主题班会《我爱我“家”》

时间：2023-01-25 08:40:07 主题班会我要投稿

主题班会《我爱我“家”》

　　在日常过程学习中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢？下面是小编帮大家整理的主题班会《我爱我“家”》，希望能够帮助到大家。

主题班会《我爱我“家”》1

　　一、活动主题：

　　相亲相爱一家人之我爱我班

　　二、活动背景

　　新的一年伴随着快乐祥和的氛围快步来到了我们的身边，我们也在这快乐温馨的日子里，不断成长，不断成熟。随着时间的飞逝，我们也在长沙民政职业学院电子系这个大家庭里生活了半年了，这里就像我们的家一样，大家相互关心帮助，彼此相亲相爱。

　　三、活动目的

　　通过这次主题班会的开展，激发学生爱家——集体，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

　　四、活动时间和地点：

　　时间:二零XX年三月八日下午2点10

　　地点：电子系教学楼6栋

　　五、主办单位：学生会、各班级班委会

　　活动对象：

　　全体电子系学生

　　六、活动要求：

　　各班积极举行这次班会活动，班会负责人必须事先准备好一些关于“相亲相爱一家人之我爱我班”的相关报道或新闻，让每一位同学充分的体会到一家人之间的相亲相爱。同时每班学生都需要参加，积极发表自己对做到一个班级相亲相爱一家人的`看法，另外要谈论一下我们应该怎样做到想起相爱，以此来推动班会的热潮，讨论完毕后借热潮各班来开展各类与班会主题相关的活动。最后各班不得迟到或早退，遵守班会过程中的纪律，组织部要严格检查，予以登记。

　　七、活动步骤：

　　1、13：20召开部门会议，总结上次班会工作及此次班会活动的安排。

　　2、分组：安排好检查班会的部门成员。

　　3、检查：在2：10准时开展各项检查并做好相应的记录，直到班会结束。

　　4、总结：统计各个楼层的记录及各班班会材料，给予相应的班级考核分。

　　八、活动预期效果：

　　与其说这是一次班会到不如说这是一次爱的甘露，一次家人的聚会。通过各班对“相亲相爱一家人之我爱我班主题班会”的开展，每班都有人发表自己对该主题的看法，千百条不同的观点却有着同一个起点：那就是我们大家是一个集体，是一家人，我们都应该相互关心，相互帮助，彼此信赖。我深信这一次的班会让我们明白自己的责任，让我们深刻体会到关爱的力量的无限，更让我们深刻体会家的温馨和家人的温暖。并且通过这次主题班会的开展，激发学生爱家——集体，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体！

　　策划书：电子系团总支学生会

　　二零XX年XX月XX日

主题班会《我爱我“家”》2

　　构思：

　　搬入新学校之后，住宿人数大大增加，住校生管理进一步规范化，要求也进一步加强，而学生刚从初中上来，独立生活和自理的能力较差，普遍缺乏责任心，公共意识和集体观念，更少会为他人着想，体谅别人，宿舍里问题很多。希望通过这次班会课，让学生加强宿舍内部团结及集体荣誉感，学会处理在宿舍内部的人际关系，提高全体学生的责任心，荣誉感，集体观念，增强人际交往的能力。

　　纪实：

　　一、热身活动：“我爱我家”吹气球比赛。男女同时进行。

　　二、宿舍问题讨论。

　　1、主持人：宿舍是我们生活的地方，每天生活在同一屋檐下，正如一家人一样。但正所谓“相见好，同住难”日子久了，难免会有一些磕磕碰碰。例如争争洗澡房啊、别人拿错了自己的东西啊、清洁问题、用词不当引起误会啊、舍员说梦话吵着自己睡觉等等。

　　总之，小问题是很多的，如若处理不当，小问题会变成大问题，或者会造成关系紧张，或者会造成情绪低落，影响学习，或因此势不两立，大动干戈，造成不可想象的后果……一个宿舍的人际关系，可以看做是其他人际关系的缩影，现代社会除了讲究IQ外，也讲究EQ，也就是情商，说白一点，就是情绪和人际关系。一个才华横溢但处处讨人厌的人，他会因众叛亲离、孤立无援而最终一事无成。学会处理宿舍的人际关系，也就学会调节人与人的关系。

