《窗边的小豆豆》读后感合集15篇
当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编为大家整理的《窗边的小豆豆》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《窗边的小豆豆》读后感1
今天，我要向大家介绍一本有趣的书，这本书的名字叫《窗边的小豆豆》。
这本书的作者是日本的黑柳彻子女士，她不仅是一位了不起的女作家，还是世界上最有名的女主持人哦!书的主人公是小豆豆(既作者本人)上小学的真实故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退学后，来到了巴学园。在小林校长的爱护和引导下，从那个刚开始“怪怪”的她变成了一个人见人爱的乖孩子。正是因为巴学园自由、独特的风格，才呈现了现在这个调皮而又不失乖巧的小豆豆。这里面的故事有“不能跳”，“健康树皮”这些让读者们捧腹大笑的故事，也有“泰明死了”一些让人泪流满面的故事。恰好，这本书讲述的.时间是在世界二战结束前，巴学园被美国导弹炸毁，因此后部分让人觉得悲哀。
我最喜欢的人物是小林校长。他在第一次看到小豆豆时，认真的听小豆豆说了四个小时的故事，让小豆豆感受到了不一样的温暖。在后来的学习中，他还常常夸赞小豆豆是一个好孩子，给小豆豆不断地鼓励。小豆豆觉得长大一定要像校长先生一样，当巴学园的老师，报答校长先生。她好好学习，变成了乖孩子。小林校长是一个爱孩子、了解孩子的人，在他的教育下，黑柳彻子也被联合国委员评为最了解小孩的人。
书的整个内容都非常优美，也幽默有趣，仿佛我面前就有一个小豆豆正在跟我打招呼呢!读完书后，小豆豆给我留下的印象很深刻：她善良开朗，自信乐观，时不时还有点小调皮。这让我觉得小豆豆很像小时候的我呢!
听完我的介绍，大家有没有对这本书动心呢?那就赶快去买来看看吧!
《窗边的小豆豆》读后感2
上学的时候就读了《窗边的小豆豆》一书，当时只作为一种消遣来读这本“小故事”的。读过之后，感慨万千。如今再读，依然觉得回味无穷，在这紧张的工作之余，特别是自己真正成为“育人”者之后，才真正体会到这本书的精髓：几乎人人都有异想天开的童年时光，这种异想天开是何等的奇妙和伟大，但现实的教育世界里，这种顽皮和淘气却一直是我们的教育想要“纠正”的问题。
作为教师，我们自己似乎也忘记了，成长的过程是个循序渐进的微妙过程，孩子在成长过程中所有可贵的天真特质，我们都忽略了，我们甚至把它漫不经心地遗失和随意处置。虽然自己是个高中老师，但是这个阶段的学生依然有着他们这个年龄阶段特有的“调皮”与“不听话”，但似乎自己太急于让他们社会化了，太希望他们能像自己所期望的那样，具备成人化的'行为方式。
《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫“巴学园”的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有“山的味道”（蔬菜、肉类）和“海的味道”（鱼、海味）的午饭，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。
重温这些场景时，不禁感慨万千，现实的教育为何如此乏味而单调！
《窗边的小豆豆》读后感3
暑假里，我读了日本女作家黑柳砌子写的《窗边的小豆豆》，这本书可好看了，我只读了几行就爱不释手，里面讲了小豆豆上小学时的故事，这个故事是以第二次世界大战时的日本为背景的`。
