“珍爱生命”主题班会

时间：2022-06-12 09:32:48 主题班会我要投稿

“珍爱生命”主题班会

　　在我们平凡的学生生涯里，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家收集的“珍爱生命”主题班会，欢迎阅读与收藏。

“珍爱生命”主题班会1

　　指导思想：

　　当代学生的生活环境、社会环境都和以前有很大的不同，各方面条件的优越使他们渐渐养成了安逸享乐的习惯，所以独立解决困难的能力，心理承受能力都普遍下降，遇到挫折的时候往往不知所措，采取逃避的态度，甚至“轻生”，缺乏直面挫折的勇气和方法。针对这一现象，根据《生命教育》的指导思想，设计这一主题班会，意于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学会用积极、乐观的精神面对生活中的困难，并意识到生命的意义并不仅仅是让生命存在。

　　1、认知目标：

　　（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。

　　（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

　　2、情感目标：

　　（1）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。

　　（2）珍爱自己的生命。

　　3、行为目标：

　　（1）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

　　（2）形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的分量。

　　1、询问父母或亲朋，了解他们在你从出生和成长过程中都做了什么，有些什么感受。

　　2、调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎么度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为怎样的人生才是充实的，才是有意义的？

　　1、引入：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。在我们遇到挫折、困难时生

　　命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的崎岖？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。

　　2、诗朗诵：《热爱生命》

　　3、主持小先生：生命是美好的，生命是来之不易的。

　　课件展示（学生小时候的照片）：父母迎接新生命的感慨

　　孩子们自由欢乐的画面

　　一家人团聚的欢乐场景

　　4、表演小先生：《新闻联播》

　　表演小先生：《直面挫折》（思考：看了以上小品以后你有什么感想吗？说出来与大家一起分享一下！你认为什么导致以上事件的发生？你有过这样的经历吗？如果有，你是怎样克服的？）

　　5、主持小先生：生命的道路上大家都会遇到各种困难和挫折，面对挫折有的人选择放弃，有的选择直视困难，逆流而上。那么究竟应该怎么样看待挫折呢？下面有请我们的辩论小先生。

　　6、辩论小先生：主持辩论会：

　　正方反方

　　主题：挫折是成功的前奏挫折使人失败

　　成员：4名同学4名同学

　　论据：名人名事自己知道的人与事

　　理论依据理论依据

　　其它其他

　　7、每小组讨论和交流：交流一下以下几个问题（同学交流）

　　我最近有没有遇到挫折

　　我有没有为之气馁

　　我是如何打败挫折的

　　我认为该如何面队对挫折

　　8、主持小先生：我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困难来临的时候，我们应该笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，战胜它。

　　9、主持小先生：生命是可贵的！那么，怎样才算热爱自己的生命呢？难道说仅仅让生命存在就是热爱生命吗？

　　课件演示：一些青年吸毒者

　　青年人游手好闲、无所事事

　　青年人朝气蓬勃、兴高采烈的从事各种劳动

　　特邀小先生：结合自己的感受表达什么样的人生是有意义的，怎么做才是真正的热爱生命。作为一名学生，我们热爱生命应表现在哪些方面。

　　老师小结：关注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。而关注人类自身，关注自我更是不容忽视。因为这是人类社会赖以发展的重要因素。因此，我们每个人都要珍惜自己的生命，热爱自己的生命，增强生命的分量，让自己的生命焕发光彩。但热爱生命不仅仅是热爱自己的生命，还包括关注别人的生命。这样我们的世界才会更加美好。爱自己，爱关心你的人，爱生活，爱未来！

　　这节班会主要是通过学生的互动活动来交流、体会、反思什么才是遇到挫折的正确态度，并学会正确的看待生命的意义。设计中采用具有行知中学教育特色的“小先生制”来贯穿整个互动活动，并利用多媒体从多方面烘托气氛。我们强调学生的切身体会，主动参与，互相帮助，与教师的正确指导相结合，让学生真切体会这如花儿般灿烂的生命。

“珍爱生命”主题班会2

　　班会主题：珍爱生命，安全第一。

　　班会目标：

　　1.培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　2.增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力。

　　班会重点：

　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

　　班会过程：

　　一、导入：

　　同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证自身安全是很重要的。

　　二、生活中存在的安全隐患。（可请学生列举一些现象）

　　1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　案例：11月22日是柬埔寨为期三天传统送水节的最后一天，全国各地约有300万人涌向金边观看在王宫前的洞里萨河上举行的龙舟大赛以及在金边钻石岛等地的庆祝活动。晚大批民众涌向金边钻石岛参加庆祝活动。当地时间22日23时左右，由于游人太多，金边市区连接钻石岛的一座桥产生晃动，引起人们恐慌，导致相互拥挤踩踏，近百人被当场踩死，另外数百名伤者被送往金边甘密等医院救治，其中不少伤者因伤势过重救治无效死亡，目前为止已造成345人遇难。

　　2.学生饮食、就餐的安全隐患。

　　蛟河市漂河22中3名学生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外两人在吉林市一家医院救治。医院主治医生认为，中毒原因可能是学生在校外小摊上吃的烤火腿肠和鸡排、鸡头等东西引起的，怀疑是肉毒杆菌。

　　3.学生交通安全隐患。

　　据统计，20xx年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人

　　三、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　1.不要因为赶时间而奔跑。

　　2.整队走时要与同学保持一定距离。

　　3.走路时不要将手放在兜里。

　　集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　四、课间活动应当注意什么？

　　l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　3.活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

　　三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

　　禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四．交通安全注意事项

　　行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　乘坐公交车注意事项：

　　1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

　　2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

　　3.注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

　　五．消防安全知识

　　1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

　　3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

　　六．防汛安全知识

　　1、遇到雷雨天气，在室内要自我保护：关闭门窗、电视机、计算机、电风扇等电器设备开关不要靠近水管、暖气片、煤气管、避雷针引下线等建筑物内的裸露金属物，不要在电灯灯头下洗头，不要停留在屋(楼)顶上。

　　2、在野外遇到雷雨天气，尽量不要在雷雨中行走，避雨时不要躲进孤独的小屋里或躲进独树下、电线杆、高压线旁。

　　3、在雷雨天气不宜站在高坡上、不宜在湖中划船或游泳。

　　七．其他校园安全的注意事项：

　　1.如何正确对待老师的批评，甚至误解？

　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

　　2.你与同学发生矛盾怎么办？

　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

　　3.当自己感到身体不适时，怎么办？

　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

“珍爱生命”主题班会3

　　【班会目的】

　　让学生了解安全知识，并掌握一些与他们生活密切相关的交通规则，增强安全意识。学生在听故事中感悟生命的脆弱，懂得自觉遵守交通规则的重要性，从而自觉地遵守规则，提高安全防范意识和自我保护能力。

