我的老师征文800字（通用23篇）
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触征文吧，写征文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得征文很难写吧，下面是小编为大家整理的我的老师征文800字，希望能够帮助到大家。
我的老师征文 1
跌跌撞撞地走过懵懵懂懂的成长道路，频频繁繁地遇到过许许多多的人，有的令人讨厌，有的令人喜爱，而，我感谢一个人——一个在我生命中播下知识的种子，期待我生命中开出娇艳的花的一个人——她就是您!因为您给予了我很多很多，您给了我一个并不寻常的笑。
那个微笑有如春天的鲜花般绽放时的美丽，又如雨后的春笋般破土而出时的可爱。然而，也是那个笑给了我重获生命般的喜悦与温暖。
那是一个期中考，我们的心可都拧紧了，每个同学都收起了玩心，在您的一声令下我们都乖乖回到座位，埋头苦读。我更是信心满满，早已做好了对好成绩的迎接。
考试竟在指间匆匆跑过，我满怀期待地在座位上等待，小组长手里的卷子似乎在跳起了小舞，是因为我这次会考得很好吗?我愈加迫不及待，可卷子一发，我的眼珠都快瞪破了，心一阵酸，欢笑就此打住，话堵在喉咙里，泪也不禁流了下来。
那个鲜红的数字，如一匹罪恶的马，踩过我的心，来回踏，蹴起如玉的尘灰;如一条无情的鞭绳，抽打我的心，反复抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，泪流了下来，也不想去擦;书掉了下来，也不想去拾。一切都任由它们去吧，反正什么也比不上这痛……
我的心一片阴凉，脑子一片空白，整个人脱去了活跃，硬被披上了无边的痛。这时，一只大手突然放在我的肩上，是那样的暖，那样的大，我打了个哆嗦，慢慢地抬起头——是您，竟然是您!一个在我眼里陌生而难以亲近的老师!您笑了，两瓣薄唇终于分开了，露出了八颗洁白而整齐的牙齿，要知道，这可是我第一次见您笑啊。“哭吧，哭出来会好受点。人的`一生哪能一帆风顺，唯有失败才能在生命中开出一朵成功的花;唯有经历风雨的洗礼，才能让人变得坚强;也唯有坎坷，才能使人成长。一次小小的挫折根本不算什么，以后的路还很长，来吧，孩子，从失败中站起来，迎接下一次更艰巨的挑战吧!”您笑了，笑得那么可爱，此时此刻，我们仿佛没有距离……这笑，这和蔼可亲的面孔融化了我冻结的心泉，化解了我如水的忧愁。
一句激励的话，一个关切的笑，使您所能带给我的，但您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的女孩多大的力量与温暖!使您让我从只懂的亲情与友情中，找到了一份珍贵的师恩。我不得不说，您的爱让我好幸福!您把永恒的回忆留给了我们，把幸福的回忆带给了我们，谢谢您，老师，我的老师!
我的老师征文 2
落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感人的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育他蓝天的感恩;因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。我要感恩老师。
俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是用来比喻老师的最好的诗句吗?
老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，带我们在知识的海洋中遨游。老师就是人类灵魂的工程师。
我爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的.时候，老师和我们分享成功的喜悦;在我们犯错误的时候，老师耐心细到的拨正我们前进的航向;在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，老师是我们清醒的药剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
其实，当老师的乐趣是难以言喻的。我深感老师比蜡烛更永恒，照亮了别人升华了自己。即使比作“春蚕”，也是丝虽尽，身不死。蚕化作蛹，蛹变成蛾，蛾又孕育、孵化出蚕宝宝，无穷无尽……那真是如诗如画!而且有时长长的“画卷”，是叙事，抒情融为一体的“诗集”。
正如陶行知校长所说的“捧着一颗心来，不带半根草去。”老师正是这样的人。
对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧!所以我爱我的老师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。
我的老师征文 3
老师，是每个人一生中最重要的人，从小到大教过我的老师很多，他们仿佛就是我求学之路上的引领者，他们教给我知识，教育我做人，其中有一位老师令我至今难以忘怀。
每当他迈着大步、昂首挺胸地走进教室，我一天的学习便有了动力。他有着一头乌黑发亮的头发，更有一双炯炯有神的大眼睛，他的身高有一米七二左右，他就是我三年级的班主任――杨育林老师。
杨老师与我的关系就像是父亲和儿子一样。他对我很温柔，另一方面上也对我格外关心，不过在我犯错误的时候，他也会毫不客气地批评我一顿，我知道，老师批评我是对我好，也是对我的负责。
记得有一次，当杨老师穿着油光锃亮的大黑皮鞋走上讲台开始讲课的时候，应该发现我心不在焉了，的确，当时的我，心里非常难过，因为我的爸爸要到外地工作了，我非常不舍，满脑子都是跟爸爸在一起开心玩耍的场景，此时，忧伤充斥着我的心，正因为如此，我手拿着钢笔不停地在摆弄，一点儿也听不进去杨老师讲课的内容，这时的杨老师似乎看出了我的心思，等到下课后，他便把我单独留了下来。
