小学教师队伍管理制度（精选16篇）
在社会一步步向前发展的今天，接触到制度的地方越来越多，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。拟起制度来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学教师队伍管理制度，希望能够帮助到大家。
小学教师队伍管理制度 1
1、全校教职工必须严格执行学校下发的作息时间表，实行签到制度，任何人不准代签。早上、中午提前5分钟到校。自觉做到按时上下班、上下课（包括候课）、开会和学习等，不准迟到早退。否则，按教师考核细则扣分。
2、工作时间必须坚守岗位，不准擅离职守，有事外出必须履行登记手续。请小假的时间累计计算，每超过2小时按半天事假处理；请小时假累计8小时按事假1天处理。漏岗4次为旷勤一天；签到后离校教师按漏岗处理，
3、教职工请假必须履行请假手续，婚伤假、计生产假等还需出具有关单位证明，否则按事假处理。公伤假、出差时间按出勤计算。
4、学校考勤人员必须按规定如实填写考勤月报表，于次月第一天上午交学校考勤员。学校考勤人员汇总后按规定上报，并做好学校的.存档工作。
5、学校将不定时进行抽查，对抽查时既不在岗，也没有办理相关手续者，按旷工处理。
小学教师队伍管理制度 2
为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制定本制度。
一、考勤内容
1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。
2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷课。
二、考核办法
1、学校实行领导值日制度。值日领导必须坚持按时到校，检查校园纪律、卫生、安全，并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，按周汇总填表于下周工作例会公布。
2、考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，纳入教师年度考核。
三、考勤规定
（一）作息时间要求：
1、早晨：值日领导、值周教师、有早自习的教师必须参加早操，组织学生早操纪律，检查卫生。
2、晚上：值日领导、值周教师、有晚自习的教师必须检查学生就寝纪律。
3、教师工作例会为每周日上晚自习开始，临时会议另行通知。
（二）请假
1、请假必须事先履行请假手续。教师公假、事假一般需提前一天向主管领导书面（电话、口头）请假，不准由他人转告或代请假，不按规定的作旷工记录。请假期间的工作由教导处安排。
2、教师病假五天以内者必须持本人请假条及乡镇以上医院的有效病假证明报学校批准；五天以上由本人出具书面请假条及县级以上医院的有效病假证明，学校审核签署意见后报市教育局人事股批准备案。
3、严格控制事假，教职工请事假一般一次不超过3天，一学期事假一般不得超过10天。村小教师请假由学区校长审批；完小教师请事假一天，由张明富校长审批；事假三天内由本人出具书面假条，学校根据实际情况，由学区校长审批；三天以上由本人出具书面请假条，学校审核签署意见后报市教育局人事股批准备案。
4、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。
5、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动，因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天（例会请假按半天计算）。
6、凡经学校同意参加的函授、自学考试等业务进修，离岗时须按请假程序履行请假手续，所担负的工作由教导处安排。
7、婚、丧、产假按教育局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。
①符合法定婚龄，结婚假3天，符合晚婚年龄依法登记结婚的初始夫妻，可享受婚假7天（晚婚年龄：男25周岁，女23周岁，时间计算为：婚礼当天、婚礼的前三天和后三天，含节假日和返校时间。）
②教职工直系亲属过世时，根据具体情况可请7天丧假，时间计算为：上山当天、上山的前三天和后三天；公、婆过世可请假三天，时间计算为：上山当天、上山的前一天和后一天；含节假日和返校时间。为其他亲属奔丧的作事假处理。
