师德故事发言稿的

时间:2020-12-02 17:21:36 发言稿 我要投稿

师德故事发言稿的范文

  篇一:师德故事发言稿

师德故事发言稿的范文

  尊敬的各位领导,各位老师:

  大家好!

  非常感谢能有一次这样的机会与大家交流我们为人师的幸福和快乐,付出和收获!在我们教师的生活中每天都在发生着许许多多令人感动的故事。这些故事就像闪烁的群星,点缀着我们教师繁忙而又充实的教育教学生活,使我们平凡的工作生活充满了欣喜和感动。

  陶行知先生说过:“真教育是心心相印的活动,惟独从心里发出来,才能打到心的深处。”套用一句通讯广告语,我今天的演讲主题是“沟通从心开始。”

  我一直有布置学生写周记,我要求学生写周记像对待自己的私人日记一样,写出自己所看、所感的事情。不讲求形式内容,对篇幅长短也不做严格的规定,放下思想包袱。想要表达什么情感就写什么情感,追求个性的充分舒展、性情的充分张扬。

  为了回报孩子们的信任,同时也为了鼓励他们敞开心扉。每次周记收上来,我都要花上大量的时间去仔细阅读并用心去写回信、写评语。有时学生写来三言两语,我却回给他两三篇。我相信:精诚所至,金石为开。慢慢的,三言两语的周记我看不到了,看到的是学生们畅所欲言的真心,这也越来越让我欣慰。

  我们班的何稳同学在周记中说:“老师,你知道吗?我小的时候是老姑把我带大的。我是单亲家庭,但还不如单亲家庭呢。爸爸和妈妈离婚时,谁都不想要我,我那时还太小,妈妈说要是把我判给她,她就要把我卖了。我后来判给了爸爸,爸爸也不想养我,就把我交给了爷爷奶奶,就离开了家。爷爷奶奶想要把我送人。是老姑留下了我,并承诺会照顾我。后来老姑结婚了,我也跟着去了老姑的新家,直到上学时才回到奶奶家。”

  这是个坐在班级后排的女孩,相貌平平,成绩一般,学习热情也不高。她性格内向,平时总是喜欢独来独往,不喜欢与人交谈。但打扫卫生时很有一套,活干得既快又干净,可见平时在家里也是经常做家务。她给我留下的印象很坚强,但那淡淡的忧伤与自卑是掩盖不住的。看着这篇周记,回想她看着同学们嬉笑打闹时,眼中不时透出的丝丝羡慕,我感到很心痛。虽然我经过家访了解到她是单亲,但并不很清楚具体的情况。也不知道年幼的她在没有父母亲的情况下是如何成长起来的。当别的孩子在父母面前撒娇,享受父母的宠爱的时候,她那幼小的心灵却承受着怎样的伤痛啊!我决定找她谈谈,想让她敞开心扉。

  但是,事情进行没有想象的顺利。她局促不安的站在我面前,两只手绞着衣角,不敢抬头看我,就像一只被吓坏了的小猫。整个人极度的紧张、惊慌失措。她的性格太内向了,我意识到与她面对面的交流,还不是时候,她还没有准备好。

  于是,周记本就成了我们之间的白鸽。在一篇篇周记中,她的身世娓娓道来,我也更加了解她的家庭。但随着了解的加深,我的心也越来越沉重。才14岁的孩子,本是天真无邪的年龄,但是家庭的变故,父母的背弃,这些让她无法像同龄的孩子一样享受到父母的宠爱,家庭的温暖。给予她的只有对同龄人的羡慕和深深的自卑感。她曾在一篇周记上对我说:“老师我不爱过生日,也没有人给我过。

  其实,老师我觉得要是我妈不生我就好了,生下我又不要我,学校开家长会的时候,人家都是爸爸妈妈来。我呢?只能让我爷爷来。我爷爷都70多岁了,还得为我尽义务,还得挣钱供我读书,要是没有我多好......”是啊,父母的抛弃让她觉得非常的自卑,没有自信心。觉得自己是个没用的人。于是我决定先要树立起她的自信心。根据她的情况,我安排她担任班级的生活委员。起初,她并不敢接受这份工作,总觉得自己不行,没做过班委会工作,怕领导不了同学们。在周记中我对她的能力给与的充分的肯定,并鼓励她尝试一下,而且承诺给她最大的支持。在班级中,我为她树立威信,并要求其他的班委会成员配合她工作。她稳重的性格,一丝不苟的工作态度,很快就在同学中赢得了一致好评。

