图书管理制度15篇[荐]
在快速变化和不断变革的今天，很多情况下我们都会接触到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。我们该怎么拟定制度呢？下面是小编为大家收集的图书管理制度，希望对大家有所帮助。
![图书管理制度15篇[荐]](/pic/00/cdbccae9005_5f431d09a5ce5.jpg)
图书管理制度1
学校图书馆管理制度的重要性体现在以下几个方面：
1、维护秩序：制度可以规范读者行为，保证图书馆环境整洁有序。
2、保护资源：通过合理的借阅与赔偿规定，防止图书遗失或损坏。
3、提高效率：科学的图书分类和信息化管理能快速定位图书，提高服务效率。
4、促进学习：良好的'阅读环境和高效的服务有助于学生学习和研究。
5、培养责任感：通过制度，培养学生的责任感和尊重知识的意识。
图书管理制度2
1、技术图书资料、报刊杂志的'购置、保管，统一由业务室负责。
2、因工作需要的技术图书资料、报刊杂志由各室申请，业务室制定购置计划，站长批准后订购，入库登记、编号、办理借阅（用）。
3、、参加外单位学习班（培训、研讨班）所购图书、资料，返回须一律交业务室验收后方可报销。
4、外出人员购买所需专业图书技术资料，回站要交业务室登记、存档、签字后方可报销。
5、技术图书杂志资料的借阅：
6、科技书籍一次借阅不得超过3册，借期1个月，期刊借期二周。期满未还需办理续借手续，否则按丢失处理。
7、工具书（含手册、字典、标准汇编等），独份资料只供查阅，特殊情况由站长批准。
8、各种图书、资料一般不外借。
9、借出图书资料丢失，按稀缺程度以原价的1—5倍赔偿。丢失者应在规定时间内交款，逾期未交者，通知财务从本人工资中扣除。
10、人员调离本站必须交还所借全部资料、书刊，否则不予办理调离手续。
图书管理制度3
图书管理制度，是图书馆运营的核心机制，旨在确保资源的有效管理，优化读者服务，维护图书馆秩序，并促进知识的传播与共享。它通过明确的规则和流程，规范图书的采购、分类、编目、借阅、归还以及维护等一系列环节，保障图书馆的.正常运行。
内容概述：
图书管理制度主要包括以下几个关键组成部分：
1.图书采购：规定图书的选购标准、审批流程以及资金管理，以确保采购的图书符合馆藏需求和读者兴趣。
2.图书分类与编目：制定详细的分类规则和编目标准，使图书有序排列，便于检索和借阅。
3.借阅服务：设定借阅期限、续借政策、押金制度，以及逾期罚款等规定，确保图书流转的公平与高效。
4.图书保护：包括图书的保养、修复以及防盗措施，防止图书损坏或丢失。
5.用户管理：规定读者权利与责任，如注册、借阅权限、行为准则等，维护良好的阅读环境。
6.数据管理：涉及图书信息的录入、更新、备份，以及数据分析，为图书馆决策提供依据。
图书管理制度4
图书管理制度的重要性体现在以下几个方面：
1. 保障资源合理分配：通过规范化的管理，优化图书资源配置，提高图书利用率。
2. 维护良好秩序：防止图书滥用、遗失，维护图书馆的正常运作。
3. 提升服务质量：为读者提供高效、便捷的'服务，增强用户满意度。
4. 保护知识财产：确保图书的完整性和安全性，传承知识价值。
5. 提高工作效率：明确职责分工，减少工作冲突，提升整体运营效率。
图书管理制度5
一、 一、二年级由图书管理员组织图书下发，每月一次。
二、 三年级以上以班级为单位由班主任集体办理借阅手续。
三、 学生在规定的时间借还图书，每次可借一册，限期为一周，到期可续借一次。
四、 过期未还又未办理续借手续，班主任和管理员多次找其谈话、催其还书而不还者，超过一月后，取消借书资格一个月。
五、 损坏图书不能使用者，照价赔偿。丢书者同样照价赔偿。
六、 学生带图书离开学校前，须到图书室办理手续。
图书管理制度6
一、凡本校师生到图书室阅览或借阅书刊,必须遵守“图书室读者须知”、“书刊借阅规定”和“书刊赔偿制度”。
二、借阅者要爱护书刊,不得在书刊上批画,撕剪,不得损坏或丢失,否则按规定赔偿。
三、图书室工作人员按要求对图书进行登记、分类、编号、上架排放和整理。
四、每次借书不得超过规定借阅的数量和时间。规定在图书室内阅览的图书、报刊或其他资料,不得拿出室外。
五、建立图书目录索引卡片,以便查阅。
六、图书室须保持清洁、安静和应有的`照明度。
七、密切配合学校教育教学教研等各项工作,主动提供有关资料,定期介绍新书刊内容。