③女职工的'法定产假90天，根据《湖南省计划生育条例》，符合晚育年龄的夫妻，女方产假120天，给予男方护理假7天。（晚育年龄为女方25周岁）。违反计划生育的，无产假，并作旷职论处。
8、教师因公出差（如：出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务），不记缺勤。
四、教师平时管理规定
1、每周日完小老师必须返校，每周五学生放学后才能离校，无特殊事情一般不准请假，有特殊事每月只准请假一次。旷工一天扣50元、请事假一天扣20元、请病假一天扣10元、完小教师缺会一次扣5元（完小会）。请假时间计算，在上下午课前到校记半天，在上下午课后到校记一天。
2、严格按课程表上课，严禁私自调课，私自调课一节双方各扣5元。若有特殊原因，经学校主管领导同意、教导主任协调后方可调课；否则按旷教处理，旷教一节扣10元（无人上课）。
3、同班语文、数学教师请假或旷课时，搭班数学、语文教师应主动顶课（跨班课程由教导安排），未主动顶课的搭班教师或不服从值日领导安排的教师每节课扣5元。
4、凡学校大型活动（文艺汇演，庆祝大会，体育活动，开学典礼，教研活动等大型集会）不得请假。若必须请假，按实际情况记为事假。
5、每周五降旗（放学）时，每个班必须有一位搭班数学、语文教师组织学生放学；否则两位教师都按旷教半天记录。
6、因旷课、擅离岗位、空班造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位者自负，并追究值日领导相应责任。
五、教师值班
为维护学校的正常秩序，确保学校安全，现制订本校值班制度如下：
1、各类值班人员必须按时上岗，如遇特殊情况不能值班者，必须事先请假，以便安排好替班人员。
2、坚守岗位，认真履行值班职责。对于值班期间发现的问题，要及时处理。当时无法处理的，要落实好应急措施，通知有关领导人员或部门及时处理。
六、本制度从20xx年9月1号起执行。
如有其它特殊情况，经校委会集体研究决定。
小学教师队伍管理制度 3
1、严格控制课外作业量。1—2年级不留书面家庭作业，中高年级课外作业量不超过1小时。
2、提倡布置分层性、创造性、活动性、实践性的家庭作业，不得布置大量机械性、重复性的.抄写作业，不得用抄写作业惩罚学生。
3、作业批改要及时，有批改日期。语文习作可在两周内完成，语文作业一课一批改；数学作业须当天批改；其他学科作业随课批改。
4、作业批改要正规、认真，全批全改，做到不错批、不漏批。
5、要提高批改质量，教师的批语书写应工整、规范、准确，对学生有示范性和指导性。
6、提倡作业批改都写评语，语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来，多用表扬、激励的语言。
7、要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。
8、要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。
9、作业批改不及时，作业严重不足或严重超量，不全批全改、无批改日期，无激励性评语等按考核细则扣分。
小学教师队伍管理制度 4
一、教师必须按时候课、上课、下课，不得迟到、课中离岗和早退。否则，每发现一次，从考核中扣除0.5分。
二、上课时间不允许待客（特殊情况除外）。
三、教师必须严格按照教导处安排的课程表上课，不得私自改动和调换；如果确需调换，需经教导处批准。否则，按缺课处理。缺课一节从考核中扣1分。
四、教师请假后，必须与教导处安排的代课教师进行当面交接，如有特殊情况不能进行当面交接，也必须通过电话或书面形式进行交接，如果不按规定进行交接出现缺课或迟上课现象，按缺课处理。
五、教师上课前必须认真备课，写好教案，绝不允许无教案上课。否则，按缺课处理。
六、教师上课必须按照新课标的'要求，选择适合学生学习的教学方法，运用“10+30”的教学模式。
七、教师上课时要文明施教，做到衣着整齐大方，不穿奇装异服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短裤等）；否则，停课待岗。
八、教师上课要精神饱满，富有激情。
