教研活动主持稿

时间：2023-04-21 11:28:29 主持词我要投稿

教研活动主持稿20篇

　　在当今社会生活中，我们很多时候都不得不用到主持稿，主持稿一般由开场白、中间部分与结束语组成。写主持稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的教研活动主持稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教研活动主持稿20篇

　　教研活动主持稿1

各位老师：

　　大家中午好！又到每周一次的教研活动时间，非常荣幸我能担任本次活动的主持人，在此，我希望各位老师都能借此机会，畅所欲言，把对我们在教育教学过程中的一些认识、看法、见解、经验或困惑等开诚布公的说出来，也算是给我们大家一次互相学习的机会吧！本次教研活动分这样几块内容：

　　1.亲子阅读征文评比。

　　2.组内个人课题研究探讨。

　　3.月度过关：教学常规月度交流；教师基本功考核。

　　4.体能：投准方案探讨

　　5.元旦汇演

　　首先，我们来进行第一个议程：亲子阅读征文评比。一学期来各班都将亲子阅读渗透在班级活动中，通过各种方式倡导家长与孩子进行亲子阅读。因此我们大班组的亲子阅读开展得也十分顺利。接下来我们要评选出本学期亲子阅读征文比较优秀文章。

　　第二项议程是组内个人课题研究探讨。我们一直立足园本，聚焦课堂，追求有效，深入开展了以提高教师素质为前提，以提高课堂教学质量为根本的小专题研究活动，引领教师“研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长。都取得了可喜的成绩，我们组内园内立项的个人课题，下面我们一起先来回顾一下。请每位老师课题方案、总结进行仔细地阅读，俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，虽然大家都不是行家，但在大家的你一言我一语中，相信老师对于课题的研究又有了进一步的思考。

　　第三项议程是：月度过关：教学常规月度交流；教师基本功考核。为进一步加强教师队伍建设，提高教师教学基本功，着力培养具有厚重的理论功底、丰富的专业知识勇于实践探究。我们本学期的基本功培训方面又推陈出新进行诗歌朗诵培训，下面我们就一起来进行诗歌诵读。

　　第四项议程是体能：投准方案探讨。本学期最后一次体能比赛我们初步定制的内容是：投准。我们老师就一起就这一项技能制定出活动方案。

　　第五项议程是：元旦汇演的'再一次商讨。再过几天就是元旦节了，元旦是一个新年的开始，我们组姐妹早就准备了很多节目吧。接下来我们把这些节目的具体实施注意事项以及那天的一些事宜商讨一下吧。

　　相聚的日子总是短暂，让我们期待下周再会！

　　教研活动主持稿2

各位领导、老师大家

　　上午好：

　　首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让咱们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶!

　　感谢施老师的精心准备，给咱们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。期望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便咱们共同提高，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。

　　首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。

　　说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。

　　咱们这天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生们乐意理解的课堂，这是一个永恒的话题，期望老师们能博采众山之石，牢筑自己的.城池。相信在追寻高校课堂的过程中，咱们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有好处的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。咱们将洗耳恭听!

　　在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。这天活动到此结束。祝大家工作顺利!

　　教研活动主持稿3

各位领导、老师

　　大家好！

　　欢迎大家参加此次的教研活动，在此我代表中心校全体师生对各位领导和老师的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！

　　今天的教研活动共有以下几个流程：

　　一、各校签到（没签到的学校活动结束后可到我这儿补签）

　　二、授课三节（语文、数学、英语）

　　三、研讨。(先有授课教师进行说课，然后各位老师进行评课、议课)

　　四、由万主任进行总结。

　　前两个流程已经进行完了，下面就进行研讨环节，先请两位老师进行说课，大家掌声欢迎，听了两位老师的说课，相信大家对这两节课的教学一定有了更深的认识，下面我们就进行评课、议课，大家可以畅所欲言，把自己听课的看法、见解，说一下，多提宝贵意见。

　　刚才老师们的发言充分表达了自己的看法和观点，相信对我们今后的教学会有很大的促进和提升，下面我对今天这两节课谈一下自己的看法：（先说一下晓寰这节课的优点，热情似火，主要说11点）

