家主题班会

时间：2022-08-08 13:01:31 主题班会我要投稿

家主题班会合集15篇

　　在平日的学习中，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。你知道如何准备一个主题班会吗？以下是小编收集整理的家主题班会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

家主题班会1

　　一、教师开场白

　　衷心感谢各位领导和老师前来指导本次主题班会！请大家以热烈的掌声表示欢迎！！

　　俄国伟大作家列夫·托尔斯泰曾经深刻地指出：“幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。环顾时下，我们的青年学生，在相同的社会环境和相似的学校环境下，为什么会有幸福和不幸的差别呢答案不可避免地涉及一个古老而现实的话题——家庭教育。今天我们这节班会课《我想有个家》就是想从一定程度上反映出这一问题，虽然是管中窥豹，但也可见一斑吧！

　　下面有请我们的学生主持人上台主持！

　　二、主持人开场白

　　（男）有一份关于中、美、日3国的调查资料，内容是比较父母在孩子心目中的位置。调查结果显示，美、日两国中学生在所佩服的人物中，前3位必有一位是父亲或母亲，而中国上千名学生在回答自己“所推崇的榜样”问题时，大多数中学生把父母排除在前6名之外。中、美、日3国调查得出的结论是：中国的家庭教育并不成功。

　　（女）我国河南开封市教科所在中小学进行了一次“我心目中的爸爸妈妈”问卷调查，据专题调查显示，对父母有意见的竟高达86.8%。

　　虽然这些数字的可信度和现象的普遍性还有待于进一步考究，但它至少告诉了我们有些家庭教育是不合理的，是值得我们深思的，是该引起社会和人们的普遍关注了。

　　三、观看影片《棍棒下的呐喊》选段

　　1、同学们说说观后感

　　2、主持人总结：

　　（男）这属于暴力型的家庭教育方式，实际上好孩子不是打出来的而是教育出来的。父母教育孩子应该动之以情，晓之以理，而不能简单粗暴。

　　（女）孩子也有自己的人格和尊严，父母不要任意把棍棒打向自己的孩子，这在伤害了他们身体的同时也伤害了他们的心灵。

　　过渡：这只是一种类型的家庭教育，据开封市教科所“现代社会的家庭研究”课题组调查家庭教育大体上有以下几种类型：

　　四、课件展示家庭教育的类型

　　1、科学指导型（30%）注重孩子全面发展，让孩子生动活泼主动地学习。

　　2、过分保护型（35%）父母对孩子的一切都包办代替。例如：帮孩子剥鸡蛋，洗袜子。

　　3、过分干涉型（25%）：为孩子定调调、画框框，使孩子的言行符合父母的意愿。

　　4、严厉惩罚性（7%）：信奉“不打不成器，棍棒底下出良才”的信条，对孩子的教育严厉有加。

　　5、放任自流型（3%）：认为“苗小不用管，长大自然直”。一切顺其自然，对子女放任自流。

　　过渡：现在大家已经了解了基本的家庭类型，下面我们来欣赏一个我们初一（9）班同学自编自导自演的小品《妈妈再爱我一次》，这反映出了另一类家庭教育问题。

　　五、观看我们班同学自编自导自演的小品《妈妈再爱我一次》

　　这个故事真的是催人泪下，发人深省啊！

　　1、你喜欢这样的家庭这样的妈妈吗为什么

　　她重男轻女，对儿子溺爱，对女儿残忍刻薄，是个不称职的妈妈！

　　她教育孩子的方式简单粗暴，不利于孩子的身心健康。

　　2、乐乐的弟弟将来会成为一个有出息的人吗

　　妈妈对他的爱是一种溺爱，从小就惯坏了他，“衣来伸手，饭来张口”

　　他长大后就不能自强自立，而要永远依赖着父母。

　　主持人总结：自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男！

　　3、同学们可以想象一下乐乐最后的命运吗我们比一比谁的想象力更丰富更合理！

　　乐乐变成了一个坏孩子——没人疼爱没人管教，俗话说“学好三年，学坏三天”

　　乐乐重新拥有一个温暖的家——妈妈法制观念增强了，知道法律里面有一条是父母不得歧视女性未成年人。而且乐乐本来就是一个很优秀的女孩子，她一定会自强不息，向妈妈证明“谁说女子不如男”！

　　乐乐上学了——根据《未成年人保护法》第二章第九条：

　　父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

　　六、孩子们心中的家

　　（男）电视剧《宰相刘罗锅》主题歌里有句歌词：“天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓”。对于家庭教育，我们也可以这样说：“家家户户有杆秤，那秤砣是孩子的心”。下面我们就请同学们用心去衡量一下自己父母的家庭教育。

　　（女）同学们，你快乐吗你幸福吗你有一个温暖的家，有一个爱你的妈妈吗如果你是快乐的，那请用简单的几句话说说你心目中的家。如果你过得不是很好，请以“我想有个家”为开头说几句话，说出你心中对家的期盼和等待，说出你心中对家的向往和追求……

　　七、主持人深情的诉说自己的经历（主持人总结）

　　家是孩子们心中永恒的歌，我们对家到底有多少的热情和多深的依恋呢下面请大家用心聆听一个孩子的诉说吧！

　　八、音乐结束

　　主持人总结：我想有个家，我们为所有缺乏家庭温暖的孩子送上深深的祝福，但愿越来越少的孩子会从内心深处发出这样的呐喊。可是问题总是不能回避的，我们这节班会课只是一个初步的探讨罢了，实际上不完美的家庭还很多，单亲家庭、离异家庭、托管家庭、封建迷信家庭……不幸的孩子还很多，可这又不是一所学校、一个家庭所能解决的问题，谁来救救这些孩子呢

　　九、教师总结

　　我们赞美孩子，因为他们是祖国的花朵，人类的希望；我们祝福青少年，因为他们是祖国的明天，社会的栋梁。可是就如同嫩弱的幼苗，鲜艳的花朵也可能由于风雨摧残、管理不当而受伤害凋零甚至于夭折一样。有少数家长很不注意对子女的教育方式和方法：或放任自流，不闻不问；或急于求成，揠苗助长；或溺爱无度，宠坏孩子；或粗暴简单，肆意打骂；所有这一切无不给孩子的生理、心理、行为和性格等造成难以估量的伤害，而且在他们的成长之路上投下一道道阴影……

　　家庭教育是一门培养人的科学，在科学面前我们来不得半点虚假。对于缺乏家庭温暖的孩子，除了送去深深的祝福，我们的社会、学校尤其是家庭还需要思索些什么呢“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

　　这些不幸的孩子又该思索些什么呢孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”所谓“自古雄才多磨难”，如果我们能首先从心理上正视现实，直面人生，苦难将会成为我们一生的财富。我们不能选择环境，但可以改变环境。通过自立自强，自尊自爱，找到一个就算不太完美但能让自己健康快乐成长的家。

　　我的讲话完毕！主题班会到此结束！谢谢大家！下课！

家主题班会2

　　一、活动目的

　　1、增进同学间友谊。

　　2、放松心情愉快度过大学生活

　　3、培养团结合作的激情与动力

　　4、锻炼同学交际能力

　　5、沟通心灵的交流

　　二、活动流程：

　　（1）、同学入场时将随意抽取一张有颜色的卡片，入场后抽到同种颜色的同学坐在一起，游戏环节时分，有同种颜色卡片的同学为一组上台表演节目。

　　（2）、主持人宣布开始，作开场白，讲明班会内容，阐述“家”这一主题。

　　（3）、各寝室表演节目。

　　（4）、游戏环节。

　　①肢体语言：

　　找出五个较搞笑的词语分别给不同的五组，其中一人看词并用肢体语言表达给第二个人看，后面的八个人用自己的肢体语言表达自己所看到所领会到的词语，一直传到最后一个人让最后一人猜，哪一组猜得准，哪组就获胜，得胜的一组中的所有成员都将获得奖励！

　　②击鼓传花：

　　首先由主持人抛出花球，然后“击鼓”，击鼓停止传花停止，花落谁手谁就上台与主持人一起表演准备好的节目，表演完节目后，上台者继续“击鼓”。

　　③衔纸杯传水：

　　人员选八名，以寝室为单位，每两寝室为一组，寝室号由主持人听从全班口令选出。由主持人辅助，每名成员一个个将杯中水传至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看哪组缸内水最多，哪组就获胜。

　　（5）、班会进入尾声，主持人做总结。班主任／辅导员做最后总结。

　　（6）、相关人员做清场工作。

　　三、活动经费：

　　气球：彩带：一次性纸杯：

　　散糖：棒棒糖：果冻：

　　四、应急措施

　　1、有同学不去参加班会，当天值日生记录考勤。

　　2、办主任有事不能及时到会，由班长代说班主任所需宣布的事宜。

　　3、同学热情度不高，主持人要充分调动同学的积极性鼓励同学踊跃参

　　与活动。

　　五、注意事项

　　1、班会前，同学们按卡片颜色有序就坐。

　　2、班会时，同学们注意适当安静和教室清洁卫生。

　　3、设备人员注意适时调整音响声音，以免影响其他教室上课。

　　3、班会后，同学们记得随手带走垃圾，保持教室干净。

家主题班会3

　　活动目标：家校联系，形成合力，促孩子新发展。

　　活动过程：

　　一、学校组织在本班教室集中家长，与家长分享孩子的得与失等。

　　二、教师与家长互动：

　　（一）家长交流教育孩子金点子

　　1、家长要以身作则，言传身教，一诺千金。

　　2、引导孩子养成良好的卫生习惯、学习习惯，逐步培养自查、自学的能力。

　　3、为孩子营造热爱读书的家庭氛围，引导孩子读一些有意义的课外书。

　　4、平时多鼓励孩子，特别是在孩子退步时少指责，孩子犯错误后通过讲道理来进行引导，使之认识到自己的错误，并保证今后不再犯。

　　5、认真对待每一次考试，考好后帮助分析考卷，查找其原因，及时查漏补缺。

　　（二）各任课教师针对班级实际对学科提出要求。

　　语文老师的建议：

　　语文成绩的提高重在平时的积累，而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在平时做到以下四“多”：

