德育主题班会

时间：2022-06-19 19:07:14 主题班会我要投稿

德育主题班会15篇

　　上学的时候，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编帮大家整理的德育主题班会，希望对大家有所帮助。

德育主题班会1

　　一、教育背景

　　大多数学生感到学习很苦很累，甚至厌学，他们认为学习是件很不快乐的事情。家长的压力、繁重的课业、学习成绩不理想等，都是他们不快乐的因素。

　　二、教育目的

　　通过一次生动活泼的主题班会让他们学会感受，学会感受学习带来的快乐，重现他们脸上纯真的笑容。

　　三、准备过程

　　思考小问题：（1）你觉得你的学习生活快乐吗？如果不，原因是什么？（2）在学习过程中，你一定产生过愉快的感觉。请你说说你印象最深刻那一次！

　　四、主题班会过程

　　1、时间：20xx—10—19

　　2、地点：高三（11）班教室

　　3、参加人员：高三（11）班全体学生、班主任、谢宁丽老师

　　4、主持人：班主任吴秀丽老师

　　5、主题（口号）：我学习、我快乐

　　第一环节：分组

　　现在社会上有一句话是这样说的：学生苦学，老师苦教，家长苦熬。而在我们同学中也有人认为学习太苦，因而影响了自己的决心和信心。现在我们做个民意测试，赞同学习该是快乐和同学请举手。（统计完毕后）现在进行分组：刚才举了手的同学请坐到右边来，没举手的同学请坐到左边去。

　　（快乐组口号即班训：我学习，我快乐！）

　　第二环节：游戏

　　我们下面做个小游戏，一个组报国名，另一个组答这个国家的首都，如果答不出来就要全组学一次动物叫，当然，如果出题的小组也说不上，那也一样要学。然后反过来。游戏告一段落后，（肯定笑声不断）“大家为什么高兴呀？——是因为我们曾经学的东西起到了作用，给了我们乐趣，是不是？从小学到高中，没有谁取得过任何成功，而成功总是让我们陶醉，那是一种快乐的感受。那有谁还要加入我们的快乐组，一起去寻找快乐的感觉？（快乐组高呼班训：我学习，我快乐！）

　　第三环节：感想

　　刚才讲的成功还不是收获全部。我以为，在我们的学习生活中，更多的收获还是来自于满足了对知识的渴求和征服了难题的快感。可能有人会就这种说法不切实际，我想举几个例子来说明一下：很多古典诗词，已成为公众耳熟能详的语句，人们往往能脱口而出，掰开揉碎地解释，几乎到了约定俗成的地步。其实，随着现代生活远离古代社会，诸多常识性的文字也日渐生疏，难免后世生吞活剥，以讹传讹。

　　（一）床前明月光，疑是地上霜。床，不是卧榻的意思；而作“井栏“解。《辞海》里明确注释，床是“井上围栏”。李白此诗作于唐开元十五年（公元727年），现在的'湖北安陆。古人把“有井水处”称为故乡。诗人置身在秋夜明月下的井边上，举头遥望，顿生思乡之情。

　　（二）红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙脚柳。所谓“红酥手”可作红润的手指，还可解释为一种点心。陆游著名的词作《钗头凤》，写给表妹唐婉。词中以“红酥”形容红梅蓓蕾之色，是个令人陶醉的字眼儿。陆游用“红酥”来形容肤色，便寓有爱怜之意。另有一说是点心，“红酥手、黄腾酒”等，都是桌上的饮品糕点。

　　同学们在学习生活中是否有相类似的经历和感受？——请几位同学谈一下自己的感想并再次鼓动同学加入快乐组。（快乐组高呼班训：我学习，我快乐！）注：在这个过程中可能会有人认为有人加入快乐组是随众，恰当的时候说明快乐是一种：“传染病”，一个好的集体对一个人的成长起着很大的作用，既然这样我们为什么不去共同营造一个让每一个人都能感到快乐的集体呢！？

　　第四环节：释疑

　　还有人没加入快乐组，我想听你们说一下你们得不到学习快乐的具体原因。（由不快乐组的同学们谈原因，引导进入以下分析）比较：与别人比、与自己比。！所有的老师、你的亲人都希望你们能在快乐学习、成长，也愿你们能真正在学习中找到快乐。让我们用掌声欢迎他们的加入！

　　五、快乐感言

　　学生A：快乐学习，是那种所谓成就感的快乐，你费尽脑筋，想出一道题的答案，自然而然就有一种成就感，甚至给同学讲题的时候都会有这种快乐的感觉。

　　学生B：我的快乐就是去问别人，问老师和问同学，从中学习到自己和他人的经验，弥补自己的不足，从老师那里学到学习方法，能够学到知识就是快乐。

　　学生c：我的快乐是精神上的快乐，在学习的过程当中能够不断发现新的有趣的东西，自己不断地发掘自己的潜能。而且能够和一个很亲密的集体，和同学、老师一起，共同度过这么一段难忘的时光，这就是快乐。

　　最后，请全班同学一起朗诵我们的班训：“我学习，我快乐！”

　　六、班会感悟

　　今天的班会课我们班级取得了比预期还要好的效果，在以后的学习生活中，尽可能多的召开类似的班会课，让同学们能够身心健康的全面发展！

德育主题班会2

　　一、班会目的：

　　通过本次主题班会，“爱国爱家爱校”这个主题班会，让学生了解对家的含义，体会到“家”这个词给我们带来的美好与温暖，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。增强学生的爱家、爱校、爱国的观念，其次要关爱自己，关爱家长，关爱别人。更懂得了如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱班级，用一颗感恩的心去回报社会。

　　二、活动准备：

　　1．制作多媒体课件。

　　2．每位学生准备一个关于爱国爱家爱校的感人故事。

　　三、活动形式：

　　诗朗诵、舞蹈、小品、知识竞赛等

　　四、活动时间、地点：20__年3月28日；求索楼三楼南多媒体教室。

　　五、活动观摩人员：漕桥初中校行政及各班班主任和各班班长。

　　六、活动步骤：

　　（一）开场白：

　　主持人A：“家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量，家是我们生活的动力。”

　　主持人B：“家是爱的中心地，我们心中最美好的愿望，都围绕着这个中心地”

