思考作文

时间：2025-12-13 21:50:05 思考

思考作文[集锦10篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的思考作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

思考作文[集锦10篇]

思考作文篇1

　　每个人都有自己的思想，都有自己的思考空间。而思考空间也是有境界之分的，我们从低级幼稚的上升到高级发达的成熟是需要不断的突破的。而这种境界的上升是能通过自己的思考来完成的。

　　空间的存在的大小也决定着我们的思想和境界的上升。如果，我们背的包袱太多，那么，我们的思想境界将会停滞不前，而我们思考问题时，一点点，一个个的去想，我们会发现就算问题再多，我们的思考空间依然空阔。

　　留下一点空白，是智者的思考，有形的事物往往太过完美，太逼真，太无破漏。然而，思维会因此而凝固局限于眼前的那具体的实物。

　　没有谁能够幸免有形事物的影响，太过规则，太过明了，就像规则一样，难以改变，书它一定就是书，不会是别的，可是有没有人这样想过，黑色不是因为我们的眼睛看到它是黑色，如果它不是黑色，或者本来它是另外一种颜色，那我们不就错了吗？

　　可是思考永远被这个世界的规则所主宰，哪怕我们在有思想，只要不符合规则，那就是错的！

　　真的是这样吗？

　　我们的宇宙就是人类所主宰吗？

　　比如，我死了难过的只会是我的父母，家人，爱人。那别人呢？他们连我是谁都不认识更何况难过。很多人把自己看得很重，生命吗？真的很重要吗？

　　不，那只是人的思想而已，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，区区一人而已，能改变什么呢？规则早已形成，不会因为一个JAY改变什么，也不会因为一个迈克尔杰克逊失去什么。他们带来的只有娱乐，仅此而已。

　　思想的空间岂是别人说了算？自己的`东西怎能让别人看轻？我们都是有思想的人，可是在这个世界，往往是权力越大，听话的人就越多。

　　90后的我们之所以叛逆，之所以爱上一些别人看起来很荒谬的东西，可是我们的思考却从来没有停止过，对于批判，我不想看，也不想听，那只是无聊的人的屁话而已，什么脑残，难道90后的父母的命运就这样悲哀？难道我们的命运就这样被下了定论？

　　我们是新一代的青年，这个社会不管怎样都需要我们，脑残……呵呵，我笑，难道90后这一代就被这样否定？

　　笑话，原来人类的思考，已经被无止境的同化……

思考作文篇2

　　诗意，是多么具有“诗意”的文字啊!我们能从某个人或者某个事物进行探索。总之，只要我们善于观察生活，就会发现诗意。

　　记得在很久很久以前，我小的时候，爸爸妈妈以及我的亲戚一行来到杭州的西湖看荷花。来到西湖，我看到了一望无际的荷花群，一朵朵荷花含苞欲放，好像在等待我的到来，等我一来，阳光“迷”了眼，荷花顿时缓缓地张开那含苞欲放的花朵，好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高洁、美丽，随着春风拂过，轻轻摇曳。荷花犹如同正人君子一般，不与外界同流合污，不贪图权贵，生性高洁，令人敬畏。那一朵朵的.粉红的花瓣，让我想起了杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”它让我领略了“红衣翠扇映清波”的情景。

　　之后，我们又观赏了三潭印月，晚上的三潭，月光照射到湖面上，水面泛起一阵阵的波浪。随着轻风徐徐，加上三潭中发出的光芒，三潭印月真是名不虚传，魅力四射!难怪人们都说“上有天堂，下有苏杭’。

　　接着走进杭州的雷峰塔，走进那封闭的塔，仿佛领悟到白娘子被困在塔中寂寞……这一幕幕像诗里诗人所想表达的给人美感的一种意境，富有诗意。仿佛我自己也沉浸其中，流连忘返……

　　我的“小舟”，在江南的怀抱里四处游走。再俯首，湖光月色、水光潋滟：再仰头，江山如画、月华如水。我的小舟在杭州四处漂泊，犹如沉醉在女儿红芬芳的醇香中，目眩神迷。

　　一切都似晃如仙境……

思考作文篇3

　　曾经一个青春、朝气、活力、向上的男孩子，从三十多米深的洞穴中“爬”出来后，今天，已是一具僵硬冰冷的死尸。一个十七岁的少年，怎么会如此不珍惜这宝贵的生命，为一次与父母激烈的口角，结果了生命？给父母“酿造”这么一个惨痛的恶果。面对报道，我已无语，这让人们共鸣。

