做党和人民满意的好老师优秀征文选登

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　　无怨无悔育桃李，坚持不懈筑梦想

　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，衬托着娇艳的花朵。暮然回首，自己走上三尺讲台已将近三个春秋……

　　xx年我结束了校园生活，加入了特岗教师的考试大军。终于，我怀揣着激情与梦想，如愿以偿。经过一路颠簸，我来到了山脚下的下井沟学校。可是，眼前的一切让我大失所望。偏僻的山村，小小的校园，破旧的教室……内心的兴奋与激动瞬间烟消云散。记得当时校长热情地接待了我，饱含深情地欢迎我的到来。校长说这里全校只有100多个学生，上井沟的学生每天往返学校要步行8、9里路，而且90%的学生都是留守儿童，这所学校承载了孩子们走出大山的希望。我的内心被深深地触动了，这里就是最需要我的地方，就是我教书育人梦想落地开花的桑梓之地。

　　经过教学分工，我担任六年级的语文、数学和科学的教学工作，并担任班主任。生物科学专业出身的我，没有一点语文、数学的教学经验。手忙脚乱地登上了三尺讲台，讲了人生中的第一节语文课。面对学生们从期待的眼神到一脸的困惑，我很内疚和不安。回到宿舍，想起自己在课堂上的窘态和学生们的小声议论，何况自己面对的是一群即将面临升学任务的六年级学生，伤心的泪水不禁夺眶而出。事后，仔细想想，这也许就是每位新教师都要经历的阵痛期吧。教学来不得半点马虎，学生的学习一刻也不能耽误。

　　教育不相信眼泪，只有扎实的教学基本功和科学先进的教学理念才能赢得学生的欢迎和支持，才对得起教师这个称呼。于是，我开始认认真真的钻研教材和教参，虚心地向老教师请教，从网上寻找优秀课例，不断地模仿讲课。渐渐地，我懂得了不能生硬地灌输，要结合农村学生的实际，选择合适的教学策略，探索多样化的教学方法，不断更新教学理念，引导学生自主学习、合作学习和探究学习。慢慢地学生们开始喜欢上我的课，每当看到学生们高举的手臂，期待发言的眼神，我内心很欣慰。孩子们的表现也感染着我，让我对教学充满了激情。

　　教师不仅要会教书，还要会育人。作为班主任，我深入到学生的生活中，关心他们的饮食起居，与他们交谈生活、学习和梦想，做他们的知心朋友。及时排解他们的忧愁，让他们充满信心的生活学习。六年级的学生学习压力大，开始了“两极分化”，有的学生开始厌学、逃学、甚至产生了辍学的念头。对于这些所谓的“差生”，我认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。我经常放弃休息时间，找学生个别谈心，了解学生的心理动态;与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进初中的大门。

　　“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”这是我一直以来工作的宗旨。平常，我牵挂最多的是学生，在我的脑海里有一本学生的生活档案，对每个学生的各种情况，如数家珍。记得我班的李金伟同学因腿部长了个大疙瘩，在家输了一个星期的液。我号召班里几个同学到他家看望他。我还几次上门探访，对他落下的功课给予耐心辅导。等李金伟来上课时，我们嘘寒问暖。并且我叮嘱他不要做剧烈运动，不让他打扫卫生区，让他感受到老师同学的温暖。从此李金伟同学改掉了上课爱捣乱的坏毛病，更加刻苦学习，那年期末考试，他的各科成绩均有提高。

　　我所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在平时的各阶段性学习考试中名列前茅。

　　史烟飘过，回看今天，我送走了两届毕业生。看到他们走出大山，到城里读书，这就是我最大的欣慰。现在我已经能够适应山村艰苦的环境，虽然有时有种种的无奈、焦虑和疲惫，但是一想到那群可怜的渴望求知的孩子们，就立马精神百倍，因为我想给他们带来更多的温暖和希望。奋斗在艰苦的教学一线，努力营造自己的灵魂，我无怨无悔，因为教师这个职业已经融入到我的血液。

　　教师是太阳底下最光辉的职业，能够陪伴一拨拨的学生度过他们最美的金色年华，成为孩子们五光十色的梦想道路上的引路人，共同汇聚成伟大的中国梦;能够每天面对一双双澄澈的眼眸，教会孩子们求知做人，成为社会的有用之才;能够传播世界上最温暖的阳光，照亮孩子们的成长之路，引导孩子们学会爱，传播爱，勇担当，成为和谐社会的建设者。

　　努力成为学生全面发展的促进者、引导者、合作者以及教育教学的反思者，是我教书育人梦的全部内涵，更是我毕生不懈的追求。这个春天，我们怀揣梦想，扬起风帆。我相信，只要我们乐观积极，勇于担当，扎实肯干，不退缩，不懈怠，就一定能迸发出惊人的力量，让梦想成真。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共筑中国梦吧!

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