教师师德演讲稿

时间:2020-09-16 08:30:08 师德演讲稿 我要投稿

【精品】教师师德演讲稿合集九篇

  演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在当下社会,在很多情况下我们需要用到演讲稿,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编收集整理的教师师德演讲稿10篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】教师师德演讲稿合集九篇

教师师德演讲稿 篇1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  你们好!你们知道世界上最美丽的事业是什么吗?最美丽的事业是我们的幼教事业。幼教事业是花的事业,是果的事业,我愿做一片绿叶把自己的一生奉献给幼教——这美丽的事业。

  小时侯,我曾有过很多很多的梦,想当军人、想当音乐家、相想当教师。

  在我心目中,我崇拜军人,那飒飒英姿,矫健而豪迈的气魄多么威武多么神气。我羡慕音乐家,音乐能唤起人们积极向上的情感,激发对美的追求与向往。我敬仰教师,因为教师是人类灵魂的工程师,他们给人以智慧与力量,引导人们走向知识的海洋。

  中学毕业时,我考取了幼儿师范学院,刚从有幼师毕业的我充满幻想,满怀激情的跨进了幼儿院,迎接我的是一双双发亮的眼睛。我微笑着走进孩子门的中间,带着他们唱歌、跳舞、讲故事,成了一个快乐的“孩子王”。我把全部的精力和心血都注于这份美丽的事业,看着孩子门蹦蹦跳跳的活泼身影,听着他们银铃般的笑声。我完全望了自己,不知不觉的容入到那纯真无暇的世界。在孩子们的中间我感到了愉悦感到了幸福,心中充满了阳光充满了希望,觉得一切都是那么的美好。

  然而,我毕竟太年轻、太幼稚了,外面世界的风风雨雨使我觉得自己选错了专业,情绪开始低落,热情开始消失。

  此时,恰逢教师节,我收到了孩子精心制作的贺卡,从这些精美的贺卡中,我仿佛看到了孩子们天真的眼神,领会到了孩子们真心的期盼。我终于明白了,我终于明白了为什么那些年进花甲的老人,原本可以在家享受天伦之乐,可是,他们却放弃了这些清闲的日子,继续为幼教事业奔波、劳碌,他们的心是如此的年轻如此的富有激情。想想自己这么年轻就失去了对工作的激情。想到这里,我摆脱了犹豫、找回了自信,重染了热情。

  这两年的时间里,我深深的体会到当教师的快乐。其中有一件小事,拉进了我和孩子的距离,使我觉得应该在这片纯真的土地上辛勤耕耘,将我心中的爱播撒在孩子们的心中。一天中午,我给孩子们梳完辫子,正准备走,恰巧头上的皮筋断开了,头发像瀑布一样飘下来。我正准备拿起梳子梳理一下,一群孩子拥过来说:“张老师,你每天给我梳头很辛苦的,今天让我们给你梳吧!”我生怕孩子们把我的头发弄脏、弄乱,可是想想难得孩子们这么有心又这么亲近我。于是,我就平心静气任由他们摆布我的头发。孩子们竟然边给我梳头边说:“张老师,我给你梳高辫子”。另一些孩子说:“张老师,我给你梳低辫子”。孩子们叫着笑着一双双小手再我头上抚摸着,这是在给我梳辫子吗?“不!”这是孩子的心已经和我的心联合在一起了,当时的我感到多么的幸福、多么的欢乐。我完全沉浸在孩子们的欢乐、幸福之中。一个孩子悄悄的对着我的耳朵说:“张老师,你真好下次我还给你梳头。听了孩子们的话我的心能不热呼呼的吗?此时此刻,我深深的体验到当教师的快乐。

  这两年的时间,是我从事美丽事业的开始,是我实现人生价值的最初一步,我越来越感到幼教事业是非常美丽的,而这美丽,是我和孩子们在心灵交融中体验到的。

  花的事业是美丽的,果的事业也是美丽的,假如,没有绿叶的衬托。还会这么美丽吗?我愿做一片绿叶,把自己的一生,奉献给最美丽的花朵——孩子们。

  谢谢大家!

