小学绿色学校创建工作制度

时间：2024-05-13 09:02:18 制度我要投稿

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小学绿色学校创建工作制度（精选6篇）

　　随着社会不断地进步，越来越多人会去使用制度，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的小学绿色学校创建工作制度（精选6篇），欢迎大家分享。

小学绿色学校创建工作制度（精选6篇）

　　小学绿色学校创建工作制度1

　　开展环境教育、创建“绿色学校”是普及环境科学知识、环保法律法规知识、培养学生热爱环境、热爱自然、热爱祖国、热爱家园、树立环保责任感的重要途径，是学校素质教育的重要组成部分和教育现代化水平的重要体现，是落实环境保护这一基本国策的重要举措。为完善我校的环境教育宣传工作，全面提高我校师生的环境保护意识，进一步规范我校环境保护工作，发挥环境育人作用，特制定创建“绿色学校”工作规章制度。

　　一、环境卫生管理制度

　　（一）环境清扫

　　1、清扫时间：每天至少清扫一遍，并全天候保洁。

　　2、负责清除绿化地上的果皮、纸屑等垃圾，并负责清倒垃圾筒。

　　3、责任片内发现乱倒的垃圾，要及时处理。

　　（二）日常管理规定

　　1、禁止随地吐痰。违者批评教育，就地清除。

　　2、禁止在走廊、窗外、道路、绿化和操场等公共场所乱扔果皮、纸屑、烟头、饭菜等。违者就地清除，批评教育。

　　3、禁止向校园内投掷石头、丢弃废物、排放污水，禁止在室内外乱倒污水、乱扔各种垃圾。违者批评教育，就地清除、捞出。

　　4、禁止在各种建筑物、设施、树木上张贴大小字报和乱刻画，各部门的通知、海报、广告、启示等必须在指定的广告栏内张贴。违者批评教育，就地擦洗干净。

　　5、禁止在办公室、走廊、厕所内用火处理废纸、杂物，严禁将火种倒人垃圾箱内。

　　6、禁止在室内、走廊和绿化地带、建筑物周围以及道路地区打球、踢球。

　　7、不准在绿化地带或空场上随意大小便、乱倒污水、粪便、垃圾等。

　　8、不准在校内外、门口等地任意设摊。如经职能部门同意临时设摊，摊主应保持摊位周围场地的环境整洁卫生。

　　二、环境治理管理制度

　　为加强学校环境治理工作，促进校容校貌建设，创设良好的育人环境，结合学校实际规定如下：

　　（一）保护树木花草及园林设施

　　1、严禁在校园及这些设施上涂抹乱画。

　　2、爱护花草树木、严禁践踏草坪，教学室内不许打排球、篮球、不许踢足球。

　　3、不得在教学区内追逐打闹和进行可能损害橱窗、树木等设施的各种活动。

　　4、保持校园清洁，不随意乱扔纸张及各种废弃物，随地吐痰，负责卫生的各班要按时清扫。

　　5、凡有破坏学校花草树木及教学设施的，除进行赔偿外，要视情节轻重给予必要的处分。

　　（二）维护校舍内秩序

　　1、校舍内行走要靠右侧，不得多人并排行走或勾肩搭背，不准在校舍内追逐奔跑。

　　2、校舍内须保持肃静，不准大声喧哗。

　　3、不准乱扔废弃物和随地吐痰，废弃物要投入垃圾箱。

　　4、做完间操或全校大会结束后，各班须按秩序进入班级内，不得拥护，以免发生伤亡事故。

　　5、爱护校舍内设施，不准坐、踩管道，不准破坏桌椅。放学后，值日生要及时关闭门窗和关灯。如因门窗未关，玻璃损坏，按规定赔偿。

　　6、要注意保护楼校舍内标语牌。不得在墙壁上乱写乱画，更不准破坏。

　　7、不准在楼校舍内玩任何球类或从事其它体育活动。

　　三、创建管理规章制度

　　1、建立健全“绿色学校”领导小组，建立由校长规划领导，工会、教导处、德育室、总务处具体负责，全体教师具体实施，全校同学直接参加的领导组织。环境教育和创建绿色学校列入学校的年度工作目标。学校工作计划，日常工作安排，部门工作考核把环境教育，作为必要内容。该项要求列入学校工作常规考核。

　　2、各学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合，巧妙渗透。

　　3、学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。

　　4、学校政教处、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一，做到有计划、有组织、有纪律，每次活动要求有总结，有台帐。

