【实用】方案策划集锦5篇
为保障事情或工作顺利开展,我们需要事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编精心整理的方案策划5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
方案策划 篇1
一、 活动主题:
“奔跑吧 少年们”
二、活动介绍:
校园趣味马拉松是通过跑步的过程中,定点增加趣味环节,设置障碍,各团
队通过团队协作,队员之间相互帮助通过关卡一步步进入下一个环节,翻越障碍,精诚合作直到抵达终点,从而增加队员之间的了解提高团队凝聚力。
三、活动背景:
校园趣味马拉松是一个群体团结比赛的活动,校园马拉松活动既突出了学生个人的个性魅力,又体现出集体和谐的美丽。20xx年,我校又迎来专家评估测试,而校园趣味马拉松敲好展现我东方学子的团结,友谊等青春风采,助推我院新发展。
四、活动目的:
为了丰富马拉松运动方式的多样性,提高大学生对马拉松的了解、认识和兴趣。同时 为增进学院学生之间的交流、沟通、友谊和信任,增强各系学生的荣誉感和凝聚力,活跃校园气氛,丰富学生的课余生活,展现大学生青春风采,特举办此次校园趣味马拉松活动
五、活动时间:
20xx年X月下旬
六、活动地点:
XXXX学院校园内
方案策划 篇2
一、活动主题
走出寝室,走向操场,快乐做自己
二、活动背景
“彩色跑”(Color Run)被称为“地球上最快乐的5公里赛跑”,彩色跑活动理念发想于印度的“洒红节”,除了继承其快乐传播的精髓,还为其注入了当地本土的特色,焕发着新鲜事物的力量。时下,全国多地大学正风行此项活动,社会反响效果大。作为大学生,急需参与这类社会活动,以提升自我素质,加强全面素质修养。
三、活动意义
彩色跑活动主旨推崇全民健身运动,符合社会潮流,以“绿色.健康.运动”的宗旨号召全系学生通过慢跑这一具有青春.活力.健康的运动方式强健身心,以提倡全面运动将健康生活传递给周围的每个人,五颜六色健康出彩的生活新方式,让每个同学融入社会的主流。
四、活动组织
东华理工大学长江学院信息工程系青年志愿者协会
五、活动对象
学院群体师生(最高参与限度100人)。
六、活动时间
20xx年11月21日,早上09:00
七、活动地点
梦湖
八、活动说明
1.规则:全程共分为五个彩色站,依次为起点-红-黄-蓝-紫-绿-终点,每一个颜色的彩色站的跑道外的工作人员会都向参与者撒播彩粉。彩色跑倡导不计时不限制规则,完全可以按照自己的节奏步伐享受这场色彩之旅。可以跑,可以走,可以爬,甚至可以翻跟头!
2.热身区:彩色跑现场设有热身区,人们会跟着音乐的节奏与热身教练,做好准备动作,因考虑到参与者健康,因此设置该区域以免对身体发生不必要的伤害。
3. T 恤DIY:到现场参与的同学拿到 T 恤之后,发挥自己的创意,把衣服改变成自己的Style,活动现场也有设置彩色装扮区供参与者使用。
4.彩色粉:质量正品的五彩粉末由可食用的天然食材磨制而成,绝对安全健康!彩粉不会附身及染色。粉末能够洗掉,如同其他脏东西一样,赛后越快清洗越容易洗干净。建议穿着不介意染上色彩的衣服和鞋。如果想保留赛后T恤上的色彩,只需要用白醋喷雾喷在T恤上并用电熨斗熨干,就可以固定颜色了。
5.携带小孩参加:老师们可以携带自己的小孩参与活动。
6.医疗:全程彩色跑设有5个医疗点。分别设置在每个彩色站
点。同学们如果由于任何原因感到不适,可到医疗站寻求帮助,同时也可以向工作人员寻求帮助的服务。
九、 活动安排
1.责任人:活动负责人针对活动主旨进行活动细节讨论,方负责人每日开一次小会协商活动事项。
2.经费:负责人校外拉赞助并与赞助商协商,解决活动经费。
3.宣传:采取线上“微信,微博”+线下“学校宣传,活动现场宣传”结合多渠道,进行活动宣传。另一方面在T恤上印制赞助商LOGO。
4.分工:活动中,工作人员负责活动工作的协调与分配。青志协工作人员负责工作中的站点执勤与活动秩序。活动工作变动由总负责小组统筹。
5.会议:活动各类会议,由总负责小组协商双方统一召开。要求必须召开的会议依次有“活动动员大会”、“工作人员布置与物质确定会议”、“针对性的活动相关内容的培训会议”、“活动分组说明会议”、“活动开始前一天的誓师大会”。
6.场地:梦湖,活动前进行不低于2次的场地踩点,要有“梦湖平面图”、“场地的布置图”、“路线图”、“工作人员预定位图”、“药物等物品定位图”、“活动物品定人定位责任表”。(详细见附表)
7.活动项目:
第一项目“T恤DIY”,制作T恤;
方案策划 篇3
班会时间:本周五
班会地点:本专业自习室
班会主持人:某某班长、班委会
班会内容:
一. 介绍本学期工作变化
1. 采取部门制度
2. 班会的时间变为一月一次
3. 对寝室的卫生和晚归要求有所提高
二.上学期存在的一些问题
1.活动举办过程中,没有让同学了解参与人员的具体工作
2.班会的时间太长,同学们表示受不了
3.男生和女生之间的交流不多,一个学期的'时间没有能够让男女同学相互了解。
4.任务相关人执行的时候效率有时不高。
三.对策和工作中的注意事项
1.在每次活动末尾,专门向大家介绍每个参与活动组织和策划的同学。相关部门根据平时活动的频率,对积极参与活动的同学进行奖励,鼓励同学们参与班级活动。
2.班委会和班会在一起进行,方便听取同学们的意见。精简内容,控制时间。
3.每个部门里的男女比例合适,举办活动的过程中各个部门之间也可以合作交流,打破男女之间的隔膜。
4.本学期各部门都依据考核制度对各个部门的工作情况进行考核,考核成绩最好的部门给予奖励。
5.部长每个月月末提交一份下月的工作计划,对字数没有要求,直接上传班群,让全班对下月的工作情况有个了解,方便各部门之间统筹协商。
6.班费实行自助管理方式,每个月最后一次晚点名对班费具体花费进行公示,报销需要原始发票凭证。
四.对相关文件的具体条款进行讨论。
五.对上学期表现优异的同学进行表彰。
六.强调校纪校规
方案策划 篇4
在教育教学改革实践中,我们不仅应重视转变差生的理论方法的探索与研究,还应充分认识“优生”的“优”与“缺”。所以根据本校学生实际情况特制定培优补差方案,双管齐下,共同提高教学质量,打造质量名校。
一、针对特点 对症下药
每一个学生都有自己的特点,因为学生在成长的过程中,由于种种原因及各种因素的影响,造成学生在学习成长的过程中形成了不同的个体发展,形成了不同的发展结果。作为教育工作者,正确地认识到学生的个别差异,并去正确对待,促进学生的全面发展,是教学工作的一个重要环节,对此,我校要求工作在教育一线的教师,首先要经过认真的分析和全面的考虑,结合自己学生的特点情况,确定如何在课堂进行培优补差的办法。
二、分析差异 找到根源
我们的学生,有的是随父母进城务工的,有的是留守儿童,有的是外地到本县做生意的,大部分来自于城乡结合部,学生父母的文化水平都比较低,社会认识水平都有很大的局限性。对于学生学习这一块来说,只注意到学校教育,没有考虑到家庭教育对此的影响,所以学生的学习情况如何,在这一个方面家长的重视力度不够。学生的学习成绩如何,基本上都是任其发展,好就好,差就差,这在一定程度上就是大多数学生家长的想法。
三、思想重视 方法得当
无论是对于教师,还是对于我们的学生,都要从思想观念上先引起重视。教师方面,要充分认识到学生个体来说,由于种种原因,学生在成长过程中,会有不同的差异和发展水平,学生的个体差异是一个客观存在的现象。在了解的基础上,如何能够充分把握学生的特征,让学生克服心理问题,产生学习上的动力,产生学习的兴趣,这才是最主要的。
作为学生这一块来说,成绩好的优秀学生,应该在原有的基础上更进一步,努力刻苦学习,力争学习上有更好的发展结果。我们要给他们树立团队意识、互助合作意识、竞争意识。
学习成绩不好的学生,要有勇于学习,克服学习困难,充分认识到学习对自己今后的作用,争取学习上能够进步一点。哪怕是一天一小点的进步,也是可以的。决对不能放松自己,让自己过一天是一天。只有在思想观念上有了明显的进步和提高,有了一定的上进心和积极的学习态度,才会对未来充满信心,才会产生内在的动力,这样才会有进步的可能。所以我们要信任他们,尊重他们,不能讽刺、挖苦、体罚他们,要平等相待,更要尊重他们的人格、自尊心、兴趣,更多的肯定他们,给予他们鼓励。多让他们参与集体活动,给他们施展才华的机会,让他们充分体会到自己的价值,以及在班级中的地位。让他们认识到,天生我才必有用,从而树立自信心。
四、彰显资源 凸显合作
由于学生发展水平不一,各个班级和各个学科之间都有学习优秀的学生,也有学习成绩不好的人员。结合班级学生的性格特点,在班级中采取分组合作学习小组的办法。每一个学习小组中用一个学习成绩优秀的学生做组长,以组长为中心,来带动本学习小组的成员,共同学习,共同进步,促进学习成绩较差的学生尽快跟上来。学校要定期检查各班小组合作的情况。
五、个别辅导 张扬个性
采取个别辅导,主要是采取“一帮一”和“针对辅导”两种形式。由于学生个别差异,和班级学生过多而照顾不全的特点,把班级学生组织起来,采取“一帮一”的活动方法。让班级中每一名学习成绩相对较好的学生与一名不好的互相结合,组成一个学习上的学习帮手,结成学习对子。并与班级中的其它学习小组进行比赛。作为教师,要定期指导、询问,并给予一定的学习帮助。对于学习成绩特别严重不好的,要作为重点对象来进行个别的辅导,尽其所有的来帮助他们,让他们能够有所进步。而对于成绩不错的学生,在原有的基础上,让其能够更进一步,给他们多找一些有拔高能力的问题,或推荐几本好书读读,让他们能够优中更优。
