校园文化管理制度5篇
在不断进步的社会中，制度对人们来说越来越重要，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的校园文化管理制度，仅供参考，欢迎大家阅读。
校园文化管理制度1
为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：
一、总体规划必须符合实际，划出教学区、生活区、运动区、绿化区。
二、分片区承包到班级绿化、美化，并由该班级负责管理。使绿化覆盖面积逐年增加。
三、校园内的主要通道、走廊等处的'装饰必须具有思想性、知识性、艺术性，突出教育性。
四、班级财产、门窗、墙壁等设施承包到班，由班主任负责管理，如有损坏，照价赔偿。
五、建立卫生值日制度，每日有卫生检查记录，由值周领导和值日教师共同评分，学期结束进行评比；同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯，不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物。
六、校园每周至少进行二次大扫除，教室做到天天打扫，做到地面、墙面“四无”。班主任为该班的直接责任人。若大扫除时班主任不在场的一次扣取班主任津贴5元。
七、严禁师生攀折花草树木，班主任要加强教育，如有损坏、攀折花草树木的，给予严厉批评，同时扣取班主任津贴2元。情节严重的必须补栽。
八、严禁在墙壁等设施上乱涂乱画。如有涂画的，责令其进行粉刷，学生不扫行的由班主任承担责任。一次扣取班主任津贴2元。
九、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并组织国旗下的讲话活动。主要由少先队辅导员负责。
十、图书、仪器管理员必须制定出图书、仪器借、领、用管理制度，实行规范化管理。
十一、本制度规定的内容，学期结束时进行检查评比，对优秀的给予适当奖励；对存在问题的给予批评。
校园文化管理制度2
校园文化环境是学校特有的无形而巨大的教育力量，它对学生有深刻的感染力和强烈的号召力，能引起学生的注意力和积极性，协调一致地为实现学校目标而努力。为此必须加强校园文化环境的管理。
一、美化校园：把校园建设成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义文明阵地，使学校成为文明的校园、学习的乐园、生活的花园。校语、横幅、板报、橱窗布置主题鲜明，具有特色，有号召力和感染力。墙壁布置有教育性、知识性和趣味性，起到无声的熏陶，潜移默化的教育作用。宣传橱窗做到定期更换，内容长新。
二、美化教室：教室、办公室、专用教室布置应各具有特色。字迹工整，行文规范，简化字使用正确。办公室布置要庄重、整洁。教室布置既要有统一，又要有自己班级的特色。要溶教育性、知识性、趣味性于一体。专用教室的布置应适合专用内容的环境，构成独特的文化氛围。
三、优化阵地作用：充分发挥广播室、活动室、图书馆、黑板报及校园网等教育作用。
四、强化文体教育作用：加强对音、体、美教育的管理。积极开展综合实践活动，开拓发展求学者个性，培养学生的课外兴趣爱好，寓教于各项比赛活动之中。
五、积极开展心理健康教育，大力加强法制教育。要把心理健康教育作为学校德育的必要内容之一，建立起由学校领导、有经验的班主任等参加的.心理健康教育研究、咨询小组，向学生传授心理健康知识，并组织开展必要的行为训练，培养学生良好的心理素质和自我心理保护能力。要通过开设法制教育课，邀请法制工作人员到学校做报告等形式，广泛深入地开展法制教育，增强学生的法律意识和法制观念。
六、及时清除校园文化垃圾，积极防御、抵制灰色文化的侵扰。要清理和收缴宣扬暴力、凶杀、恐怖、迷信的图书、报刊和音像制品，同时，要组织人员对教室墙壁、厕所、寝室等区域定期进行检查，严禁学生涂鸦。要引导学生抵制不健康歌曲和封建迷信活动，禁止学生购买有碍身心健康的物品。另外，对于倾向性问题和热点问题，要通过举办专题讨论、辨论会、主题周会等形式，纠正错误观念，引导正确舆论。
七、净化校园周边文化环境。主动争取有关部门的支持与配合，取缔周边附近干扰学校正常教育教学秩序的不利于学生身心发展的娱乐场所、封建迷信活动。
八、加强对校园文化建设的领导，要把校园文化建设作为学校教育工作的重要内容来抓，围绕创特色、上档次、重效果，由领导班子亲自研究制定规划，强化管理机制，完善工作网络，采取切实可行措施组织实施，把这项工作作为考核评价自身工作的一项重要内容。
九、根据学校的发展，不断增建新的教育设施使之完善，使学校特色彰显。
校园文化管理制度3
一、校园文化生活的`总原则：以业余为主、院内为主、班级为主，健康活泼，小型多样。
二、院级大型文体活动由院团委牵头组织，学工处、教务处及各系配合，各班应积极参与。各系组织文体活动，应事先写出活动计划，报院团委审核，学工处批准。班级组织文体活动，应先申请报系团总支审核，院团委批准。