小豆豆在一年级时就被退学了，因为她思维与别的孩子不一样，又太随心所欲，不遵守课堂纪律，总是把课桌上的盖子开了又关，关了又开，打扰了其它同学上课，而且总喜欢在上课的时候喊艺人来表演节目，导致老师都没法上课。转到新学校巴学园后，她发现这里与以前的学校完全不同，学校的一切都是以孩子的眼光为出发点设计的，教室是电车，老师很可亲，课程很自由，学生可以自由发表想法和意见，她以前那些与众不同的想法也没有让老师们感觉到惊奇和不解，反而会得到老师们的称赞。校长对孩子们也很和蔼，小豆豆在这个学校里渐渐的长大，渐渐懂事，但脑子里的奇思妙想却没有枯萎，最后成为一个著名的电视节目主持人和女作家，她就是黑柳砌子。
看完这本书，我对这个电车上的学校十分向往，我非常喜欢这本书，喜欢这本书里的小豆豆，她非常幸运能遇到那样的学校那样的老师那样的校长。如果我也可以坐里电车里上课该多好啊？想上什么课就上什么课，那我会选择上美术课，把学校的美景画下来。我非常喜欢这
书，百读不厌。
《窗边的小豆豆》读后感4
我看的小豆豆的故事《窗边的小豆豆》这本书是粉红色的，它能让许多人想起自己灿烂的童年。
说实话，我很喜欢小豆豆的校长林宗作。他很耐心，一个校长能在一个六岁小孩对面听小孩说四个小时的话。能在一个小孩挖粪坑挖成一堆小山时只说：“弄好了在放回去。”还有，在夏天，让在学习的孩子们跳进游泳池里玩耍。他也很特别，把六辆电车改装成了同学们的教室。
小豆豆还有一个好朋友泰明，大冒险的日子到了，小豆豆请泰明上树，泰明有小儿麻痹症，他也比小豆豆大，因为有小儿麻痹症，所以手脚无力。小豆豆用尽全力才把泰明推上去，泰明十分信任小豆芽菜豆豆了。真是一对好朋友。
小豆豆还有一位好妈妈，小豆豆很小就不停被退学，要是小豆豆妈妈在小豆豆很小就对她说：“这个学校不收下你，就没有学校要你了。”小豆豆一定会接受不了。小豆豆妈妈如果说：“巴学园上课怎么可以爱怎么样就怎么样呢？小豆豆，不许加入巴学园的`活动。”小豆豆的心灵一定会有创伤的。看了这本书，体会很深，主要有两点：
第一点体会是：对学生犯了错误重在引导，而不在于责罚。小林老师在学生犯错误的时候并不责罚，而是加以引导，让学生不知不觉中改正错误，并且向好的方面发展，这即使学生知错能改；又使学生不自卑。有些老师只要学生错了就要罚，甚至体罚，使学生心里不能健康发展，一见老师就害怕，这样下去，学生还能进步吗？
第二点体会是：学习兴趣的培养很重要。在巴学园里，每一节课所要学习的问题，满满地写在黑板上，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文也行，先上算术也行，都是可以的。从这里我觉得应该培养学习兴趣，有空的时候就多看书，看书可以增长知识，不能偏课。
《窗边的小豆豆》读后感5
我扫视着书架，挑选着。哈！就你了，《窗边的小豆豆》！
我也看了很多书，有《狼王梦》《科学实验王》等，但是我最喜欢的是《窗边的小豆豆》，四年级时，我第一次看到了有趣的封面，从此，我爱上了《窗边的小豆豆》。我翻开书，闯进了一个小豆豆读书的生活。人物有小豆豆和他的妈妈等，第一篇主要写了小豆豆要转学，在转学的过程中，遇到了许多事。他看见了售票员，还有唱歌的老大爷。
记得文中有一篇情节，小豆豆在学校的操场上不小心把别人的'水杯弄坏了，他走到老师面前，把事情说给了老师听，老师生气的不得了。她带着老师走到了杯子旁边。这种事情我深有体会，因为楼道里我拿着篮球，我用力一扔，不小心把五二班的班牌弄坏了，突然间我的心跳像是停止了一样，我紧张的走到老师办公室，把事情都说给了老师听，老师知道后火冒三丈，我的头挂下了冷汗，我带着老师到五二班面前，老师看见了说：“怎么办？”我一声不吭。
过了一会儿，蔡老师走了进来，生气地把我叫到您面前，您对我说：“你知道班牌一个多少钱？”我说50，老师说不够，70，老师又说不够，我问老师多少钱，您对我说90元一个，我心里很难受，但是我把班牌弄坏了就是要赔偿，虽然我不舍得把钱用在班牌上，但是错了就是错，知道了这件事，下次我再也不会放错了，这个世界上没有后悔药。
