互联网在高职教育中的应用论文
摘要：互联网现已家喻户晓，以深刻的融入到每个人的生活工作及学习中，产生了深远的影响。其有利也有弊。阐述了互联网技术的特点在高职教育中的作用及影响。
关键词：互联网；个性化；高职教育
到2014年底，中国的网民数量达到6．49亿，用手机上网的网民数量达5.57亿，使用手机在网络中的人群数量比例提升到85．8％。从网民的年龄比例来看，在10～30岁的人群数量占总数的78．1％，从网民的职业结构比例分析学生网民数所占比为23．5％，其他群体要比学生最终的上网数量要低很多。[1]专家预言，联网将会成为人与人联系的主流。
1互联网技术
互联网，顾名思义就是使通信和互联网有机的联系在一起。互联网飞速发展，其原因与近几年的智能手机快速提高、价格持续降低和宽带网络的不断普及是分不开的。互联网技术不断的发展，尤其是高等学校免费WIFI，将使互联网应用技术更广泛地渗透到高职学校学生的学习与生活中。
1.1互联网的简便
上网线路是通过无线方式进行的，体积较小、重量极轻的智能手机等一系列设备，在高职学校中，可以方便高职学生的携带和使用。
1.2个性化。
人与人的需求和目的各不相同。在当今的信息时代，互联网的发展体现了广大人民群众的个性化需要，使用户需要和行为体现更加准确、具体，进而将不同用户的喜好分类，传送给其他的用户，使之具有更明显的个性。1.3更准确的识别身份。手机是个人的私有物品，因此更具有保密性。身份的识别可以体现在电话号上，在上面都是真是姓名。在许多支付环境中，一个非常重要的识别标志就是手机的识别。这大大体现了信息的传播在智能手机中可以更加准确。
2互联网技术在高职教育中的应用
在信息飞速发展的时代，高职教学停滞不前，将会对人才的培养大大的影响。互联网技术的不断发展，将使高职教育和管理模式不断地向好的方向转变。
2.1学生的管理。
1）互联网技术的不断发展成为了老师、家长、学生间的便利桥梁和纽带。通过利用便捷的`无线网络，不仅使学生的学习效率大大提高，而且还提高了老师的教学积极性，减少了老师的教学任务，同时方便了家长与学生和老师的沟通、交流等等。2）利用互联网平台，老师就像无时无刻不在学生身边，随时可以关心学生的生活和学习，还能通过不断地交流逐渐地对学生开展正确的教育。
2.2移动教学。
定点学习环境将逐步被时间、地点随意性选所代替。移动学习可以真正的做到使学习者脱离时间和空间的限定。移动教学在未来的学习和工作中不可或缺。高职学校已认识到这一重要性，并且提出了相应的措施和方法，通过开设音视频课程和制作学习短片，使学生通过互联网在业余时间学习。教师通过采用互联网教学的思维方式，将互联网教学和传统教学更好的融为一体，通过互联网学习的平台及时关注验。互联网教学是一种崭新的教学形式。每一位教学工作人员应该积极思考如何开展教育改革，提高教育任务。
2.3后勤服务。
互联网技术的应用也体现在高职学校的后勤保障中，有极好的发展空间。整个高职学校的教师和学生通过互联网快速准确的了解整个学校的交通、车位状况等；学生可以通过互联网及时了解食堂的用餐人数，在不同的窗中的餐饮种类和数量以及就餐地点的座位空缺情况等；通过互联网还可以快速准确的查看校园地形图，通过正确的引导到达相应的位置。通过互联网还可以查看物业费等情况。通过互联网可以实现点餐、外卖等一系列活动。在新生开学季，新生报到，缴费流程，寝室选择，录入信息等等都可以通过互联网方便快捷的实现。另外，校园里的基础设施维修，相关事务的预约等都需要互联网才能更好的进行。
2.4数字图书馆。
老师和学生生查阅资料和获取知识都必须在图书馆中完成，因此，图书馆是学校的重要场所之一。互联网技术使图书馆摆脱了时间和空间的制约，以数字图书馆的崭新面貌在阅读人员面前展现。读者可以摆脱时间和地域的制约，随时随地进行广泛阅读和获取有利知识。通过互联网不仅可以向阅读人员推荐新书等，基于互联网，极大的数字图书馆不久将成为广大阅读人员的迷你图书馆。高职学校应加大对互联网的应用程度，加大推广力度，加大对互联网的资源和人员的投资力度，提高学生对互联网的认识程度等。
2.5移动数字化的校园办公。
基于高职学校的数字化校园建设的不断提高和改善，各类数字化校园服务通过互联网技术积极地展开和实施。学校的各级领导和学生教师能够通过手机等随时随地无时无刻接受任务、通知、新闻等及时被查看、文件传阅和发布等及时被接收。
2.6微信平台。
微信对于每个人来说并不陌生。微信功能的不断丰富和提高，让学生真正体会到了互联网平台的便捷之处和伟大之处，并且能够使学生更加方便的学习和工作及娱乐。网上报名各类活动，宣传各类活动，组织各类活动是极为方便快捷的。互联网通过它的便捷、高效、智能、创新、个性化等一系列特点迅速而广泛在广大人群中兴起、发展、壮大，逐渐的融入人们的生活和学习中。我始终相信逐渐随着互联网在网络带宽中不断的增加、终端设备的性能逐渐的提高、价格一点点的降低，使用和管理费用更加的低廉等一系列方面的不断完善和发展，互联网技术一定会在高职教育中取得越来越好的突破和创新，高职的教学模式会有非常大的提高和改变，将有力的促进整个高职学校整体办学的水平发展和提升。
参考文献
[1]赵德强.周恩来思想研究[M].福建：福建教育出版社，2015.
[2]周恩来教育选集[M].北京：教育科学出版社，2014.
[3]安建设.周恩来的最后岁月[M].南京：南京出版社，2016.
[4]李安.周恩来教育研究[M].北京：北京出版社，2016
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