杨老师轻轻地走到我的身边，用温和的.声音问我：“锦昊，怎么了？”我沮丧地说：“我爸爸今天要到外地工作了，我很舍不得我心爱的爸爸走。”杨老师听了我的话，便安慰我道：“锦昊，你爸爸到外地工作，是为了赚钱来供你读书啊！要是爸爸知道你上课心不在焉影响学习，爸爸会伤心的，每一个父母都希望自己的孩子长大能成才，能有选择自己想要的生活的能力，你不能辜负了父母的期望，你一定要加倍努力，等爸爸下次回来时，给爸爸交上一张完美的答卷吧！”
听了杨老师的安慰，我的心情忽然就豁然开朗了，更是按照杨老师的话专心听讲，不能让坏情绪影响了我的学习。通过这一件小小的事情，我的心里觉得好温馨，杨老师对我的关心我永远也不会忘记。
杨老师，您既是我的老师，也是我在学校里的爸爸，谢谢您！相信我，我会不断努力，不断进步的，今天，我以我的母校和辛勤教育我的杨老师及各位老师为荣，明天，我会让我的母校及各位老师以我为荣。我一定要好好学习，给我的父母、给各位老师都交上一份完美的答卷！
我的老师征文 4
我仰望蓝天，在心里问自己:我心目中的好老师什么样子?答案很多种:平易近人?和蔼可亲?风趣幽默?仔细回想，她不就是我的语文老师——孙燕吗？她以前扎着个马尾辫，可四年级时，换了发型，短短的卷发。她早上一来，可轰动了全班。
“哟！咱学校来的新老师吗？以前没见过呀！”“呃，孙老师？不像啊！呃不是？卖蛤的？”全班乱的无法形容；班长大喊大叫，一个组长脚朝天，大喊“呀，妖怪来了！猴哥，杀呀！”关键时刻只有老师江湖救急，大喊一声，全班立刻鸦雀无声。“呃，我猜对了，孙燕老师，酷头！”全班大笑起来。慢慢的，熟悉了老师的头型，全班也不再乱如锅粥了。
记得有一次，开家长会之前，我发现老师嘴唇上不对劲。同学们看见了，也不说话。老师也很迷惑：咱们班班风好了？我终于忍不住了，问道：“老师你嘴上怎么了？”老师捂着嘴，说：“没事，只是起了一个小包，不碍事。”可我发现老师嘴上略有青紫，肯定缝了两三针。条件反射，我立马脱口而出：“老师，你受伤了。”老师怔了一下，不再理我。别的同学也不知情，又七嘴八舌议论起来了，认为老师不会发火。老师大喊一声：“闭嘴！”若是平常，她肯定会再说几句，比如：“看看你们班，都到五年级了，还这样！”我感觉老师那一喊，如万刀绞我心。老师肯定会疼啊！下午，老师坚持开家长会，足足两个多小时。我在门外都哭了。那一定很疼。我趴在门上的玻璃上看：老师讲得神采飞扬，家长们听得专心致志。
现在，我上五年级了。还记得刚开学，老师让我们在黑色软皮本子上写第一课的预习内容。做眼操时，您给我撕了，说：“王宝莹，最近疯了，字写得飘起来了，想飞吗！”我当时也赌气，心想：怎么了，就想飞了怎么地！晚上回家，吃完饭睡觉时，我眼看着月亮，心里想：老师啊，您为什么不撕别人的'啊？是因为您对我的期望多一点吗？对，要不然，您不会撕我的作业，让我重新写。可我却没领会您的意思。想到这，我的脸通红。
老师，您是我心中除了母亲，最爱的人！我时常想：如果我上了初中，没有了您，我会怎么办？每到这里，我都不敢再往下想，怕伤心，怕难过，怕流泪。
老师，love you!
我的老师征文 5
小学生活即将结束，我将告别校园里的一切。当我们拉着行李箱，走出校门那一刻时，我想深情目送我们的应该是教了我五年的黄老师吧！
黄老师是我的语文老师。她是在我们读二年级时来的。当时的她，很美丽，白皙的脸上没有一丝皱纹，真是“粉面含春微不露”。记得有一次，刚上完体育课，我满脸都是汗水，老师一把抓住我，一边给我擦汗，一边心疼地说：“怎么出那么汗？小心感冒，快把它擦干。”听着老师的.一番话，我好像觉得眼前站着的就是我的妈妈，情不自禁地扑进了她的怀里。我的头靠在老师的胸口，能清晰地听到她咚咚的心跳，啊！好温暖的怀抱！我的心田如一股春风吹进。从那以后，我便喜欢上她。
黄老师上课时总是手舞足蹈，讲得津津有味。她不允许我们开一分钟小差。她总是说课堂40分钟是学习的黄金时间。有一次，我们学习《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，老师讲得声情并茂，而我却被课本里的插图吸引了。我拿起画笔，给鲁迅先生画了两笔胡子，又在他的脸上画了两朵“红云”，整个鲁迅先生面目全非了。看着我的“杰作”，忍不住嘻嘻地笑出声来了。“张誉，你来回答这个问题，我看你听得很认真呀，都笑出声来了！”
啊！老师叫我回答什么呀？我可一句也没听到呀！惨了！我硬着皮头慢吞吞地站了起来，头低得都快和颈子重叠了。老师用手势来提示我，“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的含义，“哦，因为他看不见，所以就碰壁了。”“哈哈哈！”我刚一说完，同学们笑得前俯后仰。难道是我说错了吗？
“孩子，你坐飞机坐到哪里去了……”老师当着全班同学的面“洗刷”了我一番，我感到有点难堪，不过我心里还是很服气的。毕竟我上课的确没听。我羞得满脸通红，丢开画笔，认真地听起来。那一节课，是我最难忘的一节课。
这几年里，黄老师因为我们班的男生而操碎了心，脸上的皱纹也如爬山虎一样悄悄爬上了额头，笑容也没有那么灿烂。但老师一站上讲台，依然面带笑容。看着她，我就觉得浑身有使不完的劲头，对自己的未来也充满了希望。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。不久的将来，我们将会离开陪伴了我们五年的老师。我还会不会遇到这样好的老师呢？也许以后只能趴在课桌上，默默地想念黄老师了。
我的老师征文 6
在老师无微不至的呵护中，在老师谆谆的的教导中，我们渐渐成长。老师高大的形象深深地印在我们的心中。老师，您像一束阳光，照亮我们前进的路；您像一股清泉，滋润我们每个人的心田；您像一位园丁，照顾我们这些小树茁壮成长。