教师师德演讲稿 篇2

  记得刚接任四(4)班班主任时,我发现班里有一位女孩,平时沉默寡言,经常望着窗外发呆,于是我马上展开调查.从同学中我得知她的父母在不久前离异了,多么可怜的孩子啊!我思索着,究竟该怎样帮助她?有一天课外活动时,我发现她又独自趴在窗口发呆,于是我走了过去,轻轻地拍着她的肩膀问道:“你有什么心事说给老师听听,老师会帮你的.”他转过身来,脸上挂着晶莹的泪珠,猛地扑到我的怀里,哇的哭了起来:“爸爸妈妈不要我了,他们真的不要我了……”我本已不太平静的内心此刻更是汹涌澎湃,犹如刀绞一般疼痛,激动地对她说:“哭吧,把心里所有的委屈都哭出来吧!别怕,有老师在!”她哭得更伤心了,把头深深地埋进我的怀里,我紧紧抱住她,抚摸着她的头,两人沉默了许久.从那以后,我便有意识地经常和她一起活动,让她感受家庭所不能给予的母爱和亲情,慢慢地我发现笑容重回到了她那可爱的脸颊,我知道她把校园当作了她的家,老师和同学已成了她最亲近的人.这是我第一次真正感受到了作为教师的伟大与神圣,因为这些稚气未脱的孩子需要我的引路,这些年幼弱小的孩子需要我给予勇气和力量.

教师师德演讲稿 篇3

  小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老师。”不错,在我幼小的心灵里,我就喜欢老师,最怕的也是老师,能得到老师的一个表扬,我就会高兴,激动好几天。当时我不听话,做错事情父母总会说:“我要告诉老师”,我心里就害怕极了。在党的教育下,我也成为了一名光荣的人民教师。

  在教学生涯里,我不断地努力奋斗,对教师的含义也有更深刻地认识。不错,教师是人类灵魂的工程师,每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人说:“教学对教师本人,来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华人自己。”12

  甘愿吃苦,乐于奉献。这就形成了教师的精神,在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这,就是乐于奉献的教师精神。

  站在讲台上,我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师淡薄名利,超然物外的气度,为了党的教育事业而无私奉献的精神,这就是师德,师魂。我热爱党的教育事业,三尺讲台,是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。

教师师德演讲稿 篇4

  一代教育家蔡元培先生曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育.”推而广之,要有良好的教育,必先有优秀的教师.

  有人把教师比作“托起明天太阳的人”.这个比喻很恰当.“托”,不是像母鸡一样“护”着小鸡;也不是像马戏团那样“驯”着动物.教育是一门高深的艺术,需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义.

  没有爱就没有教育,没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户,更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者.只有有了爱心的依托,我们才能培养出一支高素养的队伍,一支属于21世纪的队伍.

  古今中外,无数优秀教育工作者身体力行,无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理:只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生,我们才能打开每一位学生心灵的窗户,才能教育好他们. 作为教师,也许大家对魏书生这个名字并不陌生.他任校长、书记,省内外社会兼职达38项之多,他没改过一篇作文,没考过一次试,以1988年魏书生所教的两个毕业班为例:暑假升学考试135名学生都达到了升学分数线; 全市14所中学,超过600分的考生共30名,魏书生班占了10名;全市总分第一、二、三名及语文 、政治、数学、化学、英语、生物的学科第一名都是魏书生班的学生.”当我看到这一段文字时,我被深深的震动了,同样是一名老师,我多么想像他一样啊.

  毋庸质疑,魏书生的教学当然好,可是只有书教的好是不行的,有很多老师,书教的也不错,但效果不一定有他好,为什么?那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石,那就是---对学生的爱和尊重.

  他的尊重是真尊重,不虚情假意,点到为止.他对学生的尊重,就如成人之间的你我关系.从我自身看,毋庸置疑,我也是爱自己的学生的.课下,我也会对学生摸摸头,开开玩笑;学生病了,我也会嘘寒问暖,带他们去医院;每逢过节,我也会把住宿的学生叫到家里.但是,骨子里,我还是我,学生还是学生,当他们犯了错,我还是会站在老师的立场,会批评他们;当他们顶撞了自己,我也会觉得他们冒犯了老师的尊严.所以,学生对我只有一时的感动,而不是心甘情愿的折服.所以当我从教室里出来,有些被强迫的学生就不愿学习了,这就是根本.

