如何看待大学生职业生涯规划2016
当前，我国高校毕业生的就业形势日趋严峻，那么大学生职业规划有什么作用呢?快来随小编一起阅读了解吧。
正确认识大学生职业生涯规划
研究专家认为，缺少必要的就业前的职业规划，缺少对职场的前瞻，因此造成了很多职场新人刚踏上工作岗位就有了职业失落感。所以，大学生在学习过程中就应该做好职业规划，为将来的求职做好准备。
但是在现实生活中还有许多大学生不知道怎样规划职业生涯，还有许多人走入了误区，下面就位大家介绍一下大学生职业生涯规划的误区和解决对策。
误区
1
对职业生涯规划的重要性认识比较薄弱，调查显示超过50%的大学生没有进行详细解读职业生涯规划;
2
对职业了解模糊，对职业能力不够关注;
3
自我评价过高，对自己职业生涯发展期望值过大;
4
对学历和能力的问题不能有效区分，不能正确理解工作能力;
5
社会实践针对性不强，缺乏职业方向性，注重量的积累而忽视了质的要求;
6
盲目跟风考证。
对策
1
客观的评估自我
大学生要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。
2
正确进行职业分析
全面了解职业分析的内容，包括怎样进入这个行业、基本的职业素质、市场需求、职业发展前景等都是职业分析要掌握的内容，其中核心是职业对能力的要求
3
合理确定职业目标
在新的就业形势下，大学生应该根据实际情况相应调整自己的就业期望值，还应当有危机意识，尽早着手开展个人职业生涯规划，确定目标后，制订二至三个相关联的备选方案。
4
培养职业需要的实践能力
大学生应该增强英语口语能力、计算机应用能力及文字表达能力;通过参加学生会或社团等组织，提高人际沟通能力;有计划有针对性地尝试兼职、社会实践活动。
5
有选择地参加职业训练
大学生通过职业分析，应该详细了解自己所学专业、目标职业所需要的技能及用人单位要求的相关证书等。在此基础上，对比自己的实际情况，有针对性地参加职业训练。
总结
总之，大学生一进校门就应有职业规划，并制订好一套操作性强的实施方案，并在实践过程中不断修正。要做到既重视书本知识的学习，又加强实际能力的培养，不断提高自身素质，对自己未来的职业发展做到胸有成竹。
当前就业形势看大学生职业生涯规划
中国高等教育发展到今天，大学生就业问题日渐凸显。大学生就业模式逐渐从传统的计划分配转变为双向选择。特别是近几年扩招以后，高校大学生就业形势更是逐步严峻。从1 999年始，为给我国经济社会跨越式发展提供智力支持和人才储备，我国高等教育招生规模迅速扩大，我国的高等教育正经历着一场前所未有的深刻变革，这一变革的重要标志，是我国正在由长期的“精英教育”步入“大众化教育”的阶段，使得大量的毕业生涌入就业市场。
一、大学生职业生涯规划的现状及核心问题
当前，我国各高校逐渐重视大学生职业生涯规划教育，将就业指导贯穿于学生的大学生涯之中。但是，高校传统的就业指导服务主要侧重于高年级，内容也仅限于思想教育、分析形势、传授技巧等，还属于“临阵磨枪”型，滞后于高等教育大众化的步伐。如何把就业指导与学生的职业发展愿望相结合，与学校的教学过程相结合，与市场需求相结合，在学生中开展职业生涯规划，帮助学生发现、培养自我的潜能与创造力，把职业生涯规划指导贯穿高校人才培养的全过程，造就适合社会需要的人才，从根本上提高毕业生就业率，成为高校必须面对的一个重要课题。大学职业生涯规划的核心问题是定位。能不能准确定位，取决于两个方面：一是对自己的了解，二是对用人单位的了解。作为学校或就业指导单位而言，要把引导毕业生面向基层、面向西部、融入国家西部开发的建设，与对毕业生职业生涯教育、人生目标规划教育结合起来。作为毕业生而言，只有树立了个人阶段性的、或长远的人生目标，他才会对自己的才能、特长、爱好有充分的估计和定位，才会根据自己的情况去选择、去追求。如果他觉得适合在大城市、到热门行业，那么他就有到这些地方去的可能;如果他觉得在中小城市、在中西部能够实现人生价值的最大化，他就不会跟风、就会按自己的意愿去选择。
有的毕业生求职碰壁的另外一个原因是不了解用人单位的要求，不知道在用人单位的考核体系中自己是否合格，只是一味地盲，同时也不清楚自己是否适合这个职位，是否与自己的职业发展目标、人生规划相一致。对于求职毕业生，一定要准确定位自己。希望起薪高、工作稳定无可非议，但主要的问题是要看是否与自己未来的发展挂钩，是否与自己的兴趣、爱好和特长相吻合，如果你不喜欢这个工作，对它没有兴趣，那么将来是不可能干得好、干到底的。《礼记·中庸》中说：“凡事预则立，不预则废。”只有确定了自己的职业方向，确立了人生的追求目标，心中才会树立起价值判断的坐标系，并以此去衡量、去选择。
二、大学生职业生涯规划的必要性及意义
