五年级语文暑假作业

时间：2025-08-27 09:40:24 暑假作业

五年级语文暑假作业【集合】

五年级语文暑假作业1

　　一、看拼音写词语。(7分)

五年级语文暑假作业【集合】

　　jízào（） línxún（） gōuhuǒ （）qǐdí （）hùndùn（） jìngmì（）niǔní（）

　　pùshài（） hànshǒu （）diēdàng （）yíngrào（） cāngqióng （）zhùlì（） hǔpò（）

　　二、把下别词语补充完整并给句意思填出成语。(7分)

　　( )扬( )挫温文( )( ) 悲( )交( ) ( )( )之谈心( )( )服

　　( )草如( ) 所向( )( ) ( )然( )立一( )( )人 ( )名( )妙

　　三、下别没有错别字的一组是( )(2分)

　　A.归根到低和睦相处受益匪浅患难与共

　　B.美味佳肴年逾古稀血脉亲情享誉世界

　　C.震兴中华耀武扬威突如其来山洪暴发

　　D.崇山峻岭若有所思殊死拼搏神态自若

　　四、给加方框的.字选择正确的解释(8分)

　　（1）值：（）

　　A.货物和价钱相当;

　　B.轮流当任一定时间内的工作

　　C.有意义或有价值;

　　D.遇上或碰上;

　　（2）翻：（）

　　A.爬过,越过。

　　B.为了寻找而移动上下物体的位置。

　　C.上下或内外交换位置。

　　D.把一种语言文字的意思用另一种语言文字表达出来。E.数量成倍增加。

五年级语文暑假作业2

　　一、书写：比比谁拼的正确，谁写的好看。

　　je jin xiū s chōnɡ jǐnɡ kě lin

　　ho po xio jǔ ju fēnɡ suǒ

　　二、积累与运用。

　　1、给下面带点的字选择正确的读音，打。

　　钞（chāo shāo）票踉（linɡ linɡ）跄恩赐（c dī）

　　刷浆（jiānɡ jinɡ）噎（yē y）住澄（chnɡ dēnɡ）澈

　　2、火眼金睛，辨字组词。

　　壁（）氛（）揪（）馅（）疆（）

　　璧（）氧（）擞（）掐（）僵（）

　　3、把下面的成语补充完整，并选出其中一个写一句话。

　　废（）忘食（）有礼花团（）神采（）

　　雪中送（）应接（）熟视（）（）寻味

　　4、选词填空

　　果断夸奖严肃严厉武断夸耀

　　（1）张华这次考试取得了好成绩，受到了老师的'（）。

　　（2）爸爸办事坚决（）。

　　（3）爸爸平时总那么（），很少和我们开玩笑。

　　虽然但是不但也

　　只要就如果就

　　（4）近两年沙尘暴在我国北方地区频繁出现，（）我们还不加紧治理环境，（）会出现难以想象的后果。

　　（5）（）美羊羊过年得了不少压岁钱，（）她从不乱花。

　　5、句子加工厂。

　　（1）开学初，同学们都制订了学习计划和决心书。（修改病句）

　　（2）拉骆驼的摘下了帽子。（改成把字句和被字句）

　　（3）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来（改为比喻句）

　　（4）各色鲜艳的花都开放了。（改为拟人句）

　　（5）这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢？（改为陈述句）

五年级语文暑假作业3

　　一、三个错别字，找出来改正在后面的横线上!

　　1、真帝聊斋妻惨消遣

　　2、背涌熟悉回昧傲游

　　3、嗦然无味人情事故质谱无华龙疱

　　4、一贫如洗流光益彩欧心沥血浩翰

　　二、把下列短语补充完整：

　　()地走过去飞快地()轻轻地()

　　()的孩子吓得()()的身材

　　()的汉子追得()()的'鹅

　　三、查字典填空：

　　1、“负”用部首查字法，先查()部，再查()画。

　　2、“砸”字共有()画，它的第七画是()，笔画名称是()

　　3、“秉”字按音序查字法，应查大写字母()，再查“秉”字的韵母()。用部首查字法应查()部，再查()画。

　　4、“秉”字在字典的解释有：1、拿着，持;2、掌握;主持。“秉蜡夜游”的“秉”应取第()中解释。

　　5、“端”字用部首查字法，应查部首()，除部首外再查()画。它在字典里解释有：1、东西的头;2、事情的开始;3、种类;4、端正;5、平着拿。在“变化多端”一词中应取第()中解释。

五年级语文暑假作业4

　　一.看拼音,写词语。(5分)

　　cuítóusàngqìxiōngyǒuchèngzúmùdèngkǒudāi

　　diūkuīqìjiǎdiàobīngqiǎnjiàng

　　二.找出错别字画上×,改正后依次写进括号里。(5分)

　　1.周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。( )( )( )

　　2.晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。

　　()()

　　三.在括号里填上恰当的词语。(6分)

　　例：(有胆有识的)晏子(灵活机智第地)驳斥了(盛气凌人的)楚王。

　　1.( )周瑜( )打败了( )曹军。

　　2.( )冀中人民( )粉碎了( )“扫荡”。

　　四.把下面词语补充完整后分类,再写出一个同类的词语。(7分)

　　化()为夷风()雨顺()头丧气

　　丢()弃甲力()狂澜()涛骇浪

　　1.有批评意思的:_________,_________;_________。

　　2.有表扬意思的.:_________,_________;_________。

　　五.选择恰当的词语填空。

　　隐蔽隐瞒

　　1.你不该对同学们( )事情的真相

　　2.地道的出口开在( )的地方，外面堆满荆棘。

　　招呼招待

　　3.来宾们受到了主办单位的热情( )。

　　4.孙膑( )田忌过来，告诉他战胜齐威王的棉囊妙计。

　　六.依要求改写句子.(6分)

　　1.晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。(改为反问句)

　　___________________________

　　2.在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。

　　(修改病句)

　　___________________________

　　3.晏子是一个人。(扩写句子)

　　____________________________

　　七.判断对错，对的画√，错的画×。(4分)

　　1.《田忌赛马》中的田忌和孙膑是齐国人。

　　2.《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚国人。

　　3.“赤壁之战”是我国历史上一个以强胜弱的最为典型的战例。

　　4.曹操在赤壁大战中赢得了最后的胜利。

　　八. 在本单元的几个历史人物里，你最喜欢谁?为什么喜欢他呢?

