幼儿园教研的管理制度
为了切实履行教育教学的先进理念，围绕教改进行教学实践研究，特制订以下教研活动制度。
1．教研组要根据幼儿园教师的教学实际情况，对照教改精神，以及幼儿园的教改部署，编制切实可行的教研活动计划。
2．按照计划开展教研活动，关注计划执行过程中的问题生成，并视具体研究情况作小范围调整。
3．教研活动定期开展，两周一次，分AB组进行。每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长请假。
4．每次教研活动要有主题、有目标、有内容。 学习研讨时做到严肃认真，不迟到，不早退、不闲聊，积极参加讨论，认真做好记录，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。
5．教研活动形式丰富，做到集体研修和个别学习相结合。活动前有预告，活动中有记录，活动后有评价，并及时对相关资料进行收集与整理。
6.每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活动一次，鼓励创新，观摩后，组织对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议，并作为教师业务考核内容存档。
7．教研主持形式：1.由教研组长主持，2.由经验丰富的组员轮流主持。
8．学期结束时，需对照教研计划进行总结，梳理反思教研过程与效果，总结经验，整理文本，确定可持续研究的方向。
9．各个教研组之间在教研目标、教研文章
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