虽然老师很生气，但是老师还是原谅了我。
《窗边的小豆豆》读后感6
今天，在河边，我又一次翻开《窗边的小豆豆》，又一次沉浸在喜悦之中。
我翻开书的第一页时，看到了，《第一次来车站》这篇文章，就饶有兴趣的读了起来。
读了这篇文章，我不由的大笑起来小豆豆太可爱了，他的理想本来是当一名间谍，可就是因为舍不得吧地铁表给那位大叔，暗下决心，说自己长大以后一定要当卖电车票的了。
后来，我又读了《放回原处》里面说：小豆豆有一个毛病，那就是在每次上完厕所之后都要往下面看一下，因此，她以经掉了好几顶帽子了，可还是死不悔改。今天，他的钱包可能是因为没有放好吧，就那么的给掉了下去，，经海关里面连一封牵动没有，可那是他最喜欢的一只钱包呀他就拿了浇花工人的长勺子，劬劳他的钱包去了。
他还果真在礼堂后面的交警扣瓦罗玩起来，把里面的什么大便小便斗挖了出来。可是还是没有挖到她那只钱包。
这是，校长走了过来，他忘了我往，就走了。没多久，校长又走过来了，他对小豆豆说：“你等会儿要把你捞出来的东西全部放回去的'偶！”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我们的话来说，就是有多动真，小豆豆没写一个字母，就要把所有的文具从桌子里拿回去再放回去，可也不能上了。
可就是那么一个顽皮好动的小豆豆，来到了巴学园，再把学原理他会有真样的故事呢，那就要你去读，《窗边的小豆豆》这本书了
……
《窗边的小豆豆》读后感7
这个暑假我读了很多的故事，其中《窗边的小豆豆》令我感受最深。
《窗边的小豆豆》说小豆豆在其它学校是超差生，而到了巴学园却成了高材生。因为巴学园有着独特地教育方法。巴学园平常都是：上午老师把作业(一天的作业)布置下来，如果上午同学们把作业全部做完了，下午就可以去散步，郊游等娱乐活动。教室都是用不用的电车做的。而且，中等要吃山的味道和海的'味道。吃饭前还要唱“吃饭歌”。
巴学园用自己独特的教学方法，使小豆豆成了高材生。我觉得只有好的教育方法和好的学习方法才能学好。
我就有两个例子：我在香溢花城学作文，这个作文班就有着独特的教学方法。
我们的“老大”（仇老师的昵称）一早就给我们辅导作文，一个个点评。我们点评完了以后，就回到座位上改正。改后，再让老大“验货”，如果是“合格品”，就可以进入第一个环节——幽默少年王，先每个人说一个小故事，大家举手投票，选出“幽默少年王”。然后，老大开始说要写作文的内容，我们再来打草稿，草稿快打完时，老大再带我们玩个游戏，再接着把草稿抄到作文纸上，你看这么快的一节课就上完了。
还有一个例子，我的爷爷是一个好老师。爷爷每次就让我写40分钟，玩15分销。我觉得这样我能写得认真，玩得快乐。
我想说的是，只要有一个好的教育，学习方法，就一定能学得好，虽然我们中国没有这样的“巴学园”，但只要教的好，学的好，照样可以成为高材生。适合你的方法就是好的方法。
《窗边的小豆豆》读后感8
今日，我读了一本书，书名叫《窗边的小豆豆》，书里的故事有时让人开怀大笑，有时让人悲伤流泪。
本故事中的主人公小豆豆，是一个对学校事物好奇，又很让教师头疼的孩子。于是教师无奈之下只好让小豆豆退学，可天真活泼的小豆豆并不在乎，妈妈也只好把她送到了另一所学校——巴学园。小豆豆就只跟校长先生说了四个小时的家常话，便被录取了，太不思议了！小豆豆被录取后，就开始了她的巴学园生活。她在那里经历了许多别的学校没有的事情，比如：吃饭歌；列车教室；在课堂上干自我喜爱的事情；每一天午时出去散步，并从中找到自我发现的问题；运动会的奖品是一些蔬菜；在学校礼堂里搭帐蓬“露营”，虽然没有星星、月亮，但却有校长先生的故事陪伴着小豆豆他们。
