我心目中的老师作文(集锦15篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的我心目中的老师作文，希望对大家有所帮助。
我心目中的老师作文1
我觉得好老师应该具有一个好的品格。
在我四年级的时候，我遇到了那个我心目中的好老师，她善良，工作认真，对学生负责，教学方法独特。她是一位姓邓的老师。四年级的时候，她是我们的班主任，他从没有对我们发过脾气，有一次，邓老师的身体不舒服，她不是先去看医生，而是先给我们上完课，等到上完课，安排好班级里面的事情，她才去看医生。还有一次，班里面有一位同学，生病了，邓老师，将这位同学送到医院，邓老师知道这位同学的监护人是老人，邓老师就独自一个人在医院里这位同学，在医院里邓老师也不忘关心班里面的事情，等到同学出院时，医生说要回家休息几天，邓老师就将同学送到家里面，没有告诉这位同学的家长发生了什么。每当到了写作文的时候，老师都会告诉我们，应该如何写好这个类型的'作文，有时还会念几篇作文让我们参考。以前阅读理解是我的弱项，自从遇见邓老师我的阅读理解水平提高了，她为我们付出了很多。
邓老师，她是我心目中的好老师。
我心目中的老师作文2
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师在我心中一直是个神圣的职业，就像蜡烛一样，默默地牺牲、燃烧自己，只为了我们能够学有所成。
九月金秋时节，安静了两个月的校园再次迎来了莘莘学子，课间的欢声笑语，课堂上的朗朗读书声在美丽的校园里飘荡。我最敬爱的老师正在课堂上为我们授课解惑，她有着一头乌黑的长发，犹如黑色的瀑布悬垂于半空，水灵灵的眼睛清澈的像一汪泉水。有时又像“雷达”一样，让调皮捣蛋的同学无处可藏。
她很温柔，像阳光一样温暖着我们；她很严厉，在学习方面对我们从不放松；她还经常举办课外活动，提高我们的阅读、写作及分析能力。让我记忆犹新的.是那次“小小新闻发布会”，她让我们搜寻有关于体育、民生、文化等方面资讯，在课上做分享。我们组被分到了文化类，放学后，我立马去买报纸查阅、百度查找相关内容。功夫不负有心人，终于被我找到了一篇关于“毕加索名画被盗”的新闻稿。在第二天的“小小新闻发布会”上，我和同学们分享了这一则新闻，也听其他同学分享了他们所查阅到的各类新闻。这次新闻发布会，开阔了我们的眼界，丰富了我们的课余生活，也让我们在各类新闻稿中，学到了有关新闻写作方面的知识。
她在生活中对我们无微不至的关怀，在学习中对我们谆谆教诲，更注重我们德智体美劳全面发展。她就是我们的班主任——李多老师，一位最可亲、可敬、可爱的人。
我心目中的老师作文3
我的老师年轻又漂亮。那乌黑的头发，散着出淡淡的清香，漂亮的瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，在加上那高挺的鼻梁和一张可爱的樱桃小嘴。一笑起来露出一排洁白的牙齿和两个浅浅的小酒哦。看上去就像童话故事里走出来的公主。
有一次上语文课的时候。有许多老师来听课。老师把书拿出来。然后笑容满面的开始给我们讲课。这时我有点害怕，我怕的是坐在我后面听课的老师。因为我们的一举一动，后面的`老师都看得一清二楚。
过了一会儿，老师开始要求我们回答黑板上的问题。这时候我在想要是回答错了，那该有多尴尬。我仔细看了一下题，还好这道题我比较有把握。
可是我还是一直在犹豫要不要举手回答问题，老师好像看到我在那里犹豫，然后故意叫我站起来回答问题，我站起来胆怯的说出了答案。这时，老师向我投了一个鼓励的目光说：“对、对。你说的没错，再大声一点就行了。”
然后，我鼓起勇气大声的说出了答案，这时大家都鼓起掌来了。
