教学六认真制度

时间：2021-04-11 10:06:39 制度我要投稿

教学六认真制度

　　在当今社会生活中，接触到制度的地方越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编为大家收集的教学六认真制度，希望能够帮助到大家。

教学六认真制度

教学六认真制度1

　　教学工作规范化要求即教学工作六认真：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织考试和课外活动、积极参加教科研活动。“六认真”既是对教师教学工作的基本要求，又是教师尽职工作的具体表现，也是提高教学质量的保证，为此特制订下列具体要求。

　　（一）认真备课：

　　备好课是上好课的前提，是提高教学质量的重要一环，新老教师都不能上无准备的课。要求提前半周做好备课工作。

　　（1）认真钻研教学大纲和教材，理解每一部分教材，掌握教学目的、任务、要求、弄清“双基”内容，找出重点难点，做好实验等准备。

　　（2）因材施教，根据学生实际确定每一课时的教学目的要求，精心设计教学程序，对课堂提问、基本训练和作业处理及思想教育等作业全面考虑，新教师要备详案。

　　（3）按照教学程序设计考虑板书、准备教具，上课前要熟悉教学安排，做好教学语言的准备，努力学习使用电教等现代化教学手段。

　　（4）写好教案，具体做到：有课题、有目的要求、有重点、难点、有教学程序、有提问训练练习]有作业布置、有教学方法及授课日期。

　　（5）认真写好教学后记。3年内的青年教师100%有教学后记，50岁以上的教师至少有1/3的教学后记，其他中青年教师至少有2/3的教学后记。

　　（二）认真上课：

　　课堂教学是教学工作的基本形式，是提高教学质量的中心环节。

　　（1）严格遵守课表及作息时间，不经教务处同意，不得私自调课、停课，预备铃响后，进教室做好准备，做到准时上课，按时下课。

　　（2）教学思路清晰，课堂结构严谨，明确重点，突破难点，抓住关键

　　（3）教书育人，坚持以学生为主，注意对学生非智力因素的培养，把传授知识，培养能力与思想教学和谐地统一起来，积极进行教学方法与手段的改革探索，努力提高课堂教学效率。

　　（4）语言生动，层次清楚，有吸引力，板书工整，排列清楚，能体现讲课的重点和发展过程，青年教师上课要用普通话。

　　（5）教学环节严密，注意采取提问、练习、观察等方式，取得反馈信息，及时调整教学过程。每堂课学生应有1/3的时间进行训练。

　　（6）教师穿载庄重大方，以免分散学生注意力，要尊重学生人格，坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。

　　（三）认真布置与批改作业：

　　布置与批改作业是巩固学生所学知识，检查教师学生效果的.必要手段。

　　（1）作业包括书面作业、朗读背诵、复习、预习等，要目的明确，精心选择，符合科学性、典型性、启发性原则。

　　（2）作业量适中，对不同学生应区别，非统考课作业尽量当堂解决，主课一般应有适量回家作业。

　　（3）作业批改认真、正确及时，并做好小结、反馈，不断改进教学工作，提倡面批。

　　（四）认真辅导：

　　课外辅导是课堂教学的必要补充，教师在上好课的前提下要注意因材施教，加强对学生的个别辅导，大面积提高教学质量。

　　（1）在进行知识性辅导的同时，重视思想教育，帮助学生树立正确的学生目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，培养学生自学能力，重视非智力因素的培养。

　　（2）既要面向全体，又要分类指导，从学生实际出发，有的放矣，采用答疑、补课、补充讲解、阅读指导各种辅导方式，进行提优补差。

　　（3）课外辅导要认真及时，发现学生有创见要及时支持、培养、发现学生知识有缺漏，要及时辅导。

　　（4）认真做好竞赛辅导工作，辅导要有计划、有安排。

　　（五）认真组织考核和课外活动

　　考核是检查教与学的情况，衡量教学质量的重要手段，是督促学习的一重要环节，课外活动是促进全面发展的不可缺少的一方面。

　　（１）单元结束，认真做好归纳总结，以备课组为单位，组织单元练习、测验，检查学生掌握知识的情况，并做好分析工作。

　　（２）严格成绩考核制度，取得学生的真实成绩，纠正考试作弊等不良现象。

　　（３）认真做好阅卷、成绩统计工作，坚持评分标准，认真填好阅卷分析表和质量分析表，并及时做好分析总结工作。

　　（ 4）做好平时提问、单元测验、期中、期末成绩记载，严格按照学期成绩＝平时30％＋期中30％＋期末40％的计算方法计入成绩统计

　　（ 5）认真组织丰富多彩的课外活动，各科教师均要根据学科特点和本人爱好、特长，举办学科讲座，建立学科园地，出好橱窗（或黑板报），组织课外兴趣小组，认真制定目标和计划，积极正常开展活动。

