经典诗文诵读主持词

时间：2022-09-16 13:11:47 主持词我要投稿

经典诗文诵读主持词

　　主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。在现在的社会生活中，各种集会的节目都通过主持人来进行串联，写主持词需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的经典诗文诵读主持词，希望对大家有所帮助。

经典诗文诵读主持词

经典诗文诵读主持词1

　　（四个主持人同时上场）

　　女：各位阿姨

　　男：各位叔叔

　　女：各位老师

　　男：各位同学

　　齐：大家下午好！

　　女：开学以来，我们学语文，背古诗。

　　男：开学以来，我们讲故事，背《弟子规》。

　　女：开学以来，我们读课外书，写周记。

　　男：开学以来，我们写作文，评作文。

　　女：今天我们齐聚一堂，展示我们这三个月的学习情况，希望给爸爸、妈妈们一个惊喜。现在我宣布——

　　齐：三（2）班诗文朗诵展示现在开始！

　　女：各位爸爸妈妈们，《让我们荡起双奖》这首歌，你们一定耳熟能详吧。这首经典老歌现在走进了我们的课本，下面就请你们再次聆听《让我们荡起双桨》。

　　男：在我国的北方有这样一个地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈见底，那里的原野热闹非凡，那里的草塘景色优美。请听女生朗诵《北大荒的秋天》。

　　女：人们都说“上有天堂，下有苏杭”。提起杭州，人们又会情不自禁地想到西湖。西湖是镶嵌在杭州的一颗明珠，请听男生朗诵课文《西湖》。

　　男：提起西藏，很多人都会想到它的中心城市——拉萨，拉萨是有名的“日光城”，那里的天空别具特色，与众不同，(主持词 )请听男女生合颂《拉萨的天空》。

　　女：女娲补天嫦娥奔月，这些神话故事陪伴我们成长，正是这些有趣的故事，让我们懂得人要勇敢善良，知恩图报。请听成语接龙。

　　男：古诗是中华文化的瑰宝，它语言精炼，含义隽永，合辙押韵，朗朗上口。倾听古诗新颂。

　　女：在一块水稻田里，刚刚安家的小稻秧遇到一群蛮不讲理的杂草，小稻秧怎么办呢？请欣赏课本剧《小稻秧脱险记》。

　　男：早晨，晶莹透亮的小露珠来到田野，它遇到谁了呢？请听女生齐颂《小露珠》。

　　女：香港是我国的.南大门，它历经磨难，于1997年7月1日终于回到祖国的怀抱。请听男生齐颂《东方之珠》。

　　男：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。《弟子规》让我们知道人要有孝心，人要有诚信，人要举止文明，人要洁身自爱。请听全班齐背《弟子规》。

　　女：9月1日，我们走进三（2）班，现在，三个月的时间过去了。

　　男：三个月的时间说长不长，在这不长的时间里，我们学会了朗读，学习了写作。

　　女：三个月的时间说短也不短，在这不短的时间里，我们遨游在书的海洋里，自由吮吸着知识的甘露。

　　男：亲爱的爸爸妈妈们，在这过去的岁月里，你们也为我们的成长操心费力，经常检查我们的作业，天天听我们读故事，为我们买课外书，带我们出去体验生活。再此我代表全班同学向你们说一声：

　　齐：谢谢您，我的爸爸妈妈们！（鞠躬）

　　最后请听《新唐诗》。

经典诗文诵读主持词2

　　咏柳

　　唐贺知章

　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

　　不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

　　静夜思

　　唐李白

　　床前明月光，疑是地上霜。

　　举头望明月，低头思故乡。

　　打靶归来

　　日落西山红霞飞

　　战士打靶把营归把营归

　　胸前红花映彩霞

　　愉快的歌声满天飞

　　歌声飞到北京去

　　毛主席听了心欢喜

　　夸咱们歌儿唱的好

　　夸咱们枪法属第一

　　赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

　　古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。今天就让我们跨越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，共赏这华夏文明的瑰宝。