有一次，我们班许多同学都没完成作业。见到这种情况，老师很生气，一着急当时就晕倒了，并住进了医院。我们知道自己制造了严重的后果，因为我们偷懒，把老师气成这样，感到很惭愧，赶紧去了医院。见到了老师，自知理亏的我们都不敢抬起头来。这时老师说：“你们都别站着了，坐吧。”可我们谁也没敢坐。老师又说：“我已经原谅你们了，因为，看到你们都来了让我感到很欣慰，所以，我已经不生气了。”“但是，我们没有完成您留的作业啊！”，“想一想，老师为什么给你们留作业呢？老师是希望你们能熟练地掌握所学知识，所以才让你们加以巩固练习。是老师留的作业很多让你们做不完吗？”听了老师的话，我们更加惭愧，头埋得更低了，其实老师只给我们留了半个小时写的作业。“你们还有下次吗？”老师接着问到。我们一起说：“不会了！”过了几天后，老师出院了。老师出院当天，我们班同学的每个人都手捧一束花来恭喜老师出院。老师当时一滴热泪就落了下来，说：“我没白教你们这班学生啊！”我们紧紧拥抱在了一起。那天，我们每个人都发誓，从那天起再也不惹老师生气并好好学习，让老师骄傲。
还有一次在放学时，我的一样东西忘在了教室里，就马上跑回去拿。正在我要进教室的时候，透过门窗发现老师正在认真批改我们的作业，额头上还有几滴汗珠。我就没好意思推门而进，而是轻轻地敲敲门，希望老师不会因为我的突然出现而受到影响。老师听见了，说：“请进。”我不好意思地说：“老师，回到家我才发现我的作业本没拿”“你怎么一天总是马马虎虎的呢？唉，拿吧拿吧！下次可不能这样丢三落四的`！”虽然我受到了批评，但是这嗔怪似的批评是甜蜜的，是温暖的。当我回到家中，就在想：我以后一定不要在马虎了。加油！加油！平时，您牺牲自己的休息时间，给学困生辅导；嗓子哑了，为了能让我们听清您的讲解，您自费购买了麦克……一件件小事，让我们感受到您的爱，我也想对您说：“老师我永远爱您！”
我的老师征文 7
说起我最爱的老师，我就回想起一个语文老师，大多数同学都会不约而同地竖起大拇指，可有的同学却缩起头，灰溜溜地说：“语文老师好厉害；”咦？这是怎么回事？那么，现在就来说这个语文老师吧。
语文老师的第一怪是“硬”，这硬不是强壮，而是说对不守纪律的同学严格要求。别看语文老师长得白嫩嫩的，可她一严肃起来，简直比老虎发威还要厉害呢；平时有的同学思想不集中，在底下搞小动作，都会被老师那“火眼金睛”一下子盯住。记得有一次，某某同学在地下跟人家传纸条，还不时向对方做鬼脸，这时语文老师正在绘声绘色地讲着课，那“火眼金睛”忽然停住了，停在那个同学的位置上，起初老师斜着，狠狠地瞪了他一眼，可他每注意到，依然做着小动作。老师再也忍不住了，用洪亮的声音严肃地说了声：“你起立！”那个同学站起来，慢吞吞地站起来，看见老师板着的脸和那放电的让热闹经不住的眼睛，不由地低下了头。老师继续厉声说道：“罚捡五袋垃圾！”这个同学只好理亏了。
虽然说王老师（语文老师）凶，但她也有关心同学时候，这就是王老师的第二怪……有着一副软心肠。平时同学生病了，王老师都会上前问问情况……记得有一次，王老师布置了一篇作文和其它几题作业，数学和英语作业又偏偏在这时多器来，王老师看见各科作业都那么多，就删掉了“写作文”这道题。瞧，王老师也有软心肠的时候，又硬又软的双重性格，奇怪吧？
王老师的第三怪更让人摸不着头脑—叫学生写作文写她的缺点。一般老师叫学生写老师，都叫学生写赞扬老师的作文，可王老师老叫我们写她的'缺点，写老实话。许多同学瞪大了眼睛，不敢写，老师给我门一颗“定心丸”不会骂你们只要你们写得好。“你们瞧，我们这个语文老师够古怪的吧？
虽然说老师古怪，但我们打心里喜欢老师这“三怪”。“这三怪”不就是一种爱吗？这爱就像秋风扫落叶，把我们身上的缺点扫走了，这爱像绵绵的春雨，滋润着我们的心，让我们茁壮成长。你说，我能不喜欢这“怪”老师吗？
这“三怪”不就是一种爱吗？这爱就像秋风扫落叶，把我们身上的缺点扫走了，这爱像绵绵的春雨，滋润着我们的心，让我们茁壮成长。你说，我能不喜欢这个“怪”老师吗？
我的老师征文 8
说实话，那死板的数学公式，那中规中矩的答题格式，那拘束无聊的数学课堂，我是一直不太喜欢，甚至是讨厌的。可是，自从杨Sir教了我们班的数学后，数学课竟成了我心中最美的一道风景。
杨Sir是一个严肃得令人不敢靠近的人。从前，他的头发总是中规中矩的三七分，现在则剃成了板寸，根根直竖，像他那坚毅的性格似的。他的眼神时而犀利时而随和，但每当我们犯错时，总是不敢直视。正所谓“四十而不惑”，杨Sir正值“不惑之年”，有着一股成熟的魅力，被我们偷偷称为是“浓缩版的`陈道明”。虽然个子不高，但他却是一个存在感极强的人，在一堆老师当中，我们总能一眼看到独特的他。
虽然年纪不大，但他的身体却一直不大好，我们总是揪心的看着他那样微扬着脑袋慢慢地走着，手也总是有节奏地抚摸着胃。我想，杨Sir一定是为我们学生呕心历血的工作着，而累垮了自己的身体。
但就算这样，也足以让那些捣蛋分子“消停”下来。他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃，是一道严肃的风景。但他的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。那天“睡神”又睡着了，杨Sir拍了拍他，只是用威严的目光瞟了他一眼：“晚上又去搞坏事啦？”那同学傻眼了，我们同学也愣了一下，立即乐了。用很严肃的语气说着俏皮话，才是最高境界！我们班数学课上从不吵闹，也对，杨Sir只需收起笑容，板起面孔，同学们的嘴巴顿时像上了拉链一样，个个都蔫儿了。
在我刚进初中那会儿，被安排成了数学课代表。可能是刚进入初中，同学们都比较腼腆，上数学课时很容易“冷场”，每当这时候，第一句话总是：“我的数学课代表呢？”我只得灰溜溜的站起来，可是望着杨Sir信任的眼神，那样温暖的鼓励让从不发言的我开了口，直到我磕磕巴巴的把问题回答完，习惯性的瞅着杨Sir，他就会高兴地对我笑一笑。从那以后，他经常把我叫到办公室里鼓励我多发言，带动同学们的积极性。久而久之，“课前预习”成了我的好习惯，“积极活跃”也成了我们班的代名词。
现在，再看到杨Sir，我已经不是那么害怕了，因为我看到了他严肃背后的可敬与可爱。是他，燃起了我对数学求知的愿望。
我的老师征文 9
