我的发言稿
在当下社会，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编收集整理的我的发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的发言稿1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我和大家一样，都为五（二）班而自豪！在老师和同学们的辛勤耕耘下，我们班的名气榜上有名。这一切是经过大伙的努力取得的。
我们班有不少班规，现在我建议重新订下一些新的班规。首先，纪律方面我们要从自己做起实行“纪律责任制”。当自己违反纪律时，先自我做出批评。按照违反的轻重进行处罚。例如：罚扫地、罚不准参加课外活动、打球、玩耍。学习方面每人都要订下目标，上课要专心听讲，并且做好笔记，每周检查书本笔记，没有做笔记的罚抄书。只要专心听讲，做好笔记，成绩一定会提高。集体活动方面，早操。动作要规范，有力，要精神抖擞。发现动作差、边做边谈话的，罚在课间休息时间在走廊重做早操。排队，要整齐、迅速，不要拖拉。
如果我们能遵守所有的班规，我们班一定会成为一个更加活泼向上的班级，让大家能够为集体添一分光。
谢谢大家！
我的发言稿2
尊敬的各位领导，亲爱老师们，大家上午好！
十八年前，中考填报志愿时，我没有和家人商量，毅然的选择了中等师范学校，毕业后理所当然的就当了老师。说实话想当年我作为一个年仅十几岁的孩子选择了这个职业，并没有因为崇高和伟大这样的字眼，坦白点说只是想尽快的找工作为家里解决经济困难，尽快独立谋生而已。所以当时毅然的抉择中没有一丝高尚的。走上这个工作岗位，做了几年教师后充分感受和体验到这行职业的辛酸，更是为自己当初的抉择而遗憾，明显的做老师就是当年自己年轻不懂事和冲动的结果。
可是，这样一个并没有让我因为热爱而选择的职业，一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却一干就是十几年。其中的原因仔细想来是因为我——被这个充满爱的大家庭感动了！
首先，园领导的正确引领和同事们的敬业精神使我感动。俗话说：“火车跑的快，全靠车头带。” 20xx年12月，荣老师接任了园长的职务，第一次幼儿园集体会议上，首先成立了幼儿园园务小组，使我们幼儿园的管理公开化和民主化，就是此时我也担任了大班年级组长兼职幼儿园的教务和档案管理工作，在她的正确引领下使幼儿园的工作在原来的基础上稳步和谐发展。她在百忙之中不忘时时刻刻关爱每位教师：哪位老师家里有亲属住院了，总是在第一时间带几个老师去探望；哪个老师感冒了都忘不了嘘寒问暖；陈老师退休时为了让陈老师对幼儿园工作留下一个美好的会议特别举办了一次别开生面的送别仪式，会议上陈老师被多位老师的真诚留言感动的热泪盈眶；还曾记得20xx年炎热六月的一个周六，我们10几个老师为了完成园里美化阳台的任务，从早晨八点一直到12点还没有画完，，当时看到干到半截的工作很是着急，如果拖到下周去干，不光颜料会浪费很多，关键是人员凑齐不容易，这时家有两个孩子的李老师，首先提出来下午加班一定做完，大一班的王老师、刘老师也在一旁表示同意，作为大班年级组长的我真是非常感动，作为组长任务完成不了，领导批评首先是我，老师们能要求主动我还能说什么，于是中午草草吃了点饭下午一点多就开始画的画，涂得涂，当时我们投入的忙着，阳台上35度的高温似乎都忘了，凉好的水都顾不得上喝。荣园长听说我们在加班后，下午从教育局开会回来，没有顾得上回家，就直接来到了幼儿园，给我们带来了凉丝丝的雪糕，还订了晚上饭，一直等到和我们忙完，吃完晚饭才回家休息。那一天虽然我们这些老师很疲惫，但是都很欣慰，丝丝关爱见真情，我能生活在这样一个和谐的大家庭里真是非常幸福；园长对职工真诚相待和同事们的敬业精神使我看到了我们幼儿园的前途。
另一方面，医院领导对我们幼儿园的多次关爱，让我对年轻时的选择不再犹豫。每年教师节，院领导都会给我们送来温馨的祝福和礼物；六一儿童节，院领导在慰问孩子节日的同时没有忘记对我们老师嘘寒问暖；20xx年手足口病期间，为了控制疫情发展，我们幼儿园响应市政府和市教育局号召，先后放了两次假，时间接近两个月，大家知道，幼儿园是靠孩子收费吃饭的，没有了孩子，我们幼儿园就没有了收入，没有收入怎么发工资和奖金啊？放假时，我就特别担心会扣工资，不发奖金，因为我们除了工作还要养家糊口啊！可是没多久，让我感到意外的是院领导不但没有扣工资，还给我们发了一定数量可观的奖金，我们都是有血有肉有感情的人，有医院领导的支持和关爱，更没有理由不为幼儿园奉献自己的力量！是这些爱，改变了我，使我深深地感受到一种人与人之间真实的力量。
