企业文化与校园文化相融合，提高高职学生人文素养
摘要：本文以高职文秘专业学生在顶岗实训为研究对象，试从企业文化与校园文化的关系、企业文化与专业建设的关系以及三者在文秘专业实习实训过程中的融入过程等方面，探讨企业文化在高等职业教育中的作用及运用。
关键词：企业文化;专业建设;校园文化
一、高职教育校园文化与企业文化
(1)校园文化和企业文化的相同之处
校园文化和企业文化都属于社会文化分支下的组织文化、管理文化，都以人为中心、以人为着眼点，关心人，理解人，凝聚人，重视人的价值，重视人的发展和素质的提高。校园文化建设要适应于企业文化，校园文化在为企业培养高素质人才的过程中发挥重要作用。校园文化要融合企业文化要素，企业文化影响和促进校园文化的发展。企业文化和校园文化有着共同的目标： 校园文化和企业文化的建设目标都是为了提高管理水平，增强核心竞争力，促进实现事业发展，都具有导向作用、规范作用、协调作用、激励作用和凝聚作用等。
(2)校园文化与企业文化的区别
校园文化是一种教育文化，其最高目标是如何有效地利用各种资源培养更多更好的人才，以最大限度地满足社会需要，因此学校追求的最大目标是社会效益。所以，校园文化是一种做人的文化。校园文化建设目标主要是：以校风、教风、学风建设为核心，以优美的校园环境、多彩的文化生活，高雅的艺术情趣、浓厚的学术氛围、科学的人文精神，形成催人奋进的学校精神、科学民主的价值理念、导向正确的舆论环境，使学校形态、文化神态、师生心态内外和谐，办学实力、学校活力、文明魅力刚柔相济，促进学校的全面、协调和可持续发展。
企业文化是一种经营文化，企业文化建设的最高目标和最终目的是为社会提供良好服务的同时追求利润和效益的最大化。与校园文化是一种做人的文化不同，企业文化应该是一个做事的文化。在一个具体的企业中，企业文化大致体现在企业历史传统、企业价值观和理念、企业的管理风格和特色、员工的文化素质和行为规范、企业的物质设施建设、企业独特的文化仪式和活动、企业的社会形象等七个方面。创建优秀的企业文化，则要考虑以下五个主要因素：提炼价值理念，树立模范人物，规范文化仪式、拓展沟通渠道、塑造企业形象。
所以，校园文化和企业文化都是以人的发展和素质的提高为建设目标，但校园文化鼓励个性的张扬，企业文化更强调集体意识和协作精神。所以引导大学生处理好奉献与索取、效率与公平、自主与监督、竞争与协作等关系，加深对不同文化和多元社会的认识与理解，纠正他们认知上的偏差。尤其是企业员工的团结协作、积极进取、精益求精等优秀的文化价值理念，更能够激发学生的求知欲，净化他们的人格品质，使他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、企业文化与专业建设
高等职业教育是与企业联系最紧密的教育类型，企业的用人需求应当在高职教育培养目标里得到体现，并且贯穿培养的整体过程。用人单位的需求主要体现在两大方面：一、职业技能，即毕业生进入企业后能将自己所学的知识技能运用到岗位上，以适应岗位的技术要求;二、职业素质，应凭借良好的综合素质适应企业的管理环境和人文环境，进而崭露头角。事实上，一些刚走上社会的毕业生，并非不具备胜任职业岗位的知识和能力，而是缺乏对企业管理和人文环境的适应性，才导致自己的专业技能不能很好地发挥甚至被淘汰。所以，在对文秘专业学生的培养目标上，不仅要注重知识技能的掌握，同时也要注重学生综合素质的提高，在校园文化建设和专业建设中吸取先进企业的文化理念、有价值的元素，在教学过程中，培养环节中融入企业文化，促进文化互动，促进教学管理和教育方法的变革促使学生产生积极的情感和创造意识，从而提升文秘专业的整体建设水平。
三、文秘专业文化建设与企业文化的融入
(一)中国电信企业文化要旨
企业文化是企业内全体成员的意志、特性、习惯和科学文化水平等因素相互作用的结果。是以尊重人的人格和价值、促进人的发展为中心，摄取传统文化的精华，创造和接纳新的价值观念、新的眼光、新的精神，结合当代先进的管理策略。中国电信号百作为一个服务型企业，它的核心价值观：全面创新、求真务实、以人为本、共创价值。分解为四个核心词：务实、诚信、勤奋、创新。务实表现在：不摆花架子，不唱高调子;从小事做起，把小事做好。行动基于市场，精彩源自实践，业绩证明一切。诚信表现在：说到做到;善待客户，恭敬如父母;客户利益的实现是企业利益;企务透明公开，做事公正公平。勤奋表现在：随时学习，学以致用;为客户孜孜不倦，为目标竭尽全力;为明天的理想做今天的工作。创新表现：创新把握主动，创新容忍失误;创新带来活力;形势万变，以变应变;参考他人行为，主导自己思维;大效益来自小建议。
在校园文化的大背景下，具有职业个性的文秘专业文化建设有利于学生职业能力和职业素养的形成。浓厚的专业文化氛围有利于提高学生的审美鉴赏能力、端正学生的职业观念，培养未来秘书所必需的敬业精神和职业操守、务实精神、创新精神及团队协作精神。
中国电信号百文化与文秘专业在文化建设中对于团队协作精神、务实精神与敬业忠诚的职业操守有共同的要求，所以，华厦校园号百实训基地的落成，对文秘专业的学生不仅是一次知识技能的实训，更是一个以实现校园文化融入企业文化难能可贵的契机。
(二)行业文化对接实验方案
1.求真务实文化精神在专业技能实训中培养
通过对号百分公司管理层访谈、对接受号百培养的学生进行了采访，明确专业是学生们能获得人生第一个职位的敲门砖。企业需要具备专业技能、专业素养的人才。在中国电信企业文化要旨中，求真务实是基础。学生求真务实的态度应该在专业能力的培养中得以体现。意识、效率、能力、作风是文秘人才的四大基本要素。在实训中培养技能、明确核心能力的培养途径。
(1)核心能力在课程中的培养途径
核心能力如办公事务处理能力、写作能力、组织协调与策划能力、信息调研能力、现代化设备操作能力，课程分解分别是秘书基础与实务、人力资源管理、行政管理;公务商务文书、英语文书函电;公关理论与实务、商务英语口语;市场调研与信息整理、经济学基础、法律实务;计算机、办公软件操作实训、电子商务理论与实训。