  可是朋友不是,朋友托办的事,一定要办好,因为你怕辜负他.魏书生的课堂,应该就是这样,学生是魏老师尊重的朋友,魏老师是学生尊敬的朋友,交换的条件是,老师给学生最好的民主,学生给老师最好的成绩.因为魏书生放弃了高大,所以他收获了亲近和成功.

  假如每个老师都如魏老师那样实行民主,真正的从骨子里去爱学生, 把老师的角色扮演的卑微一点,学生的角色强大一点,那么,不仅有分数的成功,也会有社会道德的成熟.作为教育工作者,我们面对的是一群敢于挑战,敢于质疑的新生代.他们有自己的思想,有自己的见解,不轻信,不盲从,他们更不会迷信老师的权威,这就更加需要我们如严父慈母一样,用我们的全部爱心去感动他们.

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”,在座的同行们,在我们的教育生涯中,未来的路还很长很长,但无论我们遇到什么样的困难,只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵,如同对待我们心爱的孩子一样,我们没有理由不成功!我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒!

教师师德演讲稿 篇5

  有一个问题想请教大家:您最不希望您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是一致的——缺德.可见,道德品质是评判我们交往对象的首要标准.就我们教师而言,师德可谓是我们的灵魂.唐代文学家韩愈在师说中讲:师者,所以传道授业解惑也.教师,不光要解疑答惑,教授知识,更应传承优良的道德,爱国之道,奉献之道,文明之道,和谐之道,做人处世之道.倘若教师无德,又以何传于学生?著名教育家斯霞曾经说过:“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人.”用真诚的心去教导学生,用真诚的爱去呵护学生.

  在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师,王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一间破旧的土墙教室,两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷.20xx年夏,49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教.“群岭村校不能撤.那里的孩子也需要老师呀.”这是王老师给出的朴实的理由.王老师扎根群岭村校,一方面,她兢兢业业的工作,想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活.更令人敬佩的是,王老师对孩子们无私的关爱.中午,她为孩子们奉献出可口的饭菜,晚上,为了让留守儿童感受到父母的温暖,家庭的温馨,她让这些孩子留宿学校,如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子.

  从王老师执著的选择,无悔的付出上,折射出她对教育事业的忠诚和热爱;她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义.

  虽说我们教师没有令人羡慕的收入,但我们精神上是充实的.记得崔永元在新闻会客厅里采访开县敦好小学的陈历春老师时,有这样一段对话:

  崔永元:你怎么会心里不失落呢?培养那么多大学生,同学都在干别的,都在发财,自己辛辛苦苦地做一个代课教师,只拿三百多工资,我还听说这样的事儿,教室倒了,你把孩子接到自己家,接着上学.你喜欢这个职业,是吗?

  陈历春:喜欢这个职业,养成习惯了,

  崔永元:舍不得那些孩子.你现在的工资一千二,如果三个月不用,可以在重庆买一平米的房子.你满意现在这个收入吗?

  陈历春:很满意.

  透过这平静的回答,陈老师那不求回报,无私奉献的心声震耳欲聋.是的,虽然我们的生活清贫,我们的双手却托举着明天的太阳.印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦 逊地垂着她的绿荫的!”的确,我们教师是一片平凡的绿叶.站在三尺讲台,日复一日地讲授知识,那么平淡,也那么平凡,然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来.

  最后,允许我引用著名文字家莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲:“生命短促,只有美德能将它传到遥远的后世.”

  谢谢大家!

教师师德演讲稿 篇6

  大家好:

  爱是什么?是夏日阴凉,是冬日暖阳,是春天的问候,是,秋天的菠菜,是批评、是鞭策、是教师手里高高举起,又轻轻落下的教鞭……。

  爱,是人类最美丽的语言!