老师就像一把雨伞，在风雨中给我们遮风挡雨。老师就像一条小舟，在学习的海洋里载着我们尽情的傲游。老师就像一把铲子，在书籍的山中给我们铲出一条光明大道。老师是伟大的，是无私的，老师对待我们就像对待自己的孩子一样。
感谢老师对我们的关心和照顾！这就是我心目中的老师。
我心目中的老师作文4
我的好老师有严厉的苏老师，也有幽默风趣的崔老师，但我最喜欢的好的老师还是一位特殊的老师——书本。
一本书，小小的，也许放在一个角落里并不起眼，但是它里面的'内容却是丰富多彩的。
它带给我们丰富多彩的知识，并且很有魔力，让我们脑海不那么空旷。
书，可以教给我们做人的道理。有一次，我看到别人在看一本书叫《木偶奇遇记》，回到家后我就像毛毛虫一样粘在妈妈身上，妈妈实在没有办法就严肃地对我说：我答应给你买，但是买回来必须要认真看完！我很爽快地回答道：没问题，我保证！就这样过了三天左右我的书就到了。书一到我手里，我就急忙打开书不顾一切读起来，一页两页我像一匹饿狼津津有味地读着，这使我感到一种说不上来的快乐！几天后我就已经把这本书读完了，这本书不光是给我带来了快乐，还给让我明白了一个道理，它告诫我：人不能说谎。
书不但能教给我们做人的道理，还能让我们取得好成绩呢。
我几乎每晚都读书，有一次，正好明天要考试了，我就预习了一下之前读过的书和各学科的课本，第二天早上就考试了，我仔细地做着题，生怕有马虎的地方。做着做着，我遇到昨晚复习的知识点了！然后我哗哗地就写上去，很有自信。上午考完下午就发试卷了，竟然考了满分，我高兴极了。
读书破万卷下笔如有神，这是杜甫写的一句话，这告诉我们，我们多读书，读好书这就是我心目中的好老师——书。
我心目中的老师作文5
我心目中的好老师是我们学校的体育王老师。我敢打赌，他肯定是我们学校里最严厉的老师之一。王老师不像小学体育老师似得，只对男生严厉，对女生好。王老师对男生女生都特别严厉。我之所以把王老师写进来，并不是因为他的严厉，而是他让我明白了一个特殊的道理——做什么事一定要坚持，但坚持不一定会胜利。
转眼间一个学期飞快的过去了，我还记得第二学期开学那段时间。原本特别喜欢体育课的我却不愿意去上体育课，因为那时的体育课有一个对我们来说非常艰难，但不可避免的项目——1000米长跑。还有那王老师规定跑回来的时间——4分半。对我来说4分半这个时间，我最多只能跑750米，要跑完1000米对我来说简直就是天方夜谭。每次我听到跑1000米腿都回发软，但在王老师的“逼迫”下，我们还是很不情愿的上了跑道。我们学校操场一圈250米，所以要跑4圈。
王老师在一旁吹响了刺耳的哨声，我们一起狂奔了出去，谁也不愿意输在起跑线上，同学们你追我赶，第一圈很快地跑过去了，王老师告诉我们不到一分钟。到了第二圈我体力感觉不够用了，但还是慢慢地跑着，这时候我还是处在前几名的行列里。但跑着跑着，感觉腿越来越软，我离前一名的距离也越来越远。艰难的第二圈终于跑完了，王老师没好气的告诉我已经两分半了。原本以为第二圈特别艰难的我在跨入第三圈时已经觉得我大错特错了。我的脚好像绑了沙袋一样沉重，又好像脚底抹了胶水一样不愿和地面脱离。我已经上气不接下气，简直看不出来我在跑。但回头一看后面也有好多同学在以“龟速”前进时，我的心好像得到了安慰，速度更慢了。跑完第三圈时，王老师告诉我已经四分多钟了，和我预计的四分钟跑完三圈的.“目标”基本吻合，可我无论如何也不肯能用半分钟的时间跑完250米啊。到第四圈时我已经跑不动了，自动由跑步模式转换为快走模式，感觉我随时可能倒在操场上。就这样，我神志不清、晃晃悠悠地跑到了终点，用时五分半钟。王老师把我叫过去，好好的批评了我一顿。并用批评的口气指出我并没有坚持，然后告诉我做什么事都应该坚持下去。