　　1、多读，能在读中理解，在读中感悟。

　　2、多写，每天坚持写好日记，尽量做到能将一件事表达清楚，注意用词的准确性。

　　3、多记，只有善于倾听动脑去记，才会积累到丰富的知识。

　　4、多说，课堂上要善于发表自己独特的见解，提高口头表达能力。

　　数学老师的建议：

　　1、充分关注学习情况，关注作业质量，正视考试成绩，特别要留心孩子的书写和错题情况，如果这方面问题突出，说明孩子很浮躁，这就需要适时教育了。

　　2、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　3、培养孩子养成独立思考，独立完成作业，坚持使用草稿纸等良好的学习习惯，不要让孩子养成过于依赖他人的不良习惯。

　　4、关注月休德育作业，及时与老师联系，共同探讨教育孩子的最优方案。

　　英语老师的建议：

　　学习英语首先要打好基础。从语音语调做起，多听录音多模仿。学习语言有一个积累过程，平时多给孩子看些英语小片段，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识。

　　（三）及时关注孩子的学习态度，督促孩子认真完成每项作业，特别是听读背的口头作业。

　　三、班主任汇报班级情况，提出教育孩子的有效建议。

　　1、孩子在校的学习情况，生活情况。

　　2、开学初到现在哪些孩子被评为每周之星，哪些孩子常常被老师表扬，还有那些孩子被评为在家好少年等。

　　3、家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境；

　　4、严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴；

　　5、善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；

　　6、家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；

　　7、批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。

　　8、坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。

　　9、教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。

　　10、尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及时给予引导。

　　11、纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。

　　12、家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。

　　四、班级学生进行才艺表演。

　　五、结束语

　　孩子是靠我们家校一起来教育的。所以我们要多多合作，多多联系，共同为孩子们创设一个宽松的环境，为他们的成长提供坚实的保障。

家主题班会4

　　一、活动目的：

　　1、增强学生凝聚力，树立集体观念，激发学生团结一致为班集体做贡献的热情。

　　2、让学生学会感恩，增强同学间的友情，养成互帮互助的好习惯。

　　3、帮助部分学生克服坏习惯，融入到大集体中来。

　　二、活动准备：

　　1、提前安排主持人，设计活动步骤。

　　2、提前准备小品，及安排做游戏时所需要的道具、奖品。

　　3、课件制作。

　　三、班会形式：

　　参与游戏、讨论交流、小品表演。

　　四、活动过程：

　　（一）主持人登场，引出“家”的主题

　　主持人：尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，大家好！

　　欢迎来到三年四班，参加我们的主题班会！

　　随着《我爱我的家》这首优美动听的班歌，将我们的主题班会拉开了帷幕。

　　家，人生的起点。家，岁月的开始。家，幸福的来源。家，温馨美丽的地方。家，快乐和悲伤的聚点。家，我们人生的第一课堂。家，我们犯错可以改正的地方。家，我们取得信心和勇气的地方。家，我们为之付出精力的地方。我们55名同学和老师汇集在三年四班这个大家庭中，每个人心中都充满了对这个家的爱。

　　（二）展示班级文化、塑造班级风采

　　主持人：这是一个团结友爱的集体，

　　这是一个奋发向上的集体，

　　这是一个有着凝聚力与活力的大家庭！

　　我们共同参与了班徽的设计，共同制订了班级目标，确定了班级口号。我们把我们的班级文化搞的有声有色。

　　下面请我们的班长梁译之同学给大家介绍我们的班级文化。

　　梁译之：尊敬的各位领导、老师们，同学们：大家好！今天我很荣幸代表三年四班全体同学为大家介绍我们的班级文化。

　　首先,请各位把目光集中在大屏幕上------这，就是我们美丽的4班全体同学，和我们最最敬爱的班主任王老师。

　　我们的班级口号是:

　　(齐喊)我们努力!我们快乐!

　　班级目标是:文明成长乐学进步.

　　我们每天都在一起学习、活动，在一起成长。优美动听的班歌<<我爱我的家>>经过老师和全体同学共同修改，将我们55名同学和老师的爱串联在一起。我们不会辜负老师对我们的期望，每天都快快乐乐，每天都满载而归！

　　这就是我们三年四班：一个凝聚了56颗心，56份爱的地方；一个充满感恩的地方，我们将手挽手，肩并肩，一起共同开创美好的明天！

　　（三）节目表演：（感谢梁译之同学的介绍）

　　下面，请欣赏今天班会的第一个节目：

　　活动一：游戏“报纸上叠罗汉”。（6分钟）

　　活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。

　　活动过程：

　　在地上摆三张报纸，3个组各派5名同学出来比赛。

　　首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，坚持10秒钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上，并坚持10秒钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。（我们请王老师当评委）

　　活动小结：

　　主持人：通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作。集体就像一个家，对待其他人就得像对待家人那样，要用心，要热情。

　　活动二：情景剧换位思考。（5分钟）

　　1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。

　　1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

　　2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

　　3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

　　短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。）

　　主持人小结：其实在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，很多问题或矛盾都是很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

家主题班会5

　　活动目的：

　　通过感恩教育，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，并让学生体会到我们要感恩于大自然，感恩大自然给予人类的一切，达到人与自然和谐相处；感恩于父母兄弟，感恩于老师长辈，感恩于朋友路人。我们要感恩于这个世界上一切有生命和没有生命的事物。

　　活动准备：

　　1、制定活动计划。

　　2、准备好所需的音乐，视频。

　　3、制作感恩卡。

　　活动过程：

　　一、宣布班会活动开始。

　　甲：尊敬的各位老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　甲：家是温暖的港湾，是我们成长的乐园。

　　乙：家是心灵的海港，是装满爱的地方。

　　合：我爱我的家，用爱堆积的家。《让爱住进我的家》四.1班会活动现在开始。

　　二、游戏引入：

　　a、肚中装球（体会母亲十月怀胎的辛苦，播放背景音乐《让爱住我家》。）甲：生命是如此珍贵，我们要感激父母给予我们生命，让我们在大千世界遨游。下面，我们一起来做个游戏吧！谁愿意来试试。

　　乙：假如现在你是怀孕的妈妈，你怎样才能穿过眼前的障碍物，顺利的回家呢？ b、体验小活动。

　　甲：时光飞逝，日月如梭，我们在一天天长大，而妈妈却一天天的变老，谁又知道妈妈的辛苦呢？我们做一个小体验活动吧！请跟着我做，先用右手拧着你

　　的左手，先不要用力，准备好了吗？使劲儿，再使劲儿，用力。疼吗？

　　乙：刚才同学们只是一点小疼，当妈妈生育我们的时候比这疼千万倍，可妈妈从不喊疼。而我们一丁点疼就觉得难受，其实不知妈妈比我们更加难受。

　　三、感受父母之爱。

　　1、观看视频：一棵苹果树

　　甲：从婴儿的呱呱坠地到哺育我们长大成人，父母的关心和爱护是最博大最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的。

　　乙：不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。先让我们来看一段视频吧！（观看视频中）甲：同学们看完这段视频，有什么感受呢？谈谈你的想法吧！（畅谈中）

　　2、爱心小调查。

　　甲：告诉大家一个好消息，广播站的爱心小记者来了，她想采访下同学们。乙：下面，欢迎我们的小记者的到来。

　　记者：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴含中多么深厚的爱啊！那你能说说父母为我们做了哪些事情？（请同学说）我们应该怎样去回报父母呢？

　　a、说说父母为我们做了哪些事情？

　　b、我们应该怎样去回报父母？甲：同学们，我们的爸爸妈妈为我们付出那么多，我们应该好好的回报他们。乙：虽然我们曾经让父母失望过，伤心过，但我们也深信：我们是他们的骄傲，也曾经让他们的笑颊灿烂如花。

　　甲：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。让我们深深地为爸爸、妈妈鞠一躬吧！（全体起立，鞠躬）

　　（集体承诺）合：我们承诺：亲爱的妈妈，爸爸，在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心。爸爸、妈妈你们辛苦了！我爱你们！

　　感恩大自然。

　　甲：是啊，世上除了父母，还有我们的老师、同学、甚至路人都在关心着我们。

　　乙：我们不仅要感恩父母，感恩师长朋友、路人，我们还要感恩于阳光雨露、花草树木，感恩大自然给予我们的一切。下面我们就到自然妈妈的家里去逛一圈吧。请看视频美丽的大自然。