　　四、环保教育管理制度

　　1、师生自觉学习环保知识，提高环保意识。

　　2、开展环保讲座，给学生渗透环保理念。

　　3、在学科教学中，教师要在实施学科教学的同时，根据学科自身的特点，有机地向学生渗透环保知识。

　　4、利用节日庆典和少先队活动时间开展丰富多彩的课外绿色创建活动。

　　5、节约用水、用电、用纸等资源，随手关紧水龙头，随手关灯。

　　6、不用一次性物品，不乱扔纸屑、果皮、塑料袋、废电池等，班级做好垃圾分类回收。

　　7、爱护花草树木，不折树枝、不摘花、不踏草坪。

　　8、与破坏环境的一切行为做斗争。

　　9、课间不追跑打闹、不大声喧哗少制造噪音，共创宁静环境。

　　10、旧物巧利用，让有限的资源延长寿命。

　　11、少用一次性制品，节约地球资源。

　　12、买环保电池，减少环境污染。

　　13、拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。

　　14、认绿色食品标志，保障自身健康。

　　15、买无公害食品，维护生态环境。

　　16、维护绿化，捐资种树，做绿色小卫士。

　　17、做环保志愿者，积极参与环保宣传。

　　五、办公用品管理制度

　　1、加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据需要配备办公用品，严格配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办公设备，不购买高档办公用品。

　　2、文件、材料的起草、修改和传阅尽量在电子媒介上进行，减少纸质文件印发和使用传真的频率，加快推进无纸化办公。

　　3、文件和通知的发放，一般在校园网或校务公开栏发布，如确要打印，严格核定印发的份数，尽量避免多印。提倡双面印刷。

　　4、提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用数量；一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。

　　六、校园绿化管理制度

　　1、常年有人对树木、花草进行修剪。

　　2、抓住时机，及时浇灌、追肥、灭虫，对人为造成损坏，根据情节轻重，扣除班级考核分1----5分。

　　3、对学校的一草一木，落实到班，人人进行保护。

　　4、学校的'大面积绿化，要有实施方案，并要全体师生参与设计，广泛征求意见，让人人植树，个个爱花。

　　5、由门卫人员监护，对外来人员进行宣传教育，防止对花草、树木的破环，出现问题追究门卫的责任。

　　七、科学实验室环保管理制度

　　本实验室为切实履行国家、地方环境保护法规和制度，落实专人负责环境保护工作，建立健全本校实验室排污管理规章制度和环境保护责任制，加强相关教学人员和学生的环保教育和培训工作，把环境保护工作、尤其是实验室排污管理纳入学校日常工作计划，将实验室污染防治费用纳入学校年度预算。

　　1、实验室应定期登记和汇总本实验室各类试剂采购的种类和数量，实验室教学活动中产生和排放的废气、废液、固体废物、噪声等污染物，应按环境保护行政主管部门的要求进行处置，严禁把废气、废液、废渣和废弃化学品等污染物直接向外界排放。

　　2、实验室中易燃易暴及腐蚀性的物品的暂存和处置，应严格执行危险物品管理制度，接触危险物品的实验室器皿、包装物等，必须完全消除危害后，才能改为他用或废弃。禁止将废弃药品以及已受污染的器皿等转移给不具备污染治理条件的单位或个人使用；禁止丢弃有毒有害固体废物、废液等。

　　3、实验室应采用无毒、无害的试剂，采用试剂利用率高、污染物产生量少的实验方法和设备。

　　4、实验完毕后，要认真清点整理好教学仪器、药品及其它设备，玻璃仪器要刷洗干净，摆放整齐，并向教师询问仪器、药品禁止使用情况及问题，经教师或实验教师验收并得到允许后，方可离开实验室。

　　5、要爱护公共财物，小心使用教学仪器和实验设备，注意节约药品和水电。

　　八、绿色学校奖惩管理制度

　　1、全校教职工要提高环保意识，积极响应上级号召，投入到此项活动中来，并起到率先垂范作用。

　　2、各任课教师，要把环保教育活动渗透到教育教学之中，不断丰富自身环保知识，并教育学生。

　　3、班任教师要积极组织学生开展形式多样的教育，宣传活动。

　　4、各班级要严格执行卫生管理制度和评比标准，每天检查，每周评比，评出优秀班级。

　　5、按时完成学校交给的各项任务，表现突出的教师、学生学期末给予精神鼓励和物质奖励。

　　小学绿色学校创建工作制度2

　　1、定期组织学生参加环保监督和环保教育宣传活动，并总结。

　　2、政教处每学期安排2次以上环境教育主题内容的国旗下讲话，并进行总结。

　　3、每位教师要充分利用现行教材中的环境知识对学生进行环境教育，加强对语文、品德、自然、健康、社会的环保知识渗透教育教学，期末有总结。

　　4、定期组织师生参加环境知识学习、环保知识测试和环境教育实践活动，增强环境及环境保护意识，一学期进行总结。

　　5、“创绿”工作领导小组定期邀请环保部门专家作环保方面的专题讲座，总结学习到的.经验体会。

　　6、积极利用学校图书室、阅览室、校园网的资源，为学生进行环境知识学习与探索创造条件。工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管、推荐使用工作，积极配合学校做好环保知识的宣传普及工作，一学期进行总结。