　　2、讨论过程：下面，我们共同讨论一下，如果我们遇到下列问题时，该如何恰当地解决：

　　小品表演

　　（1）、A、B同住一室，B经常带一些水果之类的食品回宿舍。A跟其他的舍友经常能分而吃之。有一次，B从课室回来，发现自己水果全没了，而自己竟然一个也没吃过，他一声不吭，去洗澡，洗完后，发现自己刚买一个星期的洗衣粉又没了，这时，A从另外的.洗澡房出来，并说：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一点也不干净。”B生气了：“‘不问而取，视为贼也。’打了别人还说别人弄断他的棍子，岂有此理！”从此，B没有睬过A。而A和其他舍员就觉得B太小气，斤斤计较没点男子气概。问：你支持谁？为什么？假如你是舍长，你会用什么方法解决这种僵局？如果你是其中的舍员呢？

　　（2）、A是班级干部，经常要做事而误了宿舍清洁，B颇有微词。B认为：A不把宿舍清洁问题当一回事，才赶不回来清洁的。而A认为自己因为工作才耽误清洁的，并不是故意的，情有可原。问：你支持谁？为什么？若你是他，你会怎样解决？

　　（3）、A非常有生活规律，而且睡眠质量不好。B非常勤奋，每天一大早就去课室，但每一次，他都轻手轻脚的起床，以免吵醒A。A却仍然每次都被吵醒。A认为B不应该为了自己而影响别人休息，影响他人的学习状态。B则认为自己已经尽量少发出声音了，其他人都没意见，就他，要么是太挑剔，要么一定是妒忌自己这么勤奋。问：你认为A对还是B对？B是否该坚持？作为其他舍员应该怎样做？

　　（4）、舍员都在搞大清洁，而A在吃东西，B在洗衣服，大家对此很不满。A的理由是他在吃东西，迟一点也没关系；B则认为：我上次已经搞过一次清洁了，这一次不用搞了，那些搞过再搞的人只不过是热心而已。

　　问：你同意A和B的观点吗？对此你有什么既能解决问题，又能不伤和气的良策？

　　（5）、你觉得舍员相处的原则是什么？（观众）

　　（6）、你心目中的宿舍是怎么样的？你对舍长的要求是什么？（观众）

　　总结：

　　各位同学，以上情景，或许大家曾经听说或经历过，通过讨论，同学们都或多或少地寻找到一些解决宿舍问题的方法和原则，但无论以何种方式解决问题，人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，“将心比心”，坦诚相待，互相照应。只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的温暖感觉。

　　活动效果：

　　活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论，对一些问题达成了共识，一些错误的言行在集体舆论的监督之下得到了纠正。这节班会引起了学生对宿舍问题的关注。开班会前，学生反映的宿舍关系紧张的问题比较多，班会后很长一段时间，舍长都没有反映这一类情况，宿舍关系日趋融洽。

　　后记：

　　关注学生中存在的问题，并引导学生自己进行解决，这是解决问题的根本。一节讨论班会的讨论发言是否踊跃热烈，关键是设计的问题是否为他们熟悉的、有争议以及关乎切身利益的。

主题班会《我爱我“家”》3

　　一、班会目标：

　　1.通过主题班会，培养学生热爱集体的优良品质。

　　2.在班级中，带领同学们回忆家中的美好往事，感受“家”的温馨，亲情的可贵，进而感受集体这个大家庭的温馨美好。

　　3.通过全班同学参与此次活动，培养学生集体主义观念，增强集体意识，培养团结、协作精神。

　　二、班会过程：

　　（一）导入

　　A：我爱天空，因为有星星和彩霞，

　　B：我爱大地，因为有小草和鲜花，

　　A：我爱大海，因为有小鱼和小虾

　　B：我爱我家，因为有爸爸和妈妈。“家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量，家是我们生活的动力。

　　B：“家是爱的中心地，我们心中最美好的愿望，都围绕着这个中心地”“这个中心地是我们亲爱的祖国，在这里我们感受着政府对我们的关心，

　　A：家也是我们温馨的家庭，我们感受着父母对我们的关心和照顾，

　　B：家更是我们快乐的班级，我们感受着老师对我们的关心和期望。

　　合：《我爱我班——我的家》主题班会现在开始

　　（二）回顾我们的家

　　A：同学们，班级是温暖的代名词。班就是我们温暖的家，在这里有我们牵挂的老师、同学、朋友；在这里有我们朝夕相处的喜、怒、哀、乐；在这里我们学会学习、学会做人、学会生活、学会健体、学会许许多多的道理。