他拥有着令人舒心的面孔、性格和爱心，他是我来到这个学校接触的第一个“权威”人士——俞老师。很幸运，几天过后我被分到俞老师的班，当时还有点儿小抵触呢，因为我觉得女班主任会比较方便，可后来慢慢接触以后便发觉他人很好。我们班是一个民族学生比较多的班级，这给他带来了不少困扰。可能因为我们民族的差异和我们的不懂事，我们也听说过老师不要我们了，不带我们了此类流言。可他却坚定的对我们班每个人说：“我要做的事是不会放弃的，我不会丢下我们这个班，这是一个温暖的家，一个和谐的整体，在这个特殊的环境中不要去刻意逃避自己，要学会和大家交流，彼此沟通。”
刚入学不久军训就开始了，教官对我们的'要求特别严厉，有几个调皮的同学惹教官生气了，导致我们整个班级都陪他们罚站了几个小时，那时站在我们旁边看我们训练的俞老师走过来跟我们教官聊了几句以后，教官就走了。
我们默默地低下头，还以为他会非常生气、大发雷霆，可是万万没有想到他竟不恼不火的耐心跟我们交流，像个大哥哥一样教导我们。当时我们既开心又愧疚，从那时起我们几个班委就决定要一起努力不能让这种错误一而再再而三的发生，我们也不能再让老师生气操心了。时间一天一天的过着，老师的眉头舒展了许多，我们这个家也在悄悄地发生着变化——同学之间越来越团结，越来越和谐。
在我们这个大家庭中，俞老师就是我们的顶梁柱。他虽然年轻，但是在班里面就像我们的哥哥一样细心照顾着每一个学生，他还去班里那几个贫困生的家中，专门采访了解情况，赞助他们上学，让他们安安心心去追逐自己的梦想！
我还记得有一次那些贫困生的家长来给老师还钱，可老师怎么也不肯接受他们的钱，还说：“我那些钱虽然不是很多，但我希望孩子们走上社会以后能找到合适的工作，当一个有用的人。”
俞老师还经常鼓励我们说：“我小时候也跟你们一样家里很穷，穷不是丢人的事，只要把自己做好，态度放端正，好好学习，有目标有理想，我们就一定能成功。”听了他的这些话，我们深深地体会到：其实每个人都会经历困难，重要的不是你经历了多少困难，而是在面对所有的这些阻力时你如何破茧成蝶。
最后我想对老师说：“老师， 谢谢您！ ”
我的老师征文 10
来晨光已经快两年了，我和她一起度过了400多个日夜，她的点点滴滴我都铭记在心。
那天下午的最后一节课，她坐在讲台上，边监督我们自习边在电脑上制作什么。我仰头望着她，她的神情是那样专注，也许根本就没发现有道目光正在注视着她吧，我低下头，继续做我的事。
再抬头时，她竟睡着了！
她左手托着腮，右手还握着鼠标，面朝着电脑，双眉微皱，我还以为她是在想问题呢！
也许她是真的睡着了，所以手没撑住，头向下滑了一下，她猛地睁开双眼，可能也是惊于自己的表现吧，她轻轻地摇了摇头，又揉了会儿太阳穴，以保持清醒，然后接着完成电脑上的任务。
我突然想到那前一天的晚上，正是她的晚自习，她在讲台上批改作业，我望着讲台上的作业，愣住了，一堆又一堆，都近乎将她的面庞挡住，那可是几个班的作业啊！
我不禁在心里叹息：当老师可真辛苦！可她的表情十分平静，没有一丝厌倦，只是偶尔会皱皱眉，我想应该是改到了一本写得不好的作业吧。
时间一点一点地过去，晚自习很快就结束了，可她的作业，还有近乎一半没改，她很平静地说：“那个数学课代表啊，找几个人帮我把这些没改的作业搬到办公室去，”然后又转身对我们这两队人说，“你们直接回寝室吧，我还有点事，就不用在下面整队了。”于是，我们和她，背道相行。
我知道，她说的“有点事”就是那一堆作业，一堆啊！
也许当她到家的'时候，我们已经熟睡许久了，可第二天，她比我先到。
我从没想过她会在自习课上睡着，我不敢想象，如果我一天只睡三、四个小时会怎样，她睡着本是在情理之中，只是我从没见过如此疲倦的她。
她是那个我最敬仰的人，我的班主任刘英老师。
她说，我们是她的动力，有了我们，再苦再累她也不在乎。
她是守巢人，把一批批羽翼渐丰的鸟儿送上天空。
也许多少年后，我们有了成就，不会想起那个为我们付出的她，但我相信，她不会后悔将那几十年的青春献给教师这个职业，我知道的，她不会后悔。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
我的老师征文 11
老师—知识的搬运工，成就了一代又一代的辉煌，却又总是默默无闻。但是，老师就是这样，是这样一个不被赞誉但又伟大的职业。
人的一生，遇到的老师很多，但让自己难忘的老师可能就那么几个而已。
和老师的第一次见面是在校门口。那是，我手中拧满了大包小包，摇摇晃晃地走进了校门。不知是为何，身体失去了平衡。当我以为要摔倒的.时候，一双手托住了我。我回过神，站直了身子，仔细看了一眼，发现是一名老师，面带微笑，给人亲切的感觉，再看时，老师已弯下腰，帮我收拾地上的包裹了。
在老师的帮助下，我顺利地来到了宿舍。在帮我放好东西后，便匆匆离开了，只留下了一张亲切的面孔。
和老师的再次相遇是在课上，没错，他就是我的任课老师—化学老师。那天，他身穿一身休闲服，脸上依旧洋溢着笑容，在做自我介绍时，才发现脸上还有两个酒窝呢。在老师的带动下，化学似乎也不再无聊，上化学课反而成为了我一个小小的乐趣。
老师给人的印象是美好的，女生私底下都叫他“男神”。的确，老师有如男神一般，具有帅气的面孔，温柔的言语，连布置的作业都很少。所以，那些说老实坏话的同学都是坏孩子，我们要尊敬老师。
上课时，老师的笑容时隐时现，讲完重点时，便会用幽默的口吻再讲一遍，课堂上便时不时传出一阵阵笑声，我们便在笑声中上完一节课。
每逢节假日，当然使我们最快乐的事啦，但在彩虹之前，还有着最后的暴雨，那就是布置作业。黑板似乎是不够一样，课代表们都挤成一团布置着作业，唯化学课代表写上几个字就下去了，想想字太少，便有添上：回家好好复习功课。同学们又会议论起来，各种对老师的敬爱都传了出来，好不热闹。其实我能懂老师的心思，学习靠自觉，所以我会努力的。
放假回来，似乎很高兴一般，交好作业，期待着下一节化学课早点到来。
和老师的认识不到两个月，但老师的一举一动都印在了我的脑中，深深地，深深地...我能明白老师对我们的良苦用心，虽然他不像别的老师那么苛刻，反而跟我们说说笑笑，但他对我们满满的信任让我更想努力学习。
师恩难忘，一日为师，终身为父，这师恩怎么能叫我遗忘。
