征文活动作文

时间:2022-04-10 17:21:12 征文 我要投稿

征文活动作文集锦8篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的征文活动作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

征文活动作文集锦8篇

征文活动作文 篇1

  “廿八糍、廿九粿,初一早免起火。”日历进入腊月,过年的气氛越来越浓。人们赶完年集、清理完屋里屋外的蛛丝烟尘,家家户户便开始赶制过年吃的美食。

  我的家乡地处闽中,山区盛产稻米,乡亲们每日三餐以米制品丰富胃肠,却也有滋有味。

  我们家每逢廿八就要打糍粑,廿九要做米粿祭祖。吃过年夜饭,一家人还要围炉炸豆腐、炸糍丸。灶膛里的火种会留着慢慢烧到“第二年”,于是就有了“廿八糍、廿九粿,初一早免起火”这个童谣。

  米粿是用粳米打成的。把粳米蒸熟,再倒入石臼中捣烂,粳米色白如脂玉,嚼起来韧性十足。然后双手并用搓粿丸,动作像打太极拳,小时候我们跟着大人们学得不亦乐乎。

  如果在打米粿时,加入葱花以及被香油爆炒过的鼠曲草,那便成了咸香的绿粿。掺红糖一起捶打,叫甜粿。把粿团塞入锡模,拓出来的形状如铃铛,再叠成宝塔样子,名曰“蛮头粿”。

  山里起雾了,接着又下了霜,当太阳从阴霾里跳出,把天空的底色烤成青花瓷色时,年近了。这时,母亲会跟伯母一起,把磨好的米浆压成团,然后在筛子里搓揉,那一颗颗珍珠粉粒,便落下了筛眼,晒满了院场。

  村里过年有互赠米粉的习俗,《清嘉录》谓之“送年盘”。苏轼在《馈岁》里写过:用春出的米磨出面,做一些米面之食送给邻里乡亲贺新年,这个米面就是米粉。米粉制作比米粿和珍珠粉复杂,米浆挤压成粉团,而后蒸熟了在石臼里捶打,再把粿团压出粿条来,需要入锅反反复复煮。

  民间“庆贺多尚彩联,宾宴不离红蛋”,那酒糟染红的鸡蛋,是年节饮食的标配。年夜饭五花八门,米粉上桌如玉缕金丝,在盘中交织缠绵。长长的细条,搭上葱叶和佐料,色彩明快,给喜庆的家宴增添了无限温暖。

  母亲在年夜饭后生火热油,我们兄弟姐妹围在灶台前,跟着炸糍丸。炸糍丸要用糯米粉拌上白糖捏成柱状,一段段掰下来放到油锅里,铜钱般大小的丸子炸熟后呈古铜色,寓意大富大贵。糍丸皮脆里酥,香甜可口,起锅后瓮藏,防止霉变。

  村人待客如同小说里的梁山好汉,崇尚大块吃肉与大碗喝酒。家家户户自酿红酒数缸,然后在过年时每人三碗,敬遍所有宾客,直至一屋子的人都面红耳赤。那红酒绵柔香醇,并且甘甜爽口,许多人饮后拍手叫绝。倘若有朋自远方来,性情豪爽的乡亲,就会忙不迭地开坛倒酒,那持久的凝香随即冲天而起。那白瓷碗中春光潋滟,火红的琼浆如江波映日,涤荡胸腔。酒未入肠,人便陶醉。

  生活的习惯形成了节日文化,一道道美食筑就一个个节日的内涵。时光在流逝,人们的生活方式在变化,但传统的年味在老百姓们欢乐的笑声中继续拔节成长!

征文活动作文 篇2

  在学校里,除了学习,还有很多校园活动,这些校园活动就丰富了我们在学校的生活。我最喜欢的校园活动其实应该算是作文课上的活动。

  那是一次作文课,彭老师带领做我们做了一个十分有趣的游戏,叫挑逗“木头人”。我们玩的可高兴了。

  老师先给我们说明了游戏规则:从班上选出俩个人,一个是“木头人”一个是“挑逗人”木头人出场时,我们要一起唱道:我们都是木头人,不说话,不能笑,不能动来不能叫。木头人上场后,要做一个搞笑的的动作。然后,挑逗人上场。挑逗人上场后,要想办法挑逗木头人。如果挑逗人做的动作或说的话让木头人笑了,那挑逗的人就赢了;反之就是木头人赢了。时间只有一分钟 。 老师刚介绍好游戏规则,我们就迫不及待的想参加这个游戏,个个都把手举的高高的 ,生怕老师不点自己 。