　　______________________________________________________

五年级语文暑假作业5

　　阅读台

　　◇读一读，练一练。《街上的钟》

　　1.根据文章内容填空。

　　说大钟慢了5分钟的人，他是以自己的手表为标准，发出议论的。

　　嫌大钟走得太快的人，是因为他自己动作慢。

　　最后，人们说大钟走得准，是因为它所指示的时间与“北京时间”丝毫不差。

　　2.“街上的钟”有哪些方面值得你学习?

　　“街上的钟”值得我们学习的是：对于路人的议论，大钟只是听着。它并不因为有人说它走得快而放慢脚步，不因为有人说它走得慢而加快步子，一直坚持不紧不慢地走着。

　　实践园

　　◇根据意思写词语。

　　1. 众人放声大笑叫(哄)笑;凶恶的笑叫(狞)笑;含有讽刺、不满意、不屑、不以为然等意味或怒意的笑叫(讥)笑;招人讥笑叫(嘲)笑。

　　2. 宗教徒向神求保佑叫(祷)告;提醒，使警惕叫(警)告;宣布、告知叫(宣)告。

　　◇把下面能搭配的词句用线连起来。

　　老师警告他再迟到一次就要通报家长了。

　　服务告诫他请勿触摸柜台上的工艺品。

　　交警警告他再违反交通规则就要扣车了。

　　妈妈警告再不收拾好房间就不给零花钱了。

　　◇照样子，写句子。

　　例：雨滴落在雨伞上。

　　顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

　　1.种子在地里发芽了。

　　小小的种子在贫瘠的土地里顽强地生根发芽了。

　　2.一排排柳树倒映在水中。

　　一排排婀娜多姿的柳树倒映在清澈的水中。

　　3.小溪顺着山势流淌。

　　潺潺的小溪顺着陡峭的山势缓缓流淌。

　　智慧宫

　　◇给左右两组配对，用线连起来。

　　蔚蓝的晴——飘浮着朵朵白云

　　碧绿的草地上——一群孩子在游戏

　　黑暗的天幕—— 飘着迷蒙的细雨

　　茫茫的海洋上 ——一艘轮船在破浪前进

　　寂静的天空——闪耀着无数明亮的星星

　　灰暗的房子里——只有老鼠跑来跑去

　　在寂静的夜里——听不见一点声息

　　在澄清的河水里—— 可以看见一群群的.游鱼

　　阅读台

　　◇读一读，练一练。《再阅》

　　1.解释下列带点的字。

　　再阅( 第二次出现，重复发生。 )

　　扉页(书刊封面之内印着书名、著者等项的一页。)

　　方才(副词，表示时间或条件关系，跟‘才’相同而语气稍重。)

　　2.根据短文内容填空：

　　书读一遍如同走马观花;再阅如同好茶冲二道。

　　3.读了这篇短文后你受到了什么启发?

　　好书是需要再阅的，只有反复研读，才能真正体会书中的精髓与真谛。

　　实践园

　　◇在括号里填上合适的词语。

　　排山倒海的(波涛) 耐人寻味的(故事) 随心所欲地(运转)

　　精神抖擞的(老人) 顶天立地的(男人) 面不改色地(应答)

　　姹紫嫣红的(花朵) 浑黄一体的(戈壁) 依依不舍地(惜别)

　　◇用修改符号修改下面的病句。

　　1.北风呼啸着卷过大地，雪花无精打采地飘落着。

　　(“无精打采”换为“纷纷扬扬”。理由：前后矛盾，前面说风大，后面“无精打采”说风小。)

　　2.朝霞染红了半边天，万里长空没有一丝云彩。

　　(删去“，万里长空没有一丝云彩”。)

　　3.大家排着整齐的队伍，一个接一个地蜂拥而入。

　　(“蜂拥而入”改为“徐徐步入”。)

　　阅读台

　　◇读一读，背一背，写一写。《花儿的闹市》作者：魏巍

　　请你观察一下身边的花儿，然后仿照文中描写花儿的语句也来写一句。

　　看! 那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。她在望着什么呢?那绽放着笑脸的山茶花。几十片心形的花瓣叠叠层层，挂在枝腰，张着大嘴，正用甜美的嗓音歌唱。她会唱些什么呢?她会为谁歌唱呢?那月季花的叶子刚长出来时是嫩红色的，经过太阳的照射才逐渐变成了绿色，绿叶相映，把月季花衬托得娇滴滴、水灵灵的。月季花的枝干十分特殊，长满了尖利的小刺，我想，这可能是她自卫的武器吧!她防的是谁呢?那盛开的桃花像是一片片胭脂，染着富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映着充满生机的大地。

　　实践园

　　◇根据拼音，写出跟花有关的字。

　　bāo duǒ ruǐ bàn guān

　　花(苞) 花(朵) 花(蕊) 花(瓣) 花(冠)

　　◇你能把下面和花有关的词语补充完整吗?

　　花团(锦簇) 百花(齐放) (火树)银花

　　花香(怡人) 春花(秋月) ( 闭月)羞花

　　繁花(似锦) (鸟语)花香 (春暖)花开

　　◇你能把花名填入下列诗词中吗?

　　1.忽如一夜春风来，千树万树(梨花)开(。

　　2.墙角一枝(梅)，凌寒独自开。

　　3.人闲(桂花)落，夜静春山空。

　　4.人间四月芳菲尽，山寺(桃花))始盛开。

　　5.待到重阳月日，还来就(菊花)。

　　6.接天莲叶无穷碧，映日(荷花)别样红。

　　7.儿童疾走追黄碟，飞入(菜花)无处寻。

　　智慧宫

　　◇对号入座。

　　仔细揣摩甲句特点，找出规律，然后从方框里选出恰当的词语，组成与甲句相对应的句子，填在“乙”后的横线上。

　　甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

　　乙：梅花桂花玫瑰花，春香秋香。

　　阅读台

　　◇读一读，练一练。《张大千画虎》

　　1.用“________”画出描写张大千被老虎咬住臂膀时他的神态、举止的句子。

　　他一点也不慌，沉着地伸出右手，笑眯眯地抚摸着老虎。

　　2.“张大千虽然受了伤，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下张大千被老虎咬住时他在想什么吗?从中你体会到张大千是一个怎样的人?