后面每次体育课跑1000米我都用尽了全力，但时间似乎总是和我做对，没有一次所用时间小于四分半的。但我从不气馁，下一次跑步会更努力。果然是坚持不一定会胜利。
王老师把这个特别的道理用特备的方式“告诉”了我，这个道理不像课堂上讲的什么坚持就一定会胜利那样鼓舞人心，但这个道理就是事实。我知道坚持不一定会胜利，但我还是一次又一次坚持，因为我始终相信这样一个道理——不坚持就永远不会胜利！
我心目中的老师作文6
我心中老师长得非常漂亮。高高的个儿，一头乌黑发亮的秀发，显得格外的端庄秀丽。她的鼻子挺挺的，一双大眼睛象夏夜睛空中的星星那样晶莹，像秋天小溪的'流水那样清澈。
她讲课风趣幽默，能使同学们主动学习。她讲课好像变戏法，一会唱歌，一会讲故事，一会来一段表演……使我们全身心投入到学习中，就连“调皮大王”也“旧貌换新颜”，不再调皮了。他上课，同 学们都聚精会神、全神贯注地听讲，没有一个打瞌睡的，课堂气氛异常活跃。
期末考试时，她没有给我们留太多的作业，也没有霸占我们的娱乐课。结果全班考试成绩在年级中名列前茅。
这就是我心目中的好老师。
我心目中的老师作文7
从幼儿园到现在，我认识许多老师，有幽默的、又活泼的、有严厉的。但我心目中的好老师还是我们的语文老师张老师。
张老师非常漂亮。苗条的'身材，瓜子脸，一头乌黑亮丽的长发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，显得那么和蔼可亲。
张老师讲课娓娓动听。一次，张老师讲《海底世界》这一课，听着她读课文，我仿佛潜入了海底，张老师读到哪里，我便游到了哪里。接着，张老师开始分析课文了，我眼前的景色更迷人了。直到下课，我才“浮出水面”。瞧！张老师讲课就是这么充满魅力。
张老师不仅讲课生动，还很关心我们。刚开学的一天早晨，我们走在上学的路上，突然下起了暴雨。到校后，很多同学的衣服都被雨水淋湿了。张老师看到了，怕我们生病，连忙拿出手机一个一个给家长打电话，用雪白的毛巾擦干我们的头发……
还有一次，我班的曹阳闹肚子。张老师知道后，马上把他扶到了办公室，让他坐在椅子上，给他倒了一杯热水，还给她妈妈打了电话。过了好一阵，他妈妈还没有来，张老师焦急地说：“怎么还没来？我送你去医院吧！”老师话音刚落，曹阳的妈妈就来了。看到老师这么热心，他妈妈连声说：“谢谢您！老师。”
张老师，您就是我心目中的好老师。
我心目中的老师作文8
我心目中的好老师是善良、渊博、平易近人的，就像我们班的吴烨老师。
她是我们的语文老师，教学时认真严谨，朗诵时声情并茂，备课时仔细负责，私下里富有亲和力，像我们的“大姐姐”。
有两个小细节最令我感动。一次是她在给课代表晨读任务的纸条时，在任务后写下了一行字：辛苦你啦！还附上了一个“萌萌哒”的笑脸，真是暖心。还有一次是她的`晨读，见我们教室过道里还有小纸屑，便拿了扫把，亲自弯下腰来为我们打扫，那一丝不苟的样子，每一个角落都不放过，宛若自己就是值日生，弄得当天“正牌”值日生都不好意思了呢！
讲课时，她从来不死板地把知识灌输给我们，就像《活字》一文，她还特意带了一套工具让我们自己去做活字印刷，使我们更好地了解。她的专业性很强，文学常识、历史典故脱口而出，真是一个学识渊博的好老师。
与同学交流，她总是轻声细语。表扬时毫不吝啬，批评时从不带攻击性的语言，总是晓之以理，动之以情，不会让挨批的同学自尊心受到伤害。
布置作业时，她总是布置得少而精，从来不用题海战术，不给同学们施加太大的学习压力。经常提醒我们要多练字、多读书、多摘抄，让我们了解中华文化的博大精深，感受语文的魅力无穷。
吴烨老师就是我心目中的好老师，那种“愿披荆斩棘，换桃李芳华”的好老师。
我心目中的老师作文9
