校园欺凌应急预案

时间：2025-11-05 11:40:25 应急预案

校园欺凌应急预案

　　在日常的学习、工作、生活中，有时会突发一些难以预料的事件，为了降低事故造成的危害，时常需要预先编制应急预案。那要怎么制定科学的应急预案呢？下面是小编收集整理的校园欺凌应急预案，欢迎阅读与收藏。

校园欺凌应急预案

校园欺凌应急预案1

　　一、指导思想

　　为及时处置校园欺凌和暴力事件，维护校园秩序，以切实保障广大师生的生命安全，维护学校秩序的稳定，特制定本应急预案。

　　二、适用范围

　　学校内发生的学生之间纠纷事件、学生对教师暴力事件、外来人员对学校师生实施暴力事件。

　　三、基本原则

　　1.统一指挥、快速反应。学校成立校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组，确保发现、报告、指挥、处置等紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置。

　　2.预防为本、及时控制。立足防范，抓早、抓小，做好相关信息的广泛收集和有效研判，争取早发现，早报告，早控制，早解决。将欺凌和暴力事件消除在萌芽或控制在最小范围。

　　3.各处联动，协调配合。一旦发生欺凌和暴力事件，学校要统一部署，掌握信息，发生超出学校处置和控制范围事件，要立即上报教育主管部门及公安，在其指导下开展应急处置工作。

　　四、校园欺凌和暴力应急处置工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作；对重大突发事件处置工作有关事项作出决策；督促各相关人员按应急预案及时有效地开展工作，对其负责；向上级部门请求救援事项。

　　五、预防与教育

　　学校在日常做好以下工作，责任分工到具体处室、人员。 1.加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。

　　2.各班级运用各种形式，加强对学生安全教育，增强学生的自我保护意识，确保教师坚守岗位。

　　3.值班领导履行工作职责，坚守学校，有事外出必须告请其他领导代履行值日工作职责。

　　六、应急响应程序及措施

　　1.接警与通知

　　事故发生后，在场人员(包括教师、保安、学生)必须立即制止学生，防止事态扩大，并将所发生的事故的情况报告校长。校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、班级、程度。校长还要将事故有关情况上报教育主管部门。

　　2.现场应急抢救、现场保护

　　（1）在场人员(包括教师、保安、学生)应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置（或拨打120救护）。同时马上通知相关负责人赶赴现场，领导小组成员负责受伤学生处置。

　　（2）班主任及时通知家长简述事故情况和学生被送往的医院详细地址，请家长到医院。

　　（3）组织事发现场人员调查事件发生的过程，并实事求是做好书面记录。严格保护事故现场，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。

　　3.联络、教育

　　（1）启动预案后，学校要熟知事故的.简要经过、伤亡人数；

　　事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施，随时将事故应急处理情况报教育主管部门。

　　（2）班主任分别做好教师和学生的教育工作，稳定师生情绪。各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息；

　　安排心理教师进行辅导；未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。

　　七、后续处置

　　突发事件应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。

　　1.积极配合上级部门调查处理，如实提供情况，准备好相应材料备查。

　　2.做好受伤学生和受惊吓学生心理疏导，并及时与家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。

　　3.对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

　　4.总结经验教训，查找制度、管理等存在的问题，制定更加完善有效的防范措施。

校园欺凌应急预案2

　　为有效防范校园发生欺凌事件，及时处置校园欺凌事件，维护校园秩序，按照《教育部防治中小学生欺凌和暴力指导手册》文件精神，结合学校工作实际，制定本预案。

　　一、适用范围

　　适用于发生在我校校园欺凌伤害事件。

　　二、基本原则

　　及早发现，预防为主，部门联动，果断处置。

　　三、组织机构

　　学校成立校园欺凌防控应急处理领导小组和工作小组。职责：应急处理组负责在公安部门介入之前的处理调查，紧急时的'控制等；伤员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；疏散引导组负责疏散引导学生至安全地方；心理疏导组负责舆情应对和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预案启动

　　1.如果发生校园欺凌事件的报告，可能导致人员伤亡，需要及时处置。特别重大事件（Ⅰ级）、重大事件（Ⅱ级）较大事件（Ⅲ级）发生后，及时报告教体局，在教体局和政府统一领导下开展处置工作。

　　2.一般事件（Ⅳ级）发生后，在汇报教体局和政府后积极开展处置工作。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌事件，一般应按下列程序处理：

　　1.校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。

　　2.学生中心做好对引发校园欺凌因素的监控、信息收集和报告工作。

　　3.安保处加强校园巡查和监控，发现校园欺凌苗头时，及时处理。

　　4．发现突发事件苗头时，学校负责人及有关处室负责人应立即赶到现场，对事件原因进行调查，配合有关部门及时解决。

校园欺凌应急预案3

　　为了认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》，进一步做好我校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求，从我校实际出发，特制定本预案。

　　一、指导思想

　　牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的育人环境。

　　二、目的要求

　　通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园，和谐校园。

　　三、组织领导

　　根据上级要求，相应成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向上级门、公安及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。