　　他当时肯定在想：老虎这回咬我，肯定是肚子饿烦躁所致，我只要好好地安抚他，我相信他定然能安静下来。

　　从中我体会到张大千先生对生活的深入观察，对艺术创作的执着追求，以及忘我的练习热情。

　　实践园

　　◇把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后再组词。

　　鸣(呜)(呜咽) 钩(钓)(钓鱼) 户(尸)(尸体)

　　◇把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后再组词。

　　九(丸)(药丸) 准(淮)(淮南) 又(叉)(叉子)

　　◇给带点的词选择正确的解释，将序号填入括号内。

　　等闲：①平平常常 ②随随便便，轻易 ③无端，平白

　　1.红军不怕远征难，万水千山只等闲。(①)

　　2. 等闲识得东风面。(②)

　　3. 等闲平地起波澜。(③)

　　◇用横线画出下面每组中不属于同一类的一个词。

　　1.推却推辞谢绝推诿

　　2.颤音颤抖颤动振动。

　　3.推迟延迟迟到推延

　　4.听说打听探听探问

　　◇照样子，用夸张的修辞手法把句子写具体。

　　例：我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

　　我觉得很饿，一阵天旋地转的感觉淹没了我。

　　智慧宫

　　◇你知道下面的动物小时候叫什么吗?照样子，写一写。

　　青蛙——(蝌蚪) 牛——(牛犊) 羊——(羊羔)

　　鸡——(鸡雏) 狗——(狗崽) 马——(马驹)

　　◇你知道下面的动物宿舍的名称吗?照样子，写一写。

　　鸡(笼) 猪(栏) 鱼(池)

　　狗(窝) 羊(圈) 牛(棚)

　　鸟(巢) 龙(潭) 虎(穴)

　　阅读台

　　◇读一读下面这段话，把下框中表示动作的字填在文中相应的括号里。

　　移争夺跳缩挠

　　石猴瞑目蹲身往里一跳，叫道：“都随我进来!进来!”那些猴子有胆大的，都(跳)进去了;胆小的，一个个伸头(缩)颈，抓耳(挠)腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(移)过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。

　　◇读一读下面这段话，把括号内部恰当的词划去。

　　肃曰：“先生真神人也，何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将而不(通晓)天文，不(认识)地利，不(知道)奇门，不(明晓)阴阳，不看阵图，不(明白)兵势，是庸才也。亮于三日前已(算定估计)今日有大雾，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。

　　划去的是：晓、认、道、明、白、估计、所以。

　　阅读台

　　◇读一读，想一想，练一练。《门的悬念》

　　1.校长说“我已经定做了最坚固的门”，这句话意味深长。你是在怎么理解这句话的?

　　这一道原本易碎的玻璃门之所以成为了最坚固的门，是因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。

　　2.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点。你能从短文中体会他们各自的观点吗?

　　教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。

　　实践园

　　◇照样子，写出意思相同的词语。

　　奶奶(祖母) 荷花(莲花) 妈妈(母亲)

　　大夫(医生) 马铃薯(土豆) 小气(吝啬)

　　◇照样子，写出意思相近的词。

　　暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日)

　　眺望(远眺) 附近(周围) 周游(遍游)

　　◇在日常生活中，我们比较习惯用“搞、弄、做”来表达意思，表示动作的词语有很多，运用得当，能使我们的语言更生动。请联系句子，填入合适的动词。

　　晚饭后，爸爸在(看/读)报，妈妈在(织/打)毛衣，奶奶安闲地(倚/躺/靠)在躺椅上(闭)目(养)神。每当这时，我会给爸爸(沏)茶，替妈妈(切)西瓜，最后帮奶奶(捶)背啦!

　　智慧宫

　　◇敬辞谦语是我国传统文化中用于待人接物的礼貌用语。请你把左边的意思和右边相应的敬辞谦语用线连起来。

　　对方来到自己的家——光临寒舍

　　请别人指点——不舍赐教

　　称自己学问不广、不深——才疏学浅

　　称对方的父亲——令尊大人

　　问女性的姓名——请问芳名

　　欢迎对方指正画作——敬请雅正

　　感谢对方送的礼物——感谢惠赠

　　问对方在哪里工作——何处高就

五年级语文暑假作业6

　　《父亲的心愿》答案：

　　1.bèi cāo yǒu (3分)

　　2.实现控制(2分)

　　3.不好。 "风雨"指自然现象，而"风风雨雨"指生活道路的艰辛。(体现父亲饱经风霜) (2分)

　　4.①希望我上学读书，将来出人投地，成为有用的人。

　　②因为父亲读书少，受人歧视，把希望寄托在儿子身上。 (4分)

　　5.坚强的性格。对儿子充满了关爱，多苦、多累在孩子面前也不表示出来，尽力去掩饰，为的是不让孩子担心。 (3分)

　　6.真心和浓重的一片情、一片希望。 (2分)

　　(以上4、5、6题意思接近即可，但每题的要点必须有，字句不要求一字不差)

　　7.心理活动不辜负父望点明中心(6分，每小问2分)

　　8.朱自清《背影》 (4分)

　　9.《父亲的期望》或《父亲的心愿》

　　《父亲和儿子》答案：

　　1. "苍茫的天底下，是几株草。风很大，草就很低的伏着，身子却透出一股强劲来"。"风很尖锐的呼叫着，把漫天的雪搅得迷迷茫茫"。作用：衬托父子情深。天虽寒，父子的爱心是热的。

