教师节征文（精选10篇）
老师是园丁，无时无刻都在孕育祖国的花朵，老师是蜡烛，燃烧自己点亮我们前行的方向，没有您的付出，就没有我们今天的成就，真诚的说声教师节快乐!这是一篇关于教师节征文，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!
教师节征文 篇1
七月流火，在这个合欢花凋谢的季节，我静守在时光的秋千旁，细数我经历过的五千多个日出日落。时间像沙漏中的细沙一样悄然流逝，蓦地发现，在这些日子中，那无言的师恩，在我生命中，汇聚成波澜壮阔的大海，潮涨潮落，飞溅起璀璨的浪花。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”……这字字珠玑的诗，无不表达了老师炽热的心。
人们喜欢把老师比喻为园丁，以此来赞颂老师的勤劳与无私，更有人说教师是人类灵魂的工程师。这样高的荣誉，正是社会对老师这个光辉职业认可的最好体现。但于我来说，老师的心，更像是容纳百川的.大海，日日夜夜永不停息的涌动在我的生活当中。
师恩如海，它给予了我们谆谆的教诲。老师的教诲，是酿好的醇酒，存放在我们的脑海里，历久弥香，我们愈是想淡忘，它的香味便愈是浓烈，时时刻刻激励着我们走向梦想的巅峰。
师恩如海，他们给予了我们无价的知识。都说黄金是贵重的，但我认为比黄金更珍贵的是知识，而这一笔宝贵的财富，便是老师给予我的最无价的礼物。面对着三尺讲台，老师们数十年如一日，将他们的所有毫不保留的给了我们——他们眼里亲爱的孩子们;持着手中的教鞭，老师们用汗水书写了最华丽的篇章，任凭粉笔染白了两鬓，任凭责任压弯了腰身。
师恩如海，它给予了我们对梦的渴望。我们的成长，是破茧成蝶的历程，挫折总是在所难免的。每当困难出现的时刻，老师们总是第一个站在我们身后，做我们最坚强的后盾，鼓励我们坚持自己的信仰，保持对梦想最初的渴望。
其实，对于老师，就算我们极尽赞美的华丽辞藻都显得苍白无力。我们内心的一句：老师，我们爱你们，就是对我们他们的付出最好的回报，就是我们对他们的工作最大的支持。
师恩浩荡如海，将会永存于我们的生命之中。
教师节征文 篇2
我感激我的学生，因为学生是教师实现自我的源泉!学生的过错就是我们的疏漏，让我们自咎，催我们反思，使我们在自己的不足中不断地去探索新的教育教学理念;学生的进步就是一杯“可乐”，它使我们享受成功的快乐，也让我们对自己的工作充满信心，更使我们倍加珍惜自己神圣的职业。可以说，我们处在这个生机勃勃的环境中，在育人的同时，自身也得到了锻炼与提高。
我感激我的同事——老师，因为在这些平凡而普通的老师心中，学校比家庭更重要，学生比自己的亲人更重要，事业比自己的生命更重要。我们校园里的每一位老师都有一本讲不完的故事，而每一个故事都让我感动不已。
我感激我的家人，因为是他们在我的教育教学旅途中，不断地给我鼓励，催我奋进。每逢一年一度的教师节前夕，寄宿在校的儿子都忘不了给家里打个电话：“爷爷、奶奶(皆为退休教师)、妈妈，教师节快乐!”而家中的爱人也总是亲自下厨，办个小小的家宴，以表示他对我们的敬意。有他们父子俩的关心和支持，我工作起来怎敢有丝毫的懈怠!