　　一个蓬勃健康的十七岁，居然掩藏这样一具冰冷脆弱的死尸；一个幸福美满的家庭，一夜之间支离破碎，这个三十多米的深洞，还要收留多少无辜不幸的'少年？这样的恶梦还要袭击多少家庭？

　　一次的口角换取一次生命，一个磕碰结束一次灿烂，这样的代价，我们承担不起。

　　搏一次彩，逃一节课，上一会儿网，吸一口烟，谈一场恋爱……因为未来，父母为我们心痛，因为前途，父母为我们落泪，因为明天，父母为我们操心，付出，处处为我们着想，我们为什么不为有这样的父母而倍加珍惜，为这样的父母而自豪，拍手称好。可怜天下父母心！

　　可是，我们心里矛盾的那一刻也曾知道父母一切都是为向着我们好啊！时时刻刻，父母都在为我们作长远的打算，一切指望着我们。面对沉痛的事实，短暂的十七个年头，父母辛勤的培养、教育顷刻间幻化为乌有，铸造了这令人撕心裂肺的疼痛。

　　鱼对水说：“你不能感觉到我的泪。”

　　水对鱼说：“我能感觉到你的泪，因为你在我的心中。”

　　鱼说：“不，是你束缚了我的自由，我才……”

　　是啊，鱼要自由，我们也要自由，在得到美满的物质基础的同时，我们的心灵也在呐喊发展的空间与自由。正是简单的自由，一个十七岁的生命才被排挤，因为自由，正确的动机却酿造了苦果，多少父母的教育、指导噬去了宝贵的十七岁。

　　走在90的道路上，80后的后辈90后，千千万万的被这些帽子压倒了。敢问属于我们的空间还有但是兆？秘密的隐私该藏往何处？日记本的钥匙父母看管，信件的内容也需老师“安检”。与人交朋友，要向父母问通行证；想上qq，密码得向父母验证……这样累的日子，换个世界不是更自由、快活？

　　十七岁，苦恼着离开了人世，“病孩子”，在老师的威慑之下也变得“自立、强壮”起来。许多人想长大，不就是希望能撑得一片自由的天空，更好的发展。鱼，也抱怨了水的束缚。

　　迈过十七岁，明天就是十八。十八，是自由，是成熟，是收获，是穗满园的秋色，是五彩缤纷的灿烂。

思考作文篇4

　　有个穷人，因为吃不饱穿不暖，而在佛祖面前痛哭流涕，诉说生活的艰苦，天天干活累的半死却挣不来几个钱，哭了半晌他突然开始埋怨道：这个社会太不公平了，为什么富人天天悠闲自在，而穷人就应该天天吃苦受累？佛祖微笑的问：要怎样你才觉得公平哪？穷人急忙说道：要让富人和我一样穷，干一样的活，如果富人还是富人我就不再埋怨了。佛祖点头道：好吧！说完佛祖把一位富人变成了和穷人一样穷的人。并给了他们一家一座山，每天挖出来的煤当天可以卖掉买食物，限期一个月之内挖光煤山。穷人和富人一起开挖，穷人平常干惯了粗活，挖煤这活对他就是小菜一碟，很快他挖了一车煤，拉去集市上卖了钱，用这些钱他全买了好吃的，拿回家给老婆孩子解馋。

　　富人平时没干过重活，挖一会停一会，还累的.满头大汗。到了傍晚才勉强挖了一车拉到集市上买，换来的钱他只买了几个硬馒头，其余的钱都留了起来。第二天穷人早早起来开始挖煤，富人却去逛集市。不一会带回俩个穷人来，这两个穷人膀大腰圆，他们二话没说就开始给富人挖煤，而富人站在一边指手画脚的监督着。只一上午的功夫富人就指挥两个穷人挖出了几车煤去，富人把煤卖了又雇了几个苦力，一天下来，他除了给工人开工钱，剩下的钱还比穷人赚的钱多几倍。一个月很快过去了，穷人只挖了煤山的一角，每天赚来的钱都买了好吃好喝，基本没有剩余。而富人早就指挥工人挖光了煤山，赚了不少的钱，他用这些钱投资做起了买卖，很快又成了富人。结果可想而知，穷人再也不抱怨了。成功，不在于你赢过多少人，而在于你与多少人分享利益，帮过多少人。你与之分享的人越多，帮过的人愈多，服务的地方愈广，那你成功的机会就愈大！传递正能量，也有您的功劳！