九、教师上课必须做到目标明确，重点突出，围绕教学目标精心组织教学，要保持良好的课堂秩序。否则按考核细则扣分。
十、教师上课期间，绝不允许派学生离开教室去做别的事情，更不允许让其他教师把学生叫到办公室补课。
十一、绝不允许体罚或变相体罚学生。
小学教师队伍管理制度 5
1、认真拟定计划：学期初，应通读一遍教材，仔细拟定本学期的教学计划并安排好教学进度。
2、依据《课程标准》，结合学生的实际情况及教学内容和阅读有关参考资料，进行备课。
3、备课时要做到六备：备《课程标准》；备教材；备学生；备教法；备教学手段；备板书和语言。
4、在备课中体现自己独特的`教学风格，并把行之有效的方法在教师中交流。
5、练习设计要有层次，有梯度，举一反三。
6、作业科学，适量。
7、能客观地分析得失，有得力的补救措施，认真写出教学反思。认真进行二次备课，针对性强，适合本班学生实际，体现个人的教学风格。
8、教师每月上交一编自己整合的优秀教案
小学教师队伍管理制度 6
1、每个教师学年初要制订个人发展预[案，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结。
2、每个教师严格按照自己的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提高自己的`师德修养和业务素养，提高自己的理论和知识水平，完善调整自己的能力结构。
3、每期末，学校将对集中培训的内容进行测试，教师人人必须参考。学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。
4、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事，学习时间要关闭手机和呼机，不得会客。否则按考核细则扣分。
5、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报并进行汇报开课。
小学教师队伍管理制度 7
为了更好地加强学校的管理，使值日教师更加明确自己的职责，做到有章有循，特制订值日教师的岗位要求：
一、每天安排值日教师3名，佩带好值日牌，负责当天的值日工作；
二、每天早上7：30，下午2：00在学生上学前，带领值日队干在校门口迎接学生，做好检查并纠正进校学生没穿戴校服红领巾及带零食进校工作，做好值日记录；每天中午11：45，下午4：30学生放学前到校门口送学生回家，并负责维持好秩序，指挥家长摆放好摩托车，并疏通好车辆的进出；
三、每天学生早餐时加强巡视，保证学生按时用餐；
四、每天升旗或早操提前到教学楼前协助体育老师维持好入场秩序，保证做到快、静、齐，并做好记录工作；
五、加强学生早读、课间、午间以及眼保操的检查，禁止学生在校园追逐、喧闹，防止学生出现安全事故；
六、值日教师填好值日登记表，如发现班级或学生违纪教严重的需向值日行政汇报，以便及时处理；
七、中午或下午放学后，值日教师应检查功能室、办公室门窗以及风扇、照明设备、电脑等电器；
八、完成当天值日后，值日老师应该把值日登记本转交下一位值日的`老师，周五值日的老师把值日本交给值日行政。
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1、课前任课教师要提前在教室门前站好，上课铃响后，教师要立即进入教室，不能迟到；在上课过程中无特殊情况不得坐着授课，中途不能随便离开教室处理与教学无关的事情；要按时下课不能拖堂。
2、教师要认真执行策略化备课教案，努力贯彻备课意图。教学过程中，教师可以根据授课进程，充分发挥教学机智，随时进行教案的调整，以保证教学扎实、有效的开展。
3、教师要提前准备好上课所需要的教具和学具，自觉使用电教媒体辅助教学。
4、教师上课要使用普通话开展教学，语言要规范、简明，力求生动形象，富有感染力和启发性。
5、教师的板书设计要合理，能使用规范字，板书内容要精炼、清楚、醒目，字迹要工整。
6、教师上课时精神要饱满，仪表要端庄，衣着要整洁、大方，不能穿戴分散学生注意力的服饰。（体育教师必须穿运动装、运动鞋）
7、教师要严格课堂纪律，使课堂纪律成为高质量完成教学任务的保障；对不守纪律的.学生要耐心地进行说服教育，严禁体罚和变相体罚。
8、教师要时时关注学生的身心健康，提醒学生保持正确的坐、立姿势，注意学生用眼卫生，提醒学生采用正确读写姿势，保护学生视力。
