怎样学好英语演讲稿

时间：2024-04-02 13:05:21 呈英语演讲稿我要投稿

怎样学好英语演讲稿（精选15篇）

　　演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在发展不断提速的社会中，演讲稿对我们的作用越来越大，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编精心整理的怎样学好英语演讲稿，希望对大家有所帮助。

怎样学好英语演讲稿（精选15篇）

　　怎样学好英语演讲稿 1

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　天生的才干如同天然的植物一样，需要靠学习来修剪。我们每位同学都在努力地学习，最终成果如何，还要看我们修剪的技巧。

　　英语是我们如今都非常重视的一种语言。在学校里大家都要上英语课，可是有的同学上英语课就象听天书一样，听不懂。越是听不懂就越是对学好英语失去信心。其实，学英语并不难，学英语就象交朋友一样。朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就变得亲密无间了。

　　怎么与英语“交朋友”呢?老话说“光说不练假把式”，可着句话用到英语上就不灵了。英语就是要读。多听、多读、多模仿。大声读!大声读对自己就是一种鼓励。读的多了，就会背了，语感就养成了。不少同学不敢大声读英语，怕读错了同学们笑话，搞不好还会被老师批评。其实犯错并没有什么大不了的，学英语就是要无法无天，要天不怕地不怕。不要畏惧读英语，读错是很正常的，学习哪有不犯错的?我也经常读错，但我知道，错了再改，我就跑到了前面。

　　《疯狂英语》的创始人李阳老师曾经说过：

　　英语不是学出来的，而是在汗水疯狂练出来的!

　　我相信在座的同学没有人会象抱怨英语难一样抱怨汉语难吧?因为我们天天听天天用，用多了，自然就会了。其实，我们为何不能尽力为自己创造一个象这样的英语环境呢?和同学说英语、和老师说英语、和家长说英语。实在没法就和自己说英语。一有机会我们就可以努力用英语来思考。看到眼前的事物，想想它们的英文名字，还可以用它们来造个英语句子。这种不断的`积累和运用可以让我们对英语更亲切、更熟悉。古今中外有学问、有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该成“过眼云烟”。有一位伟人曾说，反复操练是非常有必要的，你越多地将所学到的东西运用到实际生活中，它们就变得越自然。记住，天才不过是因为勤奋而已。

　　学习，难免要碰钉子。俗话说：世上没有不带刺的玫瑰。不要因为一次失败，就放弃你原本决心要达到的目的。前车之覆，后车之鉴，每次失败后获取的经验，都是一笔宝贵的财富。把英语大声地读出来，不要有任何顾虑，永远不要怀疑自己。和卫星上天比起来，英语根本算不了什么。

　　采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。踏踏实实地学，学习就象是一条充满泥泞的小路，只有经过了风雨，才可以见到美丽的彩虹。

　　怎样学好英语演讲稿 2

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　首先感谢胡老师给我这次机会，让我能够跟大家分享我学习英语的心得体会！

　　能够在英语学习上取得小小的进步，我想主要是得益于这样几个方面：

　　首先是要端正学习态度。要做到勤学苦练、持之以恒。学英语没有捷径可走，要想学好英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条例，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是LearningEnglish而不是LearningaboutEnglish。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，理论掌握得再好，不通过反复训练是永远也学不会的。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。

　　第二便是要掌握正确的学习方法。关于英语学习方法，相信同学们从老师、家长和其他的途径都有此了解。无非就是分课上和课下两个部分。课堂上要认真听讲，思维跟着老师转，并且做好笔记。特别是老师强调的重要知识点，一定要记牢。课堂练习要认真完成。同时很重要的一点就是要举手发言，敢于表达。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。课下要复习老师上课讲的内容，不懂的地方及时找出来，问老师或者是同学；课后作业要认真对待，这是检查自己学习成果的一个途径，一定不能马虎。不能够当天不完成，第二天早上一来随便找个跟自己水平差不多的'人的作业胡乱一抄就完事，这样只会百害而无一利；然后就要复习下一节课将要学的内容，尽量先将单词和句子的意思都弄清楚，不会的可以做上记号，下节课时听老师讲，再来了解这一课的相关语法和文化背景。

　　另外，语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。所以一定要多跟着磁带朗读，大胆实践，反复模仿，对比纠正。

　　如果以上所提到的几步方法同学们能够落实到位，那么英语成绩就多多少少会有些许的进步的。

　　学习方法和态度都固然重要，同样，学习英语的兴趣也是十分重要的。俗话说，“兴趣是最好的老师”。因此同学们不要把英语想象成一门学科，而是一种语言，一种交流的工具。通过这样一门语言可以深入地了解这些以英语为母语的国家的文化。当然，从学科上来说，同学们确实是各有所爱的，如果强行要大家去热爱英语显然是不可能的，说不定这种强制性的学习还会导致大家对英语有很强的抵制情绪。那么用什么样的方式去学习英语会更好呢？我建议大家可以从自己喜欢的英文歌曲或是原版电影入手。例如班上有很多同学都喜欢一些欧美国家的歌星，像后街、艾薇儿包括迈克尔、杰克逊等等，那么大家就可以从多听这些英文歌开始，培养对英语的兴趣。看原版的英文电影也是很好的方式，看的时候尽量消掉中文字幕，只听英文发音。前几遍或许完全听不懂，但反复看几遍后就能连猜带蒙地猜出一些，最后能听懂的地方就会渐渐多起来，同时影片中一些经典的对白如果能够背下来，也是很实用的。当接触了一些欧美的文化后，大家说不定就会对英语有一个全新的认识。这时候，学习英语也就不会这么枯燥无味了。

　　当然以上我所说的只是概括性的，真正的英语学习还要靠大家亲自来钻研、体会才能真正学好。同时，从整个班上的英语学习来说，大家还是要发挥我们团结合作的优点，互相帮助。英语成绩较好的同学可以给英语成绩较弱的同学一些帮助，让大家的成绩共同提高。

　　希望今天我的这番发言能够给同学们一点小小的帮助。最后，希望大家能够在今后的英语学习上有一个质的飞跃，在下次的考试中超越六班！

　　谢谢大家！

　　怎样学好英语演讲稿 3

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢?”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。练好基本功是学好英语的必要条件，要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：

　　一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。

　　二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。

　　三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

　　四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的.动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

　　五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。

　　记忆单词关键有二：

　　一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

　　二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40-80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。

　　英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的

　　怎样学好英语演讲稿 4

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的长期以来都是世界上使用最广泛的语言。学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，你可以享受到更广泛的资讯。那么如何学好英语呢?