我感激我的父母，因为从我刚刚走上讲台的第一天起，他们就给了我全力的支持与帮助。父亲曾语重心长地教诲我们(哥和小妹也都是教师，父亲为此而感到自豪)：“教师这份职业是神圣的，无论在什么情况下，你们都应以工作为重。”以致后来，父亲生病也总是瞒着我们。我们回家时遇见了病重的.父亲在打点滴，就央求他住院治疗。可他却满不在乎地说：“不要紧的，几天就要放寒假了，等你们放假后再去住院不迟。”我们兄妹几个被父亲蒙骗了。寒假前夕，父亲终于支撑不下去了，他躺下了，可再也没有起来，他走得是那样地平静、安详……事后听大伯说，其实，父亲对自己的病情心里已很清楚，只是不愿耽误我们，才忍着病痛努力地抗着。
我感激我的家乡父老，因为是他们的宽容和理解，让我更深刻地体会到了教育事业的重要性，感受到了党和人民的重托。自从父亲去世后，我和小妹每周必回家一次，风雨无阻，却又是来去匆匆。返回的路上遇上家乡父老：“赶快回吧，你们时间紧!”每当我听到这句话的时候，总是充满感激之情，觉得肩上的担子更重了……
教师节征文 篇3
从来没有想过，有一天会成为一名教师，现在想来还是不知其中的原委。因为当年我是一个性格不稳定且调皮贪玩的学生，在填报高考志愿时尽是自己感兴趣的行政管理、金融会计等等，可录取通知书却是师范院校的政史专业，在不情愿中完成了师范大学的学业，还总想着毕业后一定要改行。但是，一晃20多年过去了，现在我还是一名人民教师!在此其间，我时时体味着这做教师的种种滋味，有酸、有甜、有苦、有辣……
当我夹着书本走近教室的时候，学生都站起来异口同声地喊：“老师好!”。听到这问好的时候，我居然开始紧张起来，每说一句话，心就咚咚跳个不停，甚至都担心学生是否也能听见我的心跳声，于是变得更加紧张，之前准备的内容也忘光了，大脑一片空白。这种种的心理变化也开始引起了生理上一连串的变化，面红耳赤，大汗淋漓，连语速也快到自己都无法相信的地步，对别人而言，紧张的表现是说不出话来，但我清楚，我自己的紧张状态则是语速加快，甚至是嘴巴要先于脑子行动了，于是，导致的后果就是，两节课的内容被我一节课就讲完了，到第二节课的.时候，傻眼了，讲什么啊，怎么办?正在我抓耳挠腮、冥思苦想解围良方的时候，前排的一个学生突然说：“老师，你是第一次讲课吧?不要紧的，你不用这么紧张，我们张老师给我们第一次代课的时候，也是这样，但现在讲得很好。人人都有第一次，没关系的，老师，不用紧张!我们相信你!”当时听了这话，我鼻子一酸，居然感动得快要落泪了，但碍于面子，终于控制住了就要泄闸而出的情绪，或许是因为得了这样的安慰和鼓励，我也有如神助一般，急中生智突然想起了两个历史典故，而这典故恰好与上一节课讲的知识有关，于是娓娓道来，学生也颇感兴趣，听得甚为认真。“当、当、当……”的下课铃声响起的时候，我才长舒了一口气。在回来的路上，暗自思忖，没想到当老师原来这么难啊!从此，再也不敢小瞧教师这个职业。就在我要打退堂鼓，决定辞职的时候，收到了一名学生的短信：“老师!你讲得很好，期待你的下一节课更加精彩!”这次，我鼻子又是一酸，没有忍住，眼泪居然不争气的啪嗒啪嗒掉下来。这看起来具有挑战性的工作激起了我的斗志，而我不服输的精神也恰到好处地发挥了作用，既然做教师难，那我就偏向虎山行。也就是这次，坚定了我当教师的信念。这算是做教师第一种味道了-酸。此后，我也常常体会着这种酸味。
下来说说做教师的第二种滋味-甜。作为教师，最大的乐趣便在课堂上了。常常在讲课的时候，当我看到学生们纯真的眼睛里对知识渴求的目光时，我便不敢有任何懈怠，我尽力做到将我所知道的毫无保留的告诉他们，争取上好每一节课。课堂上能够听到学生由衷的笑声，寓教于乐，对于我来说，也便是极为开心的事情。记得有一次，我用很幽默的方式讲完一个历史故事后，学生哄堂大笑，整个教室洋溢着欢快的氛围，等大家安静以后，我开始讲下一个知识点，这时发现有一个学生，居然把头伸进课桌里，小声的吃吃地笑个不停，而露在外面的身子也不停地颤动，旁边他的同桌，一个女生，将课本立起来，用书挡住整个脸庞，居然也吃吃地笑个不停，看到这情景，很纳闷，不知道他们到底在笑什么，于是很严厉的把他们叫起来，询问原因，结果，他们却说，“老师，你讲得故事太搞笑了!我一想起来，就忍不住笑!”没想到是这个理由，我简直啼笑皆非。于是，只好让他们坐下，结果，这时，全班同学都笑了起来，还有人替他们辩解：“老师，刚才的故事真的很搞笑，很有意思!我们都不知道你是怎么想出来的。”此时，我只好收起一本正经的样子，却又故意装出一副严肃的样子，说：“既然如此，那就再给大家一分钟，没笑够的人，抓紧时间啊!过期不候!”结果听了这番话，教室里又是一片笑声，看着他们天真无邪的笑容，自己也觉得身心舒畅，而作为教师的成就感也在胸中激荡起来。还有，每逢节日收到学生的鲜花或祝福短信时，我都庆幸我所选择的这个职业!我都能深切的体味到这其中的幸福和甜美的滋味。而更多的时候，看到他们取得一个又一个辉煌的成就时，我更是为他们感到高兴!而那时心里涌起的甜味才更加浓重!