　　主持人A、B：“这个中心地不仅是我们温馨的小家，也是我们快乐的班级，更是我们亲爱的祖国大家庭。”漕桥中学七年级三班“《爱国爱家爱校》”主题班会现在开始

　　（二）活动过程：

　　主持人A：同学们，我们知道，前不久，日本发生了地震，海啸，许多人都流离失所，无家可归，忍饥挨饿。同学们如果身处在那，你会想到什么呢？对，回家。回到祖国母亲的怀抱，回到亲人的身边。那么，身处战火纷飞的利比亚中国同胞呢，他们在想什么呢？他们也想回家。

　　主持人B：海外的游子要回家，但隔着千山万山，路途遥远，又身处险境，怎样回家，谁接你回家？对，祖国母亲接你回家。接下来我们一起来看一段视频《祖国接你回家》来感受祖国母亲对我们人民的爱。

　　主持人A：“同学们看了后有什么感受呢？此时有什么想说的呢？

　　主持人B:多么感人的场面啊，我为我的祖国骄傲，为我的祖国，自豪。无论你遇到什么困难，强大的祖国永远是你坚强的后盾。祖国我爱你，祖国万岁。

　　主持人A：我实在忍不住要来歌颂我们伟大的祖国了，接下来，请欣赏配乐诗朗诵《我的祖国》

　　主持人B：有国才有家，有了强大的祖国才会有幸福的家。家是避风的港湾，家就是爸爸妈妈。同学们在和父母相处的过程中一定会有许多感人的故事。现在，请同学们来说说父母所作的令你感动的事。

　　现在请____________________来说说你的父母亲。

　　主持人A：是啊，生活中在你最无助，最脆弱的时候，父母不管有多忙，身体有多累，总会守护在你的身边。这就是舐犊之情。现在请陈亮、陆珍同学来读《一封家书》。

　　主持人B：在你生活中遇到困难时，父母会帮助你。在你学习遇到挫折时，父母也会竭尽所能，不厌其烦来辅导你，这就是望子成龙，望女成凤的情怀。现在请__________________________来说说他们的父母。

　　主持人A：是啊，我们现在正处于青春逆反期，有时不理解父母，会和父母顶嘴，赌气，早恋、甚至离家出走。但令人欣慰的是许多同学都能及时醒悟过来，抽身而退。应为他们懂得了父母生气、发火、甚至暴力都是为了让我们不受到伤害，让我们有一个更美好的明天。

　　主持人B：同学们刚才说的太精彩了，世界上并不是所有的东西都是可以用金钱买到的`，爱是无价的。接下来看一张图片，这是哪里呢？哦这是我们美丽的校园和可爱的同学。多么充满活力和生机的校园啊！可有时我们总能看到有一些不和谐的画面。请看小品《对面的同学看过来》表演者：葛春云、姜印、李威。

　　主持人A：同学们看了后有什么发现呢？对，里面有一些不文明的现象。除了这些，同学们身边还有那些不文明的现象呢？

　　主持人B：同学们，爱校不尽体现在热爱学习方面，而且也体现在行为举止上，接下来，我们来进行一场《文明礼仪知识》知识竞赛，看看你对文明礼仪知多少。

　　主持人A：“比赛到此结束，现在评委结分。同学们经过激烈的比赛后来放松一下吧，请看大屏幕，这是谁呀，这是赵寅森同学，他可有一绝呢.看看今天他为我们带来了什么呢？“魔方表演”。

　　主持人B：“真是太精彩了，把掌声送给我们的赵寅森同学吧，希望他再接再厉，某一天能打破吉尼斯纪录。好，现在得分出来了，今天的获胜组是________为他们喝彩吧！”

　　主持人A：“同学们，我们感谢祖国，因为她为我们创造了良好的学习环境，我们感谢家人，因为他们给了我们无微不至的关爱，我们感谢学校，感谢所有的老师，因为他们带领我们步入知识的殿堂。所以，我们应该怀有一颗感恩的心，请欣赏舞蹈《感恩的心》

　　主持人B：班会进行到这，已快接近尾声，下面有请班主任吴老师作一个总结。

　　（三）班主任老师讲话：

　　班主任：“同学们：我们每个人都有一个家，家是我们的归宿，而学校这个家是我们的乐园，国家这个大家庭是我们的坚强后盾。时间的悄悄地流逝，我们的主题班会也接近尾声。谢谢各位参加我们节目的嘉宾，也感谢大家的热情参与。希望通过今天的节目能使我们更加爱我们的家，爱我们的学校和祖国！同学们，在《明天会更好》的歌声中，让我们在粉色的花上写满心爱班集体的誓言和祝愿，让花儿绽放在我们班级的黑板报上，怒放在我们每一位同学的心间，永远，永远…

德育主题班会3

　　活动要求：

　　1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

　　2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

　　3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

　　教学过程：

　　一、序。

　　出示谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）

　　教师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

　　二、教师节来历：

　　“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师讲讲，看谁听得最认真。 “6、6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 “8、27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5、1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 “9、10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

　　三、体会教师工作的辛苦。

　　导语：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

　　四、歌曲《我爱米兰》《我爱老师的`目光》。

　　教师：老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要真心祝老师节日快乐。请欣赏歌曲：《我爱米兰》《我爱老师的目光》（播放课件）

　　五、欣赏音乐伴奏诗歌：《一株紫丁香》。

　　六、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

　　北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

　　七、讨论：什么是老师最称心的礼物（小朋友讨论，发表意见）

　　小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？

　　八、行为训练：

　　（1）上课习惯训练：预备铃响了，我们该怎么做？

　　好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小朋友，并做示范）

　　（2）出示优秀作业本。

　　九、画心中的老师。并写上一句祝福的话。

　　十、总结：老师：今天我们这节庆祝教师节班会课猜了谜语、听了故事和歌曲、诗歌朗诵，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

德育主题班会4

　　活动目的：

　　1、让学生了解妈妈的爱，感受妈妈的爱，体验亲情的无私和伟大，主动爱妈妈。

　　2、从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　　活动准备：

　　1、制作心愿卡，邀请妈妈参加班会。

　　2、妈妈对我的教育故事。

　　3、学唱两首歌。

　　活动过程：

　　一、上课前，老师想把一段话送到孩子们的眼中和心中。（挂图）在我们的成长道路上，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，她就是——“妈妈”。今天，我们的班会主题就是：我的好妈妈。