说实话，作为一名大班老师担任年级组长兼幼儿园的档案管理工作，有时候真感觉忙不过来，当老师整天有写不完的教案，没有任何档案管理经验的我还要收幼儿园所有材料，分类整理入档，有时候真是很头疼，心烦时也想辞职不干了，只当老师多舒服。但是心情平静下来时，我想到了我的两个领导，一个是东昌府区托幼办满主任，一个是我们的后勤服务中心池主任，在我看来她们两个有着惊人的相似之处：做事雷厉风行，始终如一，不断创新管理策略，帮我们这些下属规划人生发展之路；特别是池主任，她离开从事多年的护理工作，来到后勤，基本上是从零开始抓后勤，我虽不知道已经40多岁的她努力的过程，但是从我们后勤工作的满意度不断上升，张院长在大会上的多次表扬，她被评为医院“十大女职工”之一，就可以知道她付出的心血有多少。于是我就以她们为榜样开始自我检讨。在以前的工作中，很少会花太多的时间把工作拿出来分解，或是对“昨天”的事情拿过来分析、整理。总结其不足之处。原先的知识储备、实践经验已不能完全适应当前变革，要想有发展，学习是必需做的。由此我特别联想到我在幼儿园担负的幼儿园档案管理工作，刚刚接过来时，特别头疼，往往是面对一堆堆的材料无所适从，20xx年迎接省级示范幼儿园复评工作时，天天是忙的不可开交，幼儿园还特意把赵老师抽出来配合我的工作，在我和赵老师紧密配合下，终于完成了示范园复评工作，后来赵老师又回到了她的工作岗位，我又开始孤军奋战，20xx年初期我只是满足于把材料分类存放，后来荣老师参加教育局督导组检查时提到了重点是看档案，我心里咯噔一下，严峻的任务摆在了我的面前，弄不好就会在教育局领导面前使幼儿园荣誉受损失，以我的性格我是不会给幼儿园抹黑的。于是我慎重的重新思考，关于档案整理的方式方法做出了如下计划：
材料及时收，收好后分类排放；入档时分类整理，分为行政管理、教育工作、卫生保健、家长工作四类、一个时段彻底整理好一类再去整理下一类；每一类做到标签规范合理，便于审阅。然后我就按部就班的开始执行我自己制定的计划，经过一周多的努力和元旦加班，我终于把档案整理的有了眉目。但是这个时候我观看了余世雄教授的《赢在执行》经典讲座，随张园长参加了茌平实验幼儿园被评为山东省十佳幼儿园的教育活动展示现场会。让我不得不再次重新审视自己的工作。对比茌平实验幼儿园我们已经落后了一大截，从他们的教学扎实，环境美化寓于教育思想，家长工作其乐融融，幼儿档案真实再现幼儿的生活和学习。相比之下我还有很多要做的事情。
今年1月份，我们园长组织全体教师学习了张院长做的《医院工作报告》，报告的字里行间，让我深刻的感觉到了医院领导对每一个岗位工作的重视和每位职工的深切关怀和殷切期望，它指导我们每一位职工的工作朝着正确的轨道前进，让我们每位职工牢记自己的责任使命，增强了发展意识，起到了航标作用。医院各项工作的飞速发展让我这名普通的“聊医人”由衷的佩服我们领导的决策的远见卓识和科学管理。2月份，我们幼儿园全体职工又学习了聊城市“全面提升年”的重要文件及我院《“全面提升年”活动的实施方案》，院领导指示我们要在工作中切实转变发展理念，进一步克服“满、旧、浮、难、小”思想，我作为一名“聊医人”，我虽然处在不是最重要的医疗前线，很多时候也感觉自己太渺小，但是这些高瞻远瞩的决定和行动让我不得不直面自己的缺点和不足：做事条理性差，言谈不拘小节，有的工作应付了事，；我作为一名后勤人员，如果不敢于正视问题、查找问题、持续改进的话，必将被淘汰。所有这些告诉我，发展才是提升自己的真正坦途。
于是我再次仔细梳理了自己分管的工作和我自己整理的各类档案，年级组工作可以做的更完善，档案完全可以再细致分类，比如，教师教育笔记，区域记录做到每个老师单独装订成小册子，文件目录记录清楚每个老师几篇，这样便于领导审阅。各班交接班记录月底及时收取并到班内发放空白表格，省去老师们再去领表表格的时间，一日活动表一个月一收分班装订成册。
其实我们每一个人都是在平凡的岗位上做着不平凡的工作，只要我们每一个人在职责范围内，按照目标认真执行，工作过程中做好每一件小事，那么我们的单位就会更加具有竞争力。全心全意立即行动，这是优秀的执行力；不痛不痒拖拖拉拉，这是低下的执行力。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我相信我会在这求索的过程中不断地完善自我，锻造自己的人格魅力。我的人生之路还很长，我会一步一个脚印走下去，用自己的实际行动来阐释对我所从事的职业的满腔热忱和执着追求！
