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高校成人教育管理质量论文
一、现阶段我国高校成人教育管理中存在的问题
1.1对成人教育重视不够
在我国高校日常工作中，上到管理者，下到普通教职员工普遍对成人教育工作重视不够，认为普通高等教育才是工作中的重点，成人教育只是高校工作中的附属工作。甚至许多管理者认为成人教育只是增加学校资金来源，改善教师收人的途径。在工作中本末倒置，对教学质量不够重视，认为只要达到标准就可以了，学生学习也只是为了得到文凭。因此忽视了应有的师资力量投人，教学水平停留在较低水平，但却把成人教育收费放在比教育质量更高的位置上。
1.2成人教育队伍素质有待提高
在我国的成人教育中，普遍存在教师队伍素质不高，人员不稳定等现象。由于近年来高校扩招及高等学校数量的增加，许多学校都存在师资力量短缺。同时由于成人教育不是教师的主要工作，这也导致教师在教学中态度不端正、责任心不强、精力和耐心等投人都有限。再加上成人教育的学生水平参差不齐，学习态度也有较大差别，难免对教师的教学热情产生影响。另外，由于缺少老师，不少学校存在着临时安排老师代课或客串的情况，这些情况都对成人教学质量产生了非常大的影响。
1.3对成人教育投人不足
由于存在着前面提到的高校扩招以及盲目扩大教学规模等现象，许多高校师资力量及经费等紧张情况比较突出。因此，许多高校把重点都放在普通高等教育上，使成人教育的投人严重不足。在成人教育的师资力量、教学场地、教研设备、后勤保障等一系列的资金投人上都无法满足教学的需要，极大的影响了成人教育的教学质量。
1.4成人教育教学方法须改进
由于长期受不到应有的重视，我国的成人教育方法进步不大，大多还停留在单一呆板的“填鸭式”教学模式上。课堂上往往是老师一个人在讲，学生被动的听，课件也多是直接借鉴普通高等教学的课件，没有形成单独适应成人教育的教学方法和课件，这也对成人教育的教学质量产生了很大的影响。
1.5成人教育课程设计有待完善
目前我国高校成人教育的课程体系设计基本都是照搬和沿用普通高教的课程体系，从教学大纲、教学计划、课程安排到使用的教材、教学的方法、教学模式等都缺乏独立的科学性和严谨性，缺少专门针对成人教育特点的课程设计。这导致在教学中，师生们对这种沿用普通高教的课程体系表现出无所适从。
二、提升高校成人教育质量的措施
2.1提高对成人教育工作重要性的认识
成人教育具有为社会培养急需人才、提高全民素质，以及为社会成年人提供再教育机会等重要意义。因此在高校的工作中，高校的全体教职员工要对成人教育工作的重要性有深刻的认识，对成人教育工作有端正的态度，只有在日常工作中将成人教育与普通高等教育摆在同等重要的位置上，成人教育工作才能真正落实到实处，成人教育质量也才有可能获得保证。
2.2提高教师素质，打造稳定的成人教师队伍
高校在选派成人教育老师时，应着重选派一些经验丰富、责任心强、热爱成人教育工作的教师。对经验不足的教师要定期组织相关的教研学习和培训，以尽快提高教师的业务素质，同时要在待遇、福利、职称评定等方面给予倾斜，使成人教育教师可以安心的工作，成人教师队伍能够长期保持稳定。另外，由于接受成人教育的学员，往往都在社会上参加了工作，对自身需求有了一定的认识，在对知识渴求的同时，更希望能够多学习到一些实用的、较新的知识。因此，在教师的选择上，还要尽量选用一些既有理论知识又有工作经验的教师。
2.3切实改善成人教育的办学条件
虽然高校资金比较紧张，但也要有计划的加大对成人教育的投人，改善成人教育的办学条件。可以通过兴办教学研基地、与企业联合办学等多种方式增加成人教育资金的来源。只有提供了相应的资金和教学设施的保证，才能使成人教育的教学质量获得提高。
2.4改进教学方法，采用多样化的教学模式
改进成人教育教学方法是提高成人教育质量的关键，成人教育由于学生文化基础较差，以往单一的以老师为中心的教学方法不能完全适应成人教育的需要。在课堂上，教师应根据成人教育学生的实际情况采用相应的教学方法。如可以利用先进的多媒体教学软件和课件等进行讲解，使教学内容能够用浅显易懂的方式让学生来接受。
2.5进一步优化成人教育课程体系
高校的教研部门要进一步优化成人教育课程体系的设计，在参考普通高校全日制教育课程体系设计的基础上，要结合成人教育的特点，对教学计划、课程安排、教材选用等方面进行优化。成人学生学习时间不太多，许多人基础差，理解能力不强，如果等到理论课都讲完，再进行实验课，许多学生都已忘记之前的理论。因此，成人教育中要把实习课等与理论课结合的更加紧密，使成人学生能够及时掌握学习到的理论知识。再比如:在教材的选用上，要尽可能选用贴进工作、贴进实用、好学易懂的教材，对于理论性强、适用于科研、学术研究等的教材可尽量少用。
三、总结
总之，普通高校在发展成人教育时，不能只注重规模和效益。要想保持成人教育稳定健康的发展，就必须把成人教育工作放在重要位置上来，同时加大资金投人、创造良好办学条件，提高教师队伍素质、改进教学方法，只有本着务实工作的精神，扎扎实实把各项工作落实好，才能够保证和提高高校成人教育的管理质量。
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