　　二、下面，就让我们用一句赞扬的话来介绍自己的好妈妈。先请带了妈妈的照片的孩子说，让我们一起来分享他们的美好瞬间吧。

　　三、一张照片，就是一个美好的回忆；一声赞扬，就是对妈妈最好的肯定。从这些照片里，我们读出了千千万万个孩子的心声，那就是“世上只有——妈妈好，有妈的孩子——像块宝” 。让我们一起来轻轻吟唱这首经典的老歌：《世上只有妈妈好》

　　四、孩子们的歌声非常优美，美得让老师想起了一个故事，故事里的苹果树一生都在为一个小男孩付出。下面，让我们一起来观看一个故事：男孩和苹果树。（播放视频）边看故事边思考：你觉得这是一颗怎样的苹果树？在你身边有哪些人就像这棵苹果树？

　　五、是呀，他们都是我们成长当中的苹果树，尤其是我们的妈妈，从我们出生开始，妈妈就像这一棵苹果树，一直都在为我们做着这，做着那。想一想，妈妈曾经为你做了哪些事情？

　　六、我们和妈妈朝夕相处，他们为我们所做的一切岂止是三言两语能说得完到得尽的呢？那么就让我们选择一个给你留下深刻影响的故事，来讲讲妈妈对你的教育吧。（学生讲故事：涉及内容：玩耍不知安全，妈妈教育；独自行走独木桥很害怕，妈妈鼓励；没听妈妈的话疯跑，摔断了牙齿；和妈妈逛商场走散了很着急；不听妈妈的劝告玩耍太热感冒了……）

　　七、孩子们的一个故事，就是一个幸福的回忆，妈妈的一个故事，就是一份殷切的叮嘱。在生活中，妈妈的'手永远牵着我们的手；妈妈的身体永远给我们挡风雨；妈妈的爱是是夏日里清凉的风；妈妈的爱是冬天里温暖的火；妈妈的爱是我们生病时候一杯温热的水；妈妈的爱，是我们健康时候一个放心的笑。

　　在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（视频：慈母手中线）。

　　在现代，儿童文学家冰心奶奶这样歌颂我们的妈妈。（看视频）

　　八、孩子们，当我们来到世上的那一刻起，妈妈就多了一项繁重的工作，为了让我们吃上一顿可口的饭菜，为了让我们穿上干净的衣服，为了满足我们买各种玩具和书籍，我们的妈妈，总是那么辛苦，那么努力，那么毫无怨言地抚养我们长大。可是，年幼无知的我们又是怎么报答妈妈的呢？（看幻灯片：你知道吗？）

　　九、以前，我们所有的无知无意识，妈妈都不会跟我们计较，但是我们不能永远那样无知下去，妈妈送我们上小学，就是为了让我们学到更多的东西，我们在老师的教育下，渐渐懂得再也不能像以前那样报答妈妈了，那么，我们应该怎么去做，才是对妈妈最好的报答呢？让我们拿出心愿卡，和大家分享你的心愿吧。（读心愿卡）

　　十、孩子们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对妈妈最好的报答，妈妈给了我们生命里全部的爱，让我们把最美的礼物献给她，把最好的祝福献给她，把最深情的歌儿献给她。（播放视频，表演唱《我的好妈妈》）

　　请孩子们举起小拳头，在此，给妈妈一个庄严的承诺：我们都有一个好妈妈，我们都做好娃娃。

德育主题班会5

　　活动过程

　　1．学习安全知识手册，了解安全知识的很重要性。

　　2．通过学习身边发生的一些安全事故的实例来了解安全知识的很重要性。出示本次班会活动的主题。

　　3．主持人：安全就在我们身边。

　　4．主持人：我们每天上学、放学、，都在道路最拥挤的时候，稍不注意，就会发生一些意想不到的事故。因此，我们必须懂得一些交通规则。现在，我们就一起来学习一下交通方面的知识。

　　A．让一名扮演交警手语，请同学来解说是什么意思。

　　B．交通知识竞赛。出示一些常见的交通标志，让学生解说它所指的意思，看谁说的又对又多。

　　5．主持人：我们在校内或校外活动时，都要注意安全，否则，一些意想不到的安全事故说不定可能就会发生在我们身上。

　　讨论：下面的行为对吗？

　　A．放学了在过桥的时候互相拥挤；

　　B．在公路上你追我赶；

　　C．骑自行车在路上乱窜；

　　D．在河边钓龙虾；

　　E．在桥的栏杆上走；

　　F．乘校车的同学乘车时将手或头伸出车窗外；

　　主持人：同学们我们可千万不能像以上这些同学那样湖涂呀！

　　安全卫士：我要考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码？它们有什么作用呢？

　　（110，119，120，121??）

　　6．主持人：我们不但要懂得一些必备的安全法规，还必须懂得怎样处理一些意外事故，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。

　　让学生明白坏人是没有模样的。坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的`；可能是陌生人，也可能是自己身边的人。

　　如果你遇到下列几种情况你会怎么办：

　　1．你在路上看见一伙年青人在打架斗殴；

　　2．当你的朋友在河边玩耍是不慎掉到河里了；

　　3．当你看到一个地方起火了，而且火势很猛；

　　4．有人在你晚上放学的时候，称是你的妈妈来让他接你回家的；

　　5．你和你父母一起去逛街时，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；

　　6．主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命，健康成长”的倡议书，宣读倡议书。

　　7．选出本周的安全小卫士。

德育主题班会6

　　班会目的：为了激发学生面对困难的勇气，提高他们的思想意识。

　　活动过程：

　　一、班主任引题

　　同学们，在开班会之前，我先问你们一个问题，要求你们结合十几年的人生体验，用一个恰当的比喻，回答一个问题：人生是什么？（学生回答）综合同学们的观点，有的以为人生是一杯酒，充满酸甜苦辣；有的以为人生是一杯茶，需要人细细品位才知道其中的味道。可是作家大仲马却曾经这样告诉世人，他说人生是一串由无数小烦恼组成的念珠。懂得人生价值的人会笑着数完这串念珠。是的，每个人的一生都不总是一帆风顺的，都会有这样或那样的烦恼，而这些烦心事就是我们通常所说的困难。今天我们就围绕困难这个话题开一次班会。