　　（一）应急领导小组

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　（二）现场防暴组

　　发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　（三）疏散引导组

　　发生欺凌事件时，组长马上按的.要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。

　　组长：xxx

　　组员：各年级班主任

　　（四）通讯联络组

　　发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：xxx

　　四、处置原则

　　1.坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

　　2.防止矛盾激化原则。对参与重大的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

校园欺凌应急预案4

　　幼儿园是个弱势群体，因职业的特别性，使幼儿园内的老师大多是女性，而训练的对象又都是没有抵抗力量的孩子，因此幼儿园是最易让社会上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。为了爱护全体幼儿不受损害，或在事故发生后，将损害程度降到最低，特制定本预案。

　　1、人员的疏散及转移

　　1）生命是最珍贵的，一旦发生有人非法入侵园内，暴力大事发生，要做到"快速反应、镇静应对'，园内成人应以爱护幼儿为重任，不行临阵退缩。实行不同的处理方法，要尽早实行坚决措施，绝不允许拖延时间。

　　2）第一时间内，接通本园的110报警器，由专人马上向110中心报警，并报120医疗抢救中心。

　　3）马上向上级汇报。并发出救援信号，恳求四周居民及居委会的关心。

　　4）爱护幼儿转移到安全的地方。

　　5）全体老师要发扬见义勇为的精神，勇于与歹徒作斗争。

　　2、治安保卫与医疗急救

　　1）事故一发生，立刻组织人员抢救，准时送就近医院治疗。

　　2）要充分发挥党员、团员、治保会的作用，将保卫幼儿园与救治共同做好。

　　3）在实行有效措施的同时，对于受伤的孩子要准时通知家长。

　　4）爱护好事故现场并进行取证工作，准时联系上级训练主管部门和相关上级部门，协作110报警中心进行调查。

　　5）园领导应在抢救场所或医院，组织处理有关工作。 6）在进行事故抢救的同时，幼儿园必需快速做好排查工作，把握相关状况。

　　3、善后处理工作

　　1）做好事故善后处理工作。包括准时与有关保险公司联系索赔事项，家长或亲属的`劝慰工作等。幼儿园要将事发经过、缘由分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成书面报告，准时向局报送。

　　2）依据大事的不同性质和程度，准时向上级有关部门汇报状况，并乐观争取上级部门的指导，严格按上级指示妥当解决好大事的善后工作。

　　3）立刻召集紧急会议，讨论大事处理事宜和遏制大事的不良进展，尽量削减损失。

　　4）如涉及到家长心情不稳定，发生群众上访等突发大事，尽可能把冲突化解在基层，避开消失越级上访。

校园欺凌应急预案5

　　为防止校园欺凌伤害学生事故发生，切实有效降低和控制安全事故的危害，根据通知精神，结合我校实际情况，特制定大箕小学校园欺凌事件应急处置实施预案。

　　一、组织机构：

　　1、校园欺凌治理处置领导小组

　　组长：范刚林

　　副组长：赵晋鹏

　　牛栓宝

　　成员：班级的班主任、教师

　　二、校园欺凌治理小组职责：

　　通讯联络组职责：发生欺凌时，及时通知防欺凌组组长和临近教师赶赴现场。

　　现场防欺凌组职责：通知本组成员迅速赶赴现场，对施暴者劝告、强行阻止。

　　现场疏散组职责：通知本组成员迅速赶赴现场，根据实际情况以及领导要求，将学生迅速分开教育。

　　现场救护组职责：对受欺凌学生简单心理健康咨询。

　　接待、安抚、善后组职责：通知本组成员迅速赶赴现场，安排阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥中心，根据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。

　　三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序：

　　1、发现者为学生，学生应立即报告临近教师，临近教师立即通知通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝解教育。

　　2、发现者是教师，立即报告通讯联络组组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。

　　3、通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。

　　4、领导小组成员接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥（组长到后由组长）各应急小组按职责进行现场操作。

　　5、校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。

　　20xx年5月20日

校园欺凌应急预案6

　　为贯彻落实关于加强学校安全工作的指导精神，根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》，进一步增强学校疾病预防与控制意识，预防食物中毒和食源性疾病的发生，保障师生身体健康，结合学校的实际，特制定饮水中毒应急处理预案。

　　一、工作小组成员

　　由校长担任组长，分管校长担任副组长，总务处主任、卫生老师、年级组长共同负责。

　　二、事故防范制度

　　1.成立预防及应急处理小组，明确分工，实行校长负责制。每学期应至少召开二次组员会议，安排落实各项工作。在学期中要定期检查监督各部门工作，发现问题及时整改。

　　2.重视宣传教育

　　（1）应普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病及食品卫生、饮水卫生的宣传，正确认识，做好防范，保证每周20分钟的健康教育。

　　（2）组织工作小组成员应认真学习《食品卫生法》根据学校卫生要求，依法对饮水卫生进行卫生监督。

　　3.卫生室落实监控制度

　　（1）每年必须检查承包食堂单位的特种卫生许可证，每月检查食堂工作人员的二证，督促有关人员持证上岗。做到无关人员不得进入食堂，相关人员上岗时做到“三白”：白衣、白口罩、白帽子。同时要加强饮水从业人员的管理，做到每年一次体检。