　　2.(1)温度高;(2)父亲对儿子的爱是热烘烘的。(3)父子相爱，生活是美好的。

　　3.水壶体现了父子之间真挚的亲情，是连接父子亲情的纽带，所以不卖。

　　4."情绪"是感受，是父亲感受到了儿子关爱父亲的亲情。

　　5.儿子将热水壶递给父亲，使父亲感受到的不只是水壶的暖，更主要的是感受到了儿子的爱，这种亲情的温暖使得门外的风也不具有威慑力

　　《人争一口气》答案：

　　1清楚落后深刻

　　2自己瞧不起自己，甘于落后格外好，超出一般

　　3人活着就要奋斗，不能自暴自弃

　　4.比赛前，外国教练不理我们，还说中国长跑不行。赛后，外国教练赶着跟"我"说话，要"我"介绍经验，因为我们在比赛中包揽了前三名，取得优异的成绩。

　　5."真功"就是实力，因为我们不任命，不自卑，刻苦训练，每走一步都咬紧牙关，踏踏实实，所以才会有这种真功。

　　《最后的苹果》答案：

　　1.se lian

　　2.功业建立了，名声也有了。

　　3.想看看，一只苹果，在没有人提前摘的情况下，会是怎样的一种结果。

　　4.C

　　5.B

　　《生命的礼物》答案：

　　1.大惊失色支离破碎提心吊胆

　　2.移风易俗，大公无私的人

　　3.这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。

　　这位青年捐献的生命礼物使四个垂死者重获新生，两个盲人重现光明。

　　4.怕母亲为他提心吊胆，表现了儿子能体谅母亲的一片爱子之心。

　　5.说明捐献器官对死者无害而给生者造福。这是本文的主旨所在。事件正是文章主题的具体体现。

　　6.万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻看驾驶执照一眼就能看见"捐献者"三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救里一垂危的生命.

　　《指纹的奥秘》答案

　　1、B

　　2、半型纹、箕型纹、弓型纹

　　3、指纹的类型和用途

　　4、引起人们的兴趣，促使人们不断探索新的奥秘

　　5、①感觉物体的冷热软硬;②增强皮肤摩擦的作用;③作图章;④利用指纹破案;⑤查打疾病《周总理理发的故事》答案

　　1.排列顺序是：4、2、1、5、3

　　第二段(2-5)

　　第三段(6-10)

　　第四段(11-14)

　　3.(1)③(√)(2)②(√)

　　4.1.(√)2.(×)3(√)4.(×)5.(√)

　　九十九分的苦恼答案：

　　1.母亲对女儿的期望很高

　　2.引发冲

　　3.高兴失望瘫

　　4.不被妈妈理解，总受指责。女儿不争气达不到自己的要求。女儿受委屈，自己左右为难。

　　5.要点：(1)不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准;(2)针砭应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要;(3)学生渴望得到父母的理解，渴望得到尊重。

　　《我与父亲抬担子》答案：

　　1.我与父亲抬担

　　2.小时候，劳累了一天的.父亲将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量;长大后和参加工作后的"我"同样将担绳捋向自己一边，承担了担子的绝大部分重量。表现了父爱子、子敬父的至真至纯的深情。

　　3.捋担绳，把担子移向自己一边

　　4.第一次是长大以后的"我"与体弱多病的父亲抬担子时观察到的，"我"当时的心情是"心有点酸";第二次是参加工作以后的"我"回家帮父亲打煤饼时观察到的，"我"当时的心情是受到了强烈的震撼。

　　5.不一样。第一处的意思是：我抬得动，你不用捋担绳;第二处：我抬得动，我不累;第三处：有我儿子的关心，我抬得动。

　　6.父亲的坚强，父亲的爱心对"我"的影响是巨大的，鼓舞着"我"在生活中稳健地朝前走。

　　《世间最美的坟墓》答案：

　　1.D

　　2.饱经忧患挖空心思扣人心弦

　　3.我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。

　　5.承接上文的插叙再次点题

　　6.C

　　7.A

　　8.C

　　9.××√√

　　10.对上一句话作具体说明从反面衬托托尔斯泰墓之"宏伟""感人"之美。

　　《一个春日的下午》1.选词。(3分)

　　答案：①忽然②果然③竟然

　　分析："忽然"，表示来的迅速而又出乎意料。"果然"，表示不出所料的意思。"竟然"，表示出于意料之外。

　　2.回答问题。(4分)

　　①答案："块"多形容块状物，"颗"多形容颗粒状物体，"圆圆润润"的石头当然用颗更好，"块"形容的物体大小的均可，"颗"多形容较小物体;"颗"体现作者对石头的喜爱之情。(大意对即可)。

　　②答案：两"宝石"的含义不同。前者称为宝石仅从外形美观上来说，或者我对石头的喜爱上来说。后者则包括作看因丢弃石头而生发的憾恨之情，含义更丰富。(大意对即可)

　　3.答案：B。根据上下文意思考虑。

　　4.回答问题。(2分)

　　答案：表达了作者的"憾恨"之情。因为其他的石头都没有"我的宝石"给予我的深刻教益。(这个教益是"得与失"不能从表面来衡量，或者说，要珍惜自己所得到的)。

　　没有钓到的大鱼》答案：

　　1.A(语气肯定，不容商量。)

　　2.不好。不能更好地体现出母亲遵纪守法的自觉性。 3.前者指从湖中钓出的大鲈鱼，后者指事业上的显著成绩。

　　4.母亲是一位自觉遵纪守法、严格要求孩子的人。

　　5.是母亲教会他严格自律，遵守公德，诚实，守法。

　　《我没有学会聪明》

　　1.选择正确注音：

　　①( A ) ②( C )

　　2.本文以"时间"以"怎样才能学会聪明"为线索组织材料

　　3.主要表达方式是记叙和描写

　　4.填入恰当的成语是(不知所措)(语无伦次)

　　5."聪明"一词最恰当的解释( A )

　　6.文中主人公应试成功的原因是因为，我没有显示"聪明"，而是耐心细致，踏实的工作。

五年级语文暑假作业7

　　一、看拼音、写词语，把字写端正。

　　xiūsèxuànrǎndùjìjùjué

　　()()()()

　　jìdiànɡānjúfànɡsìwǔrǔ

　　()()()()

　　二、请给下列形近字组词。

　　硝()暇()壁( )寞()

　　艄()瑕()璧( )漠()

　　三、把下面的词语补充完整。(4分)