　　二、主持人主持过程

　　1、面对困难的态度是怎样的。

　　甲：人的一生难免会遇到这样或那样的烦恼和挫折，“万事如意”“心想事成”只不过是人们的美好祝愿而已。

　　乙：自然界中没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路，社会上的万事万物，无不在曲折中进步。

　　甲：无论是伟人还是普通的人物，无论是成年人还是青年人，都会遇到意想不到的困难。

　　乙：那么面对困难和挫折，我们都有什么态度呢？

　　甲：咱们看个表演

　　（情景设置）前两天下雨，早晨来上学对于有的同学来说，是个小小的困难，不同的人有不同的表现。

　　一个同学的表演是：哎！天气这么不好，还是不去了吧！在温暖的被窝里睡觉多舒服啊！一会再给老师请个假，就是我有点头疼。对，就这样办了，我接着睡吧！

　　一个同学的表演是：天下雨了，我得早点去，否则要迟到的`。穿好雨披，走！这点雨算什么啊！我不能被这点困难吓倒啊！

　　乙：由这个表演看出来了，我们面对困难有两种态度，一种是消极的，一种是积极的。

　　甲：那同学们总结一下，看看我们在生活中都是如何面对困难的。

　　（同学发言：一种是面对困难逃避，为自己找借口；一种是积极面对，无所谓惧，迎难而上）

　　2、与名人握手。

　　甲：对待困难的态度不同，结果也会不同的。

　　乙：古往今来，凡是有成就的人，无不是勇敢克服困难，在逆境中奋斗，才最终取得成功的。

　　甲：课下让同学们搜集有关名人克服困难的事迹，现在我们就与名人握手，看看他们是怎样做的？

　　（同学们交流发言：贝多芬、张海迪、司马迁、布鲁诺、霍金、等等）

　　大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

　　司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》

　　张海迪砺志成才张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献。

　　文艺复兴时期的意大利天文学家、哲学家布鲁诺，因为宣传哥白尼的学说和自己的科学见解，为维护真理，在罗马教会的地牢里受了六年的非人的折磨，仍旧没有低头。最后在罗马鲜花广场被活活烧死。布鲁诺早已料到自己的结局。他说：“我认为胜利是可以得到的，而且勇敢地为它奋斗。我的后代将会说：‘他不知道死的恐惧，比任何人都刚毅，认为为真理而斗争是人生最大的乐趣。’”

　　3、你在生活和学习中遇到了什么困难呢？

　　甲：名人都遇到过挫折，我们这些平凡的人，也有这样或那样的困难。那么你的生活中都有那些困难呢？

　　乙：大家把你的困难写到纸上，我们一起交流好吗？

　　（同学们开始写，主持人归类。）

　　4、为你支招儿。

　　互相讨论同学们遇到的困难，应该怎样解决。然后发表自己的见解。

　　主持人把大家的意见归纳一下：要想克服困难，就该刻苦努力，认真塌实，给自己鼓劲，给自己信心和力量，要有毅力和恒心等等。

　　5、主持人总结。

　　甲：一堂课的时间不能解决所有的问题，所有的烦恼。

　　乙：希望大家从这次班会得到一些启示：我们要在坎坷的路上一次次跌倒，然后再一次次倔强的昂起头。

　　甲：生活中有风有雨，只要我们留下了坚强的意志，每一次的站立就是生活中一道绚烂的彩虹。

　　乙：所谓世上无难事，只怕有心人！把困难当成一次锻炼的机会吧！只有历经风雨，才能取得成功！

　　甲：是的，让我们面对困难，大声说：“困难，我不怕你！”

　　三、结束班主任寄语：

　　这次班会让我想起了全国十佳青年洪占辉的话，我想用他的话让我们师生共勉：只要精神不倒，就没有什么困难可以打倒；只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。我想，只要大家努力，就一定能战胜困难，成为打败困难的真正的英雄！

　　口号：历经风雨，才能见彩虹

德育主题班会7

　　各年级部、班级：

　　为使新学期做到开好头、起好步，切实提升每个学生的学习意识和安全意识，激发学生的学习热情，提高学生的生命安全保护能力，保证每个学生学有激情、学有所成、健康阳光成长，学校决定第一周班会，各班级召开“开学第一课”主题班会。现将有关事项安排如下：

　　一、时间：2014年3月2日下午第三节课

　　二、班会内容：

　　（一）学习教育：

　　1、班主任对班级第一学期检测成绩进行分析，找出成功点和不足点，提出学习

　　要求。

　　2、教育学生从春节放假状态走出来，克服“假期综合症”，将心收回到新学期紧张的学习中。

　　3、组织学生自查学习情况，客观找出学习中的问题，制定新学期的学习计划。

　　（二）安全教育：

　　1、树立“安全第一、生命至上”的意识，让学生时时、事事讲安全、守安全，不安全的事不做，不安全的地方不

　　去。

　　2、重点教育学生注意防交通安全、防滑冰溺水安全、防火安全、防人身侵害安全、防触电、危险品、食物中毒安全、防不健康心理安全等，培养学生较高的安全自护意识，合理疏导不健康心理和不良情绪。

　　3、做好周末乘车安全宣传教育，并填写好有关记录。

　　（三）班级常规教育：

　　主要从纪律、卫生、安全、集会等方面，结合学校的规定，详细对学生提出要求。

　　三、注意事项：

　　1、班主任要精心备课，准备充足的讲课内容，对学生进行全面教育。

　　2、要调动学生参与班会的'主动性，让学生给自己提出新学期的要求。

　　3、学生制定的学习计划要装订成册，放在档案盒内。以备班主任和老师经常检查学生落实情况。、

　　4、各班级在黑板上写上有班级、年级特色的班会“主题语”，内容要涵盖上述三个方面。

　　5、班会时间，德育处对班会开展情况进行拍照、检查。

　　四、准备材料：

　　1、主题班会记录； 2、学生倡议书；3、主题班会教案（3月3日前交德育处）。

德育主题班会8

　　1：继续做好诺如病毒感染防控工作，落实每日晨检和上报工作，抓好每天消毒工作。对异常情况的学生立即通知家长带回家治疗，对教室进行消毒。本周天气阴雨连绵，一是要告诫学生保暖，注意个人卫生;二是教室注意下课开窗通风。