我的演讲完了，谢谢大家！
我的发言稿3
各位领导,各位同事,亲爱的同学们：
下午好！
今天，我发言的题目是《我骄傲，我的履历上写下了郑中》。当燕子衔泥把希望写在春天的相册的时候，当璀璨的夏日把金黄萃取成收获的笑脸的时候，我们怀着无比激动的心情迎来了江苏省郑集高级中学20xx届高三毕业典礼典的盛典。“江平视野阔，风正好扬帆”，伴随着成长的喜悦，洋溢着即将收获的激动，在此，我谨代表高三全体教师向即将完成高中学业，开始全新人生旅程的在座各位表示最诚挚的`祝福，祝福你们得偿所愿，祝福你们无愧于心。今天，于你们是结束亦是开始，新的征程我们不能携手共进，唯有深切祝福。
时光飞逝，三年时光，一千多个日子，转瞬就从开始到结束，短暂的甚至来不及珍惜就已成为回忆。但是，我还想说，即便别离，并不代表结束，更不代表忘记。高中三年已然是一种财富，点滴积累，日渐丰盈。回味高中，是午后透过玻璃的阳光，隽永安然。高一是一首歌，抑扬顿挫，旋律婀娜；高二是一段路，一路前行，步履坎坷；高三是人生的一次选择，不管前路是风雨如晦还是岁月静好，现世安稳，都不得不于此道别，然后在那崭新却陌生的旅程中去认识·去经营·去邂逅·去丰盈另一段人生，但不要忘记，高中，经过的亦是风景。
尽管相逢时你们的微笑还那么清晰，但毕业的脚步还是匆匆来临了。蓦然回首，时光流逝中冲淡了许多记忆，但有些东西却依然刻骨铭心。三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹。教师的工作决定我朝夕相处的只能是你们，我不是乐观的人，我的开心有很大部分是你们带来的。我们一起生活学习，我分享你们的荣誉，是你们那一双双求知的眼睛让我懂得老师身上的责任，是你们一次次的拼搏，一点点的进步让我体会到：努力过，失败有多么让人沮丧，成功就多么让人喜悦。
在这个校园里，老师已经习惯了你们熟悉的身影，习惯了我们笑泪与共，教学相长是我们一千多个日夜最好的总结。你们那么深刻的走进我们的记忆，用花样年华的青春与热情挥洒这绚烂和辉煌，用勤奋和智慧诠释着责任和坚强，用实际行动肩负起未来和希望。忘不了你们纯澈无伪的关心，忘不了你们坦诚无欺的言行，忘不了你们为希望·为明天披星戴月的身影，忘不了我们一起生活过的每一个晨昏，这一千多个日子谁说不是一千多个缤纷的故事？
曾经，你们埋怨过食堂伙食不好，曾经，你们埋怨过宿舍条件太差，曾经，你们睡觉还要老师查勤，那时我觉得，你们真是不懂惜福，不懂事，多少人连吃顿饱饭都是奢侈，哪容得你们挑肥拣瘦，老师也是起早贪黑到不行，怎么就不懂得体谅呢？但在这即将离别的日子却突然发现，你们的埋怨其实是这么的可爱，这么的值得留恋，记得自己也曾这样埋怨着，记忆着。在这即将离别的日子里，想和你们走遍校园的角角落落，想让那朝阳下的国旗，夕阳下的操场，拥挤的食堂，黑板上苍劲有力的粉笔字都深深印进你们的脑海，成为你们生命中的一段历程，一段不可或缺的回忆。
三年里，我们师生之间不仅是知识的交流，也是情感的交融。三年里，缘分让我们相聚，三年后，追求让我们告别。母校为你们搭建一个相聚的平台，你们见证了母校的发展与繁荣；三年里你们践行着母校的希望与期待，母校为你们走向更好的明天倾尽所有。三年里，你们为高考厚积薄发，老师们同样风雨兼程，奔忙于每一个清晨，不管是和风细雨的教诲还是声色俱厉的训斥，其实都只是希望你们能够更顺利的抵达理想的彼岸。同学们，老师欣赏你们的清纯·热情与自信，是爱你；老师不迁就你们的任性·过失和自以为是，同样是爱你。我相信，同学们不会因为自己的某些言行曾经受到老师的批评而还在心存怨恨。因为我们的目标是一致的，都是为了你将来能更好的生存·发展，更好的适应社会·奉献社会。
同学们，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”今天我们在这里隆重地举行毕业典礼，既是庆祝既得的胜利，也是庆祝崭新的开始。毕业是一个里程碑，毕业其实不是结束，而是开始。五天后，你们将经历人生中目前为止最严峻的一次考验。我是一个班主任，我知道十八年的成长已经让你们懂得责任的含义；我又是一名教师，我明白十二年的学习应该使你们积累了足够的信心和实力。勇气是年轻人最美丽的装饰，战胜自己的粗心·自满和懦弱，胆大心细，决不放弃能获得任何一分的努力，我相信你们一定能够发挥出自己最好的水平。我们期待着你们的捷报频传。在此我预祝各位同学一举成功，金榜题名！当然，竞争是残酷的，但就像王安石劝勉后人所说：“尽吾志也不能至者，可以无悔矣。其孰能讥之乎？”成功不在一时，只要你始终把拼搏作为一种习惯，时时牢记“博学，诚信，笃行”，用“超越自我，追求卓越”的精神激勉自己，终有一天你会饱尝收获的甜蜜。