我心目中的好老师她是一个温柔体贴的老师。刚开学的时候，班上要开始大扫除，我被老师安排擦玻璃。
我站在了椅子上认认真真的擦玻璃，突然我感觉肚子不舒服，一开始只是不舒服，接着一阵疼痛，疼得我脸色发白。我用手捂着肚子，额头上疼出了豆大的汗珠。这时张老师来到了班上，看到我这样子，大步大步的向我走来。弯下腰，摸着我的手轻声细语：“子萱，怎么了，哪不舒服。”我从嘴巴里断断续续地说：”肚子……肚子疼”。老师马上把我领到办公室，问：“还疼吗”？我回答：“还很疼”！老师连忙倒了一杯热水递给我，我接过热水小口小口的喝了起来。喝完后老师问：“还会疼吗？有没有好点呢”？我接着回答：“还有一点点疼”。紧接着老师伸出她的'大手抚摸着我的肚子，顿时我感觉一股暖流在肚子四周慢慢散开。过了一会儿，肚子不疼了，我对老师说：“老师，我的肚子已经不疼了，可以去擦玻璃了”。老师紧皱的眉头终于舒展开了，但老师还是不放心，跟在我的身后，我回到了教室拿起了抹布，又开始擦了起来。
老师看见我擦的玻璃特别的干净，便走到我面前，面带微笑，拍着我的肩膀说：“子萱，你擦的玻璃可真干净呀，以后擦玻璃的任务就交给你了”。我高兴的应到："Yes！我一定完成任务，不让您失望”。老师听了高兴的笑了。
我心目中的老师作文10
她，是一支蜡烛，燃烧自己照亮别人；她，也是我心目中的超人，无所不能。她就是我们班的班主任，罗元媛老师。
还记得她刚接我们班的时候，发生的一件事情令我印象特别深刻。
叮铃铃下课了，老师说完事之后，同学们就陆续走出了教室，我们排着队下了楼。当我走到学校门口时，突然想到教室里我的伞好像没拿，我就原路返回了。我走到教室门口时，发现教室里空无一人，打扫卫生的小组也回家了！我心里嘀咕着：打扫卫生的同学怎么能把这件事情给忘了呢？真是的。我继续往教室里走，准备去座位旁拿雨伞，这才发现罗老师正弯着腰，一个人在教室里整理书柜。她去整理书柜之前，书柜里的书很乱，但是经过她的整理之后变得整整齐齐，让人看上去就心情舒畅。
我放下书包，对罗老师说：罗老师，我来帮你吧。
罗老师抬起头，看见了我，微笑着对我说：康铭瑜，你怎么回来了？
我一边拿扫帚，一边回答：我回来拿雨伞。罗老师，这些不打扫卫生的同学，明天一定要罚他们重扫，他们才会长记性的。
罗老师低下头，继续拿抹布抹着书柜，心平气和地说：明天先找他们过来问一下情况，再做决定吧。谢谢你帮助大家哦！
不知道为什么，当时我的`心里暖暖的。我和罗老师一直打扫了很久，她打扫卫生的时候，不放过每一个角落，非常仔细、认真，做得一丝不苟，直到我们把每一排每一竖的桌子都对齐了。教室看上去简直棒极了！
过了几年之后，我才明白，是罗老师善解人意的平和，让我感觉非常的暖心。
她不仅在工作中善解人意，认真负责，而且非常有方法。
我们班有好几个调皮的同学，课堂上会影响到老师上课，更会影响到其他同学的学习；我们班还有好几个性格特别冲动的同学，一遇到生活或者学习上一点点的小麻烦，就会情绪失控，这让我们的学习生活总是充满了担忧和害怕，更让任课的老师们感到头疼无比。
罗老师来了以后，一遇到这些同学出现的问题，就会像对待自己的孩子那样，事事关心，亲自处理。多少次，看到这些犯事的孩子进出她的办公室，多少次，看到这些孩子抹着眼泪从她办公室里出来她耐心地引导着他们，陪伴着他们，和他们一起处理他们面临的问题，告诉他们，也会告诉我们，以后遇到这样的问题时，该如何正确地处理这些问题。一遍又一遍，不厌倦的，不气馁的，用心地教导和陪伴，让这些同学现在变得平和了，变得守纪律了。
罗老师经常挂在嘴里的一句话：我们班上每一个孩子都是聪慧的，上进的。这么美好的你们，我一个也不愿意放弃。
每一次听到这句话，就会从我内心里滋生无尽的力量，这个力量告诉我说：我一定要努力上进，每天进步一点点，不辜负老师的信任！
