大班谈话活动教案：百家姓

时间：2020-12-25 10:58:46 百家姓我要投稿

大班谈话活动教案范例：百家姓

　　活动目标：

大班谈话活动教案范例：百家姓

　　1、了解中国人名字中的“姓”，感受传统姓氏文化的特点。

　　2、引导幼儿大胆参与交流，提高语言表达能力，发展交往能力。

　　3、为自己是中国人而骄傲。

　　活动准备：

　　1、20名幼儿（其中要有姓氏相同的幼儿）。

　　2、白板、记号笔、白纸。

　　3、名人图片、音乐。

　　活动过程：

　　一、介绍自己的姓名。

　　二、了解“百家姓”。

　　1、找自己的姓。

　　（1）教师介绍自己的姓。

　　（2）幼儿介绍自己的姓。

　　2、相同的姓。

　　（1）引导幼儿发现相同的姓。

　　（2）引导幼儿发现姓的传承特点。

　　师：家里有谁和你是相同的姓？那你知道我们为什么和他们是相同的姓呢？

　　既然姓是由爷爷、爸爸传下来的，为什么我们还能在我们的同学当中，甚至朋友当中找到相同姓的人呢？

　　传说呀，在很久很久以前，相同姓的人都是一家人呢！刚才，哪两个小朋友是同姓的呀？呀，以前可是一家人啊。

　　小结：我们中国人的姓很特别，他是由我们的祖先，一代代传下来的。

　　3、不同的姓。

　　（1）除了这些姓，你还知道有什么姓吗？（班上同伴的，家里人的，认识的人的）

　　幼儿说，老师记，贴在黑板上；幼儿可问一问客人教师，请老师写出不同的.姓。

　　介绍双姓。

　　（2）引导认识《百家姓》

　　看看看，看到黑板上满满的姓，你有什么感觉？（很多）

　　对呀，我们的姓可还不止这么多呢，有一本书叫《百家姓》，里面记载着500多个姓呢，这些姓都是由我们的祖先一代代穿下来的，一直传给了我们，那我们还会传下去吗？传给谁呢？

　　我们的姓也会一直传下去，只要有你是一个中国人，你的姓就一定能在百家姓中找到，只要有中国人，就一定会有百家姓。

　　三、了不起的中国人。

　　1、幼儿介绍与自己同姓的名人以及他们分别做了哪些了不起的事情？

　　2、看图进一步认识中国的名人，感受作为中国人而骄傲

　　这些都是中国人，你能叫出他们的名字吗？哪些人与你有相同的姓？

　　这些人都很了不起，世界人民都知道他们的名字，他们都是中国人，我们也是中国人，我们都有着一个中国人的姓，我们一起生活在一个中国这个大家庭里，我们是一家人。

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