　　一、培养学习英语的兴趣

　　俗话说，“兴趣是最好的老师”。那么我们怎样产生对英语学习的兴趣呢。其实同学们只要认真学习英语，你就会发现英语和我们汉语一样是很美的，读起来朗朗上口，写起来也非常流利，把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。兴趣在"实践"中产生和发展的。

　　如果在学英语的过程中，你能够尽早地尝试使用所学的英语，那么你学习英语的兴趣将日益增加。和热爱英语的人在一起"，爱"是可以相互传递的。俗话说：近朱者赤近墨者黑。你们应该与喜爱英语的人交朋友，这样，你们对英语的爱就会相互影响、变得更强烈。你有几个喜好学英语的朋友，你们就会组成英语学习小组，一起学习阅读、口语、写作。

　　二、要有良好的学习态度(信心+恒心)

　　要想学好英语，首先要有信心。同学们：你相信自己能学好英语吗?别人能学会，我们也能学会。

　　同时，要想学好英语，还要有恒心。学英语是一个漫长的过程，在这之中难免会遇到困难，学英语要一鼓作气，天天坚持，记住：扎实的语言基本功是要靠勤学苦练、日积月累才能得来的，只有那些意志坚强的人才能够取得最终的成功。

　　三、要有良好的学习习惯和学习方法。

　　(一)学习习惯方面：

　　1、认真听课、积极参与课堂教学的习惯。要抓住课堂这一学习的主要阵地。英语课上，认真听老师讲课，同学发言。英语课上，同学们要积极主动，大胆开口练习说英语，一定不要怕出错，通过实践掌握英语的表达方式。

　　2、记笔记，整理笔记的习惯。听老师讲课或同学讲解时，要记好重点内容，以便将来查用。

　　3、背诵重点句子和课文的习惯。学习英语是一种模仿，即俗话说的比着葫芦画瓢。只有多记多背，脑子里有了葫芦才能画出瓢来。

　　4、纠错的习惯。准备一个纠错本，随时整理错题，还要加上注释。纠正错误即进步。

　　5、及时复习的习惯、单词、句型、课文、语法等很容易遗忘，因此我们要养成及时复习的习惯。

　　6、用英语与别人沟通的习惯。

　　(二)学习方法方面：

　　1、单词的'记忆。

　　(1)根据读音记写法，长词还要学会划分音节，分段记单词。尽量不要一个字母一个字母地背。在短语或句子中记意思。要在运用中去记忆。另外记忆单词要利用多种方法，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。对比记忆;把同音词、同义词、反义词放在一起进行对比，效果会更好。构词法记忆：合成法，即两个单词放在一起组成一个新单词。派生法，即通过加前缀或后缀的方法构成新词。

　　(2)及时复习，克服遗忘。

　　著名的艾宾浩斯遗忘曲线”告诉我们遗忘的规律是“先快后慢，先多后少“。因而不要指望一次复习就能高枕无忧。不仅在学后当天，在一天后、一周后、一月后以及在你需要用它的任何时候之前都应安排复习。上课认真听讲，及时记忆。我们记忆单词一次不要太多，5-10个，一次不要时间太长。准备一个小的单词积累本，可利用零散时间经常复习，和遗忘做斗争。如利用早操前，睡觉前，课间，饭后等时间。还要有恒心和毅力，不能三天打渔两天晒网。通过不断积累，词汇量一定会大大增加。

　　2、培养阅读能力、

　　(1)要养成良好的阅读心理。阅读时心绪要安定，精神要集中，不要一遇到几个生词难句，就心烦意乱，过分紧张的情绪会影响大脑的正常思维功能。

　　(2)培养猜词能力。可利用构词法、上下文猜测词义。

　　(3)提高阅读速度。阅读不同于朗读，有的同学虽不出声但是嘴在动，会大大影响阅读速度。因此阅读时应做到眼动嘴不动，嘴里的小舌也不要动。另外，阅读时眼球总是不断地移动---停顿----移动着，理解是在眼停的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。咱们语文速读有一目十行的方法，英语阅读一目一句怎么样?一定不要在个别难懂的词句上磨蹭，而影响阅读的速度。

　　(4)学会找主题句。主题句往往在每段的开头，因此我们一定要重视每段的第一句。当然，主题句也可能在一段的最后，或在一段的中间。要灵活把握。主题句是概括性的句子。

　　(5)较长或较难的文章可以先看问题，再读文章。

　　四、要有良好的学习英语的氛围。

　　这需要我们师生共同努力，不仅英语课上尽量多使用英语，课下也要多使用英语。大大方方地说，不要怕出错，不怕别人笑话，就像小孩学说话，练得多了，自然水平就提高了。

　　同学们，“一份耕耘，一份收获”，成功的大门向勇于探索，勇于攀登的人敞开的，只要大家，刻苦努力，持之以恒，再加以正确的方法，同学们就一定会把英语学好，就一定会获得成功!最后祝同学们学习顺利。

　　怎样学好英语演讲稿 5

亲爱的同学们:

　　大家下午好!