　　（2）严格消毒制度，监督对饮水机定期严格消毒。

　　（3）各部门、办公室、教室、会议室、图书馆等专用教室，人员密集处要求经常消毒，开窗通风。

　　（4）班主任和任课老师发现学生身体不适或异常及时反馈卫生室，并与家长取得联系。卫生老师要做到师生在校，卫生室有人在岗，对去卫生室就诊的师生实行严格预检，如发现发热病人及时隔离，并与班主任、家长联系送医院就诊。

　　三、事故应急处理方案

　　发生事故时，学校启动传染病应急处理预案，应在组长的指挥下，采取以下措施：

　　1、出现个别传染病例或疑似病例的，短时间内出现发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状，急骤增多的五人以上同时出现相同病情，卫生室及时向组长汇报，并要求班主任通知家长带孩子立即就诊，并按相关消毒制度做好消毒工作。

　　2、发现10人以上疑似食物中毒事件立即停止供餐，组长第一时间向市教育主管部门办公室及区食品卫生监督所报告，把中毒危害控制在最小的范围内。

　　3、学校在疾控中心的指导下，对发病学生(包括与发病学生有密切接触的师生)采取隔离措施。严格实行患病学生休学制度。学生病愈后方可复学，并视不同病因进行跟踪随访，防止复发二次传播。

　　（1）对患者活动过的校区、房间（教室）等，在疾病控制中心的指导下进行消毒，对环境与物体表面等进行擦拭消毒，对地面进行湿性清扫，对空气进行喷雾消毒；

　　用移动式紫外线消毒灯对有关区域进行物理消毒，室内实施强制通风。

　　（2）保留造成或导致发病的`食品及其原料、工具、设备和现场，并配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。

　　（3）落实有关措施，维持正常教学秩序和学生用餐，发生传染病的班级学生应在指定的教室上课。

　　（4）如果为群体事故，校务办公室等协助善后处理工作。

　　四、其他

　　1、发生事故后，组长应及时向汇报，不迟报瞒报。

　　2、对未能尽责而发生责任事故的有关人员，学校将给予批评教育和酌情给予相应的处罚。

校园欺凌应急预案7

　　一、指导思想

　　为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。

　　二、适用范围

　　适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。

　　三、组织机构

　　1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　下设四个小组：

　　①应变保护组

　　组长：

　　组员：

　　②人员救护组

　　组长：

　　组员：

　　③疏散引导组

　　组长：

　　组员：

　　④通讯联络及沟通协调组

　　组长：

　　组员：

　　2、各组职责

　　①应变保护组负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；

　　②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；

　　③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；

　　④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预警预防

　　1、分析可能引发事件的原因：

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　2、采取针对性的预防措施：

　　①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　②心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

　　③严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

　　④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

　　⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

　　2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的`人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的、其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

　　3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

　　4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

　　六、善后处理

　　1、保护现场，配合警方调查取证。

　　2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。

　　3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

校园欺凌应急预案8

　　一、工作原则

　　树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。

　　二、组织管理

　　学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。

　　第二实验小学校园防欺凌事件处置领导小组：组长：

　　副组长：

　　成员：各年级组长、各班班主任工作职责：

　　组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。

　　副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌- 9 -为主题的知识讲座。

　　成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。

　　引发校园欺凌事件原因

　　学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事件。

　　三、应急措施

　　1.学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。

　　2.各班级加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。

　　3.值班领导及教师要认真履行值班、值勤职责，加大巡查力度，一经发现学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生的`班主任进行反馈，由班主任及时化解。

　　4.如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，由学校德育处协同年级组及班主任对事件进行调查处理，通- 10 -知双方家长，共同做好事件的处理。

　　5.如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。

　　6.学校领导、值班领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，对进入校园的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。

　　7.为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。 8.如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。

　　9.负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安域。学校领导要作好师生的稳定工作。

　　10.事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。四、预防措施

　　1.加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。 2.严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。 3.对学生中存在的矛盾冲突，班主任及相关工作人员要及时化解，做好双方调节工作，并告知学生家长，由家长进一步进行思想疏导教育。

　　4.如学生中已发生欺凌事件，对可能引起矛盾激化事件的当事人要耐心接待，尽力做好化解工作。

　　五、处理程序

　　- 11 -一旦校园发生学校欺凌事件，一般按下列程序处理；1.学生间的欺凌事件，视事件的程度，进行逐渐调查处理，轻微事件由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事件处理结果报学校德育处。

　　2.对学生之间发生的严重欺凌事件或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事件，一经发现要第一时间报警，拨打“110”报警电话。

　　3.以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。立即按要求逐级上报，可先口头后书面。

　　4.学校第一时间成立由德育处、年级组、班主任组成的调查组，对事件进行调查，同时要做好师生安抚工作，特别是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事件处理不会造成新的伤害隐患。

　　六、职责分工

　　1.门卫：严格门卫工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校园。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。

　　2.值班领导：值班领导及值班教师要加强值班和校园巡视，及时处置突出事件，做好学校的安全保卫工作。

校园欺凌应急预案9

　　学院传染病突发事件应急处置工作预案

　　为有效预防和及时控制突发传染病疫情,加强对突发传染病疫情的快速反应和应急处置能力，确保全校师生的身体健康和生命安全，维护校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》和《学院传染病防治管理办法》等文件精神，特制定本应急预案。