　　现在让我们来回顾一下我们的班级。

　　（同时打开多媒体屏幕，播放有班级的图片。）

　　（三）爱班之星评选

　　B：看完了我们的家，大家可能还沉浸在记忆当中，记得今年的九月，素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起。我们相信缘分、珍惜缘分。素不相识的你、我、他在一起相处，共同生活在这个集体中。

　　A：在这里洋溢着青春、友谊、关爱、欢乐，那么到底哪些人和事表现出了我们的.青春、友谊、关爱、欢乐呢。下面就请同学们畅所欲言，说说看。（讨论同学之间互相帮助和爱班级的事例）

　　B：我们评选了“爱班之星”今天我们就来揭晓一下结果。（主持人唱票）向获奖同学表示祝贺，发奖状。倡议同学门向他们学习。

　　（四）小品《如此爱班》

　　A：希望同学们每个人都能成为爱班之星，为班级的发展，进步而努力。在我们这个大家庭里，我们共同走过了风风雨雨，共同分享着成功给我们带来的喜悦，也共同承担着失意带给我们的痛苦。我们全班同学生活在这个家庭里，我们日常的一言一行、一举一动的好坏都将影响到这个家的形象，现在请看小品。《如此爱班》

　　看完了这些小品，我想大家会有很多感触。下面请同学们来讨论一下小品中，有哪些不爱护班级的做法，谈谈自己应该从哪几方面来爱护班级。

　　B：学生讨论总结班级不足主要有三点：

　　1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业，抄别人作业现象。

　　2）下课有打闹现象，不珍惜时间好好学习，不在乎拉班级的分，切破坏班级公物。

　　3）因个人喜好，排斥别人，破坏班内团结，特别是因为自己的私事影响班级的活动或者对班级的事漠不关心。我希望每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。

　　只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。

　　（五）班级约定

　　A：感谢各位同学的精彩发言及表演。

　　我们应该从每一件小事做起，从个人做起，去爱护我们的班级，维护班级的荣誉。因此我们每一个人都给自己制定了几条，必须做。来警示自己。现在由班长来带领大家宣读，希望同学们能履行自己和班级的约定，共同为班级的进步努力。

　　（六）谈谈我们的老师

　　A：我们能做好这个游戏，是因为我们有知识那么我们的知识是如何来的呢？是老师教会了我们。班级的进步，我们的成长除了自己的努力，也离不开老师对我们的帮助。我们爱班级，更应爱我们的老师，现在请听歌曲《走过老师窗前》

　　听完这首歌，同学们可能会有很多想法，现在来听听同学们是怎么说我们的老师的。

　　B：听了很多同学谈老师的事情，首先让我们用掌声感谢我们的老师。希望同学们能在老师的帮助下取得更大的进步。让我们的家更美好

　　（七）小结

　　我爱我班——我的家

　　有一颗为集体服务的心

主题班会《我爱我“家”》4

　　班会目标：

　　1、培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。

　　2、加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。

　　3、学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐。温馨。团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。

　　班会背景：

　　学生升入初中已经半年多了，对学校。班级。老师及同学都已经熟悉了。最初的那份热情。那份好奇。那份新鲜感开始慢慢消退。刚进入初中的种种向往种种希望和种种决心也开始降温，缺点逐渐显露出来：如同学之间出现摩擦，互不谅解，课堂纪律有些松散，教室宿舍的卫生也不愿做等等。针对这些现象，结合上海迎世博，“建设文明城区，做世博小主人”的大背景，有必要通过班会来调动学生的积极性，参与班级管理，争做班级主人。

　　活动过程：

　　1、通过歌曲欣赏和阅读学生的作文，激发学生对班级的热爱。A、歌曲《我们是一家人》《手牵手》《相逢是首歌》《我要飞得更高》B、作文《我爱我班》C、作文《我恨我班》

　　2、通过折筷子的游戏，让学生明白集体的力量才是巨大的。

　　3、通过叙说班级的辉煌，激发学生的集体荣誉感。

　　4、评点班级中目前存在的不良现象，让同学们讨论制定相应的`制度，以调动学生的积极性，加强参与班级管理的意识。

　　5、班会小结：

　　都说学校是个小社会，我想现在应该说，家是个小学校，学校是个小家庭，只要做到学校、家庭都时时温馨，分分感恩，感恩老师的严，感恩父母的爱，感恩我们彼此的缘，感恩我们身于如此美好的时代！那么，我们会得到快乐，教室会得到温馨，靠大家一起努力，希望每个人都给身边的人带去温馨的气息！