　　2：3月16(周四)日政教处、团委安排“崇尚科学、反对邪教”主题班会，各班要认真准备，填写好主题班会记录，上交班会照片。

　　3：继续教室、寝室文明评比活动，各班对教室窗帘、张贴物进行清理和整改，创作干净整洁的学习、生活环境。

　　4：校团委继续抓好高二年级辩论赛，组织志愿者在校内开展“垃圾不落地、校园更美丽”倡议及志愿活动。

　　5：本周三、四(15-16号)协作体物理优质课竞赛在我校进行。各班落实文明出行、学习习惯、课间秩序、午休纪律、自行车摆放、就餐、卫生和生活习惯等方面要求，做好东道主。

　　6：下周21、22号高一高二月考，各班要以此为契机，加强班风、学风、考风建设，以良好状态迎接月考。

　　7：本学期球类运动会报名已经开始。请班主任抓好队伍组建训练同时，注意强调训练安全，尤其有身体疾病不要参加剧烈运动。

　　8：安全不放松，对到使用手机、打牌、抽烟等要常查常管，尤其管制刀具，不得带入校园。做好学生中间矛盾排查，及时处理学生中的`纠纷。

　　10、请各班落实德育导师帮扶对象落实，将名单通知德育导师开展工作。

　　11、按照公安局要求，快递不得进入校园，请班主任强调，周六外出时自己领取，不要让外面人员递送。其他时间领取一律没收。

　　12：政教处做好学生资助数据上传工作。有需要协助请各年级、各班积极支持。

　　13：第6周校园小红帽班级为高二10班，请相关班级按照要求做好准备工作，要求小红帽班级学生从服饰仪表，文明用语上对全校师生做出表率。加强快餐面不带入教学区的管理。

德育主题班会9

　　一、活动背景：

　　高三的同学学习比较紧张，每位同学都很忙碌，但有部分学习成绩不理想的同学存在诸多心理，特别是缺乏积极健康向上的自信心。如何建立学习信心？必须克服自卑自大等因素。要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。

　　二、活动目标：

　　针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。

　　三、活动准备：

　　全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍；两位同学准备好小品，活动道具等。

　　四、活动基本情况：

　　时间：20xx年12月

　　地点：本班

　　参加人员：高三（7）班全体同学班主任

　　主持人：吴观毅张玲

　　五、活动过程：

　　1、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

　　2、男女主持人发言，宣布主题班会开始。全班同学起立鼓掌。

　　3、陈晨吹奏萨克斯

　　4、通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明展示自己的特长，相信我能行的重要。

　　引入：

　　问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的重要性。

　　（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀──爱默生（板书）

　　举例说明：Ａ、居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。Ｂ、爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。Ｃ、９８世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。Ｄ、请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。

　　通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。

　　过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的人。

　　（2）自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？”（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小Ａ，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？Ａ：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。Ａ：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小Ｂ，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗？Ａ：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。小Ｃ，你愿意参加表演吗？Ｃ：表演是我的强项，表演当然是非我莫属啦！（指着Ｂ）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

　　问：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分别是什么心理的表现？”

　　答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的.代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特点。

　　自卑——过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）

　　自大——过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）

　　自信——恰当地评价自己的优缺点。（板书）

　　过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着手建立自己的信心呢？

　　（3）建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心？”。提出这个问题是因为很多同学进入高三（7）这新集体后发觉周围强手如云，加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想，于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。

　　刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长（板书）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？“列优点清单”（板书）

　　大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。

　　当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长，当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。

　　5、男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。

　　6、全班合唱《明天会更好》。（利用mP3、VcD带唱）

　　六、班主任作总结性发言。

　　结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，订立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。

　　七、主持人：班主任的一席话让我们受益匪浅。让我们回去好好琢磨琢磨吧！

　　高三（7）班《展示特长，表现自我》主题班会到此结束，谢谢大家！

德育主题班会10

　　一、活动背景：

　　进入高三，学生的主要任务集中到了学习上，但学生的学习基础不同，学习的状态各有不同，怎样将学生的主要精力集中到一个目标上来，将成为我们班的工作重点，班级将是一个什么样子？学生将处于一个什么状态？成为我们思考的一个主题。

　　二、活动目的：

　　高三的学生学习比较紧张，但很有部分学生还没有进入紧张的学习状态，升学和竞争意识不够强，上课听课或作业完成不够认真，这种学习风气是不好的。为了让同学们珍惜现在的时间，认真对待学习和其他事情，所以召开此次主题班会，让学生通过听故事等形式的内容，学会珍惜现在，努力学习，不要浪费青春和时间，真正做到快乐学习，塑造自我。

　　三、活动准备：

　　1、讲故事排练。

　　2、学唱歌曲《明天会更好》。

　　3、布置会场。

　　四、活动基本情况：

　　时间：x年10月

　　地点：本班

　　参加人员：高三（7）班全体同学班主任

　　主持人：z

　　五、活动过程：

　　（一）导入：

　　主持人：老师、同学们，大家下午好！欢迎来到高三（7）班《快乐学习，塑造自我》主题班会现场。为了让同学们珍惜现在的时间，认真对待学习和其他事情，所以召开这次主题班会，希望同学们能通过听故事、情景剧等形式的内容，学会珍惜现在，快乐学习，不要浪费青春和宝贵的时间。

　　第一部分：主持人宣布班会开始：

　　快乐的学习者和不快乐的学习者在争吵，争吵的内容是学习究竟是不是一种快乐，然后两人决定在同学中寻找各自的支持者，并且通过比赛的形式决定双方输赢。一天，不快乐者面对桌上的`作业愁眉不展，一边抱怨一边自语：“好烦呵，为什么会有这么多作业，学习好没意思呵。”快乐者刚刚解出一道难题，成就感布满全身，高兴地走过来，看见不快乐者说：“咦，你怎么啦，怎么这么不高兴？”

　　不快乐者：“学习怎么这么无聊，这么不快乐啊！”