　　第一章总则

　　第一条牢固树立“以预防为主，防微杜渐”的思想，坚决克服麻痹、松懈和侥幸心理，不断增强做好防控流行传染性疾病工作的责任感和紧迫感，以对学校和全体师生员工身体健康高度负责的态度，按照省教育厅、卫生部门、疾病防控部门的要求，团结一致，扎实工作，维护广大师生员工的健康安全，确保学校安全稳定。

　　第二条本预案适用于学校应对传染病突发事件的应急处置工作。

　　第二章工作原则

　　第三条坚持“统一指挥，层层负责，责任到人”的原则。严格按照学校防控工作要求，各司其责，全面防控，责任到人。各部门在扎实做好各项工作的同时，要认真做好记录。

　　第四条坚持“快速反应，以快制快”的原则。一旦发现学校出现传染性疾病安全隐患，立即报告并进入应急工作状态，启动应急预案，按照预案中的快速反应机制和相应的应对措施，抓紧工作，以快制快，相关部门主要负责人应第一时间赶赴现场，靠前指挥，全面消除安全隐患。

　　第三章应急预案体系

　　第五条校医院根据相关法律法规和相关教育行政部门应急预案，结合学校实际，制定本预案。

　　第六条学校各部门根据本单位的职责分工及时归口报告疑似传染病情况。

　　第七条校医院根据学校实际情况及时修订、完善传染病突发事件应急预案，不断增强预案的适用性、科学性和实效性。

　　第四章应急组织指挥体系

　　第八条学校成立传染病突发事件应急处置现场指挥部，由分管副校长任总指挥。指挥部办公室设在后勤管理处，相关工作由后勤管理处协调。

　　第九条领导小组在上级部门的指导下，按照分级响应的原则，组织、部署学校应对各类流行传染病防控工作；指导和监督各部门防控工作；遇到突发情况宣布启动学校应急预案，及时部署和落实学校预防控制措施，防止传染病疫情在校内扩散。对于常项性疫情防控，由校医院负责组织协调各部门的防控工作；对于重大疫情防控，由校长办公室负责组织协调各部门的防控工作。

　　第五章突发传染病事件处置程序

　　第十条各部门主要负责人为本部门防控传染病工作落实责任人，在学校领导小组统一领导下，根据职责任务做好学校及本部门各项防控工作。各部门组织落实缺勤人员追踪制等各项防控措施，指定专人为防控工作联系人并按要求做好本部门疑似传染病信息归口报送工作。

　　第十一条校医院负责开展传染病的防控工作。加强疫情监测，指定专人对各部门上报的因健康原因而缺勤的人员进行登记汇总并追踪观察，一旦发现或者怀疑有传染病病人时，医生应按要求登记并及时报告上级疾控中心，协助疾控机构人员开展标本的采集及流行病学的调查工作；负责传染病门诊的分诊及消毒工作，对确诊或疑似病例除登记、上报、转院外，还要通知患者所在部门，并分别报主管校长、学生处、保卫处等部门，对患者的密切接触者进行隔离观察、随访、跟踪、检查等措施，防止疫情蔓延；

　　第六章应急保障

　　第十二条后勤管理处确保公共场所卫生保洁；监督落实校园、教学区和宿舍区卫生清洁；加强对学校食堂、餐饮店的检查和清洁，确保不发生食品卫生引起的传染病；做好供水设施的清洁消毒工作，确保不发生饮用水卫生引起的传染病；配合校医院做好各类传染病治疗、隔离及环境消杀等相关工作。

　　第十三条保卫处加强校园管理，强化门岗管理，严格管理进出校门人员的检测和登记工作；加强校园巡逻，做好安全保卫工作，维护校园秩序和因防控需要所设立的各种场所的安全保卫事务，加大学校周边“三无”摊点的整治力度，消除引发学校传染病的隐患。

　　第十四条学生处、团委、各学院加强师生的防控工作，指定专人组织做好师生缺勤追踪工作，对师生员工中的缺勤人员进行逐一登记，查明缺勤原因，对因健康原因缺勤者及时交由校医院进行登记汇总并进行追踪观察；积极协助疾控机构人员开展标本的采集、流行病学的调查工作；指导、督促落实好师生的监测防控各项工作；对已确诊的传染病患者，立即负责办理停工停学，必须留住指定医院或回家治疗休养，同时监督其到校医院登记备案。尚未确诊的疑似病例，应留住指定医院观察，直至疑似病情解除方可回校复工复读；在师生中开展防控知识和应对措施宣传教育，做好师生的思想稳定工作。

　　第十五条基建处组织做好校内各建筑工地及其工人的防控工作；落实学校的防控措施和要求；开展防控宣传教育活动；根据要求做好缺勤追踪等工作。

　　第十六条宣传部组织实施宣传发动工作；组织做好信息监控工作；实施防控工作重大事项新闻发布，确保广大师生充分掌握各种预防知识和应对措施，增强防控意识和自我保护意识，避免造成不必要的恐慌。