　　活动效果：

　　培养了学生的班级集体荣誉感，学生班级凝聚力增强，也增强了了学生的主人翁热情。

主题班会《我爱我“家”》5

　　活动目的： 培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，引导学生努力争创优秀班集体。

　　活动过程及内容：

　　师：同学们，爱是和谐的乐章，爱是力量的源泉。父母的爱，为我们营造温暖的家；老师的爱，为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长！今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。

　　主持人开场白：

　　女：我们来自不同的家庭，

　　男：我们走进同一间教室，

　　女：在这里，我们共同进步，共同成长。

　　男：不管前面是风是雨，我们相信，

　　合：我们永远都是最好的朋友。

　　女：无论是过去，现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。

　　合：西达中学七（1）班和谐的集体温馨的家我爱我班主题班会现在开始。

　　一．朗诵《我爱我班》

　　女：我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

　　男：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

　　女：我们有一个温暖的家。走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。

　　男：在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

　　女：生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

　　男：下面请听 . 同学为我们带来的朗诵：《我爱我班》

　　《我爱我班》演讲稿我爱我班，因为我是其中的一员，这里有优秀的老师和可爱的同学，我们是相亲相爱的一家人！永远温暖的家七（1）班！学校是我们进入的第一个小社会，班级是我们的第二个家。我爱我的家，老师，同学和我。家是温暖的代名词，家是风雨中可以栖身的港湾，七（1）班就是这样一个家。在这个家里，我们有那么多好爸爸，好妈妈，那么多可爱的兄弟姐妹，如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾，尤其是那几个调皮的孩子，总让父母不开心，很操心，但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇，大家笑一笑，握个手，又是永远的好玩伴。任何名利都不会存在于我们的家，不过在学习上的竞争却异常激烈，要知道我们的目标是文明班级，所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力，63颗积极向上，荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克，战无不胜。走进我们班，你会有一股回家的感觉，这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人，却有一个个内心善良的人。告诉你，这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧，他处处以身作则，优秀至极，看他的字可真是一种享受；我们班的学习委员，门门功课名列前茅；她的作文更是佳作，绝对会让读者犹如置身梦境再看看老师们，英语老师循循善诱，语文老师方正质朴.慈祥和蔼同学们各怀身手，老师们各有千秋，这组成了我们共同的家西达中学七年级（1）班！！！我爱我班，因为它给我带来了数不清的美好回忆。是它，陪我学习，伴我成长。它就像一个温暖的家，谢谢大家我的朗诵完了。

　　二．快板表演《勤奋》

　　男：勤奋在作家的手里妙笔生辉。

　　女：勤奋在我们的手里楚楚动人。

　　男：勤奋是睿智的向导。

　　女：勤奋是清冽的泉水。

　　男：勤奋班级，勤奋事例，勤奋讴歌。

　　女：下面请欣赏由 . 同学的.快板表演:《勤奋》

　　a.初中学生讲公德,爱家爱党爱祖国. b.尊敬老师有礼貌,团结合作争第一.

　　a.班级是个大家庭,人人都要多关心. b.花草树木有感情,请你别伤它的心.

　　a.随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔. b.过马路走人行道,这条千万别忘掉.

　　a.红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行. b.我们都要讲公德,人人才会夸你棒,夸你棒!

　　a.我们都是中学生,培养习惯最要紧, b.上课应当专心听,积极开动小脑筋,

　　a.作业认真仔细做,按时完成交得勤, b.有了错误要订正,知识才能学得清

　　a.学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心.

　　三．男女生对唱《我们是一家人》

　　男：如果说，青青的松林是蘑菇的家，那蔚蓝的天空就是白云的家。女：如果说，广阔的牧场是牛羊的家，那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室。女：这个家，有我、有你、有他。。男：我们63位同学与老师朝夕相处，共同生活在这个和睦温馨的家，这正如歌中所唱，我们是相亲相爱的一家。。女：下面请听 . 同学为我们带来的对唱：《我们是一家人》

　　四．讲故事《让爱住我家》

　　女：同学们，目前我们家良好的风气已初步形成，要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐，我们应该怎样做呢？下面，掌声有请同学为我们讲一个爱的故事《让爱住我家》。

　　让爱住我家

　　一个妇人出门回来，看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说：你们一定饿了，请进屋里来吃点东西吧。