六、措施得当 提升效果
采取激励机制和措施要与班主任相结合,根据学生的发展情况,学校在期中、期末考试或小型活动的评奖中除了以往的进步生,还会设立特殊贡献学生奖,最佳合作伙伴奖,以提高学生学习的积极性,从而达到培优补差的作用与效果。
七、扎实备课 因材施教
在上课前,我们作为教师,心中都已经非常清楚课堂上,我们要做什么,如何去做,而我们的学生并不知道。所以我们在上课之前,就要认真地去备课,以便在上课时,做到针对不同的学生,都能够因材施教,做到真正的培优补差。对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对潜能生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。课堂上多提问多鼓励他们(可以是语言鼓励、也可以是一个眼神或一个动作),帮助他们弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们的自信心,使他们体验到自己是一个有价值的人。把自己放在与学习程度较差的学生身上,让自己与他们多交流。只有这样,我们才能在课堂上把握学生的特点,让学习成绩不好的学生去学会、听懂。
八、家校配合 养成习惯
在布置家庭作业时,教师要做好分层,要求家长在家里进行协助辅导,并督促他们按时,认真地完成作业。使其不断的养成良好的学习习惯。老师定期进行家访,掌握他们在家的学习情况和作业情况。使他们时刻提高警惕,端正学习态度。
总之,对于学生的培优补差工作,是一个长期艰巨的过程,它要各位教师共同努力,并且教师要真正实施,能够持之以衡的坚持下去。进一步使培优补差工作做的更完善,争取使每个学生都学有所得。
方案策划 篇5
繁忙的生活和学习给我们的身心带来了很大压力,为了建设和谐校园,电气工程系文体部举办一次拔河比赛,为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,增强凝聚力,以提高我系学生团体合作和坚忍不拔的精神,同时以丰富我们的大学生活,使校园气氛更加活跃。
一、 活动宗旨:
团结奋进,积极向上,健康活力,增进同学之间的交流,集体荣誉感及凝聚力
二、活动目的
增强大学生体育锻炼的意识丰富活跃校园文化生活,倡导时尚健康的生活方式。通过拔河比赛发扬团队精神,增加组织凝聚力,为广大同学搭建一个相互交流学习的平台,使同学们体会到有组织有纪律的集体力量。
三、 主办单位:
电气系文体部
四、 比赛地点:
西操场
五、 活动时间:
X月上旬初定13.14.15日下午(集体时间听通知)
六、 工作流程:
a) 比赛前一周时间设立展板,进行前期的宣传工作。
b) 审批场地,检查比赛绳索的安全情况。
c) 通知比赛班级进行抽签,具体安排比赛进行的时间。
d) 裁判员培训,使裁判员了解比赛的规则和判罚的尺度。
七、 比赛规则:
a) 本次比赛以班级为参赛单位,面向电气系所有班级。每班男生二十人为一队,女生八人为一队还有男女混合一队(15+8)参加比赛,每班可以安排替补队员。
b) 每班设领队一名,比赛前十分钟各领队签到,参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛,因特殊原因需要更改比赛时间的班级提前通知工作人员。
c) 比赛实行三局两胜制,每局后双方交换场地。当两局胜出时比赛宣布结果,获胜班级获得一分
d) 比赛按比分分出冠亚季军。
e) 为避免损伤要求穿运动服、运动鞋,不许穿钉子鞋参加比赛。 f) 各班组织好自己的啦啦队秩序,不准上场帮忙,一经发现立即取消该队所有成绩和参赛资格。
g) 必须听从裁判的判罚及工作人员的指挥,遵守比赛纪律,友谊第一、比赛第二,对违反比赛规则又不服从劝阻的判输。 h) 比赛前由各班体委或领队抽签决定对阵,抽签时间另行通知。 i) 河界为2米,比赛始末由裁判哨声决定,时间限定为两分钟。
八、 奖励办法:
一等奖:
二等奖:
优秀奖:
最佳组织奖:
最佳风尚奖:
组织、风尚奖评比标准
a) 啦啦队人数,多者为佳。
b) 啦啦队组织有序,口号整齐,遵守比赛须知的相关规定,服从秩序人员安排。
c) 啦啦队语言文明,没有诋毁恶意他人的现象。
d) 比赛队员文明比赛,遵守比赛须知相关规定,服从裁判判决。 e) 坚持友谊第一、比赛第二的风格。
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