思考作文篇5

　　生活中，人人都会与别人或自己发生矛盾，我也不例外。

　　我的家长对我要求并不严格，每天做完作业以后，复习一个小时，我就可以看电视了。但是，那天作业比较多，六点左右才做完。我想先看电视休息一会儿，那个时间也正是我爱看的体育新闻的播出时段，所以我就没有复习。

　　大概看了十分钟，爸爸突然对我说：“为什么还看电视？快去复习！”我非常不乐意：“今天的作业特别多，我刚刚做完，想休息一会儿。”

　　“不行！你现在多看一分钟，将来就得少看十分钟……”在爸爸啰啰嗦嗦的道理下，我不耐烦地去复习了。

　　复习时，我心不在焉，心里一直在想：以后再也不理爸爸了，看一会儿电视都不成！我甚至想离家出走，离开这个家，永远也不回来了。

　　但是这种消极的态度刚一露头便立刻在我的心里消失掉了，因为我换位思考了一下，从爸爸的角度来想：希望我好好学习，希望我有一个好的未来。

　　用这样的.角度去思考，爸爸是对的，我是错的。于是，我向爸爸道了歉。之后，我们俩就像没有发生过这件事一样，和平常一样的要好。

　　从这件事中，我得到了启迪：化解矛盾不像想象中的那么困难，就像俗话说的“退一步海阔天空”。

思考作文篇6

　　一、引导学生走进社会生活

　　社会生活具有丰富多彩的特点，教师要积极培养学生勤思考以及多观察的习惯，从而全面提升学生的作文写作水平。教师在平时可以组织学生积极地走进社会生活，走进大自然，在社会和自然中对人生的美好进行感悟。比如在春天的时候，教师就可以组织学生在田野中踏春，对花朵、梨园、麦田进行认真观察，学会用自己的语言对春天进行描述，这样学生就能够将一幅幅春意盎然的春景图描绘出来。教师在对学生观察事物的习惯进行培养的时候要引导学生不只是局限于事物的表面，必须抓住事物的特征和闪光点。比如在对冬天的小草进行观察的时候，大部分学生只会看到小草杂乱的叶子以及枯黄的外表，这时候教师就要对学生进行积极的引导，使学生透过小草的外表而联想到地下深埋的根，再由根联想到其所具备的默默奉献的精神和顽强的生命力。在对人物进行描写的时候也是一样，人物美好的心灵往往能够在外表的'平凡中更有效地衬托出来。所以教师应该积极组织学生去对繁华的街道以及高大的厂房等进行观察，使其在不断接触人和物的过程中抓住其各自的特点，并且随时将记录好，这样自然能够有效提高学生的作文写作水平。

　　二、选择灵活多样的教学方法

　　如果教师采用单一的教学方法就会使学生失去学习作文写作的兴趣，因此教师必须要对灵活多样的教学方法进行充分利用，从而全方位以及多角度地对学生的思维能力、应变能力以及参与能力进行锻炼，让学生能够在高涨的热情中不断提升自己的作文写作水平。比如教师可以将班级的界限打破，以学生的兴趣爱好为根据使学生组织作文兴趣小组，并且可以对每周五下午两节课的时间进行充分利用，让学生共同对作文写作中遇到的各种问题进行积极探讨。在这个自由讨论的时间中，教师必须要保证不要用应试教育的方式对其进行束缚，要充分激发学生的学习兴趣。与此同时，教师在对每节课的教学内容进行设计的时候必须要不断更新，积极地采用新的教学方法，将学生的创作灵感激发出来。在作文活动课中，教师要鼓励学生说出来，让学生针对某个事件或者一个题目，展开踊跃的讨论和发言，从而能够有效增强学生的作文思辨能力。教师还可以利用多媒体播放一些故事片，让学生在看完之后谈谈其中的情节，并且说一说自己的感受，同时也可以将学生的优秀作品挑选出来进行配乐朗诵，这样就能有效地激发学生的作文写作兴趣，使学生能够在作文写作中积极地参与进来。通过这种教学方式不仅可以使学生欣赏相互之间的佳作，同时还能相互学习和促进，在生动活泼的教学环境中对学生的作文写作能力进行培养，必然会取得事半功倍的效果。