职业生涯规划是一项融教育性、社会性和艺术性为一体的系统工程， 它对学生未来人生职业生涯的发展和社会人才供求齿轮的顺利衔接具有重要意义。在市场经济条件下，职业生涯规划以说是大学生必需的。绝大多数人从就业准备、职业变换直到职业定位结束，都应该接受各种形式的职业培训和指导。这不仅有利于发掘人的潜能，还有助于提升生命质量。人的价值的实现，主要体现于职业生涯之中。离开职业谈事业，纯属空谈。国外的许多大学十分重视学生的职业生涯规划，注重对学生进行心理、个性、能力等方面的测评，学校的就业工作部门参照测试结果对学生进行指导，有的学校还设有择业指导专业，甚至还建立了学科硕士点和博士点。在德国，大学生就业指导工作贯穿在对学生职业定位和人生规划之中，以提高学生的生存能力和基本素质为根本目标。从入学前的招生咨询开始，学校就指导学生根据自己的特长、兴趣、爱好以及自身素质来选择学校和专业;在学生入学后，帮助学生进行职业生涯规划的设计和辅导;同时，注重学生就业前的实用职业能力培训和综合素质培训。遗憾的是，以职业生涯规划为主要内容的职业指导在我国并未得到充分的尊重和开掘，即使是受过高等教育的人，在大学期间也缺乏必要的科学系统的就业指导。并没有人告诉你，就业对于一个人究竟意味着什么，升学与求职相对分离。学生报考大学选择专业时，并没有清晰的就业目标，很多学生毕业时仍然不知道自己愿意干什么和能干什么。如何选择职业，如何找准自己的职业定位，如何成就一番事业这是每一位求职者必须思考和面对的问题。在选择面前每个人都需要帮助，职业生涯规划的意义正在于此。
三、高校实施大学生职业生涯规划教育的途径及方法
1.高校就业指导部门要向职业化、专门化发展，成立专门的职业生涯规划指导服务机构。
认真落实教育部文件精神，充分认识就业工作的重要性，把职业生涯规划作为就业工作的基础和重要组成部分，成立集教育、管理、服务于一体的就业指导服务机构，鼓励、倡导大学生进行职业生涯规划，创服务手段，提升服务质量，形成学校重视支持，就业主管部门协调、广大同学积极参与的工作局面，促进大学生充分就业。
2.建立一支高水平的专业化、专家化职业生涯规划队伍。
从事这项工作的队伍在结构上应体现出跨专业、跨部门、专兼结合的特色。就指导者个体而言，首先必须具备高度的责任心和使命感，要关心、爱护学生，甘作人梯，乐于奉献。其次要具备过硬的.业务素质，熟练掌握有关政策法规，具备合理的知识结构，特别是要具有与职业生涯规划设计相关的心理学、教育学、社会学等方面的知识。同时，还必须具备善于审时度势、做出科学判断的能力。培养出一支精通业务、熟悉市场、善于管理，有着强烈政治责任感、事业心和良好职业道德的工作队伍是高校作好职业生涯规划工作的重要环节。
3. 职业生涯规划应是以职业定位设计指导为基础的全方位就业指导，它包括：对学生兴趣、爱好、性格、能力的测试：指导、帮助学生定位职业发展方向;指导、帮助学生选择专业及选修课程;指导学生拟定自己的职业发展愿望计划;通过一系列的讲座、讨论、咨询等活动丰富和深化学生对职业发展愿望的认识;指导在校学生从事与自己职业发展方向相关的工作实践，使学生获得职业岗位的感性认识及实际工作经验;在业阶段，向学生提供就业信息，帮助学生掌握求职择业的知识、方法、技巧等。大学生在定向和定位的过程中，不能完全以个人的兴趣进行职业决策，还必须考虑人才供求关系。所以，大学生职业生涯规划可以采取先定向再定位的决策方法，在一、二年级开始定向，在三、四年级定位，为自己设计职业生涯规划，可使用一些简便易行的方法。这里介绍一种“5W法”——用5个“What”归零思考。这是一种被许多人士成功应用的方法，依托的是归零思考的模式：从问自己是谁开始，如果能够成功回答完五个问题，你就有最后答案了。
4、latdoesthe situadon allow me to do?(环境支持或允许我做什么? );
5、What is the planof my e~treer and life?(我的职业与生活规划什么? )。回答了这5个问题，找到它们的最高共同点，你就有了自己的职业生涯规划。江泽民同志曾经指出，人力资源是第一资源。科学合理地安排、使用好高校毕业生，是落实科教兴国战略的重要措施之一，这关乎社会主义祖国建设事业的成败和人民群众的根本利益，在我国高等教育由精英教育走向大众化教育，大学生就业竞争越来越激烈的今天，作为就业指导与学生管理部门，一定要有足够思想准备，用科学的方法和辩证的观点认真加以分析和判断，不断探索大学生职业生涯规划教育新模式，最终实现毕业生就业和学生工作的整体推进。
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