高校发展过程中的安全管理
摘要：本文在探讨高校消防安全的基础上，结合教学提档升级、基建发展同期进行中的安全工作这一新课题，进一步探索了做好高校安全工作的途径和方法。
关键词：高校安全;安全管理;基建与安全;消防安全事故
一、高校安全形势严峻
2014年11月9日是全国第24个消防日，活动的主题是“找火灾隐患，保家庭平安”，对于学生来说，学校就是一个大家庭。然而，就在前不久的2015年5月21日，重庆水利电力职业技术学院发生火灾，发生火灾的是该校A栋宿舍楼，火灾发生后校方紧急疏散宿舍楼里的学生，最终明火被及时扑灭，未造成人员伤亡，仅是导致一定数量的自行车被烧毁。虽然火灾规模不大且未造成人员伤亡，但学生所说的“学校安全通道都打不开”则是再次给“校园消防安全”敲响警钟，这么大的火灾隐患不消除，是对高校安全的极大威胁。
此外，拿2014年来说，就连续发生了数起高校火灾：2月27日上午8点49分左右，常州市武进区某高校第一食堂发生火灾，常州消防特勤三中队接警后立即出动4车24人赶往火灾现场。经过近30分钟的紧张扑救火势被彻底扑灭。(来自2014年2月28日扬子晚报)。4月3日早晨6点左右，大连理工大学一3楼女生宿舍发生火灾。宿舍内4名女生被困，其中2名女生被救出，另外2名女生被迫跳楼逃生成功。火灾原因为一名女生使用卷发棒后未切断电源，整个寝室被烧个精光(来自2014年4月4日华商晨报)。7月21日晚8时50分，华中师范大学武汉传媒学院一食堂发生火灾，消防部门出动两个中队灭火，救出被困工人一名，事故未造成人员伤亡。火灾原因系该食堂施工改造中，工人在进行氧焊切割作业时不慎将周围的木板、棉布等杂物引燃(来自2014年7月22日湖北日报)。……
一起起火灾的发生引起社会热议。各地教育行政部门和各级各类学校随即召开紧急会议，研究如何加强校园安全管理，以防止事故的发生。各大高校的宿舍区内，几乎每幢楼楼下都贴出了严禁使用“热得快”等违章电器的通知，宿舍管理员也加大了检查力度，有些更是直接到学生宿舍进行突击检查。与此同时，为了从源头上解决隐患，不少高校开始采取延长热水供应时间、安装公用电吹风等措施，更新电路、完善消防设施及管理，对学生进行安全教育，举办消防讲座，提高自救互救能力。
二、做好安全工作的途径和方法
(一)贯彻安全理念，强化五种意识，切实做好安全防范。
(1)培养爱岗敬业、忠于职守的'责任意识。无论你担任什么职务，在什么岗位，从事什么工作，都必须严格履行各自的岗位安全工作职责。特别是学生管理岗位的负责人、一线辅导员，必须做到守土有责，对所分管区域乃至班级的安全工作负责，要根据“谁主管谁负责”的原则，一级对一级负责，层层落实安全责任制，切实对学生和学校的安全负责。(2)遵循齐抓共管、相互监督的协作意识。学校工作是一个整体，岗位是工作的分工，对安全工作要做到各负其职，分工不分家，齐抓共管，上下联动，风险共担，相互监督。特别是寻找安全隐患，阻止校园吸烟，做好防火、防盗等各类事故的发生。在此当中，安全管理人员有义不容辞的职责和义务，但是光靠保卫人员管理，显然是不够的，因此，全体员工必须共同关心，群防群治，才能使安全工作落到实处。(3)确立健康无价、生命为本的维权意识。做好安全保障工作就是最大的维护和保护学生的权益，我们的全体教师也要自觉的维护和保障自身的权益。一个烟头可能使一座大厦毁灭，一次强行行车可能导制生命的丧失，一个漏洞可能导致大海中航船沉没的悲剧经常发生，我们每一位员工都要既往发生的事故中汲取教训、引以为戒。(4)树立遵章守纪、铁面无私的执法意识。我们必须对照法律和制度，自觉遵纪守法，自觉纠正安全违法行为。对违反安全的各种行为，必须抛弃杂念，放下私心，摆脱亲情、感情和人情关系的束缚，严格履行自己的责任和使命，坚决制止和纠正各种安全违章违法行为，做好安全守护神。(5)增强自我保护、安全第一的防范意识。全校上下要切实重视安全，自觉开展安全自查，要从维护健康和珍爱生命出发，呵护自己、爱护他人、关心集体，做到安全警钟长鸣，时时处处关注，使安全永驻心中。