  在她的带领下,教室里窗明几净一尘不染,我们班级的卫生评比几乎每周都是优秀。慢慢的,她的周记里家庭的苦恼少了,班级的趣事多了。渐渐地,她眼中的自卑淡了,脸上的笑容多了。她自己独来独往的时间越来越少了,她周围的人越来越多了。课堂上也有了她朗朗的读书声,操场上也多了她活跃的身影,她的成绩也有了进步。当然了,她也会看准时机,趁我课间休息的时候,将周记本一把塞给我,再加上一个会心的笑。我们的周记变成了随想随写,同时也是我们每天都必不可少的内容。我就是再忙,只要周记本送来了,我都会认真地看,仔细的写回信。有什么问题及时沟通解决。她生日那天,我们全班计划给她过一个难忘的生日。

  于是我骗她说,早上她交给我的周记本放办公室找不到了,她听后脸色都变了,大家都知道那本周记是她的宝贝。都劝她去找找,在得到我的准许后,她一个箭步就冲了出去。当她失望地回到教室里,看到的却是硕大的生日蛋糕上插满了15根蜡烛。那闪烁的烛光映出了她愣住的脸,她还没回过神来,同学们都已冲了过去,将她团团围住,纷纷送上自制的小礼物,并祝她生日快乐。人群中,她抱着满怀礼物向我望来;人群外,我拿着周记本轻轻挥动。那一刻,她哭了;我笑了。我把我们的周记作为生日礼物送给了她。

  并且告诉她:周记里记录的都是她成长的足迹,以后要更加的自立、自信,明天会更好的,我们大家都支持她。当孩子们都在分享生日蛋糕时,人群中的小寿星再次望向我。她把第一块切下的蛋糕双手捧起,对我说:“老师,我爱你!”这一句声音不大,却坚定无比。接下来,整个教室里都响起了“老师我爱你”“老师我们爱你”那一刻,我哭了,他们笑了。那一刻,我们都哭了。那一刻,我们又笑了。我很庆幸让学生们写周记,如果没有周记,我就没有机会了解学生的心情,更不能及时的帮他们排忧解愁,是周记让学生有了倾诉的空间,也增进了我了解学生的机会,拉近了我与学生的距离。

  当了这么多年的老师,这句话是对我最大的褒奖。不论以前吃了多少苦,说了多少话,操了多少心,有了这句,那些都值了;不论以后还要再做多少工作,再受多少累,有了这句,以后的工作也更有劲了!

  最后,我想说选择教师这个职业,我无怨无悔。做好班主任工作,成为让学生爱戴的好老师是我永远不变的追求!

  谢谢大家!

  篇二:最美师德故事演讲稿

  我是一名普通的小学教师,*****年师范毕业,一直在****小学任教。从教近**年,担任班主任工作**年,曾带语文课,现在带我校***个班的英语课。在平凡的工作岗位上,我没有骄人的业绩,也没有轰轰烈烈的举动。我只是浩大的教师队伍中最普通的一员,每天从事着最平凡的工作。

  都说教师是太阳底下最光辉的职业,然而“醉后方知酒味浓,为师方知为师难”。当我真正走上工作岗位时,当教学的`担子沉沉地压在我肩头的时候,当教育的烦琐深深地困扰着我的时候,我才真正体验到了教师平凡生活的滋味,体验到了其中的艰辛和压力。以前,只知道老师不过每天上两节课、批几本作业而已。谁想到,两节课的背后,是无休无止的备课、查资料、做练习,夜深人静时,整个村庄伴随着人们的美梦而静谧下来,但我还在为教学中的问题苦苦思索着。