9、科学、艺术、信息技术等学科可到各专用教室上课，任课教师应负责保障学生纪律与安全。
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校本培训是提高教师专业素养的重要途径，是实施课程改革的重要保障，为切实落实校本培训工作，特制订本制度。
1、学校于每年初成立校本培训领导小组和考核小组，有一名校级领导分管此项工作，将学校的校本培训纳入学校工作的重要日程中，形成由领导统抓、教研组长具体抓、全员参与的管理体系。
2、学校领导要高度重视校本培训工作，做到定时、定点、定人、定内容，并实行校本培训月查制度，做到有记载、有通报。小学校本培训制度
3、各校每学期初制定培训计划和进程表，明确培训内容，责任落实到人，并积极上报中心校教研室备案。每学期末对全体教师进行校本培训工作考核，并写出培训总结上报中心校教研室。
4、采用集中培训和自学相结合的形式。集中培训可以采用讲授、演示、视听、竞赛等多种方法;自学进修可采用阅读文本、观看视频、实践操作、案例分析、互相听评课、教学沙龙等方法。
5、中心校由教研室组织集中培训，其他学校的`集中培训工作由相关教研组负责。各完小教师参加集中培训每学期不少于10次，村小教师参加集中培训每学期不少于5次。
6、集中培训内容主要针对新课改、信息技术、实验教学等当前迫切需要培训的内容，旨在提高教师现代教育技术的应用意识、能力及科研水平。自学培训内容主要以课改理论学习、信息技术实践应用、教师基本功训练、个人特长发展等为主要培训内容。
7、每次集中培训要严格考勤，明确目标，布置教师实践作业，做好考勤、培训活动记录和培训讲稿档案，教师写好培训笔记交，培训后交教研组检查。
8、教师参加自学培训要求：首先做到“七个一”任务(即每周一篇教学札记、每月一篇教学反思、每月向教研组提供一个小课题，每学期上一节优质课改研讨课、每学期写一份优质教学案例，每学期写一篇教改论文，每学期交一份课题实验阶段性总结);其次，每学期阅读教育杂志或专著1本，每周上机实践操作2小时，每学期制作优秀多媒体课件1件、优秀光盘教学设计1份。
9、各校于学期初根据实际情况确定好各种培训的学时学分及测试内容，培训后采用学分制和技能测试的考评办法，将教师参加培训的考勤、实践作业、笔记、自学任务都纳入考核中。中心校由教研室对全体教师的培训情况进行考核，其他学校教师由教研组负责考核。
10、加强培训过程管理，建立教师校本培训个人档案，把教师参加校本培训的考核成绩纳入教师的年度考核中。
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一、老师外出学习、培训、考察的原则
1、区级以上政府部门或教导主管部门下发通知或指令参与学习、培训、考察的领导和老师，经小学或教体局同意方可参与。
2、教导主管部门组织的培训或各类研讨会，涉及到领导和学科老师，小学可按照实际状况按方案派出。
3、因教导教学工作需要必需派出培训、参赛、参会或考察学习的领导和老师，由小学依据有关规定或经小学讨论推举、教体局批准后方可参与。
4、对一些民间性质的学术团体组织的会议或活动，未经教体局批准，小学不得派老师参与；非学术性团体组织的活动，小学一律不得参与。
5、同一名老师一年之内最多只能参与一次省外的培训、学习或考察，省内的培训学习每年最多不得超过两次。
二、外出培训、学习、考察的有关程序
1、通知：由教体局负责培训学习的'部门将有关文件下发小学，小学根据文件要求通知班级组、学科组推举参与培训人选。
2、推举：参与培训学员推举要本着公平公正的原则，保证让绝大多数老师有外出培训学习的机会，推举学习人员不能徇私舞弊，要明确外出培训学习的目标和方向，要坚持为小学进展、为老师进展服务的原则。
3、审批：对班级组、学科组推举的外出培训、学习、考察人选，小学要召开校务会议讨论确定，并举行公示，然后由小学上报教体局审批。校领导外出学习须由教体局推举和审批。
4、请假：外出学习、培训、考察的老师在教体局审核同意后，由小学调节课程，并妥当做好交接工作，并在小学填写请假条。校领导外出学习需到教体局和组织部履行请假手续。
5、备案：小学对于外出参与各级培训学习的老师要举行记下，并上报教研室备案，做到老师外出培训有据可查，避开重复外出或多次外出。
三、外出培训、学习、考察返校后的有关工作