　　1、单词、课文是英语最基础的部分，每个同学都需要能够熟练的背诵，背，并不是一个一个字母硬塞入脑袋里，有时一个单词是由几个单词组成的，我比较推荐用音标来记单词，通过每个单词的音标音节就可以理解快速的背单词、课文，并且只要你记得这个单词，即使忘了，再给音标一样能写出单词，所以背单词、课文，只要理解有方法。有时强记也是需要的，那时背单词、课文对你来说再也不是一件头疼的事。

　　2、每天坚持听磁带是锻炼听力的最有效的方法。一般的英语试卷，听力占20%，是很大的分数，所以想考高分的话，听力必须保证满分。听磁带时要仔细听，一个一个单词的'听，能清楚的听到每一个单词组成的句子，如果有含糊不清的，不要只想着跳过，应该重复地听，直到听清为止。我们可以在老师上新课前提前预习，预习新课文并且听课文磁带，这样老师讲新课时，你就可以清楚的知道，每一个单词每个句子在哪里，在讲什么，听课效率肯定会提高很多，尤其对一些在英语方面不是很优秀同学来说，这是很有帮助。

　　其次就是听课了，上课时，一定要全身心的投入到课堂中，老师讲的每个语法都要理解并且运用得当，练习是对一天学习的巩固，必须要认认真真写，不会写的不要抄，实在想不出来，就去问问同学，同学也不会，就去询问老师，千万不要只抄一个答案，这是没有任何意义。下次碰到一样题型的题还是一样不会做，所以一定要认真听讲，理解每一个语法，不仅要知道答案，要“知其然！知其所以然”。

　　总的来讲英语就靠背、听、练认真听课，理解语法，踏踏实实，一步一个脚印，英语其实并没有那么难。

　　怎样学好英语演讲稿 6

各位家长：

　　大家好！我是初一（六）班的小轩，下面我来介绍我学习英语的经验。

　　通过反思期中考试的错误，我发现一个很重要的部分：基础知识。

　　基础知识是作文、选择、完形等题的重要组成部分，也就是说，基础知识不扎实，各种题都有可能失分，而这种失分是最令人遗憾与痛心的。上个学期的英语期中考试，当我拿到成绩时，我发现许许多多的错误不是在阅读和完形上，而是在一些不经意的小细节上。这种小细节只要多加一个字母就可以写对、只要多看一眼就能发现。但在考试中，做完试卷后，自己检查是很难发现的。后来我发现自己步入了一个误区，对基础知识重视不够。基础知识是最简单的但也是最重要的。

　　许多人面对这个问题时总是用不认真、不仔细来解释，但这不是根源。前面提到，即使去检查也不一定能查出来，而且还会浪费一些思考偏难题的时间。因此，一次做对是关键。但怎样才能一次做对呢？首先，要重视熟练。古人说熟能生巧，只有多做练习才能做到熟练，心中挂一个警钟，一遇到这种题小心就能避免出错。经常做练习，看到这些题就能不假思索写出正确答案，这样就比我们草草做完，回头花大量时间去检查要好的多。

　　当然，英语学习并不只是这么一点，同时需我们多进行一些词汇量的扩展。课外阅读是一个很好的.方法。我们手中的空中英语教室就是一个很好的选择。遇到不懂的单词多查，多问。扩充我们的词汇库。

　　掌握以上几个要点，再加上勤奋。我相信，每个人都可以在英语考试中运筹帷幄。以上是我学习英语的一点小经验。我希望大家都能重视基础知识，学好英语。谢谢大家！

　　怎样学好英语演讲稿 7

亲爱的同学们：

　　大家好。期中考试刚刚过去，经过这一段时间的学习，相信同学们已经查漏补缺，认识到了自己的不足。转眼间，还剩下一个多月的学习时间，初一生活就将向我们挥手告别。我们要利用这一个多月的时间，把初一画上一个完美的句号，为今后更加繁重的学习任务打下坚实的基础。

　　对于绝大多数同学来说，英语始终是心头大患。我与大家经历相同，从4年级便被扣上了这顶帽子，每一次考试，英语总是给我拖后腿，但在一次次摸索中，我也在不断进步，总结了一些经验。正所谓“方向不对，努力白费”，正确的学习方法会使我们的学习效率大大提高，从而达到事半功倍的目的。下面是我总结的一些学习英语的经验，希望可以供同学们参考。

　　第一，做好课堂笔记。顾名思义，课堂笔记便是利用课堂时间将老师所讲的重点、难点、疑点记下，千万不可以“手懒”，对于知识零碎的英语来说更是如此，好记性不如烂笔头。然后是回顾笔记，回顾笔记才是做笔记的重点，建议大家，周末时专门抽出时间回顾一下当周所做的笔记，这样能有效地缓解紧张的心理，可以让你在下一周的'学习中得心应手。举个我自己的例子吧，记得有一次英语抽测，我抱着侥幸的心理，没有做好复习工作，所以考试前就开始临时抱佛脚，结果到了最后，根本没有时间复习完，考试时慌慌张张，考得一塌糊涂。所以说，做好笔记对于学生来说十分重要。

　　第二，整理回顾错题，对于很多同学来说，都能做到整理错题，但重点是我们不仅仅要整理，更要回顾与反思。所谓“好马不吃回头草”对我们学生万万不可适用，要想成功挤过中考这座独木桥，就必须回顾自己的错题，也防止再出现类似的失误。再举个例子吧，我开始和很多同学一样只是纠一下错，之后就不管了，但是有一次考试，我真记得做过某一题，就是忘了怎么做，结果不仅没做出题，心情也糟糕透顶，考试结果可想而知惨不忍睹，后来我学着经常回顾错题本，慢慢地积累，厚积薄发，考试也不再出现类似的失误。