　　()紫嫣红杯水车()含情()五彩()纷

　　()山峻岭含辛()苦废()忘食负()请罪

　　四、仿写句子

　　1例：各色的小蝴蝶很亲热的落在客人的身上。

　　小蝴蝶落在身上。

　　戴红领巾的小姑娘高兴地跳着新疆舞。

　　2例：湖面泛起碧波，那是风儿从那里走过。

　　天空飘下蒙蒙细雨，那是

　　为进一步提高孩子的学习能力,在暑假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。以下就是为大家分享的小学五年级下册语文暑假作业，希望对大家有帮助。

　　一、字词基础

　　(一)听写词语或看拼音写词语

　　xuànrǎn fēnbiàn xīnjiāng yòuzhì tiānfù dǎnqiè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　èhào shēnyín pòzhàn chuānsuō jǐliang chuáncāng

　　( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jīnpiāodàiwǔ jiǎojìnnǎozhī xuězhōngsòngtàn wánbìguīzhào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　chàzǐyānhóng yìngjiēbùxiá shénjīmiàosuàn nàirénxúnwèi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)比一比，再组成词语

　　辩()掏()泡()摇()壁()寨()

　　辨()淘()袍()遥()璧()塞()

　　辫()陶()炮()谣()臂()赛()

　　五、日积月累,学以致用。

　　1、本学期，我们学习了几篇出自我国古典文学、历史名著的课文。我们知道《草船借箭》是根据《》的相关内容改编的，《猴王出世》选自《》，特别是出自《史记》的《》一文中作者为我们塑造了的蔺相和的廉颇等人物形象，给人们留下了深刻的印象。

　　2、岳飞的“莫等闲，”让我们意识到

　　3、在本册的学习中，我最喜欢《》这首诗(词)，我还能准确地默写在下面：

　　六语文实践。

　　这学期我们开展了有趣的“走进信息世界”的综合性学习。通过学习我知道了：人类传递信息的方式有很多，古代传递信息一般采用、形式;现代，人们都采用、、等形式，这些信息传递方式使传输速度、效果日新月异。

　　围绕这次综合性学习，我们班开展了许多活动有：(简单写出一两项活动)

　　在参与这些活动的过程中我明白了：

　　七阅读天地。

　　(一)课内阅读

　　四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧!她莞尔一笑，说：“正是这样!”

　　正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人，。每一家都是这样，在屋子里的时候，;走在街上的时候，。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

　　1、请你按原文内容填空。

　　2、原文结尾处作者曾经感叹道“多么奇丽的景色!多么奇特的民族!”请你仔细品读上面两段话，写一写作者在德国看到了一种怎样的奇丽的景色?

　　3、品读这段话思考，并完成下列填空。

　　品读这段话的过程中，我仿佛正走在德国的大街小巷，在这里我看到了_________________________________________________________________

　　，听到了

　　闻到了

　　我心中在想

　　4结合生活实际，举例谈谈你对“人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。”的理解。

　　悬崖上的草莓

　　一个青年仿佛(fúfó)是天生的失败者-----求学、创业、觅职

　　未天遂(suí)人愿。胸中万千梦想，都只是七彩的肥皂泡，瞬间破灭。

　　那年春天，这个青年的失意到达顶点，他甚至想就此结束自己的生命。有人告诉他：在深山云深处，有一位高僧掌握人间成功的秘诀。

　　青年来到高僧面前，滔滔不绝地倾吐着自己的痛楚，高僧漫不经心地抬手说:“那边悬崖上有一丛草莓，你去给我采下来，我便告诉你该如何得到你的梦想。”

　　山并不高，却及其陡峭，悬崖冰冷伫立，青苔滑腻，那一簇小小红灯，看上去仿佛可望而不可及。

　　他不禁(jīnjìn)望而生畏，脱口而出：“我怎么爬得上去呢?”但高僧已闭目合十，不再理会。

　　他在悬崖下冥思苦想，始终想不出好办法，不由心烦意乱。想，或许高僧是骗人的吧，干脆算了，却又明知，这是自己最后的机会。

　　他沉下心来，回去买来地图，对整座山认真研究，发现它的南面比较平坦，是最佳的途径。他参加了爬山学习班，购置了登山器械，信心十足地开始攀爬-------还不到三分之一，他不得不力竭而返。

　　抚着酸痛的四肢，他心灰意冷，却在蒙胧月色里，依稀看见远处的草莓。

　　他每天更积极地锻(炼练)身体，加大运动量，又向名师请教自己错在何处，之后他开始第二次向顶峰攀登。

　　失败仍仿佛不可避免，但他心中却再也没有沮丧和愁苦，因为这一次，他离山头已不过几步之遥。

　　终于在第三次，他掌中充满草莓的.娇嫩和芳香，他急切地问：’大师，现在你可以告诉我成功的秘(诀决)了吧?

　　高僧只将草莓纳入口中，微笑：“很甜!”然后又说：“你不是已经成功了吗?”

　　他在瞬间恍然大悟。

　　1、请用“﹨”划去括号中不正确的字与读音。

　　2、请你联系上下文写出带点字的意思。

　　几步之遥()滔滔不绝()

　　3、写出下列的词语的近义词。(4分)

　　倾吐()痛楚()

　　4、读一读4—10自然段，想想他在困难面前是怎样做的，请你写在横线上。

　　当他遇到这一困难时，他;当他遇到这一困难时，他。

　　5、请你读读划线的句子，联系上下文想一想“他离山头已不过几步之遥”时他心中会想些什么?写在下面的横线上。

　　6、“他在瞬间恍然大悟。”他在瞬间明白了什么?请你联系上下文写在下面的横线上。

　　_____________________________________________________

　　七习作。(任选一题)

　　选题一：读了《悬崖上的草莓》这篇文章，你一定有很多感想，那就赶快拿起笔一吐为快吧!

　　选题二：我最_______的一个人。

　　写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他(她)的什么事，然后在横线上填上合适的词语。

　　要求：内容具体，有真情实感，题目自拟。

　　参考答案：

　　课内阅读：

　　2、家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。

　　3、我仿佛看到家家户户的窗子上鲜花怒放，红的似火，粉的像霞，白的如雪，五颜六色，千姿百态，美丽极了;听到了行人驻足观赏发出啧啧的赞叹声;闻到了扑鼻的花香，想到了这真是多么奇丽的景色，这是一个多么奇特的民族啊!人人人为我，我为人人的境界，多么耐人寻味啊!