　　1、教师基本功出色。（教态自然、面带笑容、富有亲和力，语调温和、营造了和谐、轻松、愉悦的学习氛围，板书规范、公正。）

　　2、教学理念新颖，思路清晰、环节流畅，目标达成率高、重点突出。

　　3、教师各个环节过度、衔接的语言自然，富有激励性，对学生的鼓励及时、适时，即使孩子没表现好也没有压力，也很高兴，同时也把掌声带进了课堂。

　　4、学生各个学习活动要求明确。（个人、同桌、小组）都是带着问题去活动。（不勾画、不默读；不动笔墨不读书）

　　5、朗读形式的多样化，注重了默读、齐读。

　　6、注重学生思维的拓展，发挥学生想象力，并进行关键句式的练习（有的——有的——），还有写作方法的指导。

　　7、用视频、动作和角色扮演来加深学生对词句的积累、理解和朗读，形象、生动，学生学习兴趣浓浓厚。

　　8、面向全体学生。

　　9、课堂评价很精彩。

　　10、驾驭课堂能力较强。

　　11、板书设计合理，条理分明、中心突出。

　　课无完课，提两点建议：

　　1.关于中心句的点拨要加强一些，有的在段首，有的在段尾，有的在段中。

　　2.个别活动要求要详细明确。

　　这是我对付晓寰老师这节课的一些看法，下面我再结合刘哲老师这节课谈一下自己的见解：（先说一下优点，沉静如水）

　　1.教学思路明朗、层次分明、条理清晰，环环相扣，过度自然，衔接顺畅。

　　2.导课较好，谈话导入新课，身边的树和种树的'好处，导课的切入点很好，与本课息息相关。

　　3.注重了知识的拓展（榆树钱、树叶疏密之分）

　　4.课件制作精细，贴近生活实际。

　　5.注重学生分组活动，培养了学生交流合作能力，小科教学也要注重小组合作学习。

　　6.学生实践活动用音乐背景，舒缓情绪，放松心情，会提高绘画的质量。

　　7.掌声进课堂，鼓励和评价到位。

　　提三点不足：

　　1.板书要及时。

　　2.课件操作要恰当，不要提前给出答案。

　　3.活动要求要提前明确。

　　下面我再对此次教研活动进行一下总结：（主要说三点）

　　1、今天的教研活动各校参与度较高，按要求只是相关年级的任课教师参与，但部分学校都全员参与了，而且听课认真，研讨积极发言，也可以看出各校领导和老师都非常重视此次的教研活动，也很珍惜这次学习和交流的机会，挺好的，希望咱们下次的教研活动大家继续保持这种热情。

　　2、开设科目较全。

　　虽节数不多，但主副科、小科都有，美术课我上班以来这是第二次听，注重学生核心素养（健康身心、必备品格、关键能力），学生将来学习成绩不理想，还可以从其他方面挖掘，有特长的不要埋没，未来这些孩子有可能就出现这方面的人才，所以今后的小科教学我们要和主副科一样，齐头并进。

　　3.活动教学准备充分。（晓寰的书案、刘哲请假备课）

　　最后，再次感谢各校领导和老师参加此次的校本教研活动，相信趁着此次活动的东风，我们的课堂教学一定会更上一个新的台阶。

　　今天的教研活动到此结束，谢谢大家！祝大家返程平安！散会！

　　教研活动主持稿4

各位老师：

　　大家中午好！又到每周一次的教研活动时间，非常荣幸我能担任本次活动的主持人，在此，我希望各位老师都能借此机会，畅所欲言，把对我们在教育教学过程中的一些认识、看法、见解、经验或困惑等开诚布公的说出来，也算是给我们大家一次互相学习的机会吧！

　　首先，我们来进行第一个议程：生活活动小专题研究案例交流，《3—6岁儿童学习与发展指南》强调，“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”为贯彻这一要求，有必要对幼儿园一日生活的意义、价值及组织实施策略等进行深入探讨，从而引导教师把班级日常工作的重心还原到对幼儿发展有重要价值的.一日生活上来。而幼儿的一日生活包括了方方面面，下面大家都来谈谈各自一日生活的小妙招。

　　第二项议程是对我们的青年教师黄xx、孙xx的两节新教师亮相课试教之后的一些建议。大家可以畅所欲言，希望可以对这两位老师有所帮助、启发。

　　第三项议程是我们读书节绘本漂流的商讨，我们可以汲取往年活动的一些经验，改善一些不足，制定出一个更完善的活动。

　　本周有一个重要的节日——重阳节。尊老一直是我们中华民族的传统美德。我们更是要引导幼儿尊敬长辈，那么我们本周要开展什么活动呢？大家可以想一想有什么好的建议。

　　家长开放日定于本周，我们要把具体方案落实好，大家可以互相交流下，在家长开放日上怎么做？

　　环保教育一直是我们平时所坚持的教育，对于这个老生常谈的教育活动，我们老师有什么创新的点子吗？

　　器械操排练。为了符合我园“乡土生活”特色，我们的做操器械都有一些改变，我们上周也完成了亲子创作蒲扇的活动，现在我们就拿着这些扇子编排一下我们的器械操吧。

　　每周一次的聚会总是那么短暂，让我们期待下周再聚！

　　教研活动主持稿5

尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家上午好！

　　群文阅读，以阅赏心，以读为伴。我们在阅读的世界里，探索未知的能量。此次教研活动是由四年级教研组承办的。在高段语文组的引领和指导下，在三年级语文组的启迪和借鉴下，这一次，我们组也有了自己的探索和尝试。