　　【准备工作】

　　1、搜集不注意交通安全导致事故发生的案例。

　　2、整理正确对待生命的素材。

　　【班会过程】

　　一、创设情景，引入班会

　　同学们，在生活中我们可以看到许多不同的标志，想一想，关于交通安全的，你见过哪些?同学们记得那么多，这节班会课我们就一起来学习一下关于交通安全的知识。

　　二.讲解案例，引发深思

　　通过讲解案例，我们感到生命的脆弱。随着经济的日益发展，城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。就在20xx年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。

　　当时公路上躺满了遇难学生的尸体。这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，能不感到痛心疾首吗?我们作为一名小学生应该怎么办?让小学生发表看法，我们该怎么做。

　　三.关于交通安全知识

　　(1)、马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是人行横道线。行人在这里过马路比较安全。

　　(2)、在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。

　　(3)、行人护栏是用来保护行人安全，防止行人横窜马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。希望同学们不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。

　　(4)、我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走路要走在人行道上。在没有人行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱，在马路上，不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。

　　(6)、我们在等乘公共汽车时，应有秩序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外。

　　四，学习安全儿歌

　　红灯停，黄灯等，

　　绿灯亮了行走请。

　　过马路，左右看，

　　不要猛跑和乱窜。

　　跨护栏，越隔离，

　　太危险你别着急。

　　上学来，放学去，

　　靠右行走要牢记。

　　遵规则，讲文明，

　　交通安全铭记心。

　　【共同探讨，总结重点】

　　同学们可以看到，一个人对他的爸爸妈妈来说很重要，对他的家庭来说也是非常重要的。所以，我们不光为了我们自己而活。我们要珍爱生命，注意安全。

“珍爱生命”主题班会4

　　活动一：

　　班长开场白：这个世界上，最美好和宝贵的，就是人的生命！而安全是一个人生命存在的有力保障，拥有安全才能拥有生命。每一个清晨、每一个夜晚，您的亲人都期盼着您能高高兴兴上学，平平安安归来。面对生活、学习中可能存在的安全隐患和潜在的意外，您是否做好准备加以防范？您是否重视过这些看似不起眼有一天却会带给您致命伤害的问题？安全知识的贫乏，安全意识的淡薄总是让我们看到一幕幕血的教训，一个梦想成为画家的人,因为意外失去了双臂，用双脚书写着自己奋斗的一生。一个还没有看清楚美丽世界的孩子,因为意外的玩耍而造成眼部的受伤,为家人和自己留下了终生的遗憾；那将是怎样的懊悔!那将是怎样的悲剧!他们忽视了安全,为此付出了血的代价,甚至用一生去悔悟，在今后漫漫的人生道路上,他们将独自品尝因忽视安全而酿成的苦果。面对这些血的事实，面对这些本来可以避免或是减少损失的事故给我们的惨痛教训，我们没有理由不重视安全，为了每个人每个家庭的幸福，让我们“从我做起，从现在做起”，重视安全，珍爱生命。

　　活动二：团支书代表全班同学向全校师生发出倡议：

　　1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

　　2、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，注意交通安全。（班主任工作）当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问题,边走边玩……更不能为贪一时之快，横穿马路，这样十分危险；

　　3、在各项运动中要注意运动安全上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。现在我校正在进行阳光体育冬季长跑活动，希望大家在跑大坝时排好队伍，集中注意力，不要边跑边聊或三五成群，这样最容易发生事故；

　　4、要注意心理安全，同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难；

　　5、要注意实验课的安全，在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。

　　活动三：讨论日常行为安全有哪些？

　　（不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。）

　　活动四：讨论如何防火，防溺水，防交通事故，防食物中毒。

　　活动五：我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

　　选择题：

　　（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

　　a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　　c、据情节给予报复。

　　d、叫家长到学校来教训对方。

　　（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

　　a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

　　b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　　d、养成良好的个人卫生。

　　（3）乘车时较为安全的行为是（）

　　a、在道路中间拦车。

　　b、上车时争先恐后。

　　c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

　　d、不乘坐无牌、无证车。

　　（4）遇到别人打架时（）

　　a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

　　b、不管他

　　c、去劝阻

　　d、告诉老师

　　（5）遇到火灾时，拨打（）

　　a、110

　　b、119

　　c、120

　　d、121

　　（6）在道路上行走时（）

　　a、和同学边走边打闹

　　b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

　　c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

　　d、为赶时间与机动车辆抢行

　　判断题：

　　（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（）

　　（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）

　　（3）用手或金属制品去接触插头底部。（）

　　（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）

　　（5）用沙子或泥土打仗。（）

　　（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）

　　（7）站在凳子上往阳台下看。 ( )

　　活动六：识记安全顺口溜：

　　上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

　　上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

　　同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

　　活动七：班主任总结

　　同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！愿我们都能乘者安全的翅膀飞向幸福美好的明天。

　　活动八：在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

“珍爱生命”主题班会5

　　教学目标：

　　通过学习防溺水安全知识，使学生懂得游泳中应注意的事项及自救常识。教育学生珍惜生命，注意安全。教学时间：一课时教学过程：

　　一、导入语：

　　目前天气中午还比较热，有些学生会有去游泳消暑的想法，希望每个同学牢记这句话：“生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。”

　　二、游泳小常识：

　　1、必须在家长的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

　　2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学在每月特别期间均不宜游泳。

　　3、参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在

　　满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。

　　4、被污染的河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不不明的江河湖泊都不宜游泳。

　　5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

　　三、游泳过程中应注意的问题：

　　1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

　　2、凡是到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

　　3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

　　4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

　　四、游泳中的紧急情况及自救。

　　1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

　　2、一般处理办法。(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

　　再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”四、溺水的急救

　　发现溺水者如何将其救上岸。方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

　　方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。

　　特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。五、面对洪水时如何应对1、发洪水时应注意往高处逃;2、尽力躲避大浪; 3、尽量抓住浮托物; 4、挥动鲜艳衣物呼救;

　　5、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。如学校未停课，上学、放学必须通过时，可在家长、老师护送下，几个同学手拉手，与水流方向斜叉过河，当水深过膝时，几个学生一起也不能过河，放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

“珍爱生命”主题班会6

　　一、教学目标：

　　通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

　　二、教学过程：

　　（一）、导入

　　生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。引导学生观察挂图，图上发生了一件谁也不希望发生的事故，小兰，一个可爱的小姑娘，是三（2）班的一员，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才9岁啊！

　　出示主题：珍爱生命、健康成长

　　（二）、明理导行

　　1、这位可爱的小姑娘，才9岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——再展示资料。

　　2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小兰身上的悲剧。

　　（1）生讨论、介绍

　　（2）

　　小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

　　3、安全过马路

　　（1）认识红绿灯

　　板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等。

　　（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过？

　　板书：先往左看，再往右看，靠右行。

　　（3）游戏“过马路”

　　一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

　　4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

　　说说应该注意哪些不安全行为（学生组讨论，然后指名部份学生发言。）（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤??）教师给予肯定并列举不安全因素都有随时发生的危险的事例。

　　5、认识特殊作用的电话号码。

　　我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？

　　出示： 120 110 114 119 ??

