职教之星与我征文（精选29篇）
在生活、工作和学习中，大家对征文都不陌生吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道征文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的职教之星与我征文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
职教之星与我征文 篇1
纵观职业教育之路，可谓风光无限好——专业勤学学海泛舟，技能大赛赛场风流。同学们青春飞扬的身影在我们的记忆中熠熠闪光!
听，机械加工实训场，是电焊火光四射，加工机器轰鸣!
看，旅游服务竞技场，是茶艺品香茗一盏，餐饮观景秀满园!
曾记否，计算机专业的张梦洁在省赛上惊艳亮相，为更多学弟学妹引领了奋斗的方向!
旅游专业的毛南会在省赛上勇夺桂冠，让无数后来者引以为傲!
曾记否，农艺专业的谭许丽在国赛前艰苦训练，终于用曾经满是燎泡的双手捧回了扁形绿茶手工制作的一等奖......曾记否，是我们身边这些频繁而普通的人，在一次次用青春书写着自信，用自信换回了潜能，用潜能成就了理想。在理想之路上，他们披荆斩棘，一往无前，终于用自信证明了自己的价值!
在职教史册前浏览，我的心中充满了感动，更被一种力量所激励。我也想用青春这跳动的音符，谱写奇迹;用青春这美丽的色彩，描绘光芒：用青春这美妙的诗歌，书写绚丽的未来!书写传奇的人生!
正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人，信心是命运的主宰。于是，雄鹰在风雨中依然练就了坚实的翅膀，梅花在严寒中仍然绽放了扑鼻的芬芳。那么我们，将一定能在勤学奋进中锻造自己，让我们的青春插上理想的翅膀，在人生的舞台演绎出最华美的乐章!
所以，不要再说我本来就很笨，不要再想我肯定技不如人，不要再抱怨我家没有厚实的家底儿。你只要看看你的周围，在国家政策的关怀下，在这样优胜劣汰的时代，前有师长掌舵，后有父母加油，可谓天时、地利、仁和，说的就是这样的情景。你还在犹豫什么，还在观望什么，还在等待什么?让我们好好把握住青春时光，学那穿云破雾的海燕，去搏击风雨;学那高大挺拔的青松，去经霜傲雪，在我们的青春史册上留下光彩照人的青春映像!
大学的大门不是向人人都敞开着，那只是对于那些学习好的学生而言的，对于我这样一个成绩很差的学生来说，那是多么遥远的事情呀!我对自己将来的人生眼前是模糊一片，前途迷茫，整天坐在教室也是晕晕沉沉的头脑，一切都是渺茫的。对学习感到无望!考不上大学，最后还是回家种地，那现在学习又有什么意思呢，最后的结果是一样的，做农民。越想越不想学，越想越没劲学。
有一天老师对我们说，考不上重点高中的同学好好学习可以考职业高中，将来选择自己喜欢的职业，同样有出路，行行出状元。我一听，就问老师真的可以吗?老师说可以呀。听了老师的话后我高兴极了，觉得自己有救了。根据自己目前的水平确实考不上重点高中的，甚至连普通高中也考不上，但是考不上的同学可以考职业高中，这对我来说是多么天大的喜事呀。我觉得自己有了希望，前途不再那么渺茫了。自己还是有希望的呀。那么我以后要好好学习，虽然自己学习不好，但是也不能就此一蹶不振，应该不断努力，加把劲，虽然自己学习不好，但是从此我下决心刻苦学习，尽自己最大的努力，能学到多好的程度，就学到多好的程度。因为自己虽然考不上大学，但是可以通过就读职业高中选择自己喜欢的计算机操作职业，将来还照样能够出人头地呀。
本来完全失去信心的我，重新有了自己的新目标、心里想，考上职业高中，选择自己喜欢的职业。从此我发奋学习，每天早起晚睡，课堂不再开小差了，专心听着老师讲的每一句话，每一个字。不再像以前不懂不管，什么都不学，现在是不懂就问，不耻下问，虚心向学习好的学生请教，向老师提问疑难问题。不再像以前那样作业不乱写，现在是认认真真的去做每一道题，工整仔细的去写每一个字。不再像以前那样只顾贪玩，现在是和学习好的同学一起学习，向他们学习，取长补短，懂得了争做一名优秀的学生。懂得了怎样去做人，不再像以前那样光知道欺负弱小的同学，现在是想和每一个同学和好，都能友好的相处，懂得了得饶人处且饶人的道理，懂得了同学之间要团结友爱，平等共处，懂得了学校真正就是自己的家。懂得了老师的关怀，懂得了父母的爱，懂得了人间的真情!
从此课堂上的我不再像只想钻进洞里的小老鼠，而是老师提问抢先举手，大声发言，不怕错，虚心听取，知难而解。从次遇事不再退缩，而是迎刃而上，面对困难，敢于挑战，永不低头。从此我有了属于自己的奋斗目标，从此我振奋，从此我发奋，从此我的生活充满了无比的希望!从此我的生活充满了阳光，充满了快乐，充满了歌唱。从此我有了一个崭新的自己!从此我找到了属于自己的天地，自己的地位，感觉到了自己的伟大，明白了自己将来还可以做一番事业的。从此有了自信!从此我感到自己是一颗希望之星，是一颗璀璨之星，不再灰色暗淡。从此不再觉得自己像一个疲惫的老人，能感觉到自己身上依然散发着青春的气息和清香，感觉到自己依然充满活力，是一个健康朝气蓬勃向上的活泼青少年。从此我懂得了不再只为自己活着，而是要为老师、为父母、为亲人、为朋友、为伟大的祖□亲而活着。从此我懂得了人生的真谛!懂得了人生真正的意义所在!
职教之星与我征文 篇2
轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢睁开你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤独的转个不停。耳边响起那熟悉的音乐，悦耳动听的歌词，告诉我们明天会更好。
那一年我高考失利，整个世界都在崩塌，人生的追求与梦想全部如泡沫一般化为幻影，消失不见。那两个月发生了很多事，很迷茫，很彷徨，很不知所措，我不知道脑子里每天在想些什么，我将来要做什么。看着那一张薄薄的录取通知书，我竟生出一种无力感以及恐慌。父亲的强烈反对，让我陷入后悔编织的网里，无法爬出。我的明天会在哪里？晚上父亲找我谈心，问我有什么打算，我说是否可以复读，但这似乎不太可能，冲劲已经用完了，怎么冲。第二天母亲对我说了一席话，让我记忆犹新的便是‘女孩家要有一技之长，将来自己养活自己’。于是职业教育的名字就映在了我的脑海里。
向塘，一个我未曾了解过的地方，一个我陌生到不能再陌生的小镇；向远，一个貌似积极向上，奋勇前行的名字，是否真的能让我一路向远；轨道技术学校，这样一个我从未涉足过的领域，对于一个高中毕业才坐火车的人来说，你能指望他能有多了解轨道，会有多清楚这样的职业教育。即使还未能了解，熟悉，我还是来了，带着一种不忿的心情来了。
第一次来这个学校，第一眼我就问我的父亲，你确定要让我在这里读两年书，父亲没有说话，只狠狠的瞪了我一眼，z再告诉我是的。这样的环境，我就想到不敢恭维，这里连个塑胶跑道都没有，一栋栋教学楼就像耄耋之年的人一样，好像大风大雨，一吹一刮就会倒下一样，那有怎样，我依旧是来了。但是你不能指望一个高考失利的人会对这个学校怀揣着多少激情，多么的了解这样一所职业学校。
开学后的一个星期，我回到家，努力向我父亲吐槽这个学校，这不好，那不好，似乎不把它贬的一文不值，心里就不舒服似的。父亲只默默地吃饭，并不愿搭理我，饭后就跟我说了一句“你先读者，不行的话，再想办法。”听完之后，我回到房间把自己关起来，让自己冷静，翻开自己以前写的日记，才惊讶发现自己以前是多么的乐观且积极向上，现在却变得满腹牢骚。打开那一本本书，每句话都在鼓舞着我，向前看。无论身处何种境地栋能实现自己的价值，都可以让自己的生活变得有意义。那些颓废，迷茫把并不能给我带来什么，带来的不过是一种消极，止步不前而已。何不改变一种生活方式，学一门技术走出去，或许明天会更好。