　　我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的'诗句。（学生朗诵《登鹳雀楼》、《浪淘沙》）

　　滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情意，请听《赋得古原草送别》。

　　风萧萧，雪纷纷，又逢高适别董大（朗诵《别董大》）

　　友情是一首歌，朋友间的真诚友谊情深似海。朗诵《赠汪伦》波澜壮阔的华夏文明史，造就了许多英雄人物，他们宁死不屈的英雄气概将永远值得我们后人学习和赞赏。（朗诵《夏日绝句》）

　　李清照的爱国情怀深深融进了诗句中，而忧国忧民的爱国主义诗人陆游对祖国统一的期盼，更是渗透在字里行间。（朗诵《示儿》）

　　“露从今夜白，月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡，这是人世间最美好的情感。听，乡歌在唱，乡曲在奏：朗诵《秋思》、《九月九日忆山东兄弟》）

　　在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。生齐诵：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”时不我待。请听：汉乐府《长歌行》

　　自古以来，无数名人志士，他们甘于淡泊，不与权贵同流合污，具有高洁清俊的品格。唐代的刘禹锡就写下了著名的《陋室铭》：生领背一、二句，全班齐背。

　　合：腹有诗书气自华

　　诗歌可以使我们充实

　　诗歌可以使我们明智

　　让我们每个人都走进古诗文的乐园颂中华古诗文

　　赞中华之瑰宝

　　让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香。

经典诗文诵读主持词3

　　（1）尊敬的各位领导，

　　（2）敬爱的老师们，

　　（3）亲爱的同学们，大家

　　（合）下午好！

　　（4）今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（1）今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（2）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　（3）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　（4）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。

　　（1）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

　　（2）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化

　　（3）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　（4）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　（1）对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　（2）人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演

　　（合）现在开始。

　　一班：

　　（1）明天，我们即将毕业

　　（2）明天，我们即将离去

　　（1）敬爱的老师，回顾六年的历程

　　（2）我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水

　　（1）我们的每一点进步，都离不开您的'帮助和教诲

　　（2）请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》——

　　二班：

　　（1）时间，最平凡而又最珍贵，

　　（2）最易忽视又最令人后悔

　　（2）时间，给勤奋者留下智慧和力量

　　（2）给懒惰者留下空虚和懊悔

　　（1）下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》

　　三班：

　　（1）滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂

　　（2）巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风

　　（3）下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》

　　四班：

　　（1）我们是华夏的儿女，是新时代的少年

　　（2）沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪

　　（2）担起祖国重任，延续祖国希望，我们义不容辞

　　（2）让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国

　　（1）请欣赏六4班集体朗诵《中华少年》

　　五班：

　　（1）我们是炎黄的子孙

　　（2）我们是中华的少年

　　（1）！黑色的眼睛让我们看清未来

　　（2）×的皮肤让我们更加强健

　　（1）在这里，五千年文化根植在我们心田

　　（2）在这里，谱写中华更灿烂的诗篇

　　（1）下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》

　　六班：

　　（1）春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中

　　（2）老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您

　　（1）老师，当了您六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的

　　（2）请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》

　　七班：

　　（1）五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情

　　（2）五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血

　　（1）对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去

　　（2）对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天

　　（1）时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡

　　（2）下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》

　　八班：

　　（1）六年来的春去秋来

　　（2）六年来的寒来暑往

　　（1）整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前

　　（2）在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》

　　九班

　　（1）山清水秀，鸟语花香。

　　（2）青松迎客，寒梅报春

　　（1）大自然有声有色，

　　（2）大自然有情有义

　　（1）我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水

　　（2）我们在朗诵中感受祖国灿烂的历史文化

　　（1）我们在朗诵中汲取和传承民族精神

　　（2）六年级九班《走进大自然》诵读表演现在开始

　　十班

　　（1）轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。

　　（2）让我们徜徉在诗歌的百花园中，

　　（1）让诗歌陪伴我们一生。

　　全体学生：让诗歌陪伴我们一生。

　　（2）下面请欣赏六十班为大家带来的经典诵读“与诗同行”。

　　（1）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　（2）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　（3）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　（4）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　（1）愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　（2）愿五千年文化的血脉永久传承

　　（3）人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”