　　1、观看视频：美丽的大自然

　　甲：刚刚到自然妈妈的怀抱闲游了一番，妈妈的家美吗？

　　乙：那你能说说我们为什么要感恩大自然？

　　2、说说为什么要感恩大自然？（展示生收集的资料）

　　甲：人们对大自然的感恩，远不及自然对人类做出的贡献，我们人类的活动，对自然妈妈造成了极大的伤害，甚至有许多损失是无法挽回的。下面我们一起去看看，小村庄发生了什么故事？

　　a、播放视频：一个小村庄的故事

　　乙：同学们，看完这段视频，你有什么想说的？

　　b、看完视频，你有什么想说的？

　　甲：同学们，你能说说我们对自然造成了哪些伤害？

　　3、我们对自然造成了哪些伤害？（抽学生说）

　　乙：是啊，我们对自然妈妈做了那么多坏事，我们应该怎样去保护自然妈妈呢？

　　4、我们应该怎样去保护大自然？

　　甲：感恩，让人间情更浓，让人与自然更和谐。除了自然，我们的父母，还有许多要感恩的人，下面就将我们感恩的话语写下来吧。

　　乙：（几分钟后）写好的同学可以先贴进我们的家吧。

　　5、写感恩的卡，张贴感恩卡。

　　甲：千言万语，只有用歌声来表达我们的感恩之心！请欣赏手语歌曲《感恩的心》

　　6、手语《感恩的心》。

　　乙：请班主任总结。

　　四、班主任总结：

　　同学们，经过大家的共同努力，给今天的班会画上一个圆满的句号。我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。让我们怀着一颗感恩的心，去感恩社会，感恩父母，感恩老师，感恩亲朋，感恩自然；你将会发现自己是多么快乐。只有互相付出爱，一个家庭才能美满，世界才更美好。

　　甲：感恩的心，感谢有你，让我有勇气做我自己。

　　乙：让我们牢记，同一个世界，同一个梦想。

　　合：我和你，心连心，同住地球村，让感恩牢记心中。四

　　班会活动到此结束。 .1班《让爱住进我的家》

家主题班会6

　　一、活动目的

　　通过本次主题队会让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义，珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创星级班而努力。

　　二、活动流程

　　A：尊敬的老师们

　　B：亲爱的同学们

　　AB：早上好！

　　A：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。

　　B：作家说：“团结是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。

　　A：舵手说：“团结是大家力挽狂澜的默契配合”。

　　B：画家说：“团结是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”

　　A：将军说：“团结是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。

　　B：我们说：“团结就是班集体里的互助互爱”。

　　AB：二（4）班“班级团结一家亲”主题队会现在开始。

　　A：请欣赏（）和（）同学为我们带来的相声《团结就是力量》

　　【相声《团结就是力量》】

　　甲：女士们先生们，早上好！

　　乙：大家好！您现在看到的是由二（4）班联合中央电视台CCTV联合“不”为您直播的主题队会！

　　甲：你啰嗦半天，咋整出来个不直播！

　　乙：鼓掌！都捧捧场吧！

　　甲：你看，下面那么多人来听我们——吹牛，我真欣慰啊！

　　乙：今天不吹牛了，再吹天就阴了！

　　甲：那说点啥呢？

　　乙：说点实在的——团结！

　　甲：哦，这个好讲，我们班就是个团结的班集体。

　　乙：尤其是在卫生方面……

　　甲：得啦，你们组减了两分，罚扫地七天的事忘了……！

　　乙：别提那些个，重点是以后如何让大家团结起来，维护班级荣誉。

　　甲：这个说到点子上了

　　乙：干活时互相逃脱，这叫团结吗？

　　甲：是不叫

　　乙：集体要有完整的分工才能有力量。

　　甲：说的对

　　乙：蚂蚁抱成团就能翻火山、过大海！

　　甲：有力量

　　乙：一滴滴的水汇起来才能成江河

　　甲：汇聚起来才能成大海！

　　乙：驴多了，连马都不用怕！

　　甲：你别指我啊！

　　乙：一看你，我的第一印象就是你是伟大的……驴先生

　　甲：你怎么说话呢，这是

　　乙：接着说团结

　　甲：好

　　乙：古人云：众人拾柴火焰高，三个臭皮匠赛过诸葛亮

　　甲：咱就是那臭皮匠！

　　乙：为什么呢？

　　甲：是要像臭皮匠一样团结！

　　乙：有了团结，我们就——（咳）——卫生就不再减分了！

　　甲：也不会罚一学期了！

　　乙：把班级荣誉争来了！结果真是不可估计啊！

　　甲：就是。今天吹得有道理！

　　乙：那当然，这离不了我们两个人的团结！

　　甲：看团结多么重要！虽然CCTV没来直播，但这影响力……杠杠的！

　　乙：用句话来总结下——

　　甲：那就是——

　　甲、乙：团结就是力量！

　　B：感谢两位同学的精彩表演，看了这个相声，有哪位同学想说说自己的感想呢？

　　同学1：“我认识到一个班级一定要有团结的精神。只有同学之间互相团结，才能干好事情。”

　　同学2：“我认识到只有团结才能让我们在尚美艺术节的比赛中名列第一，才能让我们成为星级班。”

　　A：同学们的感想可真不少。下面请欣赏合唱《团结就是力量》

　　A：因为万朵鲜花的汇聚，所以成就了花的海洋；

　　B：因为无数小溪的加入，所以成就了宽阔的大海。

　　AB：因为全体同学的努力，所以组成了我们温暖的班集体。

　　A：下面请辅导员老师讲话。

　　辅导员：一枝独秀不是春，万紫千红才是春。让我们行动起来，让团结互助充满我们的班集体！呼号：时刻准备着为共产主义事业而奋斗！

　　B：二（4）班“班级团结一家亲”主题队会到此结束。

家主题班会7

　　一、活动目的：

　　通过本次活动使同学们明确，营造幸福美满的家庭是我们每个人的责任。了解为什么要对家负起一份责任，哪些表现是对家庭的不负责，怎样做才是对家庭的负责。

　　使学生认识到，我们应具备的基本责任有：努力学习、生活自理、体谅孝敬长辈、主动与长辈沟通交流等。从而培养学生的家庭责任意识，培养学生的责任感和正确的人生观。

　　二、准备工作：

　　1、故事、诗朗诵配乐CD和歌曲磁带；

　　2、请家长若干名参加主题班会。

　　三、主要形式：讨论交流和个人讲述相结合。

　　四、活动程序：

　　主持人发言：

　　家，是你踏进人生的起点；家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站；家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。

　　同学们，你在家，满眼是父母的微笑；你出门，满耳是父母的叮咛；住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜；也许你觉得这是你理所应得的。其实不然！作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出。今天班会的主题就是“我的家，有我一份责任”。

　　（一）由小品联系实际议论

　　1、看小品《小明二三事》

　　[小品内容梗概]

　　小明放学回家，奶奶急忙开门，小明将书包扔在沙发上，奶奶一边递开水一边拿下书包。

　　一家人因为小明的挑食哄了好一阵。父亲陪小明学习到九点并安顿他休息，奶奶整理书簿。第二天上语文课时小明找不到书，挨了老师的批评。放学回家，家中无人，他开始骂人，打传呼给父亲。奶奶因病住院，父母在场照顾，母亲先赶回家。小明气鼓鼓地责问：全家人都死光了，中午不要吃饭了，语文书放哪去了，害得我挨批。母亲讲明原因，小明仍怒气难消。

　　2、主持人：看了刚才的小品，针对“责任”这一话题，大家有什么感想？请同学们展开讨论。同学们讨论、发言。（略）

　　3、联系讨论--主持人：确实，小品中的小明做出了很多对家庭不负责的表现，对长辈不敬，不珍惜劳动成果，学习不认真，不体谅父母……

　　那么，类似这种现象在你身上有吗？（学生发言）

　　4、主持人：刚才同学们说了些自己与家人的事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、呵护。我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。我们应该时时想着它，任何时候都不能伤害它，要对它负责。

　　自小开始，就有一首歌一直萦绕在我们耳边--“我有一双勤劳的手，样样事情都能干……”告诉我们“自己的事情自己做，自己的责任自己负。”

　　请大家听听这两位同学说的怎么样？--相声《我能自理》

　　5、虽然我们不是当家人，但我们每个人都有一份对家庭的责任。除了生活自理外，还有什么呢？

　　（二）请听真情故事㈠--《妈妈不在的日子》（学生何璋婧）

　　学生读自己的故事。（配乐）

　　主持人；从何璋婧的故事中，我们已经感受到他们一家是多么不容易啊，母亲为了家，出远门打工；父亲为了家，独自挑起家庭的重担；孩子为了家，努力勤奋地读书。多么富有责任感的一家子呀！

　　听何璋婧同学说过，看到远在他乡的妈妈略微胖的身体感到辛酸，因为她说，那是妈妈太劳累而引起的虚胖。

　　曾多次受到她爸爸对老师最真挚的感谢和简短的要求--她妈妈不在身边，我做爸爸的已经尽力，请老师多关心。

　　今天，很高兴把何璋婧爸爸妈妈请来了，听听他们心里有什么话要说--

　　家长感言。

　　主持人：要把一个家庭搞好，真不是件简单的事情，不必说双亲家庭难，那单亲的家庭付出的更多。这里有一位离异家庭的家长写给老师的一封信，道出了她四五年来独自一人撑起这个家，培育孩子的辛酸与感慨。我想，在这里读给大家听。

　　（三）真情故事㈡（配乐）老师读信。

　　就是这样一位母亲，辛苦为家操劳而落下了劳累不起的肾病；就是这样一位母亲，在上学期家长会时，得知女儿成绩不佳而泪流满面地走出教室，连回家的路都走错；就是这样时刻为孩子尽心尽责的家长，在我们身边还少吗！

　　（四）再听真情故事㈢--《等待》（学生宋卫欣）

　　文章大意；孩子为了完成老师布置妇女节为母亲做的事，而等了两个深夜未完成，第三天中午时再等。结果不忍心叫醒而在床头，轻轻地说了一句“妈妈，我爱你！”

　　1、让未完成任务的学生读此文（请母亲到场）。

　　2、主持：宋卫欣同学虽然没有给妈妈洗成脚，也没有让妈妈听到那句“我爱你！”，但他的言语和行动却让我们感受到了他的孝心--体谅父母。从中，我们也感受到，父母对家的付出这么容易就做到了，而我们总感觉是那么难！