  今天,用8分钟时间来谈爱,或许只能谈到爱的皮毛,因为,爱是我们一生的追求;今天,用8分钟时间来谈爱,或许会有一生的收获,因为,我们是朋友,我们心灵相通。

  爱,需要时间来酝酿!

  人生像一步行驶的小轿车,多少人擦肩而过,而我们聚集在这里,这给了我们爱的机遇。火化是碰撞出来的,是摩擦产生的,或许有一天,你会忽然对n年前哪个曾经严厉训斥过你的老师肃然起敬。

  爱,需要理解!

  我是老师,希望教给大家的不仅是知识,更希望教给学生怎样长存感恩的心,教给学生积极乐观的进取精神,赋予学生理想、和坚定的信念。

  爱,有主题和方向!

  或许大家来到了职业学校,心情沮丧,感到前途无“亮”,当然,“亮”是明亮的亮,那么情让我来告诉你:

  世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人,无法成功;很多人勤勤恳恳的奋斗,最终却碌碌无为。为什么,因为他们缺少了爱!

  世界上最富有的人,比尔盖茨,是名牌大学的退学生,退学后做了程序员,他热爱电脑,他用自己执着的爱,让全世界的电脑都长上了相同的脸,他改变了世界。而他也成了世界首富。

  爱可以改变世界!

  我,作为一名教师,我骄傲。因为我们拥有太阳底下最优越的职业!我们的学生,是最可爱的学生,因为他们超强的动手能力,同样可以支撑起世界;他们每个人都是一滴清澈的水,都在反射着太阳的光芒。

  教师是塑造人类灵魂的职业。我爱这个职业。

  真正的教育应该关注学生的个性,使每个学生都得到发展。正因如此,我愿以一个平凡教育工作者的挚诚,投身于教育改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不断地丰富自我、完善自我、发展自我。在教学实践中,以自己高尚的人格塑造学生的人格,以自己的智慧启迪学生的智慧,以自己的情感激发学生的情感,以自己的心灵塑造学生的心灵,与学生共同发展,教学相长。

  爱,是打开心灵的钥匙!

  林崇德教授指出“师爱是师德的灵魂”。教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙;教师的爱,是学生接受教师教育的桥梁。其实,当老师的,总是想当个好老师,都想要对学生付出爱心。但如何爱呢?有一句话,曾经深深的震撼了我的心灵:请把学生当人看。每个学生,都是有血有肉有感情的人,他们有自己的喜怒哀乐,自己的渴望追求,自己的思维方式,希望得到别人的尊重,获得成功的快乐。学习不是学生的全部,而只是他们生活的一部分。他们不是为了分数而生存,而应该是学习为他们更好的生存服务。作为职业学校的教师,我们更不能以分数来定学生的优劣。可见“光爱还不够,必须善于爱。”

  第一,要善于关心爱护学生。其实,学生的心灵是最敏感的,他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时,他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。问题是,有时候我们容易走进“爱”的误区,对“爱学生”的认识表面化,以为不讽刺不挖苦不歧视不体罚就是关心爱护,以为嘘寒问暖为学生提供物质帮助就是关心爱护,以为关注学生的学习状况、考试分数就是关心爱护,其实不尽然,真正的关爱,不仅是生活上“扶贫”,学习上“扶智”,更应该是精神上“扶志”,品行上“扶德”,心理上“扶健”。

  第二,要善于尊重信任学生。有人说,对学生,可以没有爱,但不能没有尊重。我却以为,尊重就是一种爱,真正的爱不能没有尊重。一个善于爱的教师,他一定懂得尊重学生的自尊心,尊重他们的建议和意见,理解他们的思想。一个善于爱的教师,他一定懂得尊重学生的个性。黄沙如海,找不到两颗完全相似的沙粒;绿叶如云,找不到两片完全一样的树叶;人海茫茫,没有两个完全相同的学生。每个学生都以自己独特的形象出现在老师面前,没有个性的学生是不存在的。我们有责任了解学生的个性,尊重学生的个性,发展学生的个性。