图书管理制度7
为了更好地充分发挥班级图书角的作用，特制定班级图书借阅使用制度如下：
1、班设3名图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。借阅时间：周一至周五大课间
2、学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。
3、凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称等项目后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书。
4、所借图书最长不可超过7天，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内归还，以保证认真读书。
5、借阅者应爱护图书,不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或丢失要按照图书原价的'2倍赔偿。
6、借阅的图书不能转借给别班的同学。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。
7、图书管理员要严格按制度规定办理借阅手续，并认真填好借阅记录。
8、放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
图书管理制度8
1、本图书室开放时间：周一至周五。图书室服务对象为全体在校师生。
2、在未办理借书手续前，本室内图书不得擅自带出。
3、如阅读课需借出本图书时，请任课老师与图书室负责老师做好借还的登记手续。
4、请爱护图书资料，书要轻取轻放。已取下但暂不借的图书请务必插回原来的位置，不要有散乱的.现象。
7、读者应爱护室内公共财物,损坏图书及遗失图书都应照价赔偿。
8、做好书刊资料的防护、防水、防盗、防潮、防尘等修补和清点工作。读者在图书内应保持安静及环境卫生整洁。
8、图书室对新到书刊资料应及时验收登记，分类编目，尽快流通，定期通报本校师生。
9、图书室对新到书刊资料应及时验收登记，分类编目，尽快流通，定期通报本校师生。
10、新生入学后，请班主任老师先行进行图书室使用教育，然后才能使用本室内图书。
图书管理制度9
书是知识的源泉，是开发孩子智力的钥匙。设立班级图书角，引导孩子爱读书、会读书、读好书，可以让孩子从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书活动中丰富知识、开阔视野、活跃思维、陶冶情操为了有效地管理好班级图书，更好地、充分地发挥班级图书角的作用，在班级中形成良好的读书氛围，激发孩子读书的兴趣，同时也为了锻炼孩子的能力，特制定“班级图书角”管理办法。
一、图书来源
孩子们以自愿的`原则带一本自己喜欢的图书放到图书角，与大家一起分享。书的右上角上写上自己的名字，可以每2-3个月更换一次图书。
二．图书管理员职责
1.负责班级图书的管理，每天整理好图书，要求摆放整齐有序。
2.负责图书角的的干净、整齐，注意保持清洁卫生。
3.负责检查和监督护图书的不良现象。
三、管理细则
1.考虑到二年级孩子的能力，班级图书角暂不设图书目录和借阅登记簿，同学们可自由选择喜爱的图书，做到轻拿轻放、随拿随放。
2.每人每次限拿一本书，看完后在书架上放好再拿另一本，借阅的图书不得带回家。
3.要爱护书籍，不得在书上乱写、乱画、圈点，或撕扯、折叠、污损，对于不爱护书籍的同学，将给予批评教育。
4.图书角开放和阅读时间：每天早读之前可借阅图书，下午第二节课前归还图书，由图书管理员对图书进行清点，利用课外时间、或阅读课时间阅读图书。其它时间，特别是上课期间不能随便借阅。在阅读时间里，还可以进行阅读交流和沟通。
四、其他
为了鼓励孩子们多借书、多读书、会读书，每月末还将评出“读书之星”，并给予奖励！
希望孩子们快来加入读书的行列，人人争当读书小能手！
图书管理制度10
本《校图书管理制度》旨在规范学校图书馆的运作，确保图书资源的有效管理，为师生提供优质的阅读环境和信息服务。制度涵盖图书的`采购、分类、借阅、归还、维护以及违规处理等多个方面。
内容概述：
1、图书采购：明确图书采购流程，包括需求征集、预算编制、选书标准和审批程序。
2、图书分类与编目：规定图书分类规则，制定详细的编目程序，确保图书信息准确无误。