当然，做教师也有苦恼的时候，这个时候，就是体味苦滋味的时候。有时候，也会碰见顽劣的学生，惹是生非，还跟老师顶嘴，每每这个时候，都会被气得火冒三丈，脸色铁青。可是，往往在你还没有消气的时候，他又态度诚恳地找你道歉，跟你说很多好话，让你原谅他，此时，你便没有了理由再继续生气，只好叹气：不是冤家不聚头。而这只算小苦了，有时候，还会让你碰到更加苦恼的事情。记得07届我带的学生中，有一个身体残疾的孩子，学校领导和老师对他都非常关照，但这个孩子不知感恩，且性情顽劣，随心所欲、无所顾忌，给年级和班级管理带来很多的麻烦。有一次他在课堂捣乱被我叫到办公室，但他拒不承认错误，后来我告诉他——如果不知悔改的话你就不要来上学了!在反省期间，他曾经打电话骂我，还发信息用我的孩子威胁我。当时真的很气恼，一片好心换来的确实这般情形。冷静下来后，经过多次的的劝导，他也承认了错误。类似的事情后来还有…
很多人都吃过火锅，那就是很辣，但吃到后头却是越辣越想吃。我想这也许就是做教师到最后会体味出的滋味，做教师，有快乐，有烦恼，有成就，有辛苦。可是无论怎样，却对这份职业有着执着的迷恋，就像吃火锅，越辣越想吃。我曾经暂时离开过讲台，但我很感谢命运，在我体会到这份职业的可贵性的时候，我还站在三尺讲台上!我想这一生，她将成为我的终身职业。
教师节征文 篇4
他个子高大，肚子挺大，但这丝毫不影响他的气质。他的一双眼睛时不时地向外瞥，让人觉得他时时刻刻都在盯着你。他，就是我的科学老师——姚老师。
他时而风趣，时而严肃。
记得我们上“物体在水中沉浮”这一课时，姚老师的声音有时突然大到震耳，有时又小到如蚊蝇飞过，逗得我们一次又一次大笑。最有趣的还是姚老师绘声绘色的`表演，他在空中做出松手的动作，继而俯身发出浑厚有力的咕咚声，就像有东西掉进盛满水的杯子里似的。每当这时，姚老师就会挑起眉、弯下腰、嘟着嘴，颇有些可爱。
但姚老师在更多同学眼里是严肃可怕的。姚老师给我们上第一节课时，就给了我们一个下马威，这让同学们望而生畏。之后的每节课，姚老师都会检查笔记，如果有同学没记笔记又没背下来，那就“遭殃”了。尽管每次看到姚老师，我也会紧张，但我明白正是有这样的老师，才有遵守纪律、成绩优秀的学生。
姚老师越是负责，越是严厉，同学们对他的意见就越大。每次一下课，姚老师刚出教室，同学们便会发出一阵阵欢呼。但姚老师从没有回头，就好像什么都没有发生似的。望着姚老师离去的背影，我难过极了。
我不希望再看到那个孤独的身影，我希望取而代之的是师生相伴的欢乐。
教师节征文 篇5
我常常想，长大后我再回想起初中的时候，老方一定是最令我想念的老师。
记得第一次见老方，他看起来有些“淘气”，当时正值初一分班，老方从一旁走来，亲切地用英语询问一位同学的名字，而后又自称自己是体育老师。可当我们找到新班时，才发现老方是我们的语文老师兼班主任！
我们不禁议论纷纷，也忍不住开始猜测这是一位怎样的`老师作文吧。老方说同学们可以称他为“老方”或者“方哥”，这又无形中消除了我们与新老师之间的隔阂，也令我倍感亲切。
入学军训时，每个班都由一位教官带领，不用班主任参与，但老方坚持在操场上陪我们训练，即使有一位同学步伐不整齐他也要提醒纠正。老方要求每天的早读必须有效利用起来，若是有同学不认真读书，必然会遭到老方一番苦口婆心的思想教育。老方虽然是语文老师，但无论同学们在哪门学科犯错，他都会亲自过问，剖析根源，直到犯错的同学认识到问题并承认错误为止。
老方总是严肃中透着幽默，诙谐时又带着严谨。两年来，他一直用自己独特的方式陪伴着我们，他就像一座灯塔，让我不仅在课堂上感受着他的教学智慧，也从他的为人处世上学习做人的责任与担当。
老方，有你，真好！
教师节征文 篇6
