教育实践活动的总结

时间：2024-03-19 15:05:11 工作总结范文我要投稿

有关教育实践活动的总结范文

　　篇一：济南一中交流汇报材料

　　一、我校开展学生发展指导的由来

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　　高中阶段是学生学习知识和技能的重要阶段，是世界观、人生观和价值观形成的重要时期，是学生成长变化和社会化的关键时期，同时也是认识自我和未来规划的重要阶段。在这个阶段，学生面临着人生的一系列重大选择：特别是普通高中学生，不仅要在文理倾向方面作出选择，还要在升学和就业之间做出选择，以及毕业之后上什么学校、学什么专业或从事什么职业。这种面向未来的人生规划，既跟他们尚在形成的世界观、人生观、价值观联系在一起，又跟他们当下的学习任务紧密相联。他们不得不考虑：我是谁？我的兴趣和特长是什么？为什么要学习？分科时是文科倾向还是理科倾向？怎样通过自己的学习和探索逐渐实现自己的人生规划或人生理想？凡此种种，既需要中学生自己去思考、探索和选择，也需要家庭、社会和老师的帮助和指导。

　　1、从学校的现状和实际来看，济南一中是一所寄宿制管理学校，在校学生三千多人，学生不仅要完成繁重的学业任务，还要面临集体住宿生活、新环境适应、选科及未来专业和高校的选择等诸多问题，而传统的学科教学和德育管理无力也无法帮助学生完全应对和解决这些问题，面对这一形式，要想实现学生的全面发展，学校必须相应

　　的拓展自己的功能和服务。

　　2、从高中生特有的身心发展阶段来看，这一时期他们的自我意识迅速发展但又缺乏清晰的自我认知；独立意识基本成熟，但因经济和社会经验的缺乏独立能力又明显不足；情感强烈，富有激情，而又容易敏感多变和冲动，常常从一个极端走向另一个极端，这一系列成长过程中身心发展的不对称，往往引发许多的心理困惑和行为矛盾，这些困惑和矛盾将会直接影响到他们的学习和生活甚至使学生偏离了正常的成长发展轨道，学校教育如何针对学生的这些特点进行适时的帮助和引导

　　3、从学生的学习状态和过程来看，许多学生因为没有明确的自我认知和发展目标、方向，所以在学习上缺乏动力和自觉性，茫然随波逐流，还有的学生简单的将学习等同于考试的分数和名次，一旦达不到自己的.期望目标，便开始产生退缩和失望情绪，对高考和未来失去信心，对学习失去兴趣、厌学甚至辍学。因此，现代学校教育还必须帮助学生解决“为什么学习”、“为谁学习”的问题。

　　而要解决以上问题，仅仅依靠学校传统的学科知识教学和德育管理已经无法胜任，我们学校开展的学生发展指导研究和实践就是想探索解决这些问题的有效方法和途径。

　　二、以课题研究为带动，在学习和实践中提升

　　我校的学生发展指导研究与实践过程大致经历了两个个阶段，即：

　　问题探索与聚焦阶段，课题研究与行动实践同步探索阶段。

　　（一）问题探索与聚焦阶段

　　20xx年，学校提出了“精细化管理”的管理理念，重点关注和解决在课堂教学质量和学生学习效率中存在的问题。通过大量的调研和学生谈话，我们发现，影响学生学习质量和效率问题的背后不单单是教师教授水平、个体努力程度和时间等“学习”中的问题，影响较大的还有对集体住宿生活的不适应、人际交往、情绪、没有动力和兴趣，目标缺失对未来的迷茫等问题，而这些问题又不在“课堂知识”解决的范畴，谁来帮助学生以及如何解决这些问题成为学校认识到却难以解决的“难题”。恰在此时，我们了解到上海的某些中学正在开展生涯发展指导研究，如上海交大附中开展的高中生涯专业课程、上海理工大学附属中学开展的认识大学、认识未来职业以及上海建平中学开展的生涯职业体验活动，把学生的学习与个人自我认知和成长发展，与社会和职业有机的联系起来，解决学生成长中的困惑和目标问题，这和我们遇到的问题和思考不谋而合，在吸取和借鉴他们研究的基础上，我们也正式提出了“指导”的理念，初步开始了以学生的成长发展为目的的研究探索。

　　（二）课题研究与行动实践同步探索阶段

　　1、参加了“普通高中学生发展指导”研讨会，并申请成为课题研究项目学校。

　　20xx年4月2至4日，由华东师范大学霍益萍教授领衔的国家教育部十二五重点规划课题“普通高中学生发展指导”研究在华东师大举办了项目启动和专题研讨会。来自中国香港、台湾以及包括全国40所项目实验学校在内的九十多所中学近200名代表参加了此次会

　　议，当时我校尹守峰校长和政教处赵娟主任参加了本次研讨会。围绕大会的主题，港台和国内16位专家校长做了精彩纷呈的报告。来自香港和台湾的陈茂钊、张丽凤等主要对港台地区的学生指导实践进行了全面的介绍；来自华东师范大学教育学系的杨光富、黄向阳、朱益明分别对国外学生指导的实践与特色、在我国开展学生指导的意义及设想等问题进行了阐述，大会结束后，课题组在全国挑选40所重点高中作为项目合作研究和实践学校，我校有幸成为其中之一，由此，我校的学生发展指导研究和实践正式开始。