我的老师征文 12
风吹走了云朵，阳光洒向教室里，在那个燥热的秋天，她成为了我的领路人。讲台上的她总是戴着一顶白色的贝雷帽，给那道干净利落的身影增添了几分艺术的气息。她手持翻页笔，电脑上闪过一张张精心制作的PPT。
我想，她真的到访过世界的各个角落吧。每一片土地上每一座山、每一条河的位置，她总能在上课时精准地画出来。无论是历史气息浓厚的卢浮宫，还是神奇秀丽的乞力马扎罗山，抑或是严肃庄重的白宫，她都能如数家珍。在地理课上，她会带我们领略千里冰封、万里雪飘的北国冬天；她会引领我们沉浸于瑰丽多姿的阿尔卑斯山；她还会带我们陶醉于如翡翠般通透的海洋……一切晦涩难懂的专有名词在她的课上都会变得生动有趣，每上一节地理课都像去到了一个新的地方旅游。在地理课上，她的笑容像阳光一样温暖而明亮，激起了我对世界的向往。她生动形象的讲解调动了我们的学习兴趣，让地理课堂变成了一片欢乐的海洋。渐渐地，在梁老师的引领下，我爱上了地理课。
最是期待的，是打开地理作业的那一刻，我希望卷首的分数高一些，总希望得到她写下的那个“好”字。然而，我们并不知道一百多份作业如此细心地批改，需要花费她多久的时间。在记忆里，每次去她的办公室，她不是在奋笔疾书，就是有几个同学站在她身边，侧耳倾听她细心地讲解那些打着红叉的题。见到她时，她总是带着笑，很是明媚，这使她不像一个经验丰富、即将退休的老教师，而更像一个活力四射的年轻人。
离别却是那么的突然，那么的措不及防。看着梁老师面带笑容，我知道她也很不舍。她的'眼神中透露着一丝难以言表的情感，仿佛在默默地告诉我们，她对这个班级的眷恋和关心。
离别是为了更好的遇见，梁老师已经在校园里无私奉献了她的一生，而多年以后，我将走向更大的世界，我想不管我走到哪里，当想起梁老师的时候，我都会想起她的教诲和辛勤付出，她的言行激励我要成为一个像她一样有责任心和爱心的人。
梁老师，我一直有一句想对您说的话藏于心底——您就像温带海洋性气候，暖暖的，我爱您，谢谢您！
我的老师征文 13
我的五年级语文老师是一位女老师。她大约有四十来岁，性格温和，脸上总是挂着淡淡的微笑，我们都很喜欢她。
老师上课时喜欢循循善诱，滔滔不绝的讲个不停，常常从课本讲到课外。她引经据典，我们也听得津津有味，看得出老师的知识很渊博。但她有时也会打断自己的话，不好意思地和我们道歉说："我讲得太多了。"老师的课堂是生动活泼和有趣的，特别是上口才与交际的课，那更是个热火朝天的场面。同学们个个摩拳擦掌、争先恐后地往讲台上跑，一个个成为小小演说家。老师总是很认真地给我们戴好话麦，然后她静静地站在教室的一角，注视着我们，待每一位同学讲完，她总是报以热烈的掌声和亲切的笑容。有个女同学很内向胆小，老师不厌其烦地每次都鼓励她上去发言。那位女同学抖抖索索地上去了，只见她嘴巴一张一合，我们却听不到一点声音。有些同学嚷道；"我们听不见，快下去吧！"老师朝那些同学摆摆手，示意他们安静。一直等到那无声发言结束，老师照样给予她掌声和微笑。
在学习上，老师孜孜不倦地带着我们在知识的海洋里遨游；在生活上，老师也无微不至地关心着我们健康成长。
一次老师把一位男同学叫道跟前，她小声地问那位同学说："你家住在哪里？"男同学说了一个地址，离学校并不远。老师皱了一下眉，又问："你放学是坐你爷爷的脚踏车回家的`吗？"男同学点头，老师的眉头蹙得更紧了，她轻轻地把手放在男同学的肩上，用很坚定的口气对他说："以后自己回去吧！你爷爷年纪大了不应该劳烦他，你是一个小小男子汉了应该学会自己照顾自己。"男同学羞愧地点头答应。我在旁边听了，心里也咯噔一下，天哪！我也是妈妈接送着上学、放学的，甚至有时还让妈妈帮我背书包。"幸好没给老师发现啊！"我心里暗暗庆幸，也默默下决心以后无论什么事都要努力独立完成。
亚当斯说过："教师的影响是永恒的；无法估计他的影响有多深。"我很庆幸在小学的高年级阶段遇到这样一位好老师，一位用心教学的好老师！谢谢您，敬爱的老师！我们永远爱您！
我的老师征文 14
老师，他们是社会中最伟大的职业之一，就像园丁一样呵护着花园中每一朵娇嫩的花朵；就像太阳般为我们提供生长所需的营养；又如甘露，滋润着我们茁壮成长。他们为了我们的成功付出了无数辛勤的努力和汗水。
我们的成长离不开老师的指导，而优秀的老师更是我们成长道路上的引路人。在我进入八中之前，就听说八中的老师都是最敬业、最优秀的`，现在亲身体会到了他们的教学风采。我们班主任王老师日夜不辞辛劳，全心全意关注着我们的成长；英语老师上课幽默风趣，让我们爱上了英语；数学老师严谨细致，要求我们做到完美无缺……尤其是我们的语文老师，我对他格外喜爱。
王老师是一位和蔼可亲的男老师，戴着一副眼镜，笑起来格外和蔼。他知识渊博，见识广，总能把复杂的知识点讲解得通俗易懂。
语文课上，王老师谈到了“文学”这个概念，为了帮助我们更好地理解文学作品的特点，他让同学们阅读了两篇文章。
第一篇的题目是《搭桥》。文章中那个可爱的小男孩，用一颗善良，真挚的心，把我们深深地打动了。在文章结束时，小男孩的心愿达成了：小男孩的家门前有了一座桥;村外的河上架起了一座桥;而邻家小妹妹的心脏搭桥手术也做了，小男孩的愿望成真了。
非常抱歉，我无法修改已经存在的文本内容。如果您需要我帮助您创作一个新的故事或段落，请告诉我您想要描述的情节或内容，我会尽力帮助您创作一个原创的段落。谢谢理解。
这两篇文章都是虚构作品，虽然其中描述的小男孩可能并非真实存在，但为了母亲、村民和邻家小妹妹着想的孩子在现实生活中一定存在。同样地，现实中或许不存在像文中所描述的通过忽悠来不让家人操心的父亲，但是有许多父亲同样深爱家庭、关心家人，尽力不让家人担忧。这些父亲也许没有文中那么具体的表现方式，但他们的爱和关怀同样真挚。
当一位语文老师通过两篇文章清晰地解释文学作品和非文学作品之间的区别，让学生们深刻理解并牢记文学的含义时，这位老师无疑是一位优秀的教师。通过这样的教学方式，学生们能够更好地理解文学作品的特点和意义，从而提升对文学的欣赏和理解能力。
怎么样?你羡慕不羡慕我身边有这么多好老师呢?
