计算机管理制度规定
随着社会一步步向前发展，制度使用的频率越来越高，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编整理的计算机管理制度规定，欢迎大家分享。
计算机管理制度规定1
财务管理制度
一、学校的一切财产物资，必须坚持“统一领导，分工负责，管用结合，物尽其用”的原则，纳入学校统一管理。
二、配备专人负责财产的保管工作，建立健全财产物资管理制度和管理人员使用人员责任制。
三、固定资产必须全部登记入帐，建立管理卡片，财产管理员要定期与会计核对固定资产金额，与仪器、图书管理员核对各类固定资产金额，保证帐帐相符，帐实相符。
四、购置、自制、调入的固定资产，都要经财产物资管理人员验收入库，分别由会计和管理人员登记入帐。
五、班级、处室使用的固定资产，管理责任要具体包干到人，因管理使用不当等人为原因造成丢失，损坏的，要查清原因，根据不同情况进行赔偿或处理，并办理有关手续。
六、固定资产因使用年限较长或由于自然灾害造成不能使用时，应填制“固定资产报废单”，由有关人员签字，办理报废手续。
七、学校资产原则上不得外借，如有特殊情况，须经领导批准，办理借用手续，并限期收回。
八、建立低值易耗品的领用制度，购入物品要先经管理人员验收入库，然后办理领用手续。办公物品的发放要实行定额、签字，严格控制，努力节约支出。
计算机管理制度规定2
一、计算机系学校贵重财产和精密设备，由专人负责，为确保软硬件设备的正常运转，管理人员和使用人员均应严格执行有关规定。
二、全校设立计算机财产总帐，设备调入调出应有明确记载，并定期清点，帐物相符。
三、计算机软件、硬件及其相关物品概不外借，确系工作需要的，须学校主管领导批准。
四、确保学校课程资源的安全，任何个人未经批准不得擅自带出校外。
五、非本校人员未经计算机管理人员批准不得使用计算机及相关设备。经学校批准，安排外来人员参观时，须有学校指定人员陪同。
六、实施科学管理，确保每一台计算机都有负责人，提高计算机的利用率。
七、对计算机及其外设应当定期检查，定期保养，保证计算机运行安全可靠。
八、定期进行防病毒、查毒工作，做好重要数据备份工作。
九、禁止安装与工作内容无关的软件，不得利用学校网络做与教学无关的事，严禁利用本校计算机系统上网发布、浏览、下载、传送***、色情及暴力的信息。
十、妥善保管软硬件设备及其相关设备的驱动程序、保修卡及重要随机文件。
十一、采购计算机软硬件1000元以内，需填报申请报告，经学校主管领导批准购买。专项采购及金额较大的维修，应报学校领导逐级批准，依区财政局认可的方式定点采购。
十二、完整计算机及其相关设备的报废需经专职人员鉴定、确认后，逐级审批后方可报废。
十三、使用人员如发现计算机系统运行异常，应及时与计算机管理人员联系，非专业管理人员不得擅自拆开计算机调换设备配件。
十四、外请人员对计算机及外设进行维修时，学校应有人自始至终地陪同。
十五、加强安全保卫工作，增强安全意识，应协同有关人员定期检查各种用电设备和门窗安全，做好防盗、防火、防电、防雷，防水工作。网络中心安装专业安防系统，晚上设专人值班。
计算机管理制度规定3
一、总则
1、教学是学校的中心工作，是师生之间教与学的双边活动，在教与学的'活动中，要充分发挥老师的主导学生的主体之作用，既要面对全体学生，又要注重英才培养，既要保证全面发展，又要注意特长的培养。
2、中学教育是基础教育，素质教育。在教学中，教师要把教书和育人统一起来，不仅要教学生学习“双基”、“发展智能”，而要促进学生思想兴趣、意志情感、品德行为习惯的健康发展，发挥教学过程的多功能作用。
3、教学过程必须注意备、上、批、辅、考各个基本环节，应环环紧扣环环到为。学科间要统筹兼顾，避免学生过量的课业负担。4、学校按国家制定的教学计划开课，教师要按教学大纲和教材进行教学。
二、备课
1、备好课是上好课的前程，不备课不得上课，不备课而上课应视为渎职行为，不认真备课的应予批评和处罚，各科一律实行超前备课。
2、备课要做到备大纲、备教材、备学生，在三备到位的基础上，设计教学过程、板书、教法。并认真写好教案：a、教案应按时逐步撰写。b、教案的详略应视教师的基本素质，科目而定，不论详案、略案都应反应出一堂课基本要领和内容：（1）教学目的、要求；（2）重难点；（3）教学过程；（4）讲练内容；（5）板书设计；（6）作业内容。
三、上课
1、按课表进行上课。
2、做好上课前的准备工作，上课铃响立即进入教师上课（教材、资料、教具、书写工具等）教师一经进入教室，途中不许出入，不许在课中令学生出堂为教师取教具用品。
3、举止文明，衣着大方，仪表端正，不酒后上课，不抽烟上课，不坐着上课，不挖苦学生，讽刺学生。
4、按时上课下课，认真组织教学，严格课堂纪律。每堂课须达到下列要求：（1）目的明确；（2）讲授正确；（3）重点突出；（4）难点突破；（5）讲练结合。
5、教师必须严格遵守“六禁”、“五不准”的教师职业道德要求。
四、批改作业
1、作业批改是检查教与学活动中的信息反馈工作的落实。
2、作业批改是教师的教法是否得体。
3、作业批改，老师必须认真写出批语，认真对学生作业错误认真订正。
4、作业批改应及时，详批详改，全批全改。
5、各教师必须认真作好作业批发记录。
五、辅导
1、辅导要贯彻因材施教的原则，要课内又要课外，要有集体性又要有个别性的进行辅导。
2、辅导要有计划，讲求实效，要做到热心、耐心、信心，要加强学习方法指导和课外阅读指导。
六、考试、考查
1、检查教学效果采取考查、考试两种形式，课堂提问，随堂检测，作业批改检查，单元测验属平时考查。
2、期中、期末考试属考试。随堂检测不超过30分钟，单元测验不超过1小时。
3、考试学科老师必须写出质量分析备案。质量分析包括：a、考试概况。b、试题分析。c、质量情况。d、改进教学的措施等。
4、严肃考风考纪，严禁虚假行为，对舞弊行为要严肃处理。
5、考试后成绩统计表应按时上报，逾期作失职处理。
七、附则
学校将制定考核细则对教师进行量化考核，评比，并将评比结果做表彰、奖励、评优晋级依据。
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