最新小学教师研训工作总结

时间:2022-09-08 20:14:06 工作总结 我要投稿
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最新小学教师研训工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编收集整理的最新小学教师研训工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

最新小学教师研训工作总结

最新小学教师研训工作总结1

  这次是我第二次参加网络培训,通过远程研修自己的基本业务能力,使自己得到全面的提高,对于今后的发展会起到了积极的促进作用。现在我就把个人网络研修学习活动主要心得体会总结如下:

  本次网络研修无论从学习方式、学习资源、研修方式、教与学的关系上看,确实引导了广大教师“在交流中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。这次完全让我亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面,与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从这里开始,总的来说,形式多样,有名师的专题讲解和分享,有学员围绕专题而进行的互动讨论------回首近段时间的学习,我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教育教学理念上的着变化,促使自己不断反思,对于个人今后的发展肯定会起到积极的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解。

  一、效果实实在在

  在本次研修过程中,学习的时间不算长,但学习的效果是实实在在的,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录像,认真进行论坛发帖和回帖,坚持做笔记。

  收获:不但更新了教育、教学观念,拓宽了思路,同时也对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学方式和观念有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获,更重要的是要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。通过发帖和回帖,同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。

  二、通过这次研修,教会了我怎样去面对困难

  需要经常性的进行研修,并且要肯下苦工夫,勤于钻研,才能有所收获。这次远程研修,教会了我敢于面对困难。让我认识到,其实教学过程也是一样,要想在教育领域里有所贡献,一定要敢于面对困难并进行不屈的努力,才会有所成就。

  收获:没有一个成功人士的道路是一帆风顺的,也没有一个失败者的道路是永远坎坷的。经历磨难,克服磨难,才能取得最后的成功。

  成功=天赋+勤劳+挫折

  三、通过这次研修,广大教师们的收获是沉甸甸的

  收获:“在交流中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。教师们收获了很多鼓励和感动。学员作业的留言里那些鼓励的话语,让我更加明白:学生是需要鼓励的,是罗森塔尔效益捧出来的;老师也是需要鼓励的',教学更是需要赏识的。

  四、存在一些问题

  1、硬件问题:由于我们是农村小学,好多教师还没有达到人手一机的办公状态,因此,硬件设施限制了教师网络研修的参与情况。

  2、软件问题:由于我们是农村小学,网速跟不上,网络技术的更新太快,受到资金和技术水平的限制,网络的应用效率受到了限制。不能够适应网络应用的发展。

  3、教师问题:少数教师自主网络研修的意识还有点差,仍需要学校督促,部分教师缺乏自主研修的积极性。

  总之,大多数教师在这次研修中的收获是沉甸甸的。我已经尝到了网络研修的甜头,在今后的工作中会更加积极、主动地参与到网络研修中来,不断地提高自己的教育教学能力,同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!在今后的教学过程中,要把新课程理念运用到自己的教学实践中。认真研修新课改专题,认真教我们的学生,才能与学生共享新课改下的数学教学的过程和成果。

最新小学教师研训工作总结2

  六天的远程研修,紧张而忙碌,尤其是在逼近开学前的日子里,与开学前的很多准备工作有点时间上的冲突。不过,总是坚持着,认真收看了各个视频,然后认真思考,联系实际,完成了各项作业,收获还是不少的。

  一直想通过学习提高自己,一直想多聆听收看专家的视频讲座,一直想到一些优秀的单位看看,现在,终于能足不出户就能学习了,心情是高兴的。虽然不是实地学习,虽然不是现场聆听,但“望梅止渴”,也是一种慰藉和幸福啊!

  曾经历了第一天“独上高楼,望尽天涯路”的绝望和无奈,在坚持中终于有了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的希望和欣喜,更有了后几天的.“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的苦苦追求与学习。白天因准备开学各项工作、处理杂事耽误了时间,就晚上补上——常常是到深夜仍乐此不疲——学习被指导老师和专家推荐的文章,留下自己的有真情实感的评论;查看自己的作业被同行浏览情况,查看作业后面指导老师和同行留下的评论,努力做到有评论必回复,达到交流切磋的目的;看看本单位老师们的作业情况,便于在第二天观看视频前后进行鼓励表扬。

  在学习中,也记下了自己的一些感想和收获:

  1、理论,有时是很枯燥的,但静下心来学进去,却也是别有洞天,感觉优秀的理论确实会指导我们的实践,如建构主义,如现实主义,如“最近发展区”。

  2、在朱家雄教授的报告里,朱教授讲澳大利亚工人工资,知识分子次之,公务员最低。这让我想到了体制的引领作用,体制决定了大多数人对职业的选择,对幸福的追求方式。

  3、很多所谓的先进的外国专家理论,其实就隐含在我们传统的教育智慧中,就蕴含在我们的生活里,这需要我们去学习,去体悟。比如维果茨基的“最近发展区”就是“跳一跳够到果子”,就像我们上楼,把现有发展水平当成第一节台阶,把第二节台阶当成可能发展水平。当迈上第二节台阶时,原来的可能发展水平就是现有发展水平了,第三节台阶就成了可能发展水平了。仔细想想,就是时时给人希望,让人充满激情而已。

  4、我们组织活动,总说以生为本,却总是教师讲得多,孩子活动少,以后,一定努力通过老师的有效组织,让孩子自主活动起来,让孩子成为主角,成为探索者、研究者。

  5、在让孩子养成把玩过的物品放回原处的训练中,我想到了:

  当把一切都赋予生命,我们除了学会尊重,更能达到快乐的境界。比如让孩子“拿球”和“送球”,我们可以说“让我们去领球宝宝出来玩喽!”和“让我们送球宝宝回家喽!”其实,让孩子小时候生活在童话里,是多么幸福啊!

  6、学习总是有用的,不只是对幼儿园,不只是对孩子有用,你学到的知识,对自己的家庭,对自己的孩子和亲人,都是有用的,尤其是很多的安全知识——哪里不需要安全和平安呢?如果你仔细观察,你会发现,很多成年人还不会安全行路、骑车或开车。

  六天的研修,听了不少,感悟也不少,在匆忙的学习中,在欣赏名园做法的眼花缭乱里,我知道,无论学习多少,无论感悟多少,其实都应落实在自己的工作实际中,落实在自己的幼儿园里,真正促进每个孩子健康快乐地成长,全面发展,这才是最重要的。由是我想到“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,这真是一个美好的境界!

最新小学教师研训工作总结3

  在这次远程研修学习中,我按时观摩学习了每一个专题的讲座,认真听取了专家们的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期老师们进行了探讨,同时按时完成了作业。积极参与交流,广泛阅读了老师们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。认真阅读了每一期班级简报。反复研究了各个专题中的每一个案例,对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。现在谈谈我的一点学习体会:

  一、远程研修打破了我原有的思维方式

  新课改的春风已经吹遍中国大地。传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐,面对新课改,许多教师持怀疑态度:放手让学生自己去学,能行吗?学生如果能探究出结论,要我们教师何用?然而纵观我们的传统教学,出现的现象真令人心寒:教师在讲台上滔滔不绝,学生在课桌上呼呼大睡;教师在讲台上神采飞扬,学生在课桌下垂头丧气。试想如此局面怎能提高学习兴趣?通过这次研修,消除了我的顾虑,新课程改革强调学生的主体地位,提高了学生学习的兴趣。同样的知识,不同的老师教,学生乐学程度就大不相同,教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来,教学要“为学生服务”,同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求,时时从学生的角度思考问题。另外,通过远程研修平台,我们能够和全国的专家们、同行们面对面的交流,这样快捷和便利的学习方式,也将影响着我的思维方式,在这里,我的视野更加宽阔,思路更清晰,在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解,通过学习,对自己的生活态度都发生了一定的改变。

  二、专家、骨干教师的人格魅力深深的感染着我、激励着我

  在学习的过程中,我深深地被各位骨干教师们的精神感动着,他们那种对事业的执着追求,咬定青山不放松的干劲,一直是我们大家学习的榜样,让我们为之感动。在今后的教育教学中我会始终记住他们的话语,让专家的思想、人格魅力引领我不断进步。

  三、远程研修引领我前进

  远程研修改变了我的生活,给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事,就是登陆我们的班级,在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。

  看看我身边的'老师,他们执著的如同小学生,认真,虚心,好学,教师的责任心与好学的精神在此展露无余。新课程提倡我们教师培养学生科学探究能力,而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言,都是一场新的革命。所以我们应抓住每一天,每一节课,关注课程改革,学习,思考,研究,积极主动地参与到课程改革中,从各方面挑战自己,改变自己,完善自己。培训中,老师们富有启迪的话语,令人耳目一新的见解,精彩的点评,生动的举证,全新的理念,无不使我震撼;老师们的学识、儒雅无不使我敬畏,他们引领我对教学改革进入了更深层次的思考,深感自己的灵魂在提升,视野也逐渐敞亮,内心似乎走向了澄明……