　　第三，要利用零碎的时间。英语是一门需要长期积累的科目，知识点很多，一定要好好利用互联网、学习机和其他移动方便的设备，更不用说书籍和杂志这样的传统学习资源！你完全可以在课间、排队、午休等时间记几个单词，要养成“天天英语”的习惯，每天按老师的要求作一篇完形阅读，坚持天天听英语。其实学英语的过程更像是一朵云的形成，是水汽的一点点积累；而不像砌一面墙那样，把砖堆上去就好。

　　以上就是我的一点学习英语的经验，希望同学们能取之精华。最后告诉大家，心动不如行动。希望同学们要为之付出努力，且要持之以恒，临渊羡鱼不如退而结网，祝愿你们努力拼搏，实现自己心中的梦想！

　　谢谢大家！

　　怎样学好英语演讲稿 8

老师们，同学们：

　　你们好！我是三（4）班的xx，我能站在国旗下讲话感到无比荣幸和自豪。

　　我在这里向你们介绍一下自己一点的学习经验，希望大家有点启发。我是二年级才转来杨仙逸小学读书的，我以前没有学过英语，当我上英语课时觉得很困难，老师上课提出的英语问题，我一点也听不懂，而看到其他同学听到问题后马上举手回答问题，还答得非常流利和准确，我很佩服这些同学。于是我暗暗下决心，决定把英语这门功课学好。下课时，我抓紧时间请教老师和同学，老师说：“你只要平时刻苦、用心学和坚持听录音带就很快跟上。”

　　我按照老师的话去做，每天早上六点钟起床，听录音带30分钟。每天这样反复多听录音带，使我的听读能力有所提高。平时还组织几个同学们聚在一起比赛拼读词句，回到家里都用英语跟家人练习和进行多方面的训练。在上学期期末考试取得了97分的成绩，语文和数学都有90多分。

　　虽然我取得了一定的.成绩，但还要加倍努力，学好每门功课，争取更大的进步。我的讲话完了，谢谢大家！

　　怎样学好英语演讲稿 9

各位老师各位同学：

　　大家早上好，今天我想跟大家分享一下在英语学习中我认为有用的学习方法。

　　首先，在做阅读题和做数学题中唯一的共同点是：一不小心，就掉进了“花时间又读不懂”的坑。那么，该如何多快好省地做阅读呢？许多同学倾向于先读原文再看题干，其实，对高三的同学来说为了节约时间，提高答题率，正确的阅读解题步骤，应该这样三步走：1阅读题干，找出关键词。2快速浏览原文，定位对应的关键词。3理解原文关键词前后部分，匹配正确选项。把一句句子拆成组块会让我们更好理解长难句，这些组块中的关键词，就成了了解组块的必要条件，一般可以根据选项确定关键词，再在组块中寻找关键词，多多圈画文中一些表转折、表因果等等的关系词，如though、but、because。而要想推理出正确的选项可以去寻找解释或总结性的标点符号，如破折号、冒号，同样也可以利用组块，尽可能地识别出“张冠李戴”或是“以假乱真”的选项。此外还可以去寻找原文和选项中可以同义互换的部分；以及寻找段首断尾总结性的内容。

　　其次，在做完型时可以边看边划出本文的时态，然后逐步看下来，根据上下文理解含问题句大概的含义去找适合的选项，若碰到不会的词划出来，先避开，看完整句话看看能不能猜测出来大概的含义，十一选十也是同理，碰到不认识的单词或不能理解的句子也不必慌张，可以采用排除法，从自己熟悉的地方下手，逐个击破。

　　提到英语就不得不提背单词。单词要背，但不代表要死记硬背。死记硬背只是机械记忆，也就是通过反复重复的方式记忆，只建立了语言通路，而我们可以运用比喻法、联想法、图表法等扩展出情景道路，将学到的单词真正内化。在记忆单词的时候与能够相对应的图片一起记忆，或者拉上你的小伙伴一起背，你们的交流互动也可以成为一个场景，给单纯的背单词赋予互相鼓励督促这一意义。若是实在提不起背单词的兴趣，可以给自己设置一些奖励，背完单词看一集新更新的`剧，或者营造一个良好的氛围，带上单词书走进喜欢的咖啡厅。这样一来，记单词枯燥的过程便能一直在多巴胺分泌充足的氛围中进行。同时由于多巴胺活化了神经细胞，记忆效率也会慢慢提高，背单词便不再是那么痛苦的一件事，形成了良性循环。

　　春考在即，为了在短时间内快速提高成绩，一个适合自己的学习方法便尤其重要，在埋头做题的同时不要忘了抽身好好反思一下这个学习方法能否发挥出自己最大的优势，在不断的自省与思考中进步，最终也能使我们在高考结束以后的日子里继续受益，因为学习从不会停止。

　　怎样学好英语演讲稿 10

亲爱的同学们：

　　大家好，我叫刘xx，我是xx小学四年级五班的学生，我今年10岁。

　　我以前的.单词量非常少，在一次偶然的机会我认识了神指飞扬这个软件，从此我的英语水平提高了许多。

　　以前我在课余时间报名了一个英语班，可是当时成绩不是很好，我们一家人都很着急，就在这时学校召开家长会，神指飞扬这个软件能运用心、手、眼、耳、口全感官刺激达到快速记忆单词的效果，妈妈觉得这个软件很好，妈妈和爸爸商量了一下便给我报了名。几天后，神指飞扬的学习班开课了，我不能辜负了爸爸、妈妈对我的期望，经过了10小时的学习我大体了解了这个软件，这个软件有4000个单词，800个词组和2300个句子。