我从这本书中体会到巴学园里的校长先生是一个多么了解孩子思想的人呀。他创造的学校多么令孩子们喜欢，我真的也很期望我们也能有这样的学校。因为此刻的'学生有着很大的学习压力，整天被埋在枯燥的学习作业里面。大人们为什么不想一想，孩子的天性就是玩，为什么不能建一个在玩中学习的学校啊！可惜的是巴学园被美国的炸弹炸毁了。在轰炸中一名同学死去了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。全校师生一齐在礼堂为泰明献花，并说出了自我的心里话，让我感动得热泪盈框。
长大后，我也要建一所像巴学园一样的学校，取名为欢乐园，让中国的孩子在欢乐中学习成长！
《窗边的小豆豆》读后感9
我刚买回来《窗边的小豆豆》这本书时，对它不是太感兴趣，但是看了一点，觉得很好，就开始喜欢上了小豆豆。
《窗边的小豆豆》这本书主要讲了一个日本女孩在巴学园上学的故事。这本书里，我觉得“山的味道和海的味道”这段非常有趣。我先给大家说说什么是山的味道和海的味道，山的味道主要是蔬菜和肉类等陆地上产的东西；海的味道则是鱼类和红烧海味什么的，海里产的东西。其中有一段特别好笑的，就是校长让大家看小豆豆的鱼松，小豆豆想“鱼松会不会被鼻子呼出的气吹跑了。”哈哈，真是太有意思了。
还有小豆豆帮泰明爬树那段，小豆豆和泰明真是太淘气了，我都不敢爬树，泰明都生病了，还敢爬，真是太勇敢了。
这本书里，“放回原处”这一段也很搞笑。小豆豆真是太傻了，钱包被冲走了，她还不怕脏，去掏大便，结果还是没有找到，她真是太可爱了。
还有“小辫子”那篇，大荣君真是太坏了，居然欺侮女孩子，我是绝不会这样做的；还有是小豆豆觉得自己的辫子像一个猪尾巴，真有意思。
还有，他们的运动会真是太特别了，巴学园的校长真是太有创意了，居然想出了这么多比赛项目，像什么钻鲤鱼比赛，找妈妈比赛等，真是太有趣了。他们的'奖品也很特别，一等奖是一根萝卜，二等奖是二根牛蒡，三等奖是一束菠菜。我们班也有特别的地方，那就是我们的评比卡，每人一张，无论是卫生还是学习，还是间操，只要表现好就会得笑脸贴；我们班现在笑脸贴最多的人是吴思慧，有109个。我排在全班第19名，有36个笑脸贴。第一个学校都有自己的风格吧。我喜欢巴学园，喜欢小豆豆，喜欢我的学校。愿我们都生活的多姿多彩，快乐美好。
《窗边的小豆豆》读后感10
这学期里，我阅读了《窗边的小豆豆》这本书，在这一本书中，主要讲了小豆豆的小学故事。
在所有的的故事当中，我最喜欢的那篇文章是《只是闹着玩》这篇文章，主要讲了有一天，小豆豆与自己的小狗狗洛基玩耍，他们在玩儿“狼游戏”，小豆豆对洛基说：“洛基，我们来看看谁更像狼。”可是，洛基一不小心，就把小豆豆的一只耳朵咬流血了，小豆豆“啊——!”了一声，把爸爸妈妈都吓找了，赶紧跑过来，看见了小豆豆捂着自己的'耳朵，地上全都是血，就知道是怎么回事了，小豆豆非常害怕爸爸妈妈把洛基扔掉，就赶快说：“不怪洛基，不怪洛基。”爸爸妈妈答应了小豆豆不怪洛基后，才把手松开，爸爸把小豆豆抱着，妈妈在前面带路，医生说，小豆豆的耳朵可以恢复，因为看得及时，就用白纱布把小豆豆的耳朵包起来，爸爸觉得如果不训一训洛基，也有一点不像话了，但是，看在你妈妈已经答应过小豆豆不怪洛基了，也就算了吧。回到家后，小豆豆刚醒的对洛基说：“洛基，我的耳朵没有事了。”可是，小豆豆会到房间一看，洛基不见了，就一边哭，一边说：“洛基，洛基，你在哪里呀，洛基。”正说着，洛基从沙发底下爬了出来，小豆豆看见了，高兴的不得了了，她抱着洛基，洛基在小豆豆的脸上舔了舔。
《窗边的小豆豆》读后感11
看完日本著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黒柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》后，我就喜欢上了巴学园，喜欢上了小林宗作校长。