　　（合）到此结束。再见！

经典诗文诵读主持词4

　　女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。

　　男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。

　　女：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。

　　男：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。

　　女：我们信念坚定，“最是书香能致远”。

　　男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。

　　女：大手与小手相牵，穿越华夏文明。

　　男：梦想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。

　　合：雅言传承文明，经典浸润人生

　　女：古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。

　　男：请欣赏……

　　男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。

　　女：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的

　　合：博大精深！

　　男：春天，生机盎然，杨柳依依。

　　女：夏天，生机勃勃，葵花朵朵

　　男：秋天，一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。

　　女：冬天“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”

　　女：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。

　　男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。

　　女：那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。

　　男：让我们洗去一身的疲惫，带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩，静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具，感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。让我们共同传承民族智慧，让中华五千年的文化滋润我们的心田。让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！用心灵呼唤美丽，这美丽又回到我们的心灵。用声音诠释生活，这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。

　　女：让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田，让记忆的帆涨满辽阔的海风，让美丽的梦境跌落凡间。让你的声音，我的'感动，连同这风花雪月的浪漫都凝聚在这一片蓝天里！请欣赏《风花雪月》。

　　男：乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。李白送浩然，王维送元二。乘舟欲行，桃花潭水。远芳古道，萋萋别情，真是黯然销魂者，唯别而已。“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。请听《道不尽的离别情》。

　　古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术在中华五千年的浩瀚的历史中的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。特别是其中的名胜古迹诗文，更是我们千年的绝唱。下面请欣赏古诗中的名胜古迹。

　　男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。他敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。她推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。男：优雅的气质，不俗的谈吐。

　　女：自由的精神，高尚的情操。

　　男：读诗吧！让贫乏和平庸远离我们；

　　女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；

　　合：读诗吧！让历史和时间记住我们；

　　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们声音浑厚而有力。

　　女：品味诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定。

　　合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

经典诗文诵读主持词5

　　望千古故乡明月，唱一阙历史弦歌。古往今来，每年当夜，文人骚客面对良辰美景，小饼嚼月，评古今、论兴亡，引诗情、上碧宵，看那大漠长河，边塞雄关，春花秋月，雨雪风霜。

　　在这竹舍青青，月上西楼的美丽夜晚，让这似曾相识的古远意境，唤醒我们心中渺远迷蒙的情思，能够照耀尘世的，不只是诗仙邀约的明月，更有那万世流芳的日月山河一卷诗。

　　现在让我们一同走进文学大师的精神世界，感受祖国语言的无穷魅力。

　　1.《古诗联颂》

　　你可曾见过江南水乡莲叶何田田的醉人风光，你可曾听过婉转动人的春鸟啼鸣，你可曾在云雾缭绕的深山中遇到采药的隐者，你可曾珍惜过粒粒皆辛苦的盘中餐，你可曾感慨西楚霸王徒留千古壮烈英名？今晚，一群特殊的吟诵者将再现这些诗情画卷，开启我们的精神之旅。

　　2.《春江花月夜》

　　刚才大家欣赏到的是附小的小学生和留学生朋友一起表演的古诗联诵，接下来请欣赏兰霞老师朗诵《春江花月夜》。

　　在《全唐诗》浩瀚的星空中，被闻一多先生称为“孤篇压全唐”的作品，正是张若虚的《春江花月夜》。春江潮水、海上明月、花木流霜，如梦似幻的小夜曲潺潺流动，这哀而不伤的盛唐之音伴随着江潮明月缭绕千年。现在，就让我们进入《春江花月夜》的美好境界吧。

　　3.《钗头凤》

　　沈园孤鹤轩前的残垣断壁上，记载着陆游与唐婉的凄婉爱情。八百年间，那深挚无告的缱绻真情被诗情和画意渲染着，被时间和记忆洇润着。“错错错”、“莫莫莫”，是生命中不能承受之重。诗人陆游被誉为“亘古男儿一放翁”，他一生都放不下的，除了“王师北定中原日”，就只有这位“咽泪装欢”的女子了。