　　他的妈妈更是让我们敬佩，为了家，真是不辞辛劳！

　　（五）以一首《烛光里的妈妈》送给在场的母亲和我们可亲可敬的母亲们。

　　老师、学生和着音乐唱。

　　（六）讨论、交流感想--我们怎么做才算是对家庭的负责呢？

　　主持人：同学们说得很好。对家庭负责可以体现在很多方面：尊重父母、理解父母是对家庭的负责，学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责，关心父母是，严格要求自己也是。我们该做的太多太多了，其实，父母也不需要你能做多少，正如有一首歌中唱到：我要给你个金钟罩、一个铁布衫。

　　（七）歌曲《金钟罩铁布衫》（学生许倩）

　　“看到的美丽风景全都舍得分享”，别忘了多与家人分享，分享快乐与忧愁。因为你--爸爸--妈妈缺一不可。

　　（八）诗朗诵《在家中》

　　主持人：

　　“对家庭负责”，或许有人会说：“这好像很难做到啊。”通过这次班会，我们已找到了答案。“好像”，说明你并没有尝试过，那么请你从现在开始尝试：回家时给家人一个微笑，出门时别忘了说声再见，换下的衣服顺手将它洗出去，周末动手打扫卫生，……从小事做起，从身边做起，大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生。

　　有了对家庭负责，就会有一种责任心。有了责任，我们的家庭会更幸福美满；有了责任，我们的班级会更井井有条；有了责任，我们的校园会更整洁美丽；有了责任，我们远方的朋友--哈尼族小姑娘高查庆才会感受到爱的传递；有了责任，我们的大中国蒸蒸日上，五星红旗会飘扬得更灿烂！

　　今天的“我的家，有我一份责任”主题班会到此结束！

家主题班会8

　　一、主题构思

　　为配合学生处提出的工作倡议，针对初二（2）班的具体情况，决定组织一台以“我们是一家人”为主题的班会，旨在通过同学们对初中生活的回顾，展望美好的未来，增强集体的凝聚力，促进班集体的建设。

　　二、设计思想

　　本次主题班会以朗诵的形式开始，在钢琴曲“回忆”的旋律中，重现校园生活的点滴。节目将同学们的情绪调动起来。并由此拉开了主题班会的序幕，同学的表演，使大家回忆起宿舍的生活，回忆起同窗之间的友情，回忆起篮球赛，回忆起班集体的每一次活动。诉说中，同学们分享着快乐，并了解老师的辛苦和努力。接下来，班主任以同学们的周记为蓝本，为本次班会做一个总结，讲述一个个关于友情的故事。再接下来，是本次主题班会的重点，我们将学生的日常生活的场面用相机采拍下来，让学生再一次感受集体的温暖，感动友情的真挚，体现出一派温馨的家的气氛。与此同时，在动情的曲乐的伴奏下，全班同学唱起了“相亲相爱”。在歌声中，同学们的心靠得更近了，团结得更紧了。此刻，全场气氛达到最高潮，为本次主题班会划上了一个圆满的句号。

　　三、工作安排策划：

　　陈恒文、陈瑞华及初二（2）班全体班委。

　　主持人：黄夏岚、陈涵、翁若琳

　　会场布置：李华真、谢粤、谢佳林

　　多媒体操作：蓝云摄影：陈恒文、陈瑞华

　　四、班会过程

　　班会正式开始前播放音乐《爱的谐奏曲》，主持人在音乐声中入场）主持人开场白：黄夏岚：陈涵，你认为家是什么？陈涵：我认为家是避风的港湾，是温馨的代称，家的概念很广，一个温馨的集体也可以称之为家。黄夏岚：噢!原来，每个人对家都赋予了不同的理解。正像刚才那首歌曲中唱的那样：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜。陈涵：共同的志向，让我们走进同一所学校、同一个班级，班级就是家，我们应该倍加珍惜现有的家，体会家的温馨。黄夏岚：的确是这样：家，充满了温馨。就如同花园一般，溢满了爱的芬芳！（合）：下面我们宣布：汕头市金中南校初二（2）班“我们是一家人”主题班会现在开始。陈涵：下面请听朗诵——《爱的花园》，作者谢佳林，朗诵者黄夏岚。

　　节目1诗朗诵：爱的花园（黄夏岚）

　　节目2短剧：照相本子构思说明：一年前，懵懂的我们走入了这个美丽的校园，满怀着所有的憧憬和梦想，走在校园干净的道路上，在宿舍和教室之间。并懂得了什么是爱，如何去爱，开始对“一家人”这一概念有了初步的体会。

　　①情景剧：《瞧这一家子》场景布置：宿舍表演者：黄婉玲、邱静纯、陈婷婷。

　　主持人穿插旁白：翁若琳：一年前，懵懂的我们走入了这个美丽的校园，满怀憧憬和梦想。陈涵：走在校园干净的道路上，在宿舍和教室之间。翁若琳：有人说，在南校生活，如果你在宿舍中没有家的感觉，那你所拥有的快乐就少了一半。陈涵：是啊，在校园里，除了宿舍还有哪个地方更能让你感到自由自在，不必正襟危坐，可以和伙伴谈天说地。翁若琳：在宿舍中，你拥有理解与关爱。一个人的事就是七个人的事，遇到难题大家共同出谋划策。陈涵：十年修得同船渡，七个人能同处一室三年，也是前世修来的缘分，大家互相之间可以无所不谈——这就是宿舍情谊，兄弟姐妹般的情谊。

　　翁若琳：下面请欣赏小品《瞧这一家子》表演者：黄婉玲邱静纯陈婷婷②哑剧：同桌的你场景布置：教室表演者：郑创斌、黄戈瀚。

　　主持人穿插旁白：黄夏岚：宿舍的生活的确是让我们在座的每一个同学感受着家的温暖。陈涵：不仅仅是在宿舍，而是在学校的每一个角落。还包括教室。黄夏岚：是啊，每当耳畔传来《同桌的你》这首歌,我就会情不自禁地想起许多许多。陈涵：嗯，同桌的感觉真好。心想，不懂的问题一起讨论，相互勉励。黄夏岚：课间可以一起休息，说笑。相互鼓励。陈涵：但是，或许总有一天我们会各奔东西，青春面孔也渐渐模糊。黄夏岚：但是我一定会记得，那位同桌的你。陈涵：下面请欣赏小品《同桌的你》表演者：郑创斌、黄戈瀚。

　　③那场球赛：（以“实话实说”的形式展开）构思说明：感人的叙述，衷心地感谢，使同学们再次为那些在场上挥洒汗水的健儿们而自豪，激励大家，为了我们的荣誉我们将更加投入！

　　主持人穿插旁白：黄夏岚：篮球场上，留下了我们运动健将挥洒青春和朝气的身影。翁若琳：回响着我们啦啦队散播热情与活力的加油呐喊声。黄夏岚：青春是我们前进的源泉，热血是我们发展的动力，激情是我们追梦的翅膀，翁若琳：接下来，我们一起来回忆—那场球赛。黄夏岚：有请初二2班全体篮球队队员上台。

　　（访谈节目由黄夏岚主持）

　　节目3谢谢你，老师构思说明：李华真以班委的身份，以这几个月来班级变化为缩影，对为此而付出辛苦劳动的老师表示感谢，让更多同学了解和体会老师的工作，支持老师的工作！

　　主持人穿插旁白：黄夏岚：一年前的九月，我们怀着好奇的心情走入了这个集体，就在那一瞬间，我们深切的感到：我们属于这个集体了。翁若琳：于是我们把彼此的心融在一块，大事小事，我们都同呼吸共命运，我们时刻将自己与这个大家庭联系在一起。黄夏岚：从报到那日的相遇，到军训中的相识，再到如今的相知，缘份将我们带到一起，友情将我们聚在一起，多么美妙的时光，就好似一段奇妙的旅程。翁若琳：其中，少不了的是我们的知心好友----老师。黄夏岚：下面请听朗诵----《谢谢你，老师》。作者：李华真朗诵者：陈涵。

　　节目4周记的畅想：（陈恒文）主持人穿插旁白：陈涵：自创建这个集体开始，每个成员都在为这个大家庭贡献一分力。黄夏岚：尽管有一些小的遗憾，但我们每个人都热情不灭。陈涵：在一天天的相处中，同学们团结得更紧密了，心与心的.距离更近了。黄夏岚：下面请听，陈恒文老师的《周记的畅想》。

　　节目5dv展览主持人穿插旁白：陈涵：老师与同学们发自内心的诉说，一次又一次地拨动着我们的心弦，黄夏岚：那点点滴滴看似转瞬即逝的小事，却在我们的脑海中留下了永恒的烙印。翁若琳：拿起合影，不是感叹年毕易逝，青春不再，而是长久注视那双双清澈的眼睛。陈涵：它提醒您，正是你．曾拥有那么多的光亮，那么大的空间，那么多的可能。黄夏岚：而这一切并未全然消逝。翁若琳：让今天收藏昨天．在一截截的收藏中，片段连成电影。合：而这一切的一切都源于——我们是一家人！全体同学起立、合唱：《相亲相爱》有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，处处为你用心，一直最有默契……结束语：黄夏岚：诗歌是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。陈涵：天下没有不散之筵席。翁若琳：班会无限好，只是近铃声。黄夏岚：我想，大家通过这次班会，让我们更加有凝聚力，团结互助，全力以赴地冲刺、拼搏，备战中考。（合）：现在我们代表初二2班宣布，本次“我们是一家人”主题班会，圆满结束！

　　附1：情景剧—瞧这一家子(ab两人坐在各自床上)

　　a：（穿着拖鞋，哼着小曲儿）回家，回家，明天要回家！家里的床最软，家里的饭最香。

　　b：（抬起头，看了一下a）还得晚修，早操，早读，上课。一想就烦，你也许想得太美了.a：哇，你别老打击我啦，呜。活不下去了。

　　c：（跳着进来）：哇，谁要寻死，咋这么想不开。人的生命只有一次呀。

　　a：去你的，我还舍不得我大好的青春年华呢，去去，帮我倒杯开水。

　　c：你是谁呀？老祖宗！你也太难伺候了吧？a：呵呵！得，让你倒还不是水流成河啊？妈妈说——劳动最光荣。

　　b：那你还不劳动去？啰嗦。

　　a：别这样，我这不光荣着嘛。我来了，亲爱的开水，亲爱的杯杯！！！（边走边说）

　　c：咦好恶心！！

　　b：呵呵，到现在还童心未泯！没救了！

　　a：（惨叫）：哇哇哇！！

　　c：（快跑进去）：怎么了？（啊）

　　c：（扶着满脸痛苦的a，对ｂ说）她倒开水时，失手，然后，水倒在脚上，还有就是......