　　6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法。

　　我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

　　A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

　　B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

　　C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

　　D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。

　　E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

　　（三）、总结

　　1、说说自己学了这节安全课后的感受

　　2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。

“珍爱生命”主题班会7

　　一、主题的提出

　　最近几年，我校学生吃零食的人多了，锻炼身体的人少了，甚至有一部分学生小小年纪就偷着开始吸烟，导致我校学生身体素质越来越差，动不动就胃疼，要不就是感冒。针对这种现状，x年我校在八年级开展了以“关注健康，珍爱生命”为主题的综合实践活动课。在这一大课题下，我们特设立了三个小课题，即：

　　1.远离香烟，珍爱生命；

　　2.合理饮食，增进健康；

　　3.强身健体，永保健康。通过活动的开展，旨在使学生对健康的认识更加深刻，对生命的意义理解得更加透彻；进而培养学生健全的人格，促使他们健康快乐的成长。

　　二、活动目标

　　1.首先让学生知道什么是健康，懂得生命的价值和意义。

　　2.其次，通过第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”的活动开展，让学生理解“吸烟有害健康”的真正内涵（烟的成分、对人的危害）。

　　3.通过第二个小课题“合理饮食，增进健康”的活动开展，使学生懂得怎样合理饮食，能增进健康；并教育学生“拥有健康的体魄，是搞好学习和工作的前提和基础”。

　　4.通过第三个小课题“强身健体，永保健康”的活动开展，让学生感悟到：只有强身健体，加强体育锻炼，才能增强我们的体质，才能保障我们能够更好的学习和工作。

　　三、活动准备

　　（一）理论准备。组织学习，明确综合实践活动的目的和意义，切实把握综合实践活动的实质和内涵。

　　（二）资料搜集。

　　1．学生搜集资料，了解香烟的成份及其危害。

　　2．调查统计八年级不吃早餐的人数。

　　3．认真查阅有关资料，了解食物中包含哪些营养成分；食物中所含的营养成份，对人的身体有哪些影响？

　　四、活动过程

　　1、提出课题。

　　向学生阐明本学期八年级综合实践活动课的大课题为：关注健康，珍爱生命。揭示在此大课题下我们又分设了三个小课题，即：

　　（1）远离香烟，珍爱生命；

　　（2）合理饮食，增进健康；

　　（3）强身健体，永保健康。并进行相关的理论温习及实践探索活动。

　　2、组织形式。

　　我将八年级综合实践活动课分为两大板块：第一大板块是以理论学习为主的课内小组活动。它是以“远离香烟，珍爱生命”、“ 合理饮食，增进健康”和“强身健体，永保健康”这三个小课题而展开的小组讨论，是普及层面的、最基本的课内小组讨论活动。这是综合实践活动课的理论温习和阶段；第二大板块是以实践探索为主的课外小组活动，是以兴趣为前提的更深层的综合实践活动。在这一板块中，让学生深入社会调查吸烟的人群，了解他们的健康状况；向他们提出倡议——“远离香烟，珍爱自己的生命”，“公共场合，禁止吸烟”，“吸烟等于慢性吸毒”。

　　3、时间安排。

　　我校八年级的活动课安排在每周星期四，每班一课时（七、八节课）。八年级共有两个班。每班按人数分为七个小组。每组有四个成员（有一个组有五个成员），在小组活动时，各组均由组长负责安排组内各项事宜。

　　小组活动的时间除了活动课安排的课内、课外活动时间外，学生还可充分利用中午、放学、节假日等时间，以小组形式进行各项活动任务。由于学生开展活动所需要的时间、空间较大，且经常要外出活动，因此，为了安全及管理的方便，在外出活动时，尽可能会跟老师一起外出，并事先制定好安全预案。

　　4、实施课题研究，展开活动。学生展开综合实践活动的主要方式有课内讨论、课外社会调查、查找资料、形成结论、自我等。

　　就活动的结构来说，一般要经历（理论）探究→（实践）体验→创造三个阶段。

　　具体步骤分为三个阶段：

　　第一个阶段是第一个小课题的实施阶段。先让学生以小组形式在课内对我们所研究的第一个小课题“远离香烟，珍爱生命”进行课堂上的理论温习阶段，即：香烟的主要成分是什么，对人体有哪些危害？然后请学生进行社会调查，了解你生活的周围（父母、邻居、亲戚）有多少人在吸烟，他们的健康状况如何，分析其原因进行。再次向他们提出倡议：要远离香烟。最后，每组写一条戒烟广告和倡议书。

　　第二个阶段是第二个小课题“合理饮食，增进健康”的实施阶段。先是让学生谈谈自己的饮食习惯，是否挑食；然后请学生说己的身高和体重，判断身体发育是否健康；再次上查询初中学生合理的饮食安排。

　　第三个阶段是第三个小课题“强身健体，永保健康”的实施阶段。此课题包含三个方面的内容，即：加强体育锻炼的重要性、踢毽子比赛和拔河比赛。此阶段是学生展示能力的阶段，使部分学生体验到成功的喜悦，体验到在其它学科从未有过的成就感和快感。

　　当然，以上几个小课题的开展并不是完全割裂的，而是交互作用的一个整体，它们都是围绕着本学期的大课题来展开活动的。

　　5、展示成果。通过以班级或学校为单位开展下述活动：设计戒烟宣传广告、写倡议书、设计有关“合理饮食”手抄报、配合体育组在学校进行“拔河比赛”活动，来展示学生综合实践活动课的成果。

　　6、正确。包括学生自我和指导教师的综合

　　学生活动表组员

　　个人

　　小组

　　导师

　　出勤情况

　　纪律情况

　　参与程度

　　合作

　　知识应用

　　知识获取

　　小组交流

　　探究意识

　　创新实践

　　注： 1.“组员”和“个人”栏由个人填写，“小组”栏由小组长填写，“导师”栏由指导教师填写。

　　2.“√”表示出勤，“×”表示缺勤；分为“A、B、C”三个等级。

　　五、活动效果及反思

　　本次综合实践活动的设计和实施，我注重了以下几点：

　　一是课题来源于学生身边，有现实的生活背景，这是有效开展综合实践活动的前提。要培养学生的探究意识和能力，必须要有一个具体的操作点，尤其是学生生活的现实环境，很值得加以关注并及时摄取利用，从而为综合实践活动课的内容展开创造条件。