　　请欣赏由李可行、高松演绎的《钗头凤》。

　　4.《将进酒》

　　没有诗的人生是寂寞的，没有酒的诗歌是干涩的，当诗仙与酒仙的双子座下凡人间的时候，李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，邀月起舞。让我们合着李白“斗酒诗百篇”的节拍，呼唤酒朋诗侣，与严煤老师一起举杯高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”！

　　5.《玉蝴蝶》

　　风轻、花老、月冷、叶黄，千种风情扑面而来，定是那今宵酒醒的柳永又在怀念故人的浅吟低唱了。只是海阔山遥，烟水茫茫，难觅芳踪，秋景下的离别凭添出一份凄迷的色彩：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！瞧，那朝我们翩翩飞来的不正是刘鏻鸿、肖轲的《玉蝴蝶》吗！

　　6.《橘诵》

　　《橘颂》是屈原早期借橘自喻的作品，中国诗歌第一首咏物诗。诗人爱橘，橘之花素果美,生南国而不移；正如诗人高洁的品格,不受世俗影响的个性。从此，南国之橘不仅成为屈原人格的缩影，更成为文人雅士“苏世独立，横而不流”的品格象征。今晚，在张涛老师和普通话水平测试员的《橘诵》中，我们也陪伴屈原走一段上下求索的漫漫人生路。古筝演奏余婷婷

　　7.《茅屋为秋风所破歌》

　　盛唐后期的动荡年代造就了一代诗圣杜甫，“草堂留后世，诗圣著千秋”。

　　八月怒号的秋风中，垂暮的老人依仗叹息，那孤苦的背影弯成一个佝偻的问号，定格在后人奉为精神家园的草堂前，一千两百多年了，这背影一直刺痛着我们的心。滂沱大雨中，那“大庇天下寒士俱欢颜”的博爱胸怀，为“圣”字做了的阐释。

　　请欣赏由杨阳带来的《茅屋为秋风所破歌》，二胡演奏彭轩。

　　8.《琵琶行》

　　“野火烧不尽,春风吹又生。”是一位诗人16岁就吟出的传世精品,“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”是他给帝王编织的爱情神话，“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”是他对同是天涯沦落人的歌女流下的真情泪水。

　　白居易借琵琶女的凄凉身世，把宦海的浮沉、生命的悲哀，注入大珠小珠落玉盘的天籁之音中。此时，琵琶女不是在弹奏乐曲，而是用琵琶诉说心事；诗人所写的`也不只是珠玉般的诗句，更是浸透纸背的人生。让我们一起来倾听陶磊朗诵的《琵琶行》，琵琶演奏贾文灿。

　　9.《前赤壁赋》

　　苏轼作为诗、文、书、画无所不能、聪敏异常的文艺全才，是后世文人最亲切喜爱的对象。极富才情的苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，人到中年流落黄州。在月朗风清、水波不兴的景色中，东坡居士自言其愁，又自解其愁，一语道破快乐的禅机：那取之不尽，用之不竭的江上清风、山间明月不正是造物主最永恒的赐予吗？

　　请欣赏《前赤壁赋》，朗诵范业宽老师。

　　10.《我有一个恋爱》

　　恋爱是诗歌中永恒的主题，古往今来被无数诗人歌颂吟唱。挥一挥衣袖，不肯带走一片云彩的潇洒诗人恋上了“天上的明星”。神明般的明星慰藉了徐志摩受伤的心灵。在晶莹的星光里，诗人经历了人生的冰激与柔情。

　　请欣赏彭小川、赵冰朗诵《我有一个恋爱》。

　　11.《致凯恩》

　　1825年，俄国诗人普希金刚刚被解除了流放的生活，却又被软禁在穷乡僻壤，孤苦不堪。此时，旧时情人凯恩突然来到他面前，仿佛一切失而复得，诗人悒郁、枯涩的心灵重新得到滋润与苏醒，留下了被称为“爱情诗卓绝的典范”的《致凯恩》。