之后再踏进这所校园，一切都变得不一样起来，因为即使它再怎么不好，我已经选择了，如果不做点什么，怎么对得起人生中这一小小旅途呢？于是乎收起抱怨，想想如何让自己更加的充实。食堂兼职我去了，每天早早的起来，收拾好，奔赴食堂，开始笑着对待自己以及他人。有一天有人问我“这样做有意思吗？”我只是笑笑不说话。九月，有同学在班上说学生会招新，我踊跃的报了名，为了让自己多结交一些朋友，学习一些在课堂上学不到的东西。几天之后，我入选了，心情无比激动，半个月之后我进入了学生会，并且成了办公室副主任，心理小小的开心了一把，有人跟我说加入学生会有什么用啊！我还是笑笑而已，每个人的观点不同，所选择的生活方式不同，而我只是想快乐一点，在这个学校实现自己的价值而已。后来又有社团招新，我又跃跃欲试，可是一直没有我想要的文学社，于是我就自己创办了一个文学社，向远文学社。之后我便以它的名义展开了一个全校性的征文比赛。不知是谁说了那么一句话；和一群小孩玩有什么意思？我依旧是笑笑不说话，这其中的意义只有自己知道，值不值得也不是说说而已。而这些都不是我以前所做过的，都是这所学校所带给我的。不仅如此，他让我了解了这样的一个领域，轨道交通，不学这一门，我想我对于这一门了解的知之甚少。职业教育并非我当初想的那样不切实际，他让我们学一门技术，一门可以供自己生存的技术。高考失利并不意味就什么也没有了，也可以另辟蹊径，拥有一技之长，为何不是一个好的生存方式。
这个学校有很多活动都丰富了我们的日常生活，例如社团活动，朗诵，演讲，大合唱，运动会等等。我没有像以前一样颓废或者抵抗这个学校，而是学着去接受他，接受职业教育这样一种模式。拥有一门技能比彷徨度日强，明天依旧会来，何不过好今天让明天更好呢？不要让自己活在消极的世界里，人总应该向前走，倒退了一次，就不要再来一次，生活有很多不如意，不情愿，那就找个地方好好发泄，发泄完之后好好的规划自己以后的路。
职业教育的那扇窗已经打开了，就让他的周围种满花，让他飘香四溢；技术那扇门既然已经打开，就该努力，让他如树苗一样茁壮成长。、
轻轻敲醒沉睡的心灵，慢慢睁开你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤独的转个不停。
职教之星与我征文 篇3
进入职校已经快一年了，在这个风风雨雨的一年里，我真的是成长了，长大了，原来那个懵懂的小孩已经不在了，现在的我经过了一年的磨砺，已经变得成熟，不会再有小孩子的脾气……
刚进校门，对一切的事物都充满了强烈的好奇和向往，第一学期，我是住校生，在没有入校前，都向往着哥哥姐姐们住校的快活和悠闲，但是当自己真正的住进这个校园时才明白什么叫“自由”，在住校期间有许多的烦恼，从小在那个温室长大的我，真正的脱离了家，真的没有办法独自的生活，那时候每每看见走读生，拿着白色的校牌走出校门的时候，心里都有一种说不出的滋味，我羡慕他们每天都可以见到自己最亲最亲的家人，每天都能吃到自己妈妈煮的饭菜，每天都能睡在自己的小小被窝里面。而这一切的一切都是我不能得到的，在学校的生活是没有自己独自的时间的，在处理好自己学习上的事情的同时，还要处理好与同学间的关系，每当走进天天都要走进的食堂看见熟悉的面孔在烹调美味的食物时，都会有一阵无可奈何从心底一涌而上，每周我的生活费有100块钱，但是为了车费等一些费用我只能省吃俭用，节省出100元里面的五分之二，一周的伙食我都是吃的比较差的，青菜鸡蛋面，几乎是每天就是。
原本是班级这个大家庭里面的一个小小的角色，但是因为一次而然的机会参加了征文比赛，因此我得到了我在班级的第一份工作——写稿子，到现在我仍然迷惑，我的作文水平其实不好，但是为什么大家总是这样的看中我呢？慢慢的到了团员的选拔，本以为自己能够选上，但是我错了，到了学期末，和自己的宿舍的舍友产生了一些小摩擦，他们都开始排斥我，但是我没有说一句话，这件事情没有告诉家人，等到了学期末才慢慢的告诉了家人，逐渐的第一学期结束了，不知不觉中进入了第二学期……
班主任换了，什么都换了，这一学期因为交通方便时间宽裕，我不住校了，在走读的生活里，也体会到了走读的心酸，这学期我还是接管着班级每周的稿子的任务，慢慢的我爱上了它，对写作产生了浓厚的兴趣，由于学生会要召集新成员，班主任推荐了我，我也抓住了这个机会，进入了学生会的学习部，加入共青团等，在这一学期里面真的有好多事情，这学期里我努力过了，因为我要证明给曾经欺负过我的人看，在这个学期我和以前宿舍的同学的关系渐渐的好了，不再有以前的争吵和排斥，这是我这一个学期最大的欣慰。
进入职校我的成长不仅仅的限于此，我一梦醒来我成长了，变得更加的成熟，学会了坚强，学会了处理事情的理智，学会了怎么才能认真的工作，学会了怎么才能忘记，在我的工作中必须忘记任何的感情我才能好好的干起来，才能很好的完成我的工作，我也学会了勤俭节约，有了一定的理财观念，我长大了，真的长大了，在我的身上少了一份天真幼稚，多了一份成熟；少了一份多情，逐渐的明白了感情的真谛，以前看见情侣们总会羡慕不已，但是现在我知道了，什么才是我当前的任务，什么人才是我该爱的，这一年的成长让我改变了许多，真的，我真的变了，也许进入职校是我正确的选择，让我看清了许多原本我在初中时期看不到的事情，在职校中收获最大的就是学会了承担责任……
职教之星与我征文 篇4
大力发展高等职业教育是经济和社会发展的客观需要，是贯彻中央“教育要全面适应社会主义现代化对各类人才的需求，全面提高教育质量和办学效益”的指示，认真实施科教兴国战略，促进教育适应经济建设“两个根本转变”的重要举措。本文研究了高等职业教育的培养目标及其人才规格的特点，确定了高职人才质量构成的五个要素，对高等职业教育的特点进行了理论探讨。
一、高等职业教育的培养目标及其特点培养目标是人才培养的总原则和总方向，是开展教育教学的基本依据。人才规格是培养目标的具体化，是组织教学的客观依据。因此，高职培养目标和人才规格是反映高职教育本质特征的两个重要方面、是区别于其他教育类型的本质所在。
有关专家将人才分为学术型人才、工程型人才、技术型人才和技能型人才等四类。其中，学术型人才主要从事研究和发现客观规律的工作；工程型人才主要从事与为社会谋取直接利益有关的规划、决策、设计等工作；技术型人才和技能型人才是在生产一线从事为社会谋取直接利益的工作，使工程型人才的规划、决策、设计等变换成物质形态。技术型人才与技能型人才的区别在于前者主要应用智力技能来进行工作，而后者主要依赖操作技能来完成任务。
实践证明，劳动者的素质和创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和增强竞争能力的瓶颈。我们既需要一大批从事科学研究、工程设计的人才，也需要培养一大批在生产一线从事制造、施工等技术应用工作的专门人才。否则，即使有一流的产品设计，最好的研究成果，也很难制造出一流的产品。高等职业教育正是为满足这种需要及时发展起来的。因此，其目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力，在生产、建设、管理、服务第一线工作的高级技术应用型人才。例如，工科机电一体化专业的培养目标是培养在生产一线从事机电设备或生产线的安装、调度、检测、运行、维修与管理等工作的高级技术应用型人才。它既不同于普通高等工科教育培养的理论型、设计型人才，也不同于中等职业教育培养的技能型人才。
职教之星与我征文 篇5
每个人都有属于自己的舞台，我们可以尽情的在自己的舞台上展现自己，散发出耀眼的光。选择一条属于自己的道路十分重要。