我的老师征文 15
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一所个灵魂……
我真的感到十分地幸运，在我懵懂无知的少年时代遇到了肖老师，您的教导让我懂得了专注、坚持的意义。
肖老师是我小学三年级的班主任。那年，她刚刚从师范学院毕业，扎着长长的马尾巴，穿着白色长袖上衣、牛仔裤，手插在牛仔裤后面的袋子里, 有点儿奇怪。像是把藏了起来。她的脸蛋圆圆的'，嘴角微有微向上翘起，似乎还有几颗青春痘……她站在讲台上作自我介绍，还说了一句“请大家多多关照”，同学们哄堂大笑。
那时我精力无比旺盛，有无数的兴趣爱好，学钢琴、陶笛、跳舞、漫画、英语，还有游泳、跳绳、跑步等体育爱好，整天忙得不亦乐乎，所以，学习成绩也忽上忽下。有一次考试以后，我拿着不到80分的考卷发呆，这可是我从来没有过的成绩……肖老师把我叫到走廊, 目光装满了爱怜, 也有一丝丝的失落, 但她没有批评我, 摸着我的头, 轻轻地跟我说:百艺通不如一艺精, 所有成功者都是行业里最出色的人, 要学会专注做好一件事。我恍然大悟，由于大多的爱好，不仅荒废了我大量的时间，也影响了我的学习。后来，我放弃了其他的业务爱好，只专注学习漫画。
肖老师是个大小孩，跟同学们打成一片。她跟我们聊天，聊她的大学生活，聊她的兴趣爱好，也聊她的男朋友。渐渐的，她也成为我无话不谈的好朋友。
五年级的时候，我由于迷上了看小说，学习也越来越紧张，我画漫画的时间变得越来越少。后来，基本上除了星期六上一节漫画辅导课，就很少画画了。肖老师似乎老师觉察到了，有一天，她叫我去办公室，让我负责班级墙报的插图，以后基本上每期墙报都让我画插图，美术老师还让我做美术科代表，不得已，我也将漫画坚持了下来。只是，在一次偶然的时机里，我听到说是肖老师找美术老师，特意叫我当美术科代表的。我明白了，她是让我坚持做好一件事。
是的，我的人生才刚刚开始，我很幸运，很幸运遇到了这位老师！我不知道，我的未来会怎么样，但我知道，今后我一定会专注和坚持……
我的老师征文 16
笔尖上成珠的墨迹随着难留的光影泛起一道道沧桑，心上眉头，回忆在岁月中翕动，摇出了旖旎春色。我看见了她，我记得她。
我记得我第一次见她时的样子——利落的短发，短袖，沙滩裤，如同夏日里吹来的一阵风，令人耳目一新。她并未告诉我们她的名字，她只让我们叫她Man哥。后来我才发现，果真人如其名。她自信的笑容，热情的目光，又重新点燃了我奄奄一息的希望。
我记得她上课的样子。她的字写得迅速而娟秀，“哒哒”的书写声是智慧与渴求的碰撞声。她上课时的态度如她的发型般一丝不苟。虽然有时也会有一小撮弯成一段sinα的图像，正如她在课上偶尔的'幽默风趣。每当上课提问我不会时，她一回头似乎总是看见我，那锐利的眼神盯得我直发虚。偶尔我也思绪大爆发，一气呵成地说完了一道题目。她在黑板上快速地写着，我们同时完成，她总是会转过身来，笑着说：“非常好！坐下！”我时常觉得她的笑像阳光一样明媚，暖到了心底，暖去了我对数学的自卑。每次上数学课都像冲浪一般，酣畅淋漓，那种快节奏总是让人心潮澎湃，每当下课，看着满满一黑板的板书与例题，总是能让我们心生满足。
我记得她在办公室的样子。她一回头看见我们来问题目总是很欣喜的样子，不像上课时那样，课下的她更温和，她呢喃着将方法向我们娓娓道来。看见小错误她轻点着讲义，稍稍提高的嗓音里透着淡淡嗔怒的味道，又在我们尴尬的笑与她关切的玩笑中慢慢消失了。
我记得她怀孕的样子，依旧是每天准时到班，依旧是她热情的课堂，依旧是她对我们不变的关心，只是她变得更憔悴了。因生怕其他老师的课会令我们不适应而导致成绩下降，直到将要临盆，她还坚持来给我们上课。但天下没有不散的筵席，她最后还是请假离开了。
轻轻的笔尖，蘸满最深的浓情，在纸上铺陈开来。情感就像拼图，总是被分成无数块，总有几块空白，总有几块被丢弃，总有几块在想念，这抹思念越过时间，越过千山万水，静静停留在高一（4）班那人生初见的美丽之中。一切已成往事，只有时光会记得，我记得她。
我的老师征文 17
她，戴一副眼镜，微胖的体型。不高的个子里透露着大智慧，特别是她那张能说会道的嘴，叫人佩服得五体投地。
课堂上的她最美，人们都说认真、专注的人最美丽，我想她就是这样。她总是能够吸引我们的注意力，用她那张嘴巴将我们带入属于她的化学世界︰微皱的眉头，不停走动的双脚，就连手也不安静，一直在胸前挥舞着，模拟各种物质的样子。他把每一种我们难以理解的物质都通过形象通俗的`比喻让我们理解，我永远记得Na2Co3这种盐，它虽然是盐，却有个俗名叫纯碱，她为了让我们把它与其它碱区分，就编了一个排比句：“纯碱不是碱，就好比水银不是银，浪花不是花。”这句话再配上她摇头晃脑的动作，引得全班哄堂大笑，但她并不生气，反而似乎很享受这种乐趣，上她的课总是很轻松、快乐，没有其它课堂那么枯燥，她也没有那么古板，有时即使上一节课还昏昏欲睡，但下一趟上了她的课便马上活力充沛，像注入了一支强心剂，我永远也忘不了她的课堂。
课下她也与我们聊天畅谈，经常与我们讲她女儿的小故事，或者谈谈她从某种书上看到的什么内容，有时还专门拿一节课来与我们讲“学习的密码”，那些平时上课从不听讲的同学，也竖着耳朵，直起身子，坐起来，讲到有趣的部分，还会与老师调侃一两句，老师也开心地回答他。记得期中考后的一天放学，我们走出校门口，她坐在门前坡上的小石阶上，正抱着一本书专注地读着，我们悄悄地坐过去，发现她读的是七年级朗诵的《生律启蒙》。我说：“老师，您要给您女儿讲故事吗？”她注意到了我们，很坦然的说：“不啊，读懂这些东西，以后可以教她一些，其实也是培养自身的兴趣，有时候啊，你行走在文字之间，体会古人的那种闲适、旷达和那份古韵古香啊……”她闭上眼睛，一副梦想向往状，然后又说天黑了，赶我们快回家去，我们偷偷一笑，打扰了她看书的清闲。
她也会发火，比如在她布置的作业我们没有完成的时候。一看到空白的作业本，她的脸就立刻板下来，但她不发脾气，而是语重心长的教诲我们，再心高气傲的人在她面前都愧疚的低下了头。
这就是我们的化学老师，与其说是老师，我更觉得她像个知心大朋友。
我的老师征文 18