古人言：“黯然销魂者，惟别而已矣”。多情自古伤离别，无论是柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”·王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的伤婉，还是王勃“海内存知己，天涯若比邻”·高适“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豪迈，都难以掩饰那深深的离愁别绪。是的，尽管从认识你们的那一天起，我们就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是觉得有些突然，觉得它来得快了些，觉得我们不知道该用怎样的方式来表达这种别离。同学们，从未想到过说再见，离别已然悄悄到来。面带着微笑，却掩饰不住内心的忧伤。有位同学给我推荐了一首歌，歌名叫做《舍不得》，是啊，离别的时刻最是舍不得，我想化用其中的一句歌词表达我和所有老师此刻的心声：全体高三的同学们，有你们陪伴的日子，我们真的很快乐；在这允许我自私一下，高三（17）（18）班的同学们，有你们陪伴的这些日子，我真的很快乐。
印度诗人泰戈尔说：“无论黄昏把树的影子拉的多长，它总是和根连在一起。无论你走的多远，我的心总是和你连在一起”。同学们，以后你们无论是远在国外，还是身处国内，是在北京，上海，还是在南京，徐州，亦或是你的家乡，都不要忘了找点空闲，找点时间，常回家看看，回家看看你们的老师，看看你们的同学，看看你们曾经生活过的充满生机和活力的母校！
自信人生二百年，会当水击三千里。同学们，青年朋友们，请相信没有比人更高的山峰，没有比脚更长的路，郑中只是你们人生的一次关键性跳跃，未来还有很长的路要走，未来是一个无穷元无穷次不可解方程，我无法预测你们将来所从事的职业和所创造的业绩，但我坚信，未来一定属于今天精彩，明天更精彩的你们！同学们，努力吧！青春与你们为伍，希望与你们同行，成功永远属于你们！ -
最后，想跟你们说，做为一名语文老师，其实我很想让这次发言能够让人热血沸腾，最好还能文采斐然，因为总觉得那样才能让我们的告别没有遗憾，但能说出口的却只剩下这些重复和你们在一起的过往，但是，我真的尽力了。很多年以后如果你们回忆高中，希望你们能记得，老师曾挖空心思留给你们一个不一样的毕业演讲，最后却只是啰嗦着重复了大段大段和你们一起走过的日子，希望你们的回忆是微笑的。祝愿同学们一路顺风！
谢谢大家，我的讲话完了。
我的发言稿4
尊敬的各位领导、各位党员同志：
大家上午好!当历史的车轮转到20xx年7月1日时，我们将欣喜地迎来党xx岁的生日。
值此大喜之日，我谨代表全体党员表达我们的心声，献上我们诚挚的祝福。 在这个特殊的日子里，我被评为优秀党员，并且有幸站在这里发言，向党倾诉心声，我感到万分荣幸。面对“优秀党员”这一殊荣，我的心情除了激动之外还有一丝的忐忑不安，因为我在教师这个岗位上还是一个新生力量，在工作中还没有做出什么轰轰烈烈的业绩，而在座地各位党员爱岗敬业，恪尽职守，默默奉献，与你们相比，我所做的一切还远远不够。
20xx年9月，我有幸踏进了xxx中这个和谐的工作环境，开始我的特岗教师之路。承蒙学校领导的厚爱，我担任了初20xx级3班的班主任。在这一年的工作时间中，我和学生形影不离。这期间，有欢笑，有眼泪。当同学们在各项活动中取得优异成绩时，我和他们一起欢笑;当同学们生活中遇到困难时，我和他们一起承担;当同学们需要帮助时，我毫不犹豫地伸出援助之手。不管遇到多大的困难，我都没有退缩。我爱哭，但我更明白“哭过之后要坚强”这个道理。 凡事不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力做到最好。在一件一件的小事，一点一滴的行动中，我履行着一名教师的职责，诠释着一名共产党员对教育事业的忠诚：每天早餐之后，我都会亲自到男女生寝室、公共区域、教室去检查卫生打扫情况;每天午睡铃一响，我就即刻到教室组织学生午睡;每天晚睡之前，我都会到男女生寝室去清点人数，并且询问同学们当天的学习状况以及生活状况;每天我都会利用课余时间找同学们谈心......