我是一个骄傲、不甘人后的女孩儿。中考失利后我选择了职业学校。走进职高后我发现这里也是一个大舞台，有很多非常优秀的同学，也有很多可以展示自己特长的机会。在这里我可以充分展示自己的特长。对于在学习方面比较吃力的我是一个非常好的选择。
初中时我的成绩不是很好，那时的我很自卑，也没有什么可以展示自己的机会。但是步入职高后，我渐渐的找回了自信。高一上学期我参加了学校组织的“校园传媒之星”大赛。在这次活动中，我充分发挥自己的口语能力。经过几次比拼，最终荣获二等奖，并进入校广播站工作。经过这次比赛，老师和同学们也肯定了我的能力，我也更加自信，在接下来的日子里主持了班内，系内及校内的各种活动。更加充分的锻炼了自己。
我的专业是金融事务，刚开始听到这个词时大家都会感到很枯燥。但是当我走进这个专业，慢慢对这个专业熟知时，便觉得这儿别有一番天地。我最擅长的技能要数票币，就是小计算器。也是我比较喜欢的一项技能。刚开始接触这项技能时，我感觉很难，又要练速度，更要练心算。老师也请过几位高二年级这项技能优异的同学做展示，我简直不敢相信学哥学姐们怎么能打那么好。我觉得我永远也不会达到那个水平吧。当我问他们有什么窍门时，他们只说了一个字—练。当时的我还不相信，就这么简单？便也按照他们说的做了，每天回家练十几分钟。终于功夫不负有心人，我现在的成绩在全年级名列前茅，也证明了他们的说法没有错。唯有练才能达到很高的水平，必须脚踏实地，不怕辛苦。在这过程中我不但熟练地掌握了一项技能，还从中收获了很多。明白了许多成功的背后有更多的坚持和努力，有更多的汗水和毅力。熟能生巧也就是这个意思。
这里的老师对每一位同学都很负责，在各科老师的悉心教导下，我的文化科成绩也名列前茅。原来数学成绩很不好的我，现在也能考个八九十分。无论何时何地，相信只要有付出就会有收获。高一下学期，凭着我认真、积极的学习态度，成功入选学生会学习部干事。我很自豪也很乐意帮助更多的同学共同进步。在学生会的学习工作过程中也能很好的锻炼自己的工作能力。我希望凭着我的努力与进取的心能在高二时当上主席或者学习部部长。当然这不是一件容易的事，也不是不可能的事。有目标才会有进步，在职高的学习生活中给了我充分的自信，我相信我行！
今年我也被评为“三好学生”。这是一份十分珍贵的荣誉，我会好好珍惜。我不会让老师和同学们失望，真正做好这个“三好学生”，受之无愧！是职业教育给了我自信与成长，荣誉与快乐。我很庆幸我当初的选择，这条路我会好好地走下去，在这个舞台上实现自己的价值。我能做到，你们也能，一定行！
职教之星与我征文 篇6
又是一个春暖花开的季节，再过一个月，我们就要放暑假了，开学我就进入专二了，不知不觉中我在这里已经快一年了。光影荏苒，日月如梭。一年的中专生活一晃而过，此时此刻我站在这里，想着这一年中曾带给我失意、痛苦、欢乐、幸福的地方，想着我敬爱的老师，朝夕相伴，一起笑过哭过的同学，心中便有万般的幸福。
从小我就喜欢车子，有时候也幻想着车子是不是也能飞？就这样手托在下巴静静地幻想好长时间。所以，当我第一次看到火车时，看到火车开动的时候我心里是那么的兴奋、那么的激动，尤其是那火车的鸣笛声，就像老朋友在向我打招呼一样亲切，那时的心情激动的不知道用什么词语来形容了。现在渐渐的长大了，懂事了，懂得了现在的我不能只对我的梦想进行幻想，是时候为我的梦想铸就一对翅膀，飞到我的梦想世界，而那个能让我起飞的地方就是南昌铁路轨道技术学校。因此我带着我的梦想选择了铁路行业，并且进入了轨道学校、虽然我远离了我的家乡和亲人，但是我知道我的梦想在这里，我要来到这里。当我的初中同学还在和妈妈的撒娇闹脾气的时候，我已经在异乡学会了独自承担一切。但有时候，远离家人和朋友的那种孤独无助也会摧垮我这颗刚刚16岁的心，我会在操场上无声的哭泣，因为我怕别人听见，更怕自己听见，听见后我怕我会坚持不下去。但是一切的一切我都坚持下来了，并且一年的中专生活让我在这里渐渐长大，今天大家看到的我是一个坚强、乐观、不服输、自信的我，。
实习前的我懵懂无知，钱这个每天都能见到用到的东西我对它却一无所知，更不知道它来的如何辛苦，要多少汗水才能换来。不知道“卡”中的数字少了为什么还会增长。在这次实习中的我，看到了工厂中上下班忙碌的人群，他们每天循规蹈矩的完成工作任务。我也成了他们的一员，体验着独自去拼搏挣钱养活自己的生活，我努力融入他们当中，认真勤恳的工作。通过这次实习，给了我很多感触我也学到了很多东西。刚发下来的那十几张红包被我紧紧攥在手心，第一次觉得它那么陌生、刺眼、沉重。这是我两个月实习工作换来的，它确实应是红色的，因为里面是用多少心酸泪和汗水才换来的。
在这个时间就是金钱的时代，职业技校是一种应市场需求快速发展，快速培养社会人才的地方。我们比大学提早结业，我们比大学提早就业进入人才市场，我们会有更多的实践经验与能力，最重要的一点，我们的平均年龄都比较年轻，我们的未来更具有潜力，我们中专生还受到国家的就业政策支持与鼓励，所以我们中专生是很有优势的。现在的我，很骄傲自己是名中专生，我还要骄傲的告诉你们：当我与人交往的时候，我会说一口流利的普通话，彬彬有礼，落落大方；当我坐在自习室里，我能读我想读的书，学我想学的任何技能知识，一切都是那么的自由与自主；学习礼仪，让我在参加社交活动时，有能力让自己变得时尚、优雅而从容；学习英语，让我变得乐观、积极、自信，能够主动与外国友人问候笑谈；学习职业技能时，我们将理论知识与实践相结合，更好的了解与掌握技能。我还懂得爱、尊重、宽容，懂得珍惜和感恩，懂得用勤劳智慧去创造自己美好的未来；在轨道学校的庇护和锻炼下我茁壮成长！这一切激发了我的潜能，培养了我广泛的爱好。
作为班长的我，带领着班内同学积极参加校内活动。赛场上矫健的身影，演讲中的激动心情，翩翩起舞的文艺表演。。。我置身其中，感受每隔一个活动带给我的不同感受。在赛场中让我学会了团结友爱，演讲让我的语言能力提升，文艺汇演的组织使我学会谦让。懂得了然我站在别人角度思考问题。多姿多彩的校园活动给予了我丰富充实的生活经验，让我不断的从中汲取营养，完善提高自己。
一年的中专生活，给我留下了太多美好的记忆，我无法再次一一述尽，但是我可以坚定的说，我无悔自己的选择，这里是我人生中一个美丽的驿站，我真正美好的人生将从这里开始绽放。
我长大了，我的羽翼正在丰满中，在学校学好所学的知识，不求学的有多么好，多么棒，只求学的有所用处，等我走出了学校，走进了社会，把我在学校所学的争取全部能用得上，而且争取用的精，我时刻准备着，为大家，为人民服务。我想就这样一步一步的迈进我梦想之门。我相信自己能飞向更高更远的蓝天，因为我是一个骄傲的中专生！
职教之星与我征文 篇7
所谓职业技术学校，就是在一边学习文化知识的同时更加注重学习专业知识技能，专业的知识技能已成为我们现在生存和发展的必需。
只要稍加留意，就能看到在我们的周围，或你家的亲戚朋友中，你的左邻右舍里，许多靠自身技术专长致富的人。过去人们讲“知识就是财富”。这种提法现在认为是即不贴切，更不科学的。现实而又科学的提法应该是：“技能就是财富，专业决定品质”。
只有技能，才能创造未来，只有技能才能实现人生价值。有了良好的技能，必然是就业有保障，发展有前途。本世纪头20年，是我国全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的重要战略机遇期。
加快推进人才强国战略、增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家，必须大力加强高技能人才队伍建设，加快培养和造就一大批数量充足、结构合理、素质优良的技术技能型、复合技能型和知识技能型高技能人才，建立培养体系完善、评价和使用机制科学、激励和保障措施健全的高技能人才工作新机制。