　　7、组织师生参加环境教育方面的探究性学习、创新设计、论文、征文、科技制作、书画比赛、演讲、社区活动等各种环境教育与探索活动，并总结。

　　8、对于在环境教育活动及相关比赛中取得成绩者，学校给予奖励总结。

　　小学绿色学校创建工作制度3

　　开展创建绿色学校活动是贯彻落实（全环办【20xx】47号）文件精神的一项重要内容，对于推进素质教育，增强青少年的环境意识和参与保护环境的能力，充分发挥教育资源的效益，具有积极的促进作用。为积极参与绿色学校的创建工作，把环境教育作为实施素质教育的重要切入点，为我校师生创造出更好的学习和工作环境，进一步提升学校办学层次，特制定以下创建“绿色学校”工作制度。

　　一、学校组织管理工作

　　1、建立由学校领导、学科教师、及学生代表等组成的“绿色学校”创建领导小组，把环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、各部门的'年度工作目标，按照部门职能，进行具体分工。

　　2、结合自身特点明确创建目标，制定创建活动计划，并组织实施，每学期定期召开环境教育会议，认真研究，检查总结。

　　3、建立环境教育档案及资料管理，学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传书刊、报纸、视听等资料的收集、保管工作，积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。

　　4、积极组织师生参加环保培训和开展环保知识学习，培养师生环保卫生意识，校领导、教师参加创建“绿色学校”的培训班。

　　二、校园环境建设工作

　　1、校园绿化美化建设由校长亲自抓，并分工负责按规划实施，加大投入，使校园布局合理，色彩协调。

　　2、制定垃圾袋装化管理制度，绿化管理责任制及卫生处罚条例，并严格执行管理制度。

　　3、坚持“卫生责任到班”活动，以班级为单位，承包校园净化工作，狠抓教室、校园卫生的检查，保证学校环境清洁卫生。

　　4、严格执行每日一小扫，每周一大扫的制度，厕所卫生有专人负责，保证校园内无卫生死角。

　　5、建立完善的节电、节水措施，教室，办公室要求人走灯灭，电脑、开水机有专人负责管理。

　　6、制定环保卫公约，师生共同遵守公共卫生和保护环境。

　　三、课堂环境教育

　　1、学校有计划组织师生学习环保知识、开展专题讲座、环保演讲等多渠道环境宣传教育。

　　2、地理、生物、化学、物理等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，充分利用现行教材中的环境知识对学生进行审美观念的教育，加强对环保知识渗透教育教学。做到有机结合，巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座，考试试卷中要有明显的环保内容，该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。

　　3、通过环保知识的学习与测试，让学生加深对环保工作的认识与重视，提高环保意识，规范良好的行为。

　　四、课外环境教育

　　1、学校教导处、团总支、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一，做到有计划、有组织、有纪律，每次活动要求有总结。每学期环保宣传板报不少于1次，环保专题班会不少于2次。

　　2、成立由学科教师指导的环境兴趣小组和环保志愿队，积极参加校内外的环境教育实践活动。

　　3、对学生在校的行为习惯提出明确要求，编印《学生在校一日常规十九条》，对学生在爱护环境、卫生习惯等方面应养成的习惯，学校还组织学生进行互评、互议，每周一小评、每月一汇总，并且与班级考核相挂钩。

　　4、有计划组织师生动手参与绿化、美化、净化校园的活动，定期组织学生参加环保监督和环保教育宣传活动。

　　5、利用每年的植树节、地球日、世界环境日、爱鸟日等纪念日开展专题教育活动，使学生关注地球、关注我们的家园。

　　6、要求学生养成良好的环保行为规范，提倡“四不”活动，即不乱丢废弃物、不乱吐痰、不乱写乱画，不乱停放。爱护花草树木，爱护益虫和动物，爱护自然环境，爱护资源，人人动手清洁卫生，节约用水用电，养成良好的习惯。

　　小学绿色学校创建工作制度4

　　一、组织机构

　　（一）有专职分管校领导负责绿色校园建设工作。

　　（二）有专职机构、专人负责绿化校园建设工作。

　　（三）绿色校园建设目标明确，规章制度规范、落实。

　　二、建设经费

　　（一）经费落实。绿色校园每平方米绿化面积经费总投入：小学不低于200元，中学（含中职）不低于250元，高校（含高职）不低于300元。

　　（二）经费管理：专款专用，建立专账，管理规范。

　　三、校园规划

　　（一）编制有分区合理的校园建设总体规划。

　　（二）编制有符合标准的绿色校园建设规划。

　　四、校舍建设

　　（一）经济、适用、坚固、安全、环保。

　　（二）基本满足“绿色建筑”指标要求。

　　（三）功能、规模满足教学生活基本需要。

　　（四）外观、用材与校园绿化景观基本协调。

　　五、绿化景观

　　（一）生态自然。坚持生态理念，景观和谐自然。绿树绿地多，绿色体量大，乔木、灌木、草坪搭配恰当，具备生物多样性、植物多样性生存条件。建设水系的'，水体适中，水深安全，水岸亲和。