  为了提高自身素质,我确定了“做一名合格的优秀教师”的目标,树立了终身学习的思想,认真学习科学文化和专业知识,不断提高自身素质。积极参加学校、教学区组织开展的“观摩课”活动,虚心向有经验的教师学习,以人之长补己之短,在共同学习中不断提高。自己也经常参加公开课赛讲,在课堂教学实践中得到了锻炼。随着新课程改革的实施,我积极参加新课程培训,学习新理念、新方法,不断丰富教改知识和拓宽教育视野。为了管理好班级,我树立了“德为教育事业之基”的观念,在学生的晨练,大扫除,课外活动等方面,凡是要求学生做到的,自己首先做到,身先士卒,以自己的人格去感染每一个学生。另外,我还积极向同事请教,结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理方法。即“以生促生,以生管生”,让学生自己管理自己,每个学生轮流管理班级,让学生既做“管理者”,又做“被管理者”,充分调动学生的积极性和主动性。

  近**年来,我的心中始终装着每一个学生,我努力发掘着每一个孩子身上的闪光点,从没放弃过任何一个使学生走向成功的机会。我曾教过一名叫****的双差生,在**年级时总爱打仗,时常旷课去游艺厅,学习成绩总不及格。我想方设法接近他,多次找他谈心家访,给他讲立志成才的道理。我发现他很有组织能力,就让他当班级的体委,让他参与班级事务管理。从此,****就像变了一个人,处处严格要求自己,在学习上也十分努力。

  在课堂上我经常提问他,答对后鼓励他,在同学面前给他树立威信。从未有过的自信和责任感在他的身上出现了奇迹,在他的带动下,我们班在队列比赛、春秋季运动会和各项体育活动中,场场夺魁。我借机激励他,学习也要有在运动场上那种勇于拼搏的精神,经过努力他的学习成绩终于提高上来,由于他全面发展,品学兼优,被学校选为少先队大队长。**年的班主任工作中,像****这样的学生何止一个!当我多次联系,为父母离异,生活困难的女孩接完骨折的手腕,握着奶奶那双已经颤抖的双手时;当我费尽心血,让父母离异,性格怪癖,别人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩,能够与正常孩子一起听课、作业,看着他母亲那泪花涌动的目光时,我仿佛看到了一只只丑小鸭变成白天鹅,正展翅腾飞。当每个学期学生们都把先进班级的奖状贴到墙上,露出满脸的欣喜,我仿佛看到了一棵棵小草从我这里得到了一块可以扎根的土地;一只只小鸟从我这里得到了一对可以飞入云天的翅膀;一条条小船都顺利地驶入他渴望有的大海,这才是我最大的欣慰,这才是为人师表的自豪!

  十年树木,百年树人,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路。每天备课、上课、批改作业、辅导学生、教育管理学生不顾饥饿,不顾疲惫,顾不了自己也有孩子,顾不了自己也是母亲为了工作,从不迟到,为了工作,从不早退,为了工作,甚至可以牺牲休息日。这些事迹并不惊天动地,这些努力或许显得渺小,但正因为如此,内心才觉得坦荡,正是因为如此,我才在默默无闻中找到了自己生命的价值!

  有人把教师比作春蚕,也有人把教师比作蜡烛,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,我不做春蚕,也不做蜡烛,短暂的从教生涯,虽然有奉献,有牺牲,但也有太多的收获,收获了理想,收获了信念,也收获了累累硕果。我的努力得到了上级领导、全体师生及社会的认可。**年来,我先后被评为“****市优秀班主任”,“****县小学语文教学能手”,“****市模范教师”,“****市小学英语教学能手”,“****县名教师”。

  有人说,选择了教育这一行业,就意味着付出,就意味着牺牲。我想,既然我选择了教育这一行业,我就应该把它当成事业,用聪明的智慧,辛勤的汗水去耕耘,去浇灌,让自己的百花园姹紫嫣红,为教育事业做出自己应有的贡献。我,是一个平凡的教师,但我知道,平凡不是平庸,平凡的人也能够成就不平凡的事。未来的道路还很长,我要立足本职岗位,在教书育人中实现自己青春的价值,在平凡的生活中书写自己亮丽的青春。

【师德故事发言稿的范文】相关文章:

师德自我评价范文12-30

浅谈师德教育范文10-14

笑话的故事范文09-25

教师师德的述职述廉报告范文09-08

我的求职故事范文08-21

师德故事征文:追寻“大师”足迹品味教育人生01-24

2017年小学师德培训计划_小学师德培训计划范文07-17

关于师德师风自我评价范文12-29

师德师风活动自查总结范文12-29

小学教师师德总结范文12-12