大力加强高技能人才工作，是增强我国核心竞争力和自主创新能力、建设创新型国家的重要举措。当今世界，经济全球化趋势深入发展，科技进步日新月异，人才资源已经成为最重要的战略资源。
职教之星与我征文 篇8
自从选择了职业教育以后，我的生活变得更加丰富多彩了。我再也不用熬夜写作业了，再也不用害怕写作文了，再也不用担心回答不出正确答案自卑了……我像一只自由自在的小鸟，呼吸着大自然的清新空气，健康成长在职业教育的怀抱里。
职业教育让我更快乐了。以前放学后，我就一头扎在房间里，埋头写作业，不喝水，不上厕所，紧赶慢赶，除去吃饭时间，也要写到晚上9点才能结束。但是自从进了职业学校有了职业教育以后，我们的作业变少了，写作业时间基本就在1个小时搞定，而且完成的质量也高。妈妈也学会了职业教育，把“暴力作业”也取消了。我真是一蹦三尺高，不会让我因错一道题而做十道了。没有过多的作业，我玩起来也痛痛快的。同时我也有了充足的时间看课外书，知识越积越多，写作水平也得到了不断地提高。
职业教育让我更自信了。以前每次上课老师提问题时，我总是犹豫着，不敢举手，怕如果回答错了，同学们会嘲笑我，那多丢人呀，干脆就不举手。
自从有了适度教育后，老师和同学们都用充满鼓励的眼神看着回答问题的同学，这时他也充满了自信，回答错了，也没有人嘲笑他，还表扬他的勇敢呢。在这样的环境中，我也不再自卑了，越来越自信。学校举办科技艺术节时，我还大大方方地表演了节目呢，并受到了老师和同学的好评。
职教之星与我征文 篇9
在富阳学院，大家都知道有个王叶芳老师，尽管个子小巧、其貌不扬，但她有一招绝活——镇得住学生!哪怕是调皮捣蛋的男生，在她手上也会服服贴贴。从教10年，她所带过的学生被公认为“最优秀的学生”
——懂事、自信、乐观、上进!无论是男生或女生班，都显示出团结奋进、乐于助人的优良品质!赢得学院领导和家长的一致认可。正如有家长说：“我的孩子放在王叶芳老师班里，我们就放心了。”近两年来，她10几次以讲座的形式把自己的带班心得和同行分享，尤其是她的“文武百官齐上朝”机制为职校的班级管理提供有效的借鉴意义。
肯吃苦的老师：
军训场上，能整整5天全天候陪练的一定是王叶芳老师，不怕晒，不怕淋，02届的王沛同学曾心疼地拿伞为她遮挡，却被她拒绝——我也是班里的一员，不要特殊照顾!全班感动得一鼓作气拿下了“综合优胜连队”。晚自修值班无论是否轮到她，她总是非常自觉地去班里转转，尤其是08建筑班升入高三整整一年，她硬是做到了——天天晚上陪读!学生以全班上线的事实来回报她的付出!寝室就寝时间，跑得最多的，肯定又是她，看看学生身体如何?心情如何?为了给学生树立榜样，她坚持10年保持0请假的记录，无论自己身体有多不适，还是能咬牙坚守在工作岗位。
高要求的老师：
骨子里坚强的王叶芳老师不仅对自己高要求，而且还影响到自己的学生——要做就要做最好的!怎样的老师就带出怎样的学生!于是，无论哪届军训，她所带的班级，哪怕是学院最差的班，也一定会赢得含金量最高的“综合优胜连队”;每学期也一定会评为“文明班级”，甚至还能荣获“富阳市先进团支部”“杭州市先进班集体”等称号!02商务女生班她提出的班级口号是：创造富阳的职高奇迹!08建筑男生班她则号召：我健康!我阳光!甚至还成功实施了“引导中职男生实现班级自主管理”的尝试!11动漫男生班她又开始新的旅程：11动漫，有你有我!
抓细微的老师：
除了实施学校日常管理工作之外，王叶芳老师还非常关注细节教育：站有站样，坐有坐像!于是，她会时不时帮学生整整衣领，1米8的男生站在1米5的她面前，那也是一道别致的风景。02届王同学的鞋脏得发臭味，她顾及他的面子，于是偷偷地他把“骗”到寝室，然后就“强迫性”命令他脱下鞋子，还没等王同学反应过来，她已经拾起鞋子去卫生间洗刷;学生头发长了，影响仪容仪表了，为了给学生省点钱，她就拿起剪刀和梳子为他们修刘海，一个11动漫的男生夸了——老师，您的动作还蛮熟练呢!天冷了，她会一个一个去检查：都穿棉毛裤了吗?软磨硬泡地“逼”学生穿上久违的棉毛裤!让家长感激得叹服——还是您有办法啊!王老师。接着又开始着手解决棉鞋问题，她的宗旨：让本身厌学的中职男生，在课堂上不再因为脚冷而分心!看见男生爱吃零食，她就专设“创收员”，负责收集易拉罐，为班级创外快。既保证班级经费，又保持教室卫生。
能折腾的老师：
面对一群厌学、好动、爱惹事的中职男生，王叶芳老师也曾困惑过，烦恼过!但逃避不是解决问题的办法，于是，她根据男生精力充沛、厌学好动的性格特征，结合班级实际情况，为08建筑班量身定做了一套“活动德育”计划，旨在分散男生在抽烟、上网、打架等方面的注意力和精力，并引导中职男生在活动中得到自我发展和提升!先后设计一系列德育活动：爱国爱校篇：9.18默哀，玉树!加油，捐款，植树;团结友爱篇：男生、女生节，聚餐;爱心篇：爱心餐，洗车，义务工;生活娱乐篇：包水饺，包粽子，水果色拉，时装秀，核桃节，中秋狂欢节，我爱记歌词，辩论赛，主题班会,情景剧表演，创建班级博客;技能篇：实训，砌筑竞赛和考级。这一次次具体的活动，不仅迎合学生的需求
粘学生的老师：
“每一个人的心灵深处，总有一处最柔弱的!”职高生也不例外，尽管表面上大大咧咧，好象什么都无所谓!其实，他们的内心也是非常的敏感和脆弱!于是，王叶芳就尽力去捕捉他们最弱的一处——学生病了，就及时端上一碗热气腾腾的水饺或面条;有的男生衣服脏了，不会洗，她就抽空帮他洗了;她就天冷了，就给他们买上一条棉被，还骗说‘家里放不起’;当调皮学生有点进步了，就带他们回家去吃饭，如果表现出色，甚至下馆子聚餐，尤其是刚参加工作那几年，精力充沛，又加上生活无牵挂，一到周末，她就约上七八个学生去她的出租房烧菜，一人烧一个，既享受美味，又情谊融融!看到哪个学生家境困难，她就适时地给他们买件衣服什么的，同时，还组织学生在班级开设“爱心餐”，资助贫困学生;当学生受处分要被开除时，她就挺身把他保下来;而为了更好地调解女生之间的问题，她索性在女生宿舍安置一张床，有时就睡在寝室和她们闲聊，帮助学生增进同学关系。晚上哪个女生病了要挂盐水，为了照顾农村远路的家长，她就亲自陪着去医院，回来晚了怕影响宿管老师，就把学生带回家和自己睡一床，挂过盐水的学生双脚冰凉，她就用自己的手将其抱热。
被爱着的老师：
学生是爱出来的!其实，学生最能感受到老师的爱。爱心又是相互的!她的点点付出得到了无价的回报：她结婚了，02的学生偷偷地用所有班费买了高档被套、洋娃娃送来了，还专门在电视台为她点了好几首歌，她感动得哭了!因为，只有她知道这点班费是怎么省下来的!这就是她王叶芳的学生啊!;毕业的学生也给她寄来衣服，理由是她曾经也送自己棉被和衣服啊;宝宝去杭州看病挂号难，学生就起个大早排队挂号，甚至连感谢都不肯收，理由是我自愿的;08建筑班学了木工课，默默地将亲手制作的小凳子、鞋架等送给她，让她感动得无言以对!世博会了，上海工作的学生就三次“命令”她必须携带宝宝去看世博，回来还得捎上丰盛的礼物;教师节了，学生就捧了花和礼物来看她了;学生恋爱了，一定带对象先给她“过过目”，结婚了，还得被他们逮去喝喜酒!学生发了或空了，就一个电话：王董，想您了，过来吃饭!不来的话，就别指望我理您!老王，去K歌。尤其是01届她任教的两个幼职班女生，尽管大多已经结婚生子了，但时不时记挂她，还经常约她出去聚会!拖儿带女，唧唧喳喳，好不热闹!而聊得最多的话题就是他们在校时的王老师曾经对她们的那点“好”罢了。但在他们眼里却永远是那么兴趣昂然!乐此不疲!……
“师生是双赢体，情感是相互的!”学生情，是世上最纯真、最感动的!