　　接下来，有请傅鸣艳老师和四（6）班的孩子们为我们带来“触动心灵，传递真情，动物情怀群文阅读。”

　　掌声欢迎！

　　傅鸣艳课例

　　听了傅明艳老师的这节课，我看到很多老师的眼睛里都闪烁着泪光。原来，在动物的世界里，有着那么多震撼你我心灵的真挚情感。谢谢傅老师带来的这节群文阅读课，让我们再次把掌声送给她！我想用两个词语来概括傅老师留给我的印象，那就是“学‘傅’五车，‘鸣艳’动人”。傅鸣艳老师亲切自然的教态，课堂流露的真情实感，与孩子们之间的默契合作，为我们呈现了一场动物世界的情感体验。

　　下面我们休息5分钟，精彩稍后继续！

　　中场休息

　　各位老师请入座。曾经在微博上看到过这样一句话，“真正的宁静，不是避开车马喧嚣，而是在内心呵护一朵花开。”傅鸣艳老师的这节课，又是经历了怎样的磨练，怎样的沉淀之后才绽放了这朵“动物情怀”之花呢？有请本年段的周莉苏老师为我们讲讲，我们组“磨课的那些事儿”

　　周莉苏“磨课心路”

　　有人说，现实生活往往要比电影剧本更精彩。听了周老师讲述的磨课心路，我感受到团队合作的力量，体会到探索过程的乐趣，感悟到反思之后的沉淀与积累，收获多多，精彩多多！

　　花开虽明艳，草亦有呢喃。一直为我们四年级语文组引领方向的邵晓珍老师又有哪些心里话想对我们说呢？我们一起来听一听她内心的草根喃语吧。

　　邵晓珍“草根喃语”

　　听了邵晓珍老师的草根喃语，我想说“”（这里还需补充）

　　“一千个读者心中有一千的哈姆雷特”。相信在座的各位老师对这一节群文阅读研讨课肯定也有自己的想法和思考，那么接下来，我们就以年级组为单位进行讨论，时间为15分钟。期待各位老师们的思维碰撞！

　　分组讨论

　　接下来，我们先请四年级组的左厚英老师来谈一谈关于这一节群文阅读课的`想法和思考。那么等左老师发言完毕后，我们按由低到高的顺序，各年级组派代表发言。

　　分组评课

　　刚才各位老师从不同角度，不同的方面谈了自己的看法、见解和收获。感谢各位老师的精彩点评！似乎每一次的群文阅读研讨课总会留着我们这样或那样的遗憾和困惑，对“1+x”群文阅读，真是“想说爱你不容易。”对于一个等待我们探索和挖掘的未知领域，在教育之路上一直为我们引领方向的潘校长又有哪些见解和想法要和我们分享呢？让我们掌声有请潘校长为我们“指点迷津”。

　　潘校点评

　　结束语：

　　一路欣赏，一路采撷。一路吐蕊，一路芬芳。我们一直在教学实践的路上奋勇前行着。相信，在追寻群文阅读的过程中，我们更能欣赏到美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。感谢学校领导对本次活动的大力支持，感谢所有积极参与本次活动的老师们！大家辛苦了！谢谢大家！本次群文阅读教学研讨活动，到此结束！

　　教研活动主持稿6

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好。在这样一个美好的季节，大家相聚我们紫云二小，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

　　今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。第一个环节由紫云二小xx老师给大家上公开课，活动二:课后学生离场9:40刚才xx老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。活动三:进入评课、议课活动

　　组织发言顺序:

　　1、我们首先请xx老师就本节课的目标达成情况作一个自评。

　　2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。活动四:结束研讨活动。9:50

　　因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

　　讲、评、议、说课教研活动主持词

　　各位嘉宾、领导、老师大家好,很高兴在这个特别的日子里,我们相聚在这里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人，.首先感谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支持，对你们的'付出表示真挚的感谢。