　　ｂ：快说

　　ｃ：我又不小心，踩了她一脚。

　　ｂ：（扶ａ坐下）：晕啊，你真是雪中送炭啊，快，去拿油来，（接过ｃ手中的油）

　　ａ：（惨叫）：哎——哟——喂，你是象腿还是猪蹄啊，怎么那么痛...啊！

　　ｃ：（一脸无辜）：不会呀，我是纤纤玉腿啊！ｂ：（着急地）：少费话啦，（这样对ａ说），你别动，我下去找什么药来。（ｂ下）ｃ：（内疚状）好啦，好啦，我不对啦，对不起啦。

　　ａ：晕啦，把油拿过来行不行。

　　ｃ：（拿油帮ａ抹）看，好了，怎么样？还行吧？

　　ａ：还不错，算你这家伙还有点良心！我觉得脚好热，找点什么东西散散热。

　　ｃ：散热？好咧。（说罢，对ａ的脚猛吹气）

　　ａ：哇，变态！怎么这样？

　　ｃ：（一脸茫然）我懒得去找啊，这不，挺大的风。

　　ａ：气死我了！

　　ｃ：算了，出于我的同情心和爱心，帮你找扇子去！

　　ａ：（感动）第一次发现你对我这么好，太谢谢你了。我会记住你的！

　　ｃ：算啦，出门靠朋友，再说了，我们是一家人！

　　ａ：（紧紧握住ｃ的手，动情）对，我们是一家人。（两人陶醉，良久）

　　ａ：咦，你好像。。还没有去找扇子吧？ｃ：（尴尬）咱们一起去！（抓起a的手，退场）

　　a：哎哟。。慢点！

　　附2：同桌的你(伴奏曲：《:同桌的你》)

　　a：嘿，你刚才怎么那么沮丧？

　　b：唉，期中考试考砸了。想到无颜面对父母，无颜面对老师，我的泪水犹如滔滔江水向外涌啊！

　　a：别那么悲观，只是一次考不好没有关系的。何况还有期末大考期呢,关键看你如何把握。

　　b：是啊，我也在想：天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

　　a：对！生命是趟单程的旅途，错过就没有第二次，中考更容不得半点不小心。

　　b：嗯,我们来个小约定吧！一年半后……我们在金中总校相聚！

　　a：好！一言为定!!!

　　b：我总在想，我的未来……

　　a：只要我们用心，一切都不是梦。

　　b：呵，谢谢你！

　　a：不用，等我们再相聚……我们到时还会是同桌！

　　(铃声一响,两人退场)

家主题班会9

　　【班会主题】我的班我的家

　　【班会目的】

　　1.通过班会，使学生体会集体的温暖和集体的力量。

　　2.通过班会，使学生人人爱集体，集体更可爱。

　　3.通过班会，使学生真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。

　　【活动准备】

　　1.奖品、轻音乐、海报宣传、贴纸若干；

　　2.学生分组，每组选一名小组长，小组长准备好纸笔；

　　3.科代表邀请科任老师参加；

　　4.照相、摄影。

　　【活动班级】高132班

　　【活动时间】20xx年4月15日星期一第五节课

　　【活动地点】学校舞蹈房

　　【主持人】陈柯霖、杨梦莲、罗绪尚、宋承儒、姚湘君

　　【活动过程】

　　一、体育委员整队，全班分成四组。

　　二、主持人开场：杨梦莲、罗绪尚

　　同学们，下午好，今天我们来到舞蹈房，举行“132班我的家”主题班会活动，大家一定很激动吧！首先请允许我介绍一下莅临现场的嘉宾，他们是刘以平校长、李劲松校长、刘永利书记、史利建主任，还有活动的策划者于艳老师以及我们的班主任胡老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。这次活动中我们将共同参加一些有趣而有意义的活动，希望大家能全情投入，这样你的收获会更大。

　　介绍每组组长及组名，口号和目标。

　　因为参加活动的人数较多，活动项目较多，所以在活动中大家必须要遵守纪律，为了确保活动顺利进行，大家要遵守团体活动的契约，现在请我们的班长xxx同学带领大家宣誓。

　　三、班长杨梦莲带领大家宣誓：我宣誓在这次团体活动中，我一定会全情投入，遵守纪律、努力思考、积极发言、积极参加组织的每一项活动。宣誓人：xxx

　　四、主持人罗绪尚交代参加活动要求：

　　（1）在活动中有分组讨论环节，当讲分组讨论时，大家就由各组组长带领到指定位置围成一圈，讨论，分组四个小组组长分别是（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、交代每组活动分组的位置；

　　（2）评比每项活动除马兰开花外，都会有评比活动，得胜组每位同学可得一枚红心，活动到最后我们评选出优胜组，并颁发奖品，如在活动中有违规的同学，去掉他的一枚红心。

　　五、活动过程：

　　1、马兰花开（10分钟）

　　导入：下面我们来玩一个游戏是马兰开花的游戏，请大家手牵手围坐一圈，我先示范一遍，你们一边拍手，一边跟着我讲，马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，马兰花，开几朵？大家跟我一起说（两遍），大家记住之后，就一起来假如我说开五朵，必须五个人抱在一起，落单的同学要表演节目。大家都搞清楚没有？搞清楚了我们就正式开始。37人，（2、5、6）

　　全班同学围成一圈，手拉手

　　学生：“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，马兰花开几朵？”主持人回答。三个回合落单者表演节目，三人（做动作、舞蹈、歌曲等）

　　2、找共同点（10分钟）（轻音乐）

　　①分成四小组，由队长带领、到指定位置围坐一圈，找出班上同学的共同之点，看哪个组找的最多？开动你们聪明的头脑，组长把共同点写在纸上。五分钟时间内，看哪个找的共同点多？请每组的组长标明有多少个共同点最后评比（5分钟）。主持人可进行心理暗示，这个活动曾经在高三班的活动中做过，有的小组在五分钟之内找到了一百多个共同点。共同点可以是我们都是132班的学生，我们都有鼻子……开动你们的脑筋，天马行空；

　　②全班同学围成大圈，每组派代表分享大家的杰作；

　　③主持人总结活动，表扬最多的小组，大家表现都很积极，集体智慧力量大，找出了我们班上同学这么多的优点，由班主任给优胜组的同学发一枚小红心；

　　④我们一起表扬一下得胜组，你真的很不错，你真的很不错，你真的真的真的很不错。

　　本轮游戏杨梦莲组获得最多，找出32多个共同点。

家主题班会10

　　一、活动目的：在临近考试之余，放松大家的紧张程度，为增加全班的班级凝聚力，度过一个快乐，完整的大一生活，为大一生活画一个圆满的句点，特此举办本次班会，给大家的大学四年增加一个美好的回忆。

　　二、活动时间：xx年6月9日星期日夜7：30——9：20

　　三、参与人员：全体行管11—1班同学

　　四、活动地点：2号楼404，行管11—1班固定自习室内

　　五、活动管理人员安排：

　　活动主管：班长：徐聪，团支书：鲍怀庆

　　节目安排：组织委员：孙本勇，宣传委员：朱怀宝

　　活动经费及物品购买：生活委员：赵增咏，班长：徐聪

　　活动节目统计及开场闭幕：心理委员：李鹤，学习委员：权欣，文艺委员：亓双玲

　　班会主持：李文敬、江喆维、亓凯强、董洋

　　活动道具准备：体育委员：查文鹏，团支书：鲍怀庆

　　室内卫生桌椅摆放：男、女宿管：贾又绪、谢淑倩

　　活动纪律维持：团支书：鲍怀庆，体育委员：查文鹏

　　会场照相工作：王元霞

　　黑板板书及装饰：李文敬、亓双玲

　　望各班委各司其职，认真完成自己的任务，及班会的各项安排工作。

　　六、活动准备工作安排：

　　1、周一至周三完成活动策划书及活动安排通知到人。

　　2、周三晚完成班会中小游戏的确定工作，并将其写入策划中。

　　3、周四前统计六个宿舍的要表演的节目（歌曲，小品，相声等），并报与四名主持。

　　4、周五前将节目的开场即闭幕的形式，确定出来，并报与活动主管，进行审核，通过后通知四名主持，准备写主持稿，并通知开闭幕人员进行准备工作。

　　5、周六前策划书交由四名主持，完成主持稿的最后编写工作，同时将主持稿交由活动主管进行审核，当天将主持稿确定出来。

　　6、周六前将活动所需要的物品及各个活动所需要的奖品，由班长及生活委员共同购买。

　　7、周日上午思考班级的桌椅摆放方向及做法，下午4点，全体班委成员及舍长及李文敬，到固定自习室内布置活动会场，争取在下午7点前将会场所有用品及活动的所需的各种道具摆放整齐，准备开幕。