　　三、结语

　　对学生的写作能力进行培养的根本目的就是对学生的创新能力和创新精神进行培养，因此教师必须要充分重视初中语文作文教学，在具体的教学过程中积极地拓展学生的想象能力，锻炼学生的思辨思维能力，对学生善于观察以及勤于观察的好习惯进行有效培养，使学生积极参与社会活动，获得更多的阅历经验，从而具备丰富多彩的写作素材，最终能够全面地提升学生的写作能力，确保初中作文教学的有效性。

思考作文篇7

　　有人考上了好大学，读了研究生，但人生并没有逆转，生活并未发生本质变化。因为他并没有习得成长的技能，学历有时也不一定代表成长，思考、行动，方能促进我们成长。

　　诚然，学历代表着学校的生活的经历，学历在现代社会往往成为进入某个发展平台的敲门砖。但是，如果我们不思考，不行动我，所谓学历其实无关乎成长。真正的成长应该是内心的成长，是心灵的感触，是思想的愈加成熟。真正的成长来源于我们对人对事的思考以及丰富的阅历。

　　我思考，我成长。古有“吾日三省吾身”的自勉，今有“我思故我在”的明悟。是啊！“人是一棵能思想的'苇草”。千百年后我们都了无踪迹，能留下的唯有思想的光芒。但深邃的思想并不是一蹴而就的，唯有深厚的积累，多思、善思，才能成长到那种高度。

　　著名散文家迟子建曾说过“我要苦苦求索到几时，养精蓄锐到几时，才能获得一个瞬间的辉煌”。在对新事物的不断求索中，我们的思想和心灵都在不断成长。盲目的接受课本的理论知识，其实在成长的道路可能依旧是原地踏步，只有在前人的经验中多思考求索，才能有所成长，有所收获。

　　我行动，我成长。“读万卷书，行万里路。”再简单不过的道理了，课本知识的学习与社会实践本就相辅相成。青年学子正处芳华，多行动起来，开拓视野，也行对我们的成长更有利。长时间地浸泡在学校，我们在许多方面的成长或许受限。

　　九零后女博士被短信诈骗上百万，听起来都令人匪夷所思。惊诧之余，我们也得深思。学校教育的不足便在此处体现。去弥补这些不足，需要我们自己行动起来，去经历，去看，去听，去判断，去成长。

　　成长，也是一项需要学习的技能。倘若你没有这项技能，即使浸泡在学校里一辈子，成长依然有限。习得成长的技能，方才是治本之策。当你认为自己平庸、安逸时，多思考，多行动，在成长中学会成长。

　　成长，可以逆转我们的人生。当你觉得自己平庸却又不赶于平庸时，学会成长的技能，让自己成长起来，并始终坚信：我思考，我行动，我成长，我成功！

思考作文篇8

　　凡事要学会自己去做判断，不能一直去依附别人。

　　当然有时候别人的思想，建议，经验是一种参考借鉴，也可以学习之，但还是要培养出自己的独立思考能力。

　　这次课程学习中，老师也一直是表达这样的观点，对于自己还不熟悉，不懂的邻域先不要贸然行动，尤其是一些看似有很大收益的事情，其实就是伴随着一定的风险。所以一定要在自己有所学习，有所了解之后，再去行动，从行动中学习经验。

　　生活中，我们应该也都碰过“画大饼”的人，对于一件我们不太熟悉的事情或者行业，说着天花乱坠的描述，也许是真的有那样的契机，也有可能是为了吸引他人听进自己的话题，添了些油醋而已，但凡自己对他所说的行业有些许了解，可能就能从那一字字句句中听出不同的味道。

　　朋友小篮是个不太会打扮自己的人，因为从小到大，她的服装搭配都是妈妈帮打理的，平时她也就是穿穿校服，并不是太在意这方面，后来长大了一些，她和同学们去逛街，起初买衣服的时候，她们也会问问小篮一些意见，小篮对这个并不是很在行，所以只是主观地说着自己的喜好，结果都不被她们认同，反而取笑她。久而久之，小篮就觉得自己的眼光真的不行，遇到这种问她问题的'时候，她只好说都好，不发表意见。

　　其实在小篮的眼中也是有偏好的，毕竟有时候她在心里选的，也和同学们后来挑的是差不多的，只是她习惯了依附，不做判断，结果成了同学眼中不重要的意见。

　　这世上有这么多人，每个人的喜好都是不同的，每个人都是独立的个体有不同的想法，小篮的有些看法和同学不同，可是也有人会认同她的看法的，所以我也鼓励小篮，有时候一些无伤大雅的决定还是要自信点，相信自己的眼光啦。