1、销假：外出培训、学习、考察归来的老师要准时到小学或有关部门销假。
2、学习反馈：凡外出学习、培训、考察归来的老师，回校后必需在一周内向教研组或小学上交学习报告，并举行讲座，几人同时参与同一活动，可推举一人举行主讲。全部外出培训的老师回校后都要撰写3000字左右的学习报告，小学要对老师的学习报告举行批阅并准时存档，同时将学习报告上报教研室备案。
3、经费报销：外出学习、培训费用在完成学习报告和讲座后，才干根据财务规定予以报销。
四、外出人员注重事项
1、外出学习人员代表小学，要注重个人形象，不能做有损于小学名誉的事。
2、外出学习人员以提高专业素质为目标，必需严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。
3、外出学习时应仔细做好学习笔记，多与外地老师沟通，把握最新信息，要乐观参加沟通活动，发表自己的见解，最大限度的提升学习效果。
4、学习活动结束后要立刻返校，不得延伸时光，耽搁工作。凡不按时返回，经核查，将按旷工处理。
5、外出学习人员要重视人身平安和财物平安，确保旅途安全。
五、本规定自发布之日起实施，以前相关制度与本规定不全都的，以本规定为准。
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一、请假与销假
教职工在国家法定假日以外需要请假的，一般情况下必须提前向学校履行请假手续，假期结束后及时销假。
二、请假审批权限
教师因病、因事需请假，必须写请假条。一般教师请假，一天以内由教导主任审批，三天以内由校长审批，超过三天校长签署意见，报胡集中心校审批。
三、请假原因及处理办法：
（一）、事假
１、一般婚假7天.
２、父母丧事3天。
（二）、病假：
１、教师申请病假应有县级以上医院进出据诊断证明，办理请假手续，假期间，学校要随时了解教师的具体状况，督促教师康复后及时返校上课。
２、因病、伤、残已安全丧失工作能力的应按照规定及时办理病休，病退手续。
（三）产假：
１、请产假须持计生部门出具的`生育第一胎证明和本人身份证。
２、一般产假三个月。
四、其他：
未履行请假手续擅自离岗或超假不归者，按旷工论处；无故旷工或在工作期间隐瞒实情，请假，一经发现经过批评教育仍不改正的报上级有关部门严肃处理。
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为保证学校教学管理有序进行，保护师生在校期间的人身安全，创建安全文明校园，保证值日制度的正常进行，特制定以下制度。
1、值日教师制度是学校教育教学工作组成部分，值日教师要认真履行值日细则。
2、值日教师在发现安全隐患时要及时向学校报告。
3、值日教师对自己值日范围内发生的意外事情，要主动、积极地帮助处理，防止事态扩大。
4、值日教师履行值日职责后享受津贴。在履行职责中有突出表现，报请学校研究后，给予一次性奖励。
5、值日教师的.值日岗位，每学期根据学校的工作需要，给予统一安排。
6、学校定期进行教师值日工作总结，不断完善教师值日工作。
7、值日教师应按时填写《值日教师情况反馈表》。
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1、每位教师听课前必须认真钻研教材，做到有准备地听;听课时要认真做好记录，做到有吸收地听，听后要认真评课，提高听课的实效。
2、各教研组、备课组内教师要积极开展相互听课、评课，做到相互学习、相互进步。
3、每位教师都要按学科的要求听课，坚持实事求是，不弄虚作假，要尊重任课教师的劳动，不做与听课无关的事。
4、三年内青年教师要积极参与听课、评课研讨活动，做到每周不少于1节。
5、分管领导要加强随机听课，积极指导青年教师成长。
6、听课节数：每学期管教学的校级领导不少于30节，教研组长不少于20节，其他教师不少于15节，其中跨学科听课不少于5节。有特殊情况需要请示有关领导。
7、做好听课记录，认真记录下所听课的时间、班级课题、教学过程，避免记录过于简单化，字迹清楚力求工整。听课节数以听课记录为准。听课记录单要及时上交到教导处。听课后及时进行评课，坦诚地交换意见，肯定优点，指出不足及努力方向。
8、本着对做课人及自己负责的精神，每张听课记录表上要写出简要评语，并及时交换意见，以达到互相提高的目的。