(二)落实安全措施，强化法制教育，从实际出发做好相关管理工作。
(1)加强法规宣传教育。利用校园网站、刊物、广播、班会等一切宣传工具，介绍相关安全事项，对学生加强安全方面的教育，提高学生安全意识，人人做到遵章守纪，明白违章是滋生事故的剐手。(2)落实各级安全责任。要根据各岗位人员职责签订安全责任保证书，个人保集体、小组保班级，以此强化班干部对班主任(辅导员)负责，班主任(辅导员)对学科(系)领导负责，各科(系)对学校负责的管理，形成一级保一级、一级对一级负责的包保体系。(3)贯彻安全管理措施。在合适地点、区位设立醒目的提示标志。比如，设置防护隔离，提醒车辆、施工人员，特别是学生注意安全通行，防止坠物、滑倒、碰撞等，强调安全用电、防火及防盗抢等。(4)组织安全知识竞赛。组织师生学习消防安全、用电安全、交通安全、乘用电梯、防偷盗、避免人身伤害事故等知识，并运用知识竞赛方式，表彰激励学生，提高学生学习掌握相关知识的兴趣。(5)开展应急处置培训。开展消防演习训练和学生军训，强化自救互救训练，提高学生应对处置突发事件的能力，特别是在面对灾害时的自救互救生存能力。(6)强化检查考核管理。确定月度检查日、每周检查日和节假日前后全面检查制度，同时辅之以突击检查专项整治，进一步确立检查考核机制，并将检查结果的优劣、奖惩落实到相关责任人，推动责任人加强自查自纠管理。
三、教学、基建同期进行中的安全工作新课题
教学提档升级与基建发展的同期进行是建设和谐校园的新课题。高校基建工作能够更好地为教育科研、师生生活提供服务，是发展高等教育事业的物质保障。然而，在发展基建的同时，安全问题是不容忽视的，必须在维护正常教育教学环境，确保师生员工安全的前提下开展基建工作。
首先，全体教职员工必须切实增强安全意识，把安全牢记心中，坚持安全第一的工作方针;预防为主，做好安全防范，整治安全隐患。要牢固确立安全为教学、基建服务，教学、基建必须服从安全的思想观念，在安全前提保障下开展教学、基建活动，做到教学、基建两不误。
其次，要从各类事故中吸取教训，引以为戒，做到未雨绸缪。当前安全事故在高校频频发生，除了存在学校基础投入资金薄弱，电路设备老化、安全设施不全等硬件先天不足或后天更新不及时、维护监管不扎实、不到位等原因外，学生安全意识淡薄、有章不循引发事故;缺乏安全知识，应对突发事件的能力差，也是极其重要的原因，这些都是我们必须高度重视的。再次，学校和施工单位必须加强施工过程中的安全管理，落实各项安全防范措施，尤其施工单位要对施工区域进行封闭隔离、建隔离墙或设立安全防护网，悬挂安全标志，防止师生进入，进入施工现场的人必须戴安全帽，确保施工安全。
“加强安全管理，防止各类事故，确保学生安全”，是高校搞好教学、培养更多适应社会竞争需要人才的重要前提条件。为此，我们必须增强消防安全、财产安全、人身安全等工作的责任感和使命感，为营造和谐平安的校园环境做出贡献。
参考文献：
[1] 刘玉. 浅谈高等学校消防安全管理工作[J].高教论坛，2005.08.
[2] 杨得志.高校安全教育的问题及改进策略研究[D].东北师范大学，2008.05.
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