快乐着的老师：
十年如一日，王叶芳老师本着认真、务实的工作作风;积极、乐观的生活信念，一直坚守在职校这方热土。凭借自己开朗、热情的性格，用真诚、爱心和学生做朋友，她始终相信：教育是双赢的，而情感是相互的!因此，教师应该先学会付出!不以分数论英雄，更注重学生人格的培养!也许，职校的教师很难培养出一个优秀的“清华”或“北大”，但是，引导职高生健康成长，快乐度过青春期也是“功德无量”!在师生的共同努力下，她所带的班级，每学期都被评为“文明班级”，尤其是08建筑2班，由入学时所谓的“差班”曾先后被评为“富阳市先进团支部”，“杭州市先进班集体”，同时还荣幸地被确定为学院唯一的学生“党员先锋岗”!“付出一颗良心，收获一份肯定!”她的努力也得到了学校领导以及家长的一致认可!先后曾荣获“浙江省电大首届奖教金”，“富阳市首届学生最喜爱的教师”，“富阳是首届师德先进个人”，“富阳市教育系统党员积极份子”，并多次被学院评为“优秀班主任”和先进工作者!如今，她又开始新的旅程：引领11动漫开创新的天空!为动漫专业再创奇迹!
职教之星与我征文 篇10
荥阳教师进修学校，我们四十五名来自荥阳各个小学的新教师，在这里相逢。在这里，我们彼此交流，解决了一个又一个的教学困惑；在这里，我们相互学习，取长补短，提高了自己的教学水平；在这里，我们认真听讲，努力汲取更多的教育知识；在这里，我们彼此欣赏，并有了属于我们自己的展示与交流平台。
经过了七位不同领域和不同人格魅力的专家老师的培训，我们在教育学、心理学、教育法规以及教师的职业道德等方面结合自己的教学实战经验又有了新的不同认识和见解。通过了解一线名师的教育教学经验，让我懂得了在教育的道路上没有捷径可走，唯有脚踏实地，不断学习，大胆创新，突破自我才能走出一条与众不同属于自己的道路。
这次的学习，我收获了知识、友情、和更广阔的发展交流空间，也更加清晰了自己以后该从什么方面来提升自己，快速的让自己成长，也非常期待第二阶段的“青蓝工程”，我相信有了这么多名师的经验，和自己师傅的细心指点，我也一定会快速成为一个专家型的教师，为我们荥阳教育的更加辉煌奉献出自己的力量！
职教之星与我征文 篇11
实习已经不知不觉地到了第18周，也就是马上真正意义上的结束。我仔细算了算，我和学生上的时间是五天，可能会有两天的监考时间，在他们30号早晨考英语的时候，我们就走了。其实我认为这样是极好的，没有在最后的中途离开，那样的话很容易影响学生们的心情，会影响他们后面的学习。所以，善始善终，从开头的时候来到，在最后的时候离开，这样也是给自己一个完整的交代。自己相当于也是在在一个工作岗位上整整工作了半年，而这其中的成长可能不是能够语言来表达的，自己懵懂无知，初出茅庐，我很感谢在这个过程中帮助我的所有人，让自己能够避免很多错误，这也是自己在实习期一份宝贵的财富，就是和同事们真挚的情谊，这同样都是我以后的美好的回忆和宝贵的财富。
而且在这一周，我教的7班同学知道我快走了，还特地送我了一个礼物。刚看到的时候，我是有些惊喜的。还记得我刚来到这的第一天的晚上，当时我还不知道怎么去面对学生们，我就任命去盯7班的晚自习。所以对七班的学生印象很是深刻并且也是很好的。但是有一次，他们把我给气着了，正好我盯晚自习，我对他们发了一次大火，确实把他们给吓着了。没想到平时挺好说话的老师，生气的时候这么厉害。所以他们可是长经验了，以后一看到我有些生气，他们就可听话了，但是，我要忍住不能笑，哈哈。而现在突然想起与七班同学相处的一幕幕，不管是开心还是不开心，所有的事情好像都变得很美好。
倒计时的日子已经开始，珍惜现在的每一天，与每一个人相处的每一天。
职教之星与我征文 篇12
来到珲春十小附属幼儿园挂职学习一月了，虽然只来了才短短的一个月，可十小独特的魅力已经深深地印在了我的脑海里。这个园管理规范、气氛温馨，很受家长喜爱。
珲春十小附属园虽小，但是在人员配备上也是基本保证两教一保，食堂工作人员、保健医生、门卫等配备整齐。室内活动场地很宽敞，有区角活动;每班专栏及幼儿作品张贴展示富有趣味性、知识性;主题墙主题突出，可操作性强。室外活动场地虽小但布局合理，能利用废旧物品制作玩具(如利用废旧汽车轮胎制作小荡船)等，体现了废物利用的特点。能在有限的户外场地中划出种植区和养殖区，以利于幼儿观察动植物。
在十小附属园，我感受到了教职工良好的精神状态，从园长—教师—其他工作人员人人精神饱满，工作热情，体现出爱岗敬业、有爱心。
我还感受到校园气氛的温馨和人与人关系的融洽，园长与教师、教师与教师、教师与家长关系都非常融洽和谐，令人身心愉悦。
一周来，我作为十小附属园的一员，参与了幼儿园的管理，参与了各项活动如听课、教研组活动、和教师广泛交流等，查阅了幼儿园的各种档案资料，从中学到了很多知识和经验，感悟颇深，弥补了自己工作上的不足。虽然才来了短短的一周时间，但我深深体会到，幼儿园的教育是深深根植于为幼儿身心发展服务的教育理念之中的，幼儿园和谐、温馨的教育环境、独有的教育氛围和教育资源如同肥沃的土壤，使幼儿园的保教工作成长为枝繁叶茂、生机勃勃的大树!真心希望在十小的挂职生活挂有所学、挂有所得、挂有所创。
职教之星与我征文 篇13
近两天要在系里做高职教育教学改革的讲座，对于教改，自己心存疑惑，虽然前几天去杭州开会有所感悟，但由于没有学习资料，总觉得总结资料无从下手，所以自学任务一直拖到现在，任务下来了，不得不做。
于是结合杭州会议的精神，在网上狂搜，收获还真不小，真是感谢我的研究生导师对我的教诲，“查资料”，在资料中学习，当然自己有基本的理论基础、学习习惯、教学经验、平时对教学改革的思考、以及对教学事业的热爱，综合以上几方面的因素，使我能够做得更好，我相信自己会做得更好，先给自己加加油！
今天查的资料较多，从不同的角度对高职高专教育有了全新的认识。
首先要明确的问题是什么事高职高专教育？高职高专教育是一种什么层次什么类型的教育？为什么现阶段提出高职技术教育？
再就是高职技术教育的特点等等。
国际上对高等职业教育的定义
1997年联合国教科文组织颁布了《国际教育标准分类》已经被国际社会普遍接受。该“标准分类”将教育分为七个等级：学前教育为0级、小学教育为1级、初中教育为2级、高中阶段教育为3级、高中阶段与大学阶段之间有一段补习期教育为4级、大学阶段教育为5级、研究生阶段教育为6级。其中将大学教育（5级）分为学术性为主的教育（5A）和技术性为主的教育（5B）。“标准分类”对技术性为主的高等教育（5B）定义为：“课程内容是面向实际的，是分具体职业的，主要目的是让学生获得从事某个职业或行业或某类职业或行业所需的实际技能和知识，完成这一级学业的学生一般具备进入劳务市场所需的能力高等教育的重要组成部分和资格。”可以看出，5B就是我国所谓的高等职业教育。
职教之星与我征文 篇14
非常荣幸的参加了公司的讲师培训，真诚的感谢公司能为我们提供这次兼职讲师培训，它让我学习到很多东西，提升了自我。在两天的讲师培训后，我受益匪浅，感觉到自己身上的担子又重要很多，这主要是通过讲师培训，让我的思路更加的系统，把原来学到一些知识进行更好的整理。
兼职讲师培训不仅让我自己上了一个新的台阶，更重要的是让我对自己的工作充满了浓厚的兴趣，在今后的工作中我将要以百的热情去对待。用良好的心态去接受这份新的使命，保证对公司负责，对个人负责，把中国人的文化永远的传承下去。
通过培训也让我认识到一定要不怕出错，不怕丢人，不怕不被人接受，不怕掌控不了局面。害怕是压力的来源，也是紧张的开始。另外永远不要忽略老客户，因为维护老客户的成本只是开发新客户成本的四分之一。做好事前的准备，预演未来，开心金库。熟识自己所要讲的内容。要建立正确的心态，不要因为别人的主观看法而影响自己的发挥。
也让我明白了做任何的事情都不能好高骛远，做什么事情都要一步步的积累，不断的学习，才能不断的充实自己，提升自己。永远不要忘记前进的步伐，要知道人外有人，天外有天，永远都不自傲。做事要全情投入，积极参与，不可忘记自己的职责所在。
最后这次讲师培训让我更深入的了解了团队的概念。让我更好的学习和他人进行合作，做任何的事情，要记得团队总好过个人。我觉得我们还有一段很长很长的路要走。我们要在这条艰难的路上探寻、磨砺，从而成长为优秀的人。我坚信我们在以后的职业生涯中会越走越好！
职教之星与我征文 篇15
让我们欣赏了一些作品，每幅画都是惟妙惟肖，真让让我们赞叹不已！
下午，我们开始了画画之旅。在钱老师的指导下，我学会了很多的东西。如在画画时，要把握画的整体结构，可以把纸上下、左右对折一下，然后再画，画得时候要注意上紧下松，这样的画，从整体上看，效果会更好。