  第三,要善于理解宽容学生。何谓宽容?宽容就是去拥抱学生,让他觉得你是人而不是神;宽容就是平等,让学生觉得你不是高高在上;宽容就是理解,学会了理解,你就拥有了宽容,也拥有了爱。试着去理解学生吧!有了理解,你不会为学生调皮捣蛋而光火;有了理解,你就不会为学生辩解顶撞而发怒;有了理解,你就不会为学生幼稚无知而生气。当然我们不能对学生的错误视而不见,但也不必为学生的过错大动肝火

  。”随风潜入夜,润物细无声”善于爱的教师会小心翼翼,“拐弯抹角”地去启发、去教育、去潜移、去默化。总之,要让学生能感受到教师深切的关爱。

  学生需要爱,教育呼唤爱,我们拥有爱。

  爱是一团火,能点燃每个人心头的希望之苗;

  爱是一把钥匙,能打开学生心头的智慧之门;

  爱是一片阳光,能照亮学生心头的前途之塔。

  谢谢大家。

教师师德演讲稿 篇7

  当第一次站在讲台上,注视孩子们纯洁的眼睛,面对一百多个渴望知识的心,我感到自己无比神圣,我为我所做的选择感到骄傲和自豪。

  从走上教师工作岗位时开始,我心中充满无数的激情和壮志。我暗暗对自己说:“我要无愧于自己的教师身份。”每天我都带着喜悦的心情走入课堂,把自己的知识有计划地传授给孩子们,课堂上的和谐成了我生活快乐的音符。课下的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可。每当这个时候,我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板,用我有限的能力和无限精力把他们送上自己满意的高等学府。在付出的同时,我同样也得到了许多许多,也看到了许多我不曾认识的问题。学习习惯不好,学习方法不正确,生活习惯懒散,成为了学生第一次考试中不理想的因素,也给了我许多启示,我认识到不仅要把课上好,还要深入的了解他们,做他们的知心朋友,只有了解和懂得他们的想法,才能使我在课堂上更好的发挥,更好的针对他们的弱点进行了解。“学高为师,身正为范”,一个人知识渊博不代表就可以成为一名好老师。我认为一名真正的好老师,在拥有学术知识的同时,也要有一颗博爱的心。在学校我们是孩子们成长的标准,我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书,更要育人,在当今的社会,只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人,我感到老师的责任很重很重。

  当我在人生的岔路口选择的时候,我已做好准备,当我从岔路口走上这条路的时候,我已无怨无悔。我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的未来,我心中坚信一句话“选择教师,我无悔”。

教师师德演讲稿 篇8

各位领导,老师:

  大家好!

  我今天演讲的题目是《德之不修,何以为师》。

  我相信在坐的各位老师,当大家选择教师这一职业的时候。接受的最重要的一堂课一定是关于 师德修养的课程。

  其实,纵观古今,无论历朝历代,只有道德品质高尚的人,才可以去当老师。也就是说,想为师,先修德。

  由于教育工作的特殊性。所以对道德品质的要求格外严格。无论从国家的法律法规上,还是社会舆论上,乃至,学生家长的选择上。都对师德修养提出了很高的要求。任何一个政府,都不会让一个丧伦败德之人当教师的;同样无论什么样的社会制度,也不可能支持品德不良的人为人师表;更不可能有家长把孩子交到品行不端的人手中接受教育。

  要想当老师,一定要先修正自己的品德。只有把品德修好,才可以为人师。

  大家都熟悉"师""范"两个字。有人对这两个字作这样的解释。学高为师,身正为范。学问的高低先且不论。就这一个"身正为范"就是对老师提出一个严格的要求。"范"者,模具也。是铸钱及金属器皿的模具。铸造产品的好坏,完全取决于模具的好坏。也就是说,"范"正则器皿正;"范"不正,则出次品。既然把老师喻为"范".那就是说明老师的品德好坏直接影响到孩子。所以说没有好的品德是不能当老师的。

  我国古代大教育家孔子,他提倡"以德服人".他始终践行这一宗旨。是中国历史上教师的光辉典范。他说过:"德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。"意思是说,如果不学习,不修养自己的品德,就失去了为师的条件。