9、切实提高评课质量，及时组织群体互评课，研讨式评课，评课时尽量做到与新课程标准相结合，与课堂教学情况相结合，与课堂教学质量评估标准相结合，与有关教育教学理论相结合，与学校课题研究相结合。
10、听课过程也是提高自己，要认真吸取他人长处，善于总结出被听课人的优点与不足，不断改进个人的'教学方案，提高教学水平。
11、学期期末教导处将教师的听课情况作认真的检查统计，检查结果纳入教师业务考核。
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教师这一职业是天底下最崇高的职业。人民教师是人类灵魂的工程师。为了确保人民教师的光辉形象永不褪色，为彻底纠正行业不正之风，特订出教师廉洁制度，望全体教职员工共同遵守。
一、 教育学生，培养学生是教师的天职。教师应与每一个学生建立良好的师生关系，但严禁任何人接受学生和家长的礼品。（包括钱和物）
二、 学校工作牵涉千家万户，任何人不得利用工作之便向家长提出购物要求。
三、 收费是政府行为。在教学期间里除学校按照市教委、市物价局规定向学生收取学费外，任何教师不得以任何名义向学生收取其他费用。不得以任何名义要求学生统一购买书籍或其他物品。凡按规定收取的费用，必须向学生开出收据或公布帐目。
四、 学校行政和教师在招收新生，转插班生问题上，不得乱收费或私自安插学生。如有特殊情况的学生，必须经学校行政集体研究，再由教导处统一安排，任何教师不得拒收插班生与学困生。
五、 学校教师不得以工作关系或其他任何理由为名私自收受礼品和物质。实在无法拒绝的.，应上缴学校并登记造册，统一处理。
六、 任何教师不得利用与学校往来单位的名义，为个人办私事。
七、 辅导学生是教师应尽的义务，任何教师不得进行有偿家教。
八、 此制度与学校目标管理挂钩，如有违反，视情节轻重给予处分，直至一票否决。
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一、老师要坚持政治学习，履行老师的权利和义务，遵守法律规矩和职业道德，做到为人师表。每学期小学组织集体学习二次以上，其余时光老师利用报刊杂志或网络个人自学。
二、老师要坚持业务学习，准时了解教导教学信息，把握教导逻辑，主动参与小学组织的业务学习和校本培训，平常要多看报刊杂志，了解教导新思想，新理论，并使用在自己教导教学过程中，提升教导教学质量。
三、老师要乐观参与上级教导部门组织的各种教研活动和老师培训。不按要求参与的除不报销相关费用外，取消评优资历，并按上级要求举行经济处理。
四、每位老师每学期要写出一到两篇联系自己教学实际的、质量好的教导教学论文或阅历总结材料。论文按质量予以20—50元的嘉奖。
五、政治和业务学习老师都要仔细做好学习笔记，总结学习状况，包括摘录要点，学习收获体味，小学期中和期末检查学习笔记两次，对达到一定学习要求的'予以40元/次嘉奖，乐观学习的予以表彰和嘉奖，未达到的取消评优资历。
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第一条：上课铃响前，教师必须穿运动服、运动鞋在集队地点迎候学生。
第二条：开学前2周耀制定好水平计划、学年计划、学期计划和单元计划，上课1周前完成教案设计，课前要布置好场地和器材准备，并进行安全检查。
第三条：上课后，体育委员集合整对，检查人数并报告老师，教师做出勤记录。
第四条：课中教师的语言要文明，具有教育性和启发性，教师要合理运用各种体育口令，口令要规范和洪亮。
第五条：每学期要对学生进行态度与情意评价，评价要合理、客观，其中体能分值不低于总分的.40%，知识与技能分值不低于总分的40%，态度和情意不高于总分的20%。
第六条：为人师表、爱岗敬业、不体罚或变相体罚学生，不收受学生家长的礼品、钱财。
第七条：教师对教学内容的选择要符合学生身心发展、年龄和性别特征;要具有健身性、知识性和科学性。
第八条：积极探索教学方法的改革，加强对学生学法的指导;加强教法研究，提高教学质量。
第九条：体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
第十条：教师要关注个体差异与不同学生的不同需求，确保每一位学生受益。
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