谁能像您一般燃烧自已的生命，而去照亮他人的夜路？——题记
您，用那诙谐幽黙的语调将您毕生所积传授于我；您，用那温暖有力的大手激励了我，您，用坚定有神的眼神警醒了我。是您，我的老师，为我燃起心中对知识的渴望。
当我第一天来到这个陌生的环境时，您严厉苛刻的作风给我一个大大的下马威，您的严肃震惊了我；当我受到您淡淡地夸赞时，您的.笑容鼓励了我；当我看到您那不停挥动的手臂时，您的敬业感动了我。
孰不知那夜深人静时依旧摇曳的灯光？孰不知那静躺在讲桌上的根根空芯？孰不知那黑板角下的满地粉屑？这灯光闪烁着您不变地勤恳，这粉屑积攒着您永恒的信念。
还记得，那个烛光闪烁着的夜晚，只有您那随风飘摆的微光，还依旧不肯黯淡。第二天，您的血丝已爬满眼角，疲惫重压着您瘦弱的身躯，可一站上那三尺讲台，阳光撒在您的脸上，洗净了您一脸的疲惫，活力与激情又由内而外地散发着迷人的魅力，阳光抚摸着您的脸庞，用轻柔的笔调书写着您黙默的奉献……
虽然您的眼神不像以前那么有神，您的身姿也不像以前那样矫健，但您的心，依旧在燃烧，照亮了无数学子前进的道路。
也许，有一天，三尺讲台上不再留下您的身影，但是您的那颗心却仍寄在那熟悉的地方。您的余光，虽不会那么明亮，但却也带来了淡淡的温暧。
是您——我的老师。您的精神永远不会抹灭，您的心灵永远不会倒下，您依旧在发光发热，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
教师节征文 篇7
立于三尺讲台，当一名好老师。
一节粉笔，写白满头青丝，
三尺讲台，站满春夏秋冬。
青春灿烂的年华时我站在了三尺讲台上。记得第一节课讲的《落花生》，精心准备之后我骄傲又忐忑的站在了高高的讲台之上，一股无比神圣的使命感从脚底一直胀满到了头发丝。我终于实现的儿时的梦想：长大后我就成了你。从这一刻开始，这三尺讲台我站了十二年，从一个青春阳光少女站成了一个三岁孩子的母亲。始终没有忘记《落花生》一文中蕴含的做一个踏实，真实、有价值的人的道理，我也一直这样践行着。
脚踏实地做事，真真实实地做人，实现自己的社会价值。孩子们是祖国的未来，他们如花般灿烂，如白云般洁白，如阳光般耀眼。所以我们眼中的孩子是一颗颗能长成参天大树的种子，必须用全心全意的心，用满满的爱去浇灌才行，容不得一丝马虎，来不得半点虚假。
老师是一个良心活。作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。有的就是对得起那一双双苛求知识的明亮的眼睛，有的就是对得起那一声声响亮的“老师好“，有的就是对得起那一次次响起的《国歌》声。所以我们必须上好每一堂课，改好每一本作业，认真对待每一个学生。
社会在不停的发展，经济的繁荣，科技的进步，让人民对教育也有了更高的要求。知识的更新，方法的改进这一切我们都在不停的学习。但万变不离一个”爱“字，当爱到了一切都不是问题。记得班里有个小女孩，特别怕老师，不敢抬头看我，更不敢回答我的问话，其他老师也反映了这个问题，我是班主任必须要帮助她。找来孩子的家长了解到孩子从小和爷爷奶奶一起长大，没怎么出过门见过人，父母长年在外，缺少爱和必要的安全感，所以胆子特别小，对老师更是害怕。一年级新入校，关键时期必须要改变这个孩子。为此我查阅了一些儿童心理学的书籍，请教了一些老师，针对这个孩子确定了一个方法：拥抱法。我不着急她认可我，决不强求她接纳我。每天坚持做一件事——抱抱她。早上一进教室门先找到她，半跪在地上轻轻地将她抱入怀中亦如我今天抱我自己的女儿一般，在她耳边轻轻说“我爱你“，坚持保十秒。刚开始他不习惯，身体很僵硬眼睛都不敢看我，甚至可以感觉，到她呼吸急促，身体在发抖，心跳加速整个脸通红。坚持了一周明显感觉她不那么害怕了，坚持了一个月她开始主动接纳我，坚持了一个学期她脸上露出了笑容，坚持了一年她跑过来主动抱我了。这就是爱的力量，随风潜入夜，润物细无声。坚持爱就一定能收获爱。
爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神，爱很多他人的孩子是天使，我们就是这天使。一同进校的老师王晓云就是我眼中的天使。六年中我很少见她中午睡过觉，永远和学生在一起，中午自己在教室写教案做习题看着学生睡觉帮后进生补习功课。学生做的作业她一定自己先做一遍，练习册试卷做的满满的就像是高考的`学生。我从未见过她对那个学生发过火，永远是耐心的讲解，班里没有一个学生不敬佩她，没有一个老师不对她竖起大拇指。毕业班的学生经常来看她，这就是天使呀。
爱要无私，爱要绵长，爱要坚持。教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。努力做到：德高为师，身正为范。
良好的师德是硬性要求，那么渊博的学识则一定是刚性需求。对于教师素质的要求，人们有种种说法。有人说“要给学生一滴水，教师必须有一杯水”有人说：“教师要给学生一杯水，教师必须有一桶水”；有人说：“要给学生一杯水，教师必须有长流不息的小溪水。”这就要求我们活到老学到老，终身学习。每学期的教学计划里我一定会写下一条，本学期我要读几本书。读数我从未间断过，我的班周一为读书日，坚持一年了，我读完了，于丹的《解读论语》，读完了魏书生的《做一个好家长》。我的学生每人至少读完了一本书，他们的作文水平有了很大的提高。同时我们还学习背诵了《弟子规》，学生多多少少受到了影响。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：
广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。教师职业的特殊性更要求了这一点。
在第三十一个教师节来临之际，我祝我的老师节日快乐，问候一声：老师，您辛苦了。并祝我可爱的同仁们：节日快乐，我爱你们，我更爱我们的孩子。
我无悔我的选择，我骄傲我站在三尺讲台之上。
教师节征文 篇8
有一种人，甘为腐草，只为培一朵花。谆谆教诲，循循善诱，为莘莘学子呕心沥血。那就是您——为人师者！一个光荣而让人尊重的职业——教师！
您就像是黑夜中的掌灯人，不曾引人注目，也不曾享受鲜花与掌声。时光如白驹过隙，岁月染白了您的鬓发，可您依旧坚守在讲台上、黑板前，默默耕耘，撒播智慧的种子。您身居陋室，却吹开万千桃花。
大雾弥漫，您是忠实的罗盘，指引我们人生的方向。
人间四月，您是辽阔的云天，洒下细雨，滋润我们荒芜的心田。
您的工作很简单，简单到背景只是一块单调的黑板；您的工作也很复杂，复杂到关系到国家的未来。而您数十年如一日的重复这简单又复杂，平凡伟大的事业，倾尽心血而从未有怨言。
春秋寒暑，岁月几度，您不辞辛劳，铸成我们的芳华。您用高尚的人格感染着我们，谆谆教诲，切切关怀，犹如春风温和抚过，抚平我们的幼稚与顽劣，让我们沐浴在阳光下，从新生的幼苗长成参天的巨树。
把记忆叠成小船，回溯时光的河：不忘您如罗盘，指引方向，教我们描绘人生的第一笔蓝图；不忘您春风化雨的温柔，对我们关怀备至；不忘您满腹经纶，带领我们徜徉知识的'海洋……
师恩如山，而高山巍巍，使人崇敬；
师恩似海，而大海浩瀚，无法估量。
借用电影《老师好》里的一句台词来表达我对您的崇敬：“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段美好的时光。”
衷心祝愿为人师者 ：韶华永不老 ，春晖照四方！
教师节征文 篇9