  无独有偶,汉代伟大的教育家董仲舒说:"仁之法在爱人,不在爱我;义之法在正我,不在正人。"强调了教师要先修正自己的品德,然后才能去教育学生。

  有人把学生比喻为老师的产品,如果一个学生品德好、学习成绩不好,是一个合格品;品德好学习又好、是优等品;品德不好学习又不好、是次品;而品德不好学习好的却是危险品。可见学生品德优劣是首要的;而学生品德的好坏决定于老师的教育 .唐代文学家、教育家韩愈说过:"师者,传道、授业、解惑也。"他把教师的三大任务中,传道放在了首位。传道,就是传授儒家的仁义之道,是帮助学生修习自身的道德品质。而老师只有以身作则,树立榜样,才能教育好学生。正如孔子所说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"又说:"不能正其身,如正人何。"老师自己品行不端,虽然说得天花乱坠,也没有人去听从。德国教育家第斯多惠说过:"一个好教师是用自己的思想行为来培养教育人的",教师必须言行一致,身体力行。所以说:"德之不修,何以为师。"

  各位同仁,在工作中我们要记住这样一句话:"道德常常能弥补智慧的缺陷;而智慧永远也填补不了道德的空白。"让我们以身作则,把我们的孩子教育成品行优良,道德高尚的人。

  我们也是为人父母者,我们也希望自己的孩子遇到一位品德高尚的老师。那么,就从我们做起,勤修自身,以身正行,以行正言。我们要记住:三尺讲台 教书育人 德为本;一支粉笔 传道授业 身先修。

教师师德演讲稿 篇9

  尊敬的各位领导,各位老永存。

  有一个问题想请?我想大多数人的答案是一致的——缺对象的首要标准。就我们唐代传道授业解惑也。更应传承优良的道,和谐之道,做人处世之道。倘若育家斯霞曾经说过:“要使学生的品生,用真诚的爱去呵护学生。

  在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老海拔1700多米的山梁上,一间破旧的土墙深谷。XX年夏,49岁的王洪春主动申请到群岭村校任也需要老由。王老业的工作,想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人敬佩的是,王老孩子们奉献出可口的饭菜,晚上,为了让留守儿童感受到父母的温暖,家庭的温馨,她让这些孩子留宿学校,如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。

  从王老出她对释了“

说我们神上是充实的。记得崔永元在新闻会客厅里采访开县敦好小学的陈历春老

:你怎么会心里不失落呢?培养那么多大学生,同学都在干别的,都在发财,自己辛辛苦苦地做一个代课样的事儿,着上学。你喜欢这个职业,是吗?

  透过这平静的回答,陈老欲聋。是的,虽然我们的`生活清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确,我们台,日复一日地然而崇高的体现出来。

  最后,允许我引用著名天的传到遥远的后世。”

  谢谢大家。 

 小时候,曾有人问我:“你最崇拜的人是谁?"我毫不犹豫地回答:"是老就喜欢老一个表扬,我就会高兴,激动好几天。当时我不听话,做错事情父母总会说:“我要告诉老育下,我也成为了一名光荣的人民

努力奋斗,对,的眼睛,我就会感到“老情感、理想、信念汇成的三尺将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的知识与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的我也升华人自己。”

  甘愿吃苦,乐于奉献。这就形成了子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳,能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“生送来的贺卡,里面写着“老生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于

,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这,就是乐于奉献的

产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的然物外的气度,为了党的是

业,三尺己的一生无私奉献给党的

小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地,小时候,我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首优美的歌曲,使我充满了对年初中毕业之际,我毫不犹豫地报考了读重点高中,上大学,光宗耀祖?……

  三年格在三尺凡,但能使我的人生充实,精神愉悦。

  的确,平凡。在轰烈烈的大事业。不像农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不像科学家,进行发明创造;不像商人,卖了商品,收获金钱;不像服装设计说:家有三斗粮,不当孩子王。然而只有真正做过福。是我的学生那天真的笑脸,童稚的声音给了我幸福的体验,是我的学生那渴求知识的双眼给