　　那么，如何能使一节课更加成熟，更加完美呢?我相信通过今天的研讨，我们的理论与实践会有进一步的提升，本次活动共有五个环节，第一环节是说课，第二环节是观课，第三环节是反思本节课，第四环节是请老师们评一评本节课，最后大家一起来讨论讨论，针对本节课或在自己的教学中有哪些困惑，提出来，大家一起交流交流。下面活动正式开始。

　　一、说课

　　首先，有请我乡名优教师刘玉爽针对要展示的一节语文课进行说课，说一说本节课的设计思路和设计理念及目标的拟订进行说课。

　　二、反思

　　刚才感谢牛老师为我们上可一堂精彩的课，她的课扎实，热情，真实，真切，我提议大家用掌声向牛老师的付出表示感谢。每一节课都有许多的亮点和遗憾，

　　三、评课

　　听了三位老师精彩的演绎和讲说，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就进入评课互动环节，这样吧，就由我市骨干教师李池丹老师先抛砖引玉，针对本节课你有那些想法，请进行点评。

　　四、议课

　　接下来我们要进行探讨交流，常说:当局者迷，旁观者清“，今天参加活动的老师都是教学中的高手，希望各位就自己的观课谈谈感受，为我们的研究提出宝贵的意见和建议。今天希望各位能畅所欲言，各抒己见。

　　牛老师演绎的这节课折射出了什么?她设计的预设和生成达成情况怎样?相信大家一定有自己的看法。

　　在教学中x老师充分的发挥了学生的主体地位，学生在自主、合作、探究中体会到了xxx，学生对情感态度价值观的感悟很深。

　　另外，我想通过今天的观摩和研讨，她给我们留下的应该是更多的感悟，要想上好每一节课，说好、思好、评好是对自己教育水平的再创造，要做到这些确实很不容易，而且如何才能使每一节课尽善尽美，如何把握尺度，这些问题一直是我们的困惑。

　　牛老师进行了精心的准备，感谢牛老师给了我们很好的引领，让我们获得启示，她的灵活驾驭教材、巧妙调控课堂的能力，是值得我们学习的，今后我们将进一步反思，努力推进我们的教育教学水平向更高处发展。

　　五、总结

　　随着课改的不断深入，我们时常感叹:如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，相信，在各位校长的带领下，在全体老师的努力下，我们的教学之花会争香斗艳，绚丽多彩。相信通过今天的教研活动，大家能够从中感受到x老师教学的精彩，并从中感悟到自己教学中的遗憾，从而提升自己的教育教学水平。

　　最后，再一次感谢嘉宾、领导，感谢各位同仁，谢谢大家。

　　教研活动主持稿7

各位领导、老师们：

　　大家好！今天，我们东部小学教研中心的领导老师，又聚在这丰收的季节。首先，我们对兄弟学校的领导和老师的光临表示热烈欢迎。今天上午的活动是这样安排，我们共同观摩了一节由周莉梅老师上的研讨课，再作复习指导。为本次中心教研活动，周老师作了精心的准备，付出了艰辛的劳动，在此表示衷心感谢。本次六年级年组教研活动研究的课题是解决英语复习的课堂教学。希望老师们通过研讨交流，让我们共同反思，共同成长。

　　下面有请周莉梅老师就其对本节内容教材的把握，设计理念、设计意图及教学后的感受进行说课与反思。大家欢迎！

　　衷心感谢各位领导的指导。今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心、，用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。

　　老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的`观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。但只要我们教师能够多一份智慧少一份平庸，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。本次教研活动圆满结束，谢谢大家。

　　教研活动主持稿8

各位领导、老师:

　　上午好!

　　首先，热烈欢迎大家来只里小学参加县教育局组织的英语教研活动!

　　今天，很荣幸由我来主持这次难得而重要的教研活动。本次教研活动的主题是xxx

　　现在，我来宣布今天教研的程序安排：

　　第一项：课堂教学展示：做课教师：x说课。教学反思

　　第二项：听课教师评课课议课。

　　第三项：领导点评。

　　第四项：总结收益，明确方向

　　首先请x说一下教学反思与设计。

　　刚才x很用心地给我们上了公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对老师的付出表示感谢。

　　《反思后》

　　刚才，我们观摩了x的课堂教学，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促进，共同提高。下面请各位老师提出宝贵的意见和建议。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

　　1.教师点评

　　可以是教学情境的创设，可以是教法学法的实施与渗透，可以是设计理念的探讨学习，也可以是教学环节的设置与搭配，甚至是师生思维碰撞中的某一个小小的火花，大家都可借题发挥，各抒己见。

　　相机穿插1：

　　老师的点评很有代表性，她一针见血地点明了英语课堂教学必须走向生活的内在原因及发展方向。”

