对解决黑板擦拭麻烦及粉尘处理的研究

时间:2020-10-26 15:31:03 研究生论文 我要投稿

关于对解决黑板擦拭麻烦及粉尘处理的研究

  黑板并非特指黑色的板面,传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面,板面坚硬,多用于教学。用木板或磨砂玻璃等制成的,可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色,墨绿色,白色或米黄色。

关于对解决黑板擦拭麻烦及粉尘处理的研究

  摘要:目前,学校大多数地方都是传统的黑板,由黑板面、粉笔、黑板擦组成,但是它有很大的缺陷:传统黑板需要手动擦拭,书写不方便,一天至少写十几块黑板,多数老师需要自己擦拭,因此十分累。同时,擦拭黑板的粉笔灰影响老师和前排学生的身体健康。目前有些学校考虑到老师和学生的健康,推广使用水性笔,但是水性笔书写困难,况且水性笔写的字必须用水擦拭,相较普通粉笔书写的字擦起来更费劲,还需要等黑板干后才能书写。

  关键词:粉尘处理;应用;翻页黑板

  一、研究背景及意义

  粉笔,像是老师传授知识的大嘴巴。让同学们得到应有的知识。是它,让同学们画出的黑板报。可是,当它起到极大作用的时候也为我们带来了极大危害,严重影响老师和同学的身心健康。并且粉笔粉尘对老师和学生还有大量的看不见摸不着的身体伤害,严重影响着老师学生的身体健康。

  (1)对肺的危害:粉尘对教师身体的危害,以肺最为常见,在教学过程中,粉笔尘很容易被吸入肺以后,多数被阻留在肺泡内,经过一系列的刺激,化学和免疫的作用便可造成肺部损失,包括呼吸系统炎症和肺通气功能下降,常见的肺部疾病有:慢性、急性肺炎、肺癌、尘肺病等(即粉笔粉尘中含有二氧化硅,被吸入肺部,在肺部游离的二氧化硅含量在百分之一以上形成肺纤维化的粉尘,从而使肺泡纤维化,导致肺部呼吸功能下降)。

  (2)对上呼吸道的危害:粉笔粉尘进入肺的途径是通过上呼吸道包括鼻、咽、支气管,在这一过程中,部分粉尘会停留于上呼吸道,对粘膜上皮细胞产生机械刺激和损坏,长期在这种环境下工作,会引起一系列的病变,其中对鼻的影响最常见的是诱发干燥性鼻炎,其次是肥厚性鼻炎,症状为鼻腔干燥、鼻塞、鼻腔粘膜充血、分泌物增多等;对咽的影响主要是诱发慢性咽炎,使咽部干燥,咯痰不爽、咽痛咽痒;对支气管的影响主要是诱发慢性支气管炎,有时还会引发哮喘,另外还有可能引起鼻咽、支气管等部分的癌变。

  (3)对眼睛的危害:教师在教学过程中,粉笔粉尘落入眼中,刺激泪腺分泌,眼泪水解碳酸钙而产生碱性物质,就会严重刺激眼部粘膜,造成粘膜损伤,形成慢性炎症,还可能诱发近视的产生。

  (4)对皮肤的危害:教师在教学过程中,粉笔粉尘不可避免地会沾在手上,同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上,对皮肤膜有刺激作用,如果暑天遇汗水解,产生碱性物质,对皮肤粘膜的刺激就更大,因为人体皮肤所生存的环境为弱酸性环境,这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境,粉笔粉尘使皮肤变得干燥、粗糙,并伴有搔痒感觉,使人体不适,严重者会引起粉刺、毛囊炎、脓皮病、皮肤皲裂和大量毛发脱落,影响和干扰了教师正常工作和生活。

  (5)对耳的危害:粉笔粉尘进入外耳道,混在皮脂中,可形成耳垢栓塞,若长期如此,会引起耳部炎症的发生。

  正是因为这些原因我们想到了设计这款翻页的黑板,通过翻页我们可以把需要檫掉的黑板面放在我们所对的正面,充分减少了对粉笔粉尘对老师和学生身体的伤害。

  二、翻页环保黑板简介

  我们设计的这款名为“梦幻翻页环保黑板”的新型木制黑板。它能帮助老师更好地完成教学任务,减轻粉尘对老师以及学生身心的伤害。该黑板具有以下特点:

  特点一:它可以帮助老师完成最基本的书写板书职能;

  特点二:黑板上可书写部分是灵活的。老师可通过手柄轻松将黑板面写字部分转过180度,实现在黑板正反两面书写的特点;

  特点三:黑板后面装有可移动板擦。老师可通过手柄轻松将背面已书写的板书擦拭干净,从而避免了正面檫黑板的时候粉尘的'干扰;

  特点四:以木头作为材料,大大减小了黑板自重,在一定程度上延长了其寿命。

  特点五:翻动自如,免去讲课时边写边擦,还能较长时间保留讲课内容。 同时起书写面积约为传统黑板的2倍,不仅扩大了书写面积,而且为老师提供更大的发挥空间。

  综上所述,我们设计的这款黑板在确保实用性的同时,也具有一定的美观性,创新性。它可以帮助老师以及学生远离粉笔粉尘的摧残,让老师和同学轻松上课轻松学习。

  三、设计方案

  (1)外观结构。结构设计新颖,充满环保气息,整个黑板设计80%的原料都是木材,不仅使用起来轻便,而且木纹构造的边框更是让学生感受到新时代课堂的活跃气氛,传统黑板颜色太深,给学生一种压抑的感觉,更容易让学生造成一种拘束的课堂氛围。

  (2)齿轮传递机构。我们受到翻页广告牌的启示,想到了通过把黑板翻页,来实现换面的功能,为了实现这一功能,我们想到了齿轮传动机构。我们利用齿轮传递效率高,便于控制,体积小的特点设计了此传动机构。齿轮在市场上普遍存在,且便于采购,这也是我们决定使用齿轮的重要因素之一[1]。

  (3)轴承固定机构。为了提高黑板翻转的精度,我们想到了轴承固定机构,它可以高精度的控制黑板页在固定的轴上发生旋转。在日常生活中,我们随处都可看到轴承。它轻便,方便使用与控制。

  (4)原理设计方案。通过手动带动手把的旋转,从而带动主动齿轮转动,主动轮通过齿轮啮合带动从动齿轮转动,黑板面通过轴连接在从动齿轮上。通过从动齿轮的旋转带动黑板面的旋转,把手旋转180°黑板面刚好换一个面。当其中一面黑板面书写满之后,可以通过反转黑板面把板书保存在黑板背面。也可以通过背部的黑板擦一次性擦拭掉,然后将黑板粉尘集中收集在黑板底部的收集槽中集中处理[2]。

  四、应用前景

  (1)翻页黑板可以帮助老师同学们远离粉尘的困扰,更舒心的教学与学习;(2)黑板价格低廉,实用,美观;(3)创意性强,市场推广潜力大;(4)操作简便,只需摇动把手就可实现翻页功能。轻轻的拉动黑板擦就可实现檫黑板的功能。

  参考文献:

  [1]刘鸿文.材料力学(第4版)[M].北京:高等教育出版社,2001:11-32

  [2]孙恒,陈作模,葛文杰.机械原理(第七版)[M].高等教育出版社,2006.

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