  游戏开始了 ! 老师先点了王凡当“木头人”,选王熙当“挑逗人”。木头人上场时,我们就开始唱“我们都是木头人.......”刚说完,只见王凡把手放在太阳穴上 把腮帮子鼓了起来 ,教室里立刻热闹了起来 , 大家都笑弯了腰 。原来他想做出猪八戒的样子,可却比猪八戒的样子还要可笑,王熙忍的脸胀的通红,立刻伸出自己的兰花指说:“杨贵妃参加陛下!”木头人一看就忍不住笑出声来。很明显这一轮木头人输了。

  第二轮,我好想参加,可老师还是没点我。却让刘宇航当了“木头人” ,选孙俊熙“挑逗人”。“木头人”刘宇航一上场,我们就唱起了歌谣,歌谣唱完后,“木头人”刘宇航摆出了一个好笑的动作,只见他右手向后伸出,左手向前伸做一个奥特曼的造型。“挑逗人”孙俊熙一看,做了个鬼脸,可“木头人”刘宇航没笑。这时,大家大声喊道:“加油,加油!”“挑逗人”孙俊熙大眼溜溜一转,又做了一个搞笑的动作,终于“木头人”刘宇航忍不住了,捧腹大笑起来。所以这一轮孙俊熙赢了!

  这是我最难忘的一次校园活动,我觉得这样的活动就应该多举行,丰富我们的校园生活,让我们在学习之余还可以享受到学校生活的乐趣,何乐而不为呢?

征文活动作文 篇3

  在我的脑海里,很多事情都已经淡忘,唯独那次征文活动还清晰可记。

  那是一个星期四的下午,老师让我们参加现场征文活动,大家走进教室坐好后,老师把征文材料发给了大家。我一看,这次征文有几个题材,从中任选一个进行作文。

  我拿起材料,看看这个,瞧瞧那个,很长一段时间后,我终于有了点眉目。开始写起来了,开初写起来并不顺利,又一会,我终于灵感突发,顺着这一灵感写了下去,不一会儿,一篇得意之作就呈现在眼前了,看着它,我有着满满的成就感。

  可结果到底会怎样呢?

  过了几个星期,一节语文课时,老师拿着两张纸走进教室,在讲台上站定后,说:“同学们,我们班的文林峰同学,在本次征文活动中获得了二等奖!”说完后,老师把奖状高高地举给同学们看。

  同学们一拥而上,从老师手里拿过奖状争相传看,直到把奖状放到我面前。我不愿在同学们面前显出自己的迫不及待,只瞟了一眼就把它放进了书包里。

  放学后,回到家里,我拿出它来,就像拿出一件宝贝一样。我仔细地一遍一遍地看着,用手指一遍一遍地抚摸着,激动的心情难以名状。最后我把它端端正正地贴在了堂屋上面的墙壁上。

  后来,每当我看着它,我就会想起那次灵感。我知道,它并不是偶然的,它是我认真努力的灵光闪现,它是我坚持不懈的必然结果。我看到它,就像看到朋友一样,他也正在用鼓励的眼神看着我,好像在说:“坚持,写下去,争取更上一层楼!”

  我忘不了那次征文活动。

征文活动作文 篇4

  我们的英才学校经历了十年的风吹雨打,还是那么漂亮、美丽。

  它建于我们绵阳一条母亲河涪江河边,周围有很多小巷子。它有七层,最顶部是英才植物园,六楼有音乐教室、国画室、科学老师办公室。五楼有美术教室、六年级、五年级,四楼有四五年级,老师办公室4。三楼有信息教室(一)与(二)、三、四年级。二楼有二、三年级、老师办公室2。一楼有一、二年级和老师办公室。

  学校非常大,面积约500平方米,中间有一幢大大的教学楼、左侧有学生、老师吃饭的食堂和休息的公寓,分男生公寓和女生公寓,中午晚上都那休息。学校右侧是操场,最前面是主席台,下面是篮球场,中间是足球场,最后面还有一些健身器材,要健身就可以到操场 。