　　（二）生均绿地面积大：小学大于6平方米，中学（含中职）大于7平方米，高校大于8平方米。

　　（三）绿地率大：小学大于35%，中学（含中职）大于38%，高校（含高职）大于40%。

　　（四）绿化覆盖率大：小学大于45%，中学（含中职）大于50%，高校（含高职）大于55%。

　　（五）大树多、绿量大。绿体率：小学大于350%，中学（含中职）大于400%，大学大于450%。

　　（六）“一无三少”。校园无裸露泥土；大草坪、大铺装、大水体少；硬堡坎、硬水岸、硬树池少；人工景观、人工水体、人工喷泉少。

　　（七）绿树成荫、房在树下、校在林中。

　　六、其他要求

　　（一）获得“绿化先进单位”、“园林式单位”等证书。

　　（二）属于生态校园。

　　小学绿色学校创建工作制度5

　　为落实环境教育、创建绿色学校的目标，特制订本制度。

　　一、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。环境教育和创建绿色学校列入学校各处室、部门的年度工作目标，按照部门职能，谁相关谁负责，相关任务由部门一把手负总责。学校各部门工作计划、日常工作安排，同常工作要点、部门工作总结、部门工作考核必须把环境教育、创建绿色学校作为必要内容。环境教育任务目标未落实的，取消相关责任人的评优资格，并对目标奖降等处理。

　　二、各科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务，做到有机结合、渗透内容正确，每学期至少有一个专题教案，期末试卷中应有明显的环保内容。该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。考核结果与奖惩、能级评定、三年达标结论挂钩。

　　三、学校图书室、阅览室、音像资料室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的`收集、保管、推荐使用工作，积极配合学校做好环保知识的宣传普及工作。态度不积极、工作不到位的，考核奖降低系数，相关资料损失、损坏的由相关责任人赔偿。

　　四、学校大队部、年级组、班主任等，要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一。做到有计划、有组织、有活动、有总结、有台帐、有成果。每学期环保专题宣传板报不少于1次、环境教育专题班会不少于2次、参与社区环保专题活动不少于1次。

　　五、环保意识差，环保行为差，违反“双禁”规定的，取消各种评优资格。有意或无意污染、破坏环境的，视后果严重程度予以批评教育、扣奖金乃至行政处罚。

　　六、师生参加征文、科技制作、书画比赛等各种环保活动以及环保论文、总结，获县市以上环保、绿化、卫生等部门奖励，为学校争得荣誉的，学校再次嘉奖。为学校环境教育、创建绿色学校作出重大贡献的，由校长室颁发一次性奖励，并在评优时优先考虑。

　　小学绿色学校创建工作制度6

　　为了加强对学校绿色上网的安全管理，保障绿色上网安全、有效的`运行，净化校园绿色上网网络环境，保障网络安全，促进校园绿色上网健康有序发展，特制定本制度。

　　1、学校上网应严格遵守《全国青少年网络文明公约》《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》和《公众计算机信息网络安全管理规范》，不得利用国际互联网从事危害国家安全、泄露国家秘密等违法犯罪活动。

　　2、学校老师和学生严格遵守上机操作规范，不得携带非法、盗版及未经许可的CD盘及各种软盘上机使用，情节严重者，经劝告无效后，学校将对其个人进行处理。

　　3、进入互联网后，不得在网络上散发恶意信息，冒用他人名义发送信息，侵犯他人隐私；不得制作、传播计算机病毒及从事其他侵犯网络和他人合法权益的活动；不得在校园电脑上上网收听、收看、拷贝有关淫秽、迷信、反动等不健康的内容或无故向他人发送恶意的挑衅性的邮件和商业广告，由此造成的一切法律责任均由本人负责。情节严重者，经劝告无效后，学校将对其个人进行处理。

　　4、老师或学生不得自行拆卸电脑设备，若遇到难以解决的问题，应及时向学校网络管理员提出，未经允许，不得对上网计算机网络功能及网络中存储、处理、传输的数据和应用程序进行删除、修改或增加（特别注意）。

　　5、请各位老师和学生爱护校内一切设施，自觉维护设备安全，因人为原因造成设备损坏，必须赔偿损失。

　　6、礼貌用语，举止文明。保持办公室内（计算机设备）环境卫生，机房不准大声喧哗，未经批准不得擅自入内。

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