钱老师指导非常细致，边画边讲解，每画一部分，总是到下面巡视一下，帮助我们化解难点，还不时鼓励我们，听到她的鼓励，心里美滋滋的，看来赏识教育真得很重要。在以后的教学中，要多向钱老师学习，这样所有的学生都会对我们所教的课程感兴趣！
坐在明亮的教室里，再次体会到当学生的感觉，真好！避开了家里的柴米油盐，一心只在画画上，做一个真正的学生，好像又回到了从前。
耳边响起来《如果再回到从前》这首歌。正如歌词所唱：如果再回到从前，所有一切重演，我是否会明白生活重点，不怕挫折打击，没有空虚埋怨，让我看得更远。
细细想来，如果真回到了从前，我会像现在一样，摒弃一切浮躁，认真画画吗？答案是否定的，因为曾经的我们都是年少心狂，只知道玩，根本没把心思放在学习上。而现在的我们，经过时间的打磨，随着年龄的增长，阅历的增加，已经学会了观察与思考，学会了反思自己的不足，学会了谦虚上进，变得成熟稳重起来。
有了这样的阅历与进步，我们只需珍惜现在，把握今天，今日事今日毕，就可以了。
如果再回到从前，所有一切重演，我是否会明白生活重点？
职教之星与我征文 篇16
为期两天的新入职教师培训已经结束，但是，短暂的两天时间却给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。其中，新入职教师培训给我留下最深印象的是吕老师的关于“教师是这样炼成的”讲座，下面简单谈几点心得体会。
首先，从对吕老师的简单介绍中，我得知他是一位有着丰富教学经验的优秀教师，他为数学教学事业做出了很大的贡献，桃李遍天下，是我们新入职教师学习的楷模。从他的身上，我看到了什么是敬业，看到了老一辈教师为教育事业所花费的心血和做出的贡献，同时也看到了我的未来。我对吕老师是心生敬佩和敬仰之情。从那一刻起，我就立志要做一位合格并且优秀的教师，把自己的毕生精力都献给伟大的教育事业。
其次，我知道了作为一位新入职教师要时刻保持阳光心态，以阳光心态来融化职业倦怠。随着时间的流逝，很多老师可能就会对自己的职业出现倦怠的心理及行为表现，表现为情绪低落，没有积极性，厌倦本职业甚至转行。如果当老师们出现这种情况时，那是十分危险的，我们必须立即端正自己的思想态度，时刻保持阳光心态来调整自己，以此来适应日益加大的工作和生活压力。因为教师的阳光心态会带动学生的情绪，教师的阳光心态也会感染学生的情绪，学生受到影响，自然也会以阳光心态去面对学习和生活中的一切。
再次，吕老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点，我也深有体会俗话说“活到老，学到老”,人的一生就是不断学习的过程，就是一个终身学习的过程，教师更是如此。教师只有不断的去读书，学习，汲取各种各样的知识，不断的给自己充电，才能不断的满足社会的需要，满足学生对知识的渴求，满足自身发展的需要。我觉得这一点是我比较欠缺，也是需要我不断加强的地方。尤其是对于一位语文教师来说，更是需要多读，多看，多听，多思。
以上就是我针对这次新入职教师培训得到的几点体会，吕老师的话使我受益匪浅，真的希望能和您成为朋友，多听听您的教诲，希望有机会能多交流。
职教之星与我征文 篇17
星期日上午，我校教师全体教师在校领导的组织下，认真学习了《关于重申在职教师不得组织或参与对学生有偿补习活动有关规定的紧急通知》。在认真学习了通知后又一次深深的触动了我的心灵，使我深深感受到作为教师的那一份沉甸甸的责任：
热爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是教师最基本的道德素养。教育部印发的《中小学教师职业道德规范》明确提出，教师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。
面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢？教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”。
教师的工作不可能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。如果允许教师给自己的学生做有偿家教，势必会在一定程度上影响教师的精力，教师就不能全身心的投入到正常的教育教学工作中。对每一个教师而言，辅导学生，包括在课余时间为后进生补课，这是教师职业范围内的事情，有偿家教使一些师德低下的教师在正常教学时间内不太关注后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。有些学生也可能会依赖家教，丧失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发现问题，课后也懒得钻研。利用职务之便开设有偿家教，完全违背了教师的职业道德和职业操守，严重扰乱正常的教学秩序。
教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹。作为教师，我们要深刻认识到有偿家教的负面影响，无微不至地关心学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。我们应该自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。
职教之星与我征文 篇18
近日，我校全体教职工在学校领导的带领下共同学习了教育部印发的《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》的相关内容，我在学习后体会较多，这又一次强调了师德师风的重要性，旨在建设一支廉洁高尚的教师队伍。
通过对相关规定的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培养，需要教育，更需要的是——我们每位教师的自我修养!、“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。
树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书人，而应是一个教育研究者，是人类灵魂的工程师。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。《规定》要求对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。
教师等额职业是圣神的，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。对学生不严不行，但严要得法，严要有度，充分鼓励学生的自尊和自信，
通过对《规定》的学习，使我在此认识到作为一名教师的责任重大，不能被一些社会不良风气感染，要保持一颗廉洁的心，在教师的道路上兢兢业业的走下去。
职教之星与我征文 篇19
从第一次听到学生喊“老师好”时的脸红与局促，到如今和他们的谈笑风生，一切仿佛渐入佳境。这个由生疏到亲密的过程，花了数天的时间。孩子们都是友善的，我很爱看到他们真诚的脸。因为自己也还算是个孩子，有时可能只是为了许多小问题就会很轻易地生他们的气，可没多久，看着可爱的他们，又心生欢喜，可能因为他们的一张折纸，一声问候都会欣慰与开心。我想，就是因为在意这些孩子，我才更希望他们能够优秀，在每一件小事上都要求他们做好。平时的细节，都感受到了孩子们对我的在意，每一个，都希望我能记住他的名字，都希望自己得到老师的关心。
每次上一个新课我都十分欣喜，希望能够以一种全新的方式来和学生交流，面对全新的音乐教科书，自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成教学上的不足，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析研究，俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。这一点我深有体会，学生们问到的问题往往充满了意义，需要我们给予正确的引导和鼓励 。
成为他们的副班主任可能是最让我印象深刻的了，我终于可以和他们有了更多程度上的交流，可以更加了解他们这让我很开心。虽然他们总会犯错误，但是我还是能从他们身上找到青春的热情与快乐。我想他们带给我的是永远不能忘记的美好回忆。