　　功夫不负有心人，现在我的单词量是350个单词和20个词组，在外面报的英语班成绩名列前茅，每次小考都考100分或99分呢！成绩十分不错。

　　我要谢谢神指飞扬科技英语让我的英语成绩在班上名列前茅，我还要谢谢一直关心我的老师，给了我一个很好的学习环境和一个很好的学习方法。

　　怎样学好英语演讲稿 11

亲爱的同学们：

　　大家好，我是来自203班的。

　　首先，我想感谢学校为我们提供了这次接触英语辩论的机会，让我们相识了来自镇海，效实，宁外等学校的优秀辩手。他们敏捷的思维，清晰的表达以及流利的英语给我们留下了深刻的印象。

　　在此，我也要特别感谢我的搭档，来自207班的xx，没有她的付出，我们不能取得这样的成绩。

　　在16强进8的比赛中，我们的对手来自 xx附中。除却演说技巧，对资料的把握和分析之外，她们的英语是最明显优于我们的方面。在确定了比赛的结果后，我简短地想了一下，为什么她们的英语比我好？

　　这个问题的答案其实很浅显。如果把英语比作一座大山，可能他们已经攀到顶上了，而我还在半山腰喘气。她们积累的比我多，所以英语比我好。

　　这样很多人会说：英语不就是背背单词练练听力嘛，谁都能考好。这没错，但如果有人往我面前摆一沓单词，说你不背完这些单词就不能睡觉，这等于说把我逼进了死胡同，我三天就能发疯。再者说，这种缓慢的努力带来的正面激励是非常微小的，只会让你陷入，为什么我都这样勤奋了还没隔壁的翠花考的高的人生迷茫中。

　　那象我这样意志软弱的人是怎么学好英语的呢？两个字：兴趣。这可不是我的独创，精通十国语言的Steve Kaufamann也提出过相似的'学习主张——effortless“毫不费力”，大意就是少用意志力，多用兴趣。当然，这可不是说，你想干什么就干什么，这指的是选择适合自己程度并且有兴趣的英语素材。

　　英语是语言，是一种工具，这也决定了它的覆盖面是非常广大的。这其中总有一面能迎合上你的爱好。如果你想要提高自己的英语，不如多接触一些你喜欢的英语材料。比如我自己很喜欢艺术，就会登陆一些象wikiart一样的英文网站，浏览一些关于艺术家或是艺术品的解读。

　　当然，觉得学习英语有点吃力的同学，还是要先努力完成学校的学业，不能本末倒置。希望每一位同学都能在英语学习上取得进步。

　　谢谢！

　　怎样学好英语演讲稿 12

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　对于英语有不少同学烦恼，我们应该如何学好英语？其实要学好英语，并不难，只要我们每天上课认真，把该记忆的词汇都认真记住，打好底子，我们学起来就要容易很多。

　　我们考试的时候，听力填词或者做题都需要我们掌握词汇，听懂英语。这是一门语言，我们就应该进行练习，多说多看，如果有时间，我们可以看一些英语书籍，锻炼自己的英语学习能力，学习更多的词汇。学习不可能一蹴而就，全靠每天努力学习，我们学习英语的重点分为单词，语法，听力这三方面。

　　对于单词，我们就应该多记多背，单词需要每天记忆，而且需要重复记忆，如果你当天记住了这个单词，但你却不愿意一直复习，总会有一天忘记。我们除了学习新单词，更要复习已经学过的单词，现在我们需要学习的单词比较少，那我们就应该把他们完全掌握。比如我们每天学习十个单词，两天后我们就必须要再次温习我们学过的单词，如果这样感觉记忆非常累，那么我们可以通过阅读英语文章来加强单词记忆，并且每天坚持，只要我们每天都按时学习，掌握更多的单词我们的基础就能够打牢固，这样就方便了接下来的'学习。

　　掌握了单词后，我们就应该认真学习语法，毕竟西方的说话习惯，与我们不同，而且表达的意思也有出入，我们不但要掌握各种句型，更要明白如何运用，现在有很多有关语法的书籍可以供我们参考，老师上课所讲的语法比较少，我们也可以利用时间多学一些语法，学习语法不但可以让我们掌握英语说话习惯，也能够让我们复习巩固所学的单词。对我们的帮助很大。练习语法的最好办法，就是多做题，通过不同的题型练习自己的语法熟练度，而且各种语法我们必须要背诵掌握下来，当我们记住的语法多了，习惯成自然，就不会觉得这些语法难以接受。

　　在英语考试中听力是锻炼我们英语沟通能力，如果我们学习了英语，却不会用英语沟通，而且别人说的英语自己也听不懂，那不是等于没学吗。我们之所以学习英语最主要的目的就是为了更好沟通，所以想要练习自己的听力，我们不但要多听英语磁带，更要多说，要纠正自己的发音，勤学苦练中能够学到更多。每天不能忘记自己的学习任务，坚持学习。可以利用早自习时间好好练习。

　　其实说来说去都离不开一点，那就是勤奋，学英语要勤奋，而且要学会利用时间，毕竟英语是一门语言，我们要掌握这门语言，就必须要勤加练习，多记多背。

　　这是我学习英语的一些心得，希望对大家有帮助，谢谢大家！

　　怎样学好英语演讲稿 13

亲爱的同学们：

　　大家好！

　　大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键要有一个好的学习方法。

　　以下是我在学习英语是经常采用的学习方法，希望你们可以采纳：

　　背英语单词时，我常常把一些记不住的英文单词写在便利贴上，贴在家里各处，镜子、书架、门口、书桌上……在早晨洗脸刷牙的时候就看看，尽量不浪费一天当中记忆里最好的时间。或者是把英语单词写在小本子上，上下学时可以边走边看。在记忆的时候，要努力激励自己一定可以背下来，并且规定好多长时间复习一次，在背词汇表的时候，对于已掌握的，可以掠过去不看；对于那些生词，可以采取以下策略。以四个为一组，对于连续的四个生词反复多次进行记忆，直到你在遮住右半边只看英文的情况下能够立即说出其对应的中文含义。然后再背下面四个生词。当背了5组(20个词)后，再从头把这20个词检查一遍，

