“珍爱生命,学会生存”安全教育主题班会活动方案

时间:2022-10-31 04:41:48 主题班会 我要投稿
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“珍爱生命,学会生存”安全教育主题班会活动方案

  为了确保工作或事情有序地进行,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编为大家整理的“珍爱生命,学会生存”安全教育主题班会活动方案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

“珍爱生命,学会生存”安全教育主题班会活动方案

  一、活动目的

  1.让学生初步掌握一些自救自护知识,学会保护自己。

  2.用图片、课件、知识竞答、表演等形式巩固并拓展学生对自救自护知识的理解和运用,培养学生各方面的生存能力和对生命的重视和尊重。

  3.通过这次的安全教育活动,营造了一个安全、文明的校园环境,为老师工作和学生健康成长创造一个良好的氛围,形成一个平安的校园。

  二、活动准备

  排练节目、每位同学学习自救自护的一些知识目的,是为了增强学生们的生存本领,培养起学生们一种自我防护的意识和强烈的生存欲望,分为日常生活安全、校园内外安全、自然灾害与自救、野外旅行安全和社会生活安全等,有针对性和实用性。

  三、活动过程

  甲:同学们,新世纪的钟声已经敲响,祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。但是,生活中还有许多需要我们注意的事情,我们需要增强自我保护的能力。20xx年,我国有1.8万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们,面对危险和困难,我们该怎么办?让我们行动起来,学习和掌握自护自救的知识,团结起来,互帮互助,从容地面对危险和挑战。让我们珍爱生命,学会生存。人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,生命之旅危机四伏,人际交往微妙莫测……烫伤如何处置?放学路上遇到坏人勒索如何应对?家里煤气泄漏或是面队自然灾害或是火灾等该怎么处理?……

  乙:我们同学知道正确应对的很少。生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。

  甲:我们只有学会求生的基本知识与技能,才能尽量避免悲剧的发生。正如原国家教委主任柳斌所说的那样:“有生命的存在而后有教育,学会生存实在是教育的第一要义”。学习生存、自救知识,生存教育从小就要抓起。安全教育要时时刻刻的记得。

  甲、乙:“珍爱生命,学会生存”主题班会现在开始。

  甲:我们是父母的希望,我们是祖国的未来。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新一代。

  乙:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,下面大家请看小品《踢球》——

  (人物:A、B时间:放学路上。准备:足球、书、包、划分路界线。B走在前面,A走在后面)

  A:哇,好漂亮的球,啥时候买的?

  B:前天,是爸爸给我的生日礼物。

  A:借给我跟踢吧,只要十分钟。

  B:现在?

  A:对呀,怎么样,舍不得你的心肝宝贝……

  B:这可是在公路边,不行呀。

  A:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。

  B:好吧!(A、B踢球两个来回)

  A:看球!(球被踢到公路中间)

  B:怎么办我的球?

  A:没关系,我去捡。

  B:算了吧,那么多车,来来往往,我怕……

  A:怕什么,你等着(翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过……)

  (甲、乙主持人上场)

  甲:瞧,这多危险啊!为了小小的足球,要是送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!

  乙:交通安全,我们可得随时注意。更重要的是对学生的安全教育和生存教育的薄弱,只有平时注意确立安全意识,才能从思想上消除事故的隐患。

  甲:马路如虎口。我们在出行中一定要牢记交通规则。珍惜自己的生命。

  乙:甲同学告诉我们要珍惜生命,同时我们也要学会生存。现在大家都喜欢出去旅游。如果在效游途中,出现了意外,我们该怎么办呢?那么请看下面的小品《蛇咬之后》

  旁:张、黄、郭三同学到郊外野营。

  张对路人甲:麻烦你帮我们在这里照张相可以吗﹖路人替他们三人照了相,然后把相机还给了他们。

  旁:忽然,张同学发现脚下有什么东西在动。

  黄:咦,你的脚下……

  张:哇…是蛇!

  旁:三人在惊慌之下,手忙脚乱地把蛇踩死了。而张同学感觉腿上麻麻的,他意识到自己已被蛇咬到,中毒了。

  黄:不会吧,你被毒蛇咬中了?