职教之星与我征文 篇20
一、启发式讨论，活跃氛围
兴趣是学习的动力，教学中应注意营造良好的学习氛围，激发学生多方面的兴趣。我上课时讲究师生互动、生生互动，力求营造一个轻松融洽的课堂氛围。
二、兴趣式激学，巧教乐学
学习内容有趣，学生就容易对所学科目产生直接兴趣，因此我在教学中创造性地使用教材，使教学内容与所举事例更符合他们的年龄特征，更符合他们的现实需求。
三、悬念式设置，引人入胜
课堂导入是教学中的一个重要环节。教师巧妙新颖地导入新课，可以激发学生强烈的好奇心，引起他们的学习兴趣。
四、活用式促学，活学活用
只有学有所用，学生才会学得认真，才能对所学内容产生间接兴趣;也只有学以致用，知识才能学得深刻通透。因此，我一般在课堂上只讲一些较难的、易错的地方，给学生介绍一些更快更有效的方法;把大部分时间留给学生自主学习和上机实践。
五、互助式带学，共学共进
在互助式学习中，学生之间的地位更加平等，他们可以更轻松地交流、互动，每个学生参与的机会也更多。
六、健康式上网，引导学生理性上网
教学生理性上网，就是要教会学生注意掌握时间，注意选择地点、分清主次，还要注意内容的选择。这样，学生能健康上网了，学习计算机知识的兴趣更浓了。
职教之星与我征文 篇21
时间如流水，奔流到海不复回。实习第十六周已经结束，即将步入实习第十七周。随着时间的推移，我感觉自己进入了疲惫阶段，我越来越感觉上课是一件身心俱疲的事情，可能是我的心态出现了问题，自从讲完新课进入了复习阶段，讲课越来越没有激情，学生们也不愿学习了，所以每次上完课。我都心情很低落。感觉当老师实在是没有成就感。
后来，我尝试着改变了上课策略，在上课的时候，我不在去管不听讲的学生，我照顾大多数学生，先把课上完，让大多数学生都能在上课的时候掌握知识。而上课不听讲的学生，我会在上自习的时候，跟他们沟通，并且，在上课的时候，把最简单的让他们来回答，并引导他们回答正确，当他们回答正确的时候，我会在上课的时候，表扬他们，并且对他们进行鼓励。
现在在上课的时候，他们大多数人在上课时，都能听一会了。也有两三个学生依旧不听课，我找他们交流了两三次后，发现他们并没有改变，我就退了一步，他们保证上课不影响课堂秩序，我就没有再要求他们上课认真听讲。
我也进入了疲惫期，在上课的时候，学生有的时候不遵守秩序，我现在已经懒得理会，学生上课睡觉，我也不再管了，我认为学生上课睡觉，不说话，已经很好了，起码我可以上课，学生做出一些不好的行为，我也不管了，我只照顾学习的学生，我认为这样的做法不好，在下一周，我一定要改变，这种消极的态度和做法。
职教之星与我征文 篇22
转眼已经到了实习的后期，回想过去的这十几周，我真的使感慨良多。三个多月的时间，我自己也可以感觉到我的进步，而这种进步是只有教育实践才能带给我的。
刚刚到达实习点的我是非常青涩的，甚至一开始讲完一节课后我可以感觉到我的后背都已经被我自己的汗水浸透，整个人就像刚从蒸笼里被拿出来。但经过这十几周的锻炼，我已经可以从容的完成一堂课的教学，冷静的面对课堂上的各种状况，即使发生意外，也可以及时的解决，在不耽误教学的情况下处理好突发事件我很感谢同办公室的一些老师还有我同期顶岗的同学们，在他们的帮助我才可以取得这么大的进步。还记得上第一节新课的时候，由于新教材还没有发，是当地的一位化学老教师借给我她的教师用书，我才可以顺顺利利的完成我的第一节课。而每当在课堂管理，在我自己的生活琐事上有问题的时候，都是我的同期的顶岗实习生帮我出谋划策，给我鼓励和信心，我才能顺利的将问题解决。
顶岗实习的时间虽然短暂，但它带给我们的成长确实不容忽视的。因为有了这次顶岗实习，我离教师的职业又进了一步，是它磨练了我的教学技能；因为有了这次顶岗实习，我学会更和谐的处理我的人际关系，是他锤炼了我更宽阔的心胸；因为有了这次顶岗实习，我更加坚定了我的目标，是它给了我信心。
职教之星与我征文 篇23
不知不觉来32中已经快一个学期了，在这一个学期中不停的和我的指导老师进行沟通学习怎样上好高中的体育课。为了这次公开课也准备了很久，课也是在焦老师的指导下一点一点的改正。虽然今天的`公开课顺利的上了下来，可是总体感觉还是有很多不足的地方。
高中的体育课不像初中会有中考的升学压力，高中体育课相对于轻松一点。正因为这样学生对体育课的兴趣多半是在自由活动上。为了提高学生的学习兴趣，在健美操的教学中，我劲量利用一些比较流行时尚的音乐进行教学来提高学生的学习兴趣。
这次的公开课也是我步入教师行业以来的第一次公开课，刚开始上课的时候，看到校领导在旁看课，心里还是很紧张的。课堂的开始在给学生展示新动作的时候自己还是紧张的出了一点点的小错。对于自己的心里素质这块还是需要很大程度的去提高的。在整个课程的设计流畅性上只能算是正常的上满了一节45分钟的体育课。在公开课结束后，指导老师也给了我很多专业性的指导。在组织学生队列队形中专业的术语还是不够，组织学生队形队列也过于散漫。针对这些问题，在今后的课堂上我会加以注意改正。并多看指导老师的课，多听别的优秀老师的公开课，从中学习宝贵的经验。总体自己感觉这次的公开课还算顺利。在今后的工作中，我会不断学习不断创新，争取做一名优秀的体育老师。
职教之星与我征文 篇24
入职已经有一个学期之久，这一个学期以来，由于班主任工作事务较多，对于自身的教学技能似乎并没有刚开学那么上心。刚开学的一个月，几乎每天晚上都会备课到深夜，自己做课件，查资料，写教案，每天晚上都要到两三点才能睡觉，但是随着班主任事务越来越多，我也似乎没有那么多的精力放在备课上面，我开始没有以前那样认真，课件的制作也稍显粗制滥造。渐渐地，我开始逐渐被日常管理事务缠身，认为可能教学就是这样了。但是，自从接到学校的通知说要进行公开课比赛，我有些惶恐又有些激动，惶恐是因为担心自己的能力不足，激动则是因为我终于又能够逼迫自己仔仔细细认认真真地准备一份课件了。
在经过一个周末的奋斗以后，我终于完成了在我看来已经是非常完美的课件，制作课件的过程中也遇到了很多技术上的问题，但是我很享受这个过程，因为在制作课件的过程中，我又找到了当初的激情和努力奋斗的心。我又开始怀念第一个月做课件的日子，在制作课件的过程中，我不仅可以对课文的内容有更好的把握，还能对教学步骤更加熟悉，这其实也是教师自学的一个过程。感谢这次比赛，让我对教学提升又有了更大的兴趣，对教学也有了更大的目标。当然，我本人对我这次的表现其实是不太满意的，一开始犯了很多技术上的失误，但是不管怎么说，这只是我第一次的公开课，我还有很多机会，下一次，我一定会做得更好。
职教之星与我征文 篇25
法律基础知识
重庆市渝中区职业教育中心陈反修：通过两年的教学实践，我们体会到，新教材注重调动学生的积极性，重视了学生的主体地位，突出了学生的能力培养。新教材所举的事例、案例与学生所学的知识密切联系，贴近实际、生活和学生，极易引起学生的优先注意，激发他们的兴趣。以学生为中心、发展学生主题意识的独具匠心的编排，遵循了学生的认识规律和学习规律。形式多类型、角度多样化，对培养、训练、提高学生的表达能力、是非判断能力起到了积极作用，有利于提高学生依法律己、依法做事、依法维权的实践能力。
北京卫生学校韩悦：这部教材从整体上全面落实了教书育人的宗旨，贯彻了素质教育的思想，从社会发展和实际需求出发，注重培养学生的创新精神和实践能力，真正达到了理论与实践的相互统一、相互协调的效果。在结构的设置和栏目分类上，能启发学生思考，使学生在回忆、联想和观察中熟悉、理解法律条文的含义，避免了法律条文本身枯燥性和法条与生活脱节的现象。新教材在评价和检测体系上有新突破，在教学内容的选择、编排上具有很强的适应性，既突出了重点，又给学校结合专业特点选择内容以很大的灵活性。
语文基础版
浙江省瑞安市职业中专施书新：一套好的教材，就是一名好的导师，既有先进的教育教学理念，又能切合教育教学实际，能开启教师教学的智慧，能激发学生学习的欲望。人民教育出版社职业高中语文基础版教材就是这样一套好教材。它的编排序列清晰，层次感强;兼顾人文性和工具性，方法指导和人文熏陶并重，特色鲜明，切合实际。
山东省蒙阴职教中心沈敬锋：职业教育的改革发展，离不开教材的建设与创新。人教社新版中职语文课本体例严谨、科学，具有浓郁的时代气息，以人为本，极富亲和力。这套教材在选文上既保留了传统篇目中的精华，又有许多洋溢着时代气息的篇章;有反映最新科技成果的说明文，也有港台名家脍炙人口的佳作，给人以耳目一新的感觉。作为一名基层教育工作者，我为使用这样一种贴近生活、贴近学生的课本而庆幸。