　　普希金的笔端虽然没有描绘凯恩外形的美丽，可那神奇的精神动力，让凯恩成为超尘绝世之美的化身，足以令众生心驰神往。让我们一同去找寻那天仙般的身影吧。朗诵周平。

　　12.《笑》

　　笑是人间最温暖的表情，以“爱”和“美”作基调的《笑》更使人心下光明澄静。安琪儿圣洁的微笑、小男孩神奇的微笑、老妇人伟大的微笑打动了苦雨孤灯中的冰心，连同我们也一起融化在爱的调和里，在小橘灯的幽幽烛光下，冰心带着“柔和的笑影”走上了“五四”新文坛，走进了千万读者的心里。

　　请欣赏林宏伟老师的《笑》。

　　13.《哦，船长，我的船长！》

　　在美国诗人惠特曼的心中，林肯总统就是引导美国人民走向自由民主的船长。深受美国人民爱戴的林肯阻止了美国的分裂，废除了奴隶制，已然是美国精神的象征。热爱自由、民主的美国人民永远地哀悼着这位人民领袖。

　　请欣赏由张翅、邓飞、梅光利、路宏伟带来的《哦，船长，我的船长！》。

　　14.《我的心》

　　巴金，一个令人景仰的名字，他的生涯几乎贯穿了整个二十世纪。他是青年的航标与动力，是一个“把心交给读者”的人民作家，是一个敢讲真话的斗士。爱恨，血泪，人性、良知、热诚，是巴金捧给世人的心，这颗心以博爱的胸怀拥抱普通民众，以含泪带血的心声来唤醒人民，这颗心启示了一代人又一代青年去追求真理、追求光明，追求一个正直、幸福、和平的纯美世界。

　　今晚，戴楚良为我们带来了这颗无比珍贵的《我的心》。

　　15.《你我之间的爱情》

　　“东方诗哲”泰戈尔的恋歌不时地闪烁出哲理的光彩。诗人在回首往事时纵情吟唱爱情的甜蜜和愁苦；在回味青春心灵的悸动时，又与自己的青春保有一定距离，《你我之间的爱情》，如同漫步在暴风雨过后的初夏里，一股挡不住的清新与芬芳迎面而来，仿佛一个亮丽而清透的世界在伸手召唤。

　　请欣赏余顺华老师的《你我之间的爱情》。

　　16.《明月几时有》

　　见月而问天，追月又迟疑，浪漫的月亮让苏轼长上了翅膀，在天上人间自由翱翔。这首千古绝唱是苏轼在中秋之夜通宵畅饮之后的狂想曲，借月亮打破了时空的阻隔，使分离的人精神相通。神话的色彩，潇洒的风格，与明月探讨人生的意义，情怀乐观而旷达，千百年间，不断拨动着离人的心弦。

　　请欣赏由程宇光、王英振、陈晓坤、韩淑芳带来的《明月几时有》。

　　17.《我爱这土地》

　　艾青热爱太阳，那是对光明、理想和美好生活的热烈追求；艾青热爱土地，那是对民族和祖国的深深眷恋。在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，艾青的土地情结更加浓烈，他向祖国捧出一颗赤子之心，爱国深情无法言表，只能凝成晶莹的泪水穿越时空，对祖国、对家园的深情将我们系在一起，无数颗心在呐喊“我对这土地爱得深沉！”

　　请欣赏由高翅、程为民、戴滨霞、陈文、李佳琦带来的《我爱这土地》。

　　亲爱的各位观众朋友，今天我们一同欣赏了光照古今的千古名篇，捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。传统在这里升华，文化在这里更生。我们期待明年再次相聚金秋雅韵诗文朗诵会,明年再见!

经典诗文诵读主持词6

　　（江）尊敬的各位领导，各位来宾，

　　（潘）亲爱的老师们同学们，大家

　　（合）晚上好！

　　（潘）踏着蒹葭的节拍，我们从诗经中徐徐走来。

　　（江）一路经历了唐诗宋词和元曲，我们徜徉在诗的国度。

　　（潘）此时此刻，让我们与诗歌相会,来到湖南科技大学这诗歌的家园。

　　（江）在我们的家园里，有四时美景，有百花芬芳,有沉醉的夜晚，有优美的星星

　　（潘）有浓郁如酒的情感，有广阔如天空的星星，有缤纷飞扬的思绪，有激情万丈的歌唱

　　（江）在这样一个秋夜里，让这些诗篇温暖我们，让我们重温这美丽的诗篇

　　（潘）让我们在诗的家园里沉醉，让我们意气风发，将未来放飞！

　　（江）下面我宣布，湖南科技大学20xx年中华经典诗文诵读比赛决赛现在开始。

　　（潘）首先请允许我们荣幸的为大家介绍今晚比赛的评委老师，他们是

　　（江）今天晚上，我们一共有9名个人赛选手和6支集体队伍，下面进入正式比赛环节，首先有请向大家介绍我们的前三位选手，他们分别是来自，来自，来自，有请一号选手(后台介绍第二三个节目)