每天重复着那些动作，每天重复着那些枯燥的习题。有时候，真的很怕最后的结局和别人不一样，所以总是在模仿。“知道吗，每个人的答案是不唯一的。”他说。
拿分数单之前，群里人有一次在着急@我。我还以为出什么大事了，后来才知道Frank在找英语课代表。“有事吗？”我问。“噢，没什么，拿分数单那天早点到英语办公室。”“为甚？”然后轻描淡写的一句：“默写。”噢！我永远忘却不了自己呆楞在电脑前，内心感慨了三分钟。“可是，都放暑假了呀！还要默什么写！？”又是轻描淡写的一句：“生命不息，默写不止。”
我伤心，我愤怒，折磨了一个学期到离别也不放过。我无奈，我感慨，最后只能发个说说“表扬”勤劳的他。说说一出，一时群众激愤……某女说：“Frank！我最难忘的老师！”
我本着一颗救死扶伤、解救群众于苦海的心，那一天拿分数单时，我晚去了。大家也很默契的没有带默写本。但是Frank从办公室拿了一叠不要的限时，噢……连数学老师都那么……哎，一言难尽呐！
“拿出你们的纸，要开始默写了。”底下一片怨声载道。我已淡定，脑子里飞快地闪着学过的单词：benefit，convenience……
“闭上你们的眼睛！”
耶！闭上眼睛默什么！盲文吗！
“请紧闭你们的'双眼。”
“好，第一步将手中的纸对折。嗯，第三步再对折……”
这要弄什么呀，我睁开眼睛，看看同桌。
“别看别人！第三步撕掉一个角。”
他要什么图形啊，大家有点困惑，一时都在窃窃私语，生怕与别人不同。
“好了，睁开吧！”
“哇！”“你的好丑”“怎么会这样。”大家议论着，满腹疑惑。
讲台上，有阳光明晃晃的照着他微笑的脸，他说：“我只告诉你们步骤，但每个人的结果确是不一样，我没有说你们错，大家都是对的。人生就像是这样，答案不唯一。”
我的眼眶有些泛红。是的，不唯一。每天重复着的那些东西，是步骤，不是结局，何以要去模仿别人。
“知道吗，每个人的答案不唯一。”我看着自己与别人不一样的数学答案，还是把作业上交了，举手扶扶自己的眼镜框又低头埋入题海。不知道为什么，脑子里突然出现了那句话。
我的老师征文 19
在带领我们朗读《三字经》呢！
李老师，我的语文老师兼班主任。她中等个子，一双炯炯有神的眼睛里充满智慧，乌黑的中长发显得格外活泼有朝气，讲起课来绘声绘色的，好像把我们带进了课文中的美好意境。
李老师对我们很严格，她希望我们都能成为最好最优秀的学生。记得我们刚刚上一年级的时候，李老师每天都会把全班四十九名同学的情况，诸如纪律、课堂专注力、学习等各个方面的信息，汇总后发送给每一位家长，让家长及时了解孩子在学校的情况，指导家长及时跟进。开学后的不长时间，我们刚刚学完拼音，李老师就开始指导我们用拼音学习写作，从开始的每日一句到每周三段话，再到现在的每周一记，让我们慢慢地对习作产生了兴趣。老师还推荐了一些适合我们这个年龄段看的书籍，如《查理和他的巧克力工厂》《狐狸列娜的故事》《时代广场的蟋蟀》《夏洛的网》等等，鼓励我们大量的阅读，渐渐地，我喜欢上了阅读，更喜欢上了习作。
李老师非常关心我们。记得上个月的`一场大雨，正赶上下午放学的时间快到了，班里大多数同学都没有带雨具，外面的雨伴随着狂风，越下越大。李老师非常着急，放学的铃声响了，我们排着队伍向校门外走去，家长们已经都在门口等候了，李老师跟在路队中，指挥同学们一个一个地被家长接走。最后，我们班张新冉同学的家长还没有来。雨还在下，张新冉电话一直打不通。张新冉说自己可以到妈妈单位去，可李老师不放心，亲自将张新冉送到了他公司。老师，您就像妈妈一样给我们爱的呵护，对待我们比对待自己的孩子还要苦口婆心。
在李老师的教育和引导下，我们二年级七班的全体同学都在不断地进步，健康地成长。我们热爱学校，关心集体，积极向上，这与老师的辛勤的、耐心的教育和培养是分不开的， 能拥有这样的好老师，我感到很幸福。我一定好好学习，用优异的成绩回报老师对我的厚爱，让老师的脸上永远挂着灿烂甜美的微笑。
李老师，我爱你！
清晨,琅琅的读书声从教室里传出，那是我们亲爱的李老师。
我的老师征文 20
迷梦的清晨，阳光洒向屋顶，迸溅出耀眼的金色阳光，蝴蝶带着淡淡的琉璃色彩，掀起风的裙角，踏着如丝的花香，亲吻花的额唇，放飞花蕾的希望，带走甜微笑与美时光。它渐渐飞远，引我想起那一个个最美的你。
在那花一样的日子里，我遇见了你，你憨厚的笑容是我眼中最美的风景。军训时，因为同学生日，你为他买了一个蛋糕，让他在学校也能生日快乐。对于生日，你也不忘给同学们普及知识。同学们将蛋糕吃完了，只剩下盒中的一些奶油，你舔了一下上面的奶油，说：“吃到了。”说完便露出那憨厚的笑容，白白的牙齿在光下闪耀，嘴角沾满奶油的笑印在我的心中。那笑如一盒甜牛奶，温暖营养，微微甜。甜牛奶，我想问问你，你是否记得这美丽的风景？
在那花一样的日子里，我遇见了你，你汗湿的'面庞，是我眼中最美的风景。因为早上我们班没有跑好早操而受到主任的批评，个个灰心丧气。你说：“同学们再坚持一下，我们为什么要比别人差，为什么不做那个最好的呢？”你微胖的身躯因为和我们一起跑而有些颤抖，额头的汗珠随脸庞留下，滴在地板上，却打在了我们的心里。你严厉的教导如一杯姜汁可乐，微微辛辣而又暖心。姜汁可乐，我想问问你，你是否记得这最美的风景？
在那花一样的日子里，我遇见了你，你坚定的眼神，是我眼中最美的风景。晚上开班会时，你说：“你们要树立远大的理想，你们都很棒，所以一定要剑指清北，走上更高的平台。”你坚定的眼神仿佛告诉我们在追梦的道路上也要坚定不移的向前走，一个人心有多远，路就有多远。你的话语如一坛陈年老酒，细细品味总会使我浑身充满力量，继续提剑而行。老酒，我想问问你，你是否记得这最美的风景？
阳光下，七叶草映照出了金黄的色彩，微风中轻轻的摇晃着淡雅的花瓣。张开五指，阳光从指缝中轻盈的洒落下，勾勒出记忆中你的面庞。甜牛奶、姜汁可乐、老酒，世人赋予你的一切比喻都不妥当，我想对你们说，你们是我班任的笑意，你们是我班任的关心，你们是我心目中班主任的化身。
我的老师征文 21
叶小燕老师是我们班的英语老师，我们都叫她Ano。她从三年级就始教我们英语了。她一个人教好几个班，很辛苦，但每次见到她，她的脸上总带着微笑，让人觉得和蔼可亲。