　　快乐者：“没有呀，我感觉学习很快乐啊！刚刚还解出一道题，好开心呵。”

　　不快乐者：“快乐什么呀，不快乐！

　　快乐者：“快乐！”

　　不快乐者：“不快乐。”俩人吵起来。

　　快乐者：“要不，问问其他同学，然后我们比比，看支持我的人多还是支持你的人多。”

　　不快乐者：好啊，赞成学习不快乐的同学，请支持我，坐到这边。

　　快乐者：赞成学习快乐的同学，请支持我，坐到这边。

　　学生根据各自意愿选择就座。

　　快乐组喊口号：“学习快乐，快乐学习！耶！”

　　第二部分：学习竞赛，你快乐吗？

　　第一轮竞赛，三分钟辩论。由各组代表辩论学习是否快乐，或者是否快乐的原因，各自的感受等等。

　　快乐者：“当你用自己的观点辩驳了他人时，你感到快乐吗？如果是请坐到这边来。如果刚才的辩论让你改变主意的，请坐到这边来。”

　　学生再次选座。

　　第二轮竞赛：成语接龙，古诗词连句。

　　快乐者：“当你完成成语接龙时，当古诗在你笔下生花时，你感到快乐吗？觉得有成就感吗？如果是，请坐到这边来。”

　　快乐组喊口号：“学习快乐，快乐学习！耶！”

　　第三轮：24点等数学趣味题，百科知识竞赛。

　　快乐者：“当你激动地跃跃欲试，想早点揭晓你的答案时，当同学们用羡慕的眼光迎向你时，你难道一点都不快乐吗？如果不，请坐到这边来。”

　　第四轮竞赛：猜单词游戏。由两名同学为一组，一名根据单词表演动作，一名猜出单词并拼写出来者为赢。

　　快乐组喊口号：“学习快乐，快乐学习！耶！”

　　快乐者：“快乐学习，学习快乐，不快乐者，你看，你输了吧。”

　　不快乐者：“刚才的活动的确很快乐，可面对很多作业时，我真的快乐不起来。”

　　快乐者：“这样吧，你看个情景剧，我想你会从中明白点道理。”

　　第三部分：科学学习

　　情景剧：《小白做作业》小白做作业时，一会喝水，一会吃苹果，一会打电话，结果半个小时过去了，小白的本子上还是一片空白。

　　快乐者：“不快乐者，你平常是不是也是这样呢？作业其实并不多，只是有时候我们做作业的速度不快，效率不高，如果你能结合自己的具体情况，制定一套适合自己的学习方法，肯定学得轻松，学得快乐。你说是不是？”

　　不快乐者：“有道理，那你有没有好的学习方法可以传授给我呢？让我也快乐快乐。”

　　快乐者：“好呀，我想同学们肯定都有好方法，还是让他们来展示展示吧。”学生学习好方法交流，并把准备好的学习方法贴在宣传纸上，作为队角的一个主题：《试试的学习方法》

　　（三）主持人：下面就让我们唱响《明天会更好》，共同期待美好的明天。

　　主持人：感谢同学们积极参与这次活动，让我们欢聚在这里。用知识共创美好的明天。下面我们请班主任虞老师为我们班会做。

　　班主任：同学们，学习是辛苦的，也是快乐的，而快乐是需要自己去感受，去体会，去创造的，学习需要热情，需要努力，但也离不开科学的方法，通过今天的班队活动课，希能取长补短，找到适合自己的学习方法，快乐学习，在学习中感受快乐。

　　主持人：老师的一番话让我们受益良多。让我们回去好好思考一下吧！高三（7）班《快乐学习，塑造自我》主题班会到此结束，谢谢大家！

　　活动口号“勤为径，善为人”

德育主题班会11

　　敬爱的老师、亲爱的同学们，大家早上好！今天我们演讲的题目是——在提高修养中升华自我。

　　那么，什么是修养呢？修养是指修身养性、陶冶品行。修养体现了一个人的品位与价值观，修养是我们心灵中的潜在力量，修养是内在人格魅力的表现。

　　修养会对我们的人生产生重要影响。修养好的人温和谦虚、平和自然，与人容易相处；困难面前不退缩，名誉、利益面前淡然置之。修养差的人容易趾高气扬、不知内敛、夸夸其谈、唯我独尊。

　　一个有修养的人，不仅有志气，而且能拼搏，不仅热爱事业，而且上进，不仅有着高尚的道德和情趣，丰富的阅历，而且有着百折不挠的意志和奋斗开拓的精神。

　　培根曾经说过，“形体之美胜于容颜之美，而气质之美是最高境界的美，而人的这种气质跟一个人的修养是分不开的”。

　　为什么有些人举手投足,甚至微笑、问候、接听电话时都会给人一种亲切、舒服的感觉？这就是个人修养的魅力所在。从内心深处,每个人都欣赏这种良好修养自然流露出来的美。这种美,不在外表，不在装饰。具有这种美的人怎么能不被人接纳、不在人群中脱颖而出呢？

　　其实，微笑是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，从而取得成功。

　　《大学》里有这样一句话：“古之欲明明德于天下者，必先治其国；欲治其国者，必先齐其家；欲齐其家者，必先修其身。”这告诉我们，修身是一切成功的基点，做大事的基础是要具备良好的自身修养，提高修养对我们个人发展具有决定意义。那么，我们到底应该如何提高修养呢？

　　首先是学习，同学们，去阅读吧。“腹有诗书气自华”，阅读是学习最重要的方式，在身心倍感愉悦的同时，你的知识渊博了，你的眼界提高了。无论是清新自然的民间文化，还是华丽繁复的诗词歌赋；无论是我国传诵千年的经典，还是外国独具特色的名著；无论是神秘富有哲理的科学，还是轻盈灵动的散文，都让我们自身的修养在潜移默化中得到提升。

　　其次是实践，同学们，去参与吧。“实践出真知”，在各种各样的社会实践活动中，你能通过体验学会思考与总结；学会处理人际关系等方面的问题；你的阅历会增长，视野会更开阔，处理事情、解决问题的方式也会更成熟，在这样的磨练中，我们的自身修养也会得到很大的提升。