  这次培训,让我找回了自我,明确了方向,从而更加坚定了从事教育工作的信念。我深知,要想做得更好、更出色,还需要努力和更多的付出;我相信有耕耘就有收获,我信奉“生命不息,学习不止”。我必将一如既往脚踏实地,一步一步继续坚定地走下去……

  四、丰硕的收获

  通过参与此次远程培训活动,我们在理论的形成方面有大幅度的提高。培训中,大量的案例,深入浅出的阐明了理论,通过与专家、学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评、交流与感悟,也让我们有意想不到的收获。我们不但更新了教育、教学观念,拓宽了思路,对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。

  一份耕耘,一份收获,通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获,更重要的是一定要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

最新小学教师研训工作总结4

  在这次这次省培小学语文教师远程培训的过程中,我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座,提高了自身的认知能力和业务知识水平,同时我也深深地认识到自身存在的不足,认识到了搞好教育、教学的紧迫感,下面把此次培训做个总结。

  一、静心聆听专家讲课,感知新理念

  本次视频听课20多个小时,远超过规定小学时间。教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”,让我受益匪浅。专家们的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感触,使我对新课程小学语文教育有了全新的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。

  二、虚心互动认真交流,吸取新经验

  每一次的交流研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议。在交流中大家各抒己见,提出了许多新的观点和问题,使我有了更宽阔的视野,掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我,使我从中吸取了经验,让我获得了进步。我将学以致用,这样才能让自己的工作更加得心应手,使教学效果更上新台阶。

  三、潜心学习刻苦研修,享受新收获

  每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的,虽然辛苦但是也让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水,但是现在的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,只有不断的吸取养料才能补充我们的所需,学生的所求。“省培”小学语文远程课程的学习,为我提供了良好的再学习的机会,给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮。

  四、精心总结不断反思,感受新快乐

  虽说成绩是次要的',但每次看着成绩一点一点的上去,也是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定,对自己的鼓励。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级好评。教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。积极与同行们探讨各种教育教学问题,评论和被评有223次。这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容,更是一种理念,一股动力。我将树立终身学习的思想,努力实践,在教学岗位上积极进取,锐意创新,使生命的礼花得到尽情的绽放。

最新小学教师研训工作总结5

  通过研修培训,使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学习不仅仅局限于课堂,还应该走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为一种习惯,一种精神的道理。同时,网络研修改变了我的生活,每天打开电脑的第一件事,就是登陆我们的班级,在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的。通过网络培训,教师们真切的感受到了观念在更新,能力在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟,现将我个人网络研修的学习情况总结如下:

  一、网络研修,使我得到深刻的感悟。

  培训伊始,我抱着试试看的态度进入研修平台,总怕自己做不好,但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流,我的担心渐渐消失了,便积极投身网络研修学习中。做到三个自觉:自觉参加上级组织的网络学习培训,每天抽出时间坚持聆听专家讲座,自觉参加学员交流讨论,自觉上交网上作业,积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙,但按照研修的各项规定要求,圆满完成了学习任务。通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程,不然你就发现:涛声依旧。穿新鞋,走老路。越来越不会教了。新的教育理念要求我们必须不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰。在教学中,要树立以学生发展为本的教育思想,不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面有很多全新的教学理念。说实在,在以前我虽然常常用到表现性评价,但当时我真不能总结说出是表现性评价,我只是说表扬学生,通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿,我认为表现性评价这个词儿,总结得最合适,提得。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。

  二、立足课堂,在实践中提升了自身价值

  课堂是教师体现自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了一切为了学生,为了学生的一切的观念,我会将自己的爱全身的`融入到学生中。在教学中,我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,避免课程设计新,实施方法旧的新瓶子装旧酒、穿新鞋走老路’。立足用活新老教材实践新观念,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效。

  三、研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果。

  通过认真聆听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中,我在上课前根据本班的学生实际情况,通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课,同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题,然后和我的备课内容结合,形成多层次的教学设计,突出课实效性、针对性,调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来,我结合学生的表现,课堂的生成等情况。关注学生的学习过程,真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得,用以反思自己的教学,然后充分发挥教研组的作用,结合课堂上的每一细节和同事们的交流,升华为经验理论。通过学习,获取经验,我已在教学中取得了一些成绩,同时,使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。

  学无止境,教海无涯。研修时间虽说短暂,但给我的影响确实巨大的。

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