　　二是突出科学研究方法的反复学习和体验。在整个教学过程中，我安排了多次调查、统计、访谈、实验等活动，始终以学生自主性活动为主，在指导过程中做到细腻、扎实，努力引导学生将学到的知识和方法应用于实际，尝试解决问题，使学生逐步体会这些方法在科学研究中的重要性。在以实践操作型的探究学习为设计主线的同时，注重了知识的开发与渗透。如多种途径搜集资料、访谈、调查表的设计等，既有陈述性的概念规则知识，又有程序性的操作知识，从而防止了一般的轰轰烈烈，增强了必要的学术性和探究空间。

　　三是按传统，活动结束，教师，展示一下成果就可以了，但作为让学生体验一项研究活动，不进行及时的延伸与拓展，学生很难有更为深入的思考和深刻的印象。因此，我最后给学生留下的思考，又为以后的综合实践活动埋下了伏笔，体现了此类活动课程的连续性。通过本学期的.综合实践活动，使学生真正领悟到“健康”的内涵，生命的意义，使他们拥有一颗快乐、善良、健康的心态；能用坚强的意志去面对学习和生活中的一切挫折和困难；使学生能在综合实践活动课中真正得到锻炼，学有所获。

　　诚然，初中综合实践活动课程的教学设计是一项新的研究内容，我们仅是在做一些初步的探索，还存在着许多的不足和缺陷。就这次主题活动来说，主要的问题是：

　　1、整体结构的设计还不够紧凑，学习时间过长，有些拖沓，三个阶段在时间与内容上的衔接需要加强。

　　2、研究方法上的学习与相应的实践活动要进一步匹配，并且还要设计，使其更具有层次性。

　　3、生命与健康之间的内在联系，似乎还可以再通过其它的一些活动来展示、来表现、来增强学生的感受，使其不仅仅停留在认知层面。

　　上述问题，有的属教学设计方面，有的属实施的艺术技巧方面，这有待于对这一课程形态的修改与完善。这在知识结构和专业素养上对教师提出了更高的要求。

“珍爱生命”主题班会8

　　活动目标：

　　1.懂得交通安全的基本常识，掌握部分交通规则。

　　2.通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则的危害性，树立自觉维护交通法规的意识。

　　3.培养学生的自我保护和珍爱生命的意识。

　　活动准备：

　　1.组织同学搜集违反交通规则的现象。

　　2.搜集见到的交通标志和交通安全标语。

　　3.选主持人。

　　4.组织同学演小品《单车乌龙》。

　　5.组织同学演示交警手势。

　　活动过程

　　教师：随着社会经济的的不断发展，人们生活水平越来越好，汽车进入了千家万户，它给人们的生活带来了极大的方便。然而，当我们对交通法规漠然视之的时候，它就像一颗定时炸弹一样在我们身边，随时都有爆炸的危险。炸毁我们的幸福生活，炸毁我们的梦想，炸毁我们的一切。所以，今天我们这次班会的主题就是：珍爱生命，平安出行。

　　教师：首先，请同学们去看一些不该发生的悲剧。

　　（播放交通事故视频）这些悲剧，给我们留下的是血的教训和付出生命的代价。生命只有一次，车祸却有无数。20xx年，全国道路交通事故造成67759人死亡、20xx年，全国道路交通事故造成65225人死亡、20xx

　　年，全国道路交通事故造成62387人死亡。平均每天有180人因交通事故而死亡。平均每小时就有7—8个鲜活的生命变成车轮下的孤魂。

　　师:看了这惊人地数据，你想说点什么？

　　师：在我们的生活中因为那些做法不当就可能引发悲剧的发生？教师：下面我一起来看一下这些同学们的安全意识。他们这样做危险吗？他们应该怎么做呢？

　　学生回答：遵守交通规则。

　　教师：同学们知道哪些交通规则呢？谁来说一说？

　　学生举例：不追翻越护栏。------等

　　请一位同学来读一下这些交通规则。交通规则条例

　　1.骑自行车应走右侧自行车道。

　　2.过马路应走人行道（或天桥、地下通道）；遇红灯止步，见绿灯前行。

　　3.乘坐公共汽车应先下后上，勿争先恐后，勿挤逼抢位。

　　4.在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。

　　5.横过车行道，须走人行横道。

　　6.不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。

　　7.不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。

　　8.学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领

　　教师：请同学们一定记住这些交通规则，注意交通安全。另外，同学们还要认识一些交通标志。

　　下面，请同学们想一想这些标志的含义。

　　我们学习了交通规则和交通标志之后，今后我们应该怎么做呢？学生回答;遵守交通规则，注意交通安全。

　　俗话说:“天有不测风云，人有旦夕祸福”如果有一天，车祸真的出现了，怎么办？我们要学会自救，学会互救。

　　通过今天的班会，相信同学们一定会更加认真地遵守交通规则，珍爱生命，平安出行。

　　最后请大家来唱《交通安全歌》。

“珍爱生命”主题班会9

　　一、背景分析

　　现在的孩子都是独生子女，父母对他们都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手、饭来张口的习惯和不关心他人、以我为中心的自私品质。因此我想利用班会时间来引导学生感知父母对他们的深厚之爱，并能用行动来报答父母的养育之恩。

　　二、活动目的

　　使学生体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，用实际行动报答父母。

　　三、活动过程

　　1、导言：

　　我们在父母的眼里是宝贝、是阳光、是希望。每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑的环境下汲取知识、增长智慧、快乐成长。为了这一切，父母们日夜操劳、含辛茹苦，没有他们的付出，我们的幸福将无所附丽。借此机会，我想和大家一起在心底墨念一声：“谢谢你们---可亲可敬的爸爸妈妈！”

　　2、汇报“洗脚”感受。

　　同学们，前几天班里开展的“我为父母洗一次脚”的活动。现在，请同学们谈谈感受和体会吧：

　　学生1：原来妈妈的脚很大，很粗糙。一到冬天，妈妈的脚跟会裂开一道道口子，有时会痛到流血。摸着妈妈的脚，小心翼翼抚过那一道道口子，我心疼地问妈妈：“痛吗？”妈妈眼红了，但笑着说：“现在不痛了，一点也不痛了。”我鼻子一酸，真想哭。我没有试过这种痛有多痛，正如我没有体会过妈妈的辛苦与操劳，很不好意思，真愧为人子女。相比起来，爸爸的脚更黑，更大，更粗糙。摸上去像有倒刺一样，会钩着我的手，也会钩着我的心。这双脚曾经为了我、为了家，踏过多少尘土，走过多少坎坷，历尽多少泥泞。爸爸默默无语地看着我，以前的沧桑在那张脸上表露无遗。