  学校建于20xx年直到现在,已经有十年了。而给我印象最深刻的,就是每年举行的校园艺术节活动。一开始,就是隆重的升旗仪式。大家带着红领巾,举起手,在空中一看,就像一片无边无际的火海,升旗仪式结束后,一连串的节目让你们都看不完,有的节目时跳舞,有的是边唱边跳,快乐得连打雷也听不见。接下来就是游园活动,在游园活动中,令我特别高兴。活动中可以获得奖票,奖票可以兑取奖品,活动有很多,比如说:夹乒乓球、吹乒乓球、齐心协力……,我们玩得特别开心,这些有趣的活动让我们得来了许多奖票,兑取了很多奖品。

  英才校园里充满了我快乐的回忆和跳跃的身影,我爱英才!

征文活动作文 篇5

  我们班的侯玉婷是一个“活雷锋”。每次下课都能在教室里看到她穿梭于各小组之间的身影。她说我们班的语文课代表。她很乐于助人每次只要有同学没有写完作业,她就会整个下课来陪她写作业。遇到什么困难她总是会第一个区帮助别人。有一次,我们班的一个同学中午回家没有吃上饭,她就把自己的钱给她买吃的了。

  生活中的她,也是一个活雷锋。有一次,放学我看见有一个爷爷正在吃力的提着一桶水,这时她立刻跑过去帮爷爷提水。虽然她自己的力气也不够,手都被勒红了,可她还是坚持把水提到了爷爷家。只要是她能够帮助的事,她就会尽她的所能来帮助别人。

  我家的邻居姐姐一个很爱帮助别人的人。每次只要我有不会的题,我就去找她,可她总是不厌烦只会耐心的教我。我早上起的很晚快上课了,大姐姐就会用自行车去送我,去学校的路很远。可能是因为我太重了,姐姐的脸憋的通红,脚吃力的蹬着自行车。我知道她很累就说:“好了姐姐我自己走路吧!”姐姐却坚持送我去学校。到了学校姐姐说:“好了,到了 。”这时姐姐的脸上露出了微笑。

  每一次,姐姐都能在我需要的时候出现。这一次也不例外。这天雪下的很大,刮着寒冷的风。我穿的很薄,所以感觉很冷。正好这时姐姐路过,看到了我穿的很单,就把她自己的衣服脱下来披在了我的 肩上。而她自己却在那里冻得发抖。我们一起在路上走终于到家了。回到家后,姐姐已经开始咳嗽了,我说:“没事吧?”姐姐却在那里装作没事一样说:“好了,快进去吧,别感冒了。”然后转身就走了。

  我身边的这些人都是活雷锋,她们就像冬天的太阳,时刻的温暖着别人。我也要像他们一样贡献出自己的一份心,给他人带来温暖。

征文活动作文 篇6

  “三月五日雷锋日,人人都学雷锋哥。”听听,这是我自编的顺口溜,为什么编呢?因为------“雷锋日”到了!

  雷锋日名不虚传,在雷锋日的前夕,我校就举办了“小手握大手,温暖老人心”的学雷锋活动,目的是让我们献一点爱心,温暖老人的心,当然,我也捐了一些饼干。同学们献的东西多了,也就有几名代表送到福利院去,我们四年级选了四名代表,他们是:于山、柳丝、李志、周宇。他们将代表班级,为老人送去歌舞。我为他们骄傲!

  学雷锋日业不能捐了款就袖手旁观,我决定去家里学雷锋,帮助爸妈。

  回到家中,我看见妈妈在打牌,爸爸在旁边站着没事,我心想:打牌可不能代替,至于爸爸呢,他自己都没事,还有啥忙可帮呢?突然,我眼前一亮,有了!我给客人端点吃的!端点什么呢?饼干都捐完了,核桃吃完了……我一边沉思一边走,一不小心撞到桌子,咦,桌子上这黄澄澄的芒果是哪儿来的?要不,吃几个?

  我咽了咽口水,“算了,今天是例外,还是让她们先吃吧。”于是,我数了数,五个人,一人发两个,还剩三个,我从盘子里拿出三个,心想:“我吃两个,还有一个就算是“奖励”我的肚子吧。

  “吃水果喽!”一阵吆喝声响起,房间里的人,手里都多了两个芒果……

  你说,这件小事究竟算不算学雷锋呢?