　　20xx年，我们把温暖的双手伸向了一个省级贫困村，把温存的目光投向革命老区银厂村。在这个1000多口人的村子里，贫穷和落后充斥着每一个角落，村里的银厂小学有500多名学生，虽然缺吃少穿，但仍追寻着自己的.梦想。贫困山村那一双双渴求知识、充满期待的眼神，每时每刻都触动着我们的心弦，没有人希望无数梦想和笑容折戟在黑夜与荒漠中。就在上周六，我们举行了第五届“因爱而生”新年慈善音乐会,实名出售门票并面向全体师生和社会各界爱心人士募集善款，只是为了在新年到来之前为银厂小学捐建一所图书馆，送去心灵的慰藉、精神的寄托，给予这些孩子成长的力量。一本本书，一份份爱心，在一一传递，而爱与修养的种子已在心中悄然绽放。

　　在漫漫的成长路上，文明而美好的环境环绕着心灵。氤氲着文明的引领。原样交接，各个班级与餐厅中摆放整齐的有序的桌椅；垃圾分类，醒目的环保垃圾桶和绿色银行焕发着新时代绿色生活的宗旨；阅读书吧，这里蕴含丰富的书籍，让我们得以在书海里尽情遨游；每周一歌，培养了我们高雅的情操与深厚的涵养，悦耳动听的歌声在校园中传送。

　　同学们，良好的修养是一种美德。加强修养，是每个人一生的必修课。“让我们从细微处做起，从自己的言行举止做起，勤于学习、勇于实践，在提高修养中不断升华自我。”

德育主题班会12

　　一、活动目的：

　　1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用一颗感恩的心去回报社会。

　　2、通过《爱家爱校》这个主题班会，让学生了解家的含义，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。增强学生的爱家、爱校、爱国的观念，要关爱自己，关爱家长，关爱别人，更要热爱我们的校园。

　　3、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到家的重要性，以此培养他们的社会责任心。

　　二、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。

　　三、活动过程：

　　（一）、爱国

　　同学们，我们都是和祖国一起成长起来的00后,我们亲眼见证了中国的发展,更是亲身体会到了祖国强大给我们带来的富足安康的生活．21世纪所有中国人心中唱响的歌就是《国家》下面让我们一起来欣赏视频国家。

　　小讨论：

　　同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？学生自由发言（限时2分钟）

　　老师:新中国建国60周年献礼歌曲《国家》动人的旋律、平实的歌词道出国与家的深厚情感，展现了国的强大与家的祥和的意境，《国家》情感表达充分，拨动了我们的心弦，

　　使我们对‘家’、‘国’都有一种渴望，渴望去怎样付出，如何更深刻地去爱。”

　　请谈谈:在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事?小学生如何爱国测测你爱国的程度从对以下句子的认同程度能否测出一个人是否爱国

　　1.我爱我自己的国家。

　　2.我为自己是一个中国人自豪。

　　3.我认为中国人挺了不起的。

　　4.在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。

　　5.我会唱中华人民共和国国歌。

　　6.我认为升旗是一件很神圣的事情

　　（图片展示一些爱国的小细节）

　　小讨论：

　　在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？学生自由发言（限时5分钟）

　　老师总结：国家兴亡，匹夫有责。

　　（二）、爱校

　　父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的`家。学校是我家，人人都爱她。“我们不仅要爱自己的小家庭，也要爱学校这个大家庭，因为校园是我们成长的摇篮，我们是校园中快乐的一员，是啊！这充满友爱的校园里，我们像一只只快乐的小鸟！这么美的学校，我们该如何去爱她呢，请小组在一起交流:要爱校我们应该怎样做？如下几方面：

　　（1）尊敬老师团结同学

　　（2）爱护公共财物

　　（3）讲究卫生

　　（4）遵守纪律

　　（三）、爱班上课、自习文明，不（迟到、早退、旷课、睡觉），不（吵闹、影响他人）；考试文明，不（作弊）；

　　就餐文明，不（插队、浪费）；交友文明，不（拉帮结派、惹事打架），不（早恋）；语言文明，不（说脏话、坏话、谎话）。尊敬老师，不顶撞老师；

　　团结同学，不刻意伤害同学；自尊自爱，不做与中学生身份不相符的事；自觉维护班级荣誉，不做有损班级荣誉的事；热爱学校，自觉维护阳中荣誉，不做有损阳中荣誉的事。

　　倡议：从小事做起，从现在做起。

　　四、总结同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从一点一滴中体现的：拣起地上的一片废纸，向老师打一次招呼，遵守校规,热爱自己的班级！爱家，为父母做一些力所能及的事情，关心父母。让我们努力奋斗让我们的祖国更美好!

德育主题班会13

　　初中阶段是成长发育的重要阶段，是正确的人生观和世界观形成的关键时期。那么，教育工作者如何加强和开展学生的德育工作，是教师在教育过程中需要考虑的重要问题。主题班会作为班级教育活动的形式之一，无疑是进行德育教育的重要应用形式。笔者结合自身多年的德育工作经验，就德育工作的有效开展谈谈自己的看法。

　　一、初中德育教育的概念界定、特点及意义

　　（一）初中德育教育的概念界定

　　在进行长期培养和塑造人才伟大工程的过程中，德育教育是确保人才具有过硬的道德品质、行为规范、个人信念等优秀素质的重要教育过程。换句话说，德育教育就是教育者以社会发展为需要，对学生进行的具有社会性特点的思想意识与道德品质的教育。其目的在于正确培养学生对于国家的忠诚度；树立正确的世界观、人生观和价值观；恪守纪律法规；拥有健康的心理素质，等等。就初中德育教育而言，对于初中生进行德育教育，就是通过各种教育手段进行爱国主义教育；在逐渐形成正确价值观的过程中拥有健康的心理素质和良好的道德品质，继承中华民族的光荣传统；在日常的学习、生活中尊敬师长、孝敬父母；遵守学校规章制度，具有基本的法律常识知识和法律意识，等等。

　　（二）初中德育教育的特点和意义

　　不同于其他学科教育，初中德育教育在教育目标、方向和内容、影响等方面都具有特殊特点和重要意义，具体表现如下：

　　1.以养成教育为主且阶段性强

　　初中德育教育与其他学科教育、教学相比，其特点首先体现为德育教育以养成教育为主，围绕学习、生活等诸多方面对于学生进行教育和影响，而不是就教育内容对学生进行强迫式灌输，同时这种养成教育具有极强的阶段性。从社会历史环境说，初中德育教育的教育目标和内容要符合社会历史的阶段性发展需要。