  了我勤奋工作的动力。 

有人说明天是童话,有人说明天是梦幻,有人说明天是神秘的,是今天的海市蜃楼…… 不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振兴中华意志中的展现…… 茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天充满着光明,但明天的历程同样艰辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上,积蓄了明天的纯朴的信念;灯光下老追求,胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗? 起点,在人生的道路上会产生无数新的起点,关键是你能否把握住这人生的重要时刻。阔的天地里耕耘他们找来了起点;在茫茫科海中扬帆他们找到了起点;在红领巾飘扬的队伍里,在孩子们闪光瞳仁里 他们找到了起点……正是我们的老万万名少先队员象“十佳少年”一样,从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。

  亲爱的朋友,不要以为起点不重要,“于里之行始于足下”,“万事从一开始”。不要因为“起点”构不成画面而忽略它的位置,正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清,人生将会留下一路遗憾。

  人生的辉煌始于起点;祖国的明天从今天开始。老景秀河山添辉加彩。

  我为我们的老怀。

  让我们从起点开始,展现一个美丽的明天。

老人类灵魂的工程人的蜡烛;有人说老我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒。我的目标只有一个,让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向四方,奔向远方。

  初执一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛,我的心在颤动。尽管这已不是

  爱的孩子!我释怀地笑了,心头的阴郁一扫[光。

  慢慢地我从用老学生交朋友。我还使用一系列奖励措施:发小博士记分卡,名字上光荣榜,谁是总冠军等等,尽量寻找每个学生身上的闪光点,尽量让每个学生树立起信心。将心比心,以心换心,不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老

作上我也对自己提出了严格的要求,每天提早到校,晚上摸黑回家,将学校当成了自己的又一个家! 平时做到主动听课,精心备课,认真上课,并做好课后的摘记工作。大家都说,你要给学生一杯水,你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水,并让它不因为蒸发而减少,我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外,我还大量翻阅学校现有的断积累,不断给自己充电,扎扎实实打基础,为做了名合格的数学

我刚刚起步!路在脚下延伸,而我就在铺路!(苏锦一小 朱艳娟

  被上帝咬过的苹果

  有一个盲人,小时候深为这一缺陷烦恼沮丧,认定这是老天在处罚他,自己这一辈子算完了。后来一位老帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞,从此把失明看作是上帝的钟爱,开始振作起来,向命运挑战。若干年后,他成了一个著名的盲人推拿被写进当地的小学课本。

  个性在日常生活中是个人风采的体现,从故事中看到,盲人虽有缺陷。

在学生面前我是站着上课的老想做一名坐着学习的学生。

  一个曾经的同事说过这样一句话:“我觉得现在的老是优秀的?我看只有那些死去了的句话我是不敢苟同的。

  金无足赤,人无完人。优秀的老我们这双善于发现的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。

  以这次看身边的人,就发现其实优秀的老弥漫着这个校园。

  邓校长,一个背井离乡十余年,独自带着儿子坚守工作,却仍然意气风发,积极向上的女性。在她的工作状态中,我看到了巾帼不让须眉的正能量。每天起早贪黑,健,管理工作有条不紊。就是这样一位女性,让我这个本该也是意气风发的年轻人感到自愧不如。什么是,就是

一位看似顽童的青年老乐于沟通和活泼的个性以及出色的进行处罚,让学生乖乖听话却没有怨言。没有架子,活泼的性子让学生乐于和他沟通交流,成为学生的严美有加。我觉得周老。什么是通,做学生的良

码市中学的每一个角落。

  它可以是一种状态:是梁主任的雷厉风行;是张主任的风风火火;是蒋丽萍老

动:是刘艾玲老

以是一种风格:是吴友娥老脱,

  更是彭阳光老

  码市中学的每一个老微笑,一句温存的问候,一次倾心的交流,一番严厉的批评,一节精彩的课堂都在体现着老

人都有一双发现的眼睛,但我们习惯了去发现他人的瑕疵,其实只要我们换一个角度去发现,那么我们收获的将是满满的正能量。发现身边的优秀老书人是幸福的”的旗帜,让我们一起努力,携手采吧!

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