　　（六）积极参加教科研活动

　　（1）严格遵守教研活动制度。教师要积极、按时参加教研活动，备课组每周组织一次备课组活动，教研活动2周组织一次，在指定时间地点开展活动。

　　（2）积极参加科研活动，不断总结、反思教学行为，每学期至少撰写一篇教学总结或论文。

　　（3）坚持开展每周校内公开课活动。要求45周岁以下的教师要积极参与开课活动，35周岁以下的教师必须参加开课活动。

　　（4）任课教师每学期听课不少于15节，教务处等重要处室中层领导和教学骨干每学期听课不少于30节，校级领导每学期听课不下于50节，期末进行检查，列入教学常规考核。

　　（5）中青年教师要积极参加外出学习、观摩等活动。

教学六认真制度2

　　教学工作是学校的中心工作，教师在教学中应起着主导作用。每一个教师要做到认真备课，认真上课，认真处理作业，认真辅导，认真考核，千方百计提高教育教学质量。

　　一、认真备课

　　备好课是上好课的前提，是提高教育教学质量的重要环节，所有教师都要十分注意备课工作。

　　1、认真钻研教学大纲和教材，首先熟悉教材的内容，然后参考教学资料。

　　2、根据大纲要求、教材内容和学生实际，确定教学目的、教材重点难点，考虑教法和学生作业。

　　3、写好教案。教案基本上包括下列内容：

　　（1）教学目的

　　（2）教学过程（课题引入、内容重点难点的安排、小结）

　　（3）教学方法（包括使用教具）

　　（4）课内练习、课外作业课

　　（5）板书设计

　　4、备注以个人钻研为主，在自备基础上积极参加同教材集体备课活动，同类班级要做到目的要求统一、内容进度统一、作业考核统一，交流教法、经验体会。

　　5、备课至少要超前一周。

　　二、认真上课

　　课堂教学是教学的基本形式，教师必须认真严肃地上好每堂课，充分发挥教师的主导作用，保证每一节课的质量，不断提高课堂45分钟教学质量。

　　1、严格按课表上课，不迟到、不早退，不拖堂，不随便调课，有事到教务处请假，并尽快补课。

　　2、做好课前准备工作（包括教具和实验用具），没有教案不能进课堂上课。

　　3、教师要严密地组织教学，严格要求学生遵守课堂纪律，注意结合教学进行思想教育，课堂内如发生问题，应以任课教师为主，负责处理。

　　4、教师要根据教学目的，正确地阐述教学内容，注意突出重点、难点，不讲与教学内容无关的话，珍惜每一分钟。

　　5、贯彻"少而精、""启发式"的原则，充分调动学生学习的积极性，培养学生自学能力、分析能力和解决问题的能力。

　　6、教师要板书工整，注意教学卫生。

　　三、认真处理作业

　　作业是巩固课堂知识和提高教学质量的重要手段，所有教师都要重视作业的布置与处理。

　　1、文化课一般都应有适当的书面练习（课内或课外），既要加强基本训练，又要注意学生负担。

　　2、布置作业在注意大纲和教学内容的要求，并从学生的实际情况出发，课外作业可分基本题（学生都做）和选作题（成绩较好的部分同学做），不同对象不同要求。

　　3、严格要求，指导学生按量、按质独立完成作业，注意培养学生的刻苦钻研、勤学好问的良好学习习惯，无故不做者要教育其补做，有困难的，在独立思考的基础上予以帮助。

　　4、作业批改要及时，学生有差错（包括书写规格），一定要求订正，书写潦草应予重抄，注意评分和必要的评话。

　　5、每次作业要有指导小结，表扬先进，分析问题。

　　四、认真辅导

　　课外辅导是教学工作的有机组成部分

　　1、在课堂教学中，对学习优秀、课内教学不能满足要求的可选择适当的补充教材，采取有效措施，指导自学。

　　2、对学习较差的学生，要分情况进行思想教育，启发、调动他们的学习积极性。对学习基础差的学生，缺什么知识，就有计划的补什么，扫除接受新知识的障碍，特别要保护和鼓励他们的细微进步，以增强他们学习的信心，使他们在原有的基础上不断提高。

　　3、学生自习时间，教师要主动辅导，了解完成作业的情况，并解答学习中的疑难问题。指导学生的学习方法，在学生中开展适当的互帮互学活动。

　　五、认真进行成绩考核

　　对学生学习成绩考查与评定是了解学生学习情况、督促学生复习功课、巩固知识的重要方式。同时便于教师研究和改革教学工作。

　　1、除期中期末对学生进行全面考核外，语文、数学、外语、物理、化学应注意单元随堂检查，及时掌握教学效果。

　　2、考试不搞突然袭击，不出怪题偏题，命题应着重检查学生掌握基础知识和运用基础知识来分析问题、解决问题的能力。

　　3、监考老师应严格执行考试规则。

　　4、考试后要及时评定成绩，进行质量分析，并在学生中小结讲评，对学有创见的学生应予鼓励。

　　六、认真教研和进修

　　1、教研活动每周两节排入课表，在教研组长领导下，积极开展教研活动，活动时要思想集中，不做与教研活动无关的事。

　　2、教法要立足于改革，不断提高教学效率。每学年每个教师至少要进行一次试验教学。每次试验要有明确的目的要求，教前要充分准备，集体研究，教后认真评议，以便集思广益，共同提高。要积极参加各学科基本功竞赛活动和评优课活动。

　　3、要努力形成虚心学习、相见切磋的良好的教研气氛，积极主动地互相听课。

　　4、要积极参加教育科研活动，学习教育理论，勇于实践，探索教育教学的规律，注意总结经验，每学年撰写教学论文不少于一篇。要积极参加各学科学术交流，以便不断地提高自己的学术水平，中青年教师要争当学科教改带头人。

　　5、要积极学习报刊上介绍的先进教学经验、教育学和心理学，勇于探索敦学规律，注意总结经验，每学年写教学总结一份，存入业务档案。要积极参加本学科年会或学术交流活动。

　　6、要认真进修业务，不断提高业务水平，首先要熟悉本学科的教材体系，还要不断学习新的科学成就，充实自己的教学内容。进修要写进修笔记、进修小结。学历未达标的教师积极参加合格考试或各类进修；已达标的教师也要重视业务进修，注意知识更新，力争做到一专多能。积极辅导学生的课外兴趣小组，积极开设各种选修课和活动课。

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