　　例如，新民主主义革命时期，学校对学生进行有关民主主义观念的德育教育；新中国抗日战争期间，大批学生在接受了学校的德育教育之后投身于抗日战争的第一线，为新中国的诞生作出了杰出贡献。改革开放以来，随着科学技术的发展，学校针对社会发展的新需求进行德育教育并为我国培养了一批素质极高的各领域的专业人才，包括科学家、作家、运动员等，促进了我国政治、经济、文学、体育等方面的进一步发展。

　　2.针对性强

　　德育教育的针对性体现为针对学生的不同年龄段，以其自身知识结构、接受能力和领悟能力等作为基础和辅助条件，进行德育教育。

　　例如，小学阶段的`德育教育主要针对良好的生活、学习习惯的养成及对于爱国主义等方面内容的初步理解；中学方面的德育教育以国家发展历史为基础对中学生进行爱国主义教育，同时帮助学生树立远大理想，培养其良好的心理素质等；而在大学阶段则更注重在进行爱国主义教育的同时，塑造学生法律意识，使学生拥有正确的法律观念，与此同时，高校在德育教育过程中注意培养大学生的实践能力和人文素养等。

　　3.特殊性

　　德育教育的特殊性体现在教育过程中的“具体问题具体分析”上，即因地域、历史发展过程、学生主体的生活、学习环境的不同。在进行道德教育的过程中，学校要针对不同情况进行德育教育目标、内容，教育方式的设定，以适应德育教育中特殊性的特点。广东在中国历史发展的过程中具有不可忽视的重要意义，几千年的历史沉淀造就了其独特的文化氛围和历史内涵。因此，在广东初中进行德育教育活动时，要注意针对广东特有的历史文化，以其为历史环境大背景开展教育活动。

　　二、初中生德育教育过程中主题班会形式的应用

　　（一）班会主题的筛选与确定

　　对于班会主题的选择是开展主题班会的重要前提。班主任作为班会的组织策划和具体实施者，要首先确定班会主题。另外，班主任可以发动学生进行主题征集活动，共同确定班会主题。

　　（二）确定并制订班会具体实施方案

　　确定并制订主题班会的具体实施方案，为班会的正常进行提供了重要的保障性基础。在确定主题班会的主题之后，班主任采用民主方式，对班级学生的意见进行征求，从而进行主题班会方案的制订。首先在班会活动开始前，根据主题的选择对活动背景进行分析同时确定设计理念；随后根据班会教育活动的目标进行前期准备，其中包括道具，对于主题班会具体步骤的设定等；最后根据主题班会的具体实施方案的内容，将不同任务分配给不同学生，以确保每个学生都可以积极参与到主题班会活动中。

　　（三）及时对于班会进行总结和后续延伸工作

　　在主题班会结束之后及时进行总结是借助主题班会活动进行德育教育的重要部分。在班会活动进行时，一般由班主任和班委成员对于班会中的内容进行记录，在班会的最后，由班主任或到会其他嘉宾、领导等进行点评，对班会主题进行总结，以起到对整个主题班会活动画龙点睛的作用，引发学生由班会内容到“革命精神”进行深度思考。

　　综上所述，在进行初中生德育教育的过程中，教师要根据德育教育的自身特点，灵活地对教育活动形式进行选择。实践证明，合理开展主题班会有助于德育教育活动的进行，尤其是班会活动中明确的主题、丰富的内容更利于学生加深对德育教育内容的理解和感悟。

德育主题班会14

　　时间：

　　20xx.10

　　地点：

　　教室

　　主持人：

　　xxx

　　活动内容：

　　进行安全行为规范教育

　　简要记录：

　　对学生进行安全行为规范教育

　　1、不准到危险地方玩耍。

　　2、不准到有危险水库、泉里游泳。

　　3、不准在路上有违反交通规则行。

　　4、不准玩耍明火，乱放鞭炮。

　　5、不准攀爬电杆，触摸有危险电线接头。

　　6、不准爬楼梯护栏、墙头，在校园追逐打骂。

　　7、不准食用不卫生食品。

　　8、不准翻爬幼儿活动设施。

　　9、不准到“三室一厅”去游玩。

德育主题班会15

　　通过对以前老师的询问，结合上周两天的观察，发现了本班存在的最大问题，也是现在急需解决的问题：虽然已进入初三，但学生没有养成良好的学习习惯、生活习惯，纪律涣散，课堂各种姿势。但也看到了这个班级的闪光点：心灵手巧，一点就通。同时，我通过学生问卷调查也了解了学生的心理：他们渴望有一个团结友爱、积极向上、文明优秀的班集体。

　　结合以上特点，我参考网络内容拟写了一首算是打油诗的《班级德育歌》，虽不高端大气上档次，但简洁易记，也绝对是对症下药。内容如下：

　　容：穿戴朴素又大方，不攀不比不奇异德育教育主题班会德育教育主题班会。

　　言：讲话文明有礼貌，见面主动问声好。

　　行：坐立行势要有礼，静若处子动如兔

　　外：保持安静勤读书，预习复习做作业

　　卫：勤洗勤换勤打扫，及时彻底并保持。

　　班会上，我首先对他们进行了一番动员，我说：“一个人无论优秀与否，他都渴望优秀，他都渴望自己所在的集体优秀，就像你们在问卷所写的那样——

　　“我理想中的班级时上课气氛活跃，课前“入室即静”，同学相处和睦德育教育主题班会主题班会。”

　　“做什么事都能比别人好，成为其他班级的榜样，班干部尽职尽责......”

　　“看到垃圾随时捡起，不是各扫门前雪，而是互帮互助，团结友爱，公正公平......”

　　老师看到这些，就看到了希望，看到了我们班级的明天。”

　　我肯定了他们对优秀的渴望，激发了他们追求卓越的动力，接着提出要求：“只是，仅有追求是不够的，我们必须要付诸行动，那样目标才有实现的可能，对吗？那么，就让我们首先从自己的仪容仪表、一言一行、一举一动，开始改变吧——”