有人说，教师这个职业就是一种良心的职业。的确，只有真正做了教师的人才能深刻体会。在这一年的班主任工作中，我深切地体会到，教师的工作不能简单地用时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有思想和灵魂。只有真正做了教师的人才能真正体会到什么时魂牵梦绕：多少次梦中出现的是学生的身影，多少次再梦中为学生排忧解难，和学生触膝谈心。 要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他的学习还有他的精神他的生活。所以，我平时就注意开展各种有益的班级活动来增强学生对班集体的归属感。从“放松心情，快乐学习”、“轻松由我、自主学习”、“圣诞晚会活动”到“学习在于积累、快乐在于分享”这些班会活动，从室内到室外，从组织编排到最后实施，从最开始由我带着学生一个一个步骤地做，到最后学生能自主地参加、积极地为学校策划活动：我班学生主动参加“碧山镇建党xx周年文艺汇演”活动、积极为学校策划“‘活力青春、给力五四’五四表彰大会暨游园活动”。看着学生们活跃在舞台上的身影，在活动中开始崭露头角，看着他们飞速成长，我倍感欣慰。 爱心是打开学生心灵的钥匙，任何形式的交流都比不上与学生心灵的沟通。与其说学生需要的是一个严格是师长，倒不如说学生需要的是一个从心灵到生活上都能给予他引导和帮助的良师益友。“学高为师，身正为范“，教师的学识只能满足学生一时的求知愿望，权力只能维系短暂的顺从与亲近，外表只能吸引肤浅的注意。真正能打动学生内心的是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。对于教师来说，最好的回报就是得到学生的真心拥戴。
成绩和荣誉都属于过去，只要我还能够站在讲台上，我就一定会以身作则，为人师表。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
我的发言稿5
亲爱的同学们：
每个人的生活都离不开一日三餐，一日三餐离不开食堂，食堂就是大家生活的重要组成部分，营造清洁舒适的就餐环境，不仅关系着每位同学的生活，而且直接体现了我们学校的整体形象。提倡文明就餐，是当今学生文明修身的一项重要内容，也是我们每位二中人共同的向往。
然而请看：吃饭钟一响，好多同学一路狂奔，个别同学为抢夺头筹甚至不惜践踏草坪；冗长的队伍中不时有人插队，个别学生使用双卡打饭；餐桌上干净的装剩饭剩菜的盆盆不翼而飞；餐桌上、地板上残渣剩饭、餐巾纸随处可见；有的同学餐具在哪用完就丢在哪，甚至还有同学把餐具带回教室、寝室，我有一次就在教室捡到消毒碗9只；周围常发生水灾，汤流遍野；同学之间一不小心发生碰撞就恶语相对，拳脚相向。
以上一幕幕的主演者们，你们是否想过，一个五千余人的用餐场合，因你的冲锋一旦把自己或同学冲倒后果怎样？如果你在自觉排队而有人在你前面插队你感觉如何？如果你来到餐桌旁边桌上残渣剩饭遍地你还有食欲吗？如果大家都像你一样，餐具不归位，5000来个钵子“尸横遍野”，而在这里收拾餐具的打扫卫生的偏偏是你或你的父母你感觉如何？如果是你或你的父母在经营餐厅而大家都把钵子带去教室、寝室，你还能经营下去吗？
以上一幕幕的旁观者们：你们是否也对眼前的一幕幕的负有一点点的责任？
我们的民族是一个负责任的民族，我们的国家是一个负责任的国家，我们的学校是一个因养成教育而享誉三湘的名校，作为祖国的未来，肩负将养成教育发扬光大的二中人，我们应该从小事做起，从现在做起，努力培养自己的责任意识，养成文明就餐的良好习惯。
坚决做到：从容缓步进食堂，上下有序，我的责任。
错时就餐，我的责任，自觉排队，我的责任。
尊敬食堂工作人员，我的责任；爱惜粮食，杜绝浪费，我的责任。
文明就餐，不抢占座位，我的责任；保持用餐环境整洁，我的责任。
不大声喧哗，我的责任；餐具及时归位，我的责任。
用文明演绎我们的平静的生活，用行动来积极响应我们的倡仪，细微之处可以看出一个人的内涵。看似又小，但可以小见大，人的最基本的责任就体现如此，食堂的良好秩序需要大家的共同努力，人人为我，我为人人，文明就餐，从我做起，从身边的小事做起，注意就餐过程中的点点滴滴。一个打扫餐桌的微小举动；一个舒心的笑容；一个礼让的动作；一句真诚的道歉都能让我们感受你的举手之劳就能给他人带来无限的帮助和感到生活中充满阳光，希望广大同学积极加入到我们的责任意识行列，播种自我，收藏品格，让我们一起努力，营造一个温馨、祥和的就餐氛围，共同期待我们的学校未来良好的就餐环境以及学生素质人格魅力的集中体现。