　　第七章责任与奖惩

　　第十七条有下列事迹之一者，给予表彰和奖励：

　　(一)在处置传染病突发事件工作中，指挥得当，组织严密，措施得力，出色完成任务者。

　　(二)及时准确报送事件情况，为应急处置赢得时间，成效显著者。

　　(三)为处置事件献计献策，成效显著者。

　　(四)其他有特殊贡献，成效显著者。

　　第十八条有下列行为之一者，视其情节和危害后果，给予纪律处分；构成犯罪的，由司法机关依据法律追究相关刑事责任：

　　(一)传染病事件发生后玩忽职守，瞒报、缓报、谎报或授意他人瞒报、缓报、谎报以及不及时续报事件进展处置情况，耽误处置良机或造成严重后果和重大影响的。

　　(二)对突发传染病不及时采取措施处置或采取措施不力，造成严重后果和重大影响的。

　　(三)在传染病应急处置过程中，不服从指挥，不负责任，或在紧要关头临阵脱逃的。

　　(四)阻碍相关工作人员依法执行公务者。

　　第八章传染病疫情等级确认与划分

　　第十九条根据《国家突发公共卫生事件应急预案》的精神，结合我校实际，传染病疫情按严重程度，从高至低划分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)4级：

　　(一)特别重大传染病疫情(Ⅰ级)学校发生的肺鼠疫、肺炭疽、传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、群体性不明原因疾病、新传染病以及我国已经消灭的传染病等达到国务院卫生行政部门确定的特别重大传染病疫情标准的；发生在学校的，国务院卫生行政部门认定的其他特别重大传染病疫情。

　　(二)重大传染病疫情(Ⅱ级)学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大传染病疫情标准；学校发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例；乙类、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上人民政府卫生行政部门确定的重大传染病疫情标准；群体性不明原因疾病扩散；发生在学校的,经省级以上人民政府卫生行政部门认定的其他重大传染病疫情。

　　(三)较大传染病疫情(Ⅲ级)学校发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到地市级以上卫生行政部门确定的较大传染病疫情标准；乙类传染病、丙类传染病在短期内爆发流行，发病人数达到地市级以上卫生行政部门确定的较大传染病疫情标准；发现群体性不明原因疾病；发生在学校的,经地市级以上人民政府卫生行政部门认定的其他较大传染病疫情。

　　(四)一般传染病疫情(Ⅳ级)学校发生腺鼠疫、霍乱病例，发病人数以及疫情波及范围达到县级以上人民政府卫生行政部门确定的一般传染病疫情标准；发生在学校的，经区以上人民政府卫生行政部门认定的其他一般传染病疫情。

　　第九章应急反应

　　第二十条学校发生传染病疫情时，在上级主管部门的统一部署下，按照分级响应的原则，根据相应级别做出应急反应。学校领导小组根据需要,及时启动本预案开展工作。

　　第二十一条应急处理过程中采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。

　　第二十二条接到传染病疫情情况通报后，要及时部署和落实学校预防控制措施，防止传染病疫情在学校内发生。

　　第二十三条Ⅰ级传染病疫情的应急反应除按照Ⅱ级传染病疫情的应急反应要求，组织实施相应的应急措施外，还应实行集中办公和24小时值班。信息报告人每天应按照要求向上级教育行政主管部门进行传染病疫情的信息进程报告。按照省、校传染病疫情的`应急与防控工作的部署，落实各项防控应急措施。

　　第二十四条Ⅱ级传染病疫情的应急反应除按照Ⅲ级传染病疫情的应急反应要求，组织实施相应的应急措施外，还应在政府的统一指挥下，按照要求认真履行职责，落实有关控制措施；信息报告人每天应按照要求向上级教育行政主管部门进行传染病疫情的信息进程报告。

　　第二十五条Ⅲ级传染病疫情的应急反应除按照Ⅳ级传染病疫情的应急反应要求，组织实施应急措施，协助医疗部门做好对患病人员的救治工作，或到医院看望患病人员，有死亡人员的，应协助学校做好死亡人员的家属接待与安抚工作。还应按照当地政府和上级教育行政主管部门的统一部署，落实其他相应的应急措施。根据传染病疫情的性质对有关责任人进行查处。

　　第二十六条Ⅳ级传染病疫情的事件发生后，现场的教职员工应立即将相关情况通知学校传染病疫情责任报告人及学校领导。学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施：及时联系上级医院，对患病人员进行救治；对与传染病患者有密切接触的人员实施相应的隔离措施；及时上报上级卫生监督部门；按照政府和卫生行政部门要求，认真落实其他紧急应对措施；对学校不能解决的问题，要及时报告教育行政主管部门和政府以及卫生行政部门，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发传染病疫情的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育，提高师生员工的预防与自我保护意识。

　　第十章善后与恢复

　　第二十七条传染病疫情应急处置完成后，工作重点马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。对所发生的传染病疫情进行调查，并根据调查结果，对导致事件发生的有关责任人和责任单位，依法追究行政责任。对传染病事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进行整改。加强经常性的宣传教育，防止传染病事件的再发生。

　　第二十八条尽快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教室、图书馆、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康、并经有关卫生部门确定没有传染性后方可复学；因水源污染造成传染病流行的，水源必须经卫生部门检测合格后，方可重新启用。

　　第十一章附则

　　第二十九条本预案由校医院负责解释。

　　第三十条本预案自发布之日起执行。

校园欺凌应急预案10

　　为了加强对校园安全活动的管理，防止校园学生欺凌等意外事故的发生，根据我校实际，现制定本防范学生欺凌现象的安全应急预案，并自公布之日起施行。

　　—、成立组织领导：

　　1、领导小组：

　　组长：XXX（校长）

　　副组长：XXX（书记）

　　组员：XXX、XXX、XXX

　　二、应急预案

　　1、预防教育

　　第一条各班主任及任课教师有责任对本班学生进行和谐相处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告政教处或安全办，把问题解决在萌芽阶段。