职教之星与我征文 篇26
这个学期，一次偶然的机会，让我来到一家教育培训机构做一名老师，同时兼任班主任，主要带初一的六名学生，有时也兼职做四、五年级甚至初二学生的数学老师。虽然只是短短一个月的时间，但我感受颇深，也发现自己在某些方面的欠缺。
首先，做这个工作更加磨炼我的细心，比如备课，一旦马虎，就会给学生带来误导，这对学生十分不负责。
其次是责任心。由于每个学生的学习进度不同，接受知识能力也不同，我要想出如何让他们能更好的接受这一个知识点，他们的基础相对较差，我要有足够的耐心去教会他们。在这段时间的教学中，我的沟通能力有所提高，面对一个小的群体，他们性格不一，并且又处于叛逆期，我要调动他们学习的兴趣，就需要与他们每个人进行不一样的沟通，帮他们寻找学习上的乐趣。工作一段时间过后，发现自己的投入跟收获不成正比，就找老板进行协商，虽然最终的结果不如我意，但也因此获得一顿饭的福利。
知识的力量在大学里，虽能做很多类型的兼职，但靠脑力付出远远比体力付出性价比高，让我认识到大学生劳动力的廉价，因此，我加深自我基础知识的学习，不断的补充自己，为今后作辅垫。
而对于管理而言，作为一名班主任，这方面我是欠缺的；我看上去比较随和，在他们面前没有树立老师得威严，控制课堂能力欠缺，即使老师在上面讲课，他们仍然在下面讲话，没能维持良好的课堂秩序。
由于我没有经过专门的培训就接手辅导老师这个职位，教数学知识是因为自己在这方面的突出表现，虽知识是相贯通的，但也存在遗忘，导致有时候不能够第一时间解答他们的问题。
大学，不光需要学习书本上的知识，更需要社会实践；在实践中发现自己的不足，有则改之无则加勉；都说理论来源实践，实践中可发现真知；原本以为可以在那多锻炼一下自己，好景不长，优胜劣汰，我只有数学的优势，对数理化的各能力还有待提高，一个数理化好的老师出现，我只能是被淘汰；通过这次兼职，我学会很多，也有所成长，接下来就弥补自身的不足，让自己在今后的社会中变的更上一层楼。
职教之星与我征文 篇27
我非常幸运的参加了万年县教育局组织的新教师培训。在为期三天的培训学习中，聆听了各位前辈的精彩授课，及培训学习中职教学校优秀教师的报告和对教学的简单说课。他们以自身的经验和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击。
10月29日早晨我们怀着激动的心情踏进了职教培训学习点。首先是由职教培训中心的老师，也就是我的班主任吴老师为此次参加培训的新教师们做开班仪式的讲话。与此同时，我们每一位老师的心情都是激动的。
通过这二天的学习，使我认识到：作为一个没有经验的青年教师，要想把课上好，把教学组织好，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。因为首次接触小学教材，对文本不熟悉。所以，在备课前，就必须先熟悉教材，吃透教材，再根据学生情况认真仔细备好课。光是闭门造车也不行，还必须向老教师多请教，多学习。听课，则是一个提高自身教学能力的好方法。新教师只有多听课，才能积累经验，才能从其他人身上学习一些驾驭课堂的能力技巧。除了向别人学习以外，还要不忘随时给自己充电，多读书，用知识来武装我们的头脑。职教中心的校长教会了我，要想教给学生一罐水，自己不在是拥有一桶水就行，而是要变成自来水才行。也使我真正明白所谓“学高为师”的道理。
同时我还认识到另一点，就是“教学反思”，它是我们新教师成长的飞跃。所谓反思，就是指善于总结教学过程中的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构和教学方法，以获得持续的终身的发展，达到成长的飞跃。只有在每次的反思中，我们才能得到真正意义上的成长。有付出不一定有收获，但是一如既往地努力耕耘，必将换来一份充实而又沉甸甸的硕果。
最后，我还认识到，我们的教育对象-----学生。一群八、九、十来岁、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子们。面对这样的群体，我们应该如何来对待他们呢？曾经在一篇文章中看到过这样几句话“尊重与倾听是教育的基点，宽容与信任是教育的魅力，善良与关爱是教育的雨露，公平与平等是教育的内核，鼓励与赞赏是教育的张力”。虽然我现在还没有能做得很好，但我将以它作为我教育工作的座右铭，时刻提醒自己，努力朝这个方向发展。
职教之星与我征文 篇28
4月21日至4月22日在吉安市分行进行了为期两天的内部培训师的培训，在本次培训过程中，胡波老师采取了轻松活泼的讲课方式带动了大家学习的热情与积极性，同时也展现了一个优秀职业培训师的责任与细致以及站在讲台上的成熟与稳重，挥洒自如。前期课件整理、热身所需物品、时间安排、与组织者沟通等，事无巨细一一做周密安排与提醒。使我们在不知不觉中感受到了培训师的风采与魅力。
通过整场培训，使我认识到了做好一个企业内部培训师不是一件容易的事，需要努力努力再努力，准备准备再准备，付出付出再付出，只有不断地锻炼才能取得成长及成功。
首先做为一个企业内部培训师要学会编辑培训资料的能力。要随时随地的注意收集有趣的资料，可以是相机拍的可以是网上找的，也可以是找人借鉴的；资料可以是图片、文字、音乐及其它形式的影音资料；资料收集了随时都会有用武之地，总有一天在合适的课程中可以用上的；同时在编辑培训资料的时候要注意课件的完整性及编辑的小技巧，保证课件的美观及连贯性。
材料编好后，要将讲授的内容进行编排，即所谓的导，导的过程事要把握好讲授的时间及现场的气氛，如何在有限的时间内调动现场的气氛把知识传授给大家以期达到预期的效果？首先做好开场的准备，与大家拉近关系，建立信任，从而引起大家的兴趣往下听下去；其次要做好结尾的首尾呼应。同时配合培训主题准备好相关的音乐及灯光，以此做为培训过程中的衬托。
培训的资料编导完成以后，就要应备实演这个过程了。演这个过程是每个培训师必须面对的，突破第一次，注意按事先导好的内容讲出来，特别要注意开头的导入，配合培训师的十二种手势给培训者不同的感受，同时为了调动现场的气氛，需注意穿插些小活动、小游戏、小笑话，同时的培训时要注意语言的表达方式，要轻松活泼。
做一个培训师并不难，但是要做一个好的培训师却需要付出许多努力，要每日坚持气息、语速的练习，要克服自己的心理障碍不断的寻找上台锻炼的机会，同时要善于听取他人的意见不断的总结经验以实现新的突破与改善。
从现在开始让我们准备准备再准备，练习练习再练习，上台上台再上台。为成为一上合格的企业内部培训讲师而努力。
职教之星与我征文 篇29
这是第一次参加双师型培训，有这样的一次培训机会，我很高兴。通过参加这次济南的双师专题培训学习，我认识到更新理念，转变观念的必要性和重要性。通过“双师型”教师培训学习，我对“双师型”教师的内涵、培养目标、途径及方法等有了深入的理解和认识，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取，努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，努力使自己成为一名合格的“双师型”教师。
一、聆听精彩讲座师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和教师。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理中。
二、更新教学观念通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围
三、培训期间，教授们还实实在在的给我们介绍了很多平时能够应用的上的一些软件，拓宽了我们的学习视野令我欣慰的是，我从老师的身上学会了很多。每一次讲座后，我都会和老师们沟通交流大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他老师保持密切联系，定期交流各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野。
总之，通过这次培训后，我认为在今后的教学过程中，要不断地提高自身的技能水平，提高知识水平。不管是以后的教学中还是课题研究的过程中，要多学习一些教育新理念，开拓思路，不断探索，为专业课的课改，贡献自己的一份力量。
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