思考作文篇9

　　NO.1 暑假心情

　　暑假很快到来，每天空虚至极点，是人却过着像猪一般的生活。7月23日，我又要去补课了。我始终记得我期末考试前，那些围着教科书团团转的日子，背着地理，生物，历史，然后因为背不会，把它们统统抛向天空。落地的声音在空旷的教室里一圈又一圈地发出回音。

　　海水漫延过脚背。鱼儿亲吻我的脚指。云朵飞过去的时候，我没有看到它的影子。

　　原来学生的时间就是这样宝贵和匆忙，还没有来得及和回忆说声再见，它就已经在我的睡梦中悄然而逝。醒来之后，周围一片又一片的茫然和不解。就和我的心情一样难舍难分，难道一定需要放弃自由来填补空白和失落吗？

　　习惯了骑着车子去酒吧，要一杯名叫“地震”的鸡尾酒。

　　透过酒吧里微弱的烛光，看着杯子里上下晃动的樱桃。我往里面加了一点雪碧和可乐，还有些苹果汁。喝了两口之后，头就开始晕眩，恍惚间，酒吧里光彩夺目。

　　我知道去酒吧喝酒不是很好，但是我真的很需要它。

　　从变得迷茫开始，从不惜一切开始。

　　我变成了一个懒惰的人。

　　屋子里是一片狼籍。看着好几天没有叠被子的床，桌子上一堆没有收拾的糖纸和教辅书。还有地上墨水干后的印记。这样的场面，就像是二战后的废墟。

　　不过每个人都有自己的生存方式。好或不好。

　　这或许会让我自己舒服些吧。我不需要睁大双眼去观察周围的一切。

　　布娃娃，香水，游戏机，大片大片掠过影子的云。

　　脚下混乱的城，鸟瞰大如甲虫的汽车。

　　不知从何时起，我变的如此细心。

　　我会不经意间发现在海边溺死的蝴蝶。窗边枯萎的牵牛花。不小心灌错墨水时，蓝色和黑色混在一起，觉得那是一种奇怪的搭配。

　　某些物质不会折射光线的缤纷。它总是一人孤傲地发着惨白的光。那些冰啊，水啊，都比它漂亮。

　　或是某一天醒来的时，枕边是一片哭湿的泪水。努力去想梦境中的内容，但它没有给我留下任何的痕迹。

　　太阳飘洒下一地的班驳。

　　橙色的多边行，不停地晃动，像水一样剔透。

　　生活在玻璃下的金刚石，有些凉和坚硬。

　　NO.2 为了青春而奋斗

　　尽管今年3月的时候开学，过年的气氛仍然没有散去。每天清晨时分，学生们又回到了平常的作息时间中，睡眼惺忪，带着抱怨，浩浩荡荡地骑着车子在马路上行驶，开始又一个学期的旅程。

　　2月的时候，我们曾经提前讲过新课，由于是腿做了手术在医院休息的原因，我没有去，落了很多的课程。我的腿刚好的时候，行动依然有些不便。但我还是去上学了，家离学校远，中午留在学校吃饭，晚上妈妈可以接我回家。我拉了个同学陪我中午留在学校，顺便有个照应。

　　有一天和同学在学校里吃饭。吃完饭后，去教室里学习，写作业。

　　那位同学的学习很好，和她一起写作业的时候，她写的速度很快，我因为没有学过，握着笔傻在那里，看着她奋笔疾书。

　　我问她：“这道题该怎么写？”

　　她说：“你自己写嘛！”

　　我说：“可是我没有学过。”

　　她说：“你学过也不会太好的。”

　　你学过也不会太好的。

　　似乎听见了爆炸声的回响，巨大而又莽撞。明明看得见的笑容，却顿时间灰飞烟灭。没了尘埃，隔了希望，几个字将我狠狠地摔在了现实面前。

　　她的声音并没有留下回音，但我的心里就好像是什么铭上了印记，我抿了抿嘴。自卑，无奈，全都涌了出来。可是却不想哭，我不知道应该拿她怎么样，因为我没有资格，我是个弱者。

