闵行区民办塘湾小学- “文明校园”创建工作总结

时间：2022-06-30 17:09:56 工作总结我要投稿

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闵行区民办塘湾小学2015-2016年 “文明校园”创建工作总结

　　一、思想教育深入，培育核心价值

闵行区民办塘湾小学2015-2016年 “文明校园”创建工作总结

　　教职工政治学习注重理论与实际的结合，着力在学习的深度和广度上下功夫。每月一次的“两与学堂”是教职工集中学习的主阵地，我们通过教师读书文化，在每学期读后感以及读书笔记评比的基础上推荐活动中较好的老师组成“讲师”团队，利用教职工大会向大家介绍好书与名人，诸如《中国震撼》、《走进周恩来》、《瞿秋白》等。此外党支部在每学期的工作总结中都会结合时事热点开展专题讲座，如“从网络上的抹黑英雄，看今天怎样培养我们的核心素养”，在建党95周年之际组织《她引领中国屹立前行》专题学习讲座等。

　　党支部对党员的学习教育克服以往抓得不紧、要求不严、态度不端、浅尝辄止、敷衍应付的缺点与不足，创新思维，开拓性地开展了党员理论学习活动。如，按照闵行区教育局党委统一部署，党支部在第一时间制定了《学习宣传贯彻党的十八大精神工作计划》，并紧密结合“党员示范岗”，开展“六个一”学习实践活动。为检验理论学习成效，党支部将在第一季度组织全体党员、入党积极分子开展一次网上知识竞赛，从数据上可以看出党员、入党积极分子对学习十八大精神及新的重视程度，把自己的思想建设放在首要地位。又如，为积极响应闵行区民办教育党委、民办教育工会“关于开展党的群众路线教育实践活动”精神要求，展开学习讨论，不仅提高了大家的认识，又对贯彻实施要求有新的理解，更为我校在全体教职工中开展宣传、学习营造了氛围。

　　学校的师德建设注重传播教育正能量，先后与工会团支部共同开展“我身边的核心价值观征文”，并在征文评比的基础上组织优秀同志进行演讲比赛，丁华祥老师由于表现出众，经学校推荐参加吴泾镇团委组织的核心价值观的演讲，并获取得优异成绩。学校在每年的教师期间，都会向全体老师、家长发出倡议，不得收取学生及家长的任何有价物品（包括鲜花等），大队部则组织学生开展了一次手工贺卡制作活动，用亲手绘制的贺卡向老师们表达祝福和感谢之情。

　　二、加强精神引领，丰富学生文化生活

　　1、坚持规范的升旗仪式。每周一的升旗仪式是学校对学生进行爱国主义教育以及思想教育的重要时刻。大队委员自行分工，对每周

　　的光荣升旗手以及护旗手进行严格的队列训练。全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的思想教育。

　　2、红领巾广播站是学校宣传的文化阵地。在这里，少先队员们可以听到少先队的召唤，了解少先队的活动，校园动态，名人故事、学生成长小故事、好书分享本学期，利用书香午餐时间，我们开设了《核心价值观在身边》、《与名人为友》、《与好书相伴》、《红领巾说新闻》、《科艺万花筒》等五个栏目，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。

　　3、充分发挥“雏鹰报”的宣传作用。中队报主题每月一更换，动员学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地，充分利用其育人功效，传递热爱祖国、热爱自然、热爱生活的情怀。

　　4、抓好鼓号队的队伍建设。本学期，鼓号队又吸纳一批新队员，做好鼓号队员的新老衔接，有计划地进行系统训练，让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。也为新一届少先队鼓号风采大赛做好充分的准备。

　　三、加强党组织建设，突出党性意识。

　　1、以深入开展“两学一做”为契机，持续推进“岗位创先争优”活动争创“优秀党支部”、争做“合格党员”、争当“星级团员”、“四有教师”。顺利完成党支部、工会。坚持中心组学习制度、干部民主评议制度、领导干部述职考核制度等三项制度，为学校领导班子建设

　　提供思想、组织和监督保证。在制度的推动和监督下，学校领导班子大家相互补台，相互促进，为学校发展拧成一股绳，劲往一处使，真正在创建活动中发挥示范引领作用。

　　2、项目化启动“党员示范岗争章”活动、“入党积极分子”积分制管理。“党员示范岗争章”活动：结合学校党建工作的要点，围绕学校中心工作抓党建，把创建活动的内容放在岗位目标、岗位承诺、岗位实践、岗位提高，岗位辐射五个方面。“入党积极分子”积分制教育管理：为建设一支思想正、学习先、业务精、能力强、作风实、人品好、乐奉献、善合作的入党积极分子队伍，严格把好发展党员工作“入口关”，探索试行入党积极分子“积分制”管理模式。不断提高我校党员队伍的整体素质。此项工作获区教育系统优秀党建课题成果。

　　3、落实党员教育长效机制，落实集中学习制度、“三会一课”制度、党员民主评议制度、党员责任区制度、党员结对制度、党风廉政建设，进一步发挥党员在推进学校发展中的先锋模范作用，达成党员队伍建设“五要三有三无”目标。

　　四、坚持内涵发展，管理规范高效

　　1、坚持民主管理。在实行人本管理的基础上，注重管理的科学化、制度化、规范化和精细化，不断提高科学民主和依法治校的能力，构建人文管理的文明校园，建立文明校园创建专题网站，按要求做好台账记录。

　　2、注重学校文化。贯彻区域“一校一品”要求，秉承“四与培养

　　目标”的校园文化建设理念，持续把校园节日文化作为校园文化建设的基本抓手和着力点，改进活动设计，丰富校园文化内涵，提升学校品味，重点为健美操特色、阅读星级制建设。

　　3、突出德育特色。学校以小公民养成教育为特色，不断充实德育内容，努力创新德育工作方法，加强社会主义核心价值观培育，使德育内容具体化。学校努力办好“家长学校”，形成学校、社会、家庭三位一体的教育格局，连续获评区优秀家长学校。

　　4、提高教师素养。学校深入实施教师素质提升工程，以吴泾镇“骨干教师”评选为契机，完善教师专业发展考核机制，建设高素质的教师队伍，如：借助区德育室资源，提高班主任的工作能力，加强星级文明班级创建管理；借助承办市、区级英语、体育、信息科技、班队活动等学科主题研讨活动，组织教师深入学习实践“基于课程标准的教学与评价”；借助有实效的科研项目，深入开展教育科研工作，以科研促进教育质量的提升；借助“十一届国良杯智慧教师”评选活动，促进教师专业素养的提升。

　　5、优化课程实施。完善课程方案，强化非基础性课程建设，全面实施等第制评价，做好质量监控工作，探索符合新课程改革理念的学生综合素质评价办法，完善教学质量检测体系，全面评价学生。

　　五、关注师生身心健康，树牢学校安全防线。

　　促进心理健康，全面实施心理健康教育合格校创建。按照学校三年行动计划，加快推进实施进度，按照市评估指标，夯实基础，广泛开展心理健康教育活动。

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