2017考研已经结束了，考生们也在寻找相关的考研真题了。下面是小编为大家整理收集的关于杭州师范大学现代教育技术2016考研真题的相关内容，欢迎大家的阅读。
一、简答题(共3题，共85分)
1. 阐述AECT94定义，以及你对该定义的理解(25分)
2. 什么是学习者的一般特征?初中生的认知发展特点有哪些?(30分)
3. 简述教学设计的概念和流程(30分)
二、应用题(65分)
1. 在学生对信息技术发展趋势有所了解后，李老师想让学生利用在课堂中掌握的信息技术知识制作一个简单的电子作品，用以介绍信息技术的历史及在生活中的应用。李老师给出的任务是“制作关于CPU的发展历史的电子报刊”。可是课堂中却出现了一部分学生无精打采地进行简单的复制粘贴，组合电子报刊的现象。
试回答下面的问题。
(1)李老师采用了什么样的教学方法? 这种教学方法的教学理论依据是什么?
(2)为什么会出现上述的问题?
(3)采用这种教学方法应该注意什么?
(4)请你给李老师重新设计一个学习任务，并按如下任务单样式填写(请考生自行在答题纸上画任务单)。
任务单：
| 完成时间 | |
| 任务内容 | |
| 任务要求 |
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一、单选题(每题2分，共30分)
1、我国心理卫生事业发轫于( )
A、20世纪20年代
B、20世纪30年代
C、20世纪40年代
D、20世纪50年代
2、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的( )
A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则
3、下列四项哪一项不属于制定心理健康标准的依据( )
A、统计常模
B、(社会)道德规范
C、生活适应
D、临床诊断
4、自我意识正确是个体心理健康的( )
A、唯一标准 B、客观标准 C、先决条件 D、核心标准
5、对心理健康理解正确的是( )
A、心理健康就是没有精神疾病
B、心理健康就是心情愉快
C、心理健康是指一种良好的生理功能状态
D、心理健康是指一种良好的心理功能状态
6、标志一个民族的良好素质和社会发展水平的重要元素之一是个体乃至大众的( )
A、心理状况 B、智力状况 C、健康状况 D、工作状况
7、心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种( )
A、紧张的生活 B、平淡的生活 C、平衡的生活 D、快乐的生活
8、下列表述哪一项不符合第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准( )
A、身体、智力、情绪十分协调
B、适应环境，人际关系中能彼此谦让
C、有痛苦感，心理常常感到难受
D、在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活
9、在学校心理健康教育活动设计中，使单个集体活动组成系列活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了( )
A、全面性原则 B、系统性原则 C、差异性原则 D、活动性原则
10、以下不属于与性格的意志特征相关的性格教育内容是( )
A、要培养学生的目的性、独立性
B、要培养学生的主动性、自制力
C、要培养学生的机智敏捷和幽默感
D、要培养学生的恒心、坚忍性
11、心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻( )
A、全面性原则
B、系统性原则
C、差异性原则
D、活动性原则
12、心理健康教育的基本途径是( )
A、心理辅导 B、心理健康教育课程
C、全面渗透 D、心理咨询
13、人的身心发展是指( )
A、技能和技巧的提高 B、个性的品德的形成
C、身体和心理的发展 D、体重和身高的增加
14、学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响，我们称之为( )
A、教育环境 B、校风 C、显性课程 D、隐性课程
15、关于儿童多动综合症，以下说法不正确的是( )
A、儿童多动症的高峰发病年龄8~10岁
B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性
C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童
D、多动症可能是先天体质上的原因，也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果
二、名词解释(每题4分，共20分)
1、心理健康教育
2、同感
3、理性情绪疗法
4、性教育
5、休闲指导
三、简答题(每题10分，共50分)
1、简述咨询关系的特征
2、简述团体辅导的具体方法
3、影响学生的自我效能感的因素有哪些?
4、简述心理健康标准
5、简述学校健康教育的实施途径
四、论述题(共20分)
你是怎样让自己处于良好心理健康状态的?谈谈自己的感受、感悟、思考和策略。
五、案例题(共30分)
小刚，男，小学三年级学生。他从一进校开始，就不断惹事生非，经常欺负同班同学，动辄还和比他大的其他班的同学打架。在学校时不时砸桌子，摔凳子。班里的同学都不愿和他一起玩。
请你分析一下小刚的行为属于什么问题，该如何矫治?