　　（潘）从春江的潮涨潮落到长江水黄河浪得咆哮声再到五星红旗得猎猎作响，中华民族跨越了千百年得漫长岁月。

　　（江）这是一个民族从昌盛到危难有走向复兴的艰难过程。下面就让我们来看第二组得三位选手是如何再诠释这一伟大过程的。

　　（潘）这三位选手分别是，下面有请：

　　（江）无论是古时的大江南北，还是今日得海峡两岸，血浓于水得骨肉亲情总是剪不断理还乱，

　　（潘）只是因为我们几千年来我们是用一种声音说话，挥洒的是同一腔热血。因为我们一直骄傲，我是龙的传人。

　　（江）下面要上场的三位选手分别是首先有请

　　（潘）好了，刚刚我们个人赛的比赛就到此告一段落了，我们的工作人员正在进行紧张得统分工作

　　（江）下面，进入的是集体赛的’比赛，首先让我们一同来认识一下前三组参赛队伍，分别是第一组选手，来自篇目

　　（潘）悠悠岁月，尘封了那些金戈铁马，英雄浪漫得年代，留给我们的'是古老的历史瘢痕与辉煌而又沉重得梦想

　　（江）士卒美女诗人纠结成历史华章蔓延开来，而今日之英雄独我中华少年

　　（潘）下面让我们一起来认识一下参加集体赛的另外三组选手，他们分别是有请

　　（潘）诗歌是明眸中的亮点，诗歌是心灵天空的繁星

　　（江）诗歌是跳动的音符，诗歌是理想世界的阳光。

　　（潘）今天，正值金秋9月，就让我们正是诗意年龄的大学生，挥洒青春激情，放飞人生理想

　　（江）衷心希望我们这次诗文诵读赛能够给各位带来丝丝凉风，送来款款深情

　　（潘）让我们在欣赏美、品味美的同时给大家留下美好的金秋回忆。

　　（江）湖南科技大学中华经典诗文诵读比赛到此结束，我们明年

　　合：再见！

经典诗文诵读主持词7

　　（女）敬爱的各位老师，

　　（男）亲爱的同学们，

　　（合）大家下午好！

　　（男）中华古诗词是历史长河中一颗璀璨的明珠

　　（女）诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女

　　（男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。你听，同学们的声音多么嘹亮。

　　（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（男）今天，我们再次品味古诗词的华美和高亢，重温诗人的豪言壮语，彰显我们青春的光华，展示中华诗韵的风采。

　　（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。

　　（男）让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。

　　（女）下面我宣布：东城上庄小学“经典古诗文诵读比赛”现在开始。首先上场的是五年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是五年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

　　（女）下面将要上场的是二年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是二年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

　　（女）下面将要上场的是一年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的'是一年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

　　（女）下面将要上场的是一年级三班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

　　（男）：下面将要上场的是四年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

　　（女）：下面将要上场的是三年级的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是四年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

　　（女）：下面将要上场的是六年级二班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

　　（男）下面将要上场的是六年级一班的同学们，参加个人展示的是，参加集体展示的是掌声欢迎。

　　（女）请同学们稍事休息，评委正在紧张计分。

　　（男）下面请吕校长宣读比赛成绩，请获奖班级上台领奖。

　　（女）下面掌声有请徐校长讲话。

　　（男）中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　（女）中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　（男）诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　（女）诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　（男）愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　（女）愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　（男女合）临朐县东城街道上庄小学“经典古诗文诵读比赛”到此结束。谢谢同学们的精彩表演。

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