　　对于那些记不住的`词，再在纸上抄几遍，以加强记忆。这样才不会让自己的词汇量有所短缺。

　　如果你想补充一下你的课外词汇量，就可以在做阅读题的时候，遇到不认识的单词先做记号，并猜测他们的意思，等到把全文看完后再从字典上把他们的意思找出来，具体的做法是找一本笔记本，把他的一页从中间对折，然后从字典上把英汉意思抄上去，英语单词或词组抄在左边，汉语意思抄在右边，然后对所有的词汇背三遍，先汉英对照背一边，然后分别只看英文或汉语解释背一遍。这种方法记忆的量大而且比较牢靠。

　　还有一些同学是在英语听力和口语这方面比较弱，我个人认为，语音是一门语言的基础，只有学好发音，正确的读出来，才会听得懂对方在说什么。在我看来，看英文电影是个练口语和听力的很好的途径。所以，有机会就看几部好的英文电影，把自己融入英语的世界里，随着时间的流逝，你会看到成绩的。

　　上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。

　　尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

　　其次，阅读理解和完形是至关重要的。所谓“得阅读者得天下”。只要保证阅读和完形不错或少错，成绩就不会低。但如何提高阅读的水平呢？这里没有捷径可寻。

　　经验告诉我们，英语学习其实并无捷径和秘诀可寻。只有实践才能不断地提升口语水平。总有人会问道，学英语既没时间有没有合适的环境，感觉无从下手，工作中却有屡遭语言关的打击，这成为了不少职场精英发展的瓶颈。为此，城市英语老师根据多年的教学经验总结了实用学习良方：

　　“五官”并用：英语既是一门外国语言，学习时便应”眼心手口耳”并用，也就是说用眼睛观察！用心去记！手要精写！嘴要开口！耳要倾听！

　　亲自查词典：遇到不认识的词，或是印象模糊不敢肯定的，必须要亲自去查词典。经过翻阅词典，其影响要比别人告诉你增加好几倍。如果再按照”眼心手口”的方法写几遍，念几遍那就更好了，也许很快就能把词记住。有些人一再要求把生词的发音和解释注明，认为这样可以免查词典，省去好多麻烦。殊不知，这种偷懒心理，不但不会给你帮助，反而害了你自己。

　　遇词需留心：学英语要无时无刻的学，随时随地的学，并不是完全靠书本上的课文来学，因为有许多词是课本上没有的。例如，商品上的商标，物品的说明书，报纸上的标题，电影的译名，机关的名称等都是可以随见随学，随学随记，无形之中就增加许多词汇。

　　口语随时练：就是遇到机会便去练习，因为”practice makes perfect”。你看到外国人到中国来，就是临时用拼音学了几个字或短语，他们也要找机会应用一番。你常会听到外国人用生硬的语调说：谢谢你好再见。然而你并没有去笑话他们那种怪发音，相反你还赞佩他们的勇气和好学精神，而我们中国人则不然。本来有机会可以练习，但是大多数人都非常羞口。记住：即使别人笑你爱表现也不要介意，因为进步勇气成就都是你的，别人无法夺取。

　　英语日记：不需长篇大论，只要每天能写50到100词的笔记，也是好的。但是每天写时，不能千篇一律，必须每天要用些新的词，新的开头，新的思路来写。如果写日记的范围太小或是一些事情没有什么意思，也可以每天从报纸上或杂志上选几条标题或是小方块文章来试着翻译，也会使你词汇不断增加和扩大。

　　总之，英语是语言交流的工具。工欲善其事，必先利其器！城市英语致力于切实的用语交流，用一个个生动的工作学习案例指导个人职场发展！

　　怎样学好英语演讲稿 14

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

　　大家早上好，很荣幸能为大家作国旗下讲话，我今天国旗下讲话的主题是：学英语，学出一点味道。

　　同学们，如果你有心，你会注意到校园里已经有同学在积极准备着12月份的21世纪英语演讲比赛了。如果你有心，你一定能不时听到身边同学迈着步子，走在校园里，哼着或经典或流行的英语歌曲。如果你有心，你还可以在我们校园里遇到外教的时候和外教聊上几句，或简单地寒暄或约上一起打球。英语，如果你没有被它考试的样子吓坏，它其实是很可爱，很有人情味的。作为英语老师，我每天和英语相伴，所以在这里我想把自己在与英语亲密接触后的一些心得体会告诉同学们，希望能对大家学习英语有所帮助。

　　对于每个学习英语的同学来说，培养学习兴趣是很重要的。尽管我们不可避免地要面对英语考试的书面语法，只要我们愿意，我们还是可以在生活中找回英语的乐趣。假期回来，经常会有同学和我分享他在假期欣赏一部经典的英文原版电影，或是那些优美的英文旋律和有趣的英文小说，或是去旅游时和老外唠的嗑。这些都给英语学习增添了不少味道。

　　当然在学校里，可能我们做得更多的是搭建英语这座大厦的地基，从学习英语的第一天起，培养良好的'学习习惯，坚持单词记忆，不断扩大词汇量，脚踏实地，点滴积累。随着英语水平的提高，学习的任务和难度都会增大，这个时候我们需要严谨的态度，从纠正发音到背单词，从背单词到学写简单的句子，从简单的句子到短小的段落，再从短小的段落到一篇流畅的文章

