如何提高职称英语阅读能力
阅读理解是职称英语考试中最重要的部分。其一分值比重大，其二得分难度高。这一部分做得好坏是决定能不能通过职称英语考试的关键!
通过对刚结束2013年职称英语考生的调查，考生们都普遍反映阅读的题目涉及的内容太过宽泛，职称英语教材上的内容考的越来越少。今年卫生类和理工类阅读文章上，完全就不是按照之前的新增文章+教材内多年未替换的老文章的规律在出题目。教材文章以后也只有慢慢变成一个参考，而不是作为一个非常重要的备考内容。
不仅考生对阅读比较苦手，不少职称英语的辅导教师也对如何上好阅读课感到苦恼，课堂上不知道在应该对学生讲些什么。如果仅仅是把英语文章翻译过来，那就成了翻译课。如一味讲技巧，一则阅读本身并无太多技巧可循，二则易把学生引向投机取巧的歧途。
那阅读到底该如何学习呢?博大职称英语专家分析道，要回答这个问题，还得从我们的母语学习谈起。我们在小学就把常用的汉字基本学完了，好比英语阅读中的单词。可我们初、高中还有语文这门科目。那我们在中学语文课上继续学了什么呢?这个问题没有确切的答案，至少能肯定一点的是我们的阅读和写作水平提高了，也就是说母语水平在潜移默化中逐渐提升。
学习母语如此，学习英语也是如此。我们在掌握基本单词后，必须学会脱离单纯的背单词。首先要理解文章整体而非个别词句。文章的体裁、内容可能千差万别，但文章是人写出来的，那就必定有一定逻辑。把握作者的意图才是解题之关键。职称英语考试都在向能力测试转变，我们也必须摈弃单纯强调应试技巧的老路。要想快速扎实提高阅读能力，我们可从以下几个方面努力：
一、养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力
很多培训机构都要求考生学会分析文章的结构，其实就是要求考生提高逻辑推理能力。在平时练习中，学生做完阅读，惟一可做的就是对答案，事实上，纠正答案后对文章的再次阅读往往至关重要。第一遍读文章时，我们应当模拟考试的紧张气氛，尽量高质快速。对完答案后，我们有充足的时间再次阅读文章。第二次阅读文章我们的目的不在是获取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意图。也许有人会说，这样的训练不就成了精读课了吗?如果时间允许，二次阅读成了精读，又有何不可?讲求速度的范读是应试而用，要想真正培养逻辑推理能力，提高阅读水平，还非精读不可。
二、扩大阅读的范围，主动搜索阅读
阅读理解部分3篇文章中，通常有1篇文章来自当年职称英语考试用书上阅读理解的练习题部分(但有时文章后面的`问题表达方式， 被选项的表达方式及内容， 或被选项顺序都可能发生调整， 有时甚至会出现文章后的部分问题重新设置的情况)，另外2篇文章都是来自职称英语考试用书以外的文章，但涉及的面比较广。像综合类职称英语往往涉及到名人轶事、社会热点等内容;理工类职称英语往往都是一些最新的科技进步之类的文章;卫生类职称英语主要内容包括新兴的医疗手段、治疗方法，或者是新的疾病的介绍。这就要求考生平时不仅要完成对真题的阅读，还要阅读一定量的原版英文报刊，或者英语新闻。
三、文章归类阅读，考前复习有奇效
上面讲到扩大阅读范围，那文章成千上万，如何从中把握规律才是关键。可是如果我们把自己读过的所有文章按照主题分类，比如分为医学类、家庭类、环境类、科技类等等，到了考前，再按类别复习这些文章，我们不仅能系统掌握某一类别文章常用的词汇，也能把握该类文章的结构特点和出题规律。最好的方法是，我们一开始就制定分类标准，每做完一篇文章就在其标题后或首句前注明文章的类别，这样到了考前，归纳起来就容易多了。
四、摒弃逐词阅读陋习，优化做题效率
为了提高阅读的速度，养成良好的阅读习惯也是必不可少的。不要边看边用嘴跟着读，这样势必会降低阅读速度。一旦发现生词，不要着急，第一时间不要去查阅字典，先通过英语构词法(前缀、词根和后缀)来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测。如果这个单词对文章或者考题影响不大，就做上记号，确定无影响就坚决忽略，切记不要为了一个单词意义而浪费时间。
【如何提高职称英语阅读能力】相关文章：
如何提高考研英语阅读能力09-22
如何提高英语阅读综合能力论文08-17
怎么提高英语阅读能力09-29
提高英语阅读能力技巧09-26
如何提高PETS考试阅读能力08-21
如何提高大学生英语阅读能力09-26
如何提高英语专业四级阅读能力08-21
怎么提高英语阅读答题能力10-01
提高英语阅读能力方法推荐09-25
提高英语阅读能力的技巧09-22