征文活动作文 篇7

  说起雷锋,大家肯定都不陌生,四十多年前的三月五日,毛主席题词,发出了“向雷锋同志学”的号召。一夜之间,雷锋的名字响彻大江南北。一个普通战士的光辉形象,从此深深地印在了中国人民的心中。

  他是一个无私奉献的人,有着一颗善良的心,虽然他已离我们而去了,但是他那慈祥的心,却永远留在了我们的心里。

  记得有一次,我和我们组的值日生一起打扫完卫生倒垃圾时,发现垃圾箱旁有一堆垃圾,可能是低年级的`小朋友够不着垃圾箱倒在了箱外,散发出一股难闻的气味。组长对我说:“咱们把这儿打扫干净吧!”可我却头一摇、嘴一撇地说:“这又不是我们的卫生区,又脏又臭的,我才不干呢!”说完便飞似地跑回了教室。等我再去时,那堆垃圾已经被组长打扫的干干净净,看到她累的满头大汗的样子,顿时感觉脸在被火烧。组长一边收拾工具一边语重心长地说:“雷锋出差一千里,好事做了一火车,我们要向雷锋学习,决不能只停留在嘴上,要体现在实际行动中。”

  是啊,我们向雷锋学习,就要从做好每一件小事开始,从身边最平凡的小事做起,随手捡起地上的纸屑,你就是环保小卫士;帮助一个有困难的同学,你就是一个有爱心的少先队员;珍惜每一分钟,刻苦学习,你就是一个爱学习的小标兵;见到父母、老师问声好,你就是一个懂礼貌的好孩子。

  让我们今后对待同学要像春天般温暖,对待学习要像夏天般的热情,对待自身缺点要像秋风扫落叶一样——毫不留情,让我们乘着和煦的春天,唱起《学习雷锋好榜样》,用实际行动来谱写一曲又一曲春天的赞歌。

征文活动作文 篇8

  早听朋友说起苏联作家高尔基的《童年》是一本不错的书,只是一直无缘得以一睹风采,一品韵味。幸而央朋友借了一本,方才能一睹为快。

  徐徐的翻每一页,每一个情节都扣人心弦,令我心潮澎湃。心中也像打翻了五味瓶——酸、甜、苦、辣、咸五味皆有。

  《童年》讲述了主人公阿廖莎三岁时父亲去世,不谙世事的他随母亲投奔外祖父一家,在外祖父家他看到了舅舅们为争夺财产大打出手,自己也因染布事件被外祖父打晕过去;后来,米哈伊尔舅舅放火烧毁了染坊,35岁的母亲猝然长逝,这个十多岁的少年不得不挑起生活的重担。在磨难中他见识了生活中的假、恶、丑,在外祖母美妙的童话中明白了生活中的真、善、美,他在磨难中变得坚强,变得成熟。

  在读过《童年》之后,我们会同情主人公阿廖莎,我们会涕泪横流。不错,苦难带给我们的是伤痛,但塞翁失马,安知非福?玫瑰正因为有刺才在阳光下尽情地绽放。阿廖莎在经历苦难的同时,变得坚强、勇敢,这可是他人生最宝贵的财富。因此,苦难又是一块试金石。

  古往今来,多少风流人物建立了丰功伟绩,多少文人墨客留下了旷世奇作:越王勾践、秦皇汉武、唐宗宋祖……司马迁、杜甫、蒲松龄,他们谁不是经过了冰与火的洗礼,谁没有令人心声心酸的挫折史?“生于忧患,死于安乐。”历代王朝的兴衰存亡早已见证了这点,人的一生又何不这样?父母们请不要再溺爱孩子,不要让他们成为温室中的花朵,经不起风霜。“社会犹如一条船,每个人都应有掌舵的准备”。请您放手让子女去历练,不要成为笼子里的小鸟,要成为翱翔在天空中的雄鹰。

  没有经历逆境的人不可能知道自己的力量,天才往往免不了苦难。朋友,鼓足勇气,让暴风雨来得更猛烈些,让苦难成为你的试金石吧。

  余晓越

  家相中学XX级2班

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