　　当然，学习英语，努力、勤奋固然重要，但是也必须掌握正确的学习方法。举例说来，背单词，死记硬背只能勉强收到一时的效果，随着时间的推移必然会逐渐淡忘，成效甚微。记单词的关键是要学好音标，掌握音标的规则之后记忆单词就变成了一件简单有效的事情。同时，要掌握新学的句型和语法，一个极其有效的方法就是坚持阅读英文，在不断输入英语的环境下，反复的体会操练，培养英语的语感。至于听力，只听课文是远远不够的，平时可以经常听一听英语广播，吸收一些课本以外的知识……只要掌握了学习的窍门，就可以轻松而愉快地学习英语，达到事半功倍的效果。

　　同时，滴水穿石的恒心和毅力是学习任何学科都必不可少的，英语更是如此。我有感觉，当一段日子，我把自己早起和睡前的时间浸润到英语有声书，英语歌曲，英语电影中，我就能感觉到课堂英语能用得得心应手，而一段时间我冷落了英语，英语也对我展现一幅陌生的面貌。所以老师也希望同学们能有早晨读英语的习惯，可以在新鲜的知识探索中开始自己崭新的一天。我相信，有了良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，从一点一滴做起，持之以恒，就一定能够在英语这片广袤富饶的土地上发掘到无穷的宝藏。希望我们能共同迈向有效的英语学习之旅，让英语成为你学习工作生活的得力助手！

　　最后，还要预祝同学们新的星期有新的学习收获！

　　我的国旗下讲话完了，谢谢大家！

　　怎样学好英语演讲稿 15

尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：

　　大家好，欢迎参加石家庄第五次新教育交流会暨合一学堂对外家长交流会。

　　我今天给大家讲“怎样学英语”。那么，首先大家应该想到的第一个问题是什么呢？那就是：我（我的孩子）为什么要学英语？也就是说学英语的目的是什么？你只有彻底明白了这个问题，你才能有的放矢地去学英语，而不是人家学什么，你就学什么。

　　下面我就根据我们学堂孩子学英语的理念和过程，来和大家分享一下怎样学英语（孩子们刚刚录制的英语节目附后）。

　　一、语言学习之道

　　想学好一门语言，首先要弄清楚的是语言学习的道是什么。当然，道非恒道，但是总有一种道是最简洁的，最有效果的，孩子们最喜欢的，是事半功倍的。那它是什么呢？其实在座的各位只要认真思考就会得到答案。如果大家不知如何学习英语，退一步说，那应该知道如何学习语文，即使不知道，你总会听说过不只一位语文专家说：学好语文的方法就是“听说读写”——也许你对这句话根本就没用过心，但是，事实确是如此。大道如昧，所以大家才不会去注意。

　　那具体到英语学习也是这样吗？基于英文不是我们的母语，我们没有英文这个环境，所以这个“听说读写”的顺序稍微调整了一下，变为：“听读说写”。

　　二、英语学习的心态

　　幼儿学中文说话时，作为家长的你是什么心态，在孩子学英语时就应该具备什么心态。

　　那究竟是什么心态呢？就是不急不躁，充分自信（自信孩子长大后不是哑巴），无限宽容地允许孩子2岁前不会说话。

　　当你懂得了以上两点，剩下的问题就很好解决了——只要注意这四个环节之前的衔接和名自的时间积累就够了。这么说来学习英语其实一点都不难。

　　下面我就这四个方面和大家聊一聊。

　　第一部分：听

　　一、这部分“听”指：泛听+精听（顺序不能变）。

　　（一）理念部分

　　1、泛听、精听的概念

　　泛听：指孩子不是专一听音频，而是他在做其他的事情，如起床穿衣、洗漱、玩、坐车等，耳朵边有英语音频。有点像背景音乐，但又不完全等同于背景音乐。其一，孩子泛听的内容，最好是孩子提前看过或熟悉的视频；其二，在泛听的过程中，家长可以和孩子，就听到的东西进行有一搭无一搭的互动交流。

　　精听：一种情况指孩子专一地听，另一种情况是指较长一段时期（如一周）只泛听一项内容。

　　2、目的：熟悉“英文”语言的频率

　　什么叫“熟悉”？任何一种语言都有自己的频率。“熟悉”就是能听清晰，每个音节都能听清晰，他能一个音节一个音节地听出来，只是不知道什么意思。相反，一个不熟悉英文频率的人听英语，他听的感觉是一锅粥的样子，一锅粥里没个豆。

　　所以校长才说：刚开始以听懂为目的的英语学习，根本不符合英语学习之道。

　　3、重要性

　　英语成功的关键在很大程度上取决于这一阶段。为什么呢？大家想一下幼儿学习中文的过程就知道了：孩子一出生就掉进了中文语言的海洋，但是，他并不会马上开口说话，反而要经历一年多的沉默期，才会磕磕碰碰地说些简单的话。

　　换句话说，如果没有这一年多的语音积累，孩子是永远不会学会说话的。因此英语的学习也是一样，必须经历这样一个语音的积累过程。

　　其实那么多学不好英语，或者在艰难学英语的孩子，他们在很大程度上都是没有经历这个阶段，或者这个阶段经历的时间太短。因此不管您年龄多大，只要你没经历这个阶段，而且还想学会英语，那唯一的方法就是：“回炉”。即：重新回来补这一阶段的听力积累。