　　学生2：当我的一双手碰到妈妈的皮肤时，那一瞬间，真的觉得妈妈脚上已爬满了粗糙的老皮，这时我才真的感觉到了妈妈的逐渐衰老。妈妈对我和弟弟无微不至地照顾，全心全意地为了这个家而付出的心血是多么的伟大。洗脚的15分钟内，我和妈妈都没有说过一句话，只有电视独响着。我当时把头使劲地低，不敢看妈妈一眼，我怕我会哭。我当时想了很多以前的事，母女连心，我想妈妈肯定也想了很多事情。

　　学生3：我把妈妈的脚抬起，慢慢地脱掉穿在她脚上的鞋子和袜子，然后缓缓地把她的脚放入水中。我拿起手巾在她的脚上擦了又擦。

　　妈妈连声说：“真舒服啊！我觉得自己真是这个世界上最幸福的人。”可是这时候，我却忍不信流泪了。若不是为了完成作业，我会想到帮妈妈洗一次脚吗？我在心里不停地问自己。

　　泪水模糊了我的双眼，我深深自责，感到非常愧疚。

　　3、为了表达对父母的爱，让我们为他们献上一首歌吧

　　独唱1《世上只有妈妈好》

　　小组合唱1《妈妈的心》

　　独唱2《我的好妈妈》

　　小组合唱2《唱给妈妈的摇篮曲》

　　4、集体背诵孟郊的《游子吟》

　　5、交流发生在你们身上的最真实的父母之爱吧。

　　学生甲：一天爸爸下班已经十点多了，他很累。可是一进门，妈妈就告诉他，我的成长日记还没有写呢。这时，爸爸连饭都没顾得上吃就开始给我写日记。从这件小事上我更加深刻的体会到父母对我无微不至的关怀。

　　学生乙：有一次，我在商店里看见一件很漂亮的裙子，可妈妈说什么也不给我买，回到家里，我生气地把这件事告诉了爸爸。爸爸疼爱我，结果为这事和妈妈大吵了一架。吵架后，妈妈哭了。这是我第一次看见妈妈哭，我很后悔。我觉的是我的不懂事伤害了他们吧。

　　学生丙：我今天看了妈妈一年级给我写的成长日记让我很感动。妈妈这样写到：“我对孩子要求很严格，不允许他出一点错，否则不是打就是骂。今天看了老师为孩子写的日记，让我感到很惭愧，其实对孩子虽然都是望子成龙，但也应该讲究方法，应以鼓励和赞扬为主。孩子，对不起，妈妈会改变自己，希望你快乐成长。”

　　看了妈妈的日记，我想对妈妈说，我知道你不管做什么都是为了我好，我会尽最大努力让您高兴。

　　6、宣读父母写给孩子的一段话。

　　读父母的来信。

　　①刘同学母亲的信

　　抱歉，我的孩子

　　上小学时，妈妈带你去上学，由于赶时间上班，只把你送过横道，没有送你到学校。此时，你会嘟着小嘴巴，用小手指着送孩子上学的家长，稚嫩地说："你瞧瞧别人的妈妈，都能把孩子送到学校，就你不能。"妈妈的心里酸溜溜的，握着你的小手哄你说："好乖，自己去上学，妈妈来不及了。"你懂事地背着沉书包向学校走去。妈妈一边急匆匆地去上班，一边不时回头看上你几眼，心里有100个不舍与愧疚，你那稚嫩的声音总是回响在妈妈的耳畔，妈妈对你又怜又爱，恨不得马上去满足你100个稀奇古怪的要求。

　　妈妈总是一遍遍地下决心：明天一定早早叫你起床，时间充裕了，妈妈把你送到校门口。可到了次日早晨，望着你那香甜的睡相，妈妈心里软绵绵的，真是不忍心啊，总想让你多睡一会儿，而这样做的代价当然又要急匆匆地赶时间，妈妈心里又要默默地说：非常抱歉，我的孩子。

　　……

　　②潘同学母亲的来信

　　＊＊，你放学回到家投到妈妈怀抱的那种热情真是太让我幸福了！

　　五岁那年你父亲去韩国，从那时起妈妈一个人带你。那时候，妈妈最怕你发烧，记得有一次，你半夜发高烧，妈妈哭着把你抱到医院。

　　现在你渐渐长大了，个子也跟妈妈差不多了，现在妈妈最担心的不是你有病，而是你能否成为身心健康的人。有时候妈妈想，你在童年时代里得不到父爱而缺少男人的阳刚之气，又怕妈妈的过分溺爱害了你。一次有位家长告诉我，你在学校受＊＊欺负，回家后不敢告诉我。妈妈听了以后好伤心，你是否担心妈妈伤心，才不敢告诉学校里发生的事情？

　　妈妈的心里有时候很矛盾，一方面管得太严，怕你产生逆反心理；另一方面又怕关心太多走向溺爱的极端，这两者之间的度不好掌握。

　　妈妈希望你是一个：一、心理健康之人，对老师，对同学，对周围的人有爱心，心地要善良；二、身体健康之人，因为身体是革命的本钱，没有好的身体别的都无从谈起；三、学习好，有能力，长大了对社会有用，最起码是个能够自食其力的人。

　　妈妈的希望并不高，但需要你经过努力才能获得。

　　7、交流如何回馈父母的爱。

　　父母之爱如暖流激荡我们的心田。无论是父母严厉地批评还是关切的呵护，这些都源于父母那博大的爱。那么我们该用什么样的行动来报答父母呢？

　　张同学：我要孝敬父母，以后我长大了要给父母买最好吃的东西，买最大的房子，让他们过得幸福、快乐。

　　杨同学：我现在最大的毛病就是上课爱说话，妈妈为这事操了不少了心。今天我知道父母为我们做了这么多，我不应该再让他们操心，我要下决心改掉这个毛病，请同学们帮助我。

　　陈同学：父母都盼望我们学业有成，我想我们只有用优异的成绩来报答父母才是他们最希望的。我要好好学习考上理想的大学，这样将来有一个好的事业和家庭父母才最高兴。

　　李同学：我很后悔经常和妈妈大吵大闹，记得那次我和妈妈吵架，把她气得都要发疯了，后来我哭了，妈妈也哭了，我对不起妈妈，我以后再也不那样了。

　　四、总结

　　爸爸妈妈不仅给予我们生命，而且也是我们的第一任老师。当我们还呀呀学语的时候，我们就开始给我们讲述一些浅显的道理。父母还是我们最好的听众，当我们在老师面前受到表扬，我们高兴地向他们炫耀；当我们受到了委屈，我们哭着向我们倾诉。

　　尽管每个父母的付出都是心甘情愿的，但做儿女的我们不能视若无睹，甚至麻木不仁。我们应该从现在开始，自立、自强、奋发向上，以优异的成绩来报答父母对我们的养育之恩。同学们，让我们再一起对爸爸、妈妈说一声——谢谢您，爸爸、妈妈，我们爱您！