　　第二条班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾向的学生名单，报告学校政教处统筹管理，重点做好这部分学生的工作，防止欺凌事件的发生。

　　第三条对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要对这类问题学生进行跟踪管理，要做耐心的`思想工作，随时观察其动态，做到防患于未然。

　　2、应急处理

　　（一）首遇负责制

　　第一条发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇教职工除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将情况报告给当天值班领导和政教处。

　　第二条若遇校外人员到校欺凌学生等，首遇教职工有责任立即劝阻，有效控制事态发展，并要及时报告校安全办；若现场情况较为严重的，还要在第一时间打电话报警，争取时间，以防事态失控。

　　第三条一旦出现人身伤害事故，首遇教职工要马上报告学校，同时拨打急救电话，与此同时，积极做好组织送往医院进行抢救处理的相关准备工作。

　　（二）问题处理程序

　　第一步由首遇人依照以上三条酌情执行。

　　第二步值班领导、安全办接到报告后，应迅速召集政教处及相关班主任赶赴现场，积极疏导，化解矛盾，有效控制事态进一步蔓延，力争在第一时间、第一地点解决问题。若现场情况已达到难以控制的程度，要立即报告校长并打电话报警。

　　一旦出现人身伤害事故，马上拨打急救电话，由政教处相关成员会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理，同时要与相关家长取得联系。

　　3、事后处理

　　（1）由年部主任、政教处、班主任召集本校肇事学生进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多方配合，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记录。

　　（2）对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理工作。对校外学生，要及时与学生就读学校取得联系。

　　（3）由分管校长负责向校长办公室汇报情况，并提出相关的处理意见，提请校长办公会讨论通过。

　　（4）全校通报处理结果，警示学生以此为戒，防止此类事故再次发生。

　　4、责任追究

　　未履行安全职责，违反上述规定的，经校行政会及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，由相关部门依法追究刑事责任。

校园欺凌应急预案11

　　为了保护全校师生的生理、心理、名誉、权利、财产不受侵犯，针对可能出现的校园欺凌事件的发生，特制定本预案，希全体师生员工遵照执行。

　　一、应急小组

　　组长：刘金荣

　　副组长：季陈奚建平张正国杜建斌

　　成员：刘同胜赵炳徐苏健陈炜（大）韦勇和王祥周利和周汉斌陈存国智恒庆周祥陈炜（小）陈叶芳陈成各班班主任

　　二、应急小组成员的分工

　　刘金荣，为全校第一责任人：xxxxx

　　季陈，为教学领域责任人：xxxxx

　　奚建平，为后勤服务领域责任人：xxxxx

　　张正国，为校内活动责任人：xxxxxxxxxx

　　杜建斌，为校外活动责任人：xxxxx

　　刘同胜，为安全法制教育责任人：xxxxx

　　赵炳徐，为督查责任人：xxxxx

　　苏健，为事件处理责任人：xxxxx

　　陈炜（大），为高职部责任人：xxxxx

　　韦勇和，为中职部责任人：xxxxx

　　王祥，为综合高中部责任人：xxxxx

　　周利和，为后勤、医疗责任人：xxxxx

　　周汉斌，为网络责任人：xxxxx

　　智恒庆，为实训领域责任人：xxxxx

　　陈存国，为招生就业领域责任人：xxxxx

　　周祥，为食堂、浴室、茶水间领域责任人：xxxxx

　　陈炜（小）为团组织活动责任人：xxxxx

　　陈成，为心理咨询责任人：xxxxx

　　陈叶芳，为医疗直接责任人：xxxxx

　　各班班主任为各班直接责任人见各校部班主任联系表

　　宿舍辅导员见各宿舍张贴的联系号

　　领导小组下设办公室

　　办公室（行政楼一楼学生处）

　　办公室主任：刘同胜；副主任：吴卓易李银生崔建华姚军贤

　　三、应急处置程序

　　（一）报告程序

　　1、学生中发生欺凌事件，首遇人应在能力范围内先行处置，并立即向学生所在校部责任人报告，不能处置的立即报告。

　　2、教职员工中发生的欺凌事件，首遇人应立即同时向校部责任人、保卫处、第一责任人报告。

　　3、在教学区发生的校园欺凌事件，首遇人应第一时间报告班主任、校部责任人。

　　4、宿舍内发生校园欺凌事件，首遇人应第一时间报告校部值日带班人和校部责任人。

　　5、校外活动中发生校园欺凌事件，首遇人应报告活动责任人。

　　6、校外自由上、放学时间发生的校园欺凌事件首遇人应报告班主任和校部责任人

　　（二）处置程序

　　1、一般欺凌，未造成显著伤害的事件，由班主任负责处置，主要对受害人进行宽慰，疏导，告知家长等，对实施欺凌行为人进行排查，教育，告知家长，报校部处分，结合其他欺凌事件，对学生进行主题教育，预防再次发生。