这，就是我心目中的老师！她，就像一朵素雅的米兰，淡淡的清香，慢慢地滋润着我们的心田，让我们每一个孩子在她的影响下，都在一点一点地变化
我心目中的老师作文11
我的班主任李老师是一个很负责任的老师，她对我们要求非常严格。
有一次，我们刚刚上完电脑课，非常兴奋，上下一节语文课的时候就总是窃窃私语，老师只好不断地停下来讲纪律，减少了真正讲课的时间。下课铃响了，但这节课的内容还没有讲完，李老师只好用下课的'时间来讲剩下的内容。一分钟过去了，两分钟过去了……李老师仍然不紧不慢地讲课，我们大家都心急如焚。李老师终于把内容讲完了，说了声：“下课！”我们就飞快地冲了出去，大家都埋怨老师拖堂拖得太久了。但事后我转念一想：如果我们不用老师讲纪律，也就不会拖堂了，这也说明李老师对我们要求严格，这也正是她对我们的一种关爱。
李老师还在我们犯了错误之后立即找我们谈话，让我们认识到自己的错误，使我们不再纠结这个错误，不断进步。
我心目中的李老师就是这样一位老师：认真负责，耐心和蔼，虽然她也有一些缺点，但我还是很希望她能够继续教我们。
我心目中的老师作文12
我们每个人心目中都有自己完美的好老师，为了我们学习，他们很辛苦。
老师，并不是一样的，每个老师的性格外貌都不同，特别是性格。有的老师严厉，对学生从来不笑，要求也很苛刻，同学们只要稍微做错一点事，他就破口大骂；有的老师很温柔，对学生们非常好，但他的话语很深奥，有时同学们听不懂；有的老师很自私，他上课时，只顾自己讲课，同学们在底下打游戏、递纸条、听歌....一律不管。-只要他每月拿到工资，他就心满意足了，学生们学到知识的多少抛掷脑后。我认为，这样的老师在我心目中都不是好老师。
在我心目中的好老师是这样的，笑脸常常挂在脸上，上课回答问题时只要我们积极回答，对与错并不重要，他讲的.话语通俗易懂，当我们犯了错误时，他会及时帮我们纠正。
以前，我认为这样的老师几乎没有，但现在找到了，而且我很幸运，这样的老师就是我们的班主任——崔老师。她不胖不瘦，中等个子，那修长的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。她讲的课文我都懂。她会经常提醒我们要坐正。
这就是我心目中的完美老师——崔老师。
我心目中的老师作文13
小草是园丁培养出来的，而我们是老师培育出来的。在我的人生中有过许许多多的老师：严厉的老师、幽默的.老师……而却想有这样一个老师：
她很慈祥，对待学生总是面带微笑。她上课时和学生们是师生关系，下课时就是好朋友。所以，我想要这样一位老师——高老师。
记得那一次，她们班的一名同学在上体育课是把腿摔坏了，流出了好多血。在办公室正在批作业的她，听到消息后，放下手中的活，立即下楼，背起受伤的孩子，气喘吁吁地跑到离学校很远很远的一家医院去治疗。高老师无比担心孩子的伤势，每天代替孩子的父母照顾他，给他做饭，一刻不肯离去。后来，在高老师的精心照料下，孩子的伤终于好了，重新回到班级。在全班同学都在为这位同学的康复而欢呼时，却发现高老师已经睡着了……
多么感人的一幕!啊高老师不但很关心同学，也非常敬业，每天都要很晚才回家，因为有很多学生的作业她要按时批阅。她有说不尽的优点，我想要这样一位老师。
高老师，您是我心目中最理想的老师！
我心目中的老师作文14
我遇到过许许多多的好老师，有善解人意的周老师；有幽默风趣的王老师；有认真负责的罗老师，今天我就给大家讲讲外语罗老师吧。
罗老师长着一对大眼睛，散发出智慧的光芒，小小的鼻子下面有一张比樱桃还红的嘴巴，你瞧，她的样子多漂亮啊！