Ano英语说得很流利，上课气氛活跃，批改作业又准又快，我们都很喜欢她。
记得有一次写作业，我写得很认真，又让妈妈来回帮我检查了几遍，觉得没有什么错了。第二天满怀信心地把作业本交给Ano。只见她拿着红笔一行一个勾，中间几乎没有什么停顿，我想，Ano改作业的速度真快呀！忽然，Ano停住了笔，我想：哎呀，是不是有地方写错了呀！不会吧，我和妈妈昨天检查了好几遍了，应该没错呀！只见Ano在单词上画了一个圈，然后递给我说：“只错了一个，很好，继续努力！”我拿回本子一看，哎呀，一个字母写反了，真的错了，Ano可真是火眼金睛，真厉害！
我们非常喜欢上叶老师的课，她的课稀奇古怪，让我们做各种游戏，很有趣。
那天，上课铃声一响，Ano便微笑地走进教室，神秘地说：“今天讲完新课我们要做一个有趣的游戏哦！”同学们听了，一个个都是一脸的期特，全神贯注地投入到学习中去。
终于讲完了新课，Ano宣布：“现在，我们开始游戏，我会将一个同学蒙上眼睛，让他转过身，然后将一张单词卡片藏在某个同学的课桌里，然后讲台上的同学要通过提问来寻找卡片。途中，当那位同单按近卡片时，其它同学要大声念出那个单词；当他走远了就要小声念，听明白了吗？”“明白了！”同学门异口同声地喊道。游戏开始了，Ano兴致勃勃地在旁边指挥，其他同学很激动地小声或大声朗读单词，找卡片的'同学则东奔西走。一远离目标便抓耳挠腮，一靠近目标更是找得满头大汗。一节课很快地过去了，同学们在不知不觉中已经把那些较长的单调都记住了。
我喜欢叶老师，我还要感谢叶书师，感谢您让我们快乐地学好英语。叶老师，我想把这首诗送给您：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价！
叶老师，您真是我们的wonderful teacher！
我的老师征文 22
乌黑的短发，典型的瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副紫边眼镜，看起来满腹经纶，声音婉转动听，她，就是我们班的语文老师兼班主任——薛凌燕老师。
薛老师就像清澈的泉水，而我们就像干涸的湖泊，薛老师却把一切都献给了我们。薛老师是我身边的好老师，为什么说她是好老师呢？请让我慢慢道来。
好老师特点一:语言风趣
薛老师幽默风趣的语言就像吸铁石一样，吸引着我们每一位同学。有一次，薛老师指着大屏幕上的一根血管对我们说:“谁的血管冒出来了？”全班哄堂大笑。原来，因为上节课上科学，在科学课上我们学习了心脏与血管。课件上正好有一根血管，而且老师还忘了关多媒体，所以才导致了大屏幕上出现了血管。老师说那句话时，正好是班干部竞选的时候。薛老师这一句幽默风趣的话，不但调节了班里的气氛，而且让竞选者们放松了心情。这就是薛老师语言的幽默风趣。
好老师特点二:声音婉转
薛老师那娓娓动听的话语，浑厚、真挚、柔和、悦耳，就像春风带着田野的花香轻轻地吹到我心里，让人陶醉。薛老师不但声音婉转，而且朗读课文的声音更是好听。薛老师朗读课文的声音，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的河流……
好老师特点三：教学方法独特
看完这个小标题，你肯定会想，薛老师的`教学方法有什么独特的呀？那你想知道老师的独特的教学方法是怎样的吗？这时候，请竖起你的小耳朵，听我说完。薛老师先让我们回家准备一个积累本，让我们每天都搜几个四字词语或者是好词好句。今天先让我们搜几个描写山的四字词语，明天就在课堂上跟同学们交流，这样积累会有什么用呢？就是把积累到的用到作文上。有时候，同学们还会搜几个谜语对联在课堂上猜，大家都在绞尽脑汁，拼命想答案。积累好词好句，这样不但提高了我们的作文水平，而且还让课堂气氛变得更加活跃，你说这是不是一举两得？薛老师独特的教学方法好不好？
薛老师，带领我们攀登知识的最高峰，薛老师，带领我们在知识的海洋里遨游。薛老师是一个好老师，我爱薛老师！
烟台开发区实验小学五年三班马妍卉指导教师:薛凌燕
我的老师征文 23
我的语文老师姓孙，我们一直在背后偷偷的替她起了个她不太喜欢的外号叫“竹笋”。而对于我们来说那是个我们喜欢的，因为除了这个且不在有别的字眼在适合了。对于我们问什么要这样做，唯一的原因就是我们对她的不满，因为我们考试的答案一定要是对的，不然就不要填到试卷上!对此我们一直不满，可我们再又想不到别的什么来对付这个竹笋了。
还有3天我们就是月考了。突然之间我想到了一个整“竹笋”的想法——交白卷。
我日盼夜盼的那天终于到来了，我依照我天衣无缝的计划在不顾一切的报复着竹笋。我没想我会考多少分，我一心想的就是对付竹笋。可出乎我的意料，我的作文拿了我们班的第一名，还被竹笋在班里念了出来，当时我无比的高兴。虽然我的作文一直都不错可我没想到我的作文会被拿来班里念，从此我在心里干些“竹笋”!事实上我不是讨厌“竹笋”的，可我就是不喜欢她把我们当小孩，所以我才这样报复“竹笋”的。可这次的事让我这个坏小孩有了一丝好的`想念，我从此开始喜欢我的语文老师!
“竹笋”我不是有意这样去对你的，作为我们的老师你的付出了很多，在这里我想和你说对不起了老师!老师你知道吗?你的这次让我想到教过我的老师们，他们没有和你一样的表扬过我，但我也没想过他们的表扬。可我的作文好事不可否认的，在你的表扬之前我的作文已经得到了部分老师的肯定，可我还是没想到你会表扬我这样一个不也不坏的学生，你还记得吗?有一天你在上课时说错了下课我找你理论，你还在上课时再一次表扬了我这个不好不坏的学生。你知道吗?从那一刻起我就爱上了你我的语文老师——“竹笋”!
4号我就要去比赛了，我如今的这一切都是你给的，在今晚这个风高月下的时候我想起了你我的语文老师，老师那件事过去了那么多年可我还是铭记在心。我一直忘不了我的语文老师——“竹笋”!“竹笋"你现在在哪里啊?你过得好吗?你还记得我们的那个约定吗?我想告诉你我还一直记着呢!
我的”竹笋"谢谢你以前所给于我的一切，你一直活在我的内心深处。
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