　　2、严重欺凌，造成伤害的事件，由校部责任人负责处置，首要是对受伤人进行医治，告知家长，由心理老师进行心理疏导，对实施欺凌行为人，告知家长，严厉处分，直至开除学籍，同时报公安机关。

　　3、跨校部欺凌事件，主要由保卫处处置，保卫处根据欺凌程度，伤害程度，视情节轻重，分别予以处置。

　　4、造成严重伤害的欺凌事件，首遇人应立即报120抢救和报xxxx边防派出所处理。

　　四、校园欺凌事件处置的后续事宜和责任追究

　　（一）每个责任人，应对其管辖范围内的行为人和其他人员不断的.加强教育直至消除欺凌隐患。

　　（二）每个责任人，应对其管辖范围内的被欺凌人实施跟踪关注，防止报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。

　　(三)对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，对发现问题不上报、不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面依据学校的考核制度考核，对造成严重后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。

校园欺凌应急预案12

　　为防止我校校园欺凌伤害学生事故发生，切实有效降低和控制安全事故的.危害，根据上级部门通知精神，结合我校实际情况，特制本应急处置实施预案。

　　一、组织机构：

　　校园欺凌治理处置领导小组

　　组长：xxx

　　组员：xxx、xxx

　　二．校园欺凌治理小组职责：

　　发生欺凌时，防欺凌组组长和组员应立刻赶赴现场对施暴者劝告、强行阻止。

　　小组根据实际情况将学生迅速分开单独教育。询问原因，摆事实，讲道理，让肇事学生认识到自己的错误，并接受处罚。

　　对受欺凌学生简单心理健康咨询，安慰。有受伤的学生应立即根据伤情就医治疗，并联系家长。

　　三、校园欺凌伤害事故应急处置操作程序：

　　1.若发现者为学生，学生应立即报告学校老师或保安，老师立即通知组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并劝解教育。

　　2.发现者是教师，立即报告组长，并组织附近人员一起上前阻止欺凌者施暴，并教育分开。

　　3.组长接到通知后，迅速赶到现场，启动校园欺凌伤害事故应急预案，先到人员先指挥劝解。

　　4.校园欺凌伤害事故应急处置领导小组作出终止校园欺凌伤害事故应急处置工作。

校园欺凌应急预案13

　　XX建立预防校园欺凌工作制度，建设平安校园，促进学生健康成长。我园制定预防校园欺凌工作制度。

　　为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。

　　一、加强预防，防患与未然

　　1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、课间活动）、重要场所（操场、食堂、教室）的巡逻和查看。

　　2、催促学校值日教师、班主任加强校园巡视；制止突发问题。

　　3、在局部重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行局部更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的`能力。

　　4、对发现的苗头性问题及时上报学校领导。

　　5、要求值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与学生、家长、班主任、学校领导的联系和沟通。

　　6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

　　7、向学生公布学校“校园欺凌”救助。 XXX：XX园长班主任：萍

　　8、利用教职工会议、班主任会议、加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

　　9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

　　二、及时处理，教育惩戒

　　对已发生的校园欺凌事件，学生开展处应及时调查处置。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

　　幼儿园关于校园欺凌和暴力问题XX

校园欺凌应急预案14

　　一、指导思想

　　为了加强对校园安全活动的管理，防止校园学生欺凌等意外事故的发生，根据我校实际，现制定中学校园学生欺凌事件突发应急预案，并自公布之日起施行。

　　二、适用范围

　　适用于发生在我校的校园欺凌暴力伤害事件。

　　三、组织机构

　　1、领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、应急预案

　　（一）预防教育

　　1、各班主任及课任老师有责任对本班学生进行和谐相处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告级部或政教处，把问题解决在萌芽阶段。

　　2、班主任要将本班曾类似有不良记录或有暴力倾向的学生名单，报告级部、政教处统筹管理，重点做好这部分学生的工作，防止欺凌事件的发生。

　　3、对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要对这类

　　问题学生进行管理，要做耐心的思想教育工作，随时观察其动态，做到防患于未然。

　　（二）应急处理

　　1、首遇负责制

　　（1）发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇教职工除了要当面进行劝阻，还要把情况报告给当天值班领导或级部、政教处。

　　（2）若遇校外人员到校欺凌学生等，首遇教职工有责任进行劝阻，有效控制事态发展，并要及时报告当天值班领导。若现场情况较为严重的，还要在第一时间打电话报警（派出所电话或），110争取时间，以防事态失控。

　　（3）一旦出现人生伤害事故，首遇教职工要马上报告学校，同时拨打报警电话和急救电话，与此同时，积极做好组织送往医院进行抢救处理的相关工作。

　　2、问题处理程序

　　第一步由首遇人依照以上三条酌情执行。

　　第二步值班领导或领导小组成员接到报告后，应迅速召集政教处、保卫科、级部及相关班主任赶赴现场，积极疏导，化解矛盾，有效控制事态进一步蔓延，力争在第一时间、第一地点解决问题。若现场情况已达到难以控制的程度，要立即报告校长并打电话报警。

　　一旦出现人生伤害事故，马上拨打急救电话，由值日领导、值日教师会同班主任组织送往最近的医院进行抢救处理，同时要与相关家长取得联系。

　　（三）事后处理

　　1、由政教处、保卫科、级部主任、班主任召集本校肇事学生进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多方配合，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记录。