　　我们不能一同进去。一个老人说。

　　那是为什么？妇人感到疑惑。

　　一个老人指着同伴说：他叫成功，他叫财富，我是爱。你现在进去和家人商量商量，看看需要我们哪一个。

　　妇人进屋和家人商量后，决定把爱请进家里。于是，妇人出门问三位老人：哪位是爱？请进来做客。

　　爱老人起身朝屋里走去，另外两位老人接着也跟在后面进来。

　　妇人感到惊讶，问成功和财富：你们两位为什么也进来了？

　　老人们一同回答：哪里有爱，哪里就拥有财富和成功，哪里就应该有快乐和幸福！

　　男：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交流分享。

　　女：是呀，很多人一生都在追逐财富或成功，却忽略了爱。其实，人世间最宝贵的是真情、真爱，只要我们心存真情，心怀真爱，我们的生活就会增添快乐。因此，希望我们在收获真情、真爱的同时，也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

　　五．游戏《折筷子》

　　男：同学们，我们都爱我们班这个大家庭，大家都要团结一心，为她尽一份力，这样，我们就会更加幸福快乐、力量无穷！

　　女：确实，团结就是力量，团结就是幸福。下面，我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。掌声有请 .同学上台表演。

　　男：做完了这个游戏，我想，大家对爱我们的班，人人都要为她出一份力一定会有更加深刻的认识。

　　女：这个游戏告诉我们：如果将我们每一位同学都看作一根筷子，那么我们班就是这一大捆筷子。从刚才的游戏中，我们已经感受到，一个人甚至三五个人的力量，都是有限的，而众人一心，便坚不可摧。

　　男：就像青海玉树地震发生后，我们举国上下同心同德，众志成城，团结一致战胜了这一天灾，这就是团结所显现的强大力量。因此，为了我们这个家，同样需要人人献出一份爱，这样，我们家才会更强大，才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

　　六．哑剧表演《凳子坏了之后》

　　女：然而，我们生活在一个大集体里，难免会有不尽人意的地方，彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况，我们是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，请看. 同学的哑剧表演《凳子坏了之后》。

　　凳子坏了之后

　　一天早上，早早来到学校，坐在一张无形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，一屁股摔在地上。他站起来，揉了揉摔痛的屁股，一看，发现自己的凳子坏了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四处张望，发现周围没人，就偷偷地把同学好的凳子换了过来，并稍稍整理了一下自己的坏凳子，然后换给了同桌。这时，坐在好凳子上的他，眉开眼笑，洋洋自得。正当他拍着胸脯得意之时，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然间，他陷入了沉思，面对自己的胸卡，感到羞愧难当；于是，他毫不犹豫地站了起来，将好凳子还给了同桌，并找来锤子、钉子等工具，修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上，松了一口气，舒心地笑了。

　　男：同学们，大家看了表演之后，你对的行为是怎么看的？

　　（讨论之后，各小组发言交流）

　　女：是呀！在我们的集体生活中，常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待，有的心中只有自己，有的首先想的是集体和他人。小明同学在凳子坏了之后，开始也只想到自己，当看到自己胸前佩带的胸卡，马上意识到自己的行为与一名中学生是极不相称的，于是不仅将好凳子还给同学，还主动找来工具修好了坏凳子。心中有他人，生活更精彩，最后松了一口气，舒心地笑了，就是最好的例证，我们应该学习小明勇于认识错误、改进错误、承担责任的精神。

　　男：讲得对！我爱我班，有错必改是我们的美德。

　　七．三句半表演《我是班级小主人》

　　女：爱我们这个家，维护我们班集体的荣誉，使我们这个集体更优秀，除了像刚才哑剧中那样还远远不够，我们还应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。下面请欣等同学为我们表演的三句半《我是班级小主人》。

　　（甲）我是班级小主人，（乙）热爱集体是第一，（丙）班级事儿主动做，（丁）尽责！

　　（乙）我是班级小主人，（丙）讲究卫生勤扫地，（丁）看见纸屑就捡起，（甲）尽力！

　　（丙）我是班级小主人，（丁）主动整理课桌椅，（甲）课本文具都放好，（乙）整齐！

　　（合）我是班级小主人，保管公物很仔细，轻拿轻放不损坏，珍惜！

　　（合）班集体，靠大家，集体荣誉要珍惜，奋力拼搏争第一，努力！

　　八．全班男.女学生分别朗诵《班级文明歌》。

　　女：同学们，班级就像一个大家庭，家的温馨与和谐、家的进步与荣誉，要靠我们每一个成员共同去创造、维护，有了你、有了我、有了大家，我们这个家才会更精彩。下面，请接受我们班女同学送给大家的十颗心。

　　学习知识有恒心，上课听讲要专心。

　　完成作业要细心，课间玩耍要当心。