  郭:给我看看。哦,你真的被蛇咬了。(于是便探头下去给张小灵吸伤口处的毒液)呸。我看没事了。

  旁:停!用嘴给别人伤处吸毒液,万一自己也因此中毒怎么办?两条命呀!

  黄:别怕。我带你去医院。

  旁:停下来,这样做血液循环加快,毒液会直攻心脏。你是救他还是害他!

  张:有没有蛇药?

  黄:应该有。

  张:快拿来。(他拿了蛇药口服了一些,并涂了一部分在伤口处。)应该没事了。

  旁:没事了?蛇药药效能全部发挥吗?难道就只有这个办法吗?

  黄:快,用绳子扎紧这里。

  张:喂,别把我小腿捆死呀!

  郭:我打120!

  旁:郭拨打了120,救护车不久便到了他们的位置,把伤者送了去医院。而他们的野营计划也泡了汤。

  小结:是啊!面对突如其来的灾难我们首先是要镇定,利用所学到的知识去进行急救或是自我保护。合理正确的急救或是自救可以挽回很多生命的。从刚才的小品中我们可以看到很多不对和正确的处理方式。大家可以从中学到很多的知识。那么我们在学校里,又应该怎样注意安全呢?

  下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)

  1.下课了,不能干什么:①打球。②追赶打闹。③跳绳。

  2.哪些东西不准带进校门:①皮球。②三角尺。③利器、刀具等易燃物品。

  3.哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。

  4.上下楼梯怎样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

  乙:答对的小组可以加一面小旗。(公布答案)下面我们再来进行第二轮知识问答,答对的小组再竖一面小旗。

  (1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑?

  (2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理?

  (3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗?为什么?

  (4)如果有人不小心碰到一根带电的电线触电了,我们该怎么办?

  (5)路口的交通指挥信号有哪些?

  甲:(大家发言积极)听了同学们踊跃的回答,我相信同学们都知道在日常生活中该如何保护自己了。请看小品《我们学会了保护自己》

  片断1:炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。

  救护方法:立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。

  片断2:回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

  抢救方法:将病人立即移到空气流通的地方,同时打开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救电话“120”。

  乙:刚才我看了各小组竖立起来的小旗,不分上下,我们再进行一轮判断题问答,答对的小组可以加一面小旗。

  1)在任何情况下都要保持疏散道畅通(对)

  2)携带易燃物品乘公共汽车(错)

  3)消防栓竖在路边碍脚,埋在地下行吗(不行)

  4)我们学生能去救火吗(能,但要有指导有组织)

  5)现在是安全知识问答题,必答题。

  6)火灾袭来时,应该怎样做(迅速疏散、逃生)

  7)乘坐汽车时,手和头能往外伸吗(不能)

  8)外出野炊,怎样做才能离开(扑灭明火)

  9)发现有人煤气中毒,我们应该怎样做(关阀、开窗、将病人移到室外)

  10)小孩外出游泳时,要不要大人带(要)

  11)万一身上着火了,该怎么办(就地打滚或用厚重衣物覆盖,压灭火苗)

  12)跳高跳远时,在什么地方跳安全(沙坑里)

  13)假如发了洪水,该往什么地方逃(高处)

  甲:现在我们来再看看各组得旗情况。

  XX组得旗最多,得第一名……(颁奖)其实在学校的生活中。我们在在执行学校的各种规章制度和参加各类活动中,着重还要提高自己的以下几种能力:(1)生活自理能力(2)为人处世能力(3)自我监控能力(4)自护能力(5)抗挫折能力重视心理辅导,培养学生健全的人格

  乙:安全知识时时记,注意安全处处提,愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆。

  音乐声响起同时主持人说:进行安全教育要注意好多方面,如交通安全;防火、防水、防电;防台风、防雷击;防抢、防盗、防匪和自我保护等多方面安全知识。在一天的生活中,我们要能时时检视自己生命的各种关系,反省与激动自己,可以做到珍惜自己,关怀他人、走进自然、向天祈祷,每个和好关系,能使我们的生命更和谐、更完满。

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