　　我当时在初一第一学期的成绩是全班倒数几名，这对于一向好胜叛逆的我，反而有些辛酸。

　　可是在事实面前，我低下了我骄傲的头。

　　对于同学隐约的瞧不起，我感觉到了我的自卑。

　　安徒生笔下的丑小鸭最后变成了白天鹅，而我也永远只能是一个丑小鸭。

　　但是我不能。我看着她的脸，发觉某一种力量是最强大的。

　　后来，我没有让她再继续陪我在学校里吃饭。尽管我的行动依然不便。之后的每一次中午，教室里总是会留下我一个人。周围的空气没有了同学们的喧哗，渐渐地沉淀下来。只有我，孤独地守望着窗外的那棵柳树光秃秃的树干。

　　外面依旧飘着纷飞的雪花，3月了，却没有春天即将到来的痕迹。反而让冬霸道地掌管着一切。

　　天地之间，白茫一片。

　　雪暂时停了，阳光的枝桠慢吞吞地在寒冷中舒展开来，穿越过打篮球的操场，静静地挥洒下光阴。

　　六月天。立夏。碧桃刚刚凋谢。地上一层粉色花瓣的尸体。

　　教室里坐着的那个女孩，阳光照得她睁不开眼睛。她的脸上还挂着严肃的表情，不停地在草稿纸上涂抹数字。那些数字看多了会让人晕眩，但她没有在乎。

　　汗水蔓延过发丝，一滴一滴地流淌。她握着笔的手微微发白，

　　我可不可以用“刻苦”这个词来形容当时的我，我只知道我不能后退，我只知道我不能让爸妈失望，我只知道杰伦在唱《蜗牛》这首歌的时候，泪水一定幸福地挂在眼角。

　　就算我是蜗牛，就算我是世界上最笨的那一个。

　　所以我更不能输。

　　那段时光是一次刻骨铭心的教训。每天的疲惫带着一身的寂寞与顽强入睡，醒来后，该面对的还是要面对。

　　日子一天一天地走过，叶子落下来的声音都格外的清晰和明显。

　　我就是这样不会另我失望，我从来不是一个独一无二的个体。

　　我在那次的期末考试中，是全班51个人中的第18名，全年级第64名，与上次的期末相比，我进步了83名。我拿着成绩单，看着数字，心里高兴，脸上却面无表情。重重地叹了口气。

　　我不会配合命运去走好每一步，我在我的人生道路中就像是一个瞎子，只知道碰了壁，要往回走。或者是像走一个迷宫一样，尽管出口只有一个，但是走的方式却截然不同。

　　NO.3 为你演唱一首歌

　　我就像一个朝圣者那样，去聆听你的声音，沙哑，哽咽，含糊不清。

　　每次你出新专辑的时候，我手握对你的期望，不敢松手，不敢抬头。你的海报贴在门口，我久久伫立着，总想有一天能够给你写歌词。那是一种很虔诚的`希望和寄托。

　　我会坚持每天写日记，记录那段无聊的日子，一遍又一遍哼着你的歌。轻盈，特殊。

　　有许许多多的人爱你，也不知道你是否看见了站在你身后的我。或许看到了，或许没有。

　　舞台上的光芒四射，那些人挥动手中的荧光棒，大声喊：我爱你。

　　很抱歉，我没有去。我握着手中的笔，演算着那些抽象的题。可是当你的歌声落了之后，烟花冲向天空，我刚好看见了，一瞬间泪流满面。手紧紧地抓住玻璃，眼前一片潮水般的模糊。外面依然辉煌无比，我不知道我是否有资格去分享你的成功。

　　我在听你的歌，闭上眼睛，周围一片水色的空白，如果用来形容天上不小心落下的天使，是不是很荒唐？

　　我记得你说过：“我不是神,所以无法让所有人都喜欢我。”

　　我突然发现你的所有，是那么的透明。

　　在梦里遇见你也全部忘了，时不时听着这些寂寞，会感觉你骑着摩托车在马路上飞驰。梦境中看不见你的影子，你在一路向北，但你需要多长的时间来释放空白。马路上没有人，崭新的道路，载着你驶向未来的陌生。

　　火车开往秋天的阴霾，我看着窗外的风景，带着对你的喜悦，用手在微微氤氲着雾气的玻璃上写下：祝你幸福。

　　“一盏黄黄旧旧的灯/时间在旁闷不吭声/寂寞下手毫无分寸/不懂得轻重之分/沉默支撑跃过陌生/静静看着凌晨黄昏/你的身影失去平衡/慢慢下沉……”