　　2、开展学生发展指导的需求和现状调查，确定了学校研究和实践的目标和方向。

　　20xx年9月，学校开展了《普通高中学生指导调查》问卷调查，分年级挑选了6个实验班和100名在职教师进行了调查，其中学生问卷发放300份。回收有效问卷268份；教师问卷发放100份，回收有效问卷71份。运用SPSS统计软件进行项目和维度分析，统计结果显示：

　　（注：根据学生和教师问卷中现状、需求、意愿和能力的72个项目分析，其中以下项目从统计上分析“现状”平均得分在2.6分以下或接近；在“需求”方面平均得分在3.4以上。）

　　从学业发展、生涯发展、生活技能发展三个维度分析我校学生和教师的现状、需求意愿及能力如下：

　　篇二：济南市委书记在全市党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话

　　同志们：

　　今天我们召开会议，认真学习贯彻中央和省委的部署要求，对在全市开展党的群众路线教育实践活动进行动员部署。市委对教育实践活动高度重视，常委会议进行了集体学习和认真研究，并结合济南实际，制定下发了《关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》。为加强对教育实践活动的督导，省委向第一批开展教育实践活动的地区、部门和单位派出了强有力的督导组，今天督导组组长厉彦林同志还要作重要讲话，各级各部门各单位一定要认真学习领会，抓好贯彻落实。下面，根据市委常委会研究的意见，讲三个问题。

　　一、在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策。

　　1、充分认识教育实践活动“三个必然要求”的重大意义。中央确定开展党的群众路线教育实践活动，就是要把为民务实清廉的价值追求，深深植根于全党同志的思想和行动中，集中解决群众反映强烈的突出问题，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，以优良作风把人民群众紧紧团结在一起，使保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位、实现党的十八大确定的奋斗目标和“中国梦”，具有更加广泛、深入、可靠的群众基础。从济南来看，当前正处在率先全面建成小康社会的关键时期，开展教育实践活动，必将进一步激发和凝聚全市人民的智慧力量，更好地投身到加快科学发展、建设美丽泉城的生动实践中来。

　　2、全面领会教育实践活动“四句话”的总要求。这次教育实践活动，中央认真借鉴党的历史经验，明确提出了“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的四句话总要求，这是开展活动必须把握好的基本遵循。“照镜子”，主要是对照党章、查找差距；“正衣冠”，主要是正视问题、改正缺点；“洗洗澡”，主要是听取意见、自我批评、相互批评；“治治病”，主要是对症下药、治病救人。这四句话，简洁明了、内涵丰富，各有侧重、相互关联，是一个有机统一的整体。对这个总要求，各级一定要系统理解、准确把握，并将其贯穿到教育实践活动的全过程、各方面，努力增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

　　3、准确把握作风建设的主要任务。党的作风关系人心向背和党的事业兴衰成败。中央决定把这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“”问题，切中了党群干群关系受到损害的重要根源，抓住了当前作风方面最具普遍性、人民群众反映最强烈的问题。“”问题解决好了，就能使党 — 3 —

　　的作风有一个大的改观，其他一些问题解决起来也就有了更好的条件。我们的教育实践活动，必须找准问题、抓住要害，以整风精神下决心革除那些违背党的性质和宗旨的作风之弊、行为之垢。

　　4、深刻理解开门搞活动的基本原则。坚持开门搞活动，是我们党历次集中教育活动的成功经验。开展党的群众路线教育实践活动，更应当把紧紧依靠群众、坚持走群众路线贯穿始终。党员、干部的作风怎么样，存在哪些问题，群众看得最清楚，最有发言权。开门搞活动，就是要让最有发言权的人民群众来参与、来监督、来评判。这样做，有利于增强党员干部的群众观念，有利于找准解决作风方面的突出问题，有利于取得群众满意的实际效果。

　　二、紧密联系济南实际，着力在解决作风方面存在的突出问题上下功夫、求实效

　　解决突出问题，是开展党的群众路线教育实践活动的出发点和落脚点，也是衡量教育实践活动成效的`重要标志。在开展这次教育实践活动中，乃至在今后的工作中，都必须把解决“”问题作为作风建设的重中之重，有针对性地研究制定整改措施。每一个领导班子，每一名党员干部，从思想深处进行一次深刻全面的对照检查，勇于揭短亮丑，真正触及灵魂，在改进作风上取得实实在在的成效。

　　多年来，市委始终把加强作风建设放在突出位置。市第十次以后，认真贯彻中央和省委关于改进工作作风、密切联系群众的部署要求，先后制定下发了《关于加强市委领导班子自身建设的意见》和《关于改进工作作风的若干规定》，大力开展服务群众、服务发展、服务基层“三服务”活动，反复要求各级领导干部转变作风、狠抓落实，全市作风建设有了新的进展，党员干部思想作风、工作作风有了很大改进，精神面貌正在发生着深刻的变化。总体上看，当前各级党组织和党员干部，贯彻党的群众路线情况是好的，党群干群关系是好的。各级党组织和广大党员干部坚持以群众为根本、以实践为标准，大力弘扬改革创新精神和求真务实作风，脚踏实地，埋头苦干，为全市改革发展稳定付出了艰辛努力、作出了突出贡献。同时，也必须清醒地看到，对照中央和省委的要求，对照人民群众的期望，一些党员干部作风不实、不正、不廉的问题还大量存在，有的问题仍比较突出。

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