小时候，我的梦想是成为一名警察，惩恶扬善；或者当一名医生，救死扶伤。而现在，我最希望像我的班主任陈老师那样，成为一名优秀的语文老师，教书育人。
二年级时，因为我表现不错，陈老师给我一个蓝色的美国队长笔帽作为奖品，这是我入学后第一次凭借自己的努力获得的奖励，我很珍惜地把它放在笔袋里，舍不得套在铅笔上用，害怕弄脏了。
可是好景不长，有位同学不小心把我的笔袋碰到地上，被我万分爱惜的笔帽竟然摔碎了，我忍不住哭起来。陈老师见状走过来，看了看我手里的笔帽，安慰我说：“不要哭了，再不舍得也要学会清零重新开始，只有不停努力，才能有更大进步，或许，还有更大的惊喜哟！”看着老师的笑脸，我点点头，也暗暗下了决心。从那以后，每天上课我聚精会神听讲，积极回答问题，做好听课笔记，回家还主动让妈妈给我布置课外练习。
到了学期末，我如愿考出好成绩，陈老师递给我一个小纸袋，说是之前答应我的惊喜。过去这么久了，陈老师居然还记得！我的`心怦怦跳着，迫不及待地打开一看：是一套崭新的美国队长主题笔帽！一瞬间我的眼眶酸酸的，心里热热的，之前学习的苦和累在这一刻，都烟消云散。看着陈老师温柔的笑脸，我激动地说不出话……
转眼3年过去，我已不是那个动不动就掉眼泪的爱哭鬼，而那套小小的笔帽还珍藏在我的抽屉里。每每看到，耳边就会响起陈老师亲切的叮咛，它也一次次坚定了我的信念，长大要成为一名像陈老师那样优秀的教师。
教师节征文 篇10
舒缓的琴声在耳畔响起，身为钢琴教师的妈妈又开始备课。此时，我已写完作业，迎着窗外的月光伸了个懒腰。猛然记起一年一度的教师节将至，刚入初中的我，该送些什么给敬爱的老师呢？
想想培育过自己的辛勤的园丁们——无论学校里的老师还是课外班的老师，她（他）们是多么辛苦哦！
不说别的，就说备课吧，就够辛劳了。毫无疑问，所有的老师都要备课。以我的`笨想法，老师备课，就是要把讲授的知识细嚼慢咽地“吃”下去、“消化”透，相关的练习统统事先做一遍，熟记于脑，了然于胸。就像大艺术家那样，“台上一分钟，台下十年功”，然后，才能在课堂上讲得绘声绘色、妙语连珠、一气呵成。
我只晓得妈妈备课，就是把乐谱背得滚瓜烂熟，即便用布蒙住眼，也能丝毫不差地弹下来。当然，我并不知道语数英老师是怎么备课的，但是，老师备课的深浅还是能听得出来的。
话说我六年级上的数学课外班，被家长传得很神的培训机构的校长亲自授课。记得他第一次给我们讲课，说过一句大话：“我是从来不备课的，我教数学的最好方法，就是让学生从错误思维转入正确思维。”不过，讲着讲着，大伙儿就听出来了，有一道题硬是讲错了。事后，他专门道歉，说事情太多，这道题讲糊涂了。可见，再厉害的老师也不可能从来不备课，否则，他也就不可能在后来的课上讲得那么流利。
我原先上的小学，下午四点多放学。如果老师五、六点钟下班，那么白天备课还有点时间。我现在上初中，六点半才放学，天都麻麻黑了。老师回到家，吃吃饭，也该八点多。再备课，肯定得熬夜，甚至熬到深夜。要知道第二天清早五、六点钟就得起床，准备准备，赶在学生之前到学校。多忙哦，多累哦！
想到这儿，我的思绪不由自主地展开，千丝万缕的，组成了一幅画卷：皎洁的月亮挂在天上，驱散了夜晚的漆黑。在月光映照的一扇窗内，老师就坐在书桌前，一页一页地翻看明天要讲授的课文，备课本上写下一行一行娟秀的小字。她的女儿想给妈妈背诵“床前明月光，疑是地上霜”，却被爸爸示意别打搅妈妈的思路。
哦，我突然灵性了。如果真要在教师节那天送上薄礼，那就掬一捧月光送给老师您吧。因为老师的心灵就像月光一样纯净，就像月光一样明亮。
愿纯净、明亮的月光，温馨地陪伴老师每一个夜晚。
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