　　NO.4 拥有幸福

　　梦儿

　　我总是爱说她的文字应该像谁才好。小四的，安妮宝贝的，或是饶雪漫的。

　　她很不高兴地嘟起嘴，用手把头发弄的很乱，然后对我说：“为什么我不像自己呢？”

　　我有些惊讶，也不知怎么回答：“像自己，那不是没有目标了吗？”

　　“自己为什么不是目标呢？”

　　我一时语塞，只好耸了耸肩。

　　我无数的作品里写过关于她的故事。落叶里，麦子里，浅鱼之洋里。

　　她的出现会让人感到有些出其不意。但是她的性格，善良，温柔，可爱。

　　不上学的时候，她会学我一样闷在家里睡懒觉；雨天的时候，会读几本余秋雨的书；下雪的时候，不顾一切地冲到雪中玩堆雪人。……

　　我爱和她一起品茶，她常常看着杯子里旋转的茶叶出神。问她要点什么点心，她通常会抬起头，望着我发呆。

　　她喜欢旅游，喜欢到处乱跑和探险。有一次我和她去崂山玩，看着崂山巨大又光滑的石头，我想起了这里原始的样子。

　　当我们在溪边嬉水的时候，她发现了镶嵌在石头上的几个贝壳化石，旁边有类似于鱼骨的纹络。她兴奋地说好奇妙啊，问我：“这贝壳上记录的是什么呢？听说贝壳会录下当年的声音呢！”

　　我无聊地摆了摆手说：“什么都不会留下的！”

　　她失望极了，说：“原来什么都不会留下啊。”

　　我点点头，心里有些痛。是啊，就算是化石也不会告诉我千年以前，有谁的光顾和企盼。

　　看海的时候，天空是一片空灵的蓝，耳边全部是浪声，风呼呼地吹过，她总要扯着嗓子吼几句“大海，我爱你”之类的话。旁人煞有介事地看着我们，我觉得好尴尬。

　　更要命的是，这丫头骑车子是不管速度的，我在后面心惊胆战地追，她在前面疯跑，和她在一起玩是很累的。我怀疑我怎么有个这样的朋友呢？那是什么时间认识的？我记不得了。

　　不过我已经习惯她了。因为和她在一起，天知道我有多快乐。

　　她就是我的老师兼朋友——蔚蓝梦儿。

　　后记：

　　记得有一次改文章的时候，让她在线帮我看过，后来我把整个文章改来改去好几次都不行。当时是晚上十点半左右，我着急地坐在电脑前，不知道如何下手。她说：“别着急，慢慢改，我等你。”我心里稍微有些感动，写了差不多500多字后，她说要去陪双（梦儿的女儿），我说：“好。”

　　过了一会儿，她问我：“写好了吗？”

　　我说：“快了，你先睡去吧。”

　　她说：“传我邮箱里。”

　　我说：“好。”

　　我站起身来，揉了揉眼睛。

　　窗帘没有拉住，外面是黑漆漆的天将我包裹。偌大的家里，只有我一个人。电脑的屏幕一直发出惨白的光，我并没有感到恐惧，反而只有幸福与微笑。

　　左寒

　　这个人的英语好的出奇。说实话，我的朋友除了我，英语都特棒。但她是非常棒的那种。

　　认识她的时候，真有点相见恨晚，这家伙的喜好没有一点不像我的。不过，她有一点胖，我却很瘦，我们站在一起是很鲜明的对比。

　　我和她并没有什么感天动地的故事。我觉得这样静静的很好。

　　一起上学，一起玩耍，一起走过那些掠过天空的云朵。

　　她喜欢浅色，尤其是透明的浅，要突出她的“寒”字才好。我说你为什么不买一块水晶呢？她摇摇头，看着地上的落叶。

　　“冰呢？”我继续问。

　　“那会不会化掉的啊？”

　　“我……我也没有办法让它不化掉的。”我笑一笑。

　　她是一个脆弱的人，发生任何事情都不堪一击，至于她的父母为什么会给她起名叫左寒，我也无法得知，但我知道她是我朋友，我就要用我的所有来保护她：

　　当她被同学欺负的时候，我可以把敌人打跑，尽管我可能比左寒还弱不禁风。

　　当她被老师批评的时候，我可以耐心地陪她哭完，安慰她：“下一次你绝对不会这样了，我相信你！”

　　她的声音很轻，轻到每一个人都不忍心伤害她。她总是这样小心地与人交谈，爱笑，爱哭。我不高兴的时候，她会拉着我跑遍整个学校找帅哥给我看。我说我又不是花痴，她说为你开心怎样都行。

