引导语：关于企业员工的绩效考核表，企业的老板们知道如何制定?下面是小编收集的范文，欢迎大家阅读!
被考核人姓名： 部门： 职位： 考核日期：
| 评价目标 | 评价标准 | 自评得分 | 主管评得分 | |||||||||||||
| 礼仪规范10分 | 出勤 | 1、出勤（3分）：旷职扣3分/次,事假扣2分/次,早退或迟到扣1分/次. | ||||||||||||||
| 奖惩 | 2、奖惩（2分）：失误扣1分/次，嘉奖加1分/次。失误 次，嘉奖 次。 | |||||||||||||||
| 合群性 | 对集体漠不关心，不愿并且很少参加公司的群体活动 | 对集体不太关心，不主动参与公司的集体活动,劝说有时能参加 | 能参加公司所有的集体活动 | 关心集体，主动的参与公司的集体活动 | 关心集体，积极的倡导并组织公司的集体活动 | |||||||||||
| 分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||
| 工作态度25分 | 责任心 | 敷衍无责任心，做事粗心大意 | 交付工作需常督促，始能完成 | 有责任心，能自动自发 | 工作努力，份内工作非常完善 | 任劳任怨，竭尽所能完成任务 | ||||||||||
| 分值5 | 0 | 1 | 2~3 | 4 | 5 | |||||||||||
| 积极性 | 无论怎样督促也不上进，工作挑挑拣拣，避难就易 | 遇问题和困难就垂头丧气，不出成果 | 不知疲倦，不断进取 | 求知欲强，并把知识用于实践，弥补自己工作中的短外，永不满足，努力提高自己素质 | 勇于挑战，不畏困难；为实现目标竭尽全力 | |||||||||||
| 分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||
| 原则性 | 原则性差，是非不分，常常拿原则做交易 | 原则性较差，有时为了情面放弃原则 | 一般情况下，能坚持原则，但不能硬碰 | 原则性较强，是非分明，能开展批评与自我批评 | 原则性强，敢于硬碰，能同违法乱纪的现象作不懈的斗争 | |||||||||||
| 分值5 | 0 | 1 | 2~3 | 4 | 5 | |||||||||||
| 协调性 | 不推不动，但求自己方便合适 | 只考虑本职工作，对其他事情不闻不问 | 理解领导意图，主动为领导分担责任，乐于助人 | 充分理解群体目标，乐意为群体目标的实现做贡献 | 不惜牺牲自我，通力合作 | |||||||||||
| 分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||
| 纪律性 | 组织纪律性差，有违法乱纪行为 | 组织纪律性较差，规章制度执行不严，偶有违纪现象 | 有一定组织纪律性，能遵守党纪国法和各项规章制度 | 组织纪律性较强，自觉遵守党纪国法和各项规章制度 | 组织纪律性强，带头遵守党纪国法和各项规章制度，并督促他人遵守 | |||||||||||
| 分值5 | 0 | 1 | 2~3 | 4 | 5 | |||||||||||
| 工作能力30分 | 学习能力 | 学习进度慢，记忆力差 | 每一次学习均需要督导 | 需要少量督导，能了解一些新产品，新知识 | 学习进度较快，能了解接触到的新知识，新产品 | 知道如何学习，并能积极主动的学习新知识，了解新产品 | ||||||||||
| 分值5 | 0 | 1 | 2~3 | 4 | 5 | |||||||||||
| 专业知识 | 缺乏本职专业理论知识 | 对本职专业理论知识只粗浅了解 | 一般性掌握本职专业知识 | 掌握本职专业理论知识，具有一定深度 | 系统全面掌握本职专业理论知识，对某些问题有独立见解，是本专业的行家 | |||||||||||
| 分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||
| 本职业务能力 | 本职业务能力差，难以胜任本职工作 | 本职业务能力较差，在具体指导下能符合工作要求 | 本职业务能力一般，能独立胜任本职工作 | 本职业务能力强，能独立处理较复杂的业务工作，是业务骨干 | 本职业务能力强，能妥善解决本部门关键复杂的业务问题，事业上的带头人或尖子 | |||||||||||
| 分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||
| 创新能力 | 不能创新，处事草率，不愿打破现状 | 尚能规划，少创新，多半墨守陈规 | 有创新，能改进自已的工作。 | 富有创新，多智谋，态度积极。能自动研究创新。 | 处事善于规划，能积极提出独特见解。 | |||||||||||
| 分值5 | 0 | 1 | 2~3 | 4 | 5 | |||||||||||
| 判断能力 | 理解迟钝、判断力不良，只依上级指示执行 | 理解较迟，对复杂事件判断力不够 | 理解判断力普通，处理事务不常有错误 | 理解力良好，对事判断正确，处理力强 | 有高度敏锐的分析能力，理解力非常强，对事判断极正确，处理力极强 | |||||||||||
| 分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||
| 沟通能力 | 谈话说服力差，态度生硬，缺乏谈话技巧，难以被人接受 | 谈话说服力较差，不善于疏导，有时不易被别人接受 | 谈话说服力一般，有一定疏导技巧，尚能被别人接受 | 谈话说服力较强，态度诚恳，善于疏导，说服效果较好 | 谈话说服力强，谈吐亲切和蔼，语言诙谐幽默，富有魅力，能自然、有技巧地说服别人 | |||||||||||
| 分值5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||
| 工作业绩35分 | 任务完成情况 | 没完成规定任务 | 基本上完成规定任务 | 规定任力完成较好 | 比规定任务完成得多 | 比规定任务完成的既好又多 | ||||||||||
| 分值15 | 1~3 | 4~6 | 7~9 | 10~12 | 13~15 | |||||||||||
| 工作质量 | 工作质量低劣，经常出现差错 | 一般能完成工作任务，质量处于平均水平 | 能完成作者国，工作质量比较好 | 按期完成任务，工作质量较高，无重大失误差错 | 提前完成任务，工作质量突出，无差错 | |||||||||||
| 分值10 | 1~2 | 3~4 | 5~6 | 7~8 | 9~10 | |||||||||||
| 工作效率 | 工作效率低，经常完不成任务 | 工作效率较低，需要别人帮助才能完成任务 | 工作效率一般，能按时完成任务，基本保证质理 | 工作效率较高，能及时保质保量完成任务 | 工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好 | |||||||||||
| 分值10 | 1~2 | 3~4 | 5~6 | 7~8 | 9~10 | |||||||||||
| 自 评 | 总分数 | 基本情况 | 工作态度 | 工作能力 | 工作成绩 | |||||||||||
| 主管评得分 | 总分数 | 基本情况 | 工作态度 | 工作能力 | 工作成绩 | |||||||||||
被考核人签字：
主管签字：
人力资源部：
1.让公司客观了解您的强项及弱项。
2.让公司及您的上司明朗您的发展及培养方向。
3.让公司了解您这段时间的工作表现，本考评将作为您奖惩、薪酬、绩效、升迁的依据之一。
4.为公正客观展现您的工作成绩，本考评表分别由您本人、您直属主管、人力资源部、总裁共同完成。请客观、公正、认真填写。
5.主管级以下人员的考评，由部门主管、人力资源部共同完成。
6.受评人员应客观公正自我评价。
7.最终是以总平均分作为您奖惩、调薪、绩效、调整职位的依据。
8.人力资源部定期或定期开展绩效考核并对考核结果进行备案。