　　4、特点

　　这个阶段的孩子处于沉默期。无论学多少也不太会说，好像没学一样，外人看来没什么效果。

　　这个时候孩子的英语表现，和汉语是母语的孩子0-1.5岁阶段时的表现相似。

　　5、为什么大部分学英语的人没有经历这个阶段？

　　5.1家长的原因

　　一是大部分家长是不懂英语学习之道的。二是大部分家长的心态是急功近利的，和让孩子学说话时完全相反的心态。见到孩子学英语，就想马上见到效果。

　　5.2应试学校和培训机构的原因

　　应试学校

　　一是作为老师不懂英语学习之道。例如：应试学校里有很多英语老师是不懂英语教学的，他只会照本宣科。

　　二是即使他懂，他也没条件或者没胆量去做。要想快速纯正地学会英语，必须借助于多媒体。比如教室需要配置一台可插U盘的电视。对于老师来讲，如果校长不支持，老师是没法做的。即使校长支持，一切多媒体设施俱全，但这种英语教学也不能马上出效果，而同水平别班的学生已经会读、会写很多英语单词了，考试成绩也很好，来自家长、同班其他老师、校长的压力，就会让信念还不太坚定的老师望而却步。

　　英语培训机构

　　对于英语培训机构，也存在类似的情况。当家长交了不菲的学费，却没有看到自己孩子任何“学过”英语的迹象时，他们可能会选择离开——没有生源，则意味着培训机构倒闭。因此培训机构必须照顾到大部分家长的心理。（当然，不排除有坚强信念，不太在乎钞票的勇士机构）。

　　6、这一阶段的听力积累时间

　　这一阶段听力积累的精听时间在300—500小时左右，就可以进入“读”的部分了。

　　（二）实操部分

　　1、听力材料

　　1.1听力材料选择原则

　　A 兴趣为主

　　因此所选内容可难可易。为什么呢？因为这个阶段的目的是熟悉英语频率。

　　B大片大片地输入，而不是单个词单个词的输入。

　　这是语言输入的原则。要输入完整的语言，而不是单个的词。大家想一下，你见过哪个家长对婴儿说话时不是一句话一句话地说，而非一个词一个词地说？可是现在市场上仍有这样的光盘，内容是这样的：apple ，apple 苹果 ; banana ，banana 香蕉……这样学英语，是一辈子也学不会的。原因：不符合语言输入原则。

　　C 这个阶段全部采用视频和音频，不要用书本。

　　1.2学堂孩子选的听力材料

　　小班孩子：《神奇英语Magic Einglish》、《小兔子Max and Ruby》《卡由Caillou》、歌曲，下学期增加自然类视频类。

　　1.3 如何听，如何教

　　根据我的经验：孩子前三—－五个月以泛听为主。每天至少2小时。三五个月之后进入泛听和精听相结合的阶段，整个听的阶段需要一年左右，根据孩子情况不同，时间长短也会有所不同。如果是老师带着，进入泛听精听相结合阶段后，老师应根据情境进行解释翻译，直接解释或是用身体语言或道具进行解释，这时候孩子们可以跟着视频读，也可以不读——切随孩子的兴趣。

　　“老师解释”应注意的问题：以前总有家长问我，不敢给孩子解释词义，怕变成英译汉，孩子没有了英语思维。其实这是完全不必顾虑的，家长可以大胆地解释。为什么呢？因为孩子积累了一定的磨耳朵时间之后，接下来的解释是必须的。因为有些材料，只有孩子看懂了才有兴趣，有兴趣才能接着往下看。但需要注意的是，这种解释不是一个词一个词的对位翻译。只解释影响他理解的重点词如：动词、名词等。

　　第二部分：读

　　“读”分三部分：精跟读、精复述、阅读。实际也是第一部分“听”的第二阶段。

　　（一）理念部分

　　开始阶段大脑里需要存有视频画面。

　　从开始以视频为主，以书本为辅，过渡到以音频为主，书本为辅。

　　1、精跟读阶段（视频为主，书本为辅）

　　孩子一边看着视频一边跟读，对于特别长的句子或孩子们没见过的实词，老师可解释一下。在老师讲解的`过程中，最好和孩子们互动，这样视频中的句子或词就活了，孩子们就能迅速地记住并应用。

　　例如：学堂孩子们刚学过的视频里有一句话：thanks for fixing the chair 。这句话中的fix这个词，孩子们没学过，但在老师引导下，看视频时知道是“修理”的意思，那么为了让这个词活起来，老师可以和孩子就此互动，也就是生词或重点词汇的延伸，如问孩子们：can you fix the table ? who can fix the table in your home ?，互动后，孩子们很快记住并会应用这个词了。这种互动方式能迅速地提高孩子们的英语水平。

　　2、精复述阶段（音频为主，书本为辅）

　　2.1 孩子在什么水平下才可以进入精复述阶段

　　一般在听力积累到600——700小时后就能进入精复述阶段，但也不要局限于此，要视孩子的情况而定。比方说，学堂一个6岁的孩子，学了一年多英语了，精听积累也就400小时左右。但听力超过非英语专业的老师了。现在她就可以进入这个阶段了。

　　2.2 这个阶段的特点

　　学生的听力水平迅速提高。一些小词或有连读变音的词汇，一般人很难听出来，但是经过这个阶段的学习，这些困难学生们已能解决大部分了。

　　2.3 如何学，如何教

　　这个阶段要求学生听力高度集中，能听出90%以上的内容。

　　开始阶段，学生还是要先看视频，等视频看熟了，再来听音频。听音频时，老师按播放器复读键，一句话一句话地复读，复读一遍，按暂停键，让学生复述。学生的注意力需要高度集中，给他们两三次机会，实在听不出某个词，告诉孩子，或者让他看一下文本，然后再让他听，直到听熟能记住这个音为止。

　　学生熟悉以后，可以脱离老师，让学生自己来操作了，老师负责检查。

　　学生听力积累达到精听1000个小时左右时，可以不再用看视频，直接裸听，即音频和书本相结合的阶段。

　　3、阅读阶段

　　如果想学朗读，则必须先学拼读；如果不想学朗读，只想默读，那就可以直接进入阅读环节了。