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高校的创业教育定位不准
1．选择的项目缺乏充分的调研论证
大学生是充满激情的一个群体，但一些大学生创业者因为盲目和冲动，市场预测过于乐观，没有对市场进行充分的调研和细分，缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子经不起市场的考验。急于求成、市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。一些大学生创业者对行业、消费者需求、业务的流程和标准、项目未来发展趋势等的了解和把控不够，对运作模式、盈利点、投入产出、计划书等一些创业应该考虑的基本问题，无法给出清晰解释。对于创业而言，更需要根据实际来制定目标战略，否则难以成功。对于任何创业者来说，首先面对的是生存还是灭亡的问题，能够生存就成功了一大半，所以，生存才是硬道理。大学生选择的项目要经得起市场的考验，有特定的消费群体才能获得成功。大学生如果缺乏前期的市场调研和论证，只是凭自己的兴趣和想象来决定投资方向，甚至仅凭一时心血来潮就决定干哪一行，肯定会遭遇失败。
2．高校的创业教育定位不准
当前大部分高校对创业教育认识较模糊，还没有清晰的定位，仍处于探索阶段。有的高校认为创业教育是教授创业课程。创业实践活动仅仅通过举办一些创业计划大赛就能起到较好的创业教育效果。这种认识忽视了创业能力培养所应遵循的内在规律。部分高校受学科、资源的限制，缺乏相应的师资力量，没有系统的创业教育思路，创业教育开展起来较困难，而且没有完备的实训基地，技能训练缺位，创业教育实效不明显。另外，部分高校对创业理论研究不够，创业教育缺乏理论支撑体系。目前，高校、科研机构对创业教育的理论研究仍不够深入，尚未形成完整的理论体系，社会对成功的创业者给予了较高的关注度，但鲜有学者研究成功创业应遵循的规律，所应采用的方法和成功创业的路径，对创业失败者的关注度不够。创业教育的教学与指导效果很难达到预期目标，这与新时期大学生创业迫切需要完善的理论支撑体系的要求产生了矛盾。
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