教师培养责任书
在我们平凡的日常里，责任书的使用频率呈上升趋势，责任书可以更好地明确我们的责任。那么你真正懂得怎么制定责任书吗？以下是小编收集整理的教师培养责任书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师培养责任书1
一、树立崇高教育理想。
要有争当新一代教育家的信心、决心和勇气，把立德树人作为一切工作的出发点、落脚点和归宿点。制定个人三年发展规划，制定个人年度专业发展研修计划，并将计划落实到日常行动中。
二、不断加强师德修养。
在爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面不断精进，树立样板。不得有违背党和国家方针政策和不利于队伍团结的言行。坚持廉洁从教，杜绝有偿家养家教，杜绝违法乱纪行为。
三、主动参加培养培训。
积极主动参加工作室的活动，开展合作交流，促进共同成长。积极主动参加学校组织的各类培训活动，不断吸取进步营养，提高业务能力和创新水平。积极进行自主培训，大量阅读教育着作和文学著作。做好各种研修活动记录。
四、竭力提高教育质量。
注重发挥教师的主导作用，精研教材，精心备课，精心施教，精批作业，精心辅导，精益求精做好语文教学工作。注重发挥学生的积极性和创造性，使之能自主提高学业水平和语文素养。所教班级语文成绩在平行班级中保持前列。
五、有效开展教育研究。
加强教育理论修养，积极参加各类研讨活动。每年度向工作室网站至少提供高质量的.教学设计2篇，提供教学实录、教育案例、教育故事等5篇以上。每年度完成1篇教育教学论文，三年内至少有1篇论文在市级或市级以上公开刊物发表或获得市级二等奖以上的奖励。
六、积极从事文学活动。
充分认识文学之于教育、校园、人生的重大意义。大力开展教师文学创作活动，每年至少有1篇文学作品在区级或区级以上公开刊物发表。大力开展学生文学阅读和创作活动，办好文学社，指导学生参加各类作文竞赛，鼓励学生发表文学作品。
七、大力开发教育资源。
每月向工作室网页（网站）提供原创或摘编的语文教育和文学创作作品资料2件以上，使工作室网页（网站）成为成果辐射推广和资源生成整合的中心和平台，实现优质教育教学资源和文学创作资源的有效共享。
八、努力发挥示范作用。
每年度开展2次教学展示活动，辐射一定区域，带动一方行动。总结工作经验、方法、模式，并予以推广。个人或集体合作出版教育、文学著作，用以交流，扩大社会影响。
九、自觉接受检查指导。
及时总结、反思教育教学、教育科研、文学创作行为，总结工作经验，提升工作品质。及时填写、完善各类档案资料。接受上级主管部门和工作室领衔人的检查指导、考核评估。
教师培养责任书2
为进一步推进我校“名师工作室”的发展，造就一支思想素质好、业务水平高、科研能力强、教学质量优的德才兼备的名师队伍，靠名师带动教师队伍整体素质提高，全面实施我校的名师工程，发挥学科骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养年轻教师等方面的重要作用，特与名师工作室教师签订培养责任书，条款如下：
一、甲方（首席名师）责任
1、甲方将对工作室成员实行聘用制，其聘用时间为三年。
2、甲方将对工作室成员给予人力和财力上的支持，为其教育教学和教学研究提供保障。
3、甲方有责任就班主任工作、教材研究、教法、辅导方法等方面的经验，传、帮、带给参与教师。
4、甲方要促进青年教师提高教学水平，形成独立的教学风格，能打造出优秀课例和精品课，每学期指导青年教师备课不少于5节次，在各级各类竞赛中能获奖或辅导学生获奖。
5、甲方要一帮一地带领青年教师积极参加教育科研，不断充实和提高青年教师的教育理论水平和教育科研水平。
6、甲方要每周安排一定的团队活动，每学期对成员进行考核、评估。
二、乙方（工作室成员）责任
1、乙方要尊重首席名师,服从安排、指导。
2、乙方要认真学习相关教育理论，及时做好阅读摘记，不断更新自己的教育理念，切实提高自己的专业素养，努力使自己在教育、教学方面不断进步。
3、乙方做到勇于教学实践，不断自我完善，努力形成自己的教育、教学特色，每学期至少承担一次公开教研活动，使“五步情境学习法”在实践中得到完善和充实。
4、乙方应依托网络平台，在教育群的基础上，开创自己的博客和新浪UC，每天定时浏览，参与工作室博客的创建和更新。
5、乙方要积极参加课题研究。在学习与实践的同时，时刻要求自己做一名科研型教师。任期内参与研究课题1—2项，并撰写有较高质量的.教科研论文不少于2篇，其中1篇在县级以上杂志发表或县级以上会议上交流。
6、乙方应积极参加工作室的各种会议，参与讨论工作计划，进行阶段性汇报和总结反思，不断解决工作中的难题。按时参加工作室组织的培训和学习。认真完成工作室交予的各项工作任务，协助工作室做好博客和档案的管理。
双方签字后生效：
甲方：
乙方：
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