我和我的老师征文通用
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写征文的经历，对征文很是熟悉吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过征文吗？下面是小编为大家收集的我和我的老师征文通用，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有人说：老师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近似一团火！我觉得我的老师——“杨大师”，就是这样。
“杨大师”是我的数学老师，高挑的个头，乌黑的长发，因为她擅长“各类绝技”，所以我们都称她为“杨大师”。
绝技一：抖音来袭
我们班数学成绩不好，因为基础不牢固，学习习惯不好，所以上课理解新知识似乎很难，每次提问时，杨老师脸上都会露出愁容。所以，抖音来袭。遇到易混知识，她会驱动我们班成绩好的同学，把所学内容创编不同形式讲解，然后她制作剪辑成抖音作品，分集展示。这样一来，不仅表演的过程就是再记忆、再理解的过程，还提升了数学学习的兴趣。
遇到不开心的事情，她会带领我们一起拍抖音，或是桌舞、或是表演的片段、或是不良情绪的发泄、或是追随流行舞蹈。近一年来我们习惯了她的特点，在她的调教下，我们身上的艺术细胞被激活，好像个个都是小演员，我们的学习生活原来可以这样的丰富多彩。
每每课间，总有人会到她跟前报道：“杨老师，再拍抖音，我报名”“杨老师，你不是用抖音记录讲解数学问题的精彩瞬间吗？下节课我要讲第五题”……因为“杨大师”，我们学习生活的画面被抖音记载，心里美滋滋的同时，我们也发现并绽放着自己的另一面，我们居然也是“潜力股”。靠近“杨大师”，点燃我们追求怒放生命的热情。
绝技二：有别对待
因为不会学习，课堂上总有同学交头接耳，或者是听不懂打瞌睡，每每此时就会领略她的“狮吼功”，她会拉长某同学的姓名：强——苒——静。这功力如同“打雷”般却带着磁性，瞬间同学的思绪被拉了回来，尽管这一“吼”时间很短，但很具有影响力。我们懂得她的用心，不让一个人掉队，所以大家一直刻骨铭心。
有人称她“百发百中”大师。是因为课堂上调皮的同学会管不住自己，只要有窃窃私语的声音，距离老师够远，一定会目睹“百发百中”的精彩瞬间——只看见老师的目光聚焦到到某人身上，紧随其后的就是某人微微缩一下身体，最后听见的是轻微的一声“噹”。在她的课堂上是不允许有与学习无关的杂音。后来经我们对她的研究与追问，才知道她为什么具有这门绝技——原来她以前是篮球队队长，篮球比赛靠的是团队精神，她最骄傲的是，每场比赛她得分最多，因为大家的团结打拼以及对她的信任。哦：数学老师掌握的技能真多，课下也应该组团去打打篮球。
面对我们班学生，她精心策划“趣味数学”活动，来加深我们的理解记忆。比如，圆柱体的剪、卷、旋转、切等情况，我们会混淆，她会成立专项研究小组，把知识点进行全面总结，然后要求小组人员用最有效的记忆方式（说唱）展示给同学们，最重要的是她要求成绩不是很好的同学参与其中，这应该是想“逼迫”动脑筋吧。
近一年来，因为“杨大师”，我学会复习、整理，会用好错题本、演草纸，它们现在成了我书包里靓丽的风景。
这就是我们班的数学老师——“杨大师”，她带领我们遨游在数学的海洋中，享受着数学的奥秘以及数学学习带给我们的快乐。我们都爱“杨大师”。
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