　　相机穿插2：

　　刚才，老师针对x的做课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩。

　　相机穿插3：

　　刚才的一番热烈讨论将我们的英语教研推向了x，在这样一种集思广益的教研氛围中，相信，在座的每一位与会者都会有所收益。

　　相机穿插4：

　　我们的课堂教学行为应该何去何从，x的课作出了大胆而有效的尝试，大家更是围绕中心议题进行了有的放矢的点评与研讨。

　　相机穿插5：

　　“生活中处处有英语，也处处用得到英语。不难看出课堂教学必须关注学生的生活世界。书本知识不再是空中楼阁，而是实实在在和我们的生活联系在一起。如何使课堂教学更加贴近生活将是我们每一个英语老师不断探究的方向!

　　2.领导点评

　　刚才，各位老师围绕x的做课展开了详尽而生动的讨论。大家发言积极踊跃，不少观点很有代表性。然而，我们的讨论可能仍然不够全面深刻，一些理解可能有失偏颇。现在，就请各位领导为我们指点迷津，留下他们对今天教研互动的宝贵意见，也请大家及时做好笔记。

　　(评委点评。)

　　3.小结：

　　衷心感谢各位领导、评委家的精心点评，令我们获益良多。

　　通过听评研讨等一系列的教研互动，我们对高效的.英语课堂有了全面深刻的认识与了解。感谢x精心构建的英语课堂，感谢在座老师的热烈研讨，更要感谢各位领导、的积极参与以及精辟中肯、切实可行的指导性建议，正是有了你们的全身心投入，我们才得以成功营造出了有效、务实、探索的教研氛围。

　　各位来宾、朋友们，我们一同度过了一段精彩、充实而又难忘的时光。

　　本次英语教研互动到此顺利结束，感谢大家的光临!

　　教研活动主持稿9

各位领导、各位老师：

　　大家好！首先感谢史开凌老师为我们用心地上了一节公开课，对他执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行说课、评课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。

　　一、先请史开凌老师说课。

　　二、评课：刚才，史老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师们各抒己见，谈谈自己的'评价。

　　三、今天借这次难得的机会，我们请苏校长为我们指点迷津，给大家作指导。大家欢迎！

　　四、总结发言

　　谢谢苏校长对我们教研工作的指导，让我们获得了许多启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。

　　如果说听完了史老师的课我像吃了一道营养丰富的菜，那听了各位教师的点评就是让我嚼出了其中的味，并帮助我去粗取精，吸取了其中的精华。因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。

　　教研活动主持稿10

各位老师：

　　大家好！

　　很荣幸能够主持这次教研活动。今天我们相聚一起，以研讨的形式，进行本次教研组活动。相信通过我们全组教师共同讨论和思考，共计共策，积极探索，我们的教研一定会得到较高的成效。此次活动有以下几项议程：

　　1．理论学习。

　　我们的姐妹们都有一颗爱学习的心，我也相信学习可以使人进步。今天我们小二班就带大家一起来学习一篇文章——《让幼儿园教师一天只有21小时》。的确，这样的好方法的确值得我们借鉴。

　　2．小课题实践研究交流。

　　课题实践研究是老师的努力成果，今天我们就黄水英老师的《村级幼儿园中班“文明小公民”微课程之构建研究》这一课题做以下交流。请大家各抒己见，发表一下自己的观点。

　　3．常态课教学研讨。

　　上星期常态课教学的执教者是蒋xx和全xx两位老师。老师们可以自由发表一些听课建议或者意见。

　　4．小专题研讨。

　　自主游戏一直是我们幼教界所关注甚至为之争议的一个话题，今天我们就围绕“幼儿在自主游戏中培养的.自主能力”这一话题展开自己的研究交流吧。从大家的交流中我们看出自主并不是自由，这还是需要我们教师进行细致得观察，耐心得指导。

　　学习、实践、反思研讨是我们成长的基石，相信通过我们教研聚焦研讨，在教师们积极交流和反思中得到更快成长。我们这次的教研活动圆满结束，谢谢大家。

　　教研活动主持稿11

尊敬的各位领导、各位专家，在位的老师们

　　大家好!首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导和专家能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶!

　　今天，参加会议的有，研训中心教研员：xxx;毓秀中学校长张校长，毓秀中学政史地教研组全体教师。

　　下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师xxx老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。

　　黄老师谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了黄老师这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。

　　教研组长评课(xx)刚才大家就这节课进行了点评，老师们对黄老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的`意见和建议，现在我谈谈我的看法：

　　既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到效果，不知道大家是否有同感?