　　七、活动内容：

　　1、周日晚7：40开幕，开场歌曲或舞蹈“sexy”权欣、赵梦梦

　　2、由男生304宿舍选送的歌曲

　　3、串场游戏“飞镖大赛”

　　规则：从全体人员中随机抽取5人，进行投掷飞镖比赛，成绩最佳者为胜。获胜奖励。

　　4、由女生304宿舍选送的小品

　　5、串场游戏“击鼓传球”

　　规则：一名主持人面对黑板用板擦敲讲桌，全班同学按一定顺序进行气球传递，在传递的过程中，主持人随机喊停。气球停在谁手中此人便被选出，并接受惩罚，（此游戏进行六轮）。

　　惩罚：家乡话、凡客体、甄嬛体、模范秀。

　　6、由男生308宿舍选送的舞蹈

　　7、幽默t台秀（管清真、鲍怀庆、张松、权欣、赵梦梦等）

　　8、由女生326宿舍选送小品

　　9、串场游戏“扑克加减乘除24点”

　　规则：从所有在场人员中随意抽出8人，分成四组，每组两人，每组的两人中同时各取出两张扑克牌，每一个扑克牌只能运算一次（加减乘除可以重复），算出结果较慢的人接受惩罚。若两人都算不出，则本次游戏作废，重复进行一次。依次循环。胜者奖励，输者惩罚。

　　惩罚：扎气球。

　　10、由男生325宿舍选送的歌曲

　　11、串场游戏：“幸运飞镖”

　　规则：从全体人员中随机选取5人，每人依次扎破一个气球，气球内有相应的奖惩措施，依次进行对于人员的奖惩。

　　12、由女生327宿舍选送的小品

　　13、闭幕由班长徐聪领唱《爱因为在心中》，全班合唱。

　　八、经费预算及所需物品

　　气球、扑克牌、飞镖、飞镖盘、打印的主持稿、班级装饰用品、奖品。

家主题班会11

　　一、活动目标：

　　1、通过此次班会让学生知道尊师重道的重要性

　　2、通过尊师懂得要尊重他人

　　3、迈好初中第一步

　　二、活动准备：

　　1、挑选主持人，安排节目，写主持词。

　　2、彩排节目

　　3、制作背景图片

　　三、活动过程：

　　主持人：A张情、B李璟豪、C赵谦、D郭富铭

　　第一幕：开场白，播放《我爱米兰》主持人进场

　　歌词：老师窗前有一盆米兰小小的黄花藏在绿叶间它不是为了争春才开花默默的把芳香洒满人心田啊米兰啊米兰

　　像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师我爱我爱老师老师就像爱米兰老师窗前有一盆米兰小小的黄花朴素又明朗

　　它不是为了赞扬才开花悄悄的用青春洒进我身边啊米兰啊米兰像我们敬爱的老师像我们敬爱的老师我爱我爱

　　老师老师就像爱米兰......感谢您！老师

　　A：是您，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗；

　　B：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；

　　C：是您，不辞辛劳，用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图；

　　D：是您，既平凡，又伟大；既严厉，又慈爱；

　　B：是您，我最尊敬的老师，无时无刻关心着我；您的话，我都铭记在心；您的每一个微笑都滋润我的心田；您的每一句鼓励的话都是我自信的源泉。

　　C：初一（1）班主题班会《尊师爱校》，（合）现在开始！

　　第二幕：尊师典故

　　B：张情，现在我来考考你，你知道古代读书人最敬重的是什么吗？

　　A：这我不大清楚

　　B：让我来告诉你吧，古代读书人把“天，地，君，亲，师”写在牌位上，供奉于厅堂。

　　A：听你这么一说，我明白了，古代教育家荀子说过“天地者，生之本也;先祖者，类之本也;君师者，治之本也。”自古以来，我国就有着良好的尊师传统

　　B：是的，老师一直都是受人尊敬的，从古至今，也流传着很多关于尊师的故事，在这里，我想给大家说一个著名的典故《程门立雪》。

　　（播放《程门立雪》FLASH，主持人配音）

　　A：听完了这个故事，相信大家都深有感触，杨时和游酢为了不打扰老师休息，宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。在座的同学们，相信你们也听过不少关于尊师的故事，现在就让我们一起来分享你所知道的尊师故事吧（右同学们自由发言，２～３人即可）

　　第三幕：老师的辛劳（过程中播放一些老师工作时的相片用幻灯片形式出现）

　　（插播音乐《每当我走过您的窗前》）

　　C：听了这么多感人的尊师故事，大家应该很清楚，为什么老是这么受人尊敬，如今，教师已经成为了太阳底下最崇高，最伟大的职业。我们每一个人的成长都离不开老师的辛勤工作。

　　D：教师，是人类文明继往开来的传递者和传播者。教师的工作，联系着人类的过去，现在和未来。没有老师的劳动，我们年轻一代就不可能在短时间内系统，有效的掌握人类积累下来的知识，从而很难把握我们每个人的幸福和前途。

　　C：但我们看到我们的老师含辛茹苦，却两袖清风，默默无闻。他们用自己的心血，用自己的身躯，在为人才的成长奠基道路。他们是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；他们是春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。教师好比渡船，运送着一批批人才到达彼岸，自己却深深的埋在地下。

　　D：如果说人才的成长需要人梯，教师就是这人梯的最初几级，教师职业是神圣的，这种神圣表现之一就在于甘当无名英雄。如果社会蔑视这种英雄，神圣也消失了，被亵渎了。“无尤无怨吞折齿”兢兢业业贡献。这就是教师令人尊敬的高贵品质。也许，我们平日的点滴进步，就是老师最大的欣慰。桃李满天下，就是老师最大的幸福和满足。

　　C：今天，就让我们这一群还未完全脱离稚气，还让老师不段操心的学生，象为我们辛勤工作，不段付出的老师深情的说一声：辛苦了，老师！感谢您们，老师！下面请欣赏诗歌朗诵《感谢恩师》

　　"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"这是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是您带领我走过风雨,是您用知识的营养将我哺育长大,却从来不求回报与索取。感谢恩师！

　　当我曾经在生活中，学习上迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我从迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高；您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋；您是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸！感谢恩师！

　　忆当年，是谁把无知的我首先领进宽敞明亮的教室，当然是您！是谁教给我丰富的知识？仍然是您！

　　是谁告诉我:遇到困难时,不要轻易放弃？还是您！您是花园里的园丁，经过您的辛勤浇灌，花园开满了光彩夺目的花环；您是人类进步的阶梯，培养了一批批的国家栋梁；您是人类灵魂的工程师，祖国才因此而炫丽！感谢恩师！

　　是谁教育我团结友爱？是您！是谁教育我尊老爱幼，是您！是谁教育我多为他人着想？是您！是谁悄悄把我们脱了线的作业本重新装订？是您……从此，我们的生命中,弥满了做人的礼仪，增添了做人的乐趣。感谢恩师！您为我付出的是不能用言语来表达的。您兢兢业业，为我们呕心沥血。无数的岁月，无数的粉末不知给您增添了多少银发。老师，您辛苦了啦！

　　是谁把幼小的我们培育成熟？是您！是谁的呵护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果？是您。感谢恩师！又是一个收获的秋季,您仍紧握手中彩色的画笔，描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。深夜里，您依然在认真地备课；睡梦中，您仍回味着我们成功的乐趣！我们是春天里盛开的鲜花,那是您给我们奏出的美妙旋律。

　　国家的日新月异，不就是因为有不计其数的像您这样的老师吗？您从小就给我们讲述中华民族的传统美德，教育我们要刻苦学习，努力拼搏，掌握好科学文化知识，为实现人生价值而奋斗。我们能从愚昧走向文明，难道不能足以说明您的教诲?难道不能说明您是人类灵魂的工程师?

　　老师，您真的很伟大，您也真的很辛苦！感谢您——我的恩师！不过，您一定要多多保重自己！

　　您默默耕耘，浇灌着莘莘学子。您对社会作出的贡献是不可估量的！您象红烛一样，燃烧了自己，照亮了别人！你们发出的光芒使整个社会变得金光灿烂。您是辛勤的园丁,我会牢记您的谆谆教诲，走好生命中的每一步：团结友爱,诚信合作，谦虚刻苦，求实进取!这也是我永恒的追求！

　　第四幕：反面例子

　　A：感谢xx同学给我们带来的诗歌朗诵，让我们在朗诵声中进一步了解了老师的辛劳，也让我们得到了更多的感动，棉队老师门的无私奉献，难道我们不应该对他们肃然起敬吗？但是，在我们身边，就有这么一些不和谐的音符在跳动着，下面请欣赏由我们班自编自导自演的小品《如此尊师》。

　　B：相信当天的情景大家仍然历历在目，对于xx同学的这些表现，我们来谈谈作为我们，应该如何去看待这件事情，作为一个中学生，我们应该怎么做才是真正意义上的尊师！

　　第五幕：畅所欲言，换位思考

　　A：的确，我们要杜绝此类事情的重演，尊敬老师就是尊重知识，尊重文明，尊敬老师也是一个人有良好品德，修养的具体表现。

　　B：那么现在我们不妨来个换位思考，假如你是一名老师，你希望你的学生怎么做，才是尊敬你？

　　A：让我们来听一听老师们是怎么想的。（采访老师：语文，政治，历史老师）

　　B：感谢几位老师的发言，我想大家听了老师和同学们的发言后都深有感触，是啊，上课时，看见同学们认真听课了，老师会给我们一个甜甜的微笑，这笑容里藏着老师的幸福；考试时，取得理想的成绩，老师的笑容里满是欣慰；见面时，当老师听到一声轻轻的问候：“老师，您好！”老师的笑容会更加灿烂；节日时，听到一声祝福：“老师，节日快乐！”老师便会沉浸在无限的幸福中……