　　4、每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。只有“我为人人”尽到责任和义务，才会实现“人人为我”的美好愿望。;学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。

　　课外阅读：

　　1、划去fójìn练

　　2几步之遥(远)滔滔不绝(断)

　　3、近义词：

　　倾吐(倾诉)痛楚(痛苦)

　　4、当他看到山极其陡峭，悬崖冰冷伫立，青苔滑腻，一簇小小红灯，仿佛可望而不可及这一困难时，他认为高僧是骗人不想爬了，却又明知，这是自己最后的机会。

　　当他参加了爬山学习班，购置了登山器械，信心十足地开始攀爬-------还不到三分之一，他不得不力竭而返这一困难时，他抚着酸痛的四肢，他心灰意冷，却在蒙胧月色里，依稀看见远处的草莓。

　　当他更积极地锻炼身体，加大运动量，又向名师请教自己错在何处，之后他开始第二次向顶峰攀登，也失败了这一困难时，他心中却再也没有沮丧和愁苦，因为这一次，他离山头已不过几步之遥。

　　(用文中的话或自己的语言答均可，只要意思对即可。)

　　5、我的努力没有白费，这一次我距离山顶更近了，成功就在眼前，失败是成功之母，失败并不可怕，我还要爬第三次，第四次……只要我坚持不懈去努力，我一定能成功。(意思接近即可)

　　6、有勇气、智慧、渴望就有了成功的基础，再加上充足的准备和锲而不舍，一定可以采到成功的果实。而历尽艰险得来的成功，会如悬崖上的草莓，有格外的甘甜与芬芳。(意思接近即可)

　　以上就是为大家分享的五年级语文下册暑假作业练习，希望对大家有帮助。

　　相信有很多学生作业没写吧~不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的人教版五年级语文下册暑假作业，希望对大家有帮助。

　　一根据要求进行字词练习。(40分)

　　1、看拼音写词语(8分)

　　jìmòxiàolǜkùxínggēbó

　　shīfùyōumòjiānyùmónǐ

　　2、用“√”选择加点字正确的读音。(4分)

　　呵(hēhā)欠手腕(wǎnwàn)裸露(lùlòu)赠(zēngzèng)送

　　匣(xiájiá)子太监(jiānjiàn)扇(shānshàn)扇(shānshàn)子

　　3、用“心”这个字分别组成三个不同的词语，填入句中的括号。(3分)

　　姚惠同学打扫卫生非常()，连门后墙角落里的灰尘都不会漏掉;她也很有()，地面上的钢笔水印迹很难处理，她就一遍一遍地用清洁球擦。经过()准备，我班的卫生工作终于可以接受领导的检查了。

　　4、将括号里能与前面搭配的词画出来。(3分)

　　树立(理想决心)端正(态度目标)山河(华丽壮丽)

　　形势(严肃严峻)办法(美妙巧妙)精通(业务业绩)

五年级语文暑假作业8

　　一.基础知识。(0.38)

　　1.看拼音写词语。(0.08)

　　zhāopáimímáng

　　()()

　　yídòngmǐnruì

　　()()

　　ménglóngwéigān

　　()()

　　zhuànglièháomài

　　()

　　2.照样子，各写三个词语。(0.09)

　　动静：______________________________

　　葡萄灰：______________________________

　　五光十色：______________________________

　　3.将词语与它们的正确解释用线连起来。(0.06)

　　(1)形容声音响亮或事业伟大。惊涛骇浪

　　(2)凶猛而使人害怕的波涛。脱口而出

　　(3)不假思索，随口说出。惊天动地

　　4.照样子，改句子。(0.06)

　　例：你们不能这样做。

　　你们怎么能这样做呢?

　　(1)淤泥承受不住这样重的老象。

　　___________________________________________

　　(2)文尔内看到主人倒下，发疯似的扑到凶手身上。

　　___________________________________________

　　5.按照学过的内容填空。(0.09)

　　(1)《我的战友邱少云》一课写的是邱少云同志______________________________

　　____________________________________________________________的英雄事迹。

　　(2)《挑山工》一课中“我”的“不解之谜”指的是__________________________

　　____________________________________________________________________________。

　　(3)《深山风雪路》一课中的老吕是一个____________________________________的人。

　　二.阅读能力。(0.60)

　　(一)记忆积累(0.12)

　　先按要求写出课文原文，再按要求填空。

　　(1)偏坐金鞍_________，__________________。

　　(2)这就是我们_________________。我看见了__________________。他是_________，_________。

　　这段话中的“他”指的是__________________。

　　(二)(0.14)

　　白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。

　　1.这段话选自课文《》。(0.02)

　　2.这段话中写了__________________________。

　　这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：___________________。(0.06)

　　3.这段话写出了白杨树的三个特点：(0.06)

　　(1)__________________________________

　　(2)__________________________________

　　(3)__________________________________

　　(三)森林是绿色的宝库(0.16)

　　地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸(luǒ)地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的'伞，可以截留10%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。

　　1.根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。(0.04)

　　不但……而且因为……所以只要……就

　　___________________________________________

　　2.根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。(0.06)

　　(1)这段话主要运用了比较说明的方法。()

　　(2)这段话主要运用了假设说明的方法。()

　　(3)这段话主要运用了数字说明的方法。()

五年级语文暑假作业9

　　一、看拼音，写汉字。

　　huīhuángfēngsāozǔzongzhēnqièchuánshāodǎogàobǎomǔ

　　()()()()()()()

　　二、精挑细选，给加点字选择正确读音，画上“——”。

　　破绽(dìngzhàn)刷浆(jāngjiāng)挑剔(tītì)

　　露馅(lòulù)清爽(shǎngshuǎng)蛆虫(jǔqū)

　　发怔(zhènzhèng)撵跑(liǎnniǎn)风骚(sāoshāo

　　三.填字成词,再选择合适的词语填一填。

　　文质( )( )起舞含情( )神采( )

　　( )视无( )垂()丧气( )步如飞巧舌如( )

