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西南科技大学教师培养管理办法
根据《四川省高等学校教师队伍建设“十一五”规划》和《西南科技大学“十一五”发展规划及2020年远景规划》的要求，为适应学校改革和发展的需要，建设一支结构合理、素质优良的师资队伍，扎实有效的开展教师培养工作，特制定本管理办法。
一、指导思想
按照重点支持与整体鼓励相结合的原则，通过构建定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进优秀人才可持续发展的培养和支持体系，全面提高中青年教师的政治素质、教学科研能力、知识创新能力和服务社会能力，建设一支素质优良、富有活力、勇于创新、适应学校发展需要的教师队伍。
二、培养方式
(一)岗前培训
凡新聘来学校工作但不具备高校教师资格的教师，必须参加学校和四川省组织的岗前培训，初步掌握高等学校教育教学基本理论和方法，增强其职业意识和依法治教的自觉性。
(二)岗位培训
1、基本技能培训。针对不同的学科和专业要求，学校选派教师参加外语培训、现代教育技术培训、实践能力培训和教师教育教学职业能力培训等基本技能培训。
2、访问学者。以学科梯队建设为中心，选派具有硕士及以上学历或副教授及以上职称的骨干教师到国内外知名大学、科研院所做访问学者，以加快青年学术骨干、学术带头人的培养。访问学者回校工作后，一般2年内不再派遣。
3、短期专业进修(含单科进修)。学校根据学科建设发展规划，采取短期进修的方式，有计划地选派一批中青年骨干教师到国内知名大学或重点实验室进修，以更新、充实教师的本专业知识。
4、进博士后流动站。学校结合学科建设的需要，鼓励年龄在40周岁以下、需要重点建设学科的博士进博士后流动站工作，以加强学科梯队人才的培养。
(1)申请进博士后流动站工作的人员，不能申请到原博士培养单位同一学科或企业的博士后流动站工作，不能在取得博士学位后工作年限少于1年申请进入博士后流动站工作。
(2)博士进流动站工作，一律采取在职定向的形式，进站期间不予办理户口迁移和工资、档案转移手续;工作期限一般为两年，两年间不得自费出国留学或进入第二流动站工作。期满应及时出站返校工作，不得延长。
(3)在博士后流动站期间，应积极完成岗位职责。
5、学历学位培养。学校有计划、有步骤地对在职教师中未取得研究生学历的教师进行学历培养。
(1) 学校每年7月审定执行教师攻读研究生学历的培养计划，原则上每年10月和3月集中办理教师进行研究生学历教育的报考手续。
(2)学校鼓励教师报考非定向研究生，欢迎签订回校工作协议。
三、送培条件
(一)政治思想好，致力于高校教育事业，责任心强，有培养前途，未受过任何处分，近三年年度考核等级均为合格以上。
(二)教师必须在服从单位安排的前提下，愿意与学校签订合同及办理其它有关手续的基础上，参加培训学习。
(三)所学专业、研究方向、进修的课程和基本技能，应与学校所设专业和所从事的岗位工作相同或相近。
四、教师送培的审批程序
教师参加各类岗位培训，应提前向所在学院提出申请，并填写《西南科技大学教师培养申请表》，各部门根据学校师资队伍建设规划及本部门师资队伍现状及专业、学科发展需要，拟订相应的教师年度培养计划，并在每年5月底前上报学校人事处;培养计划经人事处审核，统一上报学校审定，学校审定后，由学校人事处组织实施。
对于未列入年度培训计划的，原则上不安排进修学习;对于列入培养计划但不按计划报考或参加培训的，原则上两年内不再列入进修、培养计划;对于未经学校同意外出进修学习的，学校不承担任何费用，并视其情况追究有关人员责任。
五、培养经费
(一)教师参加各类培训的培训费采取学校和个人共同承担的原则。