我的发言稿6
亲爱的老师，亲爱的同学们：
今天我们又一次地相会在我们的故乡奉贤南桥。我们在这里度过了我们的童年和少年的时光。17岁的时候我们上山下乡，天南海北漂泊四方。五十年后我们又相聚一堂。当年的稚嫩孩童，今天已是两鬓斑白，两颊沧桑令人感慨岁月无情。
感谢我们班的王祖萍江家治章卫英同学，她们积极地筹备五年一次的同学会，把失联多年的同学一个个地找出来。几十年不见面的同学又重逢在一起。感恩我们的两位启蒙老师，班里的同学就像她们自己的孩子，谁个调皮，谁个聪慧五十年后仍如同在眼前一般地清晰。我们又何曾忘记老师。史老师教语文，又教音乐，课后我们几个学生还围在钢琴旁，老师弹琴，我们哼唱；令老师骄傲的是班里的储建华等几个同学还到县广播站录音棚朗诵唱歌。
老师批改学生的家庭作业非常认真，每次作文作业本发下来后，我都急不可待的看老师给我的评语，看老师给我作文里的句子画了几个红圈圈，红圈圈表示这几个字用得很好。偶尔也有我的作文被选出来贴到墙上给大家看的时候，那是要自豪好几天了。
老师让我让我担任中队劳动委员。每天早上我就早早地来到教室，然后守在教室门口，逐一检查走进教室同学的卫生状况，看双手是否干净，男孩子贪玩，手经常是黑乎乎的，要求洗干净再进教室，否则会弄脏课本和练习本。放学的时候我就有些吃亏，要和小组的同学一起打扫完教室才回家。以后到云南兵团也是因为劳动好被连队领导赏识。，回到上海在单位里也是因为工作勤奋被同事尊重。甚至在家里。老婆认为我的最大优点是勤劳，当然缺点就不说了。史老师真是慧眼识人，在我十岁的时候，就看出这个孩子将来在劳动上是前途无量。
难忘的是学校在南桥大礼堂举行活动时，走在班级第一名的是右手举在头上敬礼的大队长，跟在大队长后面的是举着队旗的中队长，中队长后面的是两名敲着队鼓的敲鼓手。在“准备好了吗，时刻准备着的”少先队队歌声中，穿着白衬衫白裙子的郭大队长和王中队长昂首阔步，走在班级的最前面。当年的情景，至今思来仍心驰神往。
令老师和我们2班同学都骄傲的是聪慧美丽活泼的我们的大队长中队长和中队长学习委员令年级其他班级的女生都相形失色用现在的时尚话说，女神都在我们2班啊。
从小一起长大的同学，几十年后重新相逢倍感亲切。这就是情份。我和乔红妹69年一起到云南农场。我们从幼儿园同班，一直同到小学中学，一同到云南一个连队一个排，我是排长，她是班长。又一起调出连队到地方上工作。她分在县机关，我分在大山深处的村寨。那是个交通闭塞的地方。我的行李就一直放在她的居处。谁让她是我的同学啊。
73年我被评为西双版纳州的劳模。到州府所在地景洪参加劳模大会，在路上意外地遇见了单玉珍同学，“你什么时候来的云南”，“你也是劳模代表吗？”。千里之外见到小学同学，还跟我一样是劳模代表，真是惊喜万分。还开什么会啊，走，到会场的最后一排去，那里都是空位子，不影响我们俩的老同学会面。
79年底我离开了云南，到了安徽省芜湖学校任教。在这里举目无亲，四年的外地生活，饱受孤独和冷漠。我以为自己是天下最可怜的人了。30年后我才知道，在我每星期都要去的劳动路车站附近的工厂里，我的同班同桌杨华圭同学在那里当工人。近在咫尺却无缘相见，造化弄人啊。小学的时候，我在课桌中间划了一条分界线，手臂不许超过线，超过就打，但最后总是我忘记这条线而找打。后来还知道同学章南生就在离芜湖1个小时路马鞍山市的厂里。造化弄人，造化弄人，都是可怜之人。
九九归一，最后我们这些流落在外的小鱼儿都游回到了我们的故乡黄浦江。
20xx年初，正是春寒料峭之时，史老师在家里用最好的绒线为我织了一顶帽子通过快递送到青浦图书馆。当我收到帽子时，浓浓师生的情谊在心里滚动。学生什么事也没为老师做，还烦老师为学生操心牵挂。老师的恩情比天大啊！
学生没有多大的能耐，但几十年来老老实实地做人，规规矩矩地做人，没有给老师丢脸。50年前是好学生，50年后依然要做好学生。人世间最珍贵的就是真挚的情感。人会老，物会逝，而挚爱的感情却永久地长存于人们的心中。祝老师身体健康，永远健康。祝同学们晚年生活幸福，永远幸福。
我的发言稿7
尊敬的叔叔阿姨：
你们好！（鞠躬！）
我叫国文锐。今天，我向大家汇报：我的学习我的成长。
在老师和家长的栽培下，在同学们的帮助下，我一步步成长起来。在我心中，充满希望和梦想。下面，我说说我的循环日记。
我的日记在步步提高，这少不了我的妈妈，更少不了我的老师。每次写循环日记，我都在发愁，题目到底要怎么写？我妈妈总会在这是给我点提示，我边想边写，好像那情景就在眼前。写完了，妈妈总是把日记拿过去看看，然后在日记后写长篇大论的评语，再把日记写到我的博客上。