三、节假日晚自习各班可以在教室组织唱歌、晚会等文艺活动，其余晚自习时间不得占用，以免互相干扰。不得利用晚自习时间组织上街看电影。
四、文体活动不得占用上课时间，不得占用自习时间，不得占用除星期日以外的晚自习时间。
五、班级活动以院内为主，凡要求组织学生到校外搞活动的，必须事先申请，经系领导审核，报学工处批准，并由辅导员、班主任带队，确保安全。凡要求使用院旗的，应书面申请，报院办公室批准。
六、不准学生到学院外营业性娱乐场所去唱卡拉ok、打台球、跳舞；不准组织学生去溜冰、玩电子游戏机。
校园文化管理制度4
为了使我校校园文化建设能真正达到育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：
一、加强校园物质文化建设。校园物质文化建设包括校园建筑、校园活动场所和所有教学设施设备。它们既是校园文化的物质载体，也是校园文化的重要形式。物质文化建设要提高文化品味，科学规划，合理布局，建设要规范标准，体现独特的文化风格，重视人文景观建设，营造良好的文化氛围。
1、教学楼、宿舍楼要符合教学要求，相关位置要书写校训、校风、校纪等内容。各组处室宣传栏要定期更换宣传内容。教学楼走廊悬挂与中国传统文化相关的名人名言或画像或中国传统的'优秀字画学生校言等，教室内前黑板上方悬挂国旗和班训，黑板两侧挂学校晨训、课程表、时间表班规班纪等，后黑板适时更换，紧紧围绕学校中心工作。
2、学校教学楼要悬挂学校的办学理念和办学特色标语，楼走廊墙壁悬挂科学家画像，实验室内张贴实验操作规范。
3、餐厅墙壁要悬挂宣传科学饮食，讲究钦食卫生的标语，提示学生养成文明就餐、节俭的好习惯。
4、搞好教室、宿舍文化建设。（宿舍文化由学生自己设计适合自身特色、个性的载体为主，要有宿舍名和文明宿舍公约，班级要有班标或班训、班风、学风等）. 5、操场周围要设计与体育活动相关的宣传和标语口号。
二、努力培育校园精神文化。精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。精神文化不仅要弘扬学校传统文化，而且要体现出时代精神。
1、师生风貌。
教职工要认真贯彻和执行《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，以身作则，为人师表。认真执行学校各项规章制度，认真完成本职工作，做到教书育人，管理育人、服务育人。
学生要认真执行有关规章制度，做到认真执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、以及学校各项规章制度。时时处处严格要求自己，养成良好习惯，杜绝不文明行为，做文明学生。
2、定期开展文化、体育活动，如体育运动会，师生书画展、演唱会、各类比赛等活动，丰富校园文化生活。学生要积极参加学校组织的各项文体、公益劳动等活动，培养发展学生特长，全面提高学生素质。
3、执行《国旗法》，每周举行升降旗仪式，并组织国旗下的讲话活动。主要由学生和少先队辅导员负责。
4、班主任要加强班级管理，重视文化建设，按照规范要求做到室内整洁卫生，桌椅、物品摆放整齐，并随时做好卫生责任区、墙壁卫生保洁工作。
6、课间活动文明，说笑力求平声，行走步稳声轻，礼貌待人接物，互帮互助互敬；不追跑打闹，不得做剧烈动作。
7、爱护校园设施。绿化、美化花木，人人有责保护，不攀、不折、不毁，履行规章制度。标牌、橱窗、板报，不得乱涂乱画，保持永久完好。校园教室内外保持整洁卫生，桌椅横纵成行，门窗玻璃干净，车辆整齐摆放，校内禁止骑车，人人自觉遵守，维护良好环境。
三、加强制度文化建设，学校的各项管理制度，既是广大师生的行为准则，又是校园文化的重要内容和表现形式。制度文化要以科学和民主为基础，体现公平、公正、公开原则，提倡民主管理，自主管理，促进广大师生形成良好的行为习惯，健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。
校园文化管理制度5
为了使我校的校园文化建设能真正达到环境育人的目的，给师生营造一个优美、舒适、和谐的工作、学习、生活环境，根据我校校园文化建设的.实际及上级部门的有关要求，制定以下管理制度：
一、总体规划必须符合实际，划出教学区、生活区、运动区、绿化区。
二、分片区承包到班级绿化、美化，并由该班级负责管理。使绿化覆盖面积逐年增加。
三、校园内的主要通道、走廊等处的装饰必须具有思想性、知识性、艺术性，突出教育性。
四、班级财产、门窗、墙壁等设施承包到班，由班主任负责管理，如有损坏，照价赔偿。
五、建立卫生值日制度，每日有卫生检查记录，由值周领导和值日教师共同评分，学期结束进行评比；同时教育师生养成讲究卫生的优良习惯，不在校园内乱扔果皮、纸屑等污物。
六、校园每周至少进行二次大扫除，教室做到天天打扫，做到地面、墙面“四无”。班主为该班的直接责任人。
七、严禁师生攀折花草树木，班主任要加强教育，如有损坏、攀折花草树木的，给予严厉批评。
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