　　下面请毓秀中学校长，张校长，点评。

　　张校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少!下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结。

　　教研活动主持稿12

各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　在这样一个春意盎然的季节，大家相聚在一起，共同研讨小学数学课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。

　　数学教学主要是数学思维活动的教学训练，学生的思维能力，是提高学生的智力水平，提高学生的创新素质的重要一环，也是小学数学教学的重要目标之一。课堂是对学生进行思维训练的主阵地，所以，要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。为实现这一目标，我们将本学期数学研讨的主题确定为：如何提高小学数学课堂中学生思维训练的有效性。

　　我们首先要感谢xx，为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《乘除的灵活运用》。以前，也有听过xx很多课，她展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于xx对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。下面就先请xx来进行说课和反思。

　　xx将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了xx的`课，大家肯定会有很多感触，我们本着共同进步、共同提高的原则，希望大家围绕主题畅所欲言，毫不保留的把听课后对课的认识、看法、见解、收获或者自己教学中的困惑等拿出来大家共同探讨。

　　谢谢各位老师真诚而精彩的交流，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。再次感谢xx为我们奉献了一节精彩的数学课。

　　教研活动主持稿13

　　尊敬的各位领导、老师们：

　　下午好！

　　《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎！

　　由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给大家带来的不便，深表歉意。也请大家多多包涵。

　　言归正传，有效的数学教研活动是我们教师互相学习、互相交流提升自己教育教学水平的重要途径。今天我们欣赏了2位老师精彩的课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读，

　　虞老师的对教材有自己独特的理解和思考，下面让我们欢迎塘下三小的老师进行点评。

　　（补充）

　　感谢XXX的精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，()又是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会和教学建设，对一些有争议的.问题能够进行认真的讨论和交流，真正实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。

　　下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教材解读。

　　（补充）

　　有请塘下四小的老师进行点评。

　　（补充）

　　谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。

　　“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢2位老师今天为我们奉献了2节精彩的数学课。感谢各位老师的到来，我们今天研讨活动到此结束。

　　教研活动主持稿14

　　尊敬的各位领导，各位老师，下午好！

　　很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。

　　这天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时期望每位都能参与），最后由我们的数学的专家----王老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；

　　在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，个性是图形与几何此举会更多，但究竟要到达什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又就应如何把握“度”、目标的制定该如何？……细小的问题。这天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动。

　　下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。

　　展示课

　　课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的老师”作好准备。

　　执教老师说课

　　刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一齐用掌声对金老师的付出表示感谢。

　　下面有请金老师就自己执教课的`目标达成状况进行说课。

　　课互动：

　　听了金老师的课后反思，在坐各位必须有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，期望大家能畅所欲言！

　　谁愿为先！

　　这样吧，我先为大家抛砖引玉。

　　金老师有执教“决定题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你到达目的了吗？

　　常说“当者迷，旁观者清”。这天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。期望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和推荐。

　　专家点评：

　　这些问题一向是我校教师们的困惑。

　　这天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----政教处主任，王老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎！

　　活动小结：

　　感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。

　　最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！

　　谢谢大家！

　　教研活动主持稿15

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

　　大家好！

　　子曰，学而时习之，不亦悦乎；有朋自远方来，不亦乐乎。在这春暖花开、桃红柳绿的美好时节，我们又相聚在这共同参加集体备课活动，对于各位领导今天能亲身指导，这是我们语文组的莫大荣幸。在此，我们首先请用热烈的掌声对各位领导到来，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

　　今天为我们说课的是二年级组的李政燕老师，她所提供的.课例是二年级下册只字五。照旧，我们的说课分为如下六个议程：

　　1、二年级组教师就识字五进行教材分析。

　　2、主讲李政燕老师说说本堂课设计理念，并进行经验分享。

　　3、本组老师思维碰撞，就本堂课展开交流、讨论。

　　4、请我们稼依小学徐主任就本堂课进行小结。

　　5、请我们稼依中心校领导对我们的工作作指导。

　　6、有请县上的领导对我们的工作提出宝贵的意见或建议

　　今天我们就“高效识字教学”展开研讨，主要目的是要探讨小学语文识字的有效教学方法，提高学生的学习质量。

　　首先我们请二年级组张强敏老师就识字五进行教材分析。

　　下面让我们掌声欢迎李老师就执教的《识字五》进行说课及经验分享。

　　感谢李老师详细的说课，现在请本组老师们就李老师执教的《识字五》的教学设计及她的教学困惑点展开讨论。

　　老师们从识字教学设计的科学性、识字教学方法的多样性、有效性及教师对学生综合能力培养等方面进行了交流和探讨，相信每位老师都一定从李老师的课堂上有所感悟。下面请我们的徐主任就本堂课进行小结。

