见习班主任工作制度

时间:2023-02-09 15:02:25 制度 我要投稿
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见习班主任工作制度

  以下是小编大家收集制度,仅供参考!

见习班主任工作制度


  一、指导思想

  班主任是班级的组织者、领导者和教育者;是学校教育决策、计划的执行者;是班级各科教育、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以,拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心,又懂得科学管理的班主任队伍,是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。为了进一步加强班主任队伍的建设,提高年轻班主任的工作能力,增强班主任队伍的后备力量,特制定《见习班主任工作制度》。

  二、参加对象

  参加工作三年以内的青年教师

  三、见习培训时间

  每一个学年的5-6月份

  四、见习班主任的工作要求

  1、学习有关班主任工作的理论书籍,并做好读书笔记;

  2、虚心接受指导老师的指导,认真参加班主任例会及有关会议;

  3、深入班级了解学生的基本情况,掌握学生的思想动态,个别谈话次数不少于5次;

  4、至少组织召开1次主题班会和2次班干部会议;

  5、每周出操、晚就寝检查各不少于1次;

  6、认真检查《班级日记》,参加所有的班队活动

  7、实习结束时写一篇见习班主任心得文章和学生个案分析2例;

  8、完成指导老师布置的其它工作。

  五、指导老师职责

  1、指导实习老师制定《见习班主任工作计划》;

  2、指导见习班主任进行个别谈话、心理辅导、学生个案以及班级情况分析;

  3、指导见习班主任进行班级常规管理和班队活动的开展;

  4、指导见习班主任做好其它日常班级教育管理工作。

  六、见习班主任的考核

  参照见习班主任的工作要求,根据见习班主任所做的实绩,根据指导老师的意见,根据所带班级的先进班集体评比结果,根据政教处的有关记载,确定优秀、良好、合格和不合格四个等第。

  七、实施过程

  1、由参加工作三年以内的青年教师自己申请, 政教处根据每位教师的具体情况确定人选;

  2、先集中培训、师徒结对然后再上岗;

  3、政教处给予工作上的必要培训和指导;

  4、每位见习班主任在见习结束时做总结交流活动。

  八、其它

  未尽事宜由政教处负责解释。

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