有一次，妈妈拿去写评语，时间一分一秒地过去了，马上就要睡觉了！我跑过去看一看，什么？我妈妈的评语比我写的日记还多？这足以证明妈妈对循环日记的重视。每次循环日记发下来时，我都有强烈的紧张感。打开一看，八颗星！我就会兴奋得跳起来。如果是五颗、六颗、七颗星，我就会自我安慰，下次肯定会更好！老师后面的评语也必不可少的，有时鼓励，有时赞美，有时总结……
我盼望每一个写日记的日子。现在我已经连续几个周没写循环日记了。每次星期四要不写纸上，要不写卷子上，要不开运动会，都被跳过了。我真期待星期四啊！那是我写循环日记的日子。
对待我们的学习，我总是全力以赴。特别是数学，每次考试，都接近满分，如果错了，肯定是因为马虎而失误。所以我每次都认认真真地对待。我爱思考，特别是思考题，经过思考做出来的那种成就感就别提了。
学习是自己的事，每个人面对学习都应该一丝不苟、孜孜不倦。
我们还应该多读书。六年级是我们读书的好时光。希望每个同学和家长都投入到学习与读书中来！
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们师生家长一起努力吧！
最后，感谢我们的金老师、我的妈妈，还有在座的叔叔阿姨们！
祝大家周末愉快！家庭幸福！
我的发言稿8
第一天，见到了亲爱的xx班的你们。
真恨不得，马上记住你们的名字。这样，在你们表现好的时候，就能马上叫出你们的名字，在全班面前表扬你们；在你们顽皮的时候，给你们最正确的指引。
我的宝贝们，哈哈，请允许我这样叫你们。今天是开学的第一天，属于你们小学生涯的第一天，你们的心情怎么样呢？你们的刘老师，既兴奋又觉得充满挑战。因为这是我第一次接触一年级，很多的未知，让我觉得兴奋之余，有了更多的担忧但是，当我看到那么天真可爱的你们之后，我下定决心要跟你们一起长大，一起长成我们想要长成的模样。
因为经验不足，能力不够，刘老师在开学的第一天就面临很多挑战：
1.指令不够清晰，语言表达不好。
2.组织能力不强。
3.爱的鼓励不够明确、具体。
4.面对学生还是不够热情。
5.各种细节未能处理到位。
6.饭堂吃饭、托管、午睡的安排还需要继续??不断改正。
虽然很多的挑战，但是，天真可爱的你们，还是带给老师很多惊喜：
1.孩子们都能好好吃饭，部分孩子还把饭菜吃完了，并且不浪费，不乱扔，有两个小朋友还主动请求要求加饭（是啊，现在正是长身体的时候，我们吃饭要棒棒的，最好还不要挑食。）?
2.有几个孩子，刘老师还没有教要去哪里扔剩饭剩菜、去哪里洗饭盒，就能自己独立去完成，并能报告老师。（看到你们那么独立，特别开心。）?
3.饭堂就餐的小朋友，在吃完饭之后，主动留下来等其他小朋友吃完饭再一起回教室。（这说明你们的团队意识很强，，102班最需要这种团队精神了。）
4.下午扫地的时候，大部分小朋友在完成自己任务的时候，主动帮助?其他的小朋友搞卫生，看着小朋友很卖力的身影，我突然觉得小小的力量，也是可以有大大的力量的。
5.偶尔淘气、集队的时候特别多的江梓涵小朋友，干起活来，却是非常地卖力，这让我坚信，无论孩子淘气与否，他们都会有自己的闪光点，而我需要看到更多孩子们隐藏着的闪光点。
6.爱哭的黄怀圳，突然不哭了。其实，家长给的依恋太多了，反而会束缚孩子的成长。孩子需要独立、自由，我们应该放手，试着让孩子独立起来，我相信，只要家长愿意相信孩子，孩子完全是可以成长得更快的，更独立的。
7.王虹霖，这个活泼开朗的小家伙！这个小家伙，非常独立，性格又开朗，各方面非常积极，是老师眼中的三好学生代表，?我要想办法让她变得更好。
8.淘气、爱笑的骆奕成，好像感觉心事重重的样子，老师想多了解你。
9.刘蔼颍第一面，就觉得是个很淘气的孩子。可是画画画得很好，我是不是可以利用一下她的优点呢？或者她可能还有很多其他的潜能，我还没有发现呢！
我的发言稿9
年会已过去快一个月了，很多老师还都在回味着年会上的点点滴滴，或感慨，或欢喜，或振奋。而我，作为首次参加年会的新人，归来后，更是踌躇满志，打算大干一场。
在年会上，让我感触最深的就是华姐的师生共读和任秀波老师的剪纸课程。因为我现在也在和学生一起共读，虽然读的书目不大一样，但每天在我们的班级QQ群里，我和同学们都会把当天读的内容和心得记录拍下来，发送到群里，也就是我自制的表格“生命因读书而芬芳”，看到越来越多的学生加入到了读书队伍，看到一些学习成绩不好的学生在闲暇时也会捧起书，我就感到很欣慰，我希望我和学生一起读下去。年会回来后的将近一个月的时间里，我读了吴非老师的《致青年教师》、李素怀老师的《心弦漫卷》、刘墉先生的《成长成功》三本书，下一本要读的是张德芬的《遇见未知的自己》，我努力从书中寻找智慧，寻找能力，也寻找自己。