　　五、反思

　　基础教育是大众化教育，面对的是所有适龄人员，所以，学生“成人”是最基本的教学目标之一。实践也证明，“成人”与“成才”之间亦有着承前启后的紧密联系。有鉴于现实情况，教师能在班会活动中适当地安排一些德育内容是学生完成“成人”目标的有效途径，这也是我在工作中需要认真总结的方面之一。

“珍爱生命”主题班会10

　　一、班会目的

　　（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。

　　（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。

　　（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。

　　（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。

　　二、活动形式

　　诗朗诵知识竞赛歌曲学生讨论等

　　三、活动时间

　　20xx年9月24日

　　四、活动地点

　　九（3）班教室

　　五、参加对象

　　九（3）班全体学生

　　主持人：谢珊陈开国

　　六、活动准备：

　　（１）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。

　　（２）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。

　　七、活动过程

　　1、开场白

　　男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生

　　活和理想。

　　女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。

　　合：九（3）班“珍爱生命”主题班会现在开始。

　　2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！

　　下面请听程宇同学带来的诗朗诵《热爱生命》：

　　3、男：从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，然而近一段时间有不少人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己！大家知道:我校在不到一年的时间里，发生了一次学生“轻生”的真实事件，一起学生死亡事件。

　　一位同学远离家庭在外求学，常常想念家人，时常盼望周末回家能与家人团聚，享受亲情带来的快乐，可家庭的不和谐，让他失望之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。

　　女：另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷爷，爷爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上的不平衡，不时说几句气话，让孙子很痛苦，终于有一天，他不堪生活的重负，服毒“轻生”。然而他非常幸运，在学校领导、老师和同学的关爱下，抢救及时，保住了性命，至今仍在医院治疗。他现在很后悔自己的愚蠢的行为，下定决心，等出院后一定好好活着，不管遭遇什么样的挫折、困苦！

　　男：通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？

　　（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人适当点评）

　　4、女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无

　　论如何都要热爱生命，好好活下去。那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢？

　　那就听听王齐均同学的心声吧。让我们和他一起去争做“真心英雄”。

　　5、男：听了王齐均同学唱的《真心英雄》，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。

　　女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物.

　　为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好? 男：怎么个竞赛法?

　　女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。

　　男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛开始。女士优先。

　　（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油）

　　6、主持人小结：

　　男：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。

　　女：珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业；

　　男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；

　　男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；

　　女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。但毋

　　庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。积极进取，奋勇直前，充实人生，

　　合：使我们的生命之花更加绚烂。

　　（下面请班主任发言）

　　7、班主任发言：

　　生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现！

　　是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的压力把我们压的喘不过气以至于我们选择死亡来摆脱自己，有的时候选择结束生命确实是一种很好的解脱方式！可是你们知道吗？你们的离去会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤！你们的轻易离去会让多少关心爱你们的父母，朋友，同学为你们伤心绝望！为你们流泪到天亮。（事例）

　　每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。我们的生命是父母给予的。保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。

　　也许我们生活的真的很累！累我们也要活者，活者我们就有希望，即使今天没有，明天没有，只要我们这颗追求理想，追求美好未来的心永远不死，总有一天我们会有的！面包会有的，工作会有的，汽车会有的，房子会有的。总有一天我们会感到活者就是一种幸福！

　　学生签字：

“珍爱生命”主题班会11

　　活动目的：

　　1.初步了解溺水安全的有关内容，提高安全意识。

　　2.学会珍爱生命，学会自救的方法。

　　活动准备：

　　1.在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；

　　2.收集有关溺水事故发生的资料，以及夏季游泳溺水自救的视频资料。

　　活动过程：

　　一、导入

　　讲述近期发生的溺水死亡事故。

　　听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

　　二、了解溺水

　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。

　　在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：未经家长老师同意不去。没有会游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性。游泳前先接受正规的培训。

　　三、观看视频，学习夏季游泳溺水自救的方法。

　　四、活动总结

　　生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！

“珍爱生命”主题班会12

　　一、活动背景；

　　当下我们面临的学生都是独生子女，个个都是在蜜罐里泡大的，面对一些微小的挫折无法忍受，甚至自暴自弃，不愿正确面对，通过活动激发学生生命的潜能，并且要努力提升生命的高度，实现生命的价值，从而激发对生活的热爱、感恩与珍重。

　　二、活动目的：

　　生命只属于我的一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。

　　我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。

　　三、活动意义和作用：

　　让每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。

　　四、活动过程：

　　（一）揭示活动主题

　　师：同学们，春天是万物生长的季节，春天也孕育诞生了许多生命，在这样一个美好季节里，学校组织开展了有关生命的系列教育活动之后，同学们对生命这个神圣、庄严而又灿烂无比的词语有了全新而又独特的认识。难忘的护蛋活动，精彩的生命体验，生动的生命之旅，让大家在参与、体验中珍惜着、感受着、体验着。那么今天我们就以“生命的力量”为主题，开展一次主题班会，把我们的所思、所想、所感、所悟用自己的方式来交流汇报。很高兴请到了班级小灵通舒文莹、智多星赵济明和我共同主持今天的班会。

　　（二）关爱生命，感受生命的呵护

　　师：护蛋的经历至今难忘，一个小小的鸡蛋要呵护可真不容易，

　　甲：护蛋的历程告诉我们，生命是美丽的，需要我们每个人细心发现，乙：护蛋的历程告诉我们，生命是甜蜜的，需要我们每个人珍惜呵护。

　　合：护蛋的经历让我们在参与中成长。

　　师：前几天，我看到了先锋小队的队员们在悄悄地忙碌着，让我们走进他们，去看看他们在忙些什么。

　　相声《皇帝的待遇》

　　甲：“皇帝的待遇”，一个多么形象的话题，让我们开怀的同时，似乎领悟了许许多多，

　　乙：“皇帝的待遇”，一个生动有趣的故事，让我看到了自己的成长，此刻，我想说??