　　以前在我的作品里，我从来没有提过她的名字。但她也没有因为这样而不开心。我很长时间都想为她创作一篇文章，是属于她自己的。但我不知道怎样把她写得更完美一些。也许是她太完美了吧。她说，不要写了，陪我玩！我只好作罢。

　　她喜欢青鸟一次又一次淹没在我们的视线里。然后一次又一次出现在一座楼的上空。那么神奇，那么自由。她想做只鸟，要飞。

　　校园里碧桃树的花开了，一阵又一阵的芳香，她问我：那些花好吃不好吃呢？

　　我微笑，拍落她头上细小的花瓣。

　　NO.5 夏天过去，秋又至

　　记得以前没有把自习设到8点40下课的时候。我通常是最后一个人走的。我喜欢在学校把作业写完，回家后看书，陪同我的是银。我们两个的书随意扔在桌子上，窗户没有关，风把纸吹的到处乱飞，我慌忙去拣，漫天白色的纸张，上面密密麻麻的青春，书页间不安地翻动，周围静的没有一丝声响，银帮我拾起那些作业，厚厚的一叠，交在我手上的时候，重的竟拿不起来。

　　仿佛是听见了青春匆匆流走的声音。这个夏天终于在破晓前结束。

　　伴随着连下一个星期多的小雨，我终于意识到它的贪恋和不舍。

　　秋天就这样霸道地到来。残风，枯叶。泪水蔓延过历史。

　　我渴望用笔尖去留住那一寸又一寸的时光。可惜，我们太过天真，也太过自作聪明。本以为不必担心，却连舍弃这个词都不明白。

　　是否在这个吵闹的世界里停留过，是否去看一看曾经怀念的街头。

　　我说我们都是忘恩负义的孩子，当所有人都不顾一切去爱你的时候，你却躲在黑暗的墙角下，细数着月光。厚颜无耻地说着自己有多么孤独。

　　我发誓我不是故意的，我只是想让自己静一静，想想我究竟做错了什么。

　　我不敢回答，也不敢反抗，我怕它会成真，会成为我的未来。

　　我很想很想对他们说：

　　我会为了那些爱我的人，安安，穗影，茕恺，梦儿，还有一直在忍耐我的妈妈……

　　可以选择不复存在。只要给他们真正幸福和平安。

思考作文篇10

　　窗外灰蒙蒙的天，积蓄着天使的泪水，好像马上就要倾泻而下，落魄的我漂浮着去听课。此时天空更黑了，天好像在颤抖，不停的颤抖，这让我好迷茫，弥漫烟雾的世界，何处是我的天地。

　　讲座，一种不变的知识传授方式，不知道从孔子开始到现在它为何没有改变，一直这样继续着。老师在上面不断的讲着，我在下面记录，吸收，只是不知道该怎么去运用，一切都在机械性运转，呵。我为何要被此束缚，挣脱！展开飞翔的翅膀，去飞翔......弟弟还在我身上乱动，老师还在运作，我的大脑跟着一起思考，每一句，每一个词都在我的大脑中过滤，因为我只要我有用的，一切的一切都只要我有用的。“物竞天择，适者生存”这是天理，其实对于每件事只有胜利者没有失败者，失败者只会被淘汰，有失败者，但是换来的只会是嘲笑。真正的王者是冷酷的是会放手一搏的，冒险是每个王者的特性，但是王者要学会思考，希特勒是一个军事.政治天才，但是他有放手一搏的特性，但是他不会思考。

　　纳粹德国的思想就是“不用思考，想到就做”。这真是希特勒失败的原因！认真去体会，体会每一句.每个词，因为话中有话在这个世界上被广泛运用。一切都有虚伪的一面，只是我们没有看透它，老师在传授着，在说着，但是真正的意思在个别词上，学会思考，运用是必须的，你走的每一步都要为下一步准备好退路。考试只是中国对知识的运用程度的考验，但是在西方运用是在生活中体现的!这是中国教育的.缺陷，也是中国60多年与西方还有很大差别的原因，生活的运用才是最重要的，老师只是个工具，一个学习的工具，同类的工具是有好有坏的，到你用不到的时候你可以把它扔到垃圾桶中。

　　当然讲座结束了，不代表我的思考结束，趴在床上，思考.思考.思考。一切都在不停的思考。放电影的画面，一幕一幕闪烁着流过......

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