罗老师不仅长的漂亮，而且教学认真、负责。有一次，我上课没认真听，老师在讲什么我一句话也没听，更别说听懂了。时间一分一秒地过去了，转眼已经下课，我把作业交给罗老师批改，她对我说：“陈昕悦，这道题你错了，老师上课时讲过，我再给你讲讲吧！”老师给我讲了一遍又一遍，直到我弄懂了为止。过了一会儿，老师又对我说：“你只有上课认真，才会变得越来越聪明；如果你上课不认真，就会变得越来越笨哦！”虽然这应该不是真的，但是我永远记住了老师这句话。正是这句话鼓励着我的学习。如今，我的英语越来越好，多亏了我们的'英语老师啊！
我越来越喜欢我们的英语老师了！在这里我要对老师说：“罗老师，谢谢您对我的教导。您犹如一盏明灯，照亮我的心窝；您就像我的恩人，让我在知识的海洋里遨游，罗老师，我爱您！”
我心目中的老师作文15
人的一生中会遇到许许多多的老师，我也在六年的小学生涯中遇到了人生中最初的老师们，她们各具特色，各有风格，对我而言，她们每一位都是好老师。
有人说：在你们的心目中，什么样的老师是最好的老师呢？我正在思考，有一个声音说：我心目中的好老师是和蔼可亲的。我不禁想，她是不是和蔼可亲的呢？她很严厉，对我们的学习要求非常严格，总是"鸡蛋里挑骨头"，如果你不小心把生字里的点写成了捺，她总能精准地把它揪出来；上课走神、做小动作从来逃不过她的眼睛，那威严的目光扫过来，让人心生畏惧。可是当同学在操场上摔伤时，她会第一时间带他去医务室处理伤口；当同学流鼻血时，她会快速的用卫生纸帮同学止血，用手沾凉水轻拍同学的额头，同学的鼻血止住了，她却脸色煞白，原来她有晕血的毛病；她会时常叮嘱我们随着气温的变化适当的'增减衣物，以防感冒；这时候的她像母亲般慈祥而温暖。我轻轻地点了点头，她是和蔼可亲的。
我从思绪中回过神来，又有一个声音说：我心目中的好老师是知识渊博的。我又想到她，她立于三尺讲台之上，用甜美的声音，孜孜不倦地为我们传授着知识。她像一本百科全书，上课时，常常给我们讲述一些奇闻轶事。记得在讲张志和的《渔歌子》时，根据《渔歌子》词中有画、词中寄情这两个特点，老师为我们讲述了张志和"心志平和"这个名字的来历，以及颜真卿对他的评价，丰厚我们对张志和的了解。为了丰盈画面，老师范读，接着老师用简笔画画出诗中各景物时，吸引了我们的注意力。又引导我们想象说一说"你仿佛看到了什么样的美景？你好像听到了什么？"引导我们具体描述心中的美景，让我们心中的画面有色彩，有声音，有动感。这样让我们体会到了诗的意境。这节课老师又将张志和哥哥张松龄的《和答弟志和渔父歌》与张志和的《渔歌子》对比欣赏，让我们和诗加以体会。强调"狂风浪起且须还""斜风细雨不须归"，进一步感受诗人陶醉于山水的悠闲自在。在最后一环节吟唱古诗时，我们晃着小脑袋陶醉其中。这让我们看到了她渊博的知识和非凡的见识，使我们对学习充满了期待。
突然一个声音把我拉出了自己的思绪：我心目中的好老师应该是有耐心、认真负责的。嗯……她上课时总是一遍又一遍地为我们解答疑问，有同学生病了，耽误了课程，当同学返校时，她会亲切地问上一句：病好了？然后她会利用课余时间把昨天学习的生字词和课文给同学认真详细的讲解一遍。她对学生永不言弃，经常研究我们学习成绩起伏的原因，她在学习成绩较差的同学身上倾注了更多的精力，尽管她再三强调，同学依然不会，她却并不烦躁，只是一次又一次，一遍又一遍的细心讲解，直到同学理解掌握为止。
上课铃响了，打断了大家的讨论，我抬起头来，她正向我们急步走来。她衣着朴素，也不喜欢打扮，和周围的女教师相比，少了一丝艳丽，多了一丝憔悴。我知道她为什么会有那丝与年龄不符的憔悴，因为她将整颗心扑在了我们身上，她为了我们奉献了艳丽的容颜，奉献了自己的青春，她就是我心目中最好的老师--季从云。
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