　　第六幕：对老师的感谢

　　C：从老师的黑眼圈中，我看到了深夜里您伏案备课，看到了您在为我们的不懂事而操劳。

　　D：从老师的耐心教导中，我看到了那份迫切的心，感受到老师恨不得把毕生的经验都传授给我们。

　　C：从作业本的一句句批语中，我看到了老师给我的无尽肯定与鼓励。

　　D：我们与老师之间有着深厚的情谊，下面我们一起来谈谈发生在你身边的一些老师与同学之间的感人的事。

　　C：是啊，老师的爱是无私的，是伟大的。让我们唱出我们对您的爱！有请女生小合唱《感恩的心》。

家主题班会12

　　本周工作安排：

　　１、继续对学生进行安全、路队、课间纪律教育。

　　２、让学生写一封给爸爸妈妈的一封信，并根据学校的安排组织召开全体家长会。

　　【设计原因】

　　孩子的基本消费需要，主要是由父母安排予以满足的。随着年龄的增长，孩子逐渐需要自己来安排一些满足，因此有必要使学生学会如何把有限的零用钱用在多方面的开支上。据调查，孩子们把大部分的零花钱都花在了零食、玩具上，只有极少的钱花在购买一些学习用品、课外书上。看来，大部分的同学都不是把钱花在真正该花的地方。儿童与成人不同，具有强烈的好奇心，喜欢与同伴分享愿望，消费观念不成熟，在消费行为上表现为频繁地喜新厌旧，从众性，随意，冲动，炫耀，挥霍攀比，模仿等特点。其共同特点是忽略自己的主要需求和经济条件，盲目、随心所欲地乱花钱，结果是不能真正满足必要的零用需要。

　　这次活动旨在引导学生有计划地合理使用零用钱，从小树立健康、求实的消费心态，养成有计划地合理分配使用零花钱的习惯。

　　【活动目标】

　　１通过活动帮助学生树立健康、求实的消费心态。

　　２让学生初步懂得有计划地合理分配使用零花钱的好处。

　　３通过活动，让学生认识到手中零花钱来之不易，养成勤俭节约的良好习惯。

　　４通过活动，让学生在活动中获得亲身参与的积极体验和丰富经验。

　　【重点难点】

　　重点：帮助学生树立健康、求实的消费心态。

　　难点：学会如何合理地使用零用钱。

　　【活动准备】

　　1教师事先让学生完成一份有关零用钱的调查问卷。

　　2小品表演。

　　3准备3张小圆卡，颜色分别为红、绿、蓝。

　　【活动设计】

　　教师：同学们，现在请你们把调查的表格拿出来，老师要统计一下调查的情况。

　　有零用钱的同学请举手。（全班54位同学全部举起了手。）

　　一星期父母亲给你多少钱（五元之十元、二十元的都有。）

　　你把零用钱主要用到哪里（大多数学生都说买零食。个别学生说买学习用品。）

　　你关心过父母亲的收入吗（大多数的学生说没有。）

　　你留意过父母亲的工作吗（很多学生说有，只是不知道辛苦的程度。）换成表格为如下：你有自己的零用钱吗有（54位）

　　爸爸妈妈一星期给你多少零用钱

　　5元、10元、20元

　　你把零用钱主要用在哪里

　　买零食

　　你留意过爸妈的工作吗

　　留意过但不知道辛苦程度或没有

　　你知道父母亲的收入有多少吗

　　大部分的学生都说没有

　　现在我们手里或多或少都有一些零用钱，有了钱怎么用，怎样才能用得好，这是很有讲究的。也许有的同学觉得，有了钱怎么花还不简单，想怎么花就怎么花。事情真的就这么简单吗让我们来看一个小品。

　　活动一：

　　小品表演，自我探索，增加相互了解。

　　１小品表演：

　　教师：今天，我们先请五位同学为我们表演一个小品，希望同学们认真看，老师有问题要问大家。

　　东东带了十元钱到了学校，他看到校门口这么多的玩具和吃的东西，他禁不住去买自己喜欢的东西了，于是他花了五元钱买了一个玩具，同时又买了三元的零食，最后他只剩下了两元钱，而这十元钱是爸妈给他买墨和纸的钱，他该怎么办（其中其他几位分别扮演玩具店和小摊贩的店主。）

　　２教师引导学生自我探索：如果是你，你会怎么办呢学生各抒己见，谈谈自己的想法。

　　３教师总结：在我们的日常生活中，有很多的同学不去控制自己的行为，随意乱花钱，既增加父母亲的困难，又助长了大手大脚乱花钱的坏习惯。那么，我们该怎么办呢

　　活动二：

　　行为训练：学习怎样合理的使用自己的零用钱。

　　过渡：拥有自己的零用钱，说明父母、老师和长辈们认为你长大了，有自由支配零用钱的能力了。祝贺你！对于这些零用钱，你有权力决定怎么去用，那么，该怎么合理使用零用钱呢。

　　教你一招。

　　过渡：老师这里有一个“红绿灯”方案：

　　“红灯”：当你的要求超出家庭经济承受能力时，对自己说：“这样东西我现在可以不买。”在心中亮起一盏红灯，提醒自己。

　　“黄灯”：买东西时，先问问自己：“这是我现在需要的吗”如果回答“是”的话，就可以考虑购买。

　　“绿灯”：在自己取得一些小小的进步时，可以用零用钱买一件小小的礼物送给自己，作为奖励。

　　网上购物，生活体验

　　（1）课件出示一些商品及商品的价格，根据你每月的零用钱，你会买什么在买东西前，可以用“红绿灯”方案问问自己。

　　（2）教师可以根据本班实际情况，出示一些物品，供学生参考。

　　（3）学生根据自己拥有的零用钱，进行模拟练习。在购买之前，先让学生出示相应的卡片，问问自己该怎么办

　　如看到一本盼望以久的书，根据实际情况，出示“绿灯”，即出示“绿灯”，对自己说，这段时间自己上课很专心，可以买下来，作为小小的礼物送个自己。

　　制定“星期零用钱消费表”

　　（1）我们还可以制定一张“星期零用钱消费表”，放在自己的书桌上，定期填写，这样可以更合理地安排自己的零用钱。

　　星期零用钱消费表周期

　　收入

　　支出（用途）

　　节余

　　（2）教师示范填写。

　　（3）学生尝试填一填。

　　结束：教师提醒学生乱花零用钱的一些不良后果：

　　（2）乱用零花钱，增加父母的负担；

　　（3）多吃零食对学生的身体发育是不利的，更何况不少零食是不合卫生要求且含有一些有害物质。

　　最后，老师要送同学们一句话：一粥一饭当思来之不易，一丝一缕当思物力之维难。

　　【扩展活动】

　　１课后，让学生继续填写“星期零用钱消费表”，一个星期结束后，全班进行反馈、交流。

　　２“今天我当家”活动，可以先让学生回家调查了解家庭一日开销的数目及项目，之后再进行“当家”活动，设计家庭支出方案，再在实际操作中检验自己的方案是否合理。

　　【活动结果反馈】

　　1.学生初步学会了一些理财的方法，对于自己管理零用钱很感兴趣。

　　2.课后，能认真制定计划，进行理财，争当一名小小理财家。

　　附调查表：你有自己的零用钱吗

　　爸爸妈妈一星期给你多少零用钱

　　你把零用钱主要用在哪里

　　你留意过爸妈的工作吗

　　你知道父母亲的收入有多少吗

家主题班会13

　　一、主题分析

　　高一的学生刚好处于告别初中的老同学，而又将要结识新的同学的阶段。本主题班会的目的主要是帮助高一的学生能尽快的融入到一个新集体，认识到自己是班级这个大家庭中的一员，鼓励学生要团结一致，互相帮助，互相督促，关心班集体，为集体作贡献，从而营造一个和谐的集体氛围。

　　二、教学目标

　　1、通过这次交流平台，增进本班级学生之间的相互了解与认识。

　　2、让学生懂得在一起是一种缘份并珍惜人生这次偶然的机缘。

　　3、增强学生的集体意识，营造良好氛围。

　　三、教学过程

　　老师：经过艰苦的军训和开学后短暂的接触，我们已经能完整地辨认出我们高一（4）班班集体里的各位成员。在似乎偶然但却弥足珍贵的缘份里，我们55个本无联系的独立个体共同组成了一个大家庭。

　　我们55个有理想、有激情、有抱负的青年人共同构成了四十二中学高一（4）班这个伟大的班集体。我们就是一家人。下面请回顾一下我们从相遇到相识的历程。

　　利用多媒体播放相片（精心挑选新生报到时的照片、军训时的照片）

　　老师：看完这些相片，大家有什么感受？有谁愿意跟大家分享一下？老师希望你们每一个人都能够上来讲一下你们的心里话，例如说说你们对这个集体的期望，又或者介绍一下自己，总之你们有什么想说的，都可以大胆的跟大家分享。