　　感谢主任言简意赅的小结。今天借这个难得的机会，我们是否有幸请尊敬的领导为我们送上精神“玫瑰”，给予我们工作上的指导和点拨呢？让我们掌声欢迎中心校领导——为我们指导迷津！

　　有请——

　　下面请县上的领导对我们的集体备课提出宝贵的意见或建议。

　　谢谢您对我们教研工作的指导，感谢您给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进语文组的发展。也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。

　　最后，再一次感谢我们尊敬的各位领导和全体老师！谢谢大家！

　　教研活动主持稿16

各位领导、老师们：

　　今天非常高兴也非常荣幸的主持这次体育教研活动，本次活动的主题是“培养学生勇敢顽强拼搏向上的精神，提高体育兴趣”。

　　体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要内容。少年儿童正在长身体时期，应全面关心和保护他们的身体，把身体锻炼、卫生保健、营养等密切配合起来。目的是增进学生健康，增强体质促进学生在德智体美等诸方面都得到生动活泼的发展。为了提高全民族的素质奠定基础。通过体育锻炼，促进学生个性发展，培养学生组织纪律性和生动活泼、勇敢顽强、富于创造的精神，陶冶美的情操和文明行为。

　　跑是少年儿童游戏、生活中最基本的活动技能，也是小学生十分喜爱的体育项目之一，50米加速跑对培养小学生勇敢、顽强、拼搏向上的精神和发展身体的协调性及奔跑能力都有非常重要的作用。下面请闫老师来说一说这节课的`设计思路和理念。

　　听闫老师讲了自己的这节课的设计思路和理念，下面请在座的各位老师们结合今天的主题来发表一下自己的看法和观点。希望老师们畅所欲言。今天各位老师的精彩发言，发表了自己的独到见解，我受益匪浅，犹如一盏盏指路明灯，为我们体育教学照亮了前进的道路。为我们体育课注入了新的活力。通过今天的教研我们达成了几点共识。以培养学生为学习的主体，认识主体、发展主体，培养学生的合作意识和集体荣誉感。从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。接下来请领导为我们做专业引导。

　　感谢领导的专业引导，感谢领导为我们搭建了一个学习交流的平台，再次感谢老师们的精彩发言，我们将进一步反思，不停的去探索创新。今天的教研到此结束，谢谢大家。

　　教研活动主持稿17

尊敬的各位领导、老师：

　　大家下午好!

　　很高兴在这个季节我们相聚在这里，共同研讨小学起步作文教学,相信有大家的参与，我们这次教研活动会消除窗外的寒冷，让语文教学春意盎然，更上一个新的台阶!作文教学一直是小学语文教学的薄弱环节，也一直是语文教学的一个重点和难点。《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的.综合体现。”

　　如何提高起步作文的实效性。切实提高小学生的习作能力，让他们乐写、爱写、会写，今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。这次的教研活动，有以下几个环节：

　　一、一节习作片段教学课。

　　二、大家对授课教师进行评课、议课。

　　“当局者迷，旁观者清”，还请各位领导、老师多指正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面请各位老师提出宝贵的意见和建议。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

　　三、教师展示自己作文教学的成功之处。

　　四、质疑解惑。

　　是啊作文教学一要激发兴趣，让学生“有话愿说”;二要开展活动，让学生“有话可说”;三要引导阅读，让学生“有话能说”。但是实施过程中，老师还有许多困惑。现在就让我们畅所欲言。

　　总结：在今天的活动中，有老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳，相信大家都有自己的收获。怎样进行起步作文教学，怎样使学生的作文有自己的特色，这是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，筑建自己的城池。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩!最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。

　　再次感谢各位同仁的到来。今天活动到此结束。祝大家工作顺利!