3、借阅服务：设定借阅资格、借阅期限、续借政策以及逾期罚款标准。
4、图书归还：规定归还日期、逾期处理办法及遗失赔偿标准。
5、图书维护：设立图书保养和修复机制，保护图书馆资源不受损坏。
6、用户行为规范：明确图书馆内的行为准则，如保持安静、爱护图书等。
7、违规处理：设立违规行为的处罚措施，以保障图书馆秩序。
图书管理制度11
一、爱护图书室环境卫生，不准在图书室内吃东西，喝水，乱扔垃圾，更不准在图书室内吸烟。保持图书室安静，不得高声喧哗。
二、爱护图书室的图书及公共设施，阅览报刊杂志要依次序拿取和归还，不能乱拿乱放，不准在书刊杂志上乱写乱画，离开时注意将椅子放回原位。
三、按学校的.借阅制度借阅图书资料。未装订成册的报刊杂志一律不借。每期期末，教师借阅的教学参考、教师用书、教学挂图、生字卡片、幻灯片、录音、录象资料等教学类资料必须在规定时间内归还。
四、按时归还图书，一般情况图书借阅不得超过一学期，特殊情况可以持借书证和图书到图书室办理续借手续，续借期限不超过一学期。凡超过借书期限而未归还者，按遗失图书处理。
五、爱护好借阅的图书，不得遗失、损毁，遗失.损毁图书者根据实际情况按书原价的1-5倍赔偿。
图书管理制度12
为了更好地充分发挥班级图书角的作用，特制定班级图书借阅使用制度如下：
1．班设1名图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行检查和监督。借阅时间：周一至周五（12:20——13:40）
2．学生借阅图书应先翻阅《图书目录》后，向图书管理员提出所要借阅的书名，每位每次只能借书一本，不准随意在图书角乱翻。借阅图书时，听从图书管理员的安排，不得挤、抢或其他影响秩序行为，视情节轻重给予停借1－5次；
3．凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，并登记借阅时间、借阅图书名称、图书价格等项目后方可借阅。每次每位同学只能借阅一本图书。
4．所借图书最长不可超过5天，以便于其他同学借阅；最短也不可3日内归还，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。
5．借阅者应爱护图书,不准在图书上乱写、乱画，如有损坏或丢失要按照图书原价的2倍赔偿。
6．借阅的图书不能转借给别班的同学。如有发现将严厉批评，并取消借阅资格。
7.图书管理员要严格按制度规定办理借阅手续，并认真填好借阅记录。非本班级学生不能到本班借阅图书。
8.班级将定期开展读书小博士的`评比活动，以检查同学们的读书情况。认真读书有所收获的要予以奖励。
9.放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
图书管理制度13
小学图书管理制度的重要性在于：
1、维护图书馆秩序：制度为图书馆的.日常运作提供了清晰的指导，确保图书馆的正常运行。
2、保护教育资源：通过规范借阅和保护措施，延长图书使用寿命，保障教育资源的有效利用。
3、培养阅读习惯：良好的图书管理制度能引导学生尊重书籍，培养他们的阅读兴趣和责任感。
4、促进教育公平：确保每个学生都能平等、方便地获取图书资源，促进知识的传播和学习机会的均等。
图书管理制度14
小学图书室是学生获取知识的重要场所，其管理制度的建立与执行对于培养学生的`阅读习惯、提升学校教育质量至关重要。本制度旨在规范图书室的日常运作，确保图书资源的有效利用，创造一个有序、安全、和谐的阅读环境。
内容概述：
1. 图书采购与管理
2. 借阅与归还流程
3. 图书室开放时间与使用规则
4. 图书室环境维护与安全措施
5. 学生阅读推广与活动策划
6. 工作人员职责与培训
7. 用户行为规范
图书管理制度15
班级图书管理制度的重要性不言而喻，它能够：
1、维护图书资源的完整性：防止图书丢失或损坏，确保班级图书库的`持续发展。
2、提升阅读效率：有序的借阅流程使学生能快速找到所需书籍，激发阅读兴趣。
3、培养责任感：借阅和归还制度让学生学会遵守规则，培养良好的行为习惯。
4、促进公平：保证每个学生都有平等的图书使用权，避免资源垄断。
5、建立良好的班级文化：通过共同维护图书，增强班级凝聚力。
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