　　2、对校外社会人员，应配合警方及时做好事后处理工作。

　　对外校学生，要及时与学生就读学校取得联系。

　　3、由政教处或分管校长负责向校长汇报情况，并提出相关的处理意见，提请校长办公会讨论通过。

　　4、全校通报处理结果，警示学生，防止此类事故再次发生。

　　（四）责任追究

　　未履行安全职责及上述工作要求的，经学校办公会及相关部门认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或其他处罚。因失职或管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，中学校园欺凌事件应急处置预案

　　为了认真贯彻落实相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。

　　1.指导思想

　　以贯彻执行《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

　　2.主要目标

　　(1)防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

　　(2)1%防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

　　(3)防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达1%到。

　　(4)不发生重大校园欺凌事件责任事故。

　　3.成立领导管理机构，明确工作职责

　　⑴校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：

　　副组长：

　　组员：班主任

　　组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；

　　②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；

　　③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；

　　④向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作;

　　⑤向有关方面通报事故情况；

　　⑥向上级部门请求救援事项。

　　⑵应变保护员负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

　　⑶人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

　　⑷疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

　　⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。办公室电话：

　　4.预警预防

　　（1）可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防原因分析：

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、**人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　预防措施：

　　依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；

　　心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

　　对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；

　　严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

　　经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；

　　（2）校园欺凌事件的处理程序及措施发现校园欺凌者的'应急措施：

　　如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；

　　（3）校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小“110”组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻

　　止），与此同时，一面迅速召集最近的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

　　（4）各应急组现场应急措施：

　　应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；

　　疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；

　　通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负“110”责摸清情况，同时向和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

　　现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对“120”重伤员应立即拨打紧急救护，送往医院治疗。

　　（5）事故调查，善后处理：

　　“110”学校应急员在的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

　　“110”学校应急员负责协助调查事故发生经过；如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　（6）纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件

　　的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

　　5.处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　（1）校内一旦出现非法侵害现象在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报“110”警电话。

　　（2）启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

　　（3）如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

　　（4）协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。

　　（5）保护现场，配合警方调查取证。及时向师生及家长通报

　　事件经过，稳定情绪。在警方的指导下维持秩序和善后处理。

校园欺凌应急预案15

　　为了进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

　　发生欺凌事件后，组长职责:

　　1.马上带领距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

　　2.及时向本校欺凌事件应急处置预案组织机构各小组长发布信息，传达事故情况。

　　3.立即了解情况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，总指挥视其情节程度，严重到不可控制时应立即向“110”和上级教育主管部门报告。

　　4.按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到安全地带。

　　发生欺凌事件后，组员职责:

　　1.组员发现第一现场的，担当第一领导人的责任感进行秩序维护和信息传递。

　　2.本部小组在组长的带领下，迅速赶赴现场，共同制止事件的继续发展，对受伤人员进行保护或救治，发现有重伤员，应立即与“120”联系送往医院治疗。

　　3.当事学生的班主任及时电话通知当事人家长，汇报情况。

　　二、防止校园校园欺凌事件应急组职责 1.决定事故应急预案的启动和终止。

　　2.统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

　　3.向公安、医院、等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

　　4.向单位员工通报事故情况，安排人员收集证据资料。 5.向上级部门请求救援事项。

　　三、防止校园欺凌事件报告流程图

　　发现欺凌者(或受害者) ——附近任意组长或老师——赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长——稳住现场情局、疏散局外人、收集资料——向上级汇报。

　　四、校园欺凌事件处理程序及措施: 1.发现校园欺凌者的`应急措施。

　　(1)如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

　　(2)如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最近的教师，然后再报告安全领导小组组长。

　　2.组长接到通知后，迅速赶赴现场，控制局面，情况危急且不受控制的情况下拨打“110”或向派出所电话请求支援，与此同时，一面迅速召集最近的教师赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。

　　3.各应急组现场救护

　　现场防护组:组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　疏散引导组:本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。

　　通讯联络组:本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①学校应急组各组组长②向上级()报告情况，保持通讯联络畅通。③公安或派出所“110”

　　现场救护组:本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

　　4.事故调查，善后处理。

　　(1)情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。 (2)学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。

　　(3)学校应急组负责协助110调查事故发生经过。 (4)如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。

　　5.纪律处分。

　　凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

　　校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

　　一、指导思想

　　二、组织机构

　　1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。组长：XX

　　副组长：XX

　　下设四个小组：

　　①应变保护组

　　组长：XX

　　组员：XX各小学校长

　　②人员救护组

　　组长：XX

　　组员：XX、XX、各班主任

　　③疏散引导组

　　组长：XX

　　组员：XX、XX、各科任教师

　　④通讯联络及沟通协调组

　　组长：XX

　　组员：XX、XX

　　2、各组职责

　　①应变保护组负责在公安介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等；

　　②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　三、预警预防

　　1、分析可能引发事件的原因

　　2、采取针对性的预防措施

　　①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　②牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报告。

　　③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

　　④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

　　⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

　　⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

　　四、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理： 1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

　　2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在公安赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生,根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

　　3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

　　4、协助警方阻止欺凌暴力行为的最后实施。五、善后处理

　　1、保护现场，配合警方调查取证。

　　2、在警方的指导下维持秩序和善后处理

　　3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

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