　　教研活动主持稿18

　　为追求课堂焕发出昂然的生机活力，促进学生全面发展。而联片教研能够集合片内优质教育资源，软件发展不均衡，实现教育共同发展的良好局面。依据期初县教育局校长会议精神和教研室的工作计划，结合本校的实际，特拟定本学期的联片教研活动方案。

　　一、教研目的

　　联片教研的目的是为了缩小城乡教育差距，促进区域内教

　　育共同发展。以优秀教师的示范课为引领，帮助教师如何将课改理念落实到课堂教学，寻找二者的结合点，以结对教研为平台，实现师徒结对、x式成长。

　　二、联片教研的活动内容

　　(一)总的思路：

　　1、同课异构，几个学校每校出一名教师讲同一节课。

　　2、结对教研。片内优秀教师与年轻教师结对，通过活动实现互帮互助，让年轻教师早日成才。

　　(二)联片教研活动模式：

　　校际评课：通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。

　　校际互访：为研究解决问题而向有关学校的教师发出邀请或访问请求。校际互访模式：预约提问-准备解答-课堂展示-集体探讨。

　　校际专研：从面临相同、相似的`问题，单独干力量不足，需要跨校的资源支持。

　　校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛交流，整体提升教师素质。

　　三、工作措施

　　1、必须高度重视，为实施联片教研提供制度与政策保障。

　　结合实际，建立学区片教研网络，实行层层管理，做到责任明确，人人参与。其次注重思想引领，加强宏观调控和全程监督，为联片教研提供服务，把教师的研究工作凝聚到学校发展这条主线上来。同时，建立教研活动的导向机制和激励机制，做好评价，把联片教研的实施与学校及教师考核、评估结合起来，以此促使学校和教师能够有效投入到联片教研之中，提高工作效益。

　　2、实现联片教研活动的规范化、长效化管理。我们在片区

　　内成立以校领导、教研组长为主的联片教研各校工作领导小组，负责联片教研的具体实施和过程指导以及相关的协调与管理工作。一方面注重联片教研制度建设，促进活动的有效性。另一方面关注联片教研的实施过程，科学制订教研活动的计划、目标、实施方案等，有效整合各学校校长、主任、教研组长、专业教师等各种力量，从解决实际存在的问题出发，实行“实践——反思——实践”的活动模式，扎实开展教学研究，切实从活动中提升经验，提高研究质量，发挥联片教研应有的作用。

　　3、充分发挥教研部门的专业引领作用。专业引领是校本教

　　研的三大要素之一，而联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸，教研活动由一校变为几所学校，参与的教师也相应增多，这更需要教研部门的专业引领，因此我们要积极主动地与上级教研部门取得联系，以求得业务上的进一步指导。

　　4、充分发挥现代教育技术作用，共享资源，使教师在学习

　　与互动中提高自身素质。

　　教研活动主持稿19

各位领导、老师：大家好！

　　首先，我们教研组全体成员欢迎各位老师来我校指导教研工作，并恳请老师们对我们的教研提出宝贵意见。

　　上次，我们教研组活动，在听课研讨中，大家共同发现：英语的课堂教学，还存在着许多值得我们研究的问题，如：学生的学习兴趣不是很高、小组的合作还不协调，学生参与课堂的程度还需提高，教学环节的设计不能更好的为教学服务等等。针对这些问题，我们进一步做了梳理，经过教研组共同商讨，确定了本次教研活动的主题为：教学环节设计的有效性。根据这一主题，大家共同推荐了张小轩老师作课。现在就请张小轩老师谈一谈自己的教学反思和心得体会。

　　二、我们研究课堂教学是为了改进课堂，提高课堂效率。看了课例，又听了张老师的教学反思，相信我们在座的老师一定有很多的感受和想法要与大家交流。下面，请老师们根据这次研讨的'主题，并结合课例谈谈在教学中需要改进的地方和有哪些策略。

　　各位老师，今天，我们围绕主题“教学环节设计的有效性。”进行了课例研讨，在本次研讨中，大家群策群力，达成以下几点共识：

　　1、精心策划教学设计，创设合理的操作性强的教学环节，将教学内容紧密联系生活实际，开展英语教学活动，提高理解、运用语言的能力。

　　2、为学生创设平等、宽松、愉悦的学习环境，提高英语教学的实效性。

　　3、注重教学过程的评价，激发学生的参与意识。

　　4、注重小组合作的实效性，促使小组成员共同进步。

　　各位老师：我们的教研，是为了提高教学水平，使我们的课堂教学更加有生机、有活力。结合几次教研的理论学习和教学的实际情况，我们下次研讨的主题是：“教师引导点拨的有效性。”，希望大家课下进行有关的理论学习，并结合自己教学中的体会，为我们的研讨提供可行性材料。

　　下面请其他老为我们这次研讨活动给予指导。大家欢迎！

　　各位老师，我们的课例研讨活动到此结束。

　　非常感谢石主任给我们这么好的建议、指导，让我们受益匪浅，今后工作我们将进一步反思，内化用之于教学实践中，在以后的教学过程中，我们要不断地改进教学方法，上好每节课，努力为学生创设一个宽松、快乐的课堂活动氛围，提高英语教学的实效性。