　　()尔一笑花团锦( )( )紫()红应接不()

　　四、选词填空。(6分)

　　武断果断胆怯羞怯刻薄尖刻

　　1、像你这样凭空()可是不行的。

　　2、她办事()，大家都很佩服她。

　　3、她长到六岁才见到爸爸，当时她()地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。

　　4、勇敢一点吧，要是老这么()，那就什么也干不成。

　　5、虽然他犯了错，但是你的批评也太()了。

　　6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常()的嘴脸。

　　五.把下列名言补充完整。

　　1.________________________，你就得给世界创造价值。

　　2.让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，____________________。

　　3.______________________，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。

　　4、正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的`窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，;走在街上的时候，自己又看别人的花。，。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

　　六.选填句式，将序号填在括号里。

　　A.陈述句B.祈使句C疑问句D.感叹句E.反问句

　　1.这么做怎么行呢?()

　　2.请你等一会。()

　　3.这是谁的书?()

　　4.非洲，好一个多姿多彩的世界!()

　　5.每天早上我们都是七点钟上班。()

　　七.根据课文内容填空。

　　1.“人人为我，我为人人。”的意思是：

　　在生活中你感受过这种境界吗?

　　举一例：

　　2.行驶的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，好不手脚忙乱。

　　“操纵自如”的意思是：这句话说明了：

　　八.按要求改写句子。

　　1.洪水淹没了村庄。

　　改成“被”字句：

　　改成“把”字句：

　　2.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

　　改成反问句：

　　3.张伟勤奋学习、刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗?

　　改成陈述句：

　　4.同学们听课。

　　扩句：

　　5.深红的太阳发出夺目的亮光。

　　缩句：

　　6.大家都很佩服他。(改为双重否定句)

　　九.平时，你在电视上一定看到过很多精彩的广告，请你写一条精彩的广告词。

五年级语文暑假作业10

　　一、把下面的句子补充完整。

　　1. 地满红花红满地，________ 。

　　2.________ ，________ 。风风雨雨，年年暮暮朝朝。

　　3. 天行健，________ 。

　　4. ，无志空长百岁。

　　5. 莫等闲，________ ，________ !

　　6. 路漫漫其修远兮，________ 。

　　7.________ ，一寸光阴可不轻。

　　二、选词填空。

　　尊重尊敬

　　1. 晏子的出色表现让楚王刮目相看，对他愈发________了。

　　2. ________长辈是我们应该做到的。

　　起源来源

　　3. 当老师讲到人的________ 时，我忍不住笑出了声。

　　4. 这________ 不明的东西我可不敢接受。

　　及时也虽然但是不仅还

　　因为所以如果就只有才

　　5. 他残废了，他的毅力令所有的人肃然起敬。

　　6. 班长喜欢绘画，喜欢音乐。

　　7. 这些石钟乳不比作什么，值得有人细细观赏。

　　8. 到过海边的人，能感受到那无与伦比的.视觉冲击。

　　三、句式变换。

　　1. 陈述句与反问句互换。

　　这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀?

　　战士们没有离开他们的阵地，我不能离开指挥台。

　　2. 把字句、被字句互换。

　　黑暗吧天边的最后一丝光亮吞没了。

　　洞口被蟋蟀打扫得一尘不染，令人称奇。

　　3. 改成拟人句。

　　花儿开了，微风吹过，花儿摇摆着。

　　4. 改成比喻句。

　　这歌声清澈圣洁。

　　四、默写古诗《牧童》

　　________，________ 。

五年级语文暑假作业11

　　一、给带点的字补充音节。4分

　　cbbd

　　切磋伤疤憋气一碟

　　bxzl

　　汴州威胁昼夜提炼

　　二、先补充词语，再按词语的感情色彩分类。8分。

　　慷慨()垂死()恼羞()满腔()

　　宁死()气急()乐善()为非()

　　褒义词：

　　贬义词：

　　三、给下面带点的字选择正确的解释。(填序号)5分

　　1.人教版五年级下册语文期中考试卷举目远眺()举国上下()轻而易举()举手()推举()

　　解释：A..向上抬B.举动，行为C.提出D.推选E.全

　　2.随遇而安()随手关灯()随风转舵()跟随()随便()

　　解释：A.后面紧紧跟着B.顺从C.像，以D.任凭E.随便

　　四、选词填空。6分

　　适当适应适合

　　1.奶奶每天都做()我口味的饭菜。

　　2.我转学到西安一年了，现在基本上()了这里的一切。

　　3.这件事在()的时候，我会告诉妈妈的。

　　即使……也……如果……就……不仅……还……

　　1.养花()能修身养性，()能陶冶人的情操。

　　2.()没有什么事，我()不去了。

　　3.你()很聪明，不学习()会变得很愚蠢。

　　五、按要求写句子。10分

　　1.他会灵活运用词语。他每次作文都写得不错。

　　合并成一句：

　　2.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。

　　改为“被”字句：

　　改为“把”字句：

　　改成比喻句：

　　4.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。

　　修改病句：

　　六、选择下列句子的类型。4分

　　A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句(祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。祈使句可以用语气词“吧”作结尾，也可以不用语气词。祈使句可以表示发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子。)

　　1.老师，让我也参加作文比赛吧!()

　　2.你今年读几年级?()

　　3.啊，我们爱你，中国!()

　　4.海伦·凯勒不屈不挠的精神永远留在世人心中。()

　　七、默写古诗《出塞》并填空。8分

　　1.但使：飞将：

　　不教：

　　2.这首古诗的作者是()代的()。

　　3.从哪句诗中可以看出将士们希望朝廷起用良将，早日平息战争?

　　八、根据课文内容填空。6分

　　1.范仲淹从政以后，提出并实施了许多兴国利民的革新措施，以施展自己“，”的志向抱负。

　　2.《虎口藏宝》中的纳塔莉的所作所为告诉我们：

　　的道理。

　　3.《顶碗少年》给我们的启示是：

　　九、口语交际。3分

　　星期天小丽去看生病的奶奶，走进医院不知道奶奶住哪个病房，她就去询问护士阿姨，她应该怎样说?

