关于就业导向下的高职教育改革与创新论文
论文摘要：本文从毕业生就业工作对职业院校发展的重要性角度，分析高职院校面对市场如何以毕业生就业为导向，找准办学方向，加强校企合作，深化高职就业工作改革与创新，做到“出口”畅，“进口”旺。
论文关键词：就业；职业教育；改革；创新
就业难有诸多原因，但对高职院校来说，一方面要高度重视就业工作，满足学生的要求，另一方面也要使我们的教育教学工作主动适应经济建设的需要。就业是民生之本，也是学生的人生之本，积极认真地抓好这项工作，是职业院校义不容辞的责任，也是办好职业院校非常重要的环节。笔者从事职业教育三十几年，对职业教育的发展和改革紧迫性有独特的感受。
一、以就业为导向。找准办学方向
近几年，我国高等教育的快速发展，满足了人民群众接受高等教育的迫切需求，特别是高等职业教育日益受到人民群众的欢迎．创造了我国高等教育发展史上的奇迹。但是．我们也要清醒地看到，高职在发展中也暴露出来了许多问题．特别是学生的就业问题。实际上，学生就业问题，在任何一个教育发达的国家都是一个普遍问题，产生这个问题的原因并不是因为我们培养的学生多了。国家要实现现代化．首先要求教育要率先实现现代化。因为没有人的现代化，就没有经济与社会的现代化。从这个意义上讲，教育还要有更大的发展。但我们这里也必须要认真考虑一些深层次的问题，来巩固职业教育的成果，深化改革，提高质量。其中一个重要问题就是要把好就业关。如果大学生毕业后找不到工作，家长巨大的教育投资得不到回报，家长“望子成龙”的愿望难以实现，自然就会影响职业教育的形象。可以说能否最大限度地满足毕业生充分就业，直接关系到学校的生存和发展，只有“出口”畅，才能“进口”旺。
教育部明确提出高等职业教育应以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合的发展道路。高等职业院校应主动适应经济和社会发展需要，以就业为导向确定办学目标，找准学校在区域经济和行业发展中的位置，加大人才培养模式的改革力度．坚持培养面向生产、建设、管理、服务第—线需要的“下得去、留得住、用得上”、实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。党的“十六大”提出了三个方面的人才培养要求：一是培养数以亿计的高素质劳动者；二是培养数以干万计的专门人才；三是培养一大批拔尖创新人才。靠谁培养?各类院校都要找到自己的定位。定位不科学、不准确，找不准市场的切入点，培养出来的人才没有自己的特色，就业自然困难。作为高职院校就要定位在高技能人才培养上，就是要培养市场真正需要的人才。而根据本校特色决定开设什么样的专业，实际上就是一个办学方向的定位问题。
二、以就业为导向。加强校企合作。提高学生的就业能力
从实际情况来看，办得好的高职专业就业情况非常好．这说明社会需要大量紧缺技能型人才。就业难的关键是解决学生的`就业能力问题。目前，国家对职业教育的投入有限．要办好职业教育，提高学生的就业能力，学校就必须积极探索校企全程合作．改革人才培养的途径和方式。在专业的设置与调整、培养目标与培养规格的确定、教学计划的制定与修改、教学的实施实训直至学生就业等方面．都要充分发挥企业和用人单位的作用。要做到这一点必须探索和建立产学结合的长效机制，倡导“订单式”培养。所谓的“订单式”培养并不仅仅是指职业院校提供场地、教师、生源，企业提供部分师资、实训基地、用人需求，其更为重要的内涵是用人单位全程参与人才培养，特别是参与课程的开发与教学内容的确定。因为企业对技术型、技能型人才在知识、技能及综合职业能力等方面的素质要求．最终还是要通过课程及教学内容来体现。 例如，湖北城市建设职业技术学院依托行业优势，成立了由学院牵头．包括中建三局、山河集团、湖北华融物流股份有限公司等21家建筑、物流行业龙头企业参打口的校企合作董事会。作为董事单位的企业不仅可为学生提供实习实训的场所，还全程参与了学生的培养。如董事会每年要根据市场需求变化情况对各专业的实施性教学计划进行审核、修订，提出具体的培养要求，并挑选企业的工程管理人员、技术人员给学生开专题讲座、实训指导和授课。学院也定期选派教师到企业挂职锻炼，给企业员工进行内训。这种联系紧密的校企合作，极大地提高了学生的就业能力。
三、以就业为导向。全面深化就业工作改革
高等职业院校要牢固树立以就业为导向的办学理念，深化高等职业教育改革，调整专业结构，优化人才培养模式，提高人才质量。笔者所在的湖北城市建设职业技术学院深化就业工作改革，主要从以下几个方面入手：
(1)建立健全学校内部的就业工作机制，加强学校内部的就业机构、队伍和信息化建设。
(2)加强与企业的联系，大力推进“订单式”培养模式，围绕市场需求办学；推行“双证”制度和顶岗实习制度，确保学生至少有半年时间在企业和用人单位实习；继续开拓毕业生就业市场，扩大毕业生就业渠道。
(3)鼓励有志学生到基层就业，有针对性地加强对毕业生自主创业的指导，尽可能地为毕业生自主创业提供指导和服务。
(4)建立和完善毕业生服务体系，在巩固原有就业基地的基础上，加大工作力度，进一步拓宽毕业生就业市场的空间和渠道，不断为毕业生就业开辟新的市场。
除此之外高职院校还要加强对学生的创业教育，帮助毕业生了解创业政策，训练创业技能，增强创业意识和能力；有针对性地解决学生心理困惑，弓1导毕业生在就业中树立信心，提高自身综合素质。广大教职工特别是就业中心和各系部要以高度的责任感和满腔热情，关心就业困难群体。对那些就业压力较大的家庭经济困难学生、身体残疾学生，以及长线专业毕业生和部分女毕业生，要给予更多的关心和帮助，切实解决他们的实际困难，全力以赴地帮助他们顺利实现就业。
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