自从今年四月底参加了我们这的国学导师培训后，我便有了一个想法，就是把传统文化引入课堂，只是迫于考试的压力，又临近期末，所以一直没有实施。当看到秀波老师的剪纸课程做得有声有色，我就想班本课程没有那么遥远，只要用心去做，只要坚持去做，都可以做好。所以，我打算在新学期开学后，争得家长们的支持下，每天的晨读时间全部读经典，然后每天再拿出一节课的时间来读经典，加上课余时间的课外阅读，让孩子们在经典文化与海量阅读中穿梭，我给这个想法起了一个名字叫“经味添海”，意思就是传统经典加海量阅读。当然现在还只是一个想法，我会尽量把这个想法落到实处，让更多的孩子在最好的时光学到最珍贵的东西。
当一些同事知道我去遥远的南方参加了一次盛会，看到我在朋友圈发的照片和文字，有的说“你们年会真好，看了我都想去了”，有的说“收获一定很大吧”，就好像我出了一次国门，镀了一层金回来一样，我想，对于我这个平日孤陋寡闻的农村老师来说，的确给了我很大的触动，因为身在低处，所以渴望更高。我会汲取优秀教师的经验，多读书，多思考，脚踏实地，让我的学生因我而幸福，我也因学生而成长！
感谢年会让我有了新的梦想，并拥有了为梦想而奋斗的力量！
我的发言稿10
我经常和我的学工团队探讨，文化究竟是什么，我们小学教育专业的文化是什么？一天从立教楼学院走廊经过，看到一面大的镜子上刻着" 托起明天的太阳",这不就是每个初教人为之奋斗的梦想吗！于是我将文化建设主题定为"托起明天的太阳一一我的教育梦",结合教育部颁布的教师专业标准，此次立项以"学生为本能力为重"系列为重点，涉及校外辅导员，社团活动课程化建设和小学教育专业学生教学技能大赛等系列内容，旨在充分挖掘本专业学生的师范特色，实现文化育人，培养文化自觉。我将从文化形成、文化滋养、文化传承与发展、文化自觉这四个方面进行阐述。
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顾明远先生曾说："大学文化的本质是求真育人，一种文化的最初形成，是依靠个体实践的实现，发展到群体实践的实现，在这一过程中形成一种共识、一种氛围，初教院校外辅导员特色实践活动已经历时16年，形成了组织参与全员性，活动内容丰富性，实践指导专业性，由最初的几个人发展到现在由学生会、社团、班级为单位的校外辅导员实践格局，参与学生几乎全覆盖，活动内容由最初的课业辅导发展到现在的兴趣课程授课、少先队活动、安全常识教育等系列，实践基地拓展到16所小学，初步形成了小学教育专业文化氛围。
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与此同时，学生对自身的专业授课水平、特长拓展等方向产生危机感。一种好文化若要得以持续，必须需要滋养，鉴于此，学院大胆尝试学生社团活动课程化建设，开设10余门社团课程，专业教师对学生的实际需求加以指导。每年举行的学生教学技能大赛，由任课教师、小学一线教师对教案设计、授课内容、教学效果等进行系统培训。
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在这样一个校内外反复实践的过程中，学生的自主意识得到升华，学生看到了自身的成长，激发了自主学习自主实践的兴趣，并制定出一系列行之有效的制度，自我约束、自我管理、集体备课、组织观摩、经验交流，统筹做到了传承有序，然而本身不应该停留于此，正如叶澜先生所说："当代文化在教育中的功能关注更多的将是形成学生对周围世界和自己的一种积极而理智的富有情感的行动，探索创造超越现实的态度与作用方式，学生们开始尝试自我探索翻转课堂、慕课、微课、摩课等新的教育理念与教学方法，进而实现了文化的"自我发展".
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16年来一届一届的学生凭借自身的实践形成并发展了学院特有的文化，并在这一文化氛围中接受自我教育，从而实现了文化自觉的可喜局面，并在服务社会中得到充分认可。
此文化建设过程中，最突出的创新点就是：1.最大限度的避免文化浮躁，一是"口号文化",我们的文化是从实践中形成与发展并反哺推动实践的；二是"点水文化",我们的文化是建立在全员主动参与的基础之上。2.最大限度的实现文化育人，目前每届新生入学后主动参与最踊跃的活动就是校外辅导活动，形成了自主、自学、自探、自践、自律的良好育人氛围。
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