书中的小豆豆是一个不懂规矩的孩子，因为淘气在一年级时就被退学了，所以才来到了巴学园。巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么样的校长能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至恶作剧？带着好奇与困惑，我耐着性子往下看，终于找到了答案。
这样一所特殊的学校，它的“主人” ——小林校长的确很特别。他很有创意，会想到用废弃的电车改装成上课的`教室；他尊重孩子，很有耐心，连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠。我不由得对他肃然起敬！他还专门为个子矮小的高桥君精心安排了运动会，让高桥君觉得“在别人眼里我很特殊”的念头消失，欢乐和笑声留在心田……
正是这些打动了小豆豆的心灵，她最终选择了做一个好学生。小豆豆多么幸福啊，能遇到这么棒的校长。可是，平时我们所受的规矩太多了。我们常常因为做了错事受到惩罚，却找不到辩解的机会。更加没有一个人像小林校长那样，微笑着面对我们，让我们自己学会处理事情。
巴学园，多么令人向往的地方！在那里，没有“不许”、“不能”、 “必须”、“一定”等词语，没有那些条条框框的规矩；没有等级距离；更没有什么学习压力……可是，它却会更让我们爱上学习，懂得道理，并学会尊重别人。
哦，我也想去巴学园！想去聆听小林校长的教诲，想去享受他的“纵容”！
《窗边的小豆豆》读后感12
我读了《窗边的小豆豆》这本书的作者是黑柳彻子，也就是这本书的主人公小豆豆，一个因淘气被学校退学的孩子，这是一个真实的故事，这本书十分趣味，并且资料生动，引人入目，情节丰富多彩。
小豆豆刚上一年级的时候，感觉一切东西都是稀奇的，学校的书桌跟自我家的桌子不一样，家里的桌子是抽屉往外拉的，可学校的桌子却是把盖子往上提。小豆豆没有见过那样的桌子，觉得异常趣味，就不停的开开关关。有的时候就站在窗边往外看，碰到过路的宣传艺人就跟人家打招呼，影响了其他学生上课，就这样小豆豆因调皮被原先的学校退学了。
退学后妈妈就给她找了一所新学校巴学园。到巴学园以后，小豆豆觉得这所学校与别的学校不一样，教室是用废旧的电车做的，在那里每一天不用穿校服，午餐吃的是自我在家里带的“海的味道，山的味道”，学习没有固定的课程表，每节课都是按自我喜欢的课程来学习。孩子们能够在大厅地上画画，能够光着身子在游泳池里游泳，能够带上毛毯来大厅露营，还能够爬上自我的`小树。
在巴学园，小豆豆不仅仅学会了很多知识，更学会了怎样关心别人，帮忙别人。在那里，没有歧视、没有嘲笑，有的只是平等于爱心、宽容与真诚。
我突然觉得我不再那么惊讶与这所学校的与众不一样，反而觉得那是一个令人向往的地方，在那没有约定的规矩，没有教师与学生的等级距离，更没有学习带来的包袱压力。此时我开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也能够去那即美丽又让人自由简便的巴学园。
《窗边的小豆豆》读后感13
在漫长的暑假里，我读了很多本书。其中，最让我回味无穷的一本书，是《窗边的小豆豆》。
这个故事的主人翁我不说你们肯定也知道，她就是小豆豆呀！在我的眼里，小豆豆是多么的活泼、开朗、机灵、有趣。
书中最吸引我的内容是“山的味道和海的味道”。当校长让同学们展示自己的午餐———“山的味道和海的味道”时，我就突发奇想：那到底是怎样奇妙的食物呢？我迫不及待地读下去，最后我明白了“山的味道”是用陆地上生长的素材做成的食物，而“海的味道”是用海里生活的动植物做成的食物。真有趣呀！我相信故事中的任何一位同学都对这样的午餐特别期待的`，更不会去挑食的，这样同学们身体成长所需要的营养就能得到充分保证了，我对能有这样创意的校长先生刮目相看。
