5月学劳动节的主题班会

时间：2022-09-25 04:40:47 主题班会我要投稿

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5月学劳动节的主题班会

　　在年少学习的日子里，大家都知道主题班会吧？主题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。还在为准备主题班会而发愁吗？以下是小编为大家收集的5月学劳动节的主题班会，仅供参考，欢迎大家阅读。

5月学劳动节的主题班会

5月学劳动节的主题班会1

　　活动主题：

　　劳动光荣，劳动快乐

　　活动地点：

　　302班教室

　　活动时间：

　　4月27日

　　活动对象：

　　302班全体学生

　　活动目标：

　　1、知道劳动节的来历。

　　2、通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

　　一、活动准备：

　　1、歌曲欣赏

　　2、说生活中的故事并进行简析

　　3、劳动节来历的资料介绍

　　4、《劳动节》FLASH

　　5、各节目配套的PPT和背景音乐

　　6、歌曲回顾

　　二、活动过程：

　　(一)导言

　　师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

　　(二)劳动节的由来

　　五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的.五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

　　五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

　　中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。

　　(三)讲故事

　　故事一：

　　星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。

　　讨论：

　　1、小华和妈妈的做法对吗?

　　2、不对的地方应怎么做?

　　故事二：

　　奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：

　　小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

　　(四)三句半《我们爱劳动》

　　(五)判断

　　1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

　　2、妈妈不在家，小红自己做饭。( )

　　3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )

　　4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )

　　通过刚才的学习，你有什么感受?

　　(六)质疑

　　1、你们在家里做家务吗?经常做吗?

　　2、能够做哪些力所能及的家务劳动?请举例说明。

　　(七)师：通过刚才的学习，你们有什么感受?

　　(八)学生齐读关于爱劳动的名言警句

　　(九)班长要求全班同学要做到

　　1、会穿衣服和系鞋带;

　　2、自己会系红领巾和洗红领巾;

　　3、会自己整理床铺和书包;

　　4、会自己洗脚、梳头;

　　5、会叠衣服和摘菜;

　　6、坚持每天做一件家务。

　　(十)竞赛

　　整理书包比赛

　　三、总结

　　这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力

　　所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

　　劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人！同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

5月学劳动节的主题班会2

　　一、活动目的

　　为了加强小学生们的劳动意识，认识到自己的事情自己做的独立自主观念，使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。从而组织本次倡导劳动的主题班会，带领学生，发扬我国的传统美德。

　　二、活动主题

　　劳动最光荣

　　三、活动时间

　　20xx年4月24日周三

　　四、活动对象

　　知心姐姐海岛队B组成员及四年级学生

　　五、活动内容

　　课前准备：

　　1、主持人将学生分成若干组，在黑板上写上小组编号，为课堂小组竞赛计分做准备。

　　2、准备若干份的小卡片，以8张为一份，小组份数待定。

　　3、循环播放《劳动者最光荣》歌曲

　　第一环节(10分钟)

　　听听劳动者的故事

　　主持人A：同学们，有谁能告诉我刚才我放的是什么歌曲吗?

　　(学生发言)

　　B：真聪明。今天我们的`主题班会就是关于我们的“五一劳动节”(ppt展示主题)

　　A：那么大家想想听劳动者的故事

　　生：想……

　　B：(有感情地讲述故事，故事内容可以为彭德怀种田。待定)

　　A：故事精不精彩?那听完了别人的故事，同学们来讲讲我们身边的故事，来推荐推荐身边的“劳动之星”?

　　生：……

　　第二环节(8分钟)

　　拼字游戏---劳动光荣，懒惰可耻

　　主持人A：(B给每小组分发8张拼字卡片)同学们，看我们发的8张卡片都有写着一个字，看哪个小组拼得最快，拼好就举手示意哦。

　　B：(注意每组的活动情况，记录哪组速度最快)看哪一组最先拼成“劳动光荣，懒惰可耻”

　　(得第一的，小组加10分)

　　第三环节(12-15分钟)

　　小组知识竞赛

　　1、基础题

　　以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯三种形式为主，题目设置难度一般，保证各组拿到50分左右的基础分(注意题目的分数设置)

　　2、抢答题

　　同样以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯这三种形式为主，题目难度增加，拉开小组分数差距。(注意问题的有趣性，吸引学生的注意力和积极参与度)

　　主持人A：(组织同学知识竞答，活跃气氛)

　　B：(统计最后得分，给得分的一组优先选择奖品，以此类推，

　　按分数高低给学生选择奖品，让每位同学都能领导奖品)

　　热爱公益劳动，珍惜劳动成果倡议书

　　第四环节(5-7分钟)

　　诗词朗诵+劳动倡议

　　主持人A：大家知道哪些有关劳动的诗词?

　　生：……

　　B：那我们一起齐读古诗《悯农》

　　A:我们要节约粮食，尊重劳动者……

　　最后，我们倡议：

　　……(倡议内容)

　　主持人领读(5分钟)

　　活动结束

　　结束语：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活！

　　主题班会到此结束！

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