　　甲：别说别说，你看大家那专注的目光，也一定有话要说，把机会留给大家吧。三个学生发言。

　　师：同学们说的真好，从大家的发言中，我知道大家对生命的意义有了一些理解。生命就是——（男）我们亲爱的父母，将我们带到了人间，让我们有了第一声啼哭，

　　生命就是——（女）身边所有的亲人，牵着我们的小手，让我们迈出了人生的第一步。

　　（三）珍爱生命——彰显生命的动力

　　甲：我们的成长就和那些小树、嫩芽一样需要阳光雨露的滋养，

　　乙：我们的成长离不开父母、老师和身边每一个人的呵护。

　　师：同学们，每个人都有一个愿望，希望自己快快长大，可是你知道成长的动力是什么吗？

　　（阳光小队的队员冲上来）生：老师，老师，我们知道，让我们来告诉大家。舞蹈：我怎样长大

　　甲；生命的成长需要动力，它就是生命的目标，

　　乙：生命的成长需要动力，它就是生命的价值，

　　甲：世界上的万物都是有生命的，让我们去找找看看。

　　乙：让我们听听生命的价值所在。

　　朗诵：生命的价值

　　师：生命的成长需要动力，小树、小草、小河、雪花用它们朴实的语言告诉了我们，那么同学们，你成长的动力又是什么呢？

“珍爱生命”主题班会13

　　【活动目的】

　　1、通过这次班会的召开，使学生清楚地认识到，人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

　　2、教育学生注意安全，珍爱生命，热爱生活。

　　【活动过程】

　　主持人女：同学们，人的生命只有一次，安全问题关系到我们每个人的切身利益，生命对于我们是无比珍贵的！

　　主持人男：可是我还不明白我的生命是怎么来的？你能给我介绍介绍吗？

　　主持人女：好吧，让我们一起来看视频《生命的诞生》。

　　主持人男：原来每一个生命都来之不易，世界上没有比生命更贵重的东西了。

　　主持人女：所以我们要懂得关爱生命，学会保护自己。

　　合：钟家村寄宿学校二年级3班“珍爱生命，快乐成长”主题班会现在开始！

　　主持人男：在这次班会的前期准备阶段，我们在全班同学中开展了一天的负重体验活动，在活动中我们将自己的书包背在胸前，完成在学校要做的擦黑板、擦桌子、扫地、拖地等很简单的值日工作。

　　主持人女：体验后，同学们纷纷写下了自己最真实的感受。下面请我们班的小记者来采访几名同学，让我们来听听他们的感受吧！

　　我是班级小记者，我叫（），参加过负重体验的同学有什么感受呢，我得赶紧去问问他们。你背着又大又重的书包拖地感觉怎么样啊？

　　小记者：同学们，听了他们的分享，你们现在也一定更明确了关爱生命的重要性。我们每个人的生命都只有一次，不会重来，也不能重来，所以我们要珍爱生命，快乐成长。我的采访到此结束，谢谢大家！

　　主持人女：有一根弦它常响在我们身边，

　　主持人男：有一根弦它连着我们的生命线，

　　合：它的名字就叫：“安全”！

　　主持人男：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着我们每个家庭的幸福与美满。

　　主持人女：可是我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些惨不忍睹的场面，请大家观看小品《放学路上》。

　　人物：小亮、张明时间：放学后地点：马路上准备：足球、书包、

　　（话外音）放学了，张明拿着一个崭新的足球，走在放学的路上。

　　小亮：（快步跑到张明面前，羡慕地）哇，好漂亮的球，哪来的？

　　张明：（自豪地）这是爸爸送给我的生日礼物，你没有吧？

　　小亮：我是没有，爸爸都不买给我。唉，你能把球借给我踢一下吗？只要十分钟。

　　张明：现在？

　　小亮：对呀，怎么样，舍不得你的宝贝呀？

　　张明：这可是在马路边，不行呀。老师说了，在马路上玩耍或踢球是非常危险的。我们要是出了什么事，那就完了。

　　小亮：没关系，我只在路边踢几下，不会到马路中间去的。

　　张明：那好吧！可一定要小心！（张明放下手中的球，跟小明踢了几个来回）

　　小亮：（用力地）看球！（不小心球被踢到马路中间）

　　张明：糟糕，我的球——

　　小亮：没关系，我去捡。

　　张明：（拉住小亮的手）算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

　　小亮：怕什么，你等着（小亮向马路中央冲去。这时，恰好一辆小车疾驶而过）

　　小亮：啊，我的腿呀！（一声惨叫，晕倒在地）

　　话外音：小亮住到了医院，他的腿骨折了，医生说即使好了，也留下了后遗症。

　　男：同学们，看了这个小品你们有什么看法，接下来请我们班的小记者，就这一事件对大家进行一下采访。

　　小记者：同学们，看了刚才的一幕，大家内心肯定感触很深，能谈谈你的想法吗？

　　发言1：马路边是不能踢球的，这样的常识我们应该牢记在心。

　　发言2：这真是太危险了，因为一时的大意，骨折了一条腿，落下终身遗憾，真是太可惜了。

　　发言3：生命对于我们来说只有一次，我们不能因为一时的疏忽而导致终身的遗憾。

　　发言4：交通安全意识要随时铭记在心，掌握必要的交通安全知识，才能确保我们的生命安全。

　　小记者：我们来采访一下小亮，现在你的腿已经骨折了，此时此刻你的心情怎样，你有什么想对大家说的？

　　小亮：我后悔极了，我想告诉大家一定遵守交通规则，不要像我一样让悲剧重演。

　　小记者：生命在我们手中，交通安全不容忽视。我的几个好朋友还带来了一些交通安全标志，你们快来吧，赶紧上台来给大家讲讲吧！（几名同学手拿交通标志并介绍）他们讲的内容你们记住了吗？我要来考考你们，这一个表示什么？同学们，我们只有从小做起，从身边的小事做起树立安全意识，规范自己的行为，幸福美好的人生才能真正属于我们。谢谢大家我的采访到此结束。

　　主持人女：生命诚可贵，人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础，拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命，快乐成长。

　　主持人男：生命安全对于我们每一个人都是非常重要的。下面请欣赏儿歌《安全歌》，大家欢迎。

　　小朋友，仔细听，安全常识有本经。

　　时时注意言和行，家长老师才放心。

　　吃饭前，要洗手，切记莫把生水喝。

　　过马路，眼要明，斑马线上小心行。

　　细小物，注意玩，千万别往口中含。

　　水火电，莫乱玩，安全常识记心间。

　　遇火灾， 119，速离险境求援助。

　　陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。

　　遇匪徒， 110，机智巧妙去周旋。

　　雷电闪，不虚惊，避开高树地上蹲。

　　地震时，莫慌张，紧急撤到空地上。

　　星期天，去郊游，小河边上不能走。

　　坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。

　　你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗。

　　煤气灶，有危险，千万不要去开关。

　　主持男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

　　主持女：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成长。

　　主持合：小学生，年龄小，安全最重要；安全规则一条条，一条一条要记牢。

　　主持女：请听《校园安全拍手歌》

　　你拍一，我拍一，校园安全要牢记。

　　你拍二，我拍二，不打架来不骂人。

　　你拍三，我拍三，危险物品咱不玩。

　　你拍四，我拍四，校园疯打要禁止。

　　你拍五，我拍五，文明游戏要记住。

　　你拍六，我拍六，建筑施工绕着走。

　　你拍七，我拍七，上下楼梯不拥挤。

　　你拍八，我拍八，栏杆柱子不攀爬。

　　你拍九，我拍九，危险地方不逗留。

　　你拍十，我拍十，牢记安全小常识。

　　主持女：安全、安全，我们不能开玩笑！主持男：安全、安全，我们的生活才会幸福！

　　主持女：你看，一群快乐的小学生正向我们这边跑来，他们要去干什么呢？

　　一群学生上台，大声说：“我们是钟家村寄宿学校的学生，春天来了，我们要去郊游。”

