联想记忆法在地理教学中的应用
众所周知,地理是一门记忆性很强的学科,教师很有必要在教学中教给学生行之有效的记忆方法,以提高学习成效。我在地理教学中就十分重视对这些教学方法的总结归纳,并传授给学生。其中我应用得最得心应手的是联想记忆法,即通过事物之间的相互关系,由此事物联想到彼事物,形成一定规律的有效的记忆方法。下面我就结合自己在多年教学中的实践经验,列举一些具体的例子加以说明。
第一、奇特意境联想法
这种方法是指结合谐音,利用一些离奇古怪、荒诞不稽的想象,把零散的地理事物串联到一块,在大脑中形成一连串物象,从而创造出一种奇特意境的联想方法。这种方法往往具有浓厚的色感、味感、动感、状态感和事物感,能增强记忆内容对学生的吸引力和感官刺激性,调动学生多种感官参与记忆,生动形象,记忆深刻,从而达到
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