　　学生上台分享自己的感受，老师适当总结学生的讲话，并尽可能鼓励所有学生上台发言。

　　四、老师总结，鼓励学生要像一家人相亲相爱，共同营造和谐的班级氛围。

　　五、播放音乐，《朋友》、《同桌的你》

　　六、班会结束。

家主题班会14

　　班会目的：

　　通过此次班会树立学生的集体责任意识，落实小组考评制度，让每一位家庭成员都感受到自己的存在的价值和意义。

　　班会准备：

　　各小组长提前准备发言稿，内容有小组的组名、奋斗目标及要求等。

　　主持人：任宇轩、石永乐

　　内容：

　　1、见习班主任苏勇作自我介绍

　　2、班主任对家的介绍：家，人生的起点。家，岁月的开始。家，幸福的来源。家，温馨美丽的地方。家，快乐和悲伤的聚点。家，我们人生的第一课堂。家，我们犯错可以改正的地方。家，我们取得信心和勇气的地方。家，我们为之付出精力的地方。为此，我们请各小组组长来阐述一下他们想为这个家所做的一切。

　　3、各小组的自我展示

　　一组（六人行）

　　首先，我介绍一下自己组的名字“六人行”。六人寓意为我们组的六个组员。“行”寓意为六个人将共同走过未来的两年，无论艰辛，无论路上有多少坎坷，我们必将团结在一起。另一个寓意为“能”在未来的两年中有多少困难，我们六个人一定能踏过去，将困难踩在脚下。两年后，我们的路将是一条辉煌大道。

　　再介绍一下我们组的口号“才子敢搏，澎涛急璇；佳人无畏，峰尖寒雪。”这句口号中包含我们组每个人的名字，这也体现了我组的核心，“学习、团结、纪律”。纪律是保障一个组又好又快发展的前提，是使一个组走向成功的最重要的基石。还有团结，团结就是增强组的凝聚力，使六个人的心凝聚到一起，众志成城，勇克时艰。但是，团结与纪律都是在为学习保驾护航，因为我们现在是学生，学生就要以学习为主，毕竟我们有着一个共同的目标，那就是在两年后的高考中取得佳绩，达到自己心中的目标，我们来到一中就是为了更好地学习，更好地发展自己。

　　然后说一下我们组的优缺点。我们在学习方面优势很明显，那就是语文，我组的薛佳、李涵璇的语文水平是顶尖的，还有我们组苑博很聪明，他的“活”能带动我们组，激发我们组……我们的缺点也有，比如苑博有时太“活”了，会影响课堂纪律及在学习方面仍有同学较落后。

　　但无论怎样，我组必会团结一致勇创辉煌！

　　二组：（2672）

　　我们是二组家族，组名为“2672”，第一个“2”代表我们是二组，“6”代表我们六个人，“7”代表齐心协力，“2”表示共同奋斗两年，合起来就是我们二组六个人，今后会齐心协力，共同奋斗两年。

　　我们组的格言是“莫生懒惰意，休起怠荒心”。懒惰之心，可谓人人有之，况且高中生活路途坎坷，旅途艰难，很容易让人产生懈怠之心，不能够一举成功，反而半途而废，是多么可悲！所以以此格言来作为警戒，时刻提醒自己要勤，要刻苦。

　　接着便是奋斗目标，“不求最好，只求更好”这句话告诉我们不要满足于现状，即使做得很好，也要继续向前，争取更好；虽然成绩不太理想但只要自己努力了，做到无悔，那么你同样是最棒的！

　　在此，希望我们二组团结友爱，和睦相处，一直走下去，每一个人都做到无怨无悔。

　　三组（361。）

　　组名：361。（三组，六个人，一条心，度过高中）

　　口号：越磨砺，越锋芒

　　高二和高三是很艰苦的两年，在通向高考的道路上充满了艰辛和磨砺，但我们不会放弃，不会畏惧，勇敢向前，披荆斩棘，让三年磨一剑的剑越来越锋芒。

　　目标：脚踏实地，两年后走进自己梦想的殿堂。我们组很活跃，但我们会在学习上脚踏实地，一丝不苟。一年前，我们中的每一个人都怀着美丽的梦想走进一中，现在6个人组成的小家庭的我们会继续手牵手，互相帮助共同实现我们的梦想！

　　四组（AK-47）

　　四组组名为“AK-47”（四组，七个人）众所周知，AK-47为当今最先进的武器，它有着超强的杀伤力与精敏度，在全球刮起旋风。我希望我们组能够像AK-47一样所向披靡，无敌争锋。

　　每一把崭新的AK-47都意味着辉煌的继续，而从四组成立之日起，我们便要肩负起身上的重担，去迎接新的开始。我们处于新旧交替时期，没有退路，咬紧牙关，撞上南墙也要跨过去。我们要用AK-47的良好的持久性和优越的爆发性去迎接挑战。

　　挑战无处在不在，其他的八组是我们的对手。因此，我们每位成员需要共同努力，互相团结；上课积极讨论问题，课下认真反思和回顾。做到爱劳动，不迟到，为班级争光，为小组添彩。

　　当然成绩是第一位。虽然我们原来的基础不算很强，但一切都是瞬息一切都将会过去。我们要重整旗鼓，去奋发图强，去创造属于四组的奇迹。我们的口号“搏大浪，经风雨，努力拼搏争朝夕；人心齐，辉煌起。AK-47定无敌”！

　　五组：（天涯）

　　天蓝地阔海无疆，斗志昂然是正常；鹤清鹏展青云志，起亮仗剑走天涯。

　　这既是我们的口号，又是我们的目标。

　　“天涯”也许同学们会摸不着头脑，但我们希望的就是朦胧。让同学们可以对照五组的所为加以对“天涯”的联想。

　　在学习上，我们虽不拔皇冠，却不拖尾，相信经过不懈的努力与斗志昂扬的势态，我们的成绩会提高上去，尽量保证每次都有进步。

　　生活上，组内和谐气氛，同学之间互相帮助，扶持，有矛盾微笑一下，有困难扶持一把，搞好组内团结，为学习创造动力。我们将履行我们的承诺：

　　一起学习，一起奋斗，一起进步，风雨无阻！

　　六组（很好）

　　我们的组名是“很好”，这个组名很特别，但是他有很深的寓意。下面我向大家介绍一下组名的含义。

　　“很好”是一句很常见的赞美词，它包含着大家对一个人，一件事的鼓励、肯定和期望。一个优秀的集体。一个优秀的团队，自然与这美好的称赞分不开。我希望我们的“很好”会成为这样的集体，我们组要团结一心，通力协作，使我们每个组员都变得更加优秀，来赢得别人对我们的称赞！希望每个人再想到我们组时，都能由衷的称赞一句“很好”。

　　我们组的格言比较简练“没有最好，只有更好，我们一切做到很好”这句格言，虽然没有别的组寓意那么深刻，但它通俗易懂，言简意赅，充分概括了我们组的精神面貌。相信我们都能像格言说的那样，一切做到优秀！

　　再大致介绍一下我们组吧！我们组从学习成绩上来说，有成绩优秀的、中等的，也有不理想的！但是我们组会互相帮助，使每个组员变得更加优秀！我们组有很多优点，比如说我们组组员都比较稳重，比较遵守纪律，很让老师省心，还有，我们组讨论问题也比较积极，这会对我们的共同进步、共同成长有很大的帮助！

　　进入高二，是一个新的开始，新的挑战！我们七个人有幸聚合成一个新的集合来共同迎接着艰巨的挑战。相信我们组能齐心协力，战胜一切艰难险阻，共创辉煌！

　　七组（狼族）

　　格言：不怕千万人阻挡，只怕自己投降

　　誓言：孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

　　大家都知道，狼是一种凶狠又很难驯服的动物，但在他们面临比自己强大的动物时，他们会团结起来不顾一切地杀死对方。所以我们组的六兄弟将像一群凶狠的饿狼一样，团结在一起，共同进步，赢得高考后的佳绩。

　　大家可能觉得我们组比较活跃，甚至有时很乱，但是大家只是看到了我们活跃的一面而没有看到我们组员努力的一面，并且大家觉得我们组某些同学的成绩与他们平时的表现不相符，其实他们都有着积极努力的一面，所以我认为我们组是最棒的！我们六兄弟将会携手共同进步，不抛弃不放弃。TobeNo.1。

　　八组（才八斗）

　　晋朝才子谢灵运曾诗：“天下才有十斗，世人分得两斗我独得八斗”。今语，杰才十斗，我八组得八斗，斗八才，才八斗，八斗才，八斗才则谓“穷则独善其身，达则兼济天下，以我辈青春之心，逍遥由于道法自然，扬秋水而机韵之汉唐，古今之歌。古语有云“见贤思齐焉，见不贤为自行也”曾记“人非圣贤孰能无过，既有过诚然改之，既见过，择期而避以固为忘也”

　　天宫抖擞，我独霸月纤一泓，不拘一格，自洒雅轩才八斗。

　　从今天开始，你们是我们更加看重的对手。我们pk着！一切进行中……

　　九组（凤舞九天）

　　组名：凤舞九天（一群追梦的女孩在九组这个和谐的空间内共同努力，共同追赶明天）

　　组规：

　　1、必须保证上课纪律

　　2、完全服从组长的正确领导

　　格言：不去管山外有山，人外有人，只因心在远方，航标在远方。

　　组长寄语：因为我们组是由七个女生组成，也许在学理的征途中会遇到很多困难，但是，我们不会在乎山外有山，人外有人。不管风再大，浪再高，只要远方有航标在指引，远方有魂梦在牵绊，我们的心会永远向着蓝天，向着梦想，一直不回头的走下去！不抛弃，不放弃，脚踏实地，勇往直前！

　　奋斗目标：大家共同努力，共同进步，奋斗两个年头，不为别的，只为达到自己心中的目标！加油！

　　3、班主任对于班级建设的要求。分别从值日、迟到、课堂、自习、作业等方面做相关要求，并重申班委职责，要求每位学生用心、认真的对待自己，为高一新生做好表率，使我们的集体更加完美！我们的班级，我们要用心去做，因为它是我们每一人的家！