　　小丽：

　　十、快乐阅读。16分

　　献给母亲的歌

　　蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云(悄悄、轻轻)摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

　　小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地;或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的.玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

　　全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而(喜悦、喜欢)。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，(查问、询问)学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们;当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

　　孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，(密密、细细)缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那(悄悄、轻轻)的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。

　　20xx年小学五年级第二学期语文期中考试卷：离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……

　　妈妈给了我们(坚定、坚强)的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

　　1、将文中括号里不恰当的词划去。3分

　　2、用横线画出文中比喻句。1分

　　3、照样写词。2分

　　香喷喷(ABB)____谆谆教导(AABC)____

　　4、写几个成语夸夸妈妈：_____________ ______3分

　　5、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾?为什么?_____________________________________________2分

　　6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，分别是：(1)______(2)______(3)______3分

　　这三件事是有内在联系的，因为他们是按______顺序写的。

　　7、文章最后一段的作用是____________________。2分

　　十一、习作。30分

五年级语文暑假作业12

　　一、心灵手巧。

　　1、写字是一门艺术，更是一种能力。请你用正楷字抄写下面的一句话。

　　水能载舟，亦能覆舟。

　　2、看拼音，写词语。

　　liánhéyòuhuòqīrǔdǒuqiào

　　ménglóngjíqǔzhèngzōngmáowū

　　3、补充词语。

　　滥()充数杯弓()影叶公好()刻舟求()

　　亡羊补()自相矛()南辕北()惊涛()浪

　　()疲力尽半途而()()朴善良()怀坦白

　　4、查字典。

　　“疾”按音序查字法，先查大写字母()，再查音节();按部首查字法，先查部首()，再查剩余()画。字典中有四种解释：①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速、猛烈。在“疾苦”中“疾”应选()种解释，“疾恶如仇”中“疾”应选()种解释，“疾步”中“疾”应选()种解释。

　　5、在括号里填上适当的关联词语

　　既……又……因为……所以……无论……都……

　　(1)这座楼房()坚固()美观。

　　(2)()走到哪里，他的心里()装着母亲。

　　(3)()他学习认真，各方面表现都很好，()被评为“三好”学生。

　　二、按要求写句子。

　　1、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。(修改病句)

　　2、石油是一种能源。(扩句)

　　3、奇妙的电波送来激动人心的.消息。(缩句)

　　4、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”(改为第三人称转述句)

　　5、他父亲承认自己的儿子可以胜任画画的工作。(改为双重否定句)

　　_______________________________________________________

　　6、如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗?(改为陈述句)

五年级语文暑假作业13

　　一、看拼音写词语。(7分)

　　jízàolínxúngōuhuǒqǐdíhùndùnjìngmìniǔní

　　()()()()()()()

　　pùshàihànshǒudiēdàngyíngràocāngqióngzhùlìhǔpò

　　()()()()()()()

　　二、把下别词语补充完整并给句意思填出成语。(7分)

　　()扬()挫温文()()悲()交()()()之谈心()()服

　　()草如()所向()()()然()立一()()人()名()妙

　　1.形容没有根据的说法。()

　　2.形容态度温和,举止文雅。()

　　3.一叫就使人震惊。比喻平时不露声色，突然做出惊人的事情。()

　　4.花草密密的`,如铺上一层垫子。()

五年级语文暑假作业14

　　1.第一单元词语盘点(把这些词语从第一单元课文中画出来，在练习本上写过后，完成下面看拼音写词语，最后家长检查，并签字。)

　　qīngshuǎngyínsòngchànghèpùbùdǒuqiàotǐngbá()()()()()()shēnqūjīngzhìyùnhánàomìxiákèjìngmì()()()()()()zhuīsuíxiǎoxiàngqiàolìhōngkǎoyīnyùnyǎnzòu()()()()()()tànsuǒqínmiǎnmànyóuqīnwěndégāowàngzhòng

　　()()()()()jīnjīnlèdàobiéyǒushēnyìzuǒchōngyòuzhuàng()()()yìwèishēnchángpángrándàwùxíngsècōngcōng()()()shénqíyōuyǎbiànrènqīngxīnhuānyuèqīngcuì()()()()()()níngjùèzuòjùqímiàowúbǐbùjūyìgéniánguòhuājiǎ()()()()()

　　2.第一单元(背诵，试卷反面默写一遍，家长检查签字。)

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白)卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义)不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元缜)

　　3.每天阅读课外书一小时。将积累的好词好句及感受整理到课外阅读记录表上。

　　P2，3

　　1、例：后悔莫及唉声叹气垂头丧气

　　2、衰(衰老)瞻(瞻仰)魂(魂魄)漠(沙漠)延(延迟)蓑(蓑衣)檐(房檐)魄(魂魄)寞(寂寞)诞(诞生)3、略

　　智慧宫1、(松鼠)竖起尾巴遮阳。2、(大象)耳朵散热降温。3、(蜜蜂)双翼扇风。4、(鸡)张口、伸翅以

　　P4，5阅读台

　　答：我体会到了：苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的'道理。下定决心，从此要发奋读书。实践园

　　(一).1、地满红花红满地

　　天连碧水碧连天(回文联)2、翠翠红红，处处莺莺燕燕

　　风风雨雨，年年暮暮朝朝(叠字联)3、楼外青山，山外白云，云飞天外

　　池边绿树，树边红雨，雨落溪边(顶针联)4、一夜五更，半夜二更有半

　　三秋九月，中秋八月之中(数字联)

　　(二).1(1).宾馆(2).药店(3).饭店(4).裁缝店2.略智慧宫

　　切瓜分客，横七刀，竖七刀

　　P6，7阅读台

　　1、救死扶伤、微不足道、重如泰山

　　2、答：他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去!这句话也让我感觉到医生和护士会尽力帮助我活下去。实践园1、谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)(答案不唯一)2、(骑)乐无穷—(其)随心所(浴)—(欲)(饮)以为荣—(引)百(衣)百顺—(依)(咳)不容缓—(刻)(鸡)不可失—(机)3、略智慧宫

　　1、宁静创造和谐美。

　　2、别吸，听见了吗?你的肺在哭泣。

　　7.13-7.19需要完成的作业