　　主持男：去郊游啊，那挺好的，要注意安全哟！请欣赏表演唱《郊游》。

　　主持女：同学们，你们看他们手上拿的是什么呀？原来是安全警示牌。我们一起来看看吧！在我们的日常生活中有许多需要注意的安全问题，下面我们就一起去看看吧！如果我们遇到以下情况该怎么办呢？

　　1、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

　　A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

　　B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　　C、据情节给予报复。

　　D、叫家长到学校来教训对方。

　　2、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

　　A、购买包装食品时，要查看有无生产日期、保质期、生产单位。

　　B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

　　C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

　　D、养成良好的个人卫生。

　　3、乘车时较为安全的行为是（）

　　A、在道路中间拦车。

　　B、上车时争先恐后。

　　C、车辆行驶时，头、手伸出窗外。

　　D、不乘坐无牌、无证车。

　　4、我们在横过道路时，应注意观察道路上通行的车辆。你认为在横过道路时，错误的行为是（）

　　A.既不左看，也不右看。

　　B.左看、右看、再左看。

　　C.左右观察，确定安全。

　　D.一站、二看、三通过。

　　5、一位妈妈去接放学的孩子，恰好看见孩子站在公路另一侧准备横过，这时有机动车驶来，为避免交通事故，最安全的做法是（）

　　A.妈妈跑向孩子一侧。

　　B.孩子奔向妈妈一侧。

　　C.妈妈大声喊孩子快过来。

　　D.妈妈大声喊孩子站在原地等待。

　　6、当地震发生时你在户外应怎样避震（）

　　A 就近选择宽阔地。

　　B 赶快返回室内。

　　C 迅速离开高大危险物。

　　D 避开过街桥、立交桥。

　　7、当地震发生时你在家里（楼上）应如何避震（）

　　A、躲在桌子下等坚固的家具下面、墙角、小开间。

　　B、夺路而跑。

　　C、跳窗、跳楼。

　　8、当地震发生时你在上课，应如何避震（）

　　A、向室外跑。

　　B、听老师指挥暂时躲在自己的课桌下，然后迅速有秩序撤到大操场上。

　　C、涌向楼梯。

　　我还准备了一个校园安全顺口溜，下面请同学们跟我读一下，希望能给同学带来一定的启示：

　　上课小腿莫伸长，

　　校园游戏不疯狂，

　　出出入入靠右走，

　　危险动作一扫光。

　　同学之间有摩擦，

　　宽容谦让是良方。

　　主持人男：生命是美丽的，世界的美好也正在于生命的存在。

　　主持人女：生命也是脆弱的，所以我们更应该珍爱它，呵护它。现在请同学们拿出手中的小书签在反面写下对朋友的安全提醒。

　　主持人男：写好了吗？（全班回答）请同学们说一说。（指名2人交流安全提醒）

　　主持人女：现请同学们交换手中的安全提醒书签，并认真读一读朋友对你的安全提醒。

　　主持人男：谁愿意把好朋友对你的安全提醒给大家分享一下呢？（指名6人交流）

　　学生1：我收到了（）给我的安全提醒书签，我现在还知道在学校做什么也是非常危险的。（主持人希望你能好好收藏同学给你的安全提醒书签，记住朋友对你的友情提醒。）

　　学生2：我收到了（）给我的安全提醒书签，我现在还知道在学校做什么也是非常危险的。（主持人你的好朋友真的很关心你，希望你也能主动关心身边的其他同学。）

　　学生3：我收到了（）给我的安全提醒书签，我现在还知道在学校做什么也是非常危险的。（主持人你的好朋友说的很有道理哦，你一定要记牢！）

　　学生4：我收到了（）给我的安全提醒书签，我现在还知道在学校做什么也是非常危险的。（主持人你的好朋友如此关心你，你自己也要珍爱生命，注意安全。）

　　学生5：我收到了（）给我的安全提醒书签，我现在还知道出去玩时做什么也是非常危险的。（主持人出去玩本是件开心事，可千万不要乐极生悲。）

　　学生6：我收到了（）给我的安全提醒书签，我现在还知道夏天到了，去江边游泳也是非常危险的。（主持人夏天是个我们都喜欢的季节，可不要因为不会用正确的方法避暑，而失去宝贵的生命哟！）

　　主持人男：在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情。我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。

　　主持女：我们是否知道注意安全、自救险情的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。下面有请我们的班主任程老师讲话，大家欢迎。

　　班主任：同学们，今天“珍爱生命，健康成长”的主题班会活动开展的比较成功。你们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。老师希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识，牢固树立安全意识。只有这样，你们才能健康地成长。

　　主持女：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

　　主持男：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！

　　合：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。亲爱的同学们，我们永远《祝你平安》。

“珍爱生命”主题班会14

　　一、班会目的：

　　1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

　　2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

　　3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

　　4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：

　　5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　二、课前准备：

　　1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

　　2、组织学生看有关交通事故的短片。

　　3、选好及训练班会主持。

　　4、了解一些基本的交通规则。

　　5、了解一些常见的交通标志。

　　三、班会开展过程：

　　（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

　　1、主持人读新闻。

　　2、主持问：大家听了这则新闻有什么感想呢？

　　3、同学们议论，各抒己见。

　　4、主持人小结：

　　生命在你手中，交通安全不容忽视。

　　所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　（二）交通知识竞赛（抢答形式）

　　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　　2、红灯亮时行人该怎样？

　　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　　4、什么灯亮时才可以通行？

　　5、行车、行人应靠哪边走？

　　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　（三）看短片，议一议：

　　1、短片内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　　2、议一议：

　　（1）这个同学违反了哪些交通规则？

　　（2）我们应如何遵守交通规则？

　　3、把这个同学的错误纠正过来。

　　4、谈心得体会。

　　班会小结：

　　1、同学小结。

　　2、班主任总结。

“珍爱生命”主题班会15

　　一、活动目的

　　1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　　2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

　　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

　　二、活动准备

　　1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；

　　2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。

　　三、活动过程

　　1、观看视频《溺水故事》

　　2 、游泳中要注意的问题强调“五不”：

　　未经家长同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不正规的游泳池（游泳场）不去（杜绝“野泳”）；不到河边、池塘玩耍。

　　（1）游泳前要做好热身运动避免抽筋。

　　（2）不要私自在无人监管的海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。

　　（3）严禁学生私自下水游泳，特别是学生必须有大人的陪同并带好就生圈。

　　（4）不要到不明地形的水域、溪流、湖泊等游泳、戏水，以免发生危险。

　　（5）身心情况欠佳时，如疲倦、饱食、饥饿、生病、情绪不好时均不宜戏水。

【“珍爱生命”主题班会】相关文章：