读了这本书，让我受益无穷。故事中的小豆豆虽然很调皮，经常恶作剧，因此同学和老师都不喜欢她，可是她的内心却很善良，一直都在帮助患有小儿麻痹症的同学泰明，为了一只流浪狗的死去，而伤心哭泣。如果我们这个世界的人，都能想像小豆豆一样有爱心、乐于助人，那这个世界该有多美好啊！当然，在这个故事中除了小豆豆，我最钦佩的就是小豆豆的校长小林宗作先生。他不像其他老师那样，一味地去批评责骂小豆豆，他能静下心弯下腰聆听小豆豆的内心世界，与小豆豆成为朋友，引导小豆豆走出一条正确的人生道路，使小豆豆最终成长为著名作家、主持人、教育家。真希望我们学校也有“小林宗作”校长、“小林宗作”老师，我们也想变成快乐幸福的“小豆豆”。
《窗边的小豆豆》读后感14
十岁生日那天，妈妈送给我一个非常有意义的生日礼物，那礼物是一本书——《窗边的小豆豆》。妈妈希望我懂得里面的道理，我开心地接过这本书，如饥似渴地读了起来。
这本书写的是作者在自己小学时光里发生的真实故事。
小豆豆是一个调皮又天真，还对周围事物充满好奇的小女孩。
有一次，小豆豆发现地上有一张报纸，报纸好像盖着一个洞。小豆豆很好奇，她想：如果在上面踩上一脚，会怎么样呢？结果她往上一踩，整个人掉进了洞中。于是她大声地呼救，得到了好心人的帮忙，最后终于得救了。
还有一次，小豆豆把最喜欢的钱包掉进了下水道。她想下水道里有水流，钱包一定会被冲到另一头的出水口的，她就跑到出水口去找钱包。结果，不但没找到丢失的'钱包，反而把身上弄脏了，裙子上到处都是烂泥。
小豆豆还是一个善于动脑筋的小女孩。
有一天，她突然很想上树，可是怎么也爬不上去。这时，小豆豆一拍脑门，想到以前看到过工人师傅们利用梯子。于是，她跑进工具仓，拿来了一架梯子，架在树上，顺着梯子爬了上去。小豆豆很开心，因为她终于爬上了树。
就是因为小豆豆遇事爱动脑筋的习惯，班上的同学们都成为了她的好朋友。小豆豆也渐渐地把一些缺点都改正了，爸爸妈妈也开心极了。
读完了这本书，我懂得了：小豆豆具有勇敢、独立、探索的精神，另一方面她善于改正缺点、遇事爱动脑筋，是值得大家称赞和学习的！
《窗边的小豆豆》读后感15
最近用一周的时间读完了窗边的小豆豆这本书，每天的读书时间均在上午或下午工作效率最差的时候，不想工作的时候，看一到两篇小豆豆中的短篇故事，心情也会愉悦起来。而且我发现这个方法非常好，即不会占用太长的时间，也相当于抽出时间读书，一周就读完一本书籍，我打算日后也继续这个方式，抽时间扩大我的阅读量。
窗边的小豆豆这本的书名我就特别地喜欢，早就听说了这本书但一直不知道该书籍讲的是什么内容。一次在办公室提起后，同事第二天就给我带来了，让我好好看看。抱着好奇的心态打量着这本书，首先封皮的小女孩头像我特别喜欢，也许是因为我也有了小女宝宝，看着就很亲切，而且她两手搭着的感觉，特别向我们家小豆豆装小大人的样子。翻开书籍，故事内容很吸引人，让我不由地想继续看下去，每看一个小故事，脑海中就浮现出故事内容的画面，里面的小豆豆就是自己家里的小豆豆，跳跃、欢乐、仿佛就是宝宝快乐地生活在故事内容中。书里好多小豆豆的'调皮让我想起自己孩子的调皮，看着书由心里到嘴角的笑容自然流露。
我真希望自己的孩子长大能读有小林校长教学理念的学校，让孩子们心理健康、快乐地成长。同时我也希望自己能像书中小豆豆的妈妈学习，做一位理解孩子、支持孩子、能站在孩子心理考虑问题的好妈妈。是书中小豆豆妈妈的包容、保护自己孩子的心灵，使她在巴学园更自由自在地成长。家庭环境及学校环境一样重要，相辅相成